(完整word版)人教版三年級上冊同步作文最全8篇例文

1、三年級上冊同步作文語文園地一主題：我們的課余生活要求：寫一寫自己的課余生活?？梢詫懻n余參加的活動，也可以寫課余發(fā)生 有趣的事，高興的事，或者你愿意寫的其他的事。提示：1習(xí)作內(nèi)容范圍很寬泛，只要和課余生活有關(guān)的都可以寫。2讀一讀習(xí)作要求，回憶在口語交際中自己所講的內(nèi)容，想一想準(zhǔn)備寫哪一 方面的內(nèi)容。3和同學(xué)交流交流自己的想法，然后把自己想好的內(nèi)容寫下來。4寫好后，和同學(xué)交流自己的習(xí)作，也可以讀給爸爸、媽媽聽。范文一我的課余生活楊冬雪我的課余生活是豐富多彩而又快樂的。我的愛好很多，如：彈鋼琴、玩電腦、唱歌、打網(wǎng)球、打籃球、跑步和跳繩 等等很多的愛好。課問，我和同學(xué)們跳繩比賽，就著說著我們就開始了，

2、哇嚷！ 我可真厲害，一下子跳了 380個，哈哈可真逗，小伙伴們都說我是三八，不過我 一點也不不生氣，我接了句話說：“三這個數(shù)字雖然不吉利，但是八八大 順嘛，說說也沒啥呀！”開了一個小玩笑就把小伙伴們逗得哈哈大笑呀！他們 都說我是一個“幽默大王”。還有一次，課問我給同學(xué)們講了一笑話，是這樣的：“有一個人到銀行去取錢，排隊的時候看見一個人排到了他的前面， 那個人喊了幾聲，一個小孩子天真 地看著那人，他不想讓那個小孩說他是可怕的大人，所以他忍了，但是過了不久那人還是在那里不動，他就罵了那人一句，這時他一看，那個人是銀行的取 款機，這時我的同學(xué)被逗得哈哈大笑，我自己也笑了。我的課余生活是非?？鞓返?。簡

3、評：作者寫的課余生活是在學(xué)校的的校園生活的一個縮影，寫出自己在游戲中的幽默、機智，可見作者的生活是豐富多彩的。范文二我的課余生活楊冬雪在我小的時候，我最最喜歡的課外活動是一一檢白色垃圾。今年暑假，我終于又盼到了我最最喜歡的活動了。這次，我和媽媽、爸爸一同收集白色垃圾。來到火車站，只見我們的“敵人” 一堆一堆地站好排，好像馬上就要向我們進(jìn)攻。我和爸爸、媽媽沖過去又是抓又 是鉤，結(jié)果“敵人”都沒抓到，而我們?nèi)齻€的鉤子竟然鉤在一起了！這時，我才 明白，心急可不行，要穩(wěn)中求快。于是，我對媽媽、爸爸說：“快過來，咱們要 來它個兩面夾擊，這樣才能把它們?nèi)肯麥纭蔽铱茨?，要是有看到我們談得這么認(rèn)真，準(zhǔn)會以為

4、我們是劉備、關(guān)羽、張飛這三員大將在機密地言論呢！我和 爸爸、媽媽商量好計劃，便回到各自的崗位去了。這回，可有好戲看了。只見，媽媽拿著大大的紙殼，向天空扇了一下便把許 多“敵人”扇飛到天上。我突然舉起大鉤子，向我們的“敵人” 一抓，就一下子 捉到了二三個，我高興地跳了起來，并且馬上把它們送到老爸拿的破舊的裝大米 的袋子里，就這樣，連連續(xù)續(xù)、返返復(fù)復(fù)，終于把所有的“敵人”都抓到了，這 些“敵人”賣了三四十元呢！我喜歡這個活動。但我希望下次能能撿到的“敵人”越來越少，讓我們天空 更藍(lán)，我們的空氣更加清新！簡評：作者把“撿白色拉圾”作為自己的課余生活來寫，重點寫了我和爸爸、 媽媽如何戰(zhàn)勝“白色垃圾”，

5、寫出了我的“機智”，文章的結(jié)尾道出了作者的心聲， 號召人們保護環(huán)境，使我們很受啟發(fā)。范文三我的課余生活楊冬雪說到課余生活，有許多，有打籃球、踢足球、乒乓球和游泳?？墒俏易钕矚g 的當(dāng)然是無與倫比的滑旱冰。每到星期六的晚上，我就會和我最要好的朋友趙琦去美麗的街心廣場滑旱 冰。每次我們都比賽。贏的不是我，而是我的好朋友趙琦，以前我不會滑旱冰，有一天爸爸給我買了 一雙旱冰鞋晚上爸爸就教我滑旱冰。過了兩個月我終于學(xué)會了。又到了我們比賽的時候。我仔細(xì)觀察著趙琦的眼神，似乎是志在必得有些驕 傲。我一喊開始，激烈的比賽開始了，已經(jīng)搓出了火花，我們滑了有五分鐘，我 和趙琦不分上下，快到終點的時候，我沖刺了，我飛

6、快沖向終點，“??！ ”我終 于贏了！這時有一位大學(xué)生哥哥來了，說：“小朋友，咱們比一比。我們開始了比賽， 這位大哥哥非常厲害，足足把我拉了兩圈，我輸了。我的課余生活是不是挺有意思的，你想不想和我一起一比高低呢！那么周六 街心廣場見！簡評：作者把周末去街心廣場“滑旱冰”作為自己的課余生活來寫，重點寫了 我是“如何取勝，向自己挑戰(zhàn)”，寫出了我的“機智、勇敢”，文章的結(jié)尾向朋友們 發(fā)出了邀請，使我們很受啟發(fā)。范文四我的課余生活王楠茜我的課余生活是豐富多彩的。每當(dāng)下課時，我總是會第一個沖出教室和同學(xué)們在操場上玩打口袋、 跳高等 游戲。一到放學(xué)，我會在操場上踢足球，總是滿頭大汗才想起該回家了。我最喜歡放

7、假了，放寒假時，我經(jīng)常找?guī)讉€小朋友堆雪人、打雪仗。我們?nèi)?個一群、兩個一伙就拉開陣勢玩了起來。我們找來鏟子，堆了一個大大的雪人， 用掃帚做它的手臂，用石子做它的眼睛，一會雪人就堆好了。我們圍著雪人，唱 啊，跳啊，別提多高興了。到了暑假，我們有時會結(jié)伴出去旅游，看宏偉的長城，在大海中游泳，在山 上是野餐，品嘗各地美食。閑暇時，我們會聚在一起下棋、游游泳和捉螞蚱等。別說我只會玩，我也會和老師同學(xué)們討論學(xué)習(xí)方法，幫助我提高學(xué)習(xí)成績。 課余時間，老師讓我?guī)椭鷮W(xué)習(xí)不好的同學(xué)提高成績，我就會認(rèn)真地給它補課，努力地讓他提高學(xué)習(xí)成績。我們經(jīng)常去散步，看到需要幫助的人我們一定要盡力幫助他們。如果有“白色垃圾”我

