高考語文專題復(fù)習(xí)教案：語言運(yùn)用題解題技巧

1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評與關(guān)注！ 高考語文專題復(fù)習(xí)教案：語言運(yùn)用題解題技巧選用仿用變換句式臨場技法： 選用連貫句式題的解題要點(diǎn)：依據(jù)語境，依據(jù)需要，所選句式合乎語言簡明、連貫、得體的要求。依據(jù)中心，根據(jù)側(cè)重點(diǎn)來選擇句式。依據(jù)題目要求來選擇句式。     方法上注意：讀懂上下文，把握要點(diǎn)。依據(jù)題目類別，采取不同的方法：客觀題，依據(jù)語境，比較選項(xiàng)，作出選擇；主觀題，依據(jù)上下文，作出回答。仿寫句子，要研究所給句子內(nèi)容的特點(diǎn)，和句子形式的特點(diǎn)，要看清題干中的特殊要求。變換句子，要借助句子相互變換的方法。     選用連貫句式的規(guī)

2、則：用作銜接的語句，不論是冠于句首、嵌于句中，還是綴于句末，都不是“天外來客”，而是整個(gè)長句或句群的一個(gè)有機(jī)組成部分，它們之間必然存在某種對應(yīng)關(guān)系。     解語句銜接題，關(guān)鍵是要抓住對應(yīng)關(guān)系，抓住能體現(xiàn)這種對應(yīng)關(guān)系的語境中的關(guān)鍵詞與選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞。抓住了這個(gè)關(guān)系，就等于牽住了“牛鼻子”。 1話題保持一致。 2風(fēng)格情調(diào)一致。 3情理事理一致。 4時(shí)間空間一致。 5句式結(jié)構(gòu)保持一致。 6指代保持一致。 7內(nèi)容保持一致。 8音節(jié)和諧一致。 仿用句式題的解題方法：  1弄清題目要求，掌握思考方向。內(nèi)容上，仿句要集中反映文段的整體內(nèi)容；句式上，要與例句相同；結(jié)構(gòu)

3、上，要與例句一致；寫法上，要善于聯(lián)想、想像?？傊瑧?yīng)做到“形似而意諧”，形神兼?zhèn)洹?K.s.5.uaaa 2認(rèn)真分析原句或例句以下幾方面的特點(diǎn)：  理解原句的意義，特別是隱含意義，保證仿寫的句意與原句句意一致。 注意原句的句式特點(diǎn)，特別是分句間的關(guān)系，要注意關(guān)聯(lián)詞的使用。有時(shí)，原句在標(biāo)點(diǎn)中也有暗示，如分號表示要寫并列關(guān)系的復(fù)句，冒號表示要總括。     注意原句的修辭方法，仿句要與之相同。     注意原句的用詞特點(diǎn)，如詞語的褒貶雅俗等，仿句用詞越像越好。     注意例句的感情基調(diào)，

4、如憂傷、喜悅、沉重、明快等，仿句要一致。     3組織好語言。表達(dá)力求簡明、連貫、得體，字?jǐn)?shù)與例句一致，不應(yīng)有太大的出入，注意上下文的照應(yīng)，做到和諧一致。     變換句式的解題方法：     1認(rèn)真審視題目要求，明確做題的“方向”。     2仔細(xì)分析原句的特點(diǎn)，包括原句的句式特點(diǎn)，原句分句間的關(guān)系，原句的句子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)等，為變換句式打下基礎(chǔ)。     3依據(jù)題目要求，改變原句句式，同時(shí)相應(yīng)地改變原句中的詞語甚至句子的結(jié)構(gòu)。如主動句與被動句的變

5、換，就得將主動者與被動者的位置互換，表主動與被動關(guān)系的介詞“把”“被”互換。再如長句換短句，最基本的就是使長句附加成分“消腫”，其方法有三：可以把長句附加語獨(dú)立出來，單獨(dú)成句；也可以利用復(fù)指來排列，重新組句；變換時(shí)，有時(shí)還應(yīng)添加必要的句子成分或關(guān)聯(lián)詞語，有時(shí)還應(yīng)重復(fù)某些詞語或添加代詞使前后呼應(yīng)。 4改后檢查，看是否符合要求，是否改變了原句意思，改后的句子是否規(guī)范。     常用的句式變換方式如下：     1主動句與被動句的變換     主動句變被動句技巧是：賓語+被+主語+謂語；被動句變主動句技巧是：被

6、字結(jié)構(gòu)(不含被)+謂語+主語。     2肯定句與否定句的變換     肯定句變否定句，常用的方法是將肯定句的謂語中心語改成與它意義相反或相對的詞語，前面再加上否定副詞；變雙重否定句，則在肯定句的謂語中心語前加“不能不”“無不”之類表雙重否定的詞語，或者是讓謂語構(gòu)成“非不可”的格式。     3陳述句與反問句的變換     肯定的陳述句變反問句：反問語氣+否定詞+句號變問號     否定的陳述句變反問句：去掉否定詞+反問語氣+句號變問號 

7、0;   4常式句和變式句的變換     常式句是符合一般語法規(guī)律的句子，變式句是為了強(qiáng)調(diào)某一方面的意思而改變句子結(jié)構(gòu)形式、改變某些成分在句中位置的句子。變式句有兩類：一是單句，包括主謂倒裝句、定語后置句、狀語前置句、狀語后置句；二是倒置句，即把原來的關(guān)系、位置顛倒一下。如“請你給我買一本精裝的字典”是常式句，變式句應(yīng)為“請你給我買一本字典，精裝的”。 5長句與短句的變換 把長句里的附加成分抽取出來變成短句。     把長修飾語提到句前使之成為分句或句子，同時(shí)在后面的句子里用代詞復(fù)指它。 將原來共同跟一個(gè)中心語的組

