七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文名著默寫及答案(1)

1、七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文名著默寫及答案（1）一、部編七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 名著默寫1 補(bǔ)寫出下列詩(shī)句中的空缺部分。（ 1 ） ，往來(lái)無(wú)白丁。（劉禹錫陋室銘）（ 2 ）念天地之悠悠， ?。愖影旱怯闹菖_(tái)歌）（ 3 ）不畏浮云遮望眼， 。（王安石登飛來(lái)峰）（ 4 ）莫笑農(nóng)家臘酒渾， 。（陸游游山西村）（ 5 ）落紅不是無(wú)情物， 。（龔自珍己亥雜詩(shī)（其五）（ 6 ） ，隔江猶唱后庭花。（杜牧泊秦淮）（ 7 ）予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染， 。（周敦頤愛(ài)蓮說(shuō)）（ 8 ）黃梅時(shí)節(jié)家家雨， 。（趙師秀約客）（ 9 ） ，關(guān)山度若飛。 ，寒光照鐵衣。（木蘭詩(shī)）（ 10 ）陋室銘以類比的方式開(kāi)頭，引出 “ ， ” 的主旨，同時(shí)也為

2、下文的贊頌埋下了伏筆?！敬鸢浮?（ 1 ）談笑有鴻儒（ 2 ）獨(dú)愴然而涕下（ 3 ）自緣身在最高層（ 4 ）豐年留客足雞豚（ 5 ）化作春泥更護(hù)花（ 6 ）商女不知亡國(guó)恨（ 7 ）濯清漣而不妖（ 8 ）青草池塘處處蛙（ 9 ）萬(wàn)里赴戎機(jī)；朔氣傳金柝（ 10 ）斯是陋室；惟吾德馨【解析】 【分析】本題考查古詩(shī)文名句默寫。（ 1 ） （ 9 ）為識(shí)記型默寫，注意易錯(cuò)字“鴻”“愴”“自 ”“緣”“豚 ”“濯 ”“漣 ”“戎”； 為理解型默寫，此題的關(guān)鍵是熟記古詩(shī)文及名句，緊扣題干 “陋室銘的主旨”選擇名句。故答案為：（ 1 ） 談笑有鴻儒；（ 2） 獨(dú)愴然而涕下；（ 3） 自緣身在最高層；（ 4）

3、豐年留客足雞豚；（ 5） 化作春泥更護(hù)花；（ 6） 商女不知亡國(guó)恨；（ 7） 濯清漣而不妖；（ 8） 青草池塘處處蛙（ 9） 萬(wàn)里赴戎機(jī)；朔氣傳金柝（ 10） 斯是陋室 ， 惟吾德馨 【點(diǎn)評(píng)】本題考查名篇名句默寫，對(duì)于文質(zhì)兼美的名言名句，多數(shù)同學(xué)能熟讀成誦，但在 考試中卻得不到分，其中一個(gè)重要原因是生僻字、難寫字書寫有誤，一字之差，導(dǎo)致丟 分，實(shí)在遺憾。這就要勤于動(dòng)筆，重點(diǎn)突破。2 根據(jù)理解，填寫古詩(shī)文名句。詩(shī)中有美景：（ 1 ）露從今夜白， 。（杜甫月夜憶舍弟）（ 2 ）草書之春不久歸， 。（韓愈晚春）詩(shī)中有情思：（ 3 ）此夜曲中聞?wù)哿?。（李白春夜洛城聞笛）（ 4 ）有約不來(lái)過(guò)夜半，

4、。（趙師秀約客）文中有璞玉：（ 5 ）斯是陋室， 。（劉禹錫陋室銘）（ 6 ）予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染， 。（周敦頤愛(ài)蓮說(shuō)）（ 7 ）詩(shī)中有家國(guó)：晚唐政治腐敗，面對(duì)不理朝政，紙醉金迷的統(tǒng)治者，杜牧在泊秦淮中憤懣斥責(zé)： ， 。國(guó)家興亡在即，君主卻求仙問(wèn)神。李商隱不得不借古諷今，感慨： ， 。（賈生）【答案】 （ 1 ）月是故鄉(xiāng)明（ 2 ）百般紅紫斗芳菲（ 3 ）何人不起故園情（ 4 ）閑敲棋子落燈花（ 5 ）惟吾德馨（ 6 ）濯清漣而不妖（ 7 ）商女不知亡國(guó)恨；隔江猶唱后庭花；可憐夜半虛前席；不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神【解析】 【分析】默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容，二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句

