人教版九年級物理中考專題復習訓練(初中物理所有知識分類匯總)專題訓練

1、學習成就未來，習慣決定命運人教版九年級物理中考專題復習訓練（初中物理所有知識分類匯總）專題訓練專題訓練一聲現(xiàn)象考點指津本專題為聲現(xiàn)象，知識掌握基本要求：知道聲音是由振動產生的：知道聲音的傳播需要介質：知道不同介質的傳聲性能與傳 聲速度不同及傳播特點：了解聲音的三要素及其影響因素；知道人耳聽不見的聲音：了解 噪聲的危害與控制方法.中考命題熱點：聲音的產生及傳播：回聲測距：實際問題中聲音三要素的識別； 練習測試一、填空題1 .下列與聲有關的語句中，所表達的物理含義是：（1）節(jié)日里的鑼、鼓聲“宸耳欲聾”，說明鑼.鼓聲的 大.（2）歌唱家的歌聲“悅耳動聽”，說明歌唱家的歌聲的 好.（3）小女孩的講話“

2、脆如銀鈴”，說明小女孩說話聲的 高.2 .東林書院名聯(lián)“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”表明聲音可以在 中傳播：用小提琴和二胡演奏“二泉映月”樂曲時，我們可以根據聲音的 不同來加以辨別.3 .聲音在介質中以 的形成向遠處傳播.聲音傳播過程中能引起別的物體發(fā)生_,超聲波還能粉碎人體內的結石，說明聲音具有.4 .科學工作者為了探測海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經過3s,收到回波信 號，海洋中該處的深度為 m （聲音在海水中傳播的速度是1531 m/s）,這種方法能不能用來測量月亮到地球的距離？為什么？ 5 .在百米賽跑中，甲、乙兩個記時員，分別從看到發(fā)令槍冒煙和聽到槍聲開始記時同一 運動員的

3、成績，則 記錄的成績較準確：若甲記錄的成績?yōu)镮L 3s,則乙記錄的成績約為 s.6 .某汽車以10m/s的速度勻速駛向一座陡峭的高山，司機按了一下嗽叭，經4s鐘聽到 回聲.聽到回聲時，車與前而高山的距離是 m.7 .頻率為 Hz以下的聲音為次聲波：頻率為 Hz以上的聲音為超聲波.8 .噪聲強度如果在 dB以上，會影響人的正常學習和休息，如果在 3B以上，長時間會造成對人的聽力的傷害.9 . 2005年春苗晚會上，聾啞人表演的“千手觀音”震撼了所有觀眾。她們是怎樣訓練的 呢?聽不見聲音,她們將身體緊貼在音箱上，感受音樂的節(jié)奏，因為聲音是由 產生的。二、選擇題10 .以下幾個實驗現(xiàn)象，能說明聲音產

4、生原因的是（）A.放在玻璃鐘罩內的電鈴正在發(fā)聲，若從玻璃鐘罩內抽氣，鈴聲明顯減弱B.把正在發(fā)聲的收音機密封在塑料袋里，放入水中，仍能聽到收音機發(fā)出的聲音C.拉小提琴時，琴弦的松緊程度不同，發(fā)出的聲音不相同D.撥動吉他的琴弦時，琴弦看上去好象變粗了11 .人在池塘邊的腳步聲會嚇跑附近水域的魚，聲音傳播的主要途徑是 （）A.岸空氣水魚B.空氣水魚C.岸空氣魚D.岸一水魚12 .下列說法中正確的是（）A.只要有物體振動，我們就一定能夠聽到它發(fā)出的聲音B.月球上的宇航員可直接用語言交談C.不論是固體.液體還是氣體都能夠傳播聲音D.以上說法都不對13.下列說法正確的是（）A. “引吭高歌”中的高是指音調

5、高B. “細聲細語”指的是音調C. “尖聲細嗓”中的尖指的是音調D ”起音太高上不去”中的“高”指的是響度14. 信息1 ：據說，德國音樂家貝多芬晚年失聰后，為了 “聆聽”語寫的樂曲，用硬捧 的一端抵住琴板，另一端咬在牙齒中間，就這樣語寫了不少傳世之作.信息2 ：有經驗的上著居民在打獵時，經常伏身貼地，他能聽到一般人站立時不易 覺察的動靜，并且能及早發(fā)現(xiàn)獵物.請綜合1、2所提供的信息，結合所學知識，選擇聲音傳播的特點 （）A.只有固體才能傳聲B.固體能將聲音放大C.聲音在固體中傳播比空氣中更快D.以上說法都不正確15 .天壇公園內的回音壁是我國建筑史上的一大奇跡，它的聲學原理是（）A.聲音的反

