臺州市雙語學校八下語文期中試題(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上椒江育英學校2011學年第二學期期中考試卷八年級 語文溫馨提示：親愛的同學們，當你走進考場，你就是這里的主人。只要心境平靜，只要細心、認真地閱讀、思考，你就會感到試題并不難。一切都在你的掌握之中，請相信自己。祝你成功！一語文知識積累與運用（37分）1.把下面句子規(guī)范、工整地抄寫在方框里。（3分）語文學習，厚積才能薄發(fā)。2.根據(jù)拼音寫出漢字。（4分）課文中的一個個堅毅形象總是不斷地撞擊著我們的心靈：有在凜liè（ ）的天宇下旋轉(zhuǎn)升騰的雨的精魂；有在蒼máng （ ）的大海上高傲飛翔的敏感精靈；有那忍r（ ）負重卻不乏剛氣的胡適之母；還有那受盡盲聾折磨

2、卻仍能áo（ ）游在美妙夢境中的奇女子海倫3.下列詞語中有四個錯別字，請找出來并加以改正。（4分）粗制爛造 抑揚頓挫 翻來復去 藏污納垢郁郁寡歡 冥思遐想 勝氣凌人 誠慌誠恐錯別字改正4.下列句子中沒有語病的一項是（ ）（3分） A.端午節(jié)的賽龍舟、吃粽子、插艾蒲、采百草等習俗在民間廣為流傳。 B.我們要引導廣大青少年學生用美的心靈去感受世界，用美的眼光去觀察世界。 C.京劇“國粹”行當全面、表演成熟、氣勢恢弘，深受戲迷和中老年朋友的喜愛。D.經(jīng)過專家們評議，使明代永樂年間的青花瓷摘得頭籌，成為“民間國寶”。5.根據(jù)語意，仿照畫線句子，運用恰當?shù)谋扔?，在下面的橫線上填寫句子，構(gòu)成語意

3、連貫的一段話。（3分） 生活是一面鏡子。你沖它哭，它便沖著你哭；你沖它笑，它便沖著你笑。這恰如：悲觀的人，把挫折視為爛泥潭，一點點陷入人生的困境； ， ， 。6.古詩文填空。（10分）(1) ，草色遙看近卻無。（韓愈早春呈水部張十八員外）（2）行到水窮處， 。 （王維終南別業(yè)）（3）同窗好友將隨父去西藏就讀，請你選擇古詩名句贈別留念,以示萬水千山隔不斷真摯的友誼：“ ， ”。（王勃的送杜少府之任蜀州） （4）詩顯精神。劉禹錫被貶23年，卻在酬樂天揚州初逢席上見贈中用“ ， ”表達自己的樂觀精神，文天祥身陷囹圄忠貞不屈，發(fā)出“ ， ”的千古絕唱，蘇軾“游宦”五年，喪妻別子，中秋對月夜卻表達出“

4、， ”的美好祝愿。 7.請根據(jù)所給出的上聯(lián)對下聯(lián)進行適當?shù)恼{(diào)整（2分）上聯(lián)：大江東去，浪淘盡千古英雄，問樓外青山，山外白云，何處是唐宮漢闕？下聯(lián)：紅雨樹邊，小苑西回，看池邊綠樹，鶯喚起一庭佳麗，此間有堯天舜日。下聯(lián)調(diào)整為： 8.名著閱讀。（4分）(1)海底兩萬里中尼德蘭被章魚的觸須打倒在地，是 救了他。(2)海底兩萬里中鸚鵡螺號的主人是 。 9.語文綜合性學習活動。（4分） 在這個世界上，母親是與我們的生命聯(lián)系得最緊密的人。當我們思鄉(xiāng)想家的時候，當我們身處困境的時候，母親是我們最堅實的感情依托?，F(xiàn)在，讓我們再一次融入這種人類最美好的感情中，同唱一首獻給母親的歌。班上舉行“獻給母親的歌”的主題晚

