語文八年級上人教新課標第1課《新聞兩則》教材說明與教學建議

1、語文八年級上人教新課標第1課新聞兩則教材說明與教學建議一、教材說明人民解放軍百萬大軍橫渡長江渡江戰(zhàn)役年月日晚開始，月日結(jié)束，戰(zhàn)役關鍵是開始后的三四天。在渡江戰(zhàn)役取得決定性勝利的時刻，毛澤東親自撰寫人民解放軍百萬大軍橫渡長江，及時報道戰(zhàn)況，給全國人民和全軍將士以極大鼓舞，對于瓦解敵軍斗志，鼓舞我軍士氣發(fā)揮了極大的作用。要迅速了解新聞的主要內(nèi)容，是看標題?！叭嗣窠夥跑姲偃f大軍橫渡長江”，從渡江兵力可以感知戰(zhàn)役的壯闊。這是人類戰(zhàn)爭史上空前的奇觀?？梢韵胂?，千里江面上，萬船齊發(fā)，冒著炮火，奮勇挺進，直取對岸的景象?？梢韵胂?，日日夜夜盼解放的江南人民該是多么激動振奮!要比較詳細地了解新聞的內(nèi)容，是看導語

2、。從導語還可以知道渡江區(qū)域，西起九江（不含），東至江陰，長達一千余華里。從導語還可以知道戰(zhàn)役的全局，敵陣業(yè)已沖破，戰(zhàn)役取得了決定性勝利。要更為細致地了解新聞的內(nèi)容，是看主體部分。主體部分報道了三路大軍渡江的進展，列表如下：時間兵力渡過兵力中路軍安慶蕪湖日夜日夜萬萬西路軍九江安慶日時日時萬東路軍南京江陰日時日時萬大部主體部分還分析了中西兩路敵軍毫無斗志的原因，我軍是英勇善戰(zhàn)，銳不可當，敵軍則被自己玩弄的和談陰謀瓦解了斗志。這篇新聞，氣勢磅礴。毛澤東作為全軍統(tǒng)帥，匯總各路戰(zhàn)況，全面報道渡江戰(zhàn)役，反映了整個戰(zhàn)役的磅礴氣勢，表現(xiàn)了恢宏的氣度。這篇新聞，語言準確精練，鏗鏘有力，書面語和口頭語相穿插，相得

3、益彰。中原我軍解放南陽南陽，自古以來就是戰(zhàn)略要地，我軍解放南陽，軍事上具有重大意義，標志蔣軍走上了節(jié)節(jié)敗退的道路，我軍走上了節(jié)節(jié)勝利的道路。毛澤東親自撰寫這則新聞，由南陽的解放，說到一年多來中原地區(qū)軍事形勢的重大變化，反映蔣軍必敗、我軍必勝的大好形勢，鼓舞解放區(qū)軍民乘勝前進的斗志。這一則新聞沒有分段，要把握全文內(nèi)容，需要劃分層次。第一層，是導語，概述中原我軍解放南陽，指出南陽守敵棄城南逃的背景、時間。第二層，是背景資料，用兩則史料說明南陽自古以來在軍事上具有重要戰(zhàn)略地位。第三層，回顧過去一年蔣介石從重視南陽到放棄南陽的變化，指出蔣軍全局潰敗的背景。第四層，由河南全省基本解放進而回顧一年多來南線

4、人民解放軍取得的偉大勝利。成績主要有三項。第一，恢復和建立了穩(wěn)固的根據(jù)地，創(chuàng)立了七個軍區(qū)，極大地擴大了老根據(jù)地。第二，殲滅了大量的國民黨正規(guī)部隊，發(fā)展了我黨武裝力量。第三，糾正了“左”的策略，采取了正確的策略，孤立了敵人，鞏固了根據(jù)地。第五層，預言南陽逃敵王凌云前途黑暗。讀這一則新聞，可以感知，中國人民解放戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進攻階段以后，我軍完全掌握了全國戰(zhàn)場的主動權(quán)，經(jīng)過一年多英勇奮戰(zhàn)，蔣介石全軍崩潰之勢已成，敗局已無可挽回。新聞兩則教學建議課時建議：兩課時教學目標：1了解新聞的有關知識，培養(yǎng)學生閱讀新聞的能力。2閱讀課文，把握新聞的特點結(jié)構(gòu)。3能根據(jù)新聞的結(jié)構(gòu)理清內(nèi)容層次并體會語言的準確簡潔。4

5、綜合運用默讀的方法和自主合作探究的學習方式。5感受人民解放軍排山倒海所向披靡的氣勢和一往無前壓倒敵人的大無畏精神。教學建議既要從文體上抓住新聞的特點，又要從題材上抓住戰(zhàn)爭的主題：人民解放軍百萬大軍橫渡長江是傳統(tǒng)課文，以往都放在新聞通訊單元，教學中往往只注意新聞體裁特點。本單元是以戰(zhàn)爭為主題組元的，新聞的特點要抓住，戰(zhàn)爭的主題也要抓住。抓住新聞特點，與把握新聞內(nèi)容是相輔相成的。講新聞結(jié)構(gòu)的五個部分，既要講全，又要突出重點，重點應該抓住導語。正像中國共產(chǎn)黨中央委員會關于建國以來黨的若干歷史問題的決議所指出的：“中國革命的勝利，主要是依靠我們黨所領導的完全新型的與人民血肉相連的人民軍隊，通過長期人民戰(zhàn)爭戰(zhàn)勝強大敵人取得的?！睂W習兩則新聞，應該引導學生提高三個基本認識：中國人民解放戰(zhàn)爭創(chuàng)造了人類戰(zhàn)爭史上偉大的奇跡；人民解放軍英勇善戰(zhàn)；中國革命的勝利來之不易。適當介紹背景資料：前一則新聞，需介紹整個渡江戰(zhàn)役的概況，后一則新聞，需介紹中國人民解放戰(zhàn)爭概況，特別是轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進攻之后的概況。背景資料一介紹，新聞中許多內(nèi)容就容易弄清楚了。例如前一則新聞說到的和平協(xié)定，后一則新聞說到的蔣介石調(diào)整兵力部署的種種舉措，知道了背景，就知道是怎么回