統(tǒng)編人教部編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元試卷(含答案)

1、人教部編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第三單元試卷一、用“一”畫(huà)出加點(diǎn)字的正確讀音。（3分）徘彳叭hud hu ） 嚇嗨（h u hu） 頭涔涔（cn ch附碰倒（d o d co）挪移（nudu。轉(zhuǎn)眼間（zhucn zhuan） 二、用“ 畫(huà)出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并改正。（6分）逃去如非（）陽(yáng)光明味（）翻箱到柜（）一生不吭（）胡絲亂想（）全神慣注（）三、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）t n x ini cndao t ing dm hu mg dmgyu dn li eng xi u zh i j ing hu mg m mg m d四、辨字組詞。（4分）挪（）諒（）揉（）偎（）那（）驚（）柔（）喂（）五、

2、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）（4分）明:亮，跟“暗”相對(duì)；明白，清楚；視覺(jué)靈敏，能看清事物：公開(kāi)，不 秘密，不隱蔽。1 .明槍易躲，暗箭難防。（）2 .入夜，街道上燈火通明.，來(lái)往的汽車(chē)如織如梭。（）3 .他雖然個(gè)子并不高，但眼明手快，反應(yīng)敏捷，是個(gè)出色的籃球運(yùn)動(dòng)員。（）4 .我忽然有點(diǎn)兒明白了。（）*六、選詞填空。（4分）驚訝 驚惶 激勵(lì) 勉勵(lì)1 .我感到母親（）地甩了甩手上的水，把我拉過(guò)去拉進(jìn)她的懷里。2 .這一年他有了這么大的進(jìn)步，讓我們（）不已。3 .校長(zhǎng)（）獲獎(jiǎng)的同學(xué)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。4 .我會(huì)（）自己把中文自修好，像這本默書(shū)簿的成績(jī)那樣。七、按要求寫(xiě)句子。（6分）

3、1 .桃花心木枯萎了。（擴(kuò)句）（1分）2 .我們要靈活運(yùn)用和理解學(xué)過(guò)的知識(shí)。（修改病句，寫(xiě)出修改意見(jiàn)）（1分）3 .全場(chǎng)響起了掌聲。（改為夸張句）（1分）4 .洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí), 便從凝然的雙眼前過(guò)去。（仿寫(xiě)句子）（3分）的時(shí)候，日子的時(shí)候, 日子; 的時(shí)候，日子八、寫(xiě)出下列句子運(yùn)用的修辭手法。（5分）1 .像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。（）2 .洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí), 便從凝然的雙眼前過(guò)去。（）3 .天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊

4、飛走了。4 .過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。（5 .那一摞碗?yún)s仿佛故意搗蛋，突然跳起搖擺舞來(lái)。（）等得時(shí)的焦總又興奮。陽(yáng)光讓日子變得有滋有味。遠(yuǎn)離祖國(guó)后不會(huì)忘記中國(guó)語(yǔ)文時(shí)間飛逝，應(yīng)珍惜時(shí)間。九、連一連。（4分）朱自清別了，語(yǔ)文課史鐵生匆匆肖復(fù)興那個(gè)星期天何紫陽(yáng)光的兩種用法十、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6分）1 .去的盡管,來(lái)的盡管來(lái)著，去來(lái)的中間，又怎樣地 呢?早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方 的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，地挪移了，我也茫茫然跟著2 .我他去得匆匆了，伸出手時(shí)，他又從 的手邊過(guò)去。3 .等我和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又 ;我,但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在里閃過(guò)了。H一、口語(yǔ)

5、交際。（4分）小東讀六年級(jí)，媽媽總是為他準(zhǔn)備好吃的、喝的、穿的、用的，在生活 上小東什么也不用操心。請(qǐng)你聯(lián)系生活實(shí)際，分別對(duì)小東和他媽媽說(shuō)一兩句 話。1 .對(duì)小東說(shuō):2 .對(duì)小東媽媽說(shuō):十二、閱讀課文片段，完成練習(xí)。（9分）燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？是有人偷了他們吧：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧：現(xiàn)在又到了 哪里呢？我不知道他們給了我們多少日子， 但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默 里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的 日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有