6、射B.聲音能在空氣中傳播C.聲音在墻壁內傳播D.利用回聲加強原聲16 .醫(yī)用聽診器的作用是（）注意細節(jié),細節(jié)決定成敗-52-學習成就未來，習慣決定命運A.改變發(fā)聲體的頻率，使音調變高B.使振幅增大，響度增大C.減少聲音的分散D.縮短聽者距發(fā)聲體距離17 .噪聲嚴重影響著人們的生活和工作，以下防治噪聲的辦法中可行的是（）A.通過科學研究，使所有聲源都不發(fā)生振動B.將所有噪聲源都隔離在真空容器中，以避免噪聲傳出C.在穿過住宅區(qū)的高速公路兩旁建隔音墻.道路兩旁植種樹木花草D.規(guī)定建筑工地上不允許使用大型機械18 .有些地方，可以看到圖1-1所示的標志牌，它表示的意思是（） 上A.該地有樂隊，可以出租

7、/月B,道路彎曲，注意行車安全e-8-C.禁止鳴笛，保持安靜圖皿D.以上選項均不正確19 .在下面幾幅交通標志牌中，能明顯表示用于環(huán)境保護的是：（）ABC20km注意細節(jié),細節(jié)決定成敗-52-三、實驗與探究題20 .小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機械鬧鐘、鞋盒.在本實驗中適合作聲源的是:小明將聲源放入鞋盒內，在其四周塞滿待測材料.他設想了兩種實驗方案，你認為最佳的是A、讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度.B、讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離.統(tǒng)過實驗得到的現(xiàn)象如表格所示，則待測

8、材料隔聲性能由好到差的順序為材料衣服錫箔紙泡沫材料衣服錫箔紙泡沫距離較長長短響度較響較響弱21.請閱讀下而一段短文后，認真思考并回答有關問題.學習聲音之后，小李等同學提出這樣一個問題：二胡、琵琶等弦樂器為什么能演奏出 不同音調？在認真觀察孩樂器之后，他們提出了這樣幾種猜想： 弦樂器的音調跟弦的長短有關：樂器的音調跟弦的松緊有關： 弦樂器的音調跟弦的粗細有關.為了研究猜想是否正確？小李等同學進行了如下實驗：如圖1-2所示，將一根胡琴弦的一端繞結在桌子的腿上，另一端繞過桌邊的小滑輪， 掛上幾個祛碼，使它在桌面上拉緊，并用A、B兩個三角形柱狀小木塊將弦支起.用一把 塑料尺彈撥弦的中部，就可以聽見弦發(fā)

9、出的聲音.然后在其他條件不變的情況下，改變A、 B間的距離進行了多次實驗，發(fā)現(xiàn)A、B間的距離越長，音調越低.小李他們通過分析歸納，總結得出弦樂器的音調跟弦長短之間的關系，（1）小李通過上述實驗得出的結論是：同一根弦，松緊相同時，弦越長音調越.（2）小李實驗過程中，要在其他條件不變的前提下，改變A、B之間的距離.所運用的一 種研窕方法是.（3）小提琴演員演奏時，手指要在弦上不停地移動，這樣做的作用是什么？（4）請你將小李他們的實驗改進成能研究猜想的實驗.（寫出實驗的方法和注意點）22.閱讀下列三篇短文，按要求完成后而提出的問題.A.蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，用蠟封住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間

10、里，仍 像喝醉酒一樣，一次次地碰到障礙物，后來，物理學家證實了蝙蝠能發(fā)出波,靠這 種波的回聲來確定目標和距離.B.如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根細棒依次敲打杯子，可以發(fā) 現(xiàn)聲音的 水量有關.如果調廿適當，可演奏出簡單的曲譜，由此我們不難知道古 代“編鐘”的原理.C.許多年前，“馬可波羅”號帆船在“火地島”失蹤，經過多年的研究，揭開了 “死 亡之謎”，他們都是死于亞聲，這是一種人耳聽不到的聲音，頻率低于20Hz ,而人的內 臟的固有頻率和.亞聲波極為相似，當二者相同時，會形成內臟的共振，嚴重時，把內臟振 壞而使人喪生.（1）請你將上面短文A、B中和兩處補上恰當的文字： （2）文中

11、的“亞聲”是指我們學過的.（3）從短文C中可以看出，人體內臟的固有頻率大致在 左右，聲具有.（4）短文B中所填的物理量和音調之間的關系是四、應用題23.生活中常常有這樣的感受和經歷：當你吃餅干或者硬而脆的食物時，如果用手捂緊自 己的雙耳，自己會聽到很大的咀嚼聲，這說明 能夠傳聲：但是你身旁的同學往往卻聽不到明顯的聲音，這又是為什么呢？請從物理學的角度提出一個合理的猜想：專題訓練二物態(tài)變化考點指津本專題為物態(tài)變化，知識掌握基本要求：會用溫度計測溫度：能區(qū)分不同的物態(tài)變化，理解物態(tài)變化的條件：能解釋生活及自 然界的單間現(xiàn)象：能識讀有關物態(tài)變化的圖線.中考命題熱點：常用溫度計和體溫表的正確使用與注意

