2019年三級(jí)保育員考前檢測(cè)試題C卷附答案

1、絕密啟用前2019年三級(jí)保育員考前檢測(cè)試題C卷附答案考試須知：1、考試時(shí)間：120分鐘，本卷滿(mǎn)分為100分。2、請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和所在單位的名稱(chēng)。3、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫(xiě)您的答案。4、不要在試卷上亂寫(xiě)亂畫(huà)，請(qǐng)?jiān)诿芊饩€(xiàn)內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。閱卷入潺分單選題（本題共25小題，每題1分，共25分）1、（）是科學(xué)的膳食。A吃雜食B.單一膳食C.固定口味D.偏食2、1已后研究指出，口頭言語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期是（）。A2歲B、4歲C、6歲D、8歲3、育員應(yīng)根據(jù)（）做好水溫的控制。A天氣情況B.教師需要C.家長(zhǎng)需要D.幼兒的喜好4、保育員指導(dǎo)幼兒洗臉前應(yīng)

2、先（）A抹油B.用毛巾擦臉C.提醒幼兒攜鼻涕D.洗眼睛5、電擊傷，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的（）。A立即脫高電源B、立即關(guān)閉電源G用木棒等非導(dǎo)電物將電源分離D、雷雨可在樹(shù)卜、高層建筑卜避雨6、嬰幼兒大小便擦干凈臀部后保育員應(yīng)立即（）。A洗手B、擦地C、刷廁所D、及時(shí)給嬰幼兒穿上褲子7、為嬰幼兒準(zhǔn)備的飯菜應(yīng)該（）。A迎合幼兒的食物愛(ài)好B、種類(lèi)單一C、便宜D、營(yíng)養(yǎng)全面、好吃8、正確擦屁股的方法是（）。A從前向后B.從后向前C.只擦后部D.只擦前部9、服藥時(shí)，保育員要注意查對(duì)（）、藥名、用量、用法、并親自督促幼兒服藥，服藥情況要認(rèn)真記錄。A媽媽姓名B、爸爸姓名C、幼兒姓名D、醫(yī)院10、（）是幼兒注意的特點(diǎn)之一

3、。A.注意的時(shí)問(wèn)長(zhǎng)B.注意的穩(wěn)定性強(qiáng)C.有意注意占優(yōu)勢(shì)D.無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)11、因?yàn)閶胗變捍竽X皮層容易興奮，所以當(dāng)他們出現(xiàn)不良情緒時(shí)，應(yīng)采用（）方法糾正。A.隔離B.打C.批評(píng)教育D.轉(zhuǎn)移注意力12、保育員要教育孩子學(xué)會(huì)寬容，（），學(xué)會(huì)與別人一起游戲。A、發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處B、發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn)C、學(xué)會(huì)保護(hù)自己的利益D、學(xué)會(huì)工作13、冬季的正常室溫是（）。A12-15CB、16-18CC、18-22CD、25C14、從廣義上講，保育員的職業(yè)道德包括教師的職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀(guān)念、道德品質(zhì)等屬于（）的諸多內(nèi)容。A.意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域B.社會(huì)領(lǐng)域C.教師職業(yè)領(lǐng)域D.人類(lèi)社會(huì)生活15、嬰幼兒排大便后保育員的工作

4、程序是（）。A擦大便、沖廁日擦大便、沖廁、洗手C擦大便、為嬰兒穿褲子、沖廁、洗手D沖廁、洗手16、預(yù)防以外事故發(fā)生的措施下列哪項(xiàng)是正確的（）。A呆教人員帶小兒外出游玩應(yīng)點(diǎn)清人數(shù)B托幼機(jī)構(gòu)門(mén)窗有插銷(xiāo)和欄桿C剪子刀針等必須放在有鎖抽屜里D熱水瓶、熱湯盆等放在小兒拿不到的地方E以上都對(duì)17、輔食添加的原則是（）。A、一種多量添加B、多種多量添加C、多種少量添加D、一種少量逐漸添加18、（）是幼兒園的隔離制度主要包括的基本措施之一。A.對(duì)幼兒隔離B.對(duì)可疑患兒應(yīng)進(jìn)行臨時(shí)隔離C.喝生理鹽水D.對(duì)可疑患兒臨時(shí)放在班上19、嬰幼兒進(jìn)餐時(shí)保育員應(yīng)做到（）A、和藹親切地照顧嬰幼兒進(jìn)餐日催促吃飯慢的孩子C表?yè)P(yáng)吃飯