8、都要把它們清除掉，保護我們的生存環(huán)境，讓人類能夠更好地生活在 地球上。這就是我的課余生活，即豐富多彩而又有意義。簡評：作者課余生活真是豐富多彩，按照時間的先后順序，寫出了自己的不 同的課余生活，感受到作者的愛好廣泛，興趣多樣，文章的結(jié)尾道出了作者的心 聲，號召人們保護環(huán)境，使我們很受啟發(fā)?！局R鏈接】怎么寫課余生活？這是記一項活動的習(xí)作訓(xùn)練，屬于記敘事情一類的。從題目看，限定寫“課 余”的某種生活。我們的課余生活豐富多彩，下棋、打乒乓球、集郵、唱歌等都 是課余生活。習(xí)作有三點突出的要求： 第一要選好事例，應(yīng)該在真實的課余生活 中選擇自已最喜愛的活動，再選印象最深的一兩次寫。第二耍圍繞中心，而且

9、這一中心應(yīng)該是積極的、健康向上的，或鍛煉體魄，或增長知識，或啟迪心智，或 陶冶情操。第三要做到有詳有略，這也是習(xí)作的難點。語文園地二主題：熟悉的人的一件事要求：寫一寫自己熟悉的人的一件事。可以寫自己的朋友、同學(xué)、親屬或鄰 居只要是自己熟悉的人就可以寫，寫他（她）的一件事。提示：1、想一想自己打算寫哪個熟悉的人，可以寫朋友、同學(xué)、親屬、鄰 居，可以寫任何一個自己熟悉的人。2、寫這個人的一件事，先決定寫哪件事，把這件事想清楚，然后再動筆寫。3、以寫人為主，抓住一件事情來寫，從這件事能看出熟悉人的品質(zhì)。4、在寫的過程中注意抓住人物的動作和語言描寫。5、寫完后讀給你寫的那個人聽，聽一聽他（或她）對你的

10、評價。范文一我的媽媽史紀(jì)媽媽今年只有34歲，但額頭早以爬滿了皺紋，這些皺紋記載著媽媽對我無 限的愛。記得有一次，樓下建車棚運來了許多舊木板，我和小伙伴在上面玩了起來。 突然我踩上一個釘子，劇痛讓我哭起來。媽媽聞訊慌忙趕來抱起我就往附近的醫(yī) 院跑，胖胖的我此時好像變輕了。醫(yī)生拔釘子時，媽媽鼓勵我要勇敢，自己卻偷 偷地擦眼淚。醫(yī)生給我上了藥。這時天黑了，媽媽又把我背回家。春夜是寒冷的 但媽媽頭上卻流了汗。，媽媽，您就是一棵大樹，我就是樹上的小鳥，在您的保護下健康成長。媽媽, 我愛您！簡評：小作者能通過一件事感到媽媽的愛，情感真實，比喻恰當(dāng)范文二愛嘮叨的媽媽史月“課認(rèn)真聽講，不會就問。和同學(xué)好好想處

11、。”每天都要嘮叨一番，真煩人。這不，今天期末考試，媽媽又嘮叨我：“考試時別緊張，要認(rèn)真讀題，仔細(xì) 檢查，字跡要工整” “知道了。”我不耐煩地說。試卷發(fā)下來，我一看很簡單就飛快答起來。不一會兒就答完了。我剛想交卷， 耳旁想起了媽媽的嘮叨聲，于是我就認(rèn)真檢查起來。當(dāng)檢查到第四題時， 我發(fā)現(xiàn) 加法當(dāng)減法計算了，我急忙改正過來。是媽媽的嘮叨讓我克服了馬虎的壞毛病?，F(xiàn)在我越來越喜歡媽媽的嘮叨，因為這里面包含著媽媽對我無限的愛。簡評：本文通過考試前后對媽媽嘮叨的態(tài)度轉(zhuǎn)變，突出了媽媽的愛。選材 新潁，來源于我們的生活I(lǐng) ，、-氾文二老師該發(fā)試卷了，這是這學(xué)期的第一次數(shù)學(xué)測試。按照慣例，九十分以下的就得 讓家

12、長抄卷子，重做。又得挨批評甚至挨打了。果然，新班主任老師宣布，“九 十五分以下的學(xué)生抄卷子。”哎，天下老師都一樣。分九十分的我仍難逃惡運” “但是，老師給這些同學(xué)一次機會，就像金蘋果中的“敗者復(fù)活” 一樣，老 師講完題后，再考一遍，你們這些同學(xué)能夠達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。就可以復(fù)活、不用抄卷。 “耶”，同學(xué)們歡呼，我想：要認(rèn)真聽、不懂就問，一定讓自己復(fù)活。在老師講 題的過程中，同學(xué)們都認(rèn)真聽，積極發(fā)言。老師還表揚了我兩次呢！在之后的再 考中，絕大部分同學(xué)都重新復(fù)活，我也名列其中。在感到高興同時，我不禁想起 課堂上老師幽默的語言，準(zhǔn)確的講解，讓我感到了學(xué)習(xí)的樂趣。我從心底喜歡現(xiàn) 在的班主任。簡評：本文從事情直

13、接入手，通過作者內(nèi)心活動的描寫，體現(xiàn)了老師在教 學(xué)上的與眾不同。對老師的喜愛之情體現(xiàn)其中。范文四我的朋友劉敘一一我的好朋友。他，誠實可愛；他，活潑機靈；他，樂于助人。他有 許多優(yōu)點。去年冬天的一天，我得了重感冒，渾身無力，胃也很難受，惡心想吐。終于, 我實在忍不住了， “哇：”地吐了出來。我吐了一桌子，前桌的劉敘也未能幸免， 書包上、后背上都是，我心里很不安，他一定和我發(fā)火。說不定還會讓我賠衣服 呢。出乎意料，他不但沒說我，還主動幫我收拾。放學(xué)時還幫我拿書包，讓我很 受感動。從此，我們學(xué)在一起，玩在一起，成了好朋友。簡評：從一件平凡的小事中，可以看出劉敘同學(xué)助人為樂的品質(zhì)。這是平 時注意積累素

14、材的結(jié)果。本文語言精練，詳略得當(dāng)。【知識鏈接】怎樣寫人?通過寫人物的外貌寫人人的外貌，主要包括容貌、體態(tài)、服飾、表情、風(fēng)度等方面。外貌描寫(也 叫肖像描寫)就是對人物外形的各個方面的特征進(jìn)行準(zhǔn)確、生動、形象的描繪。除了為讀者提供人物的表面特征外， 外貌描寫還可以通過寫形來傳神，向讀 者揭示人物的思想品質(zhì)、精神風(fēng)貌和性格特征。因此，我們不能忽視外貌描寫的 作用。那么，怎樣才能寫好、寫活人物的外貌呢？(1)描寫外貌要準(zhǔn)確。只有描寫準(zhǔn)確了，人物形象才會真實可信。人的身份、職業(yè)、年齡、出身、教養(yǎng)、習(xí)慣、身體狀況、生活經(jīng)歷和環(huán)境等 等在一定程度上對人物的外貌會有些影響。比如身份、職業(yè)，芭蕾舞演員一般都四