12、事項：結合社會熱點、生活問題考查物態(tài)變化 知識，倡導關注社會，關注生活，學以致用.練習測試一、填空題1 .在一杯冷水和一杯熱水中分別滴入幾滴紅墨水，會觀察到 的顏色較快變得均勻，這個現(xiàn)象可以說明：.2 .圖2-1是兩支水平放置的溫度計，且這兩支溫度計的兩端都沒有畫全.你能讀出它們 此時的示數分別是多少嗎？甲的示數為,乙的示數為.,L。,.一 .2010> > I 1 > > > I H | I I I II-TTTTTTTTTTTTTTTm甲乙圖2-13 .某人在配制酒精溶液時，把10ml的酒精倒入10ml的水中，搖晃混合后發(fā)現(xiàn)總的體積 小于20ml.這一現(xiàn)象可以

13、說明.4 .火箭發(fā)射架下建有大水池，讓高溫火焰噴到水中，通過水發(fā)生 來吸收大量的熱：火箭升空瞬間，會看到巨大的白色“氣團”，這是水蒸氣 形成的（選填物態(tài)變化的名稱）；5 .防“非典”期間，常用消毒液加熱熏蒸的辦法對病房空氣進行消毒處理.從物理上說, 對消毒液加熱是為了，彌漫到空氣中是一種 現(xiàn)象.6 .氣體打火機的燃料是丁烷氣體，是用 的辦法使它變成液態(tài)裝入打火機的.7 .將燒紅的鐵棒插入水中，會聽到“嗤嗤”的聲音，同時看到水而上方出現(xiàn)的“白氣”， 這里發(fā)生的物態(tài)變化是先是 后是.8 .目前，全球的氣候悄悄變暖，這是 效應不斷加劇帶來的后果；而城市的平均氣溫高于周圍鄉(xiāng)村，這種現(xiàn)象稱為 效應.9

14、.夏天，打開冰棒的包裝紙，會看到冰棒冒“白氣”，這些“白氣”是空氣中的水蒸氣 而成的.10 .如圖2-2,是甲、乙兩種物質的熔化圖像，由圖像可知 A 種物質是晶體，該晶體的熔點是 C,甲在熔化 50過程中吸熱，溫度.4011 .冬天，0以下冰凍的衣服也會干，這是 現(xiàn)象：30寒冷的冬夜，門窗玻璃 側出現(xiàn)冰花，這是 現(xiàn)象.12 .空氣中的水蒸氣是江河湖海以及大地表層中的水不斷地圖2-2 時間（nun）而來的.夜間氣溫降低時，水蒸氣會 成小水珠附著在物體上，這就是露水，若附著在空氣中的浮塵上，就形成.深秋或冬天， 夜晚溫度迅速降到0C以下，水蒸氣會直接 成固態(tài)的小晶體,這就是.13 .復習課上，老師

15、寫下一副與物理知識有關的對聯(lián).上聯(lián)：“杯中冰水，水結冰冰溫未 降”:下聯(lián):“盤內水冰，冰化水水溫不升”.對聯(lián)中包含的物態(tài)變化是 和,反映的一共性是.二、選擇題14 .下列現(xiàn)象中，不能用分子運動理論解釋的是（）A.在墻角堆煤，過一段時間白墻變黑，且刷不凈B.在一杯水里滴紅墨水，過一會兒全杯水都變紅C.打開裝香水的瓶蓋，香味四處飄逸D.煮稀飯時，米粒在沸騰的水中翻滾15.有一支刻度均勻，但不準確的溫度計.用它測冰水混合物的溫度時，其示數為一2C： 用它測標準氣壓下沸水的溫度時，其示數為103c.如果用它測得某液體的溫度是19C, 那么該液體的實際溫度為（ ）A. 16.2 B. 18. 1 C.

16、19D. 20 16.近幾年來，我國北方地區(qū)頻繁發(fā)生“沙塵暴”天氣，主要原因是 （）A.泥沙分子間的引力小于斥力B.泥沙分子的無規(guī)則的運動劇烈C.植被破壞，使得土壤中的水分蒸發(fā)加快，上地荒莫化D.以上說法都不對17.如圖2-3是給某種物質加熱時，溫度隨加熱時間變化的情況, 由圖可知（）溫度L 一圖2-3 時間A. 一定是表示某種固態(tài)晶體升溫并熔化情況B. 一定是表示某種液體升溫并沸騰情況C.可能是表示某種固態(tài)非晶體升溫并熔化情況D.可能是表示某種液體升溫并沸騰情況圖2-418.如圖2-4,對燒杯加熱一段時間至水沸騰，然后再將盛有某種液學習成就未來，習慣決定命運 物態(tài)可以變化，猶如生活需要色彩.

