五河復(fù)讀合肥藝榮高復(fù)藝術(shù)生文化課歷史試題2

1、 第四講 近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展（英美法德）本單元的核心內(nèi)容是近代西方資產(chǎn)階級(jí)代議制的確立與發(fā)展。以英、美、法、德四國代議制政體的確立為代表，開創(chuàng)了近代西方民主政治體制。由于各國國情不同，各國代議制呈現(xiàn)出不同的特征，體現(xiàn)了世界各國政治文明的多元化、多樣性。英國制度演變體現(xiàn)了連續(xù)性、漸進(jìn)性、創(chuàng)新性的特點(diǎn)。聯(lián)邦制、分權(quán)制衡、民主的原則是美國憲法的主要特征。法國政體反復(fù)演變，共和制的道路漫長(zhǎng)曲折；1875年憲法確立起較為完善的議會(huì)共和制。德意志君主立憲制帶有濃厚的專制主義和軍國主義色彩，是不徹底、不完善的代議制。課程標(biāo)準(zhǔn)：1、了解權(quán)利法案制定和責(zé)任制內(nèi)閣形成的史實(shí)，理解英國資產(chǎn)階級(jí)君主

2、立憲制的特點(diǎn)。 2、說出美國1787年憲法的主要內(nèi)容和聯(lián)邦制的權(quán)力結(jié)構(gòu)。 3、知道法蘭西第三共和國憲法和德意志帝國憲法的主要內(nèi)容。英國君主立憲制的確立一、背景 1 歷史淵源：13世紀(jì)初頒布_以限制王權(quán)，并逐漸形成召開議會(huì)決定重大事宜的制度。2 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)：資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展（海外掠奪、殖民擴(kuò)張、圈地運(yùn)動(dòng)） 3 階級(jí)基礎(chǔ)：英國資產(chǎn)階級(jí)和_的力量壯大。 4 政治前提：16401688年的資產(chǎn)階級(jí)革命最終解決了國王與議會(huì)的權(quán)力之爭(zhēng)。2、 英國君主立憲制的確立 史論術(shù)語 代議制：由公民選舉產(chǎn)生的代表民意的機(jī)關(guān)來行使國家權(quán)力的制度。它是一種間接民主的形式，通常以議會(huì)作為代表民意的機(jī)關(guān)。君主立憲制： 以世襲

3、的君主為國家元首，君主權(quán)力按憲法規(guī)定受到一定限制的政權(quán)組織形式。 輕巧識(shí)記 國王與責(zé)任制內(nèi)閣英國議會(huì)包括上院和下院，上院議員由國王任命，下院掌握實(shí)權(quán)。英國議會(huì)下院大選中獲勝的多數(shù)黨領(lǐng)袖，即為首相。首相通過國王形式上的任命即可組閣。內(nèi)閣成員與首相在政治上共進(jìn)退。內(nèi)閣對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)，議會(huì)監(jiān)督內(nèi)閣。思維升華英國君主立憲制的特點(diǎn)(1)在君主立憲政體下，君主處于“統(tǒng)而不治”的地位，其作為國家象征的地位更為突出。(2)國家的權(quán)力中心在議會(huì)，法律上賦予國王的權(quán)力都由內(nèi)閣和議會(huì)行使，由內(nèi)閣掌握行政權(quán)并對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)。(3)君主立憲制以責(zé)任內(nèi)閣制為核心，以代議制民主為基礎(chǔ)。內(nèi)閣權(quán)力逐步擴(kuò)大。清單2美國共和政體的確立一、