6、影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。1 .“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候?！边@句話使用的修辭手法及其在文中的作用分別是（）。（2分A.對(duì)偶引出下文B排比點(diǎn)明題意C.比喻烘托氣氛D.排比引出聯(lián)想2 .第二自然段不用“二十四年”，而用“八千多日子”是為了 （ ）。（2分）A.感嘆生活無(wú)常。B.感嘆美好時(shí)光易逝。C突出時(shí)間多，顯示時(shí)間流逝之快。D.夸張，表示內(nèi)心空虛。3 .“八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。”作者在這句話中把自己的日子比作,把時(shí)間比作 這樣寫(xiě)是為了說(shuō)明： （3 分）4.讀了選段，你

7、對(duì)時(shí)間有了怎樣的認(rèn)識(shí)？青談?wù)勀惆卓捶?。?分）十三、閱讀課外短文，完成練習(xí)。（12分）手比頭局常記起父親發(fā)脾氣的樣子：眼睛直直地瞪看我，高聲數(shù)落。在我頂嘴拒不認(rèn)錯(cuò)的時(shí)候，他甚至?xí)拄數(shù)兀▃u緊拳頭，連眉毛都豎起來(lái)，樣子可怕極了記得剛參加工作時(shí)對(duì)生活、對(duì)工作都有許多自鳴得意的想法。 我討厭日 常工作和生活中的瑣碎小事，對(duì)父親給予我的“大事做不來(lái)，小事不愿做” 之類(lèi)的評(píng)價(jià)嗤之以鼻。我（）地將自己的這些想法告訴朋友、同事。我擁有了許多聽(tīng)眾，他們都愿意聽(tīng)我演講。有一次，在家里吃晚飯的時(shí)候，我（）地對(duì)家人說(shuō)：“在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，演講是一門(mén)實(shí)用性很強(qiáng)的藝術(shù)，擁有聽(tīng)眾就擁有成功?！备赣H朝我一瞟 （pi）

8、：“這么說(shuō)，你的知音 可多了？我愈發(fā)彳#意起來(lái)：“當(dāng)然啦！”我忘情地等著父親更熱烈的贊揚(yáng)?？墒俏蚁脲e(cuò)了，只見(jiàn)他眉頭擰起來(lái)，臉繃得緊緊的，正一臉怒氣地盯著 我。我感到驚愕，避開(kāi)父親的目光，（）道：“我哪兒說(shuō)錯(cuò)了嗎？”“你以為你都對(duì)？”父親幾乎是（）地說(shuō)，“你對(duì)個(gè)屁！”我忍不住叫了起來(lái)：“不，我是對(duì)的，不對(duì)的是你，這么理解人。“閉嘴! ”父親的手似乎有些顫抖、他騰地站起來(lái)，揮著胳膊大聲命令我，“把手舉起來(lái)！"我無(wú)法理解他、覺(jué)得他非常可笑，拔腿就要走出房間。父親在身后高喊：“給我回來(lái)！”可我沒(méi)聽(tīng)，我想以出走迫使他明白是自己過(guò)分了。然而，沒(méi)等我跨出房門(mén)，就被父親一把抓住了。他緊緊握著我的胳膊

9、， 使勁讓我轉(zhuǎn)身。我看見(jiàn)父親的頭發(fā)花白，憤怒使他的臉漲得紫紅紫紅的。我 軟了下來(lái)。他把我按到持子上坐下，口氣嚴(yán)厲地說(shuō)：“叫你舉手，不服氣？你把手舉 起來(lái)，我要你好好看看，手比頭高！這意味著什么？這意味著無(wú)論什么時(shí)候， 干總是第一重要的。不管你想得多好講得多好，你都得要干，要?jiǎng)邮指?！夸夸其談，只能一事無(wú)成，你難道想做那樣的人 ？”父親一口氣說(shuō)下來(lái)，我看 到他的眼中有淚光閃動(dòng)?！笆直阮^高！”父親的這一席話如同一陣疾風(fēng)，開(kāi)啟了我的心智。我終 于認(rèn)識(shí)到了自己的浮躁與淺薄。 望看父親因激動(dòng)而淚光盈盈的眼睛， 我感受 到了他急切卻深沉的期盼。那是父親對(duì)兒子才會(huì)有的期盼！我渾身一熱，想對(duì)父親說(shuō)些什么，可話到

