人教版小學(xué)五年級語文下冊第四單元測試卷

1、五年級（下）語文第四單元測試卷（70分鐘）100分一、看拼音，寫詞語。（10分）è hào páo xiào fàn s chn fú jì diàn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、給句子中加點的字選擇恰當(dāng)?shù)淖x音。畫上“”。（4分）1、盡（jn jìn）管聽到媽媽與敵人同歸于盡（jn jìn）的消息，你仍然那么堅強。2、我們幾（j j）個人幾（j j）乎要哭出來了。3、我雖然在勉強（qián qin）挺著走路，但是我還要增強（qián qin）另外兩個小同志的信心

2、，讓他們都能走草地。4、我看見老班長嚼著我們吃剩的魚骨頭，緊急眉頭哽咽（yn yàn yè）下去，不由得哽咽（yn yàn yè）起來。三、給下列詞語補充完整。（9分） 同（ ）于（ ） 深（ ）厚（ ） 雪中（ ）（ ） 一聲不（ ） 勢不可（ ） 喜出（ ）（ ） 昏（ ）不醒 無（ ）無（ ） 迫不（ ）待四、寫出下列句子所運用的修辭手法。（8分）1、我覺得好像有萬根著喉管。（ ）2、山洪咆哮著，像一群受驚的野馬。（ ）3、一個夢想，竟有如此大的力量，在此時有誰不流淚呢？（ ）4、狂風(fēng)吹不倒它，洪水淹不沒它，干旱旱不死它（ ）五、按要求寫句子。（8

3、分）1、在這個長滿了紅秀的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色光芒?。s句） 2、這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？（改成陳述句） 3、您把自己的小孫孫丟下，把傷員背進(jìn)了防空洞。（改為“被”字句） 4、小金花嘴角抽動著，狠狠地說：“媽媽，這個仇我一定要報！”（改為間接引語） 六、閱讀文段，回答問題。（14分） 再見了，親人！再見了，親愛的土地！列車呀，請慢一點兒開，讓我們再看一眼朝鮮的親人，讓我們在這曾經(jīng)灑過鮮血的土地上再停留片刻。再見了，親人！我們的心永遠(yuǎn)跟你們在一起。1、這里的親人指的是 、 、 ，也可以泛指 。2、這些親人為志愿軍做了哪些事？用簡要的話寫在下面。 ： ： ： 3、這篇課文是

4、散文，描寫 年中國人民志愿軍最后一批官兵離朝回國時與朝鮮人民依依惜別的動人情景。課文是以 的口氣寫的，表達(dá)了 的感情。七、課外閱讀。（17分）夏季的天，小孩的臉，說變就變。剛剛還是晴空萬里，突然間狂風(fēng)大作。地上，紙屑、塵土不情愿地被卷上天空，路邊，大樹被刮得東倒西歪；天上，一片黑羊般的云絮很快地被趕到一起。于是天色迅疾地陰沉下來。一陣?yán)茁曔^后，傾盆大雨從天而降，急雨如箭一般射向地面。不少行人不得不躲在屋檐下避雨，他們焦急地仰望著天空。就在這時，“嘀嘀”那輛黃色出租車向屋檐下的人們駛來，它像一條在驚濤駭浪中飄過來的小船。往西去的快上車出租車司機(jī)一邊打開車門一邊說帶錢的每人三元沒帶錢的免費乘車全部