15、肢修長，但腿比較粗，人稱“芭蕾腿”；漁民由于露天作業(yè)，風(fēng)吹日曬的，一 般膚色較黑。特別是腳，像蒲扇般趾頭張開，這是長期在晃動的船面上行走勞作 的結(jié)果。又比如年齡，處在不同年齡層次的人，外貌肯定不一樣。拿頭發(fā)來說， 年老的鬢發(fā)染霜，年少的黑發(fā)如漆。再如生活經(jīng)歷，飽經(jīng)磨難之人，容易衰老。 此外，還有教養(yǎng)、習(xí)慣嗜好等，有教養(yǎng)的人站有站相，坐有坐相，吃有吃相；煙 癮重的人，只要看他的手指和牙齒就能看出來。 所以，寫外貌要考慮以上這些因 素，觀察要仔細(xì)，用語要準(zhǔn)確，要符合生活常識，不然會鬧笑話。(2)要抓住人物外貌上與眾不同的特征.集中筆墨加以描寫，使人物形象 更加鮮明。世上永遠(yuǎn)找不出兩個相貌完全相同的

16、人，雙胞胎也不例外。所以我們要根據(jù) 表達(dá)需要，從人物外貌各部分中找出其與眾不同的一個或幾個特征，集中筆力描寫，其他的可省略不寫或一筆帶過，只要不影響表達(dá)效果就成。比如一些大家寫 得比較多的某類人物：年輕姑娘、小男孩、小女孩、老爺爺、老婆婆等等，我們 一定要抓住那些只屬于他們個人的特點來寫，如能寫出特色、寫出新意則更好。(3)要選擇最能體現(xiàn)人物思想品質(zhì)、精神風(fēng)貌、個性特征、氣質(zhì)情感的外 貌特征予以重點描寫，使人物形象更加生動感人，達(dá)到神似的境界。外表和內(nèi)心、軀體和靈魂，兩者是不能割裂開來的，一個失去靈魂的軀體是 蒼白無力、無法站立的，所以畫肉易畫骨難，傳形易傳神難。古今中外不少著名 作家、藝術(shù)家

17、都是塑造生動感人形象的老手， 我們可以從他們那里獲得經(jīng)驗， 通 過觀摩他們的作品，揣摩他們的寫人技巧，指導(dǎo)我們的形象描寫。我們應(yīng)該把外貌描寫與表現(xiàn)人的個性特征、思想品質(zhì)、精神風(fēng)貌、氣質(zhì)情感結(jié)合在一起，從而更好地為表達(dá)文章中心思想服務(wù)。比如上文，外貌描寫反映了主人公吃苦耐勞的品質(zhì)，堅韌的性格，從而幫助我們理解文章所要表達(dá)的中心思 想。(4)要注意描寫的順序和角度。許多人喜歡把外貌描寫放在篇頭或人物出場亮相時， 這樣先入為主，給讀者 留下第一印象；也有的人集中筆力在篇中某處描寫人物外貌，還有的讓外貌描寫 散見于故事情節(jié)的發(fā)展中，這要具體情況具體選擇。描寫外貌一定要有條理、按順序，如果沒有特殊的表達(dá)

18、需要時，一般的順序 是先寫人物全貌，再寫身體某一些或某一部位；先寫上面部位，后寫下面部位。 有特殊表達(dá)需要(比如突出人物某一性格特征)時，這種一般順序就要被突破。 但不管哪種選擇，都要有條理。另外，選定一個好角度也是十分重要的，無論前后左右，正視、俯瞰、仰望、 遠(yuǎn)眺、近觀，哪個角度最能展示人物外貌特征、 精神面貌、個性特點、思想品質(zhì), 就選哪一個。同學(xué)們要根據(jù)實際情況和表達(dá)需要，靈活地選擇。以上幾點都是我們在描寫人物外貌時必須注意的。 一般寫人物，外貌都是直 接描繪，但也有的是通過他人或眾人的眼睛、 眾人的口，或?qū)υ掗g接描繪給讀者， 既刻畫了人物，又反映了說活人的思想感情、性格習(xí)慣等等。語文園

19、地三主題：秋天的圖畫要求：選一副或畫一副秋天的圖畫，再用平時積累的詞句寫一寫自己選的或 畫的畫，聽取同學(xué)的意見，認(rèn)真修改，把習(xí)作和圖畫貼在教室里讓大家欣賞。提示：1、選一副或畫一副秋天的圖畫，先和同學(xué)說一說圖畫的內(nèi)容，再寫 一寫自己選的圖畫。2、寫的時候用上平時積累的詞句，把內(nèi)容寫清楚，把句子寫通順。3、寫好后和同桌交流，互相提出意見或建議，根據(jù)同桌的意見或建議，修 改自己的習(xí)作。4、把習(xí)作和圖畫一起貼在教室里，讓大家欣賞評論。范文一秋天在哪里王楠茜秋天到了。秋天帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄地來到了人間。在這迷人的金秋十月，我在身邊找到了秋天。你瞧，那邊的楊樹和槐樹的腳 下布滿了淘氣的葉

20、子娃娃，他們早早地離開了樹媽媽，來到了葉子媽媽的懷抱。 這時，溫柔的秋風(fēng)姑娘把那些葉子娃娃們都卷了起來，又掉下去，又卷起來，好 像蕩秋千一樣。你再仔細(xì)瞧瞧，原來那邊的楓姑娘在向你打招呼。 楓葉姑娘可真 漂亮，秋天來臨，她已經(jīng)換了一件紅衣裳了。那件火紅的衣裳，比春天的綠衣裳 更漂亮。一年四季中，我喜歡春天的柳綠花香，夏天的赤日炎炎，冬天的銀白世界。 但我更喜歡月圓花謝的秋天，不僅是它的美麗，更是因為這是個收獲的季節(jié)，就 像我們平時付出了努力，考試得到了好成績的報答一樣。簡評：這篇習(xí)作抓住了秋天的葉子的典型特點， 生動優(yōu)美的展現(xiàn)了美麗的秋 天。行文流暢自然，語言準(zhǔn)確生動。范文二秋周思奇有人說春天賦

21、予我們蓬勃向上的生機，夏天點燃我們火一樣的工作熱情，冬 鼓鼓起我們與困難作斗爭的勇氣。那么，秋天又能給我們什么呢 ？帶著這個問題 我到公園、到田野去尋求答案。走進(jìn)公園，只見如火如荼的楓林是那么可愛，就像早晨火紅的太陽，正如古 人云：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！甭皆诠珗@，路旁開滿了白色的 野菊花，他們雖沒有菊花那樣絢麗，但它讓人百看不厭，因為它默默奉獻(xiàn)的精神 是那么偉大。公園旁的樹也開始落葉了。枯黃的葉子慢慢的落在地上堆成了小山， 踏上去軟綿綿的。真是“落葉不是無情物，化做春泥更護花！”秋天是個收獲的季節(jié)。你看，農(nóng)田里那成熟的稻子，就像神話故事中的金子 地一樣黃燦燦的；還有那引人注目的

22、棉花地，雪白雪白的，像下過了一場大雪，真美呀！還不只是這些呢！看，那邊果園里還有蘋果樹和柿子樹呢！ 樹上的果實， 每個都大大的圓圓的，好像是樹梢上掛著一個個紅燈籠。 正在收獲的農(nóng)民們笑得 多么開心呀！常言道：“春華秋實”。萬物始于春，而成于秋。秋天-洋溢著豐收的喜悅， 孕育了成功的希望。啊，秋天是美麗。簡評：小作者逼真地把秋的美麗再現(xiàn)于讀者面前。 在寫秋景的同時也寫出了 秋天帶給人們的喜悅與成功的希望。范文三秋天的家鄉(xiāng)趙振宇秋天和其它季節(jié)沒什么兩樣。迎面吹來一陣微風(fēng)，感到絲絲的涼意，才感到 秋天來了。你瞧，公路兩旁盛開著各色的菊花，有黃的、白的五光十色，煞是好看！ 它們正迎著秋風(fēng)左右擺動，像是

