小學(xué)一年級語文基礎(chǔ)知識

1、小學(xué)一年級語文基礎(chǔ)知識一、字母表(音序表)Aa B b Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz (其實就是英語26個字母的大小寫，只是讀音不同)二音節(jié)：音節(jié)由聲母、韻母和聲調(diào)三個部分組成(三拼音節(jié)還包括：介母)三、聲母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w四、韻母：1、單韻母：a o e i u ü (6個)2、復(fù)韻母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er(9個)3、鼻韻母：(前鼻音)an、 en

2、、 in、un 、ün(后鼻音)ang、eng、ing、ong五、整體認(rèn)讀音節(jié)：zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan(16個)六、標(biāo)調(diào)規(guī)則：有a別放過，沒a找o、e，i、u并列標(biāo)在后，這樣標(biāo)調(diào)準(zhǔn)沒錯!七、拼寫需注意的事項：1、j、q、x遇到ü ，兩個小點要拿去2、句子開頭的首字母要大寫;漢語人名的開頭字母要大寫;專有名詞的開頭字母要大寫例：Beijing;文章標(biāo)題開頭字母要大寫  小學(xué)一年級語文上冊知識點（拼音復(fù)習(xí)），希望大家好好復(fù)習(xí)，爭取在考試中取得好成績。  2

3、3個聲母  b p m f d t n l  k h j q x zh ch sh r z c y w  平舌音：以z c s為聲母的音節(jié)  翹舌音：以zh ch sh r為聲母的音節(jié)  24個韻母   o e 

4、;I u ü i ei ui o ou iu ie üe er n en in un ün n en in on  16個整體認(rèn)讀音節(jié)  zhi chi shi ri zi si ci yi wu yu ye yue&#

5、160;yun yin yun yin  平舌音：以z c s為聲母的音節(jié)  翹舌音：以zh ch sh r為聲母的音節(jié)  單韻母：a o e i u ü單韻母都只有一個字母  復(fù)韻母：ai ei ui ao ou iu ie üe er 復(fù)韻母由兩個字母構(gòu)成 

6、0;前鼻韻母：an en in un ün  后鼻韻母：ang eng ing ong  介母：i u ü  知識要點：  (一)熟讀、熟記聲母表，韻母表，整體認(rèn)讀音節(jié)表順序不能錯，中間不能遺漏，特別是翹舌音在平舌音前的順序要牢記。  (二)易寫錯的字母：  1、聲母：b-d, p-q, t-f 三組字母易混淆寫錯。  

7、;2、f的第一筆寫反，t 的第一筆寫反，j的第一筆寫反，成了右彎，s寫反。  3、ai-uiei-ie ui-iu ou-iu ie-ue un-ün幾組韻母的字形要分清。  4、整體認(rèn)讀音節(jié)：yu ye yue yuan yun 中的去掉兩點的ü要寫成u,不要寫成原來的ü。  (三)易錯的知識點：  1、整體認(rèn)讀音節(jié)只有 16 個，不要把 yan,

8、0;you, wo, ya, er 等誤認(rèn)為整體認(rèn)讀音節(jié)。  2、聲調(diào)易錯的地方：第二聲與第三聲容易混淆，特別是在音節(jié)詞中第三聲會標(biāo)成第二聲。  3、復(fù)韻母及音節(jié)中的聲調(diào)容易標(biāo)錯位置，要牢記標(biāo)調(diào)規(guī)則：有a不放過;沒a找o,e; i, u并列標(biāo)在后。  4、j, q, x 只和ü相拼，不與 u 相拼，j, q, x 和ü在一起時，ü上兩點要去掉，如ju, qu

9、, xu, jue, que, xue, juan, quan, xuan中的都是去掉兩點的ü，不是 u 。在這些音節(jié)中要寫成u，分開時要記住寫成ü。  5、同樣記住， yu, yue, yun,yuan 中的u 其實是去掉兩點的ü，不要加上兩點還寫成u。  6、音節(jié)拼寫要注意：聲調(diào)不要忘記標(biāo)，有的輕聲音節(jié)不要標(biāo)調(diào)。三拼音節(jié)中的介母不要忘記寫，如jia, qia, x

10、ia, jian, qian, xian, jiang,qiang, xiang ,jiong, qiong, xiong 等三拼音節(jié)中的i 不要漏寫。兩拼音不要寫錯：有復(fù)韻母iu 的音節(jié)中的iu 不要寫成iou,正確的音節(jié)是：miu, diu, tiu, niu, liu, jiu, xiu, qiu。牢記：you 不要寫成 yiu或yiou。  7、音節(jié)讀音容易錯

