人教版三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)教案

1、活動(dòng) 1 初步知識(shí)與基本操作 第 1 課 信息技術(shù)初探究 教學(xué)目標(biāo)：了解身邊的信息、 信息技術(shù)的應(yīng)用， 初步認(rèn)識(shí)信息和信息技術(shù)的 重要性。知識(shí)與技能：感受生活中的信息現(xiàn)象， 認(rèn)識(shí)到信息是普遍存在的。 過(guò)程與方法：掌握信息活動(dòng)的一般過(guò)程。情感態(tài)度價(jià)值觀： 感受信息對(duì)生活與學(xué)習(xí)的作用， 產(chǎn)生學(xué)習(xí)與使 用信息技術(shù)的興趣和積極性。行為與創(chuàng)新： 能夠養(yǎng)成積極思考生活中的信息的真假性、 有用性 的行為習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：信息的獲取、傳遞、處理、表達(dá)等；信息及信息技術(shù)在生 活中的應(yīng)用。難點(diǎn)：感受信息及信息技術(shù)的重要性， 了解生活中的信息的一些 過(guò)程。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們， 我們正處于一個(gè)信息社

2、會(huì)里， 生活中充滿了各種各樣的 信息。那什么是信息呢， 信息又有哪些作用呢？這就是今天我們要解 決的問(wèn)題。（出示課題：信息與信息技術(shù)）二、新授：1、信息 信息是一些消息，在我們學(xué)習(xí)、生活、工作中都離不開(kāi)信息。 （閱讀“知識(shí)屋”）2、信息的獲取 那信息是如何獲取的呢？ 但是有些信息我們用自己的感覺(jué)器官無(wú)法獲取到， 比如說(shuō)，我想 看清對(duì)面大樓上是一只什么鳥(niǎo)？其實(shí)很多工具都能幫助我們獲取更 多的信息，你知道還有哪些工具嗎？試著在小組內(nèi)交流一下。三、信息的傳遞獲取信息后， 我們要將它傳遞給更多的人， 我們可以通過(guò)一些方 式來(lái)進(jìn)行信息的傳遞?？萍嫉陌l(fā)展讓信息的傳遞有了更多的方式， 但并不意味著原始的 方

3、式就此淘汰了。完成“討論坊”的內(nèi)容。四、信息的處理 人類獲取、傳遞了信息后，對(duì)信息進(jìn)行一些處理，會(huì)產(chǎn)生更有價(jià) 值的信息。 計(jì)算機(jī)被發(fā)明后， 人們就把信息處理的大量工作交給計(jì)算 機(jī)來(lái)完成。計(jì)算機(jī)也叫信息處理機(jī)。五、信息技術(shù) 在信息的獲取、傳遞、處理等過(guò)程中涉及到的技術(shù)稱為信息技術(shù)。 信息技術(shù)跟我們的生活學(xué)習(xí)密切相關(guān)。六、總結(jié)今天我們主要學(xué)習(xí)了有關(guān)信息和信息技術(shù)知識(shí)， 在生活中， 信息和信 息技術(shù)是無(wú)處不在的，我們?cè)谏钪幸獙W(xué)會(huì)分辨信息的真假。第 2 課 與計(jì)算機(jī)交朋友 教學(xué)目標(biāo)：1、能夠說(shuō)出計(jì)算機(jī)的一般組成部分的名稱。2、能夠說(shuō)出計(jì)算機(jī)常見(jiàn)的輸入、輸出設(shè)備。3、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)桌面，掌握鼠標(biāo)器的基本操

4、作。4、學(xué)會(huì)正確地開(kāi)、關(guān)機(jī)。5、能夠規(guī)范地使用計(jì)算機(jī)，并注意愛(ài)護(hù)它。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)從外觀上看的幾部分名稱； 常見(jiàn)的輸入、 輸出設(shè)備； 計(jì)算機(jī)桌面及鼠標(biāo)器的基本操作。難點(diǎn)：常見(jiàn)的輸入、輸出設(shè)備；規(guī)范地使用計(jì)算機(jī)，養(yǎng)成良好的 行為習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí) 計(jì)算機(jī)的組成一、質(zhì)疑導(dǎo)入我們知道計(jì)算機(jī)又叫信息處理機(jī)，因?yàn)樗幚硇畔⒌哪芰軓?qiáng)。 那么，同學(xué)們你們知道這樣高性能的機(jī)器它究竟是由哪些部件組成的 呢？通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，大家就一定能解決這個(gè)問(wèn)題。二、自主學(xué)習(xí)，探究新知1、先請(qǐng)同學(xué)們自己看書上半部分，邊看書邊思考： 計(jì)算機(jī)是由哪兩部分組成？ 計(jì)算機(jī)硬件是由哪幾部分組成？計(jì)算機(jī)軟件有哪幾類？它