17、文中句子物態(tài)變化吸、放熱情況晶瑩的露凝華圖2-7:25 .閱讀下列資料，思考、解決資料后面的問題.資料：1如圖所示，冰箱的致冷設備由蒸發(fā)器、壓縮機、冷凝器、毛 細管等部件組成.電冰箱工作過程中，致冷劑氟利昂（一種既容易汽化 又容易液化的化學物質）在蒸發(fā)器中迅速蒸發(fā)熱,使冷凍室內溫 度，氣態(tài)的氟利昂經壓縮機壓縮后，送入冰箱外面的冷凝器，在 此致冷劑液化熱,液態(tài)的致冷劑通過很細的毛細管回到蒸發(fā)器， 又開始了新的循環(huán).電冰箱就這樣源源不斷地將泠凍室內的熱吸出來， 并散發(fā)到冰箱的外而.（1）在資料的、三處，補寫上適當的內容 ：（2）小明發(fā)現(xiàn)家里新買的電冰箱背面時冷時熱，入夏后更是熱得厲害，他懷疑冰箱的

18、質量有問題.你認為他的懷疑有道理嗎？為什么？（3）冰箱冷凍室內溫度很低，那么在室內多放幾臺打開冷凍室門的冰箱能不能降低室內溫度？26 .人工降雨的大致過程是這樣的：一般是用飛機或者高射炮、火箭把干冰（固態(tài)二氧化 碳的）撒人云中，干冰一旦進入云層，就很快成氣體，并從周圍吸收大量的熱，使成小冰晶或 成小水滴，這些小冰云層溫度急劇下降，于是云層中的水蒸氣就. 晶逐漸變大，遇到暖氣流就 為水滴，與原來的水滴一起下落形成雨.27 .右圖2-8是某種晶體加熱時，溫度隨 時間變化的圖象（加熱在一標準大氣壓下 進行，每分鐘供熱不變）.根據圖象可知：這種晶體的名稱是，其熔點 是，液態(tài)名稱是,加熱2分鐘 物體處于

19、 狀態(tài)，加熱6分鐘時，物體處于 狀態(tài)，加熱8分鐘時，此物質的溫度是,此時進行的物態(tài)變化 是,這種晶體熔化經歷了 分 鐘.學習成就未來，習慣決定命運專題訓練三 光現(xiàn)象透鏡及其應用考點指津本專題為光現(xiàn)象、透鏡及其應用，知識掌握基本要求：了解光的色散；了解光的三原色：了解不可見光一一紅外線、紫外線常識性應用：知 道光在均勻介質中沿直線傳播、能解釋相關的光現(xiàn)象：知道光的反射定律；知道平而鏡成 像特點；了解虛像的概念：知道折射光線與入射光線的位置關系：知道凸透鏡的焦點、焦 距和主光軸：知道凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用；知道凸透鏡成放大、縮小的實 像和成虛像的條件；知道照相機、幻燈機、放大鏡的工作原

20、理.中考命題熱點：光的色散說明了什么；不同顏色物體透光和反射光的特點：紅外線熱效應大、紫外線 能使熒光物質感光：根據光的反射規(guī)律和平面鏡成像特點作圖：利用光的光的直線傳播、 光的反射、平而鏡成像解釋簡單現(xiàn)象：根據凸透鏡、凹透鏡的三條特殊光線畫光路：根據 光的折射規(guī)律畫光路圖：凸透鏡成像規(guī)律的應用.練習測試一、填空題1 .電影、幻燈銀幕是用粗糙的白布做成，其優(yōu)點在于：一是利用 使劇場里各處的觀眾均能看到畫面：二是白布能反射 顏色的光，使觀眾能看到色彩正常的畫面.2 .人在河岸上觀察到水中有白云，這是由于光的 現(xiàn)象造成的；如果觀察水中的魚，所看到的魚的位置要比它的實際位置（選填“深些”或“淺些”）

21、，這是由于 光的 現(xiàn)象造成.3 .水平桌面上放著一塊平面鏡，一只小球沿桌而向平面鏡滾去，結果人從平面鏡中觀察 到小球的像是豎直向下運動的.由此可知，平而鏡與桌面的夾角是 度.4 .有一種液而微變監(jiān)視器，基本結構原理如圖3-1所示：光發(fā)射器始終以一定角度向被監(jiān)光束為器 ,光電轉換接收器，視的液面發(fā)射一細束光：光束經液而反射，其s7反射光被水平放置的平而光電轉換器接收：光電轉換器將光信號轉換為電信號并通過顯示X/器顯示出來.若反射到光電轉換器接收平而上二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二-二-二-二的光點從s,點移向s：點，則表明被監(jiān)視的液.液體面是（選填“上升"或下降"

22、）：圖“當液而升降高度一定時，接收平面上的光點S：和S：之間的距離與接收平面到液面的距離有 沒有關系？答.（選填“有”或“沒有”）.注意細節(jié)，細節(jié)決定成敗-52-學習成就未來，習慣決定命運5 .如圖3-2, MT是空氣和水的分界面,光從空氣射到水面時 既發(fā)生反射也發(fā)生折射.由圖可知，月。是 光線，如是光線，0C是 光線，NN' %是 角.6 .有一條南北走向的河，兩岸風景如畫，上午七八點鐘的時候, 某同學想用照相機拍一張帶有水中倒影的風景照片，那么該同學 應站在河的 岸（選填“東”或“西”）拍攝，這一選擇是根據 光的 規(guī)律而作出的.二、選擇題.%封斤,，并手"jg平子1九工y