5、會，你會唱一首什么歌曲。（1分） 請寫一句與母親有關(guān)的俗語、格言、詩句。（1分） 每年5月的第二個星期天是母親節(jié)。請你給自己的母親發(fā)一條短信，說出自己對母親祝福的話，要求語言簡練、得體，富有創(chuàng)意。（2分） 二現(xiàn)代文閱讀（27分）（一）一只烏鴉口渴了（14分）他是聽著烏鴉喝水的故事長大的。三歲多的時候，他聽到的第一個故事是烏鴉喝水。一只烏鴉口渴了他會想問題了。講完，他問媽媽：為什么烏鴉一下子叼個大石頭呀？那樣不是一下子就能喝到水了嗎？媽媽笑了：傻孩子，旁邊只有小石子呀！你看，你爸爸就是我們家的烏鴉，每月都給我們寄錢，就像這小石子，一顆一顆的，攢起來，攢多了，咱們家就有水喝了。那時候，他的爸爸在礦

6、區(qū)工作。在他印象里，爸爸的臉總是黑的，像烏鴉。一開始，他聽故事很興奮，越聽越精神。聽完一個，總纏著媽媽再講一個。媽媽的故事很有限，媽媽越來越疲于應付。后來，媽媽有了主意。媽媽專講烏鴉喝水，講到故事最后，就教他數(shù)數(shù)，數(shù)石子。烏鴉開始叼了，一顆、兩顆、三顆數(shù)著數(shù)著，他仰著小臉兒就睡著了，夢里全是烏鴉，滿天飛。再后來，媽媽接到了一個通知。媽媽接到通知急急忙忙地將他寄放在姥姥家，一個人去了爸爸工作的地方。回來時，媽媽的眼睛腫得像桃子。姥姥說，那是哭的。從那天起，他就再也沒有見過爸爸。爸爸走后，媽媽沒再嫁人，礦上給媽媽安排了個打掃衛(wèi)生的活兒，靠每月幾百塊錢維持生計，供他上學。媽媽成了家里的烏鴉。媽媽的臉

7、也越來越黑，頭發(fā)卻越來越白，像烏鴉，又像白頭翁。他長大了。大學畢業(yè)，他在爸爸生前工作的礦區(qū)參加了工作。本來，媽媽死活不愿讓他再干這一行的，但是，現(xiàn)實往往和人想象的不一樣。有了工作的他，成了家中的烏鴉。他聽過“烏鴉反哺”的故事，他發(fā)誓，要讓媽媽后半生過上好日子，“喝”上最好喝的“水”。幾年后，他當上了副礦長。他不滿足每月的那點“小石子”，就和別人合伙開了個私人小煤礦。他是大礦副礦長，開個小煤礦，在當?shù)厮悴坏孟『笔聝骸Ｋ男〉V，除了工人，其他一切所需都可以從大礦調(diào)來，他有條件。有人背后偷偷叫他“公私合營”。他以低廉的成本逐漸擊敗了一個個同行，一躍成為當?shù)厥赘?。他仍不滿足，進一步擴展他的“事業(yè)”。媽

8、媽現(xiàn)在已經(jīng)不愁喝不到水，但媽媽的頭發(fā)比以前更白了，臉則更黑了。媽媽看他整天忙得連喝水的工夫都沒有，就一聲接一聲地嘆氣。眼看他的小煤礦規(guī)模就要攆上他所在的大礦，不幸的事情發(fā)生了他的煤礦由于安全措施不到位，致使發(fā)生大規(guī)模冒頂事故，死亡78人！這件事，成了許多報紙的頭條新聞。作為事故第一負責人，他被公安機關(guān)拘捕，正趕上國家集中整治私人小煤礦的風口上，他一審被重判死刑。獄中，白發(fā)黑臉的媽媽來看他，他發(fā)現(xiàn)，媽媽真的老了，像一只行將就木的老烏鴉。對著話筒，他流著眼淚說：媽，兒不孝，沒能讓您過幾天舒心日子。爸爸死后，您一手把我拉扯大，吃盡了苦頭?，F(xiàn)在，兒卻不能為您盡孝送終了。臨走前，兒有個要求，再給兒講個故