11、的地方：有聲母n, l 的音節(jié)要分清鼻音和邊音，很容易把鼻音n 讀成邊音l。平舌音和翹舌音容易混淆讀錯。前鼻音和后鼻音容易混淆讀錯，特別是后鼻音容易讀成前鼻音，如朋友的朋，蜻蜓的蜻，等等。  8、音節(jié)容易錯的還有：抄寫音節(jié)或選擇音節(jié)填空時容易抄錯或漏掉聲調(diào)、字母等，這樣的錯誤其實是可以避免的。  趣味識記歌  小ü碰到j(luò) q x ,擦掉眼淚笑嘻嘻。小ü碰到y(tǒng) ，擦掉眼淚笑嘻嘻。(ju qu xu yu )&

12、#160; 標(biāo)調(diào)歌：有a 給a 戴，沒a 找o e ，i 和 u 在一起，誰在后面給誰戴。  小學(xué)語文必會基礎(chǔ)知識成績的提高是同學(xué)們提高總體學(xué)習(xí)成績的重要途徑，大家一定要在平時的練習(xí)中不斷積累，小學(xué)處于學(xué)習(xí)語文的黃金階段，為了豐富大家的語文知識，我們總結(jié)了小學(xué)語文必會基礎(chǔ)知識。小學(xué)語文必會基礎(chǔ)知識-量詞常能聽見某某小朋友有意或者無意的說：那里有“一頭馬”等等，聽著其實挺可笑的，但是這恰恰說明了小學(xué)語文中一個不可忽略的問題-量詞。顧名思義，量詞就是表示數(shù)量的詞語，也是小學(xué)語文的一個必考必

13、會問題，下面我簡單的做了小結(jié)，如有不全，僅供參考!一、量詞：表示人、事物或動作的數(shù)量單位的詞，叫做量詞。量詞的細(xì)致分類很多，例如名量詞、動量詞等，在這里我只對小學(xué)生必須掌握的基本量詞做以歸類和小結(jié)，如果有不全，僅供參考“一個人、兩只梨頭 、三口鐘 、一把茶壺”中的“個、只、口、把”以及表示度量衡的“斤、公斤、斗、升、尺、寸、丈”等，表示人或事物的數(shù)量單位，叫做名量詞?！叭ヒ惶?、看一遍、做一次、哭一場”中的“趟、遍、次、場”，表示動作的數(shù)量單位，叫做動量詞。把名量詞“駕”“人”和動量詞合在一次，共同用來作為一種特殊的計量單位，就是復(fù)合量詞。剛一看這一簡單的知識點量詞就分成這么多細(xì)致的概念似乎很難

14、掌握，但我個人覺得概念只作為了解就可以了，而真正需要掌握的是如何去正確的填寫、運用量詞，而不至于出現(xiàn)“一頭馬，一匹狗”這一類的笑話，經(jīng)過多年的教學(xué)，我將小學(xué)常用、常考的量詞做了一個歸納如下：個 頭 快 匹 條 斤 名 位 群 座 口 陣 雙 本 道 把 份 根 次 列 架 棟 輛 臺 片 輪 只 棵 顆 朵 艘 場 對 封 張 件 所 桿 瓶 頂 項 幅 部 支 枝 首 尊 堆 鉤 葉 彎 縷 伙(注：常用的量詞多數(shù)都在日常生活的口語中出現(xiàn)，所以要注意在日常生活中的積累和正確的運用)另外除了單個量詞的運用之外，量詞的重疊也是一個必會的知識點，但是在掌握了單個量詞的運用基礎(chǔ)上，重疊就已經(jīng)很簡單了

15、。量詞的重疊：除了計量名量詞外，不少量詞可以重疊使用。例如：個個/件件/張張。次次/趟趟/回回等等。講解量詞，尤其是名量詞，特別豐富，是外國語不能比擬的，這也是我們漢語引以為豪的特點之一。 有的量詞只同兩三個詞有交往 ，例如“尊”，只能說“一尊佛像”、“一尊菩薩”等;有的量詞卻應(yīng)用很廣，例如“個”，可以說“一個人、一個問題、一個蘋果、一個家、一個座位、一個單位、一個口信”等等。有的名詞又可以同幾個量詞相搭配，例如: 一只 一頂 一個 一打 帽子 一條 一尾 一串 一斤 魚 一顆 一粒 一堆 一串 一把 一吊 葡萄 什么量詞同什么名詞相搭配，有一定的規(guī)律，如凡是小而圓的東西，如珍珠、米、葡萄、小