5、快的孩子D邊照顧進(jìn)餐邊掃地20、（）有利于嬰幼兒進(jìn)餐。A、嬰幼兒吃飯時(shí)有陌生人出現(xiàn)日催促嬰幼兒進(jìn)餐C餐室內(nèi)安靜，同時(shí)輕聲地播放輕松的音樂(lè)D教師聊天21、源于生活、（）是藝術(shù)的主要特征。A.反映生活B.改造C.高于生活D.忠實(shí)于生活22、食物中毒的預(yù)防，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的（）。助口強(qiáng)食品衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生，做好食品驗(yàn)收B生熟食品分開(kāi)存放和加工C不吃腐爛變質(zhì)食物，不吃剩飯菜D外購(gòu)食物要加熱再吃E以上都對(duì)23、掃地時(shí)掃帚應(yīng)（）。A向上挑起清掃塵土B向兩側(cè)橫掃，避免塵土飛揚(yáng)C、向前挑掃，避免塵土飛揚(yáng)H向前壓住掃帚掃，避免塵土飛揚(yáng)。24、保育員每天的消毒程序是（）。A浸泡-消毒B、刷洗一消毒C、消毒劑浸泡-清

6、水洗凈H清水浸泡-刷洗-消毒劑浸泡-清水洗凈25、（）是幼兒園室外活動(dòng)在中型設(shè)備，材料。J_A.小鴨拉車(chē)B.玩沙，玩水等使用的小桶，小鏟等C.滑板 D.呼啦圈閱卷入潺分填空題（本題共22小題，每題1分，共20分）1、三浴鍛煉是利用自然界的（）進(jìn)行的體格鍛煉的簡(jiǎn)稱(chēng)。2、幼兒遇到危險(xiǎn)需要幫助時(shí)，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)向（）求救或者（）求救。3、幼兒園應(yīng)（）、（）的安排和組織幼兒的一日生活。4、按計(jì)劃為兒童進(jìn)行預(yù)防接種是為了（）。5、日托園晨檢中的“二看”是指包括看嬰幼兒的（）、（）、（）有無(wú)異常，皮膚有無(wú)）及某些傳染病的早期表現(xiàn)。6、保育員配合室外教育活動(dòng)，每周伊始，要了解本周室外活動(dòng)的（）、（）安排及活動(dòng)）,

7、做好室外活動(dòng)前的（）檢查和材料準(zhǔn)備工作。7、兒童進(jìn)餐時(shí)間不應(yīng)少于（）分鐘，保證兒童吃飽每餐飯。8、幼兒園常用的通風(fēng)方式有（）和（）。9、以所含實(shí)際有效成分為基數(shù)配制的計(jì)算公式是：所需藥量=（）;加水量=（）。-10、在整托園的晨檢中，二看是看（）、（）的顏色，看前胸、后背及（）是否有疹子,觀(guān)察嬰幼兒（）的速度。11、保育員配合室內(nèi)教育活動(dòng)時(shí)，要養(yǎng)成（）的習(xí)慣，及時(shí)地把兒童的活動(dòng)情況記錄下來(lái)，以便活動(dòng)后與教師（）兒童的表現(xiàn)，從而制定出更符合兒童實(shí)際的（）和（）。12、幼兒圃在制定生活制度時(shí)應(yīng)考慮到不同性質(zhì)的活動(dòng)（），做到（）。13、幼兒園應(yīng)貫徹（）和（）相結(jié)合的原則。14、幼兒園保育員應(yīng)具備（）

8、畢業(yè)以上學(xué)歷，并受過(guò)（）職業(yè)培訓(xùn)。15、傳染病發(fā)生和流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是（）、（）、（）。16、三浴鍛煉是利用自然界的（）進(jìn)行的體格鍛煉的簡(jiǎn)稱(chēng)。17、常用的消毒方法有（）、（）、（）、（）和（）。18、全日制幼兒園平均每班配保育員（）人，寄宿制幼園平均每班配（）人。19、幼兒看書(shū)繪畫(huà)時(shí)，書(shū)本與眼睛距離應(yīng)保持在（）左右。20、健康的新概念除（）以外，還包括（）和社會(huì)適應(yīng)良好。閱卷入淳分判斷題（本題共15小題，每題1分，共15分）1、（）學(xué)前兒童處于身體、智力、品德、行為等各方面發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。2、（）耳是聽(tīng)覺(jué)器官，又是平衡器官。3、（）給小嬰兒喂藥時(shí)，應(yīng)使其頭部稍偏向一側(cè)。4、（）愛(ài)玩會(huì)玩、思維