8、合的成分拆開，組合成一組排比句。 將聯(lián)合結(jié)構(gòu)改成并列的分句。 6整句與散句的變換 結(jié)構(gòu)相同或相近的一組句子叫整句，結(jié)構(gòu)不整齊，長、短句交錯(cuò)運(yùn)用的一組句子叫散句。要使散句變成整句，就要使句子的結(jié)構(gòu)相同或相似。能夠體現(xiàn)結(jié)構(gòu)相同或相似的句子最常見的是排比句、對偶句。將散句變成整句，就是將散句變成排比句或?qū)ε季?。將整句變成散句正好與此相反。 擴(kuò)展語句，壓縮語段臨場技法         1讀懂題意 考題往往對擴(kuò)展的內(nèi)容加以限制或提示，做題時(shí)一定要審清題目要求，認(rèn)真揣摩題干的意思，弄清題目對句子內(nèi)容、范圍、句式、修辭、表達(dá)方式、重點(diǎn)、字

9、數(shù)等方面的要求，尤其要體會題目中的隱含信息。 2確定重點(diǎn) 原句的重點(diǎn)即這句話中說得比較含蓄、概括而有待豐富的內(nèi)容，要圍繞重點(diǎn)展開敘述、議論、抒情。 3調(diào)動積淀   高考資源網(wǎng)k.s.5.uaaa從某種意義上說，語言表達(dá)題是一種微型作文，它要求考生從素材庫中選取最能契合題意的材料，選擇恰當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn)，運(yùn)用一定的修辭方式流暢而有個(gè)性地加以表達(dá)。這需要考生調(diào)動自己的文化和生活的積淀，使寫出的文段有血有肉。 4借助修辭 這里的修辭是廣義的，除了能運(yùn)用擬人、比喻、排比等常見的修辭格增強(qiáng)表現(xiàn)力外，還要能運(yùn)用肖像描寫、景物描寫等表達(dá)方式描繪景物，刻畫人物，增添情節(jié)，補(bǔ)充細(xì)節(jié)，用得體規(guī)范、優(yōu)

10、美生動的語言寫出符合要求的文段。 5注意立意 在用語言表達(dá)時(shí)，不但要格式正確，符合題干要求，而且要盡可能地表達(dá)出健康的思想感情。感情不真、思想空洞、境界不高的語言表達(dá)，不能得滿分。 壓縮語段的基本要求是： 準(zhǔn)確篩選文段中的關(guān)鍵信息，保證重點(diǎn)不丟失。 歸納相同信息，刪除重復(fù)、冗余信息，以保證語句簡潔。 運(yùn)用一定的語言表達(dá)技巧。如，恰當(dāng)?shù)厥褂么~、過渡性語句以及表示相通、相同、相反的詞語(如“同樣”“相反”“否則”等)。 合理地根據(jù)閱讀材料及表達(dá)方式進(jìn)行壓縮，合理地根據(jù)材料結(jié)構(gòu)和層次進(jìn)行壓縮，合理地按照題目要求進(jìn)行表達(dá)。 解題步驟如下： 讀懂原文，明確主要信息和側(cè)重點(diǎn)，用提取要點(diǎn)法，歸納出內(nèi)容要點(diǎn)

11、并審清題目的要求； 分析閱讀的語段，明確語段文體，劃分層次，概括層意，弄清其內(nèi)在的關(guān)系，辨明題型，確立壓縮的角度； 明確閱讀材料的表達(dá)方式，找出關(guān)鍵語句，概括信息要點(diǎn)；依照字?jǐn)?shù)要求，決定取舍； 按題目要求，選擇最佳句式，恰切表達(dá)，注意語言的連貫； 一句話新聞的答題要點(diǎn)：必須是一句話，一般應(yīng)該具有人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件四要素。 語言表達(dá)簡明、連貫、得體臨場技法          語言表達(dá)簡明的解題方法 1找主干，理枝葉，發(fā)現(xiàn)并刪除贅余詞語。 2分析句間關(guān)系，發(fā)現(xiàn)并刪除重復(fù)多余的詞語或語句。 3把握文段主旨，發(fā)現(xiàn)并刪除

12、游離中心或話題之外的內(nèi)容。 4恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用省略和指代。 5恰當(dāng)?shù)貙δ承﹥?nèi)容進(jìn)行概括或合并。 6防止誤解，避免歧義。 消除歧義的方法有：停頓消除法；重音消除法；變換詞語法；調(diào)序消除法；語境消除法；標(biāo)點(diǎn)消除法。 語言表達(dá)連貫的解題方法 無論是做客觀題還是主觀題，都得保證前后句的話題統(tǒng)一，感情色彩與語體色彩的統(tǒng)一；保證語序合理，銜接自然嚴(yán)密，前后呼應(yīng)為一體。一般說來，下列種種銜接，是連貫的：話題統(tǒng)一，語脈相通，事理情理相通，語序前后一致，問與答前后照應(yīng)，指代前后照應(yīng)，句式前后一致，關(guān)聯(lián)詞前后照應(yīng)，表達(dá)符合語境，音節(jié)和諧一致等等。 語言表達(dá)得體的解題方法： 要做到語言得體，要注意以下幾點(diǎn)：先審清題目要求

13、，把握材料內(nèi)容或要表達(dá)的內(nèi)容；再根據(jù)具體情況來調(diào)整語言。 根據(jù)目的差異調(diào)整語言。 根據(jù)色彩差異調(diào)整語言。 根據(jù)場合對象調(diào)整語言。 根據(jù)感情分寸來識別或調(diào)整語言。 恰當(dāng)選用褒詞、貶詞、中性詞，學(xué)會面陳與轉(zhuǎn)述，正確使用謙詞與敬詞。  2009高考語言運(yùn)用題解答及分析： (2009全國I卷) 18下面文字中畫線的部分的詞語，有的使用不當(dāng)，請指出并改正，使修改后的這段文字銜自然，語意連貫，邏輯嚴(yán)密，（4分）三仙姑對女兒小芹一直管得很嚴(yán)。小芹后，跟小二黑上了，三仙姑說什么也不同意。她道后，就一個(gè)人悄悄跑到前莊上去找小二黑恰巧小二黑這時(shí)也正要找她，于是兩個(gè)人就商量對付她辦法。她把小芹娘的事從關(guān)至

