食物鏈1(修訂)

1、上堂回饋上堂回饋?zhàn)髨D是生態(tài)系統(tǒng)的組成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：（1）圖中生產(chǎn)者是_，消費(fèi)者是_和_，分解者是_。（填寫字母）（2） B與C之間存在_ 關(guān)系。捕食捕食“螳螂捕蟬，螳螂捕蟬，黃雀在后黃雀在后”自然界生物之間常見的自然界生物之間常見的捕食現(xiàn)象來表達(dá)寓意，捕食現(xiàn)象來表達(dá)寓意，蟬是螳螂的蟬是螳螂的“美食美食”，螳螂?yún)s又是黃雀的螳螂?yún)s又是黃雀的“佳佳肴肴”。在自然界中，各。在自然界中，各種生物之間存在著吃與種生物之間存在著吃與被吃的關(guān)系。被吃的關(guān)系。張家港市南豐中學(xué) 生物組看書看書P74 “分析農(nóng)田中的生物分析農(nóng)田中的生物” （1）按照你發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象進(jìn)行卡片）按照你發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象進(jìn)行卡片“接龍接龍

2、”。（2）將卡片）將卡片“接龍接龍”寫下來。寫下來。“”表示捕食關(guān)系，寫到最后一種生物表示捕食關(guān)系，寫到最后一種生物才叫完整才叫完整合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí) 思考：思考：（1）像這）像這6種生物那樣，彼種生物那樣，彼此間串聯(lián)起來的食物關(guān)系像此間串聯(lián)起來的食物關(guān)系像什么？什么？（2）你所連的食物鏈各有幾）你所連的食物鏈各有幾個(gè)環(huán)節(jié)？個(gè)環(huán)節(jié)？自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)1、看書、看書P75 圖圖4-12、嘗試寫出食物鏈、嘗試寫出食物鏈3、完成、完成P75“討論討論”4、比較這幾條食物鏈，你、比較這幾條食物鏈，你還發(fā)現(xiàn)了哪些共性問題？還發(fā)現(xiàn)了哪些共性問題？（1）通常由一種綠色植物開始）通常由一種綠色植物開始（2）位于食

3、物鏈中第）位于食物鏈中第2個(gè)環(huán)節(jié)的生個(gè)環(huán)節(jié)的生物通常是植食性動(dòng)物物通常是植食性動(dòng)物（3）位于食物鏈中其他環(huán)節(jié)中的生）位于食物鏈中其他環(huán)節(jié)中的生物大多是肉食性動(dòng)物物大多是肉食性動(dòng)物5 5、成果初展：、成果初展：導(dǎo)學(xué)練導(dǎo)學(xué)練 P49 P49 二簡答題二簡答題 9 9自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)1 1、看書、看書P76P76，選一份午，選一份午餐完成表格餐完成表格2 2、寫出你的午餐所涉及、寫出你的午餐所涉及的食物鏈的食物鏈你從食物鏈中獲得了什么？食物鏈的每個(gè)環(huán)節(jié)又從它前個(gè)環(huán)節(jié)獲得了什么？思考：思考：成果展示當(dāng)堂完成：導(dǎo)學(xué)練導(dǎo)學(xué)練P48 P48 一一 選選擇題擇題 （1,2,3,4,5,61,2,3,4,5,6） P49 P49 二二 簡答題簡答題 1010超鏈接語文“螳螂捕蟬，黃雀在后”