9、事吧。媽媽哭了，流著淚講了他熟悉的故事一只烏鴉口渴了，下來找水喝烏鴉將小石子一顆一顆地投進瓶里，水面在慢慢升高。但是烏鴉著急了，它是一只性急的烏鴉。它這會兒渴得厲害，不愿意慢慢地等水漲高。烏鴉飛到別處，揀了一塊大石頭叼了回來，一下子將大石頭投到瓶里。結(jié)果，砰的一聲，瓶破了，烏鴉一口水都沒喝著。聽完，他失聲痛哭起來，回蕩在整個囚室。10.概括文中媽媽這個人物形象的性格特點。（4分） 11.從下面三句話中提煉出這里“烏鴉”一詞的共同含義。（3分）（1）你看，你爸爸就是咱們家的烏鴉。（2）媽媽成了家里的烏鴉。（3）有了工作的他，成了家中的烏鴉。 12.兒子在獄中，媽媽最后一次講“烏鴉喝水故事新編”，

10、有什么深刻含義？（4分） 13.聽完故事，兒子為什么會“失聲痛哭起來”？（3分） （二）心中的蘆葦（13分）張弛 在我的記憶中,有一片茂密的蘆葦。她像自由的精靈,在遠離世俗的淡泊中，獨守江畔一方瘠土,篩風弄月, 瀟灑倜儻。瘦瘦的筋骨把生命的詩意一縷縷地挑亮,密密的蘆花像一片片燦爛的微笑，將野地的清苦和寧靜濃縮成亙古的沉默。醉倒了金風，醉倒了詩人，仿佛是王維的山水詩，尋不出現(xiàn)實意味和歷史痕跡,只有一抹淡遠空靈飄浮于煙的高度，還有一分清高，一分落寞,一分不為人知也無意讓人知曉的隨意與散逸，原始般的單純和清淡。 芊芊蘆葦，在灘涂上扎根，無拘無束；在纖橋旁A（搖撼 搖動 搖曳），蓬蓬勃勃。從蒼翠的湖綠

11、，漸漸化作凝重的墨色，卻依舊亭亭玉立，倩影婆娑。即使翻越季節(jié)的山戀，靜候白霜降臨，那滿目的蘆花與天上的白云融為一體，綿延至月光不能觸及的地方，也依舊潔白，充滿蓬勃的張力，然后在冰冷的純潔里畫上生命的句號。 這白發(fā)蒼蒼的蘆葦，是樵夫柴擔上悠然飄起的一縷秋光，是村姑眉宇間揮之不去的一抹蒼涼的嫵媚。像衣香鬢影的女子涉水而來，從古代，從詩經(jīng)“蒹葭蒼蒼，白露為霜”遂成千古絕唱。洄流中，弄篙蕩舟的少年水手，在水一方的窈窕淑女，映襯著茂密的蘆葦，成了三千年文明古國最優(yōu)美的詩行。 倘若寄身木筏，去溯蘆葦之源，那么，你能聽到許多灘邊涯際拉纖的號子和寨頭鎮(zhèn)尾浪漫的故事。你也會發(fā)現(xiàn)，蒼涼凄美的蘆花那么輕易就能撥動深

12、藏的滄桑和歷史的痛苦。 易水之濱，高漸離擊筑，悲涼的旋律中，荊軻告別燕太子丹，踏上刺秦的不歸路，他身后的蘆花，一定在蕭蕭寒風中輕飏。烏江之畔，四面楚歌，西楚霸王柔腸寸斷，在“虞兮虞兮奈若何”的哀嘆聲中，虞姬揮動長劍，裙袂飄飄，作最后的生命之舞。在她倒下的地方，霧茫茫，一片縞素，那是一岸的蘆花在為這悲愴的訣別飄雪飛霜。汩羅江邊，披發(fā)行吟的逐臣屈原，掩涕嘆息，仰天長問。佞臣專權(quán)，楚王昏庸，居廟堂，不能為民解難；謫鄉(xiāng)野，不能替君分憂。生命的大寂寞郁結(jié)于心，奔突于胸，使詩人縱身大江，蕩起的漣漪是蘆葦悲鳴的淚滴，在濕濕的夜色中流淌。青青的生命的枝葉包裹起千千萬萬人民的崇敬和思念，投入歷史的長河，成為端午