9、具體形象，是大班幼兒比較突出的特點(diǎn)。5、（）保育員是在幼兒園中主要負(fù)責(zé)幼兒的衛(wèi)生保健、生活管理的人員。6、冬季天氣寒冷，不要讓幼兒到戶(hù)外活動(dòng)，預(yù)防感冒發(fā)生。7、（）兒童出生后有本能的觸覺(jué)反應(yīng)，比如抓握反射就是手的觸覺(jué)表現(xiàn)。8、（）保育員要教育孩子學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的利益，學(xué)會(huì)與別人一起游戲。9、（）在孩子初入園的一周內(nèi)，不允許家長(zhǎng)在幼兒園陪伴幼兒活動(dòng)。10、（）發(fā)燒對(duì)人即有有利的一面，也有不利的一面。11、（）幼兒園的任務(wù)是：實(shí)施保育和教育相結(jié)合的原則，實(shí)施體、智、德、美諸方面發(fā)展教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。12、（）進(jìn)餐中餐具、嘴巴不出聲音屬于文明的進(jìn)餐習(xí)慣。13、（）保育員工作就是只限于

10、掃地、擦桌子、拿飯、維持秩序這樣一些工作。14、（）熱愛(ài)保教事業(yè)是保教工作這職業(yè)道德規(guī)范的核心。15、（）嬰幼兒服藥后可以立刻進(jìn)行劇運(yùn)動(dòng)。閱卷入淳分問(wèn)答題（本題共6小題，每題4分，共24分）1、怎樣給幼兒喂藥？幼兒園用藥應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)2、幼兒園保育員工作的任務(wù)是什么?3、我國(guó)學(xué)前教育的根本任務(wù)是什么?第6頁(yè)共5頁(yè)4、幼兒生活活動(dòng)的組織與指導(dǎo)應(yīng)把握什么?5、照顧幼兒吃好一頓飯的標(biāo)志是什么?閱卷入厚分分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）1、怎樣使幼兒經(jīng)常保持快樂(lè)的情緒?2、論述題：蒙臺(tái)梭利兒童觀(guān)、教育觀(guān)述評(píng)。參考答案單選題（本題共25小題，每題1分，共25分）1、A2、A3、A4、C5、D

11、6、D7、D8、A9、C10、D11、D12、A13、B14、A15、C16、E17、D18、B19、A20、C21、C22、E23、D24、D25、D填空題（本題共22小題，每題1分，共20分）1、日光、空氣和水2、答案：警察、打電話(huà)3、科學(xué)、合理4、預(yù)防某些傳染病5、答案：精神狀態(tài)、面色、咽部、皮疹6、答案：內(nèi)容、時(shí)間、目標(biāo)、設(shè)備7、20-308、答案：自然通風(fēng)、人工通風(fēng)9、答案：欲配制濃度X欲配制數(shù)量/原藥含量配制數(shù)量一所需原藥量10、答案：面容、眼睛鞏膜大腿內(nèi)側(cè)、呼吸11、答案：隨時(shí)記錄、共同分析、教育目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容12、答案:奉換進(jìn)行;高逸結(jié)合、旃交替一|13、保育，教育14、高中，

12、幼兒保育15、傳染源、傳播途徑、易感人群16、日光、空氣和水17、煮沸消毒、蒸汽消毒、消毒劑消毒、紫外線(xiàn)消毒、日曬消毒18、1,219、一尺20、身心健康，心理健康判斷題（本題共15小題，每題1分，共15分）1、V2、V3、V4、X5、V6、x7、V8、x9、x10、,11、V12、V13、X14、V15、X問(wèn)答題（本題共6小題，每題4分，共24分）1、答：1 .保健人員負(fù)責(zé)喂藥，送藥時(shí)間日托為餐后20分鐘，不許幼兒自己隨便拿藥吃。2 .鼓勵(lì)幼兒自己吃藥，甜藥先吃，苦藥后吃，保健人員必須看著幼兒把藥吃下再離開(kāi)。3 .只接受家長(zhǎng)送治療性藥物，不接保健藥和滋補(bǔ)藥。4 .用藥前要核對(duì)班級(jí)、姓名、藥名