5、們各有什么用途？ 教師巡視檢查學(xué)生自學(xué)情況。2、指名學(xué)生回答問(wèn)題，教師補(bǔ)充說(shuō)明并注意糾正。學(xué)生答后， 追問(wèn)：誰(shuí)來(lái)用自己的話說(shuō)一說(shuō)什么計(jì)算機(jī)的硬件和軟 件？4、指名學(xué)生回答問(wèn)題，你有幾種分法？怎樣分？ 從外觀上看，計(jì)算機(jī)由主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)器和音箱等部件所組成。從功能上看，計(jì)算機(jī)的硬件主要包括中央處理器、存儲(chǔ)器、輸入 設(shè)備、輸出設(shè)備等。5、指名學(xué)生回答問(wèn)題。學(xué)生答后，教師簡(jiǎn)介常用的操作系統(tǒng)：DOS Windows系列、Linux 等的特點(diǎn)；向?qū)W生介紹一些常用的應(yīng)用軟件以及他們的作用。三、全課總結(jié) 同學(xué)們，今天我們一起探討了什么問(wèn)題？把你的收獲告訴你的同第二課時(shí) 學(xué)會(huì)正確開(kāi)、關(guān)機(jī)一、教學(xué)導(dǎo)入

6、同學(xué)們，在你們面前看到的是什么呀？對(duì)了，是電腦。老師告訴你們電腦現(xiàn)在正在睡覺(jué)， 這個(gè)大懶蟲，到現(xiàn)在還在睡覺(jué)， 我們讓小朋友把它喊醒，讓他和小朋友們一起學(xué)習(xí)好不好？二、教學(xué)新課（一）教師示范講解 在把電腦喊醒之前老師先考考小朋友們一個(gè)最最簡(jiǎn)單的問(wèn)題， 小 朋友們?cè)缟闲褋?lái)第一件事是干嗎？老師再重復(fù)一遍，是第一件事。剛才小朋友們說(shuō)了很多，有的說(shuō)穿衣服，有的小朋友說(shuō)是洗臉， 還有的小朋友說(shuō)疊被子， 但老師卻不同意小朋友的意見(jiàn)， 再好好想想， 我們?cè)缟闲褋?lái)的第一件事是做什么？對(duì)了，首先是睜開(kāi)眼睛， 我們小朋友只有先睜開(kāi)眼睛然后才能去 穿衣服、洗臉、刷牙等等。電腦同樣如此，它也要先睜開(kāi)眼睛，然后 才能和小

7、朋友一起學(xué)習(xí)。所以 第一步我們要讓電腦睜開(kāi)眼睛。怎么 做？1、教師示范開(kāi)顯示器，同時(shí)提醒電源指示燈的顏色變化 光睜開(kāi)眼睛怎么行呢？， 我們的目的是讓他和小朋友們一起做游 戲，我們要讓他動(dòng)起來(lái)，那第二步我們應(yīng)該怎么做？其實(shí)很簡(jiǎn)單，就 是接通電源。2、教師出示電源開(kāi)關(guān)“ POWER標(biāo)志，同時(shí)逐臺(tái)電腦巡視開(kāi)機(jī) 情況按下它之后， 我們請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？左邊的三個(gè) 燈會(huì)同時(shí)閃一下，同時(shí)第一個(gè)燈變綠了，其它兩個(gè)燈熄滅了?，F(xiàn)在電 腦就會(huì)和小朋友一起來(lái)學(xué)習(xí)了。比如說(shuō)畫畫了3、教師先展示幾幅電腦作品，然后用“金山畫王筆”給學(xué)生做 示范。 剛才我們讓電腦給我們小朋友畫了幾幅畫，它說(shuō)他累了，我 們還是讓

