部編版人教版一年級語文下冊《識字5動物兒歌》精品教案教學(xué)設(shè)計小學(xué)優(yōu)秀公開課

1、識字 5 動物兒歌教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)：1、認(rèn)識“蜻、蜓”等 12 個生字。2、會寫“間、迷”等 7 個字。（二）能力目標(biāo)正確流利地朗讀課文。結(jié)合詞句理解字義。（三）情感目標(biāo)：有觀察小動物的興趣。二、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)字和寫字，練習(xí)朗讀。三、教學(xué)難點(diǎn)：分辨漢字，認(rèn)識偏旁，了解詩意。四、教學(xué)媒體：教學(xué)掛圖，生字卡片，課件五、教學(xué)時間：三課時教學(xué)過程第一課時一、導(dǎo)入談話2、談話：同學(xué)們，你們喜歡小動物嗎？今天我們將和很多小動物見面。二、課件出示或者圖片出示本課的插圖1、老師板書課題識字 5 動物兒歌看圖：這是一首充滿童趣的兒歌，這是一首寫小動物在夏天的情形的兒歌。這里寫的小動物大都是昆蟲，

2、因此，本課要求認(rèn)識的字大都有蟲字旁。教學(xué)本課可在學(xué)生熟讀兒歌的基礎(chǔ)上，聯(lián)系大自然和教材中的彩圖，采用多種方法讀準(zhǔn)字音，認(rèn)記字形。我們讀一讀課文吧。三、學(xué)習(xí)生字（一）初讀課文1、聽老師讀。2、你自己讀讀看。請學(xué)生自己小聲的讀一遍，注意自己讀自己的呦，不要齊讀。3、一邊讀一邊圈出本課的生字。（二）學(xué)習(xí)生字1、哪一位同學(xué)可以試著看拼音讀一下本課的生字。qn tn m cn zo m y sh lin zh zh wn jin yn ch蜻蜓迷藏造螞 蟻 食糧蜘蛛網(wǎng)間運(yùn) 池 hun歡2、分析生字：一個一個生字分析：看生字看生字拼音是幾拼音節(jié)，什么偏旁部首，什么結(jié)構(gòu)，怎樣組詞。是否多音字，反義詞等，例如

3、學(xué)習(xí)生字蜻：音節(jié)：兩拼音節(jié)，偏旁蟲字旁，結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)，請同學(xué)組詞，最少說三個詞，可以一起說，也可以找學(xué)生說。3、就這樣一個一個學(xué)完本課生字。多音字kn天空空kn空地jin 中間間jin 間隙zn 西藏藏cn 藏起來反義詞忙閑里外前后上下近義詞造建糧食食糧（三）我書中的組詞請學(xué)生圈出本課中的生字組詞如果本課有現(xiàn)成的組詞，就直接圈出來，如果本課的生字沒有現(xiàn)成的組詞，可以寫一個，以備以后忘了組詞可以隨時翻看。四、朗讀生字（一）帶拼音朗讀生字1、學(xué)生齊讀：說出音節(jié)，偏旁部首，結(jié)構(gòu)，每一個字組三個詞語。2、學(xué)生領(lǐng)讀。（一課一領(lǐng)讀）（二）去掉拼音朗讀生字（我會讀）齊讀男生讀女生讀分行讀自讀三遍開火車讀五

4、、考一考你漢字魔術(shù)寫偏旁蜻（） 螞（）食（） 糧（） 加偏旁日（間）也（）米（）云（） 欠 （）反義詞閑（忙） 前（后）外（里）上（下） 六、升華學(xué)習(xí)游戲：找朋友游戲老師把拼音卡片和生字卡片貼在黑板上，學(xué)生拿音節(jié)卡片和生字卡片。然后拼讀七、小結(jié)1、今天我們一起學(xué)習(xí)了什么？2、學(xué)生說。3、老師總結(jié)：我們學(xué)習(xí)了本課的生字。4、初讀了課文.。八、下節(jié)課我們做什么？1、下節(jié)課我們將進(jìn)行朗讀課文，分析課文。2、請同學(xué)們自己在課下把本課生字讀給爸爸媽媽聽。第二課時一、復(fù)習(xí)檢查。找一找游戲：我在那里？規(guī)則 1、老師叫學(xué)生閉上眼。2、老師把本課生字圖片貼在黑板上。3、老師說漢字，叫學(xué)生睜開眼去找。二、朗讀課文