14、尾向小二黑細(xì)說了一遍。答：_【答案】處的“她”改為“小芹”，處的“她”改為“三仙姑”，處的“她”改為“小芹”，處的“小芹”改為“她”。【解析】要使語言簡明，就要注意人稱代詞在文中所指代的對象，做到既不重復(fù)羅嗦，又不能因?yàn)閳D簡而產(chǎn)生歧義。 19. 下面是“沈陽全民讀書月”活動的標(biāo)識，請從構(gòu)形角度說明標(biāo)識的創(chuàng)意，要求語意簡明，句子通順，不超過65個(gè)字。（5分）   【答案示例】該標(biāo)識以“書”和“沈陽”的首寫拼音字母為設(shè)計(jì)元素，體現(xiàn)活動的主題與地域；翻開的書和兩書交匯處的眼睛，對“開卷有益”作出微妙表達(dá)。【解析】可視圖文轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵是認(rèn)真讀圖，展開豐富的想象，尤其要注意將

15、所給圖中的圖畫元素和文字元素結(jié)合起來，要扣住主題“沈陽全民讀書月”（特別注意“沈陽”和“讀書”）和題干要求“從構(gòu)形角度說明標(biāo)識的創(chuàng)意”。語言要求流暢、富有文采。注意字?jǐn)?shù)要求。20仿照下面的實(shí)例，自選話題，另寫三個(gè)句子，要求所寫句子形成排比，句式與示例相同。（6分）工作是等不來的，有無機(jī)會，看你怎么爭取；業(yè)績是要不來的，有無成效，看你怎么努力；前途是盼不來的，有無出路，看你怎么奮斗。答：                 

16、0;                                                 

17、0;      【答案示例】技藝是撿不來的，有無水平，看你怎么鍛煉；成就是搶不來的，有無功業(yè)，看你怎么勤奮；榮耀是是哭不來的，有無地位，看你怎么拼搏。愛情是買不來的，有無真心，看你怎么灌溉；幸福是購不到的，可否如意，看你怎么呵護(hù)；永恒是喚不出的，能否長久，看你如何澆鑄【解析】仿寫的三個(gè)句子，男人要前后相聯(lián)，共同表達(dá)一個(gè)完整的意思，內(nèi)容積極健康。注意例句形式“是，有無，看你”，要形成排比；內(nèi)容上有選擇的表達(dá)意味，“工作”“ 業(yè)績”“ 前途”有遞進(jìn)。二、（2009全國卷II）18.下面文字中畫線部分的詞語，有的使用不當(dāng)，請指出并改正，使這段文字語言

18、簡明，銜接自然，語意連貫。（4分）蘇澤廣真是哭笑不得, 蘇澤廣覺得兒子合圖還不懂事,把家托付給他是徒勞的,便失望地起身。然而他剛要離開,他突然跳下椅子,合圖吹滅桌前的蠟燭,“撲通”一聲跪在地上,抱住他的腿,在黑暗中說:“爸爸,你放心吧,你要是不回來,我管這個(gè)家!【答案】刪除或改為“他”； 改為“合圖”； 刪除或改為“他”； 改為“蘇澤廣”或“父親”【解析】本題重點(diǎn)考查考生語言表達(dá)簡明、銜接、連貫的能力，刪除或改為“他”避免了語意重復(fù)，也達(dá)到了簡潔的效果；改為“合圖”使指代明確；改為“蘇澤廣”或“父親” 使指代明確；使前后文銜接、連貫。19、利用所給詞語寫一段話，介紹“征集全民健身口號”活動的結(jié)

19、果，要求語意完整，句子通順，字?jǐn)?shù)在50-60之間。（4分）來源廣 一個(gè)月   入選口號 千余條 “我運(yùn)動，我快樂”【答案示例】全民健身口號征集活動在一個(gè)月里收到應(yīng)征口號千余條，稿件來源廣，參與人數(shù)多，經(jīng)過評審，最終入選口號為“我運(yùn)動，我快樂”?！窘馕觥勘绢}重點(diǎn)考查考生語言表達(dá)簡明、連貫、得體的能力，解答時(shí)要利用所給詞語，語意完整，扣住主題“征集全民健身口號”。語言要求流暢、富有文采。注意字?jǐn)?shù)要求。20、仿照下面的事例，自選話題，寫出三個(gè)句子，要求所寫句子形成排比，句式與示例相同。（7分）金錢不必車載斗量，夠用就好；友誼不必甜言蜜語，真誠就好；人生不必驚天動地，踏實(shí)就好。【解

20、析】本題重點(diǎn)考查考生仿用句式的能力，注意例句形式“不必，就好”，要形成排比；內(nèi)容上注意相關(guān)性。內(nèi)容貼切給2分，形成排比給2分，句式相同給2分，有文采給1分。三、（2009北京卷）21，按照要求，把下面的三句話改寫成一句話，并保留原有信息（可酌情增減詞語）。（4分）紅樓夢是我國古代最偉大的長篇小說。曹雪芹是長篇小說紅樓夢的整理。封建制度的黑暗腐朽和沒落被紅樓夢揭露了。以紅樓夢為主語以曹雪芹為主語【答案】21.（4分）紅樓夢是曹雪芹創(chuàng)作的以揭露封建制度的黑暗腐朽和沒落為主題的我國古代最偉大的長篇小說。 曹雪芹是以揭露封建制度的黑暗腐朽和沒落為主題的我國古代最偉大的長篇小說紅樓夢的整理?！窘馕觥看祟}

21、實(shí)際上考查短句長句，看似簡單，實(shí)則要注意三個(gè)短句除用作母版的那個(gè)，其余兩個(gè)都得調(diào)正語序。22.今年10月1日，北京將舉行盛大的閱兵式和群眾聚會游行，隆重慶祝中華人民共和國建國60周年。有市民建議，受閱部隊(duì)中應(yīng)有“搶險(xiǎn)抗災(zāi)部隊(duì)方陣”和“維和部隊(duì)方陣”，群眾游行隊(duì)伍中應(yīng)有“志愿者隊(duì)伍”和“城市外來務(wù)工者隊(duì)伍”。請從上述“方陣”或“隊(duì)伍”中選擇一個(gè)，擬寫一段現(xiàn)場解說詞。要求：突出該方陣或隊(duì)伍的特征，贊譽(yù)其風(fēng)貌；語言簡潔得體；不少于100字。（6分）【答案】22.（6分）（略）【解析】考生只需要任選一個(gè)即可，按照要求，可適當(dāng)使用修辭手法，以使語言生動。四、（2009上海卷）五、（2009天津卷）22.