23、在翩翩起， 又像是在向過往的行人招手致意， 還 像是許多頑皮的小朋友在做有趣的游戲。 每次上學(xué)，望著它們，好像在向我微笑， 又像在對我說：“小朋友，要好好學(xué)習(xí)，天氣轉(zhuǎn)涼了，要多穿衣服，小心感冒了， 影響了學(xué)習(xí)。”讓我們?nèi)ゼ亦l(xiāng)的果園看看吧！果園里有許許多多的樹，可是，我最喜歡的時 桔子樹。你看，桔子樹上結(jié)了一個個像小燈籠的桔子，我饞得直流口水。我摘了 一個，開來，小心翼翼地下一小片，放入嘴里，輕輕地咬開它，嘴上、頭上同時 染滿了汁水，我不禁贊嘆道：“真好吃??！”秋天的菊花是美麗的，秋天的果園是豐收的，我能不愛秋天的家鄉(xiāng)嗎？簡評：小作者寫秋天的景色特點很鮮明，多處用了擬人旬，使秋天的景色活 起來了

24、。范文四秋天我家的花園趙振宇歷經(jīng)了純靜的冬季，明麗的春季，火熱的夏季之后，我的腳步又踏入秋天的領(lǐng)域。在我家的花園里，花兒沒有春季那樣多了。而對菊花來說，此時都正是開花 的季節(jié)。它開得多么熱烈啊！有的像一個金發(fā)女郎；有的像一個大圓燈籠，給花 園點上了火亮的光芒；有的還是花骨朵兒， 飽脹得馬上要破裂似的。它們紅的似 火，白的清淡高雅，黃的金光閃閃在綠葉的襯托下，顯得更美麗，使人們百 看不厭。這時，菊花似乎要把自己所有的美麗送給秋天，讓秋天更漂亮。在花園 的周圍還有一年四季開放的？?月季花。它開得多么奔放??！血紅血紅的， 每一朵 都是那么大，重得把枝干都壓彎了腰。隨著秋冬地到來，陣陣秋風(fēng)把樹葉吹落，

25、但它是充滿希望的簡評：小作者抓住菊花的特點形象而生動的進(jìn)行了描寫，從而襯托出了秋天的美麗。結(jié)尾又體現(xiàn)秋天孕育的希望?！局R鏈接】怎么寫景物？細(xì)致觀察，寫出景物的特點。1 .多角度地進(jìn)行觀察。比如上看、下看、近看、遠(yuǎn)看，要變換各種觀察角度. 就像一個攝影師，一會兒把鏡頭拉遠(yuǎn)，一會兒拉近呈大特寫，一會兒又俯拍、仰拍， 這樣文章才有動感?，F(xiàn)在我們來看果園里秋天有什么特點。2 .有順序地進(jìn)行觀察，比如從前到后、從里到外，或由主到次、由淺入深、由 表及里，要有次序有層次地進(jìn)行觀察。還注意不要忘記觀察景物變化的全過程，從開始到最后，凡有變化的都要細(xì)致入微地觀察，這就容易抓住景物的特征。到行 文時，也要按照

26、觀察的順序?qū)?，做到條理清晰、層次分明。請同學(xué)門看校園的秋色 這幅圖3.動靜結(jié)合地進(jìn)行觀察。大山、建筑物等，在我們平時的觀察中是處于靜止 不動的狀態(tài)的，而聚散的云彩、飛馳的汽車、風(fēng)中搖曳的花朵、樹葉卻處于活動、 變化的狀態(tài)。我們觀察景物時，既要注意它的靜態(tài)，又要注意它的動態(tài)。動筆時， 需把這兩者結(jié)合起來，靜中有動，動中有靜，兩相對比，相互映襯，這樣才能使文章 生動活潑、情趣盎然，例如傍晚一文，小作者寫被晚霞籠罩著的府山頂、樹、 望海亭，它們是“靜"的，而望海亭上空飄動的云彩卻是“動”著的，它們“一會兒 像人，一會兒像狗，不一會兒又變成了一匹奔馳著的棗紅馬，再過一會兒又變成了 一只引頸鳴

27、啼的大公雞"小作者把動態(tài)和靜態(tài)結(jié)合起來描寫，把晚震描述 得十分可愛。語文園地四主題：觀察日記要求：觀察自己最感興趣的事物，選擇自己最想寫的內(nèi)容來寫，寫出觀察中 的新發(fā)現(xiàn)。提示：1、交流過去寫過的觀察日子。2、選擇自己做感興趣的事物進(jìn)行觀察，選擇自己最想寫的內(nèi)容來寫。3、寫的過程中注意寫出觀察中的新發(fā)現(xiàn)。4、把寫好的習(xí)作讀給同學(xué)聽，評一評誰寫出了觀察中新發(fā)現(xiàn)。范文一雞是怎樣下蛋的高麗艷張伯伯家養(yǎng)了很多母雞。今天爸爸帶我去他家玩，使我有幸觀察到母雞下蛋 的全過程。我見他家的老母雞在下蛋前，總是圍著下蛋的窩不安地“咕咕”直叫，覺得 完全放心時，才張開翅膀“噗楞”飛進(jìn)窩里，安靜地趴在松軟的草

28、窩中。一會兒, 母雞全身的毛抖動起來，脖子也縮了進(jìn)去，又過了一會兒，母雞突然站了起來， 我以為蛋已經(jīng)下出來了，便悄悄地湊到前面看，沒想到窩里卻是空的。我正在奇 怪，只見母雞的翅膀架了起來，脖子也伸了出來，雞冠子也漲紅了。它睜大了眼 睛，兩腿半蹲，整個身子前高后低。原來叉開的翅膀又夾緊了，看上去很吃力。 就在這一瞬間，母雞后半身往后一墜，一個滾圓的大雞蛋就落在雞窩里了。接著, 老母雞用爪子把剛下的蛋撥到肚子底下“掩護”好，生怕誰搶走似的。同時，它 不斷地把身邊的草叼著往身后扔。它蹲了一會兒，覺得平安無事了，才肯輕松地離開雞窩”咯咯嗒，咯咯嗒”地唱起來。我撿起熱乎乎的雞蛋，心想：看來雞下蛋也不容易

29、呀！簡評：本文作者細(xì)致地觀察了母雞下蛋的經(jīng)過，并生動詳細(xì)地進(jìn)行了描寫， 段落清晰，層次鮮明，不僅生動地進(jìn)行了動作描寫，還淋漓盡致地進(jìn)行了神態(tài)描 寫，尤其在后邊描寫母雞掩護小雞的細(xì)節(jié)描寫更是栩栩如生，讓讀者在輕松愉悅的氛圍中體驗?zāi)鸽u生蛋的樂趣。范文二水蝸牛張亞杰太陽漸漸西下，像一位羞澀的少女，緩緩地走向山下，紅色的光也漸漸地溜 走。吃完晚飯，我和姥姥、姥爺?shù)酱缶死褷敿掖T。到了他家，我們受到了熱情的款待。我興致勃勃地參觀了大舅姥爺家，在大 廳里我看見了一個長方形的魚缸。魚缸里面養(yǎng)著許多水草，小熱帶魚們披著一身 漂亮的鱗片快樂地游著。我無意中發(fā)現(xiàn)一只帶著貝殼的動物。于是，我就把它撈了上來，原來是只