5、子，三答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字，不漏字，不錯(cuò)字。本題中應(yīng)注意“菲 ”“棋 ”“馨 ”“濯 ”“漣 ”“猶 ”這幾個(gè)字的寫法。故答案為： 月是故鄉(xiāng)明； 百般紅紫斗芳菲； 何人不起故園情； 閑敲棋子落燈花； 惟吾德馨； 濯清漣而不妖； 商女不知亡國(guó)恨；隔江猶唱后庭花；可憐夜半虛前席；不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是古詩(shī)詞。古文的背誦和默寫。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成。答題時(shí)應(yīng)注意，記憶性默寫，要求學(xué)生直接默寫寫出指定的文句，這類題目要求考生日常加強(qiáng)背誦記識(shí)，尤其是不僅能背誦，還要能默寫，至今已不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。3 默寫填空。（ 1 ）念天地之悠悠

6、， ！（陳子昂登幽州臺(tái)歌）2 ） ，陰陽(yáng)割昏曉。（杜甫望岳）3 ） ，自緣身在最高層。（王安石登飛來(lái)峰）4 ）莫笑農(nóng)家臘酒渾， 。（陸游游山西村）5 ）落紅不是無(wú)情物， _。（龔自珍己亥雜詩(shī)）6 ）馬上相逢無(wú)紙筆， _。（岑參逢入京使）7 ）可憐夜半虛前席， _。（李商隱賈生）（ 8 ）苔痕上階綠， 。（劉禹錫陋室銘）（ 9 ）陸游游山西村一詩(shī)中 “， ” 兩句景物描寫形象生動(dòng)，又寓含了世間事物消長(zhǎng)變化的人生哲理，千百年來(lái)被人們廣為傳誦?！敬鸢浮?（ 1 ）獨(dú)愴然而涕下（ 2 ）造化鐘神秀（ 3 ）不畏浮云遮望眼（ 4 ）豐年留客足雞豚（ 5 ）化作春泥更護(hù)花（ 6 ）憑君傳語(yǔ)報(bào)平安（ 7 ）

7、不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神（ 8 ）草色入簾青（ 9 ）山重水復(fù)疑無(wú)路；柳暗花明又一村【解析】 【分析】此題考查的是名句的默寫。需要注意 “愴 ”、 “豚 ”的書寫。理解型默寫（ 9 ）注意抓關(guān)鍵詞“寓含了世間事物消長(zhǎng)變化的人生哲理” 。故答案為： 獨(dú)愴然而涕下； 造化鐘神秀； 不畏浮云遮望眼； 豐年留客足雞豚； 化作春泥更護(hù)花； 憑君傳語(yǔ)報(bào)平安； 不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神； 草色入簾青； 山重水復(fù)疑無(wú)路； 柳暗花明又一村【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生答題時(shí)要正確理解句意，根據(jù)上下文進(jìn)行默寫，回憶詩(shī)文中與之對(duì)應(yīng)的詩(shī)句，注意不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。對(duì)于這些應(yīng)背誦內(nèi)容，只要平時(shí)注意積累，完成該題應(yīng)不是難事。本題注意 “愴”、“

8、豚 ”的書寫。第九小題理解型默寫注意抓關(guān)鍵詞 “寓含了世間事物消長(zhǎng)變化的人生哲理” 。4 根據(jù)所學(xué)的語(yǔ)文課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分，四題只選三題作答。（ 1 ）萬(wàn)里赴戎機(jī)， 。（木蘭詩(shī)）（ 2 ） ，柳暗花明又一村。（陸游游山西村）（ 3 ）談笑有鴻儒， 。（劉禹錫陋室銘）（ 4 ） ，賈生才調(diào)更無(wú)倫。（李商隱賈生）【答案】（1）關(guān)山度若飛（2）山重水復(fù)疑無(wú)路（3）往來(lái)無(wú)白丁（4）宣室求賢訪逐臣【解析】 【分析】默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的度、疑、逐”等字詞容易寫錯(cuò)。故答案為