8、他休息吧，下面我們就先來(lái)學(xué)習(xí)如何關(guān)機(jī)。4、教師一步一步示范，手把手教學(xué)生關(guān)機(jī)，并重復(fù)幾次。小朋友早上起來(lái)的第一件事是睜開(kāi)眼睛， 那上床后我們會(huì)把眼睛 閉上。然后開(kāi)始休息。電腦同樣如此。我們最后也要讓電腦把眼睛閉 上，要不然電腦就休息不好，他會(huì)生氣的。再次提醒小朋友，我們最 后千萬(wàn)不要讓電腦的睜著眼睛睡覺(jué)。記住了要把電腦的顯示器關(guān)掉。5、教師示范關(guān)顯示器。（二）、學(xué)生練習(xí)開(kāi)、關(guān)電腦 在教師的組織下，有步驟的打開(kāi)電腦和關(guān)閉電腦。教師巡視指導(dǎo)。全課總結(jié)第 3 課 小小鼠標(biāo)動(dòng)起來(lái)教學(xué)目標(biāo)：1、掌握鼠標(biāo)器的五種基本操作。2、學(xué)會(huì)使用七巧板軟件進(jìn)行游戲。3、了解一般軟件的使用方法，知道利用軟件的“幫助”來(lái)

9、學(xué)習(xí)如何使用軟件。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：利用鼠標(biāo)器的基本操作來(lái)玩游戲； 熟練使用鼠標(biāo)器勝利完 成游戲。難點(diǎn)：熟練使用鼠標(biāo)器。第一課時(shí) 認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)一、新課導(dǎo)入 同學(xué)們看到過(guò)老鼠嗎？那么老鼠長(zhǎng)得是怎樣的呢？ 那么我們看一看電腦上的哪個(gè)東西最像老鼠？哪些地方像？ 那我們知道鼠標(biāo)有什么用嗎？鼠標(biāo)可以操作電腦， 那么鼠標(biāo)到底 怎么用，接下來(lái)就請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)老師講，如果認(rèn)真的學(xué)的好的同 學(xué)？老師還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他玩一個(gè)好玩的游戲。二、新課教學(xué)（一）教師講解 大家來(lái)看，鼠標(biāo)上有兩個(gè)長(zhǎng)得有點(diǎn)像小老鼠耳朵的兩個(gè)鍵：左 邊的一個(gè)我們把它叫做鼠標(biāo)左鍵； 那么右邊的一個(gè)我們把它叫做鼠標(biāo) 的右鍵。能記住嗎？1、握鼠標(biāo)的基本姿勢(shì) 手

10、握鼠標(biāo)，不要太緊，就像把手放在自己的膝蓋上一樣，使鼠標(biāo) 的后半部分恰好在掌下， 食指和中指分別輕放在左右按鍵上， 拇指和 無(wú)名指輕夾兩側(cè)。（先請(qǐng)一個(gè)同學(xué)試一下。再請(qǐng)另外一個(gè)同學(xué)也試一 下）。2、用鼠標(biāo)移動(dòng)光標(biāo) 在桌面上移動(dòng)鼠標(biāo)，您會(huì)看到，顯示屏上有個(gè)箭頭也在移動(dòng)，你 把鼠標(biāo)往左移動(dòng)，箭頭就往左移動(dòng)；你把鼠標(biāo)往右移動(dòng)，箭頭就會(huì)往 右移動(dòng)；你把箭頭往前移動(dòng)， 箭頭就會(huì)往上移動(dòng)； 你把箭頭往后移動(dòng)， 箭頭就會(huì)往下移動(dòng)， 那么我們是不是能夠通過(guò)鼠標(biāo)來(lái)控制顯示屏上箭 頭的位置。3、鼠標(biāo)單擊動(dòng)作 用食指快速地按一下鼠標(biāo)左鍵，馬上松開(kāi)，請(qǐng)注意觀察，你會(huì)不 會(huì)？現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)囈辉?。單擊左鍵4、鼠標(biāo)雙擊動(dòng)作 不