22、請從下面論文簡介中提取3個(gè)反應(yīng)其主要信息的關(guān)鍵詞語。（3分）這篇文章對中國文明進(jìn)程中具有重要意義的“士”在先秦時(shí)期的演進(jìn)做了全景式的追尋，有助于人們對“士”的源起及早期衍變形成一個(gè)完整而清晰的印象?！敬鸢浮渴?先秦 演進(jìn)【解析】篩選語段信息，語段的主要信息是談“這篇文章”的內(nèi)容，主要信息應(yīng)該在句子的謂語部分，可以抓住一個(gè)關(guān)鍵詞“士”，有關(guān)“士”的信息，可以抓到“先秦”和“演進(jìn)”。23.閱讀下列文字，按要求作答。（4分）旅途是一幅展開的山水長卷大漠孤煙直，長河落日圓，松間明月，石上清泉一路走來，盡收眼底；細(xì)細(xì)品味，意趣盎然。那岸邊的垂柳，柔條如發(fā)，隨風(fēng)搖曳；   &

23、#160;   ，       ，      。置身于旭日清風(fēng)的撫慰，流連于茂林修竹的環(huán)抱，靜聽鳥語，輕嗅花香，有何胸中塊壘不可化解？有何塵世污穢不可蕩滌？（1）“大漠孤煙，長河落日”化用了唐朝詩人       使至塞上的詩句。（2）“茂林修竹”出自晉人王羲之的            &#

24、160;           （3）仿照“岸邊的垂柳，柔條如發(fā)，隨風(fēng)搖曳”一句，在下面橫線處將上文補(bǔ)寫完整?！敬鸢浮浚?）王維 （2）蘭亭集序    （3）句意通順，比喻修辭     示例：路邊的小花，纖蕊若絲，帶露綻開?！窘馕觥课膶W(xué)常識是記憶性知識。仿寫，要注意審題，判斷被仿的句子的語言格式：話題，主旨、修辭，句式、語言色彩等內(nèi)容。通過審題可知所選的話題應(yīng)該在“旅途”這個(gè)范圍之內(nèi)，主旨是旅途中的興味意趣，修辭運(yùn)用比喻的手法，

25、句式采用四字格短句，語言色彩應(yīng)該是甜美喜悅的。在審題的基礎(chǔ)上，可以選擇話題來仿寫。24.閱讀一下材料，按要求作答。（5分）本報(bào)綜合消息 2009年3月28日晚8：309：30，世界各地進(jìn)行了名為“地球一小時(shí)”的“熄燈接力”活動。當(dāng)晚，津城有2萬多個(gè)家庭、1600多個(gè)社區(qū)、700多家企業(yè)和單位參加了這一活動。據(jù)業(yè)內(nèi)人士說，在這一時(shí)段，參加活動的每個(gè)家庭少用1度電，即可節(jié)約2萬多度電，而生產(chǎn)2萬多度電，需要7000多千克標(biāo)準(zhǔn)煤，會向大氣排放18000多千克二氧化碳、80多千克二氧化硫、40多千克氮氧化物。 （1）為明年舉辦這一活動擬一句推廣語。（2）你從以上報(bào)道中得到什么啟示？（40字內(nèi)）【答案】

26、（1）概括活動內(nèi)容，闡明意義宗旨。語言鮮明生動，有號召力。（2）理解活動意義，適度延伸，言之成理，語言通順?！窘馕觥繑M寫廣告語要抓住廣告的主題，語言要鮮明生動。材料主要講述了“世界各地進(jìn)行名為地球一小時(shí)的熄燈接力活動”的情況，這項(xiàng)活動的意義，擬寫廣告語可以運(yùn)用修辭闡明這些主題。示例：城鄉(xiāng)熄滅一盞盞耗能的明燈，地球點(diǎn)亮一點(diǎn)點(diǎn)環(huán)保的希望（對偶）、熄燈一小時(shí)，讓地球好好睡個(gè)覺（擬人）、明年繼續(xù)熄燈一小時(shí)，地球就會多活一千年（擬人）。第二小題在解答是也要針對報(bào)道的主旨，對于這項(xiàng)活動的認(rèn)識，對活動意義的認(rèn)識。學(xué)生可以根據(jù)自己的理解，闡述活動的意義，個(gè)人對活動的主要看法，以及個(gè)人應(yīng)該對環(huán)保做出怎樣的努力等

27、主題。六、(2009湖北卷)20對“幸?！钡睦斫庖蛉硕悺Ｕ埛抡帐纠?，將下面作品中兩個(gè)人物的話補(bǔ)寫完整，表達(dá)人物對“幸?！钡睦斫?。要求：符合人物的思想性格。句式相近，每句話補(bǔ)寫的字?jǐn)?shù)不超過30字。（4分）示例：守財(cái)奴中的葛朗臺說：我的幸福就是金子，守住金庫的鑰匙，就守住了我的幸福。（1）項(xiàng)鏈中的瑪?shù)贍柕抡f：我的幸福就是                       &#

28、160;       （2）荷花淀中的水生說：我的幸福就是                                 【答案示例】 (1)(瑪?shù)贍柕抡f：我的幸福就是)鉆石項(xiàng)鏈，擁有了鉆石項(xiàng)鏈，就擁有了我的幸福。(2

29、)(水生說：我的幸福就是)家鄉(xiāng)白洋淀，保衛(wèi)了白洋淀，就保衛(wèi)了我的幸福?！窘馕觥吭囶}比較新穎。素材取材于課本，很好地解決了回歸可本的問題。這種情境型與擴(kuò)展型仿寫，關(guān)鍵是不能脫離課文中相關(guān)人物的性格，開放程度小些。21下面是一段介紹王羲之書法的文字，請用比較工整的語句（如排比）概括王羲之在書法史上的主要貢獻(xiàn)。要求：符合原意。不超過30字。（4分）在書法史上，王羲之是一位富有革新精神的大書法家。他早年從衛(wèi)夫人學(xué)書，后改變初學(xué)，草書學(xué)張芝，楷書學(xué)鐘繇，在書法上達(dá)到了“貴越群品，古今莫二”的高度。中晚年時(shí)，他不滿當(dāng)時(shí)用筆滯重、結(jié)體稚拙的局面，銳意改革，書風(fēng)大變。他對楷書的結(jié)構(gòu)、點(diǎn)畫等加以變革，使楷書趨于

