人教版小學語文畢業(yè)考試摸擬題(共7頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上一 、看拼音，寫詞語。（5分）nuó yí k wi juàn liàn zhn ln hán hu( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、給下面加點詞語選擇正確的讀音，并在下面畫上“”。（4分） 瞬間（shùn xùn） 過濾（n l ）噴香（pn pèn） 糊弄（hú hu）三、下列各組詞語中，在錯字下面畫上橫線，把正確的寫在括號里。（4分）A.語重深長 專心致志 養(yǎng)尊處優(yōu) 座無虛席 （ ）B數(shù)以千計 攻無不刻 行善積德 哄堂大笑 （ ）C蜂涌而至 肅然起敬 和睦相處 死得

2、其所 （ ）D輕于鴻毛 穿流不息 精兵簡政 千鈞一發(fā) （ ）四、將下列詞語填在句中適當?shù)睦ㄌ柪?。?分）衰弱 瘦弱 虛弱 薄弱 懦弱1、困難欺負（ ）的人，碰到堅強的人，只好乖乖低頭。2、解應用題是我們數(shù)學學習中的（ ）環(huán)節(jié)。3、爺爺已踏入古稀之年，身體越來越（ ）。4、她大病剛愈，身體還比較（ ）。五、判斷句子的對錯，對的打“”，錯的打“”。（5分）1、句子朗讀的重音標注是正確的：那是王明的數(shù)學書。（不是別人的） （ ）2、“jìng yìng w yì”這四個音節(jié)中有兩個整體認讀音節(jié)。 （ ）3、“扁擔、動彈、本事”中加點的字都應讀輕聲。（ ）4、“本自同根生

3、，相煎何太急”這句詩運用了比喻的修辭手法。 （ ）5、“像、溪、斜”在新華字典中的排列順序是：溪、斜、像。（ ）六、把正確答案的序號填在括號里。（4分）1、“優(yōu)哉游哉”中的“優(yōu)”應選（ ）解釋。A、美好的； B、充足，寬裕； C、優(yōu)勢。2、下面句子中破折號的用法是（ ）。她說，法國語言是世界上最美的語言最明白、最精確。A、 表示注釋、解釋說明。 B、表示意思轉(zhuǎn)折或轉(zhuǎn)換。 C、表示語意遞進。 D、表示語音延長3、當我捧起金燦燦的獎杯時，想起了這些年所付出的汗水，不由得感嘆道：“這真是（ ）?。　?A、水滴石穿 - 非一日之功 B、王羲之寫字 - 入木三分 C、關羽失荊州 - 驕兵必敗 D、早開的

4、紅梅 - 一支獨秀4、下面一項的“川”有一項與其他三項意思不用，請選出來。（ ） A、川流不息 B、高山大川 C、一馬平川 D、百川歸海七、詞語積累。（7分） 1、把下列成語補充完整。 （ ）（ ）而漁 舍（ ）?。?） 前（ ）后（ ） 養(yǎng)（ ）處（ ） 2、寫成語。 （1）隨口亂說的話。 （ ）言（ ）語 （2）豪邁雄壯的話 （ ）言（ ）語 （3）為了討好別人喜歡或哄騙別人而說的好聽的話。（ ）言（ ）語八、補充下面的格言警句或詩句。（8分） 1、人非生而知之者， ？ 2、 ，總把新桃換舊符。 3、 ，觀千劍而后識器。 4、至今不會天中事， 。 5、 ，梅花香自苦寒來。 6、非淡泊無以明

5、志， 7、 她在叢中笑。 8、洛陽親友如相問， 。九、按要求寫句子。（12分） 1、這時候，值班室的同志送來兩杯熱氣騰騰的綠茶。（縮句） 2、老漢從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還是個黨員嗎？”（改成轉(zhuǎn)述句） 3、他的衣服被狂風吹得噼里啪啦地響。（換一種說法，不改變句子的意思） 4、既然討論通過了，就一定要這樣做。（換一種說法，不改變句子的意思） 5、兩個前后學期相比，同學們普遍的成績提高了。（用修改符號修改病句） 6、我覺得這個碗很重，怎么也送不到嘴邊。（用上夸張的手法） 十、 閱讀 讓生命的源泉長流不息 “小小水滴，多可愛，一滴一滴，滴在石頭上，滴出一個，小洞洞，滴到太陽下山坡”歡快的歌