23、. 於O Lo，物體整了，所以像隼變亮了7 .如圖所示，一只大熊貓正抱著一根竹子在鏡前欣賞自己的像。此時，它從鏡中看到的 自身像應該是圖中的（）C.光使整個空間變亮了，更便于觀察像，所以像變亮了圖3-3D.光使鏡子更明亮了，所成的像也就變亮了9 .在照相機中，膠卷（底片）相對于鏡頭的位置，下列說法中正確的是（A. 一定在大于鏡頭2倍焦距的地方B. 一定在大于鏡頭焦距、小于鏡頭2倍焦距的范圍內C. 一定在小于鏡頭焦距的地方D.膠片與鏡頭的距離沒有限制，可以任意調節(jié)10 .如圖3-4是一種被稱之為“七仙女”的神奇玻璃酒杯，空杯時什么也看不見，斟上酒，杯底立即顯現(xiàn)出栩栩如生的仙女圖.下 尸冒圖片列對

24、仙女圖形成原因的探討，正確的是（）'A.可能是酒具有化學顯影作用B.可能是酒的液而反射，在酒中出現(xiàn)放大的像C.可能是圖片在杯底凸透鏡焦點處成放大的像D.可能是斟酒后杯底凸透鏡焦距變大，使圖片在一倍焦距以內11 .如圖3-5,用自制的針孔照相機觀察燭焰，有以下四種說法: 薄膜上出現(xiàn)燭焰的像是倒立的：薄膜上燭焰的像是放大的也 可能是縮小的：保持小孔和燭焰的距離不變，向后拉動內筒， 增加筒長，燭焰的像變大；保持小孔和燭焰的距離不變，向前 推動內筒，燭焰的像更明亮.這四種說法中正確的是()圖3-5B. ®®® C.12 .蠟燭處在凸透鏡前2倍焦距以外，光屏上觀察到

25、清晰的像.若將蠟燭向透鏡移近一些 (距離仍大于2倍焦距)，要想再次觀察到清晰的像，下列所述做法和觀察到的像的情況A.將光屏稍遠離透鏡一些,B.將光屏稍遠離透鏡一些,C.將光屏稍移近透鏡一些,D.將光屏稍移近透鏡一些,觀察到的像比原來的像稍大些觀察到的像比原來的像稍小些觀察到的像比原來的像稍大些觀察到的像比原來的像稍小些正確的是注意細節(jié),細節(jié)決定成敗-52-三、作圖題13 .平面鏡、凸透鏡、凹透鏡都可以使一細束光的光路發(fā)生如圖3-6的改變.請在圖3-7 (A) (B) (C)中分別畫出示意圖.14 .如圖3-8中，必廠是兩種介質的分界面.產是一個物點，產，尸是尸的像點.圖中畫出了由尸點射向界面的

26、兩條光線，請畫出這兩條光線進入另一種介質的折射光線.M7A- W四、實驗與探究題15 . 一束平行光線經凸透鏡折射后的傳播方向如圖3-9 (a) 所示，由圖可知，此透鏡的焦距大小約為 cm；若將一圖38圖 3-10燭焰放在此凸透鏡左側2cm處，如圖(b),則透過透鏡可以看到 一個、的虛像.16 .假期到了，公園里游人如織.其中四位游客在同一地點，分別用不同型號的甲、乙、 丙、丁相機（焦距不同），對著同一景物一亭子各拍了一張照片，如圖3-10A、B、C、 D所示.我們可以判定：照片 是用甲拍攝的，照片 是用丙拍攝的，照片 是用丁拍攝的，照片 是用乙拍攝的.17 .尋找“往日之光”在科幻小說往日之

27、光中，作者鮑勃肖幻想了一種慢透光玻璃，講述了一段美麗 動人的故事.“想像有一種玻璃，光在這種玻璃中運動的速度極慢，通過半厘米厚需要10 年，比蝸牛的速度還慢得多.當一塊慢透光玻璃制出來時，望上去總是一片漆黑，因為還 沒有光穿過它.把這種玻璃放在風景秀麗的林中、湖邊，帶著這些美麗的景致的光陷入慢 透光玻璃中，10年也出不來.把在這種地方放了 10年的玻璃鑲在城市住宅的窗戶上，那 么，在下一個10年的過程中，這個窗子外而便仿佛呈現(xiàn)出林中湖泊的美景.各種動物無 聲的前來飲水，空中百鳥飛翔，日夜在交替，季節(jié)在變化.身居鬧市，擾如別墅.”這確實是一個有意思的幻想，但關鍵是要降低飛馳的光的速度.科學技術發(fā)

28、展到今天, 部分科幻已經開始變成現(xiàn)實.（1）本文作者進行科學幻想的依據是什么?（2）在生活和學習中你一定也有許多奇思妙想吧，簡要寫出一種想象及其依據.18 .現(xiàn)在，一些大廈都用許多大塊的鍍膜玻璃做外墻（俗稱“玻璃幕墻”）.這種外墻既 能透射光線也能反射光線.（1）如圖3T1所示三幅圖中，哪幅圖能真.實反反映太陽光線通過玻璃膜墻進入室內的傳播途徑.答： （填選項中的字母）（2）小明同學路過某大廈樓前，從側而往玻璃膜墻看去，發(fā)現(xiàn)該大廈前的旗桿在玻璃膜 墻中的像有錯位現(xiàn)象，如圖3-12所示.他經過分析，認為產生這種錯位現(xiàn)象的主要原因 是上下兩塊之間鍍膜玻璃不在同一豎直平面所造成的.請你利用簡易器材，