30、勻稱俊俏，挺拔多姿；他開創(chuàng)了今草，其草書用筆多變，流暢而富有韻致，比起前人有了質(zhì)的飛躍；他的行書婉轉(zhuǎn)靈動，俊逸妍美，從此行書取得了與篆隸楷草并列的地位?！敬鸢甘纠客豸酥兏锪丝瑫?，發(fā)展了草書，確立了行書的地位?！窘馕觥靠忌紫纫獜牟牧现刑釤挸龇项}干要求概括其“主要貢獻(xiàn)”的要點(diǎn)。相關(guān)信息主要是：“他對楷書的結(jié)構(gòu)、點(diǎn)畫等加以變革，使楷書趨于勻稱俊俏，挺拔多姿；他開創(chuàng)了今草，其草書用筆多變，流暢而富有韻致，比起前人有了質(zhì)的飛躍；他的行書婉轉(zhuǎn)靈動，俊逸妍美，從此行書取得了與篆隸楷草并列的地位?！辈牧嫌梅痔柗指舫扇齻€(gè)方面，考生可以方便地勾畫、勾連。22為慶祝新中國成立60周年，學(xué)校擬編輯出版詩歌征文

31、集。現(xiàn)有兩個(gè)備選書名獻(xiàn)給母親的歌和山河歲月歡樂頌，你喜歡哪一個(gè)？請寫下你喜歡的書名并說明理由。（4分）我喜歡的書名：                      理由：                  

32、0;                      【 答案示例】我喜歡的書名：獻(xiàn)給母親的歌理由：把祖國比喻為母親，給母親獻(xiàn)歌，表達(dá)了對祖國母親的深愛，直抒胸臆，情真意切?！敬鸢甘纠课蚁矚g的書名：山河歲月歡樂頌理由：山河是祖國的代表，歲月是祖國的歷程，歡樂頌是我們贊美祖國的共同心聲?！窘馕觥窟@種推薦詞是近年來比較流行的一種考題?？忌朴诟鶕?jù)書名推斷出其主要內(nèi)容，然后用一句簡明的話進(jìn)行推

33、薦。七、（2009廣東卷）22下面的圖表一和圖表二，是有關(guān)機(jī)構(gòu)對我國不同群體通過電視獲取科技信息情況調(diào)查。請根據(jù)圖表反映的情況，補(bǔ)充下面文段中A、B、C處空缺的內(nèi)容（不出現(xiàn)數(shù)字），使上下文語文語意連貫。根據(jù)2005年中國公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查，對我國不同群體獲取科技信息主要渠道分析的結(jié)果顯示：女性通過電視科普節(jié)目獲取科技信息的比例高于男性；不同年齡的群體通過電視科普節(jié)目獲取的科技信息比例也有差異；_A_其中小學(xué)以下文化程度的比例高達(dá)95.9%；家政人員是電視科普節(jié)目的觀眾主體，面高校教師的比例相對較低，可見_B_。上面的分析結(jié)果告訴我們，如果_C_，電視科普節(jié)目就會更有針對性?！緟⒖即鸢浮緼學(xué)歷越低

34、的群體通過電視科普節(jié)目獲取的科技信息比例越高，B不同職業(yè)的群體通過電視科普節(jié)目獲取的科技信息比例也有差異，C多考慮性別、年齡、學(xué)歷、職業(yè)的不同需要。    【解析】要把握住每個(gè)圖表的主體特點(diǎn)和不同發(fā)展趨勢，如圖表一主體是不同學(xué)歷的人，趨勢是“學(xué)歷越低的群體通過電視科普節(jié)目獲取的科技信息比例越高”，圖表二的主體是不同職業(yè)的人，特點(diǎn)是“不同職業(yè)的群體通過電視科普節(jié)目獲取的科技信息比例也有差異”。23華南大學(xué)向南粵中學(xué)贈送了一批圖書和電腦，南粵中學(xué)舉行了全校師生參加的捐贈儀式。下面是學(xué)生代表的致謝詞，請你補(bǔ)出空缺的部分。要求正文寫出對捐贈文的歡迎、感謝及其事由等內(nèi)容。_：_我們知

35、道,今天我們接受的不僅僅是物質(zhì)上的捐贈和支持,更重要的是接受了一種鼓勵(lì)一種鞭策。這種精神力量將激勵(lì)我們更加努力地學(xué)習(xí)，以更優(yōu)異的成績回報(bào)社會。最后，_【參考答案】尊敬的華南大學(xué)的各位代表：    你們好！首先請?jiān)试S我代表南粵中學(xué)向你們的到來表示熱烈歡迎，感謝華南大學(xué)為我校無私捐贈了一批圖書和電腦.。    再次向華南大學(xué)表達(dá)誠摯的敬意和衷心的感謝。 【解析】致謝詞屬于應(yīng)用文體，目的是表達(dá)感謝，要符合這一特點(diǎn)。八、（2009江蘇卷）3根據(jù)下面一段文字，概括說明什么是“洼地效應(yīng)”(不超過30個(gè)字)。（4分）區(qū)域競爭的焦點(diǎn)更多的集中在綜合環(huán)

36、境的競爭上。這里的“環(huán)境”既包括政務(wù)環(huán)境、市場環(huán)境、法制環(huán)境、人文環(huán)境等“軟環(huán)境”，也包括綠化覆蓋率、空氣質(zhì)量、居住條件、基礎(chǔ)設(shè)施水平等“硬環(huán)境”。誰的環(huán)境好，“洼池效應(yīng)”就明顯，吸引力就強(qiáng)，項(xiàng)目、資金、技術(shù)、人才等生產(chǎn)要素聚集就快，發(fā)展就快。“洼池效應(yīng)”指：                 【參考答案】環(huán)境優(yōu)勢加速生產(chǎn)要素向該區(qū)域集聚從而促進(jìn)發(fā)展的現(xiàn)象?！窘馕觥慷ㄏ蚋爬ㄊ墙K卷的最愛，只是去年以“關(guān)鍵詞”拈出，今年則采用下定義形式（全國及兄弟省