11、要移動(dòng)鼠標(biāo)， 用食指快速地按兩下鼠標(biāo)左鍵，馬上松開(kāi)。雙擊左鍵5、鼠標(biāo)拖動(dòng)動(dòng)作 先移動(dòng)光標(biāo)到對(duì)準(zhǔn)對(duì)象，按下左鍵不要松開(kāi)， 通過(guò)移動(dòng)鼠標(biāo)將對(duì)象移到預(yù)定位置， 然后松開(kāi)左鍵， 這樣您可以將一 個(gè)對(duì)象由一處移動(dòng)到另一處。（二）學(xué)生自由練習(xí)教師巡視指導(dǎo)。第 4 課 打開(kāi)窗口看風(fēng)景教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)“我的電腦”的窗口組成。2、學(xué)會(huì)窗口的基本操作，并能熟練地使用它們。3、知道計(jì)算機(jī)里信息的存放方式，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)里常見(jiàn)的文件夾 和文件類別。4、了解常見(jiàn)的計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)設(shè)備。5、能夠規(guī)范地使用各種存儲(chǔ)設(shè)備。教學(xué)重、難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的窗口操作； 認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)里常見(jiàn)的文件夾和文件類別。 難 點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的窗口操作。教學(xué)過(guò)程：一

12、、導(dǎo)入指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)打開(kāi)計(jì)算機(jī)，雙擊“我的電腦”圖標(biāo)。師：這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)桌面上打開(kāi)了一個(gè)長(zhǎng)方形區(qū)域， 我們稱這個(gè)長(zhǎng) 方形區(qū)域?yàn)榇翱?（板書課題：第 4 課 “我的電腦”窗口 ） 。今天，老 師和同學(xué)們一起來(lái)認(rèn)識(shí)窗口的組成和學(xué)習(xí)窗口的基本操作。二、新授1、窗口的組成 同學(xué)們，我們知道桌面上的長(zhǎng)方形區(qū)域叫作窗口窗口是由哪些部 分組成的呢？ （ 板書：窗口的組成 ）（ 師演示講解窗口各部分的名稱 ）窗口的第一行是標(biāo)題欄， 標(biāo)題欄里顯示窗口的名稱當(dāng)前我們打開(kāi) 的是“我的電腦”窗口，所以標(biāo)題欄里顯示“我的電腦”字樣；窗口 的第二行是菜單欄，菜單欄中列出了各種對(duì)窗口進(jìn)行操作的菜單命 令；窗口的第三行是工具欄工

13、具欄中排列著常用的命令按鈕； 最下面 的是狀態(tài)欄顯示窗口當(dāng)前的一些信息；窗口的右上角分別是“最小化”，“最大化”按鈕，關(guān)閉按鈕2、窗口的基本操作知道窗口各部分的名稱， 同學(xué)們都想了， 我們?nèi)绾稳?dòng)手去用窗 口啊。其實(shí)很簡(jiǎn)單。下面就同老師一起學(xué)習(xí)窗口的簡(jiǎn)單操作 （ 板書： 窗口的簡(jiǎn)單操作 ） 。（1）最小化窗口 師邊說(shuō)邊演示 單擊“最小化”按鈕，窗口最小化以后會(huì)在縮小成任務(wù)欄上的一 個(gè)小圖標(biāo)按鈕，單擊任務(wù)欄中的這個(gè)按鈕，窗口就恢復(fù)原狀。 操作練習(xí) 打開(kāi)“我的電腦”窗口，最小化“我的電腦”窗口， 再把“我的電腦”窗口恢復(fù)原狀。（2）最大化（ 還原）窗口（ 師邊說(shuō)邊演示 ） 單擊“最大化”按鈕，窗口

14、會(huì)擴(kuò)大到整個(gè)桌面， 這時(shí)“最大化”按鈕變成了“還原”按鈕；單擊“還原”按鈕，窗口 恢復(fù)原狀。 操作練習(xí) 打開(kāi)“我的電腦”窗口，最大化“我的電腦”窗口， 還原“我的電腦”窗口。（3）切換窗口（ 師邊說(shuō)邊演示 ） 先后打開(kāi)“我的電腦”和“回收站”窗口，我們 發(fā)現(xiàn)他們的標(biāo)題欄的顏色有什么不同？ （ 學(xué)生觀察回答：一個(gè)呈深顏 色，另一個(gè)呈淡顏色 ） ；我們把標(biāo)題欄呈深顏色的窗口叫作當(dāng)前窗口， 現(xiàn)在“回收站” 窗口為當(dāng)前窗口。我們單擊任務(wù)欄上一個(gè)窗口圖標(biāo)按 鈕，如：我們單擊“我的電腦”圖標(biāo)按鈕，就把“我的電腦”窗口切 換成當(dāng)前窗口。 操作練習(xí) 先后打開(kāi)“我的電腦”“我的文檔”，“回收站”窗口， 切換“我