4、1787年憲法制定的背景 1.1776年，英屬北美13個(gè)殖民地宣布獨(dú)立，結(jié)成松散的邦聯(lián)，美利堅(jiān)合眾國誕生。 2.1783年獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)勝利結(jié)束。面對(duì)新形勢(shì)下的問題，邦聯(lián)政府顯得軟弱無力。 3.美國的政治領(lǐng)袖們意識(shí)到，只有建立強(qiáng)有力的中央政府才能保護(hù)國家的利益與主權(quán)。二、美國共和制的確立 1.聯(lián)邦制原則 易誤辨析邦聯(lián)制與聯(lián)邦制1邦聯(lián)制：無聯(lián)邦的最高立法、行政機(jī)關(guān)，其邦聯(lián)會(huì)議的決議須經(jīng)成員國認(rèn)可且無法律效力。邦聯(lián)也不是國際交往的主體，各成員國仍是有主權(quán)的獨(dú)立國家。2聯(lián)邦制：聯(lián)邦政府行使國家主權(quán)，是對(duì)外交往的主體。參加聯(lián)邦的各州，可以根據(jù)聯(lián)邦憲法制定本州的憲法和法律，并在自己的管轄區(qū)內(nèi)行使權(quán)力。3美國實(shí)

5、行的是聯(lián)邦制，又是共和制。從國家結(jié)構(gòu)形式上說，美國是聯(lián)邦制；從政體上說，美國是共和制。2.實(shí)行三權(quán)分立和分權(quán)制衡原則思維升華美國三權(quán)分立的體制實(shí)現(xiàn)了權(quán)力的制約和平衡(1)立法、行政、司法三種權(quán)力分設(shè)，國會(huì)掌握立法權(quán)；但總統(tǒng)有權(quán)否決國會(huì)通過的法案。(2)總統(tǒng)行使行政權(quán)，但國會(huì)有彈劾總統(tǒng)的權(quán)力。(3)總統(tǒng)和國會(huì)可以通過擁有對(duì)最高法官提名和任命的權(quán)力來限制最高法院的權(quán)力，最高法院可以宣布國會(huì)的立法和總統(tǒng)的行政命令因“違憲”而無效。 三、美國民主共和制的特點(diǎn)1.美國1787年憲法體現(xiàn)了“分權(quán)與制衡”原則，反映了資產(chǎn)階級(jí)民主精神。2.美國聯(lián)邦制確立了中央集權(quán)與地方分權(quán)相結(jié)合的權(quán)力結(jié)構(gòu)。3.兩黨制交替執(zhí)政

6、，是美國共和政體的一大特色。四、對(duì)1787年憲法的評(píng)價(jià)積極性:性質(zhì)：世界第一部比較完整的資產(chǎn)階級(jí)成文憲法政治：有力維護(hù)了美國的獨(dú)立和統(tǒng)一 它強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)國家權(quán)力，又在權(quán)力結(jié)構(gòu)中突出“分權(quán)與制衡”原則，體現(xiàn)了一定的民主精神經(jīng)濟(jì)：促進(jìn)資本主義發(fā)展，從制度上保證了美國的發(fā)展、強(qiáng)大局限性:允許奴隸制的存在；不承認(rèn)婦女、黑人、和印第安人具有同白人男子相等的權(quán)利清單3艱難的法蘭西共和之路1、 政治前提：法蘭西第三共和國的建立1走向共和的曲折歷程 (1)背景 17、18世紀(jì)，法國波旁王朝是歐洲大陸上典型的君主專制國家。 法國啟蒙思想家批判專制和特權(quán)，宣揚(yáng)自由和平等，提倡法治、_和三權(quán)分立。 啟蒙運(yùn)動(dòng)和美國獨(dú)立戰(zhàn)

7、爭(zhēng)的影響。(2)過程 1789年法國爆發(fā)革命，建立了君主立憲制。 1792年，法國廢除君主制，建立了共和國，史稱_。此后，法國政局不斷震蕩，政權(quán)頻繁更迭，政體反復(fù)變換。（波旁王朝第一共和國第一帝國第二共和國第二帝國第三共和國）誤區(qū)警示 法國共和派與?；逝芍g的斗爭(zhēng)并不是先進(jìn)與落后、不同階級(jí)之間的斗爭(zhēng)，而是資產(chǎn)階級(jí)內(nèi)部關(guān)于政體的斗爭(zhēng)，是資產(chǎn)階級(jí)不同派別的利益之爭(zhēng)。重點(diǎn)問題：法國共和制確立為什么如此艱難？（1）法國封建君主專制勢(shì)力強(qiáng)大，君主觀念根深蒂固；（2）共和國時(shí)期政局動(dòng)蕩、缺乏威信，引起人民不滿（3）法國傳統(tǒng)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)期影響，特別是工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)力量不夠強(qiáng)大；（4）法國大革命多次遭受歐洲封建