10、嘴邊卻怎么也說(shuō)不出來(lái)。幾年過(guò)去了，當(dāng)時(shí)我最想對(duì)父親說(shuō)的那句話一直在心頭 :“1 .將下列成語(yǔ)選填在文中相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)。（2分）咬牙切齒眉飛色舞迫不及待自言自語(yǔ)2 .將最能代表“我”自鳴得意的想法的句子用“一一”畫(huà)出來(lái)。（1分）3 .根據(jù)短文內(nèi)容填空。（5分）（1）父親的一席話讓“我''認(rèn)識(shí)到了自己的 也感受到父親 （2分）（2） “我軟了下來(lái)”說(shuō)明“我”在這之前曾強(qiáng)硬地“反抗”過(guò)，在文中依次表現(xiàn)為:先是 ,然后,最后。（簡(jiǎn)要概括）（3分）4 .文中的父親在教育“我”的同時(shí)，也告訴了人們一個(gè)道理，這個(gè)道理是什么？（2分）5.如果你是文中的“我”，你最想對(duì)父親說(shuō)的是什么？青寫(xiě)在文末的

11、橫線上。（2分）十四、習(xí)作。（25分）第三單元的（匆匆那個(gè)星期天等課文雖然講述的都是生活中的小事，但是都包含著作者深入的思考， 讓我們從中學(xué)到了生活的哲理。 生活處處皆 學(xué)問(wèn)，只要你留心觀察，用心思考，在平時(shí)的生活中你也會(huì)有類(lèi)似的發(fā)現(xiàn)請(qǐng)以“一件小事”為題，寫(xiě)一篇習(xí)作，要求寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)，要寫(xiě)出自己的思考，揭示出一定的道理，不少于 450字.參考答案一、 hu d hu c由dnu 6 zhu由 二、韭飛 昧媚 到倒 生聲 絲思 慣貫三、嘆息念叨停頓晃動(dòng)原諒休止驚惶明媚 四、示例:挪動(dòng)那邊原諒驚訝揉動(dòng)柔和 依偎 喂食五、1.2.3.4.六、1.驚惶2.驚訝3.勉勵(lì)4.激勵(lì) 七、1.示例:長(zhǎng)勢(shì)喜

12、人的桃花心木莫名其妙地枯萎了。 2.把“靈活運(yùn)用”和“理解”互換位置。3.示例:全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。4.示例:看電視 從熒屏上過(guò)去 寫(xiě)字 從筆尖上過(guò)去 聊天從嘴邊過(guò)去八、1.比喻2.排比3.擬人4.比喻5.擬 人九（略）十、1.去了匆匆斜斜輕輕悄悄旋轉(zhuǎn)2.覺(jué)察 遮挽 遮挽3.睜開(kāi)眼 溜走了一日 掩面吸息 嘆息 十一例：1.你 應(yīng)該主動(dòng)地做些自己力所能及的事，鍛煉自己獨(dú)立生活的能力。2,小東總有一大離開(kāi)您溫暖的懷抱，請(qǐng)讓他自己動(dòng)手照顧自己，漸鍛煉自主生活的能 力，這樣他就能在不確定的環(huán)境中獨(dú)立生活。十二、 1.D 2.C 3.針尖上一 滴水 大海 日子在時(shí)間的長(zhǎng)河里顯得很渺小，消逝得很快，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影 無(wú)蹤4提示抓住時(shí)間易逝的特點(diǎn)談即可。十三、1,迫不及待。眉飛色舞 自 言