5、，初悟課文（一）老師示范朗讀課文，看圖片或者課件出示短文插圖。（二）學(xué)生自己朗讀課文。一邊讀，一邊找出課文有幾個小節(jié)。三、分析課文，深悟課文1、讓學(xué)生說一說兒歌有幾句？（三句）2、你是怎樣確定的？（這篇課文有 3 個句號）3、同學(xué)們齊讀第一句（1） 蜻蜓干什么？（空中展翅飛）（2） 蝴蝶干什么？(花間捉迷藏)4、請女生一起讀第二句，男生聽著，聽她們讀得對不對。（1） 蚯蚓干什么？（土里造宮殿）（2） 螞蟻干什么？（地上運(yùn)糧食）5、請男生一起讀第三句，女生聽著，聽他們讀得對不對。（1） 蝌蚪干什么？（池中游得歡）（2） 蜘蛛干什么？（房前結(jié)網(wǎng)忙）6、老師總體提問。（1） 讀完這篇課文，你有什么感

6、受呀？學(xué)生自由說。（2） 老師總結(jié)：這是一首寫小動物在夏天的情形的兒歌。這里寫的小動物大都是昆蟲。我們要有觀察小動物的情趣。板書蜻蜓展翅飛蝴蝶捉迷藏動物兒歌蚯蚓造宮殿夏天的小動物們各有各的工作螞蟻運(yùn)食糧多么有趣呀蝌蚪游得歡蜘蛛結(jié)網(wǎng)忙四、朗讀課文，感悟課文學(xué)生齊讀男生讀女生讀分行讀五、靈活朗讀接力朗讀：六個人一小組，進(jìn)行接力朗讀。六、考考你（一）連一連蜻蜓飛舞蚯蚓展翅螞蟻松土蝴蝶結(jié)網(wǎng)蜘蛛游水蝌蚪搬家（二）照樣子寫句子例:蝴蝶飛舞蝴蝶高興地飛舞。1、蚯蚓松土蚯蚓快樂地松土2、螞蟻搬家螞蟻開心地搬家3、蜜蜂采蜜蜜蜂自由地采蜜六、課文升華在生活中你自己觀察一下小螞蟻，然后寫下來，不會寫的字可以用拼音，

7、看誰寫得多。七、小結(jié)1、今天我們一起學(xué)習(xí)了什么？2、學(xué)生說。3、學(xué)習(xí)了朗讀和分析課文。八、下節(jié)課我們做什么？1、下節(jié)課我們將進(jìn)行寫字教學(xué)。2、同學(xué)們回家可以把課文背下來，背給爸爸媽媽聽。第三課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入玩捉人游戲：老師把生字卡片帖在黑板上，然后老師叫一個學(xué)生說一個生字，這個學(xué)生叫一個學(xué)生去找，找對了，這個學(xué)生給他鼓鼓掌，找不對，這個學(xué)生告訴他怎么念。二、指導(dǎo)寫字（一）指導(dǎo)書寫漢字間1、筆順（1） 首先，學(xué)生伸出右手和老師一起用手書寫筆畫?！伴g”共 7 筆。（2） 老師邊寫邊示范。（3） 學(xué)生書寫練習(xí)筆順：在田字格本上書寫筆順。2、帶拼音書寫漢字（1） 描紅（2） 老師在生字格里書寫帶拼音的

8、漢字：拼音寫在四線格里，要對準(zhǔn)下邊的田字格，漢字寫在田字格里。（3） 學(xué)生在生字本上書寫，老師巡視指導(dǎo)。3、組詞（1）讓學(xué)生說一說怎樣組詞。（2)老師寫三個組詞在黑板上。老師也可以只寫一個組詞，寫三個是為了不束縛學(xué)生的思維。（3） 學(xué)生自己選擇一個組詞寫在書上。（4） 老師在田字格里書寫組詞。（5） 學(xué)生在田字格里練習(xí)書寫組詞。（二）指導(dǎo)書寫漢字迷1、筆順（1） 首先，學(xué)生伸出右手和老師一起用手書寫筆畫?！懊浴惫?9 筆。（2） 老師邊寫邊示范。（3） 學(xué)生書寫練習(xí)筆順：在田字格本上書寫筆順。2、帶拼音書寫漢字（1） 描紅（2） 老師在生字格里書寫帶拼音的漢字：拼音寫在四線格里，要對準(zhǔn)下邊的田