8、勢(shì)力的武裝干涉。2、 確立標(biāo)志： 1875年法蘭西第三共和國憲法的頒布巧思妙記 法蘭西第三共和國憲法的內(nèi)容清單4德意志帝國的君主立憲制一、前提：德意志的統(tǒng)一1.統(tǒng)一的原因：德意志四分五裂的狀態(tài)嚴(yán)重阻礙資本主義的發(fā)展。2.領(lǐng)導(dǎo)：俾斯麥 3.方式：實(shí)行“鐵血政策” 通過王朝統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)4.標(biāo)志：1871年初，德意志帝國的建立。二、德意志君主立憲制的確立：1871年德意志帝國憲法的頒布機(jī)構(gòu)權(quán)力與地位皇帝國家元首、任命官吏、創(chuàng)制法律、統(tǒng)率軍隊(duì)、決定帝國內(nèi)外政策及主宰議會(huì)宰相在內(nèi)閣中擁有絕對(duì)權(quán)力，只對(duì)皇帝負(fù)責(zé)議會(huì)聯(lián)邦議會(huì)是帝國的最高機(jī)構(gòu)，代表由各邦君主任命；帝國議會(huì)由普選產(chǎn)生，作用很小三、對(duì)德意志帝國憲法的

9、評(píng)價(jià)以議會(huì)形式粉飾門面、混雜著封建主義殘余、已經(jīng)受到資產(chǎn)階級(jí)影響、按官僚制度組織起來、并以警察來保衛(wèi)的、軍事專制制度的國家 馬克思1 .形式上確立了德國實(shí)行君主立憲政體，使帝國披上了民主的外衣；2 .推動(dòng)資本主義迅速發(fā)展，躋身強(qiáng)國之列；3 .專制主義和軍國主義色彩濃厚，是不徹底和不完善的代議制。 誤區(qū)警示 德國君主立憲制不同于英國君主立憲制。英國的君主立憲制是議會(huì)制君主立憲制，君主是虛，議會(huì)是實(shí)；德國是二元制君主立憲制，議會(huì)是虛，君主是實(shí)，因而立法權(quán)掌握在皇帝手中，是一種不健全的民主代議制。 歸納升華 1.歐美代議制的發(fā)展線索 2. 比較近代英、美、法、德四國代議制 3.評(píng)價(jià)資產(chǎn)階級(jí)代議制積極

10、作用：保證了資本主義經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展和繁榮。使歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)的民主思想由理論付諸實(shí)踐；是對(duì)封建君主專制政體的否定；從法律上鞏固了資產(chǎn)階級(jí)革命和改革的成果；調(diào)節(jié)、緩和了社會(huì)矛盾，穩(wěn)定了社會(huì)秩序：推動(dòng)了世界民主化進(jìn)程；(還擴(kuò)展到了亞洲)局 限 性：仍然是資產(chǎn)階級(jí)利益集團(tuán)的代表。立法權(quán)與行政權(quán)之間因相互牽制而導(dǎo)致效率下降；在法德等國民主制度尚未成熟。跟蹤演練，知能提升1(2014·樅陽摸底)1714年安妮女王去世后，按英國王位傳統(tǒng)繼承辦法，王位就要復(fù)歸詹姆士二世及其世系，但最終是德意志王公喬治一世得到了繼承權(quán)。喬治一世意外得到王位繼承權(quán)是因?yàn)樽h會(huì)通過了()A權(quán)利請(qǐng)?jiān)笗鳥大抗議書C權(quán)利法案 D王