5、負(fù)責(zé)送到家門口“每位三元？”困在雨中的人們仿佛不相信自己的耳朵，這只有平時起步價的一半。他們來不及向司機(jī)詢問，幾位西去的乘客便被司機(jī)推進(jìn)車門。黃色出租車在風(fēng)雨中唱起一首歡樂的歌。風(fēng)越刮越猛，雨越下越大?！班粥帧蹦禽v黃色出租車從三雙憂郁的黑眼睛前閃過。他們蜷縮在屋檐下，單薄的衣服幾乎全被雨水濺濕，只有緊緊抱在懷中的小書包沒沾上一滴水。“掉頭！”出租車司機(jī)在風(fēng)雨中義無反顧，把車開到那所小學(xué)門口“叔叔我我們沒錢”三個孩子可憐的聲音在顫抖。“誰向你們要錢！我們不是只認(rèn)錢不認(rèn)人，沒錢也送你們回家，快上車！”這有點沙啞的聲音在暴風(fēng)雨中閃著光芒。在這座暴風(fēng)雨突然籠罩著的城市中，這輛出租車穿街走巷，一路上又留

6、下一首新歌。1、在第4自然段中的“”里填上合適的標(biāo)點。（5分）2、這篇文章講的是 的事。（3分）3、“黃色出租車在風(fēng)雨中唱起一首歡樂的歌?！薄皻g樂的歌”的深層含義是 （ ）。（3分） A、用擬人方法寫出出租車改動機(jī)、車輪、喇叭發(fā)出的聲音 B、出租車司機(jī)和乘客說笑的聲音 C、對出租車司機(jī)美好心靈的贊美4、“叔叔我我們沒錢”中的前三處省力號表示（ ）（2分） A、引文中省略部分 B、話語中沒有說完全的部分 C、斷斷續(xù)續(xù)話語中的停頓5、這篇文章贊揚了 。（4分）八、按要求作文。（30分） 回憶本單元的課文，借鑒寫作方法和表現(xiàn)手法，寫一件讓你感動的事或一個讓你感動的人。要求：題目自擬，突出主題。要有真

7、情實感，生動感人。一、 書寫。（抄寫句子，要求：筆畫正確，結(jié)構(gòu)勻稱，書寫工整，行款整齊。5分）山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當(dāng)。二、 積累。(20分)(一) 看拼音寫詞語。（每詞1分，10分）chn fú（ ）yú r（ ）xingtáng（ ）shu lin（ ）chu y（ ）shui ruò（ ）hóng xiù（ ）qíng xù（ ）mí màn（ ）níng xiào（ ）（二）積累填空。（20分，每空1分）1、再見了，親人中的“親人”指、

8、，代表著所有的，她們分別為志愿軍失去了、。第十六課為什么以橋為題是因為：。2、 橋中的老漢和小伙子是關(guān)系。課文到結(jié)尾才交待他們的關(guān)系，這樣寫的好處是 。3、 “程門立雪“這個成語，后來多用來稱贊精神。4、 瑞恩第一次捐的70元錢是籌集的。第二次捐的2000元錢是籌集的。瑞恩第一次和爸爸媽媽去非洲時 歲，他們之所以去那里，是因為 。他們之所以受歡迎是因為。5、 列車呀，請，讓，讓三、 閱讀(30分)短文一(12分)大娘，停住您送別的腳步吧！為了幫我們洗補衣服，您已經(jīng)幾夜沒合眼了。您這么大年紀(jì)能支持得住嗎？快回家休息吧！為什么搖頭呢？難道您擔(dān)心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠(yuǎn)不會。八年來，您

9、為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖！記得五次戰(zhàn)役的時候，由于敵機(jī)的封鎖，造成了暫時的供應(yīng)困難。我們空著肚子，在隈地上跟敵人拼了三天三夜。是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過硝煙，送到隈地上給我們吃。這真是雪中送炭啊！當(dāng)時有很多同志感動得流下眼淚。在您的幫助下，我們打勝了那次阻擊戰(zhàn)。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了。我們還記得，我們的一個傷員在您家里休養(yǎng)，敵機(jī)來了，您丟下自己的小孫孫，把傷員背進(jìn)了防空洞；當(dāng)您再回去搶救小孫孫的時候，房子已經(jīng)炸平了。您為我們失去了唯一的親人。您說，這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？1. “難道您擔(dān)心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠(yuǎn)不會