15、的電腦”為當(dāng)前窗口。第 5 課 益智游戲練技能 教學(xué)目標(biāo)：掌握用計(jì)算機(jī)播放音樂(lè)和影片的基本操作 進(jìn)一步掌握鼠標(biāo)的基本操作 培養(yǎng)對(duì)益智游戲正確的認(rèn)識(shí)態(tài)度 教學(xué)過(guò)程：一、通過(guò)玩游戲，可以熟練對(duì)鼠標(biāo)的操作1、玩涂色游戲2、玩連線游戲二、聯(lián)系拖動(dòng)操作：拼圖游戲思考與練習(xí)：1、雙擊配套資源中的其它圖標(biāo)，體驗(yàn)其它的益智游戲2、在老師的幫助下，上網(wǎng)體驗(yàn)其他的益智游戲第 6 課 精彩課件助我學(xué)教學(xué)目標(biāo)：了解課件的用途 掌握用計(jì)算機(jī)輔助學(xué)習(xí)的方法 增強(qiáng)用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的意識(shí) 玩益智游戲，用計(jì)算機(jī)輔助學(xué)習(xí) 教學(xué)過(guò)程： 有些計(jì)算機(jī)軟件可以通過(guò)圖像、聲音、動(dòng)畫等，幫助我們學(xué)習(xí)各種知 識(shí)，這種軟件稱為課件。用課件輔助學(xué)習(xí)數(shù)

16、學(xué)1、創(chuàng)設(shè)情景 激發(fā)興趣請(qǐng)同學(xué)們欣賞屏幕布上的圖片，并說(shuō)一說(shuō)它們像什么。你們知道嗎？這些漂亮的圖片都是用七巧板拼成的！ 你們玩過(guò) 七巧板嗎？ 知道關(guān)于七巧板的什么知識(shí)嗎？（學(xué)生舉手回答）2、認(rèn)識(shí)七巧板七巧板是我國(guó)古代發(fā)明的一種圖形玩具， 距今已有二千五百多年 的歷史。七巧板是由一塊正方形薄片裁成七塊幾何形狀，其中包括： 兩個(gè)大三角形、兩個(gè)小三角形、一個(gè)中三角形、一個(gè)平行四邊形、一 個(gè)正方形。七巧板又叫“數(shù)學(xué)魔板” ，是馳名中外的兒童玩具，著名 學(xué)者童年時(shí)期都玩過(guò)“七巧板”呢！別看這不起眼的七巧板，只要你 肯動(dòng)腦筋， 就可以拼出許許多多奇妙的圖形。 同學(xué)們有沒(méi)有興趣去玩 玩呢？三、請(qǐng)跟我學(xué)四、自

17、由練習(xí)其它課件五、趣味訓(xùn)練 你熟練了鼠標(biāo)雙擊、拖動(dòng)操作嗎？ 不知道大家有沒(méi)有接受老師考驗(yàn)的勇氣？第 7 課認(rèn)認(rèn)真真學(xué)打字 教學(xué)目標(biāo)：1、掌握輸入字母和數(shù)字的方法。2、掌握主鍵盤區(qū)各組成部分。3、在游戲中感受成功的喜悅，保持學(xué)習(xí)的熱情。 教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：主鍵盤區(qū)部分功能鍵的作用及使用方法。 難點(diǎn)：熟練運(yùn)用主鍵盤輸入字符。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入鼠標(biāo)是一種常用的輸入設(shè)備， 除了鼠標(biāo)， 鍵盤也是計(jì)算機(jī)中一種 重要的輸入設(shè)備，它能夠輸入字母、數(shù)字、符號(hào)和文字等信息。二、新授1、鍵盤分區(qū)鍵盤一般分成四個(gè)區(qū)，分別是主鍵盤區(qū)、功能鍵區(qū)、光標(biāo)控制區(qū) 和小鍵盤區(qū)。學(xué)生齊讀四個(gè)區(qū)的名稱 游戲：誰(shuí)的反應(yīng)快 教