11、位繼承法2英國某政治理論家認(rèn)為法律屬于全體社會(huì)成員，遵守法律也是社會(huì)全體成員的事這是一種公共權(quán)力，而公共權(quán)力高于一切個(gè)人。但法律一經(jīng)制定，政府形式一經(jīng)選擇，就不得更改。國王一經(jīng)產(chǎn)生，就不可以再剝奪其已有的權(quán)力，因?yàn)闄?quán)力是群體賦予的。他意在()A強(qiáng)調(diào)遵守法律的重要性 B為君主專制提供合法性C說明公共權(quán)力高于一切個(gè)人 D說明君主的權(quán)力來自于人民3歷史學(xué)家湯因比認(rèn)為，英國是近代代議制民主的先驅(qū)。因?yàn)橛鈽s革命后產(chǎn)生了對(duì)后世影響巨大的()A第一部成文憲法 B多黨制的議會(huì) C總統(tǒng)制 D君主立憲政體4“我們認(rèn)為這些真理是不言而喻的：人人生而平等為了保障這些權(quán)利，人類才在他們之間建立政府，而政府之正當(dāng)權(quán)力

12、，是經(jīng)被統(tǒng)治者的同意而產(chǎn)生的。當(dāng)任何形式的政府對(duì)這些目標(biāo)具破壞作用時(shí)，人民便有權(quán)力改變或廢除它，以建立一個(gè)新的政府?！豹?dú)立宣言認(rèn)為政府產(chǎn)生的前提是()A人人平等 B保障人權(quán) C推翻舊政權(quán) D人民同意5美國建立之初，“自由主義者確信：暴政和中央集權(quán)是連在一起不能分離的”。因此他們主張實(shí)行()A共和制 B聯(lián)邦制 C邦聯(lián)制 D三權(quán)分立 6法國人權(quán)宣言提出：“法律是公共意志的表現(xiàn)在法律面前所有的公民都是平等的?！笨梢姡藱?quán)宣言認(rèn)為政治民主化就是要保證()A法律面前人人平等 B議會(huì)是立法機(jī)關(guān)C私有財(cái)產(chǎn)不可侵犯 D人們的絕對(duì)自由7(2014·岳西畢業(yè)班摸底)某部法律文獻(xiàn)有如下規(guī)定：該部法律文獻(xiàn)最

13、有可能是()A大憲章B獨(dú)立宣言C人權(quán)宣言 D拿破侖法典8法國憲法修改頻繁，但多部法國憲法都以人權(quán)宣言作為序言，這是因?yàn)樗?)A宣布廢除君主制B確立了法國的政治體制C宣布了關(guān)于人權(quán)、公民權(quán)和法治的一系列原則D充分闡明了三權(quán)分立原則9人權(quán)宣言宣稱，所有公民都能平等地根據(jù)自己的能力，在教會(huì)中、政府中或軍隊(duì)中，擔(dān)任一切官職、公共職位和職務(wù)。該規(guī)定實(shí)質(zhì)上否定了()A君主立憲統(tǒng)治B封建等級(jí)制度 C天主教神學(xué)思想 D“君權(quán)神授”思想10下列關(guān)于獨(dú)立宣言和人權(quán)宣言的敘述，正確的是()A獨(dú)立宣言是人權(quán)宣言在美洲的翻版 B都確立了三權(quán)分立的議會(huì)民主體制C都以國家的名義倡導(dǎo)天賦人權(quán)、自由平等的原則 D都用財(cái)產(chǎn)的不平

14、等代替了基于出身的不平等11閱讀下列材料，回答問題。(20分)材料一密爾(18061873年)認(rèn)為，代議制民主中，民主的一面有其正面的作用：它可以使人們依靠自己保護(hù)自己的權(quán)利，提高個(gè)人的尊嚴(yán)、獨(dú)立性、自覺意識(shí)與公共精神。但是，代議制民主只應(yīng)該體現(xiàn)于選民對(duì)其代表的選舉和代表對(duì)政府的監(jiān)督上面，至于政府的實(shí)際運(yùn)作則應(yīng)該交給那些專門知識(shí)的政治精英進(jìn)行。密爾思想中的精英主義傾向是非常強(qiáng)的。 摘編自西方政治思想史材料二根據(jù)代議制理論，定期參加議會(huì)選舉是人民參與國家決策的一種理想形式，經(jīng)人民定期選舉產(chǎn)生的議會(huì)或總統(tǒng)；原則上是全體人民的代表，他們的決策權(quán)反映的是人民的意愿，但這種理論遇到了來自理論與實(shí)踐兩方面