9、：關(guān)山度若飛山重水復(fù)疑無(wú)路往來(lái)無(wú)白?。?）宣室求賢訪逐臣【點(diǎn)評(píng)】該題考查的是古詩(shī)詞和古文的背誦與默寫。要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)，要循序漸進(jìn) 積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是 在默寫時(shí)要注意不要出現(xiàn)錯(cuò)誤（錯(cuò)別字、漏字、添字）。5.古詩(shī)文名句填空。家是一首多味的詩(shī)，身在遠(yuǎn)方的人，鄉(xiāng)情常常會(huì)在某一瞬間漫上心頭。李白在深夜聽(tīng)著遠(yuǎn)處飄來(lái)的別離之曲，不禁吟嘆： , ；岑參遠(yuǎn)赴邊塞，途中望鄉(xiāng)，一句 , ，讓人動(dòng)容；花木蘭代父從軍奔赴沙場(chǎng)，暮宿黃河邊， , ,堅(jiān)強(qiáng)背后是少女心中的不舍與孤獨(dú)?！敬鸢浮?此夜曲中聞?wù)哿缓稳瞬黄鸸蕡@情；故園東望路漫漫；雙袖龍鐘淚不干；不聞

10、爺娘喚女聲；但聞黃河流水鳴濺濺【解析】【分析】本題考查名篇名句的背誦默寫能力。在默寫詩(shī)詞時(shí)不僅要注意讀音，更要注意容易寫錯(cuò)的字，一些易錯(cuò)字可以結(jié)合詞義背誦。此夜曲中聞?wù)哿唬ㄖ攸c(diǎn)字：柳）何人不起故園情；故園東望路漫漫；（重點(diǎn)字：漫）雙袖龍鐘淚不干；不聞爺娘喚女聲；但聞黃河流水鳴濺濺（重點(diǎn)字：濺）。故答案為：此夜曲中聞?wù)哿?、何人不起故園情、故園東望路漫漫、雙袖龍鐘淚不干、不聞爺娘喚女聲、但聞黃河流水鳴濺濺【點(diǎn)評(píng)】名句名篇在復(fù)習(xí)和應(yīng)試時(shí)應(yīng)注意：1、要整體背誦，不要孤立記誦名句。2、古代詩(shī)歌、散文名篇里的名句都要同等重視。3、要記憶準(zhǔn)確，默寫正確。要格外注意難寫、易混易錯(cuò)的字。4、要在理解的基礎(chǔ)上記

11、憶背誦。只有理解了的東西才能記得牢。5、平時(shí)背誦既要白到”，更要心到“手到”。6、要把握字的準(zhǔn)確讀音，要克服粗心的毛病、要日積月累，學(xué)以致用。6 古詩(shī)文名句默寫。（ 1 ）誰(shuí)家玉笛暗飛聲， 。 （李白春夜洛城聞笛）（ 2 ） ，雙袖龍鐘淚不干。（岑參逢入京使）（ 3 ）卿今者才略， ！ （司馬光孫權(quán)勸學(xué) ）（ 4 ）王維竹里館中寫夜靜人寂，明月相伴的詩(shī)句是： （ 5 ）古代詩(shī)歌中有很多詠物言志詩(shī)，它們借助吟詠?zhàn)匀换蛏鐣?huì)事物來(lái)表達(dá)詩(shī)人思想感情，請(qǐng)你默寫出連續(xù)的兩句： ， 。【答案】 （ 1 ）散入春風(fēng)滿洛城（ 2 ）故園東望路漫漫（ 3 ）非復(fù)吳下阿蒙?。?4 ）深林人不知；明月來(lái)相照。（ 5

12、）粉骨碎身渾不怕；要留清白在人間。【解析】 【分析】根據(jù)平時(shí)對(duì)古詩(shī)文的背誦及積累答題，注意 “洛、漫、碎” 的書寫。故答案為： 散入春風(fēng)滿洛城； 故園東望路漫漫； 非復(fù)吳下阿蒙； 深林人不知，明月來(lái)相照； 粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查默寫詩(shī)文名句的能力。（ 1 ） （ 3 ）屬于直接性默寫題，（ 4 ）屬于理解性默寫題（ 5 ）屬于開(kāi)放性默寫題。只要平時(shí)既注意記憶、積累，又能在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析，解答本題并不難。名句默寫題答題時(shí)要認(rèn)真細(xì)致，務(wù)必做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)別字。7 古詩(shī)文名句默寫。（ 1 ） ，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。 （王維竹里館 ）（ 2 ）故園東望路漫漫，