9、字格，漢字寫在田字格里。（3） 學(xué)生在生字本上書寫，老師巡視指導(dǎo)。3、組詞（1）讓學(xué)生說一說怎樣組詞。（2)老師寫三個組詞在黑板上。老師也可以只寫一個組詞，寫三個是為了不束縛學(xué)生的思維。（3） 學(xué)生自己選擇一個組詞寫在書上。（4） 老師在田字格里書寫組詞。（5） 學(xué)生在田字格里練習(xí)書寫組詞。（三）指導(dǎo)書寫漢字造1、筆順（1） 首先，學(xué)生伸出右手和老師一起用手書寫筆畫?！霸臁惫?10 筆。（2） 老師邊寫邊示范。（3） 學(xué)生書寫練習(xí)筆順：在田字格本上書寫筆順。2、帶拼音書寫漢字（1） 描紅（2） 老師在生字格里書寫帶拼音的漢字：拼音寫在四線格里，要對準(zhǔn)下邊的田字格，漢字寫在田字格里。（3） 學(xué)生

10、在生字本上書寫，老師巡視指導(dǎo)。3、組詞（1） 讓學(xué)生說一說怎樣組詞。（2） 老師寫三個組詞在黑板上。老師也可以只寫一個組詞，寫三個是為了不束縛學(xué)生的思維。（3） 學(xué)生自己選擇一個組詞寫在書上。（4） 老師在田字格里書寫組詞。（5） 學(xué)生在田字格里練習(xí)書寫組詞。（四）指導(dǎo)書寫漢字運(yùn)1、筆順（1） 首先，學(xué)生伸出右手和老師一起用手書寫筆畫?！斑\(yùn)”共 7 筆。（2） 老師邊寫邊示范。（3） 學(xué)生在田字格本上書寫筆順。2、帶拼音書寫漢字（1） 描紅（2） 老師在生字格里書寫帶拼音的漢字：拼音寫在四線格里，要對準(zhǔn)下邊的田字格，漢字寫在田字格里。（3） 學(xué)生在生字本上書寫，老師巡視指導(dǎo)。3、組詞（1） 讓

11、學(xué)生說一說怎樣組詞。（2） 老師寫三個組詞在黑板上。老師也可以只寫一個組詞，寫三個是為了不束縛學(xué)生的思維。（3） 學(xué)生自己選擇一個組詞寫在書上。（4） 老師在田字格里書寫組詞。（5） 學(xué)生在田字格里練習(xí)書寫組詞。（五）指導(dǎo)書寫漢字池1、筆順（1） 首先，學(xué)生伸出右手和老師一起用手書寫筆畫?！俺亍惫?6 筆。（2） 老師邊寫邊示范。（3） 學(xué)生在田字格本上書寫筆順。2、帶拼音書寫漢字（1） 描紅（2） 老師在生字格里書寫帶拼音的漢字：拼音寫在四線格里，要對準(zhǔn)下邊的田字格，漢字寫在田字格里。（3） 學(xué)生在生字本上書寫，老師巡視指導(dǎo)。3、組詞（1） 讓學(xué)生說一說怎樣組詞。（2） 老師寫三個組詞在黑板

12、上。老師也可以只寫一個組詞，寫三個是為了不束縛學(xué)生的思維。（3） 學(xué)生自己選擇一個組詞寫在書上。（4） 老師在田字格里書寫組詞。（5） 學(xué)生在田字格里練習(xí)書寫組詞。（六）指導(dǎo)書寫漢字歡1、筆順（1） 首先，學(xué)生伸出右手和老師一起用手書寫筆畫?！皻g”共 6 筆。（2） 老師邊寫邊示范。（3） 學(xué)生在田字格本上書寫筆順。2、帶拼音書寫漢字（1） 描紅（2） 老師在生字格里書寫帶拼音的漢字：拼音寫在四線格里，要對準(zhǔn)下邊的田字格，漢字寫在田字格里。（3） 學(xué)生在生字本上書寫，老師巡視指導(dǎo)。3、組詞（1） 讓學(xué)生說一說怎樣組詞。（2） 老師寫三個組詞在黑板上。老師也可以只寫一個組詞，寫三個是為了不束縛學(xué)生的思維。（3） 學(xué)生自己選擇一個組詞寫在書上。（4） 老師在田字格里書寫組詞。（5） 學(xué)生在田字格里練習(xí)書寫組詞。（七）指導(dǎo)書寫漢字網(wǎng)1、筆順（1） 首先，學(xué)生伸出右手和老師一起用手書寫筆畫?！熬W(wǎng)”共 6 筆。（2） 老師邊寫邊示范。（3） 學(xué)生在田字格本上書寫筆順。2、帶拼音書寫漢字（1） 描紅（2） 老師在生字格里書寫帶拼音的漢字：拼音寫在四線格里，要對準(zhǔn)下邊的田字格，漢字寫在田字格里。（3） 學(xué)生在生字本上書寫，老