37、市卷前幾年前多有涉及）：要求概括說明什么是“洼地效應(yīng)”(不超過30個(gè)字)。這種形式既有信息采集的要求，也有語句組織的考查，考生恐不能輕易上手。4汶川大地震過去一年了，地震博物館已經(jīng)建成。請你在博物館的留言簿上寫一段話，表達(dá)對生命或?qū)ψ匀坏母形蚝退伎?。要求運(yùn)用排比手法，不超過30個(gè)字。（5分）                 【參考答案】示例：1、生命脆弱短暫，生命堅(jiān)韌沉毅，生命綿延永續(xù)。2、自然是生命的家園，自然是無情的力量，自然是人類反思的源泉

38、。3、逝去的是同胞的生命，傳頌的是民族的精神，留下的是人類的警醒?！窘馕觥績?nèi)容符合要求，運(yùn)用排比手法。九、（2009浙江卷）6為下面這幅圖片擬寫解說詞，要求至少運(yùn)用兩種修辭方法，能揭示畫面的內(nèi)涵（不少于50字）（4分）【答案】（示例）這是一幅坐在輪椅上的殘疾運(yùn)動員奮力擊球的感人畫面。她揮動球拍，展開青春的翅膀；馳騁球場，追逐人生的夢想。【解析】做這類題關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀題干要求，然后閱讀圖表，明確題目內(nèi)容，進(jìn)而運(yùn)用修辭展開表述?？忌⒁忸}干的全部要求（解說詞至少運(yùn)用兩種修辭方法揭示畫面的內(nèi)涵不少于50字），“解說詞”就是描述畫面（可用說明性語句），但同時(shí)要求揭示其內(nèi)涵，則是要求回答畫面的主旨（寓

39、意）。7根據(jù)語境，在下面空格中補(bǔ)寫媽媽說的話，要求語言表達(dá)鮮明、得體。（不超過50字）（5分）兒子：媽媽，今天我撿到50元錢，想分五次交給老師。媽媽：為什么不一次上交呢？兒子：老師說過，撿到東西上交，就有一次品德加分，我分五次交，就會有五次加分了。媽媽：【答案】略【解析】“準(zhǔn)確、鮮明、生動”是大綱地區(qū)2008年新增的考點(diǎn)，以與課標(biāo)地區(qū)考點(diǎn)一致?！磅r明”是說要主題鮮明、話題集中；“得體”是說要符合母子對話的身份、特定語境。十、（2009湖南卷）十一、（2009福建卷）15從下列材料中選取必要的信息，為“心理咨詢”下定義。（3分）心理咨詢是給咨詢對象以幫助、啟發(fā)和教育的活動這種活動必須運(yùn)用心理學(xué)的

40、理論、知識和方法來妥善處理各種心理問題這種活動通過言語、文字或其他信息傳播媒介來達(dá)到咨詢目的答：                                          

41、                             【參考答案】心理咨詢是運(yùn)用心理學(xué)的理論、知識和方法，通過言語、文字或其他信息傳播媒介，給咨詢對象以幫助、啟發(fā)和教育的活動。（或，運(yùn)用心理學(xué)的理論、知識和方法，通過言語、文字或其他信息傳播媒介，給咨詢對象以幫助、啟發(fā)和教育的活動叫做心理咨詢。）【解析】本道題考查提

42、取有效信息并進(jìn)行整合和變換句式的能力，既要求考生能夠從材料中選取必要的信息并進(jìn)行整合，為“心理咨詢”下定義；同時(shí)，又要求考生利用一個(gè)長句對主體對象“心理咨詢”進(jìn)行下定義。作答時(shí)，考生需要從三個(gè)短句中選擇一個(gè)句子來作為主體句，然后再抽取出其它兩句中的必要信息，將其作為主體句的句子成分，最終形成一個(gè)句子長、成分多的長句。16閱讀下面兩則材料，回答問題。（7分）材料一：近年來清明節(jié)祭奠親友，一些地方從燒冥鈔、紙人、紙馬，發(fā)展到燒紙電視機(jī)、紙數(shù)碼相機(jī)，甚至燒紙汽車、紙別墅材料二:今年清明節(jié)前,某市首個(gè)在線祭祀網(wǎng)站開通。清明節(jié)時(shí)，許多市民紛紛登錄該網(wǎng)站，上傳紀(jì)念圖片，發(fā)布紀(jì)念文章，祭奠逝去的親友，表達(dá)哀

43、思。用一句話概括以上材料的內(nèi)容。（2分）       答：                                        &

44、#160;                             【參考答案】答案示例：清明節(jié)祭奠親友的方式發(fā)生了變化。（或，清明節(jié)祭奠親友的方式體現(xiàn)了不同的觀念。）【解析】本題考查壓縮語段，要求考生能夠從兩則材料中篩選出重要信息，然后用一句話進(jìn)行概括表達(dá)。作答時(shí)，考生首先要明確兩則材料均是圍繞清明節(jié)祭奠一事展開的。

45、兩則材料中，材料1側(cè)重闡述的是近幾年清明節(jié)祭奠出現(xiàn)的趨勢，材料2則側(cè)重講今年清明節(jié)祭奠所出現(xiàn)的新變化，材料1與材料2之間存在著時(shí)間的前后關(guān)系，而事件本身則出現(xiàn)變化，通過篩選、提取與概括，不難得出答案。你對上述現(xiàn)象有何看法？請簡要回答。（5分） 答：                             &#

46、160;                                      【參考答案】示例：贊同網(wǎng)祭，摒棄陋習(xí)。通過網(wǎng)站祭奠已逝的親友，既便于表達(dá)哀思，又省時(shí)省力，減少環(huán)境污染，值得提倡。對于燒冥鈔、紙汽車、紙別墅等陋習(xí)