18、師任意說(shuō)出鍵盤四個(gè)分區(qū)中的一個(gè)分區(qū)名稱， 學(xué)生兩人一組指 認(rèn)實(shí)物鍵盤。然后由學(xué)生之間相互指認(rèn)。2、主鍵盤區(qū)學(xué)生觀察主鍵盤區(qū)。 主鍵盤區(qū)都有哪些鍵？ 主鍵盤區(qū)有數(shù)字鍵、字母鍵、符號(hào)鍵和功能鍵。3、雙字符鍵 學(xué)生觀察數(shù)字鍵和符號(hào)鍵。 數(shù)字鍵和符號(hào)鍵與字母鍵有什么不同？ 帶領(lǐng)學(xué)生閱讀“知識(shí)屋”教師提示操作要點(diǎn)：先按住SHIFT鍵不放，再按需要輸入的雙字 符鍵。學(xué)生完成“實(shí)踐園”練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)4、功能鍵講解功能鍵名稱。打開(kāi)記事本，教師演示輸入： （邊演示邊講解功能鍵作用）0.25 * 4 = 100 False0.24*4=100 （用退格鍵刪除兩個(gè)“ 0”）TrueAlt+F4 （教師介紹當(dāng)前窗

19、口的快捷鍵） 退格鍵：刪除光標(biāo)前的字符。 回車鍵：執(zhí)行命令或換行?？崭矜I：空一個(gè)字符的位置。大小寫字母鎖定鍵： 用于大小寫字母的切換， 該鍵控制小鍵盤區(qū) 上方中間一盞燈， 燈亮鍵盤處于大寫字母輸入狀態(tài)， 燈不亮?xí)r鍵盤牌 小寫字母輸入狀態(tài)。換檔鍵（上檔鍵）：配合輸入雙字符鍵上方的字符。 演示結(jié)束用 Alt+F4 關(guān)閉記事本窗口。三、小結(jié) 鍵盤是我們和計(jì)算機(jī)進(jìn)行交流的主要輸入設(shè)備之一。 鍵盤上按鍵 較多，我們應(yīng)該了解它們的分布規(guī)律，熟悉按鍵功能，這樣才能更好 地使用它們。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)引入 上節(jié)課我們和大家一起認(rèn)識(shí)了鍵盤，我們先來(lái)復(fù)習(xí)一下。 提問(wèn)：鍵盤上有幾個(gè)區(qū)，分別叫什么名字？ 示范操作雙字符

20、鍵的寫入和退格鍵、大小寫鎖定鍵的功用二、練習(xí)1、完成“實(shí)踐園”練習(xí)。2、打開(kāi)“寫字板”窗口，輸入其它字母，繼續(xù)觀察結(jié)果，同學(xué) 之間可以相互討論、交流，然后把你得到的結(jié)論寫在“成果籃” 。3、從下列練習(xí)中任選 12組輸入寫字板， 將你在輸入過(guò)程中的 心得體會(huì)，或自己總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)、技巧寫入“成果籃” 。 3.1415926 100$ 102#Welcome to JiangShu. 5八2=25 11*11 = 121 10%Are you ready? Yes.（學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)）第三課時(shí)一、復(fù)習(xí)前幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)鍵盤上的分區(qū)。那有誰(shuí)能來(lái)告訴其 他同學(xué)，該怎么分呢？讓我們?cè)趤?lái)看看數(shù)字鍵位于哪

21、里呢？二、新授老師啟動(dòng)光盤進(jìn)入“世紀(jì)博士” 。讓同學(xué)們觀看。（略）三、請(qǐng)跟我練（略）四、趣味訓(xùn)練 選擇一種打字練習(xí)軟件進(jìn)行訓(xùn)練，如：金山打字精靈。五、想一想1、你熟悉了主鍵區(qū)上的字母與數(shù)字鍵了嗎？2、你按鍵時(shí)，是否按鍵盤指法操作？活動(dòng) 2用畫圖畫畫第 8 課 簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單多幅畫 教學(xué)目的與要求：1、掌握啟動(dòng)和退出畫圖的方法。2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)畫圖的界面。3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。4、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。課時(shí)安排： 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1、怎樣進(jìn)入和退出畫圖。2、如何根據(jù)需要設(shè)定畫紙的大小。教學(xué)過(guò)程：一、激趣引入，出示課題。同學(xué)們，你們喜歡畫畫嗎？（喜歡）平常同學(xué)們都是把畫畫在什 么地方？（紙上）同