30、小蝸牛。我想：蝸牛是生活在潮濕的土壤里的，怎么會在水里 生活呢？大舅姥爺好象看透了我的心思，就對我說：“因為它是水蝸牛，所以能生活在水里。”接著又對我說：“我把燈貼在魚缸的一側(cè)，慢慢地能讓水溫發(fā)生 變化。”聽了大舅姥爺?shù)脑?，我對水蝸牛更感興趣了。我仔細(xì)觀察，水蝸牛的頭部長著一對又長又細(xì)的小觸角， 還有一個橢圓形的 小嘴巴。背上馱著螺旋的小“房子”，“房子”下面是帶有黏性的身子，它每走 一步就要把身子向上翹一下。當(dāng)它改變走路方向的時候，它就會把“房子”轉(zhuǎn)動 一下。當(dāng)它遇到危險的時候，它就會把全身縮進(jìn)“房子”里，然后就一動不動了。這就是既好玩又可愛的水蝸牛。簡評：小作者能善于觀察生活，選材很好。觀

31、察細(xì)致，寫出了小蝸牛的形態(tài)、 動作，抓住特點去描寫，活靈活現(xiàn)。全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，過度自然，充滿情趣。范文三馬鈴薯在水中是沉還是浮徐珀今天，老師給我們上了一堂生動有趣的實驗課，題目就是馬鈴薯在水中是沉還是浮。老師先給我們做了個實驗，把兩只大小不一樣的馬鈴薯分別放 在兩個盛滿水的水漕里。在放之前老師先讓我們猜測哪個是沉，哪個會浮。同學(xué)們紛紛猜小的會浮，大的是沉的。結(jié)果老師做好后，發(fā)現(xiàn)正好相反。而且把它們 放在同一個漕里是出現(xiàn)了兩種情況，一是都沉，另一是都浮。同學(xué)們感到很好奇。 最后我們都說肯定是和水有關(guān)。老師讓我們通過實驗來證明。老師把漕里的水分別讓我們?nèi)∫恍?然后放在鐵片上給酒精燈燒，結(jié)果發(fā)現(xiàn) 一

32、個水漕里的水燒了后，鐵片上有一層白色的東西，而另一個上沒有。 老師還讓 我們，把這白色的東西用手沾一點放在舌頭上，結(jié)果大家都叫了起來， “哦，是 咸的” “老師，這是鹽”。老師對我們的回答，表示贊同，并且還表揚了我們。通過這個實驗，我們明白了原來鹽水可以讓馬鈴薯浮起來。為了證明這個， 老師接下來讓我們，自己動手做。在做的過程中，我們又發(fā)現(xiàn)，鹽不能太少，只 能到達(dá)一定的濃度才能使馬鈴薯浮起來。為什么鹽水能讓它們浮起來呢？老師又 給我們稱了鹽水和清水的重量，結(jié)果又發(fā)現(xiàn)鹽水重了許多，而且鹽份越多，分量越重。分量越重，它的浮力也越重。所以，馬鈴薯能夠浮起來。簡評：本文是一篇觀察日記，作者按事情發(fā)展的先

33、后順序，進(jìn)行了細(xì)致地刻 畫，表面寫事，實際蘊含了深刻的科學(xué)知識。語句雖無華麗的詞藻，但旬旬真實、 貼切，尊重事實，體現(xiàn)科學(xué)日記的真實性和實效性。語句簡練、自然，有真情實 感，層次清晰，鮮明有效地說明了一個科學(xué)道理。范文四晚霞勾石石夕陽姑娘慢慢地、害羞地將她那紅撲撲的臉向西邊山背后藏去， 奇妙的美景 悠然呈現(xiàn)在眼前。此時此刻，公路、房屋、汽車、行人沒有一個不披上絢麗的霞衣。我抬起頭，只見那天上的朵朵白云和粉紅的浮云， 像一群被汽笛的厲聲怒吼 驚嚇的大鳥一般，在天空中很快地飛著，過了兩三秒，那大鳥的翅膀不見了，我 還在尋找大鳥的翅膀，而此時大鳥的翅膀模糊了。忽然又出現(xiàn)了一只大熊貓，大熊貓捧了一手糖

34、果向往家跑，可跑著跑著，糖 果撒了，大熊貓也不見了。又過了一會兒，白云的速度漸漸快了。有的散成一座座島嶼，上面隱隱約約 還辨認(rèn)得出一些蒼松翠柏；有的分成長條， 好像半透明的魚，在天空中逍遙自在 地游著；有的像山一般聳立在那兒。纖資百態(tài)，無奇不有多美呀！啊！晚霞，多么綺麗！你，一會兒像一匹駿馬在奔馳，一會兒像一頭雄師在 怒吼，一會兒又像朵朵鮮花綻開我看著，看著，感到身體輕飄飄的，仿佛自 己也變成了一片晚霞。那美麗的晚霞飄呀，飄呀迎來了一個靜謐的夜晚。簡評：本文作者在細(xì)致觀察的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮想象，運用擬人、比喻等多 種手法把綺麗的晚霞描寫得美極了。而且描寫過程中融入了對大自然的熱愛。【知識鏈接】

35、怎么寫日記？一、明確記日記的好處。日記是一種簡單的應(yīng)用文體，但它在我國有著悠久的歷史。從最早的東漢時 代馬篤伯封神儀記算起，已有二千多年。歷代的日記多得不勝枚舉，像南宋 偉大愛國詩人陸游的入蜀記，明代著名地理學(xué)家徐宏祖的徐霞客游記都 是有名的日記，不但享譽中華，還蜚聲海外。在現(xiàn)代，偉大的文學(xué)家魯迅，杰出 的科學(xué)家竺可楨，著名的革命家謝覺哉， 一生都記了幾十年的日記，最長的一位 寫了一百多萬字。日記起的作用也是不可低估的：一是可以記錄備查。當(dāng)我們逐漸長大，漸漸淡忘了許多的事，而日記就可以記錄我們生活的點滴， 在我們忘記 某些事情時，隨手翻開，就能知道了；二是有利于個人提高修養(yǎng)，磨煉意志品質(zhì)。 有

36、人喜愛書法，有人酷愛畫畫，因為它們都能陶冶人的情操，日記也是如此。只 要你能堅持寫日記，那么你就有了恒心等； 三是可以成為積累知識、積累素材的 寶庫。平時我們就注重對知識的積累，看到好詞、好句就要把它寫下來。那么寫 日記也正有這樣的好處，我們可以把我們在一天里收集到的知識寫下來，這樣就更具體了；四是可以作為練習(xí)寫作的重要手段。 日記不需要什么規(guī)定，它隨心所 欲，你想寫什么就寫什么、想寫多少就寫多少，沒有誰會來要求你。我們許多的 名人從小就喜歡寫日記，比如魯迅寫的日記，它成了珍貴的新文學(xué)史科；而雷 鋒日記成了共產(chǎn)主義思想品質(zhì)教育的教科書； 達(dá)爾文的科學(xué)考察日記更是重要 的科學(xué)文獻(xiàn)二、掌握記日記的