47、，則要加以正面引導(dǎo)。（可側(cè)重某一方面闡述，其他觀點(diǎn)言之成理亦可。）【解析】本題考查綜合運(yùn)用語言的能力，要求考生能夠關(guān)注社會、關(guān)注熱點(diǎn)，能針對材料提出自己的觀點(diǎn)并做簡要闡述。作答時(shí)，考生首先要回答出自己對清明節(jié)祭奠形式的看法，如贊同或反對，然后多角度闡述自己這樣認(rèn)為的理由，闡述時(shí)，事件本身的社會價(jià)值、意義、影響應(yīng)該成為佐證觀點(diǎn)的重點(diǎn)。十二、（2009江西卷）20、將下面3個(gè)句子整合為一個(gè)單句。（可調(diào)整語序、適當(dāng)增刪詞語，不能改變原意）（4分）王力先生認(rèn)為，中國舊詩以音布、平仄相間構(gòu)成抑揚(yáng)美。王力先生認(rèn)為，中國舊詩的音樂美分為抑揚(yáng)美和回環(huán)美。王力先生認(rèn)為，中國舊詩以同韻字來來回回的重復(fù)構(gòu)成了回環(huán)美

48、?！敬鸢浮客趿ο壬J(rèn)為，中國舊體詩的音樂美分為以音步、平仄相間構(gòu)成的抑揚(yáng)美和以同韻字來來回回的重復(fù)構(gòu)成的回環(huán)美。【解析】此題材料出自高中第六冊語言與文學(xué)。它提醒我們不要忽視高中五、六冊的教學(xué)。21、請展開想象，寫一段描繪某種情境的話，其中必須包含“流水”、“星辰”和“讀”3個(gè)詞語。（50個(gè)字左右）（5分）【答案】略十三、（2009四川卷）18、右邊是一張汶川特大地震中搶運(yùn)傷員的照片。這張照片震撼人心，請對此寫幾句簡明得體、鮮明生動的話，表達(dá)你的頌揚(yáng)之情。（100字以內(nèi)）（6分）【答案示例】說什么非親非故？說什么生人熟人？你們肩上扛著垂危生命，垂危生命連著一顆顆滾燙的心。山高算個(gè)啥，翻過去！無路

49、也要行，踩著亂石攀登！這就是大愛無疆，有什么誼比這更長？這就是舍己為人，有什么情比這更深？【解析】解答時(shí)要扣住主題“對汶川特大地震中搶運(yùn)傷員照片的頌揚(yáng)之情”。語言要求流暢、鮮明、生動，富有文采。注意字?jǐn)?shù)要求。19、下面是一篇科技論文的摘要，根據(jù)其信息內(nèi)容提取四個(gè)關(guān)鍵詞。（4分）本文針對直接法和二步法合成聚乳酸的共性，從單體純度、催化劑選擇到共沸脫水、微波輔助、超臨界流體介質(zhì)，以及到固相聚合、反應(yīng)擠出、擴(kuò)鏈等各個(gè)方面，對近年來聚乳酸合成研究的新進(jìn)展進(jìn)行了綜述，指出各種新方法、新技術(shù)的復(fù)合應(yīng)用是提高聚乳酸分子量、降低其成本的關(guān)鍵。答：_；_；_；_【答案】聚乳酸；合成；新進(jìn)展；復(fù)合應(yīng)用【解析】看清

50、題干要求,確定壓縮方向（提取的是關(guān)鍵詞語）； 辨明語段類型,確定主要信息：說明性語段說明的對象及其特征,說明的目的或事物自身價(jià)值為主要信息。20、仿照下面這句話，另選一種景物進(jìn)行描寫。要求句式基本一致，并運(yùn)用比擬、比喻和排比的修辭手法。（5分）層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。答：_【答案】答案示例：悠悠白云中，隱約地橫亙著一座座青山，有靦腆地躲進(jìn)霧靄的，有大方地露出真容的；正如一把把直指蒼穹的利劍，又如碧空中騰飛的巨龍，又如綿延不斷的綠色屏障?！窘馕觥糠滦揶o，仿句式,仿內(nèi)容。特別要題中照應(yīng)和暗示性詞語

51、。十四、（2009重慶卷）18. 大型電視紀(jì)錄片再說長江稱重慶為“水火山城”。請分別用15-30字解瀆“水”與“火”的寓意。(4分)“水”的寓意：“火”的寓意：【答案】地處長江與嘉陵江交匯處，山環(huán)水繞，所以稱山城；四季水分充足，優(yōu)勢得天獨(dú)厚?！敬鸢浮肯奶焖苹馉t，是“四大火爐”之一，重慶人愛吃火鍋，脾氣火爆，性格豪爽。19.在下面橫線處各補(bǔ)上一句話。要求：語意連貫，句式一致，形成完整的排比句。(4分)人要懂得尊重自己，尊重自己所以不茍且，不茍且所以有品位；人要懂得尊重別人，           ，

52、           ；人要懂得尊重自然，       ，          ?！敬鸢浮孔鹬貏e人所以不狂妄，不狂妄所以有修養(yǎng)；尊重自然所以不胡為，不胡為所以有理性。20.用“帕格尼尼”作為首句的開頭，將下列長句改成由4個(gè)短句組成的句子。要求：保持原意，語句通順，語意連貫，可適當(dāng)增減個(gè)別詞語。(4分)世界級小提琴家帕格尼尼是一位從上帝那里同時(shí)接受天賦

53、與苦難兩項(xiàng)饋贈而又善于用苦難的琴弦把天賦演繹到極致的奇人。【答案】帕格尼尼是是一位奇人，從上帝那里同時(shí)接受了天賦與苦難兩項(xiàng)饋贈，但他卻善于用苦難的琴弦把天賦演繹到極致，最終成為世界級小提琴家。帕格尼尼是世界級小提琴家，更是一位奇人，雖然從上帝那里同時(shí)接受了天賦與苦難兩項(xiàng)饋贈，然而他卻善于用苦難的琴弦把天賦演繹到極致。21.閱讀下面語段，按要求回答問題。(只填序號)(4分)看到“好朋友”三個(gè)字，我第一個(gè)想到的就是 小朵。忘記了我們是什么時(shí)候認(rèn)識的了，可能大概是一個(gè)天空飄著朵朵白云的日子吧?！拔镆灶惥邸币徽Z似乎是為我們兩人 誕生的，因?yàn)槲覀兌际菍儆谂殴羌壍娜宋铩Ｎㄒ徊煌氖撬任腋菸页淦淞克闶且?/p>