22、學(xué)們想不想知道計(jì)算機(jī)畫出來(lái)的畫是什么樣的 呢？讓我們一起來(lái)欣賞一下。出示課件。（優(yōu)秀的繪畫作品） 師：今天我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí) “畫圖”。二、啟動(dòng)“畫圖” 師：同學(xué)們，以前我們學(xué)了“記事本”，現(xiàn)在請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)演示一 下，啟動(dòng)“記事本”的方法。生：演示。 師：我們能不能用剛才這位同學(xué)的方法，啟動(dòng)“畫圖”工具？請(qǐng)同學(xué) 們?cè)谧约旱碾娔X上試一試。生：學(xué)生操作。 師：請(qǐng)一位同學(xué)說(shuō)出自己的方法，并演示給全班同學(xué)看。 今天老師要教給同學(xué)們另一種更簡(jiǎn)單的方法， 雙擊桌面上的圖標(biāo)。（教 師演示）學(xué)生操作。三、認(rèn)識(shí)“畫圖”的界面。 師：在同學(xué)們上美術(shù)課的時(shí)候，老師都會(huì)讓你們準(zhǔn)備些什么？ 生：顏料、鉛筆、橡皮、繪畫紙

23、、調(diào)色板等。師：那么用“畫圖”來(lái)畫畫，是否也需要準(zhǔn)備呢？教師介紹窗口各部 分的名稱。工具箱：好比我們的文具盒， 里面有橡皮、 鉛筆等我們所需要的工具。 顏料盒：好比我們自己的顏料，可以在里面選擇自己所需的顏色。 畫布：就好比我們的繪畫紙。我們可以在上面畫出非常精美的圖畫。 前景色和背景色、滾動(dòng)條、提示欄。師：相鄰的兩個(gè)同學(xué)相互說(shuō)一說(shuō)“畫圖”各部份的名稱。三、調(diào)整畫布大小。師：剛才我們認(rèn)識(shí)了“畫圖”的界面，它想得真周到，把我們所需的 工具都準(zhǔn)備好了。 只不過(guò)有一樣需要我們自己來(lái)準(zhǔn)備， 那就是準(zhǔn)備自 己需要的的畫紙（畫布大小的設(shè)置）。教師演示。（畫紙寬： 733象素，長(zhǎng)： 450 象素） 學(xué)生練習(xí)

24、。四、退出“畫圖” 師：請(qǐng)一個(gè)同學(xué)用關(guān)閉“記事本”的方法來(lái)關(guān)閉“畫圖”。（如果需 要保存就按“是”，不需要保存就按“否”）五、學(xué)生鞏固練習(xí)。 重新打開(kāi)“畫圖”，并設(shè)置畫布的大小，然后關(guān)閉窗口。六、教師總結(jié)。七、拓展。 在“畫圖”中，還有一種方法可以達(dá)到改變畫布大小的作用，請(qǐng)同學(xué) 們找一找，仔細(xì)觀察畫布邊緣的小方塊，看他們有這個(gè)作用嗎。第 9 課 多種形狀我來(lái)畫 教學(xué)目的與要求：1、學(xué)習(xí)“橢圓”、“刷子”等工具的使用。2、用“橢圓”、“刷子”等工具繪制簡(jiǎn)單的圖形。3、學(xué)習(xí)畫圓的一般方法，訓(xùn)練學(xué)生的思維，提高學(xué)生的創(chuàng)造力。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 掌握畫圓的基本方法。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境 , 激趣導(dǎo)入

25、（1） 提問(wèn): 晴天的天空是什么樣的？（2） 課件展示晴天的天空，激發(fā)學(xué)生的興趣。 （笑瞇瞇的太陽(yáng)公公 掛在天空中，旁邊飄著幾朵白云，看不知從哪飛來(lái)了幾只氣球，真 漂亮！）大家想不想利用我們所學(xué)的畫圖軟件畫出這幅天空?qǐng)D。這 就是我們今天所要學(xué)習(xí)的畫圓。第 10 課 曲曲直直線條圖 教學(xué)目標(biāo)： 掌握直線、曲線和鉛筆工具的方法 學(xué)會(huì)用橡皮工具修改圖畫 培養(yǎng)用心觀察大自然中各種事物的意識(shí) 教學(xué)過(guò)程： 1、用直線形狀畫畫 2、用曲線形狀畫畫3、修改圖畫 同學(xué)們上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了畫圖軟件 , 這節(jié)課我們來(lái)利用畫圖軟件來(lái)畫 這幅天空?qǐng)D。任務(wù)一、畫天空中的白云 學(xué)生分析討論 :如何畫白云 ,得出利用畫圖軟件中