13、 。 （岑參逢入京使）（ 3 ） ，惟解漫天作雪飛。（韓愈晚春）（ 4 ）民歌木蘭詩(shī)中說(shuō)明戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久，戰(zhàn)斗激烈且概括了木蘭多年征戰(zhàn)經(jīng)歷的名句是：5）愛(ài)國(guó)，是詩(shī)歌常見(jiàn)的主題。請(qǐng)你默寫出以愛(ài)國(guó)為主題的古詩(shī)名句（連續(xù)的兩句 ） ：。【答案】 （ 1 ）獨(dú)坐幽篁里（ 2 ）雙袖龍鐘淚不干（ 3 ）楊花榆莢無(wú)才思（ 4 ）將軍百戰(zhàn)死；壯士十年歸（ 5 ） 夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。 但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。 王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。 感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。 了卻君王天下事，贏得生前身后名。 人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青?！窘馕觥?【分析】默寫常見(jiàn)的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩(shī)句，關(guān)

14、鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。此題要注意“篁 ”“ 莢 ”“ 龍鐘 ”等字詞的書寫。故答案為： 獨(dú)坐幽篁里 雙袖龍鐘淚不干 楊花榆莢無(wú)才思 將軍百戰(zhàn)死、壯士十年歸 夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。 但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。 王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。 感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。 了卻君王天下事，贏得生前身后名。 人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。兵?！军c(diǎn)評(píng)】 此題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文名句的識(shí)記、默寫、理解能力。要想不失分，關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶，做到 “三不 ” ：不漏字、不添字、不寫錯(cuò)別字。直接性默寫，根據(jù)提示寫出上下句即可；理解性默寫，需要在理解全詩(shī)內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析。需要注意“篁 ”“

15、 莢 ”“ 龍鐘 ” 的寫法。8 古詩(shī)文名句填空。俗話說(shuō) “讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路 ”，中國(guó)古代文人的足跡遍布祖國(guó)美好山河。李白離開(kāi)故鄉(xiāng)，外出漫游，離友人愈遠(yuǎn)，思念之情愈深，從而寫下了 “夜發(fā)清溪向三峽， 的詩(shī)句；李商隱在巴蜀之地想象回家與妻子團(tuán)聚后的 “ ， ” 的歡樂(lè)情景；杜甫在江南有感而發(fā)寫下了 “ ， ” 的詩(shī)句，勾起人們對(duì)過(guò)往歲月的美好回憶。【答案】 思君不見(jiàn)下渝州；何當(dāng)共剪西窗燭；卻話巴山夜雨時(shí)；岐王宅里尋常見(jiàn)；崔九堂前幾度聞【解析】 【分析】默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“渝、

16、岐、崔 ”等字詞容易寫錯(cuò)。故答案為：思君不見(jiàn)下渝州；何當(dāng)共剪西窗燭；卻話巴山夜雨時(shí)；岐王宅里尋常見(jiàn)；崔九堂前幾度聞【點(diǎn)評(píng)】 本題考查名篇名句默寫，對(duì)于文質(zhì)兼美的名言名句，多數(shù)同學(xué)能熟讀成誦，但在考試中卻得不到分，其中一個(gè)重要原因是生僻字、難寫字書寫有誤，一字之差，導(dǎo)致丟分，實(shí)在遺憾。這就要勤于動(dòng)筆，重點(diǎn)突破9 古詩(shī)文默寫（ 1 ）根據(jù)課本，下列古詩(shī)文默寫正確的一項(xiàng)是（ ）A.四十而不惑，五十而耳順，六十而知大命。B.秋風(fēng)吹散馬啼聲，山入潼關(guān)不解平。C.強(qiáng)欲登高去，無(wú)人送酒來(lái)，遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)。D.可憐半夜虛前席，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神。（ 2 ）根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只

17、選四題作答） 深林人不知， 。（王維竹里館）,儉以養(yǎng)德。（諸葛亮誠(chéng)了書）峨眉山月半輪秋， 。（李白峨眉山月歌）,切問(wèn)而近思，仁在其中矣。（論語(yǔ)十二章） 此夜曲中聞?wù)哿?。（李白春夜洛城聞笛）,青草池塘處處蛙。（趙師秀約客）（3）根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上填入最恰當(dāng)?shù)墓旁?shī)詞名句。明月寄相思，千里傳真情。蘇軾在水調(diào)歌頭中以月寄情，表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方親人的美好祝愿“ ”；李白在聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中借月抒懷，表現(xiàn)對(duì)被 眨友人的牽掛 “, 【答案】（1） C,D（2）明月來(lái)相照；靜以修身；影入平羌江水流； 博學(xué)而篤志；何人不起故 園情；黃梅時(shí)節(jié)家家雨（3） 但愿人長(zhǎng)久；千里共嬋娟； 我寄愁心與明月；隨君直到夜郎