54、個(gè)肉排，因此 ，小朵別號“金箍棒”，大家都親切地叫她棒妹兒。(1)語段中處，必須刪去的一處是     ；不能刪去的一處是     。(2)語段中三處引號，用法不同的一處是     ；三處破折號，用法不同的一處是     ?！敬鸢浮?1)：；。 (2)：；。十五、（2009安徽卷）18下圖有三個(gè)板塊，請先用一句話對三個(gè)板塊的內(nèi)容作整體概括，再各用一句話作分別概括。（7分）整體概括（18字以內(nèi)）：   

55、0;                                                 分別概括（每句12

56、字以內(nèi)）                                                  &

57、#160;                                 【答案】整體概括：我省多方面加強(qiáng)維護(hù)農(nóng)民工權(quán)益工作。分別概括：清查農(nóng)民工工資支付問題。擴(kuò)大農(nóng)民工保險(xiǎn)范圍。關(guān)心農(nóng)民工子女教育。【解析】圖文轉(zhuǎn)換幾年沒有考過了，盡管各地的模擬試題經(jīng)常出現(xiàn)。但本題讀圖沒有難度，只要對畫

58、面的三個(gè)板塊上文字作概括，其實(shí)就是一個(gè)壓縮題，只不過把文字放到一張圖片上而已。19將下面的短語組成兩副七字對聯(lián)，并填寫在相應(yīng)的橫線上。（4分）芝蘭繞階   黃牛耕地   翠柳迎春   桃李滿目千里綠     春繡錦     座凝香     萬山金新春對聯(lián)              

59、;     教師辦公室對聯(lián)【答案】新春對聯(lián)：翠柳迎千里綠   黃牛耕地萬山金     教師辦公室對聯(lián)：桃李滿園春秀錦    芝蘭繞階座凝香【解析】該題屬于老題新考，變化一下形式，也是為了降低難度?？忌灰邆浜唵蔚膶β?lián)知識就能做好。如上下聯(lián)詞句結(jié)構(gòu)、意義相關(guān)，數(shù)量短語對數(shù)量短語，仄起平落等等。20下面是甲、乙兩位同學(xué)關(guān)于“自主學(xué)習(xí)”的問答。請仿照乙同學(xué)對“能學(xué)”所作解釋的句子的形式，在橫線上填入恰當(dāng)?shù)慕忉屛淖帧＃?分）甲同學(xué)：你能告訴我“自主學(xué)習(xí)”有哪些要點(diǎn)嗎？乙同

60、學(xué)：好的。我認(rèn)為自主學(xué)習(xí)有四個(gè)要點(diǎn)，就是能學(xué)、想學(xué)、會學(xué)、堅(jiān)持學(xué)?！澳軐W(xué)”是指學(xué)習(xí)者有一定的知識基礎(chǔ)，并且具備基本的學(xué)習(xí)能力；“想學(xué)”是指           ；“會學(xué)”是指             ；“堅(jiān)持學(xué)”是指             

61、0; 。【答案】示例：學(xué)習(xí)者主觀上有學(xué)習(xí)動機(jī)，并且愿意付之行動； 學(xué)習(xí)者具備一定的學(xué)習(xí)方法，并且不斷總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；   學(xué)習(xí)者有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志，并且能夠持之以恒。【解析】與其說本題為仿句，不如說本題就是詞語解釋。從例句看就是對給定詞語解釋，解釋它能成立的條件。十六、（2009山東卷）16概括下面一則消息的主要信息，不超過35字。（4分）人民日報(bào)巴厘島5月3日電，東盟10國與中日韓財(cái)長會議在印度尼西亞巴厘島發(fā)表聯(lián)合公報(bào)宣布，亞洲區(qū)域外匯儲備庫將在今年年底前正式成立并運(yùn)行，以解決區(qū)域內(nèi)的短期資金流動困難，并作為現(xiàn)有國際金融機(jī)構(gòu)的補(bǔ)充。根據(jù)公報(bào)提供的數(shù)據(jù)，在規(guī)模為1200億美元的

62、亞洲區(qū)域外匯儲備庫中，中日韓3國出資80%，東盟10國出資20%。其中，中國、日本、各占32%，韓國占16%。具體金額為中國384億美元、日本384億美元、韓國192億美元【答案】亞洲區(qū)域外匯儲備庫將在年底前成立，中日韓出資最多。17請仿照下面詩歌前兩節(jié)的格式，續(xù)寫第三、第四節(jié)。（4分）                          

63、    我是雪                              我被太陽翻譯成水                

64、;              我是水                              我把種子翻譯成植物【答案】我是植物我把花朵翻譯成果實(shí)我是果實(shí)我被父母翻譯成生命我是生

65、命我被衰老翻譯成死亡我是死亡我被冬季翻譯成雪我是雪我被太陽翻譯成水18請說明下面漫畫的畫面內(nèi)容，并揭示其中的寓意，不超過55字。（4分）                  【答案】畫面內(nèi)容：一位家庭主婦，把水龍頭擰到最大，流出的水卻很少很少，一滴一滴呈現(xiàn)出“SOS”字形滴向下面的水壺。寓意：淡水資源越來越匱乏，接近枯竭，向人類發(fā)出了求救信號；水情如此嚴(yán)峻，人類要珍惜水資源，否則，生存就會面臨巨大困難。十七、（2009遼寧卷）16. 請?jiān)谙旅嬉欢挝淖种械臋M線處填入恰當(dāng)?shù)奶撛~，使整段文字語意連貫，邏輯嚴(yán)密，層次分明。（5分） 人類來說，理想的居住環(huán)境是山水園林城市，當(dāng)然，最富有魅力的城市還是歷史文化名城。有的歷史文化名城是國家的首都；有的 不是首都， 在這里曾發(fā)生過具有歷史意義的