16、石子等，可用量詞“顆”;凡是細(xì)而長的東西，如竹竿、長槍、香煙等，可用量詞“支”、“根”。使用這些量詞，不僅表示單位，而且表示出事物的形狀來，顯得具體形象。文學(xué)作品中經(jīng)常利用量詞這個特點，例如“一輪明月、一鉤殘月、一彎新月、一葉扁舟、一縷笛聲”等。有的量詞還具有褒貶色彩。如：“兩位青年工人協(xié)助民警抓住了一伙歹徒。”量詞“位”具有尊敬的感情色彩;而量詞“伙”，卻具有鄙視的感情色彩。大多量詞沒有什么感情色彩，它們跟哪個名詞相搭配，完全是根據(jù)說話的習(xí)慣，例如“把”，可以說“一把刀、一把米、一把扇子、一把鎖、一把年紀(jì)”等等。小學(xué)語文必會基礎(chǔ)知識-關(guān)聯(lián)詞我教過的很多學(xué)生都對關(guān)聯(lián)詞掌握良好，但多數(shù)同學(xué)有一個

17、誤區(qū)，那就是總認(rèn)為關(guān)聯(lián)詞是種固定搭配，比如說因為就一定和所以，雖然就一定要和但是一起用，往往在出現(xiàn)隨即應(yīng)用，或者某些關(guān)聯(lián)詞混合運用的時候就會出現(xiàn)差錯，所以在這里我要提醒孩子們，關(guān)聯(lián)詞其實就是能夠讓兩句或者更多句話有機的、合理的聯(lián)系起來的詞語，運用時要靈活多變、通順合理就可以，不要死教條!以下我對小學(xué)常用的，也是必須要掌握的關(guān)聯(lián)詞語做了小結(jié)，僅供參考!1、并列關(guān)系： .一邊.一邊. .一面.一面 . 不是.而是. 有時.有時. 既.又. 又.又 . 那么.那么.2、承接關(guān)系：一.就 首先.然后 .又. .就. . 接著 .3、遞進關(guān)系：不僅.而且 不是.甚至 不但.而且 不但(不僅、不只、不光)

18、.還(又、也)4、因果關(guān)系：因為.所以 由于.因此 .因故. 之所以.是因為 既然.就 .因此.5、選擇關(guān)系：是.還是 不是.就是 要么.要么 與其.不如 寧可.也不 寧愿.不愿.6、轉(zhuǎn)折關(guān)系：雖然.但是 盡管.還 盡管.卻 但是(可、卻、可是、然而、不過、只是、僅)7、假設(shè)關(guān)系：如果(假設(shè)、倘若、要是).就(那么、那就) 即使(就是、就算、縱然).也(還)8、條件關(guān)系：只要.就 只有.才 除非.才 任憑.也關(guān)聯(lián)詞語的運用，關(guān)鍵在于平時語感的培養(yǎng)，如果一句話當(dāng)你添上了關(guān)聯(lián)詞語之后意思表達出現(xiàn)的差異，那么肯定是不對，所以關(guān)聯(lián)詞語的運用竅門就在于對句子和意思的準(zhǔn)確理解和把握!小學(xué)語文必會基礎(chǔ)知識-

19、修辭修辭 是修飾文字詞句、運用各種表現(xiàn)方式，使語言表達得準(zhǔn)確、鮮明而生動有力。 常用的修辭手法有比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問、引用、對比、借代、反語、頂真、互文、比擬等。修辭方法不只是小學(xué)語文非常重要的基礎(chǔ)知識，而且這一知識點的掌握好與壞直接關(guān)系到作文這一重要的知識，所以絕不能忽視，以上粉色的修辭方法是小學(xué)生必須要掌握的，接下來我做了如下小結(jié)，僅供參考!1、比喻：說白了就是打比方，利用事物間相似的地方，借一個事物說明另一個事物的方法。2、擬人：是把人的特征給予事物，讓事物如人一樣說話、活動、有感情。3、夸張：對某一個事物進行擴大或者縮小的描述，但不是豪無邊際沒有原則無限的，不

20、同于說大話，而是藝術(shù)的擴大或縮小。4、排比：是把三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似，預(yù)期一致的詞組或句子排列起來，借以增強表達效果。5、反問：用問的預(yù)期表達確定的意思或加重語氣。說白了就是有問答在句中。設(shè)問：可以直白的說就是自問自答。6、雙關(guān)：在特定的語言環(huán)境中，故意讓一個詞語或一句話獲得雙重意義。7、引用：引用別人的話或成語、典故等。8、反語：故意說反話，用一種本來意思相反的詞語或句表達意思。9、對比：把正反兩個事物或者事物的正反兩方面一起對照。10、對偶：用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相似的兩個句子或短語表達意思相近相關(guān)或相反的。11、反復(fù)：為表達強烈的感情有意重復(fù)使用某個詞語、句子。12、借代：不直接說出要說的人或事，而是借用和這個事或人相關(guān)的人或事。如果想把修辭方法運用的恰當(dāng)正確，一定要在日常的學(xué)習(xí)中留心、留意，多積累，有一個小竅門，就是