37、方法1.日記能寫些什么。(1)是寫觀察日記。觀察是認(rèn)識事物的窗口，是作文的基礎(chǔ)，是我們把日 常生活中的材料變成文章的橋梁，一個人只有對周圍事物不斷進(jìn)行系統(tǒng)而周密的 觀察，才能獲得大量感性材料。觀察的深淺和文章質(zhì)量的高低是成正比例的。 為 此，要平時留心各樣事情，養(yǎng)成觀察的習(xí)慣。例如寫寫自己的進(jìn)步、成績，對自 己作出肯定，作出鼓勵，讓自己清晰地看到前進(jìn)道路上的一串腳印， 一串雖歪歪 斜斜，有深有淺，然而總是在向前延伸的腳??；又如寫出對社會現(xiàn)象的認(rèn)識、感受，把在社會大家庭中耳聞目睹的一些真、善、美的新鮮事，假、丑、惡的奇怪 事寫下來，從中找到為人的榜樣，悟出處世的道理，促使自己慢慢形成正確的愛 憎

38、觀；再如，四季的美景，構(gòu)成一幅幅獨特的水彩畫卷，在日記中譜寫出春夏秋 冬的美妙交響樂；多彩的天象，有許多啟迪與教益，激起探索宇宙奧秘的熱情； 壯美的河山，喚起了用手中的筆描繪色彩絢麗的山水畫卷的激情；多姿的植物， 使你心曠神怡，浮想聯(lián)翩；可愛的動物，以多姿的體態(tài)、艷麗的色彩、奇特的行 為和動聽的歌聲吸引著你的視聽，打動著你的心靈當(dāng)然，觀察日記需要仔細(xì)觀察，用眼睛看，用耳朵聽，用鼻子聞，用舌頭嘗， 用手觸摸，調(diào)動全身的感官，細(xì)致地描摹他們的形、色、味等。(2)是寫感想日記?？戳艘粍t新聞、讀了一篇文章、看了一幅漫畫、看了 一場演出、看了一場電影、聽了一首歌、聽了一場講座、踢了一場球、挨了一次 批、

39、勸了一次架、開了一個玩笑、罵了一次人、上了一次當(dāng)、受了一次嚇、看了 一次展覽、參加了一次比賽等等，你有什么看法，你有什么想法，是贊同還 是反對；你為什么會有這種看法，你為什么會有這種想法，你為什么會贊同，你 為什么會反對；你有什么好的建議，你自己會如何做你看，原來有這么多的 問題值得你去思考。把這些寫出來，就是你日記本上的豐富的食品。(3)是寫活動日記。家里的智力競賽、家庭風(fēng)波、鄰居間的糾紛、客人的 來訪、周末的郊游、學(xué)校的晚會、籃球比賽、軍訓(xùn)、運動會、商場里的爭執(zhí)、街 頭騙局、酒吧看球、登山、游泳、種樹等等，將這些活動的發(fā)生的時間、地 點、人物、事情的原因、經(jīng)過、結(jié)果等記錄下來，這就成了日記

40、的材料。(4)是寫想象日記。人的想象力是無窮的，通過想象，你可以是統(tǒng)領(lǐng)千軍 萬馬的國王，你可以是來去自由的神仙， 你可以是力拔千鈞的勇士，你可以是身 穿長袍的古代書生，你可以是叱咤風(fēng)云的的將軍，你可以是勇奪千軍的冠軍，你可以是拿破侖，你可以是愛迪生，你可以是達(dá)芬奇，你可以是帕瓦羅蒂，你可以 是羅納爾多，你可以是成龍；通過想象，你可以是月亮上的一塊石頭，你可 以是夜空中閃耀的一顆星星，你可以是南極的一塊冰，你可以是亞馬遜河中的一 滴水，你可以是喜馬拉雅山上的一根草， 你可以是太平洋中的一條鯨魚，你可以 是非洲大草原中的一頭獅子；通過想象，小貓可以跳舞，樹葉可以打仗，犀 ?？梢酝禄鸸?，你看多奇妙

41、??！古今中外、天空、陸地、海洋等等都 成了你筆下的一顆隨意擺布的棋子，你想怎么編就怎么編。這樣，你還會愁沒東西可寫嗎？(5)是寫剪貼日記。你看到了好文章，把它抄下來；你看到了好詞匯，把 它抄下來；看到了好的開頭、結(jié)尾，把它抄下來；看到了好段落，把它抄下來；你看到了一幅好漫畫，把它復(fù)印過來；看了一本好書，把它的大致情況寫下來； 聽了一首好歌，把歌詞抄下來；報紙雜志登的世界新聞，把它記下來；(6)寫故事日記。故事日記是根據(jù)學(xué)生聽過的童話或其他故事，續(xù)寫、仿寫、創(chuàng)作故事的一種 形式。如我要求學(xué)生寫龜兔賽跑新傳，在第一次兔子跑步輸給烏龜后，它們 又進(jìn)行了比賽，這次的情況是怎么樣的； 再如看了許多的動畫

42、片后，我們認(rèn)識了 許多動漫人物，我們自己也來給他們編編故事等2 .持之以恒，堅持寫好日記。堅持記日記，一可以練筆，二可以培養(yǎng)觀察能力，三可以積累寫作材料。俗 話說：“好記性不如爛筆頭?！蔽乙髮W(xué)生寫日記，做到有話則，無話則短。或 一句個性化的人物語言，或一個顯示心理活動的神情、動作，或一個奇特的聯(lián)想， 或一個獨特的感受，一種有趣的自然現(xiàn)象等等。經(jīng)過一學(xué)期的寫作，班級的大部 分學(xué)生都能堅持寫日記了。3 .記必須真實。日記必須講真話，因為日記是寫給自己看的，是個人歷史的忠實記錄，如果 說了謊，豈不是在欺騙自己？要講真話，就是說每天記的事要真實，每天記的感 情也要真實。怎樣鼓勵、激發(fā)學(xué)生不瞎編亂造呢

43、？我主要采取激勵的手段，發(fā)現(xiàn)學(xué)生把生活中真實的事兒寫下來了， 我及時在全班同學(xué)面前表揚，哪怕寫得文筆 不是很好，但只要寫出了真情實感，我就會對他進(jìn)行表揚。很久而久之，我班杜 絕了抄襲及亂編一氣的現(xiàn)象。語文園地五主題：生活中的中華傳統(tǒng)文化要求：把在綜合性學(xué)習(xí)中搜集到的有關(guān)中華傳統(tǒng)文化的資料或看到、聽到的內(nèi)容，進(jìn)行整理，把你最想告訴大家的寫成一篇習(xí)作。提示：1、整理自己搜集到的或聽到、看到的關(guān)于中華傳統(tǒng)文化的資料。2、確定自己想寫的內(nèi)容，可以寫自己了解到的中華傳統(tǒng)文化，也可以寫開 展活動時發(fā)生的事情。3、想一想打算按什么順序?qū)?，怎么寫?、把自己最想告訴大家的、感受最深的內(nèi)容寫下來。5、按照不同的