6、聲隨著老師在電子琴上彈出的一串串動聽的音符，在寧靜的校園回蕩。我們班“讓生命的源泉長流不息”主題隊會在在歡快飛翔的音符中開始了?！岸＿耍＿恕变浺魴C放出了用古箏演奏的行云流水般又迭蕩起伏的音樂。幾個女同學在教室中間踏著古箏的節(jié)奏翩翩起舞。透過古箏的聲音和優(yōu)美的舞蹈，我仿佛看見了潔白的雪花紛紛揚揚，把大地妝扮成粉妝玉砌的世界；仿佛看見了高聳的冰山在暖暖的陽光下，化著一縷縷清泉，融入祖國大地遷回曲折，匯成江河，融入大海；仿佛看見了水平如鏡的西湖，碧波蕩漾的漓江，飛流直下的瀑布這些美難道不是水給我們帶來的嗎？“剛才是主題班會的第一部分美麗的水”，主持人的話打斷了我的遐想，“接下來要展示的是第二部分生

7、命的水”。人稱“博士后”的張×走上講臺。“水是人體的重要組成部分。人體的75%是水，血漿中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，連牙齒中都有10%的水?？梢哉f，水在人體中無處不在；水是生命的源泉?！闭Z音剛落，教室里響起了熱烈持久的掌聲。這掌聲一半是給張×的，另一半則是給生命的源泉水的。講臺上的電視屏幕上出現(xiàn)了主題班會的第三部分“呻吟的水”。畫面上只見工廠的工業(yè)廢水，黃土高原的泥沙，城市的廢棄污水油液、居民的垃圾浩浩蕩蕩地向江水涌去。畫外音是水的呻吟：“我們從綠變黑，從甜變澀，從清變濁，從美麗變成丑陋。我們對人類忠心耿耿，人類為什么卻如此對待我們呢”主題班會結(jié)束前

8、，班主任老師沉重地說：“同學們，珍惜水吧！珍惜水就是珍惜我們自己。同學們，為了大地的豐收，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣。保護和珍惜水資源，讓生命的源泉長流不息！”1、短文是按照怎樣的順序?qū)懙?，找出關鍵詞語寫下來。4% 2、劃句子4%：用“”劃出作者聯(lián)想的句子。用“” 劃出中心句。3、填空5%（1）“剛才是主題班會的第一部分美麗的水”中，破折號的作用是 。（2）“我們從綠變黑，從甜變澀，從清變濁，從美麗變成丑陋?！庇昧?修辭手法。（3）“人體的75%是水，血漿中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，連牙齒中都有10%的水?！庇昧?說明方法。（4）“這些美難道不是水給我們帶來的嗎？”是一個 問

9、（反問、設問、疑問）。（5）文中水受到的污染主要來自于 。4、文章寫了一件什么事情？表達了怎樣的思想感情？4% 5、現(xiàn)在，我們生活的環(huán)境受到了極大的破壞，你有什么措施來保護我們的環(huán)境？（至少四條）4% 十一、作文。（30分）笑，有獲得成功后的歡笑，有無可奈何的苦笑，有喜從悲來的破涕為笑，有予人鼓勵的微笑哭，有后悔不已的痛哭，有別有用意的假哭，有不能遏制的嚎啕大哭這些笑聲或哭聲里，總有一些我們難以忘懷的記憶。請你以笑或哭為題材寫一篇文章，記敘自己一次難忘的經(jīng)歷。題目自擬，寫出真情實感，不少于400字。 一 、看拼音，寫詞語。nuó yí k wi juàn li&#

10、224;n zhn ln hán hu( 挪移 ) ( 枯萎 ) ( 眷戀 ) ( 展覽) ( 含糊 )二、給下面加點詞語選擇正確的讀音，并在下面畫上“”。（4分） 瞬間（shùn xùn） 過濾（n l ）噴香（pn pèn） 糊弄（hú hù）三、下列各組詞語中，在錯字下面畫上橫線，把正確的寫在括號里。（4分）A.語重深長 專心致志 養(yǎng)尊處優(yōu) 座無虛席 （ 心 ）B數(shù)以千計 攻無不刻 行善積德 哄堂大笑 （ 克 ）C蜂涌而至 肅然起敬 和睦相處 死得其所 （ 擁 ）D輕于鴻毛 穿流不息 精兵簡政 千鈞一發(fā) （ 川 ）四、將下列詞語