18、西。【解析】【分析】（1）本題考查詩(shī)詞文章字形。A.六十而知天命。B.秋風(fēng)吹散馬蹄聲。故選CD。（2） （3）詩(shī)詞默寫要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確。注意：平羌、博、篤志、故園、嬋娟、夜郎。故答案為：C D明月來(lái)相照； 靜以修身；影入平羌江水流； 博學(xué)而篤志； 何人不起故園 情；黃梅時(shí)節(jié)家家雨但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟； 我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查名篇名句默寫，對(duì)于文質(zhì)兼美的名言名句，多數(shù)同學(xué)能熟讀成誦，但在考試中卻得不到分，其中一個(gè)重要原因是生僻字、難寫字書寫有誤，一字之差，導(dǎo)致丟分，實(shí)在遺憾。這就要勤于動(dòng)筆，重點(diǎn)突破。10 .某校九年級(jí)開(kāi)展以 弘揚(yáng)傳統(tǒng)孝

19、敬父母”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與，完 成以下任務(wù)。（1）【積累】請(qǐng)寫出一句與父愛(ài)、母愛(ài)有關(guān)的名言、俗語(yǔ)或兩句前后連貫的古詩(shī)。（2）【探究】閱讀下面材料，并寫出你的探究結(jié)果。材料一：下面是中央電視臺(tái)一則公益廣告的截圖等你結(jié)婚生子，媽媽就享福了。等我長(zhǎng)大了，我讓奶奶享福。材料二： 父母最想要的是什么？”最讓父母?jìng)牡脑捠鞘裁?？”某媒體對(duì)5家大規(guī)模養(yǎng)老院進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，92%的老人最想要的是跟兒女團(tuán)聚，你別管我”這句話最讓父母?jìng)摹?3)【拓展】通過(guò)參與這次弘揚(yáng)傳統(tǒng) 孝敬父母”的活動(dòng)，你將用哪些具體行動(dòng)回報(bào)父母呢？【答案】(1)慈母手中線，游子身上衣。(2)父母對(duì)孩子無(wú)限付出的愛(ài)；孩子沒(méi)有

20、完全認(rèn)識(shí)父母的苦心；父母對(duì)子女的期待僅是希 望得以團(tuán)聚。(3)在家孝順父母，不跟父母頂嘴；主動(dòng)做家務(wù)，主動(dòng)跟父母交流，多加溝通?！窘馕觥?【分析】(1)解答此題要結(jié)合主題弘揚(yáng)傳統(tǒng)？孝敬父母”活動(dòng)要求，注意審題，根據(jù)題目中的關(guān)鍵信息點(diǎn)父愛(ài)“母愛(ài)”，結(jié)合平時(shí)積累選擇詩(shī)句或俗語(yǔ)即可。示例：母愛(ài)如水滔滔不絕，父愛(ài)如山延綿不斷。慈母手中線，游子身上衣。兒行千里母擔(dān)憂。任選其 一即可。(2)做此類題，首先要明確題目要求，一定要審查好材料中隱含的信息。材料一注意圖 表有一共同點(diǎn)，都出現(xiàn)了享?！倍?；從中可以看出從小到大，父母對(duì)孩子無(wú)限付出愛(ài),孩子沒(méi)有完全認(rèn)識(shí)父母的苦心。材料二注意審查數(shù)據(jù)，從調(diào)查的結(jié)果可以看

21、出父母對(duì)子女 的期望僅是得以團(tuán)聚。結(jié)合兩則材料的出研究結(jié)果：父母對(duì)孩子無(wú)限付出愛(ài)，孩子沒(méi)有完 全認(rèn)識(shí)父母的苦心；父母對(duì)子女的期望僅是得以團(tuán)聚。(3)對(duì)于開(kāi)放性題目，只要按要求作答，言之有理即可。示例：在家孝順父母，不跟父 母頂嘴；主動(dòng)做家務(wù)；主動(dòng)多跟父母交流，多加溝通。故答案為：慈母手中線，游子身上衣；父母對(duì)孩子無(wú)限付出的愛(ài)；孩子沒(méi)有完全認(rèn)識(shí)父母的苦心；父母對(duì)子女的期待僅是希望 得以團(tuán)聚；在家孝順父母，不跟父母頂嘴；主動(dòng)做家務(wù)，主動(dòng)跟父母交流，多加溝通?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的理解和積累，根據(jù)題干找出相關(guān)詩(shī)句是答題關(guān)鍵；對(duì)于此材料題，做題時(shí)一定要明確題目要求，審查好材料中隱含的信息，注意調(diào)