29、運用模擬的方 法設計一個實驗來驗證它，要求寫出這個實驗所需器材和簡述實驗過程.（3）玻璃膜墻會給人們帶來哪些負面影響？請舉一例.答：.學習成就未來，習慣決定命運專題訓練四物體的運動_t_力和運動考點指津本專題為物體的運動、力、力和運動，知識掌握基本要求：知道參照物的意義，運動與靜止是相對的：知道速度的意義及常見單位的換算；知道 勻速直線運動的特點：知道平均速度的意義：能用速度公式進行簡單的計算：知道力的作 用是相互的：知道力的作用效果；能用力的圖示表示力；會用測力計測力的大小；知道如 何探究重力、摩擦力的大小與哪些因素有關：實驗探究二力平衡的條件；了解物體運動狀 態(tài)變化的原因；理解慣性是物體的

30、屬性，能解釋與慣性有關的現(xiàn)象.中考命題熱點：參照物并描述物體的運動：簡單的速度、路程、時間的運算：探究運動的特點：對力 的基本概念、力的作用效果的理解；作力的圖示、示意圖：聯(lián)系實際考查對影響滑動摩擦 力大小因素的理解，以及增大和減小摩擦的方法；解釋與慣性有關的常見現(xiàn)象：利用二力 平衡求（或判斷）未知力的大小.練習測試一、填空題1 .如圖4-1所示是森林動物“運動會”中龜兔賽跑的情景.比賽開始后，“觀眾”通過比 較,認為跑在前面的兔子運動快，由于兔子麻痹輕敵，中途睡了 一覺，“裁判員”通過比較，判定最先到達終點的烏龜運動得快.物 理學中用 表示物體運動快慢的程度.圖4-1圖4-22 .圖4-2是

31、甲、乙兩個物體做直線運動的速度圖像.由圖像可知：甲做的是 運動，乙做的是 運動：3s時，甲和乙的圖線相交，這說明了什么？ .3 .某同學在超市購物時，用5N的水平力推著一輛小車在水平地面上做勻速直線運動，這 時小車受到的阻力是 N.突然，他發(fā)現(xiàn)前面有一個小女孩，他馬上用10N的力向后拉小車,使小車減速，在減速過程中，小車所受的摩擦力為 N.4 .如圖4-3所示，跳水運動員在向下壓跳板的過程中，壓跳板的力的作用效果是使跳板 發(fā)生.跳板彈起過程中，跳板推運動員的力的作用效果是使運動員的 發(fā)生改變.注意細節(jié)，細節(jié)決定成敗-52-學習成就未來，習慣決定命運甲乙圖4-15 .如圖4-4甲所示，完全相同的

32、木塊A和 B疊放在水平桌面上，在12N的水平拉力 艮作用下，A、B 一起作勻速直線運動，此 時木塊B所受的摩擦力為 N；若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力艮推A使它們一起勻速運動（如圖4-4乙所示），則推力艮=N. 二、選擇題6 .關于力的概念，下列說法中錯誤的是（）A.力是物體對物體的作用B.物體受力的同時也一定在施力C.只有接觸的物體才能產生力的作用D.力是改變物體運動狀態(tài)的原因7 .有些同學放學時騎自行車行駛太快，容易造成交通事故，這是因為（）A.運動快所以慣性大，因此難停下來8 .剎車時產生的慣性不夠大，所以難停下來C.由于慣性，即使緊急剎車，也需向前運動一段距離才能停下來D.剎

33、車時來不及克服慣性，所以難停下來8 .人站在勻速上升的電梯上，下列的幾對力中，哪一對是平衡力（）A.人的重力與電梯對人的支持力B.人對電梯的壓力與電梯對人的支持力C.電梯的重力與電梯對人的支持力D.電梯的重力與電梯對地球的吸引力9 . 一輛平板車的一個輪子陷入泥里，小紅和小君來幫忙，小君采用幫忙拉車的方法，小 紅采用捌車輪的上部邊緣的方法.若兩人用力相同，方法合理，實際效果 （）A小君的好B小紅的好C 一樣D無法判斷10 .如圖4-5所示，重力為3牛的物體P掛在測力計下，其下端的紙帶穿過打點計時器.現(xiàn) 拉動物體P豎直向上運動，測力計的示數始終為3牛.下列能正確反映物體P運動情況的 紙帶是（）3