15、的挑戰(zhàn)。選民通過選舉只能確定決策者，而并非參加實(shí)際的決策過程。摘自歐美學(xué)界對(duì)公民投票制度的研究(1)據(jù)材料一，歸納密爾對(duì)代議制的看法。(8分)(2)據(jù)材料一、二和所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述18、19世紀(jì)西方“代議制民主”中的“民主”的影響。(12分)第四單元 近代中國反侵略、求民主的潮流近代前期，列強(qiáng)發(fā)動(dòng)了兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)和八國聯(lián)軍侵華等戰(zhàn)爭(zhēng)，中華民族進(jìn)行了英勇不屈的反抗，救亡圖存成為時(shí)代最強(qiáng)音。太平天國運(yùn)動(dòng)、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)和辛亥革命是舊民主主義革命時(shí)期的重大事件，五四運(yùn)動(dòng)中接受了馬克思主義的知識(shí)分子與工人階級(jí)明確提出了反帝反封建的主張，使中國進(jìn)入了新民主主義革命的新階段。第5講從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到八國聯(lián)軍

16、侵華課程標(biāo)準(zhǔn)列舉1840年至1900年間西方列強(qiáng)的侵華史實(shí)，兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) 自主探究通過史實(shí)史料認(rèn)知?dú)v史主題一鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響史料一 英國的大炮破壞了中國皇帝的權(quán)威，迫使天朝帝國與地上的世界接觸，與外界完全隔絕曾是保存舊中國的首要條件，而是這種隔絕狀態(tài)在英國的努力之下被暴力所打破的時(shí)候，接踵而來的必然是解體的過程，正如小心保存在密閉棺木中的木乃伊一接觸新鮮空氣便必然會(huì)解體一樣。 馬克思中國革命和歐洲革命 史料二 我們反思這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，不是計(jì)較一場(chǎng)軍事戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù)，它不是一個(gè)軍事問題，而是一個(gè)軍事戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù)，它不是一個(gè)軍事問題，而是一個(gè)思想問題，中國文明，經(jīng)歷了內(nèi)部的改良與革命，還有外來的侵略和支援，從清

17、朝的封閉和黑暗的中世紀(jì)文化，重新回到全面開放和多樣化的近代文明轉(zhuǎn)型。 裴鈺改變中國鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)英國出兵170周年反思 史料三 一般而言，歷史事件隨著時(shí)光流逝其意義日減，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)則不然。它是中國歷史的轉(zhuǎn)折，提出了中國必須近代化的歷史使命。中國的近代化一日未完成，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的意義就一分不會(huì)減。 茅海建天朝的崩潰結(jié)合以上史料，分析鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)近代中國產(chǎn)生了怎樣的影響？ 易誤指正對(duì)半殖民地半封建社會(huì)的理解錯(cuò)誤理解：中國社會(huì)一半是殖民地社會(huì)，一半是封建社會(huì)；中國社會(huì)在政治上是半殖民地的，在經(jīng)濟(jì)上是半封建的；中國沿海地區(qū)是殖民地社會(huì)，內(nèi)地是封建社會(huì)。正確理解：半殖民地是失去部分而不是失去全部國家主權(quán)；半封建是既保

18、存了封建主義又發(fā)展了資本主義；半殖民地主要是從國家的政治地位上看的，半封建主要是從社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)上看的；從社會(huì)發(fā)展形態(tài)而言，中國成為半殖民地是歷史的沉淪，成為半封建則是歷史的進(jìn)步；半殖民地是促成半封建的原因，半封建又是半殖民地的基礎(chǔ)。 史論術(shù)語鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)使中國開始淪為半殖民地半封建社會(huì)，第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后程度加深；兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)客觀上反映了工業(yè)革命后西方列強(qiáng)商品輸出的要求。中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)概念闡釋“資本輸出”是資本主義發(fā)展高級(jí)階段對(duì)外經(jīng)濟(jì)侵略的主要手段?！百Y本輸出”指資本主義國家為獲得高額利潤(rùn)，用過剩資本向其他國家投資或貸款。資本主義列強(qiáng)對(duì)華經(jīng)濟(jì)侵略在19 世紀(jì)70年代以前以商品輸出為主