22、查數(shù)據(jù) 從而按要求作答。弘揚(yáng)傳統(tǒng)？孝本題主要考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)和概括中心意思的能力，解答關(guān)鍵是學(xué)生要在 敬父母”的主題下答題，并能夠看出材料一和材料二告訴我們的道理。11 .七年級(jí)各班開(kāi)展世界何時(shí)鑄劍為犁”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，假如你擔(dān)任本班此次活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，你需要完成這些事情。伴隨著戰(zhàn)爭(zhēng)，產(chǎn)生了豐富的戰(zhàn)爭(zhēng)文化。請(qǐng)你展示:（1）有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的成語(yǔ)： （至少兩個(gè)）有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的詩(shī)詞完整的一句： （2）下表是部分國(guó)家在二戰(zhàn)中死亡人數(shù)的統(tǒng)計(jì)，根據(jù)表內(nèi)提供的資料回答國(guó)家軍人死亡數(shù)平民死亡數(shù)國(guó)家軍人死亡數(shù)平民死亡數(shù)中國(guó)28, 000, 00030, 000, 000日本1, 850, 000672, 000蘇聯(lián)13,

23、 700, 00013, 000, 000德國(guó)3, 500, 0001, 600, 00C300, 0001, 200, 0007, 500153, 000從上表中，你發(fā)現(xiàn)了哪些有價(jià)值的信息，請(qǐng)寫出兩條。（3）看了上表，你想說(shuō)些什么，寫出你最想說(shuō)的一句話?！敬鸢浮浚?）草木皆兵，馬革裹尸，打草驚蛇四面楚歌，全民皆兵，出其不意，堅(jiān)壁清野，揭竿而起;黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。了卻君王天下事，贏得生前身后名（2）在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)軍民死亡人數(shù)是全世界最多的。 在第二次世界大戰(zhàn)中，各國(guó)軍民死亡人數(shù)均以十萬(wàn)、百萬(wàn)，甚至千萬(wàn)計(jì)算。戰(zhàn)爭(zhēng)給交戰(zhàn)國(guó)雙方都帶來(lái)了深重的災(zāi)難。在戰(zhàn)爭(zhēng)中，大多數(shù)被侵略國(guó)家平民死亡

24、人數(shù)多于軍人死亡人數(shù)。 侵略國(guó)軍人死亡人數(shù)多于平民死亡人數(shù)。（3）我們要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)。 讓和平永駐人間。 讓戰(zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)離人類。以史為鑒，珍惜和平。讓世界充滿愛(ài)。【解析】【分析】（1）根據(jù)自己的學(xué)習(xí)積累回答即可。（2）首先看清要求，認(rèn)真分析比較表格的內(nèi)容，再概括總結(jié)。要求學(xué)生在表達(dá)時(shí)注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔、得體。此題屬于主觀發(fā) 揮題，沒(méi)有固定答案，表達(dá)條理清晰，符合題目要求即可。從國(guó)家的角度來(lái)看，在二戰(zhàn) 中，中國(guó)軍民死亡人數(shù)是全世界最多的；送死亡人數(shù)來(lái)看：戰(zhàn)爭(zhēng)中，平民死亡的人數(shù)大部 分多余軍人的死亡人數(shù)；侵略國(guó)家的死亡人數(shù)多余被侵略國(guó)家的死亡人數(shù)。任意寫出兩點(diǎn) 即可。（3）開(kāi)放性試題，言之有理即可?！军c(diǎn)評(píng)】對(duì)提供的文字、圖表等信息進(jìn)行篩選、整合和運(yùn)用。解答此類題從以下兩方面入手。1、解讀圖表的流程：根源信息（圖表）一觀察認(rèn)讀一分析理解一歸納概括一文字表達(dá)；2、把握好五個(gè)環(huán)節(jié)：注重整體閱讀。先對(duì)材料或圖表資料等有一個(gè)整體的了解，把握一個(gè)大主題或方向；重視數(shù)據(jù)變化。數(shù)據(jù)的變化往往說(shuō)明了某項(xiàng)問(wèn)題，而這可能正是這個(gè)材料的重要之處，這也是得到觀點(diǎn)的源頭；注意圖表細(xì)節(jié)。圖表中一些細(xì)節(jié)不能忽視，它往往起提示作用。如圖表下的 “注 ”等；簡(jiǎn)要?dú)w納概括。答前，要正確分析圖表中所列內(nèi)容的相互聯(lián)系，找