11、填在句中適當?shù)睦ㄌ柪铩＃?分）衰弱 瘦弱 虛弱 薄弱 懦弱1、困難欺負（ 懦弱 ）的人，碰到堅強的人，只好乖乖低頭。2、解應用題是我們數(shù)學學習中的（ 薄弱 ）環(huán)節(jié)。3、爺爺已踏入古稀之年，身體越來越（ 衰弱 ）。4、她大病剛愈，身體還比較（虛弱 ）。五、判斷句子的對錯，對的打“”，錯的打“”。（5分）1、句子朗讀的重音標注是正確的：那是王明的數(shù)學書。（不是別人的） （ ）2、“jìng yìng w yì”這四個音節(jié)中有兩個整體認讀音節(jié)。 （ ）3、“扁擔、動彈、本事”中加點的字都應讀輕聲。（ ）4、“本自同根生，相煎何太急”這句詩運用了比喻的修辭手法。（ ）5、

12、“像、溪、斜”在新華字典中的排列順序是：溪、斜、像。（）六、把正確答案的序號填在括號里。（4分）1、“優(yōu)哉游哉”中的“優(yōu)”應選（ A、 ）解釋。A、美好的； B、充足，寬裕； C、優(yōu)勢。2、下面句子中破折號的用法是（A ）。她說，法國語言是世界上最美的語言最明白、最精確。A、 表示注釋、解釋說明。 B、表示意思轉(zhuǎn)折或轉(zhuǎn)換。 C、表示語意遞進。 D、表示語音延長3、當我捧起金燦燦的獎杯時，想起了這些年所付出的汗水，不由得感嘆道：“這真是（A、）??！” A、水滴石穿 - 非一日之功 B、王羲之寫字 - 入木三分 C、關羽失荊州 - 驕兵必敗 D、早開的紅梅 - 一支獨秀4、下面一項的“川”有一項與

13、其他三項意思不用，請選出來。（ ） A、川流不息 B、高山大川 C、一馬平川 D、百川歸海七、詞語積累。（7分） 1、把下列成語補充完整。 （竭）（澤）而漁 舍（生）?。x） 前（赴）后（繼） 養(yǎng)（尊）處（優(yōu) ） 2、寫成語。 （1）隨口亂說的話。（胡）言（亂）語（2）豪邁雄壯的話（豪）言（壯）語 （3）為了討好別人喜歡或哄騙別人而說的好聽的話。 （ 花）言（巧）語八、補充下面的格言警句或詩句。（9分） 1、人非生而知之者，孰能無惑。？ 2、千門萬戶瞳瞳日， ，總把新桃換舊符。 3、至今不會天中事，應是嫦娥擲與人。 4、操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。 5、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 6

14、、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。 7、待到山花爛漫時，她在叢中笑。 8、洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺九、按要求寫句子。（12分） 1、這時候，值班室的同志送來兩杯熱氣騰騰的綠茶。（縮句） 2、老漢從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還是個黨員嗎？”（改成轉(zhuǎn)述句） 3、他的衣服被狂風吹得噼里啪啦地響。（換一種說法，不改變句子的意思） 狂風 4、既然討論通過了，就一定要這樣做。（換一種說法，不改變句子的意思） 就非這樣做不可 。 5、前后兩個學期相比，同學們的成績普遍提高了。（用修改符號修改病句） 6、我覺得這個碗很重，怎么也送不到嘴邊。（用上夸張的手法） 有千斤重 十、用“”劃出作者聯(lián)想的句子。聯(lián)想的句子：從“透過的聲音”到“飛流直下的中心句：用“” 劃出。全文最后一句3、填空5%（1）“剛才是的第一部分美麗的水”中，的作用是解釋說明。（2）“我們從綠變黑，從甜變澀，從清變濁，從美麗變成丑陋?！庇昧?。（3）“人體的75%是水，中90%是水，眼睛的99%是水，也有20%的水，連中都有10%的水?！庇昧恕＃?）“這些美難道不是水給我們帶來的嗎？”是一個問（、疑問）。（5）文中水受到的污染主要來自于工業(yè)廢水、的泥沙、城市廢水油液、居民垃圾。4、文章寫了一件什么事情？表達了怎樣的思想感情？4%開主題班會 保護和5、現(xiàn)在，我們生活的環(huán)