10、?！边@句話是（ ）。（1分）疑問句設(shè)問句反問句2. 大娘為志愿軍做的三件事是：；。（3分）3. “唯一”是什么意思，由這個詞你體會到什么？（2分）4. 找出文中畫“ ”的句子，體會它所表達(dá)的思想感情。（2分） 5. 用雪中送炭造句。（1分） 6. 請用波浪線畫出文章中的一個反問句，并改成肯定句。（2分） 7. 當(dāng)時有很多同志感動得流下眼淚。(縮句，1分) 短文二閱讀下面幾個片段，回答問題。（10分）1、 老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。人們停住腳，望著老漢。老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在后邊！”2、 老漢（突兒 猛然）沖上前，從隊伍里（揪出

11、抓出）一個小伙子，（吼 叫）道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。小伙子（瞪 瞅）了老漢一眼，站到了后面。木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。水，（A）上了老漢的胸膛。最后只剩下他和小伙子。小伙子推了老漢一把，說：“你先走?！崩蠞h吼道：“少廢話，快走?！彼昧Π研』镒樱˙）上木橋。突然，那木橋轟地一聲（C）了。小伙子被洪水吞沒了。老漢似乎要喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。一片白茫茫的世界。五天以后，洪水（D）了。一個老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。她來祭奠兩個人。她丈夫和她兒子。1 把文中括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語劃掉。（2分）2 （A）、（B）、（C）、（D）中各應(yīng)填什么詞？填在后面

12、（2分）（A） （B） （C） （D） 3 從“他像一座山?！敝心泱w會到什么？（2分） 4 “木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。”這句話在文中的作用是（ ）（1分） A.設(shè)置懸念 B.埋下伏筆5 在劃波浪線部分老漢對小伙子的態(tài)度前后相同嗎？為什么？（2分） 6 找出文中運用擬人修辭手法的句子，抄寫下來。（1分） 短文三(8分)一個凍僵的老戰(zhàn)士，背靠著一棵光禿禿的樹干坐著，一動也不動，好似一尊雕像。他渾身都落滿了雪，可以看出鎮(zhèn)定、自然的神情，卻一時無法辨認(rèn)面目，（）bàn jié帶卷的旱煙還夾在右手的中指和食指間，煙火已被飛雪打熄。他微微向前伸出手來，好像要向戰(zhàn)友們借火怎么？他的

13、衣服這么單薄、破舊？像樹葉，像箔片一樣薄薄地貼在身上，他的御寒衣服呢？為什么沒有發(fā)下來？將軍的臉上頓時陰云密布，嘴角邊的肌肉抽動著，驀然轉(zhuǎn)過頭向身邊的人吼道：“把軍需處長給我叫來”一陣風(fēng)吞沒了他的話。他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的（ ）bào zi，樣子十分可怕。沒有人回答他，也沒有人走開“聽見沒有？警衛(wèi)員！叫軍需處長跑步上來！”將軍兩頰的肌肉抖動著，不知是由于冷，還是由于憤怒。終于，有什么對將軍小聲地說了一聲：“這就是軍需處長”將軍正要發(fā)火的手勢突然停住了。他怔怔地佇立了足有一分鐘。雪花無聲地落在他的眼瞼上，融化成閃爍的淚珠。他深深地呼出一口氣，緩緩地舉起右手，舉至眉處，向那位與云中山化為一體的犧牲者敬了一個莊嚴(yán)的軍禮1. 在括號里寫上適當(dāng)?shù)脑~語。(2分)2. 下列漢字書寫全對的一組是：（）（1分）. 凍僵雕相辨認(rèn).卸寒驀然憤怒.佇立面頰莊嚴(yán)3. 畫“”的三個句子中，不是比喻句的應(yīng)是（）。（1分）4. “bàn jié帶卷的旱煙還夾在右手的中指和食指間?！币痪淇s寫后是。（1分）5. 對文中劃橫線的句子正確地理解是