13、、用藥時(shí)間、劑量、藥物是否沉淀變質(zhì)。幼兒園用藥注意事項(xiàng)：J1 .止瀉藥飯前服2 .對(duì)胃有刺激的藥和祛痰藥飯后服。3 .感冒時(shí)盡量不用抗生素。4 .體溫38以下不用退燒藥。5,咳嗽時(shí)不要論用止咳藥。2、參考答案：(1)幫助家長(zhǎng)確立正確的教育思想。(2)幫助家長(zhǎng)為幼兒的健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境。(3)引導(dǎo)家長(zhǎng)了解現(xiàn)代父母的職責(zé)與角色。(4)幫助家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒的能力。(5)幫助家長(zhǎng)樹(shù)立與幼兒共同成長(zhǎng)的理念。3、答：為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。4、參考答案：幼兒園一日生活中的生活活動(dòng)包括進(jìn)餐、飲水、睡眠、盥洗、如廁等，所用的時(shí)間約占幼兒在園生活時(shí)間的一半，對(duì)幼兒生活活動(dòng)的組織與指導(dǎo)應(yīng)把握以下要點(diǎn)

14、：一：(1)從實(shí)際出發(fā)，建立合理的生活常規(guī)。二|(2)在生活活動(dòng)中堅(jiān)持一貫性、一致性和靈活性，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和初步的生活自理能力。一(3)日常生活活動(dòng)是保教的結(jié)合，保教目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，包括在日常生活活動(dòng)中，切不可忽視。(4)日常生活活動(dòng)中的保育與教育，需有教師與保育員的良好哦談和，且要配合默契。5、答：吃飯過(guò)程中，幼兒情緒好；幼兒食欲好、食量夠；飲食習(xí)慣好，吃得衛(wèi)生。|分析題(本題共2小題，每題8分，共16分)1、答：(1)從根本上講，快樂(lè)的源泉是需要的滿(mǎn)足。兒童從出生時(shí)起，就有了人類(lèi)最基本的需要生理需要和安全需要，這兩種需要的滿(mǎn)足所帶來(lái)的舒適感和安全感是兒童快樂(lè)情緒的最初源泉；一(2)快樂(lè)不

15、是人刻意追求的直接結(jié)果，它只來(lái)源于需要的滿(mǎn)足，可通過(guò)我們的工作滿(mǎn)足兒童的需要，帶給他們快樂(lè)；(3)快樂(lè)的最重要的來(lái)源是自我實(shí)現(xiàn)的需要的滿(mǎn)足。也就是說(shuō)，更為本質(zhì)、更為深層次的快樂(lè)來(lái)源于兒童自身。深層次的快樂(lè)來(lái)源于自信、自我滿(mǎn)足直接相聯(lián)的成功感或成就感。一2、蒙臺(tái)梭利總結(jié)了盧梭、裴斯泰洛齊、福祿貝爾等人自然主義的教育思想，吸取了當(dāng)時(shí)世界上先進(jìn)的生物學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科的成果，結(jié)合自己在“兒童之家”對(duì)兒童的觀(guān)察和研究，提出了自己對(duì)兒童的獨(dú)特的觀(guān)點(diǎn)。蒙臺(tái)梭利認(rèn)為控制人類(lèi)行為的是本能的沖動(dòng)，兒童心理發(fā)展是天賦能力的自然表現(xiàn)?；谶@種觀(guān)點(diǎn)，蒙臺(tái)梭利認(rèn)為兒童心理發(fā)展具有“心理胚胎期”、“肉體化過(guò)程”、“潛在的能力”和“吸收性心理”。蒙臺(tái)梭利認(rèn)為兒童發(fā)展過(guò)程中也存在著與動(dòng)物相同的特殊環(huán)境刺激的敏感期，將敏感期概念引入兒童的發(fā)展并運(yùn)用于兒童教育中。兒童心理發(fā)展具有階段性。蒙臺(tái)梭利認(rèn)為兒童是處在連續(xù)的和不斷前進(jìn)的發(fā)展變化之中的，而且這種發(fā)