44、習(xí)作內(nèi)容分類，進(jìn)行交流，豐富對中華傳統(tǒng)文化的了解。6、把有特色的習(xí)作集中起來，裝訂成一本習(xí)作集。范文一為什么說宇宙無限賀兵我們生活的地球是太陽系中的一個星球，太陽系僅是銀河系中的一個部分， 而銀河系外還有著數(shù)目驚人的河外星系。地球的表面積是5.1億平方公里，其中海洋面積 3.61億平方公里，占71% 左右；陸地面積1.49億平方公里，占29%£右。我們已經(jīng)覺得地球很大了，但 把它放到茫茫宇宙中，卻連一粒微塵也算不上。打這樣一個比喻：如果把太陽系按百億分之一的比例縮小， 那么它的半徑就 是一個590米的跑道，太陽像一只桔子，水星、金星、地球、火星只有大頭針的 針頭那么大小，兩顆葡萄粒是

45、木星、土星，兩顆豌豆粒是天王星、海王星，冥王 星是一粒沙粒，除此之外這個大運動場上一片虛空。 然而太陽不過是銀河系2000 億顆恒星中的一顆。宇宙太大了，用我們一般測量距離的計量單位很不方便，因此天文學(xué)家用光 年來表示星球間的距離。光年就是光在一年的時間里走的距離。 光的速度是每秒 30萬公里。如果任意在空中劃一個半徑為20億光年的圓，這個圓中就會包括30 億個島宇宙，每個島宇宙中又會包括幾百億乃至幾千億個恒星，現(xiàn)在我們已知的 已經(jīng)達(dá)到了 100億甚至數(shù)百億光年的范圍，但這對于宇宙來說仍是極小的一部 分。如果把地球到太陽的距離比做一張普通撲克牌的厚度，那么離太陽系最近的 恒星半人馬座則有30公

46、里長這樣的撲克牌，這個距離是 43光年，也就是406, 000, 000, 000, 000公里，如果宇宙飛船以光的速度飛往這顆恒星，也需要 43 年，這還是距太陽系最近的一顆恒星。簡評：本文作者觀察細(xì)致，寫清了 “為什么宇宙無限”的原因。用詞準(zhǔn)確，數(shù) 據(jù)精確，很有說服力。范文二元宵節(jié)王春娜今天是陰歷正月十五，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日一一元宵節(jié)！大早起來， 我就 盼望著時間快點過，因為，晚上在街心廣場有燃禮花慶元宵活動。夜幕終于降臨了。月亮姐姐披著薄紗披肩，帶著星寶貝們來到天空。原來， 它們也是來看禮花的。廣場上，人頭躥動，到處都是三三倆倆的人群，我好不容 易擠到一個看禮花的有利地勢。這時，天空中

47、出現(xiàn)紅、黃、藍(lán)三顆信號彈，我高興極了，因為放禮花馬上要 開始，一個紫色的大禮花直沖云霄。緊接著，許多色彩繽紛的禮花飛上天空?，F(xiàn) 麗無比，有的像綻開的花朵，有的像一把撐開的大傘；有的像串用雨絲；還有的 像盞盞小燈籠被點燃?？?！ 一個大瀑布從天而降，真有“飛流直下三千尺，疑是 銀河落九天”的氣勢。繽紛的禮花把天空裝點得奇幻而美妙。突然，又一個大禮 花”咚”的一聲，飛上了天空，這個禮花可和別的不太一樣，里面出現(xiàn)了幾個紅 燈籠，徐徐飄落天幕，可真是太神奇了。最后，小禮花也開始燃放起來，色彩各 異，分不清是星星還是禮花。幾顆信號彈的升空，宣布了本次活動的結(jié)束，而我還盼著天空發(fā)愣，似乎還 回味著那絢爛多彩

48、的煙花。簡評：本文通過看禮花，按照空間順序，描繪出了禮花搖曳多姿。繽紛絢麗 的美，情景交融，處處緊扣中心一一美麗的禮花帶給人的美的享受和來自心靈的 震撼，巧用詩詞，烘托意境，猶如天籟之音，得益于自然的感情，無論本文的語 言，或是文章的意境，都給人們以來自內(nèi)心的美的享受。范文三看秧歌何海燕我最喜歡看秧歌了。先在屋里聽到熱熱鬧鬧的鑼鼓聲， 從遠(yuǎn)而近，我便飛奔出門。擠在人群中間 向遠(yuǎn)處觀望，只見一隊花花綠綠的人馬沿著街道緩緩而來， 最先看清的是敲鑼打 鼓的。然后就扭秧歌的了。他們打扮成京戲中小姐書生的模樣。 只是穿得更加新 鮮艷麗。臉上還畫了濃濃的妝，腳上踩著半人高的高蹺， 有的手中拿著彩色的扇 子

49、。有的腰上系一根長長的紅綢帶，雙手各拎一角。踏著節(jié)奏揮舞開兩只胳膊， 投入而神氣的扭動。那股神常常會把一些孩子吸引進(jìn)隊伍里去。扭秧歌的隊伍中有時還會有唐僧師徒，老漢推車、小媳婦騎驢等有趣的造型。 他們在一樣的節(jié)奏下，做著各種各樣的動作，顯得更逼真，更有趣，也更吸引人。扭秧歌的隊伍很快就扭過去了。我常常會跟出去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，追著看。簡評：這篇短文，寫出了作者在看秧歌時候的情景。 對扭秧歌的人物描寫得 生動、形象、活靈活現(xiàn)。對人物神情、動作、表情的描寫更是惟妙惟肖，有一種 真實感情溶入其中。勾起讀者對扭秧歌的熱愛之情。也突出作者對觀看扭秧歌的 熱愛之情。范文四中秋節(jié)趙麗麗夜幕降臨了，吃完月餅，我信步走

50、出家門。今晚的月亮顯得特別大，特別圓。皎潔的月光下，三五成群的孩子們圍成一 圈兒，拍著手在唱“八月十五月兒圓”的歌兒。我漫步在公園的林蔭道上，微風(fēng)從家家戶戶的窗前吹過，送來了月餅和水果 的清香味兒。故鄉(xiāng)的月夜，多么令人神往。滿懷故鄉(xiāng)情，我登上公園的最頂端， 憑欄凝望渠江水；滿懷故鄉(xiāng)情，我踏上公園的青石小路這時，我思潮起伏， 不禁憧憬著故鄉(xiāng)的明天。那崎嶇的小路變成了立交公路；那百舸爭流的渠江，又架起了一座座大橋； 那平靜的水池已經(jīng)擴建成供游人游覽的人工湖啊！月亮高高地懸掛在空中，我披著銀白的月光踏上回家的路，向前走去。簡評：這篇不足400字的短文，寫出了作者在中秋之夜漫步家鄉(xiāng)看到的景色， 聽到的

51、兒歌及聞到的清香。這些感覺交織在一起，使作者更愛家鄉(xiāng)，似乎從中憧 憬到故鄉(xiāng)的明天。是的，“月是故鄉(xiāng)明”，家鄉(xiāng)的明天會更美麗輝煌。【知識鏈接】我國傳統(tǒng)文化的精華是一筆豐富的文化遺產(chǎn)，它的豐富內(nèi)涵是 ：剛健奮進(jìn)自 強不息的民族精神；具有樸素唯物論辯證法的民族智慧； 勤勞儉樸實干力行的民 族素質(zhì)；富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈的民族氣節(jié)；天下興亡匹夫有責(zé)的愛國情懷；先天下之憂而憂、后天下之樂而樂的治國抱負(fù)；為民而死重于泰山 的人生價值；民貴君輕天下為公的民本思想； 敬老愛幼助人為樂的傳統(tǒng)美德；尊 師重教器重人才的良好風(fēng)尚；鍥而不舍、 上下求索的治學(xué)風(fēng)范等等。弘揚優(yōu)秀的 傳統(tǒng)文化可以振奮人心，鼓舞