26、的橢圓工具。 老師演示并簡(jiǎn)單講解“橢圓”工具 , 學(xué)生練習(xí)用橢圓工具畫出云。 任務(wù)二、畫天空中的氣球?qū)W會(huì)了用橢圓工具 , 下面小組研究一下怎樣用橢圓工具畫出彩色的氣 球。1 分析、討論：（1） 畫彩色的氣球 （用橢圓工具 ）(2) 畫氣球的線(用刷子工具 )2試一試，教師巡回輔導(dǎo)3. 學(xué)生展示，集體講評(píng)。4. 加強(qiáng)鞏固 ,學(xué)生練習(xí) 任務(wù)三、畫天空中的太陽(yáng)1. 分析、討論：(1) 怎樣用橢圓工具畫出一個(gè)正圓來(lái)？按住 shift 鍵后拖動(dòng)鼠標(biāo)(2) 怎樣用刷子工具畫出笑臉和太陽(yáng)光？工具欄中有不同的刷子形 狀.2.小組試一試 ,分組討論,教師巡回輔導(dǎo)3. 學(xué)生展示，集體講評(píng)。4. 加強(qiáng)鞏固, 學(xué)生練

27、習(xí)。三、拓展訓(xùn)練 第 11 課 色彩斑斕填圖畫 教學(xué)目的與要求： 使學(xué)生學(xué)會(huì)畫彩色的圖形。 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)引入 師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了畫圓工具的有關(guān)知識(shí)， 請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎樣操作。 師強(qiáng)調(diào)：畫圖時(shí)如果發(fā)現(xiàn)畫得不是很滿意，可以選擇“編輯”菜單中 的“撤銷”命令取消剛才的操作，注意只能撤銷當(dāng)前的三步操作。 選擇橢圓工具后，按住換擋鍵 Shift 拖動(dòng)，就能方便的畫出正圓。二、學(xué)習(xí)新知： 1畫氣球 選擇合適的填充模式，就可以用“橢圓”畫出彩色的氣球和太陽(yáng)。 方法： 單擊工具箱中的“橢圓”工具按鈕； 單擊第二種填充模式 右擊，設(shè)置背景色為紅色。 拖動(dòng)，畫出一個(gè)黑色邊線的紅色氣球。 用“刷子”畫出氣球的

28、線。 用同樣的方法畫出另外的氣球。學(xué)生練習(xí) 2畫太陽(yáng) 單擊“橢圓”。 單擊第三種填充模式 設(shè)置背景色為紅色。 拖動(dòng)畫出一個(gè)實(shí)心的紅色太陽(yáng)。 用刷子畫出太陽(yáng)的光芒。 學(xué)生練習(xí)， 師強(qiáng)調(diào)：?jiǎn)螕纛伭虾兄械念伾珘K，可改變前景色，右擊顏色塊，則可改變背景色。 ( 學(xué)生試一試 )學(xué)生練習(xí)3、涂出彩色氣球和太陽(yáng) 選擇“用顏色填充”工具，也可以給圖形涂色。 單擊“用顏色填充” 單擊選擇前景色。 在氣球內(nèi)部單擊，給氣球涂上顏色。 單擊“保存”按鈕。第 12 課 刷子噴槍繪美景 教學(xué)目的與要求： 掌握不同刷子工具的方法 學(xué)會(huì)用各種工具在畫面上寫字 感受表達(dá)思想感情的不同方式 教學(xué)過(guò)程：一、體驗(yàn)不同刷子工具：?jiǎn)螕舨煌⒆?，設(shè)置粗細(xì)和顏色二、設(shè)置畫布的大小三、用刷子和噴槍工具畫畫四、在畫面上寫字：選擇水彩筆刷工具，在畫布上拖動(dòng)鼠標(biāo)指針， 一筆一畫的寫字分析、討論：(1) 怎樣用橢圓工具畫出一個(gè)正圓來(lái)？按住 shift 鍵后拖動(dòng)鼠標(biāo)(2) 怎樣用刷子工具畫出笑臉和太陽(yáng)光？工具欄中有不同的刷子形 狀.2.小組試一試 ,分組討論,教師巡回輔導(dǎo)3. 學(xué)生展示，集體講評(píng)。4. 加強(qiáng)鞏固, 學(xué)生練習(xí)。三、拓