34、11 .如圖4-6所示，放在光滑水平而上的小車上固定一塊磁鐵， 人用木桿吊著一塊磁鐵，始終保持兩塊磁鐵之間有一定的間隙且 不變.則小車的狀態(tài)是（）A.向左運動，越來越快B.向右運動，越來越快C.勻速直線運動或靜止D.有時快有時慢的直線運動12 .如圖4-7所示，一個小孩沿水平方向用力推靜止在水平地而上的小汽車，但小車仍保持靜止，則（）A.小孩對車的推力大于車受到的阻力B.小孩對車的推力等于車受到的阻力C.小孩對車的推力小于車受到的阻力D.小孩對車的推力與車受到的阻力的大小關系不能確定三、作圖題圖4-7圖4-9圖 4-1013 .小花把一個長方形小紙箱放在南海廣場的手扶電梯上，如圖4-8所示，小

35、紙箱隨著手 扶電梯勻速上升，請你畫出小紙箱所受的重力和支持力的示意圖.14 .如圖4-9所示，用細繩將重為12N的均勻實心球掛在墻上，在圖中用力的圖示畫出此 球所受重力.15 .如圖4T0所示是長在枝條上的蘋果，請你在圖中畫出蘋果受力的示意圖.16 .如圖4T1所示，工人用200X的沿斜面向上的推力，將一個物重為300N的木箱推上 斜而.請作出木箱受到的重力和推力的示意圖.四、實驗與探究題一SSftM 8117 .某中學九年級科技活動小組用一些大小不同的正方形塑料薄膜，細繩以及回形針制作了一些降落傘，如圖4-12所示.其中， W 有的同學在降落傘掛一枚回形針，有的掛兩枚甚至更多的回形X樹例I針

36、.同學們將降落傘從教學樓4樓陽臺（距地高度10m）釋放降落圖4-12傘，并測量其降落至地面的時間.（塑料薄膜和細繩自重忽略不計）（1）請說出可能影響降落下落時間的一個因素.（2）預測這個因素變化（增大或減?。r，降落傘下落時間會發(fā)生什么變化.（3）請設計一個實驗探究方案，檢驗你的預測是否正確，并寫出實驗步驟.根據你的實驗方案進行探究，應該選用哪些實驗器材？實驗步驟:18.摩擦是一種常見的現(xiàn)象，在運動和生活中起著重要的作用，下而我們用實驗來研究摩 擦.實驗室提供下列器材：R.帶鉤的長方體木塊，B.帶鉤的正方體木塊C.表而平整 的長木板 D.幾條毛巾 E直尺 F.彈簧測力計G.幾支圓鋼筆（1）下表

37、是研究滑動摩擦力得到的數據，請分析數據回答下列問題.實驗次數接觸而壓力彈簧測力計的讀數1木板面4N0. 5N2木板而6N0. 75N3毛巾而IX1. 5N比較第1、2次實驗得出結論：比較第1、3次實驗得出結論：；（2）因為物體間的接觸而積有大小，那么滑動摩擦力的大小與接觸而積的大小有沒有關 系呢？請你用上面器材設計一個探究實驗進行研究.實驗器材: （選填上面器材的字母）主要探究過程：四、計算題19.如圖4-13所示，轎車從某地往南寧方 向勻速行駛.當到達A地時，車內的鐘表 顯示為10時15分；到達B地時，鐘表顯 示（1）轎車從A地到B地用多少小時？（2）轎車從A地到B地的速度；（3）若轎車仍以

38、該速度繼續(xù)勻速行駛，從B地到達南寧需要多長時間.注意細節(jié),細節(jié)決定成敗-52-學習成就未來，習慣決定命運專題訓練五物質的物理屬性考點指津本專題為質量、密度，知識掌握基本要求：知道質量是物體本身的一種屬性；會使用天平測量固體、液體的質量：理解密度的概 念：能用密度知識進行簡單計算，并解釋生活中與密度有關的物理現(xiàn)象：中考命題熱點：隨機結合相關問題命題：會作簡單的密度比算：結合液體壓強、浮力等命題.練習測試 一、填空題1 .將一鐵絲鉗斷后，剩余部分的密度,將氧氣瓶中的氧氣用去一部分，剩余氧氣 的密度.2 .在“測量不規(guī)則金屬塊的密度”實驗中，已給出的器材有：天平和硅碼、細線、直尺、 金屬一塊、水一杯

39、.上述器材中，多余器材是,還必須補充的器材是.在測 得這金屬塊的質量和體積后，應當用公式P二 求得這金屬塊的密度.3 .市場上出售的“金龍魚”牌調和油，瓶上標有“5L”字樣，已知該瓶內調和油的密度 為0. 92X103kg/m5,則該瓶油的質量是kg.4 .對放在水平桌面上的托盤天平調行平衡時，發(fā)現(xiàn)游碼放在標尺的零刻線處，指針指在 分度盤中央的右側，這時應將橫梁 右端的平衡螺母向 調節(jié)(填“左”或“右”).用調節(jié)平衡 后的天平測某物體的質量，所用硅 碼和游碼的位置如圖5-1所示，那 么該物體的質量是 g.5 .用一個2. 5L的瓶子裝滿食用調和油，油的質量為2kg,由此可知這種油的密度為 kg