52、斗志，可以增強民族凝聚力和自豪感。語文園地六主題：風(fēng)景優(yōu)美的地方要求：寫自己去過的一個地方，抓住這個地方的特點寫，寫一寫這個地方怎 么吸引人，使別人讀了也對這個地方感興趣。也可以寫自己想去的地方。提示：1、選擇自己去過的地方，抓住這個地方的特點寫。2、展開想像，把這個地方的景物或變化寫清楚、具體。3、結(jié)合本組課文的學(xué)習(xí)，運用從課文中學(xué)到的一些表達(dá)方法。4、把寫好的習(xí)作讀給小組的同學(xué)聽，聽取同學(xué)的建議修改自己的習(xí)作。范文一春游千山蔡蘭茹在春光絢麗的5月，我心懷著好奇而又興奮的心情與家人一起來到了鞍山的 著名旅游景點一一千山。千山是鑲嵌于遼寧省鞍山市旅游景區(qū)最亮的一顆明珠，總面積152平方公里。它

53、以峰秀、石峭、松奇、花盛、谷幽、廟古、佛高而著名，自古至今被譽為“東北明珠”和“遼東第一山”。千山，顧名思義，它共有一千座山。這里峰巒疊嶂，千山一碧，有觀之不盡 的美景，有用之不竭的資源。春天的千山到處生機盎然的景象。 山上蒼綠的古松 昂首挺立，經(jīng)過與寒冬的拼搏更加蒼勁、有力；葡萄在山巖直沖云端，仿佛在與 大作不屈的斗爭。放眼所及，滿山遍谷都是濃濃的綠色，那些綠茸茸的小草個個 挺立，整整齊齊，仿佛在接受春天的陽光的洗禮。古木參天，郁郁蔥蔥，松濤陣 陣，更增添無限的詩情畫意，勾勒出一幅生機勃勃、充滿活力的春之畫。遠(yuǎn)處， 藍(lán)天下面，朦朧的青山隱約可見，山下的湖水中還有幾塊沒有融化的冰塊隨波逐 流，

54、湖水明鏡似的閃著光，湖邊的垂柳仿佛在貪婪地吮吸著清涼的湖水。走的半山腰，我似的若無地聽到有和尚在念經(jīng)，聞聲望去，一座方方正正、古香古色的 寺廟肅然挺立。聽爸爸說，這里的寺廟供奉著觀世音菩薩，她坐在七彩的蓮花坐 臺上安謐祥和，似乎，她在等待其他的仙人的到來，因此這里叫“仙人臺景區(qū)”。 仙人臺景區(qū)雖然地處偏遠(yuǎn)、游人較少，但它卻以深邃雄曠、古樸自然吸引著我。我喜歡千山的春天，因為它生機昂然、充滿活力。泉水丁冬，仿佛唱著春天 的歌謠。萬紫千紅的群花爭奇斗艷，隨著春風(fēng)擺動它優(yōu)美的身姿，百鳥爭鳴，盤 旋在幽幽的山谷中，似乎在講述春天千山的美麗夕陽西下，火紅的晚霞把千山照得通紅，那涓涓的細(xì)流，那千姿百態(tài)的魚

55、鳥 群，那形態(tài)萬千的山峰巖石仍然歷歷在目，一路歸來，我悠然地哼著歌，陶醉在 千山的春景中簡評：文章能抓住千山景色的特點，進(jìn)行生動具體的描寫，使讀者有一游 千山的感受。范文二黃山游記梁芳黃山，以雄奇壯麗馳名世界，多少人想去登臨瀏覽?。]想到，我居然有機 會跟媽媽一起去瀏覽，多令人興奮??！一進(jìn)黃山，我簡直不知看什么好了。最先映入眼簾的，就是那飛流直瀉的瀑 布。它像一條銀色綢帶，從云里抖落下來，夾帶著嘩嘩的水聲，急流奔騰，氣勢 雄偉，真是“飛流直下三千盡，疑是銀河落九天”。瀑布順著山溝蜿蜒而流，成 了溫順柔和的泉水。那泉水真清，水底沙石清晰可見，我忍不住把腳伸了進(jìn)去。 呵，冰涼冰涼的，真比吃了冰棒還

56、痛快！我爬過上海長風(fēng)公園的鐵臂山，可沒見過黃山這樣陡峭的峰巒！黃山真高啊， 一個個山峰直插云端，不見絕頂，鐵臂山和它相比只能算是一個小土堆了！ 黃山 真奇啊，有的像仙人背簍，有的像猴子觀海，有的像豬八戒吃西瓜，有的像武松 打虎奇峰羅列，引人入勝！黃山真險啊，險要的山道非得拉著鐵索，才能爬 上去。最險的要數(shù)“鯽魚背”這是在兩個山峰間架超的天橋，高達(dá) 1800米，兩 面懸空，低頭向下一望，不禁叫人膽戰(zhàn)心驚；登上“天都峰”的人，回頭一望， 都會發(fā)出驚呼：“好險?。　秉S山的云海又是另一番景致。 近看，它像層層濃霧，把那些奇峰異景遮得無 影無蹤，大風(fēng)吹過，霧氣飄散，種種奇妙景象又忽然展現(xiàn)眼前；遠(yuǎn)看，朵朵

57、白云 像對對白色蝴蝶，圍繞山巒，翩翩起舞；高處看，就像一波濤滾滾的大海，一座座峻嶺只露出一個個山尖，仿佛是大海里的小島，時隱時現(xiàn)在云霧之中，使人感到如入仙境。黃山，美麗奇妙、雄偉壯麗的黃山，我愛你！我即使走到天涯海角，也永遠(yuǎn) 忘不了你！簡評：本文抓住黃山、水、云海幾大特點進(jìn)行了細(xì)致的描寫，層次鮮明，語 旬優(yōu)美，詞匯生動，每一處又進(jìn)行了細(xì)節(jié)描寫，使讀者身臨其境。范文三迷人的黃果樹瀑布王麗飛暑期，我隨旅游團游覽了舉世聞名的黃果樹瀑布。我們坐著汽車行駛在公路上，我的心卻早已飛到了黃果樹瀑布。 離瀑布還很 遠(yuǎn)，我就隱隱約約的聽到它那雄渾的聲音。起初，像風(fēng)嘯、似海濤，如火車在前 方奔駛。漸漸靠近了，轟隆隆的巨響震蕩山谷，像萬馬奔騰，千獅齊喉，汽車轉(zhuǎn) 過一座山岡，一片白光頓時躍入眼底。啊，黃果樹瀑布終于出現(xiàn)在我們面前。我迫不及待地登上山崖上的觀瀑亭。洶涌的洪流像無數(shù)匹脫韁的野馬， 沖出了半天高的河床；又像萬條銀練，在 空中抖開，變成了一道雪白的水簾，鋪天蓋地猛壓下來。那白蒙蒙的水沫，如云 似霧若煙，彌漫了方圓數(shù)百米，不斷擴散著，翻卷著，輕輕地灑在人們的臉上