19、，但也開始了早期的資本輸出。19世紀(jì)晚期后，西方侵華以資本輸出為主，商品輸出為輔，主要形式有投資設(shè)廠、修筑鐵路等，直接利用中國的原料、市場(chǎng)、勞動(dòng)力，大肆掠奪中國的資源，并劃分勢(shì)力范圍，中國的民族危機(jī)大大加深了。自主探究通過史實(shí)史料認(rèn)知?dú)v史 中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中國戰(zhàn)敗的主要原因 史料一些有識(shí)之士，如兩江總督沈葆禎，臺(tái)灣巡撫劉銘傳等看出“倭人不可輕視”，但朝廷和大部分政要對(duì)日本的認(rèn)識(shí)還停留在“蕞爾小邦”的階段，“不以倭人為意”。李鴻章想利用各國之間的利益沖突遏制日本，解除中日軍事對(duì)峙他認(rèn)為“列強(qiáng)必有區(qū)處，必有收?qǐng)觥?，命令部下“靜守勿動(dòng)”，“保艦勿失”，既貽誤了軍機(jī)，又影響了士氣。朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)失利，李鴻章在向

20、朝廷匯報(bào)：“平壤之?dāng)?，因由寡不敵眾，亦因器械之相懸，并非?zhàn)陣之不力?！崩铠櫿碌慕Y(jié)論是“彼之軍械強(qiáng)于我，技藝強(qiáng)于我”。黃海戰(zhàn)后李鴻章更加保守，對(duì)海戰(zhàn)完全失去信心。此后，艦隊(duì)只是困守港口，北洋海軍作為一個(gè)戰(zhàn)略軍事力量，拱衛(wèi)渤海的使命就此不復(fù)存在。服務(wù)于北洋艦隊(duì)的外籍人士肯寧威說：“中國人在鴨綠江上(指黃海海戰(zhàn))是可以得勝的，假使他們的炮彈不是實(shí)著泥沙。這不是海軍提督的過錯(cuò)，而是軍需局的壞蛋官吏的罪惡?！币陨鲜妨暇幾约孜鐟?zhàn)爭(zhēng)的歷史教訓(xùn)綜合以上史料，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中國戰(zhàn)敗的主要原因是什么？ 清單3 八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)合作探究通過題源材料思悟歷史 列強(qiáng)侵華的方式和趨勢(shì) 題源材料摘自2009年山東高考T2

21、9下圖是近代列強(qiáng)侵略環(huán)渤海地區(qū)和中國人們抗?fàn)幨疽鈭D。問題設(shè)置概括說明列強(qiáng)對(duì)該地區(qū)的侵略呈現(xiàn)出怎樣的變化趨勢(shì)。 第6講太平天國運(yùn)動(dòng)、辛亥革命與五四愛國運(yùn)動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)1.了解太平天國運(yùn)動(dòng)的主要史實(shí)，認(rèn)識(shí)農(nóng)民起義在民主革命時(shí)期的作用與局限性。2簡(jiǎn)述辛亥革命的主要過程，認(rèn)識(shí)推翻君主專制制度、建立中華民國的歷史意義。3概述五四運(yùn)動(dòng)的史實(shí)，認(rèn)識(shí)其對(duì)中國社會(huì)變革的影響。1背景圖表識(shí)記太平天國運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的原因2經(jīng)過(1)興起發(fā)展：1851年，洪秀全在廣西桂平縣金田村起義。1853年3月定都天京。(2)達(dá)到全盛：經(jīng)過北伐與西征，1856年在軍事上達(dá)到全盛；1853年頒布綱領(lǐng)性文件天朝田畝制度。(3)由盛轉(zhuǎn)衰：天京變亂。(4)后期斗爭(zhēng) 軍事