40、/n?；油用完后，若用此空瓶米裝水，則最多可裝 kg的水.6 .飛機設計師為減輕飛機的重力，將一個鋼制零件改為鋁制零件，使其質量減少104kg, 則所需鋁的質量是 kg.(PW=7.9X1O3 kg/m P fi!=2. 7X 105kg/m3)7 .小明同學有一副木質象棋，為了知道該木質材料的密度，他取來一只量筒，盛水后先 讀出水面對應的刻度值是180mL,接著他將一枚棋子投入量筒中，穩(wěn)定后棋子漂浮在水面 上，讀出水面對應的刻度值是192mL,最后他用一根細鐵絲將棋子按入水中，使其被水完 全浸沒，穩(wěn)定后再讀出水面對應的刻度值是200mL,請你根據以上數據，幫小明同學算出 該木質材料的密度，你

41、算出的密度值是P=kg/ni3.注意細節(jié)，細節(jié)決定成敗-52-學習成就未來，習慣決定命運)0 10 20 30 40 V(cm3)A.相當于向左調節(jié)平衡螺母C.相當于在左盤中加小硅碼B.代替指針用來指示平衡D.相當于在右盤中加小硅碼二、選擇題8 .觀察右邊曲線，是A、B兩種物質的質量m與體積V的關系圖像，由圖像可知，A、B兩種物質的密度Pi、Pb和水的密度P水之間的關系是A. pb>p*>PaB- pQpQp 木C- Pa>P 水P?D P 水P4>P39 .托盤天平橫梁上都有標尺和游碼，向右移動游碼的作用是注意細節(jié),細節(jié)決定成敗-52-10 .在“用托盤天平稱物體的質

42、量”的實驗中，下列哪項操作不是必要的？（）A. 使用天平時，應將天平放在水平了作臺而上B. 調行橫梁平衡時，應先將游碼移至橫梁標尺左端“0”點上C. 稱量時左盤應放置待稱量的物體，右盤放置硅碼D. 判斷天平橫粱是否平衡，一定要等指引完全靜止下來11.把一金屬塊浸沒在盛有酒精的杯中時（PiM=0.8g/cn?）,從杯中溢出16g酒精，若將該 金屬塊浸沒在盛滿水的杯中時，從杯中溢出水的質量是（）A. 一定是20g B,可能是16g C. 一定是16g D.可能是24g 12.欲稱出約39g物品的質量，應順次往天平的右盤中添加的祛碼是（）A. 30g、 9g B. 30g、 5g、 4g C. 20

43、g、 10g、 5g、 2g2g D. 20g、 10g、 5g、 4g13.甲、乙兩種物體的質量之比是L 3,體積之比是2： 5,則它們的密度之比是（）A. 5： 6B. 6： 5C. 2： 15D. 15： 214.小軍同學通過高倍望遠鏡觀察月亮，發(fā)現(xiàn)月三、實驗與探究題面是凸凹不平的，如圖5-2a所示.，與月面發(fā)生 碰撞而形成的坑洞，叫做月坑.小軍同學猜想月 坑的深度可能與流星的質量、體積及下落的高度 有關.于是，他設計了一個用一只鋪滿厚厚的細 沙的盤子和幾個不同的小球及刻度尺進行探究月 坑深度的模擬實驗，如圖4-2b所示.經過實驗，數據記錄如下表:實驗序號質量2Z?/g體枳WcrnF落高

44、度A/cm坑的深度d / mm1207.5502.62207.5603.53207.5705.04202.57011.35201.87012.46607.57014.67857.57015.9請你分析實驗數據，并回答下列問題：（1）由1、2、3三組數據可得：“月坑”的深度與流星的 有關.（2）由、三組數據可得：“月坑”的深度與流星的質量有關.（3） “月坑”的深度還與流星的體積有關：體積越大，“月坑”的深度.（4）請你結合小軍的研究過程就“影響月坑深度的因素”問題提出另外一個猜想：15.小華要判斷一塊金屬是哪種物質，物理中鑒別的方法很多，小華選擇了測定物質密度 的方法.他用天平和量筒進行了實驗

45、測量，結果如圖5-3所示.請你根據實驗結果并結 合表一進行分析判斷，完成表二中的內容.表一：幾種常見金屬密度表百茴tnL 一501三-L0一ml/、h % 二Wr-LJ徵材料密度/XIOTg/鉛11.31 1 1 1 1 | i 1 1 1 1 1 1 1 11234 sg銅8.9鋼、鐵7.91 1圖53鋁2.7表二:數據表金屬塊的 質量/g水的體 積/ cm*金屬塊和水的 總體積/cm'金屬塊的 體積/cm'金屬塊的密 度/g cnT構成該金屬塊 的可能物質16.媽媽在做菜時間小剛，你知道花生油的密度是多少？（1）小剛想：花生油是油類，它的 密度應該比水小.于是他滴了一滴油

46、在水中，發(fā)現(xiàn)油浮在水面上，由此可 以證明他的猜想是 的.（2）到學校后，他做了如下實驗：先用調行好的天平測出燒杯和花生油的總質量為150g,然后將一部分花生油倒入量筒中， 再測出剩余花生油和燒杯的質量