13、節(jié)最深沉的紀念。 真正擁有蘆葦，是在大學時代。我喜歡在學校后面的江邊漫步那里，茂密的蘆葦像無邊的綢帶，向著遠處緩緩鋪開。流蘇似的蘆花，像云，陣陣清香在如紗似霧的月光中B(消失 彌散 彌漫)。牛乳般的暮靄流動如煙，小鳥在蘆葦叢中呢喃，還有幾聲蟬鳴，幾聲蟲唱，寧靜，溫和，洋溢的詩情觸手可及。倘是周日，陽光暖暖地流瀉，我用葦葉編一只小船，輕輕放入江中，看它悠悠地隨風而去。更多的時候，我一卷在握，于蘆花下，和屈原同憤，跟太白同醉，與東坡同發(fā)少年狂。在綿綿秋雨和茸茸的蘆花織成的透明的心境中，我讀懂了字里行間的辛酸、痛苦、孤獨、濃醇、率真和苦澀。人世滄桑和歷史悲劇熔鑄的慘痛，猶如滴血的利刃，我們的前人把它

14、揉碎了，咽下，寧可肝腸寸斷，也要噙著淚帶著微笑，輕輕地說，往事如煙??！ 人是孱弱的，就像一根蘆葦，但人又是堅強的，從柔弱中煥發(fā)出無窮的韌性，那種連自已都有可能意識不到的堅韌，陪伴著我們一路向前。法國哲學家帕斯卡爾說：“思想形成人的偉大。人只不過是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西，但它是一根能思想的蘆葦?！?這根能思想的蘆葦，就是你，就是我 14.根據(jù)文章內(nèi)容，分別在第段和第段的括號內(nèi)，選擇最恰當?shù)脑~填入“A”“B”兩處。（4分） A處： B處： 15.文中有大量的比喻句，你最喜歡哪一句？說說你喜歡的理由。（3分） 句子： 理由： 16.揣摩下面句子，說說你對句子的理解。（3分）人只不過是一根蘆葦

15、，是自然界最脆弱的東西，但它是一根能思想的蘆葦。 17.俗話說：“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺”，而文中作者卻熱情贊美了蘆葦?shù)钠沸耘c氣節(jié)。作者為什么要這樣贊美？說說你的看法。（3分） 三古詩文閱讀（26分）（一）鐘山即事（4分）宋 王安石澗水無聲繞竹流，竹西花草弄春柔。 茅檐相對坐終日，一鳥不鳴山更幽。 18.詩歌中 、 兩詞寫出了鐘山春景的“幽”。（2分）19.全詩表現(xiàn)出詩人 之情。（二）五柳先生傳（11分）先生不知何許人也，亦不詳其姓字。宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既

16、醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”。其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？20.解釋下列加點的詞的意思。（4分）（1）造飲輒盡（ ） （2）期在必醉（ ）（3）短褐穿結(jié)（ ） （4）晏如（ ）21.下列說法不符合文意的一項是（ ）（3分） A先生別號“五柳”，緣于屋旁的五棵柳樹。 B先生酷愛讀書，常常不放過一字一句 C先生生活貧窮，缺吃少穿，卻時常以文自娛 D先生志趣獨特，從不把世俗的得失放在心上22.把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。（2分） 不

17、戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。 23.全文表現(xiàn)了先生怎樣的品質(zhì)？（2分） （三）（11分）先生職臨錢塘日，有陳訴負綾絹錢二萬不償者。公呼至詢之，云：“ 某家以制扇為業(yè)，適父死，而又自今春已來，連雨天寒，所制不售，非故負之也?！惫煲暰弥?，曰：“姑取汝所制扇來，吾當為汝發(fā)市也。”須臾扇至，公取白團夾絹二十扇，就判筆作行書草圣及枯木竹石，頃刻而盡。即以付之曰：“出外速償所負也?！逼淙吮绕x而出。始踰府門，而好事者爭以千錢取一扇，所持立盡，后至而不得者，至懊悔不勝而去。遂盡償所逋。 注釋：先生職臨錢塘日：蘇東坡到杭州任職時。陳訴：狀告。負：這里是拖欠的意思。某：我。姑：暫且。發(fā)市：開張。就判筆：順手拿起判筆。判筆，判案用的筆。踰：走出。逋：拖欠。24. 解釋下列句中加點的詞。（3分） 某家以制扇為業(yè) （ ） 適父死 （ ）至懊悔不勝而去 （ ）25.對下列句中加點的詞理解有錯誤的一項是（ ）（2分）A公呼至詢之 （ 指代制扇者 ）B非故負之也 （ 故意 ）C其人抱扇泣謝而出 （ 其中 ）D即以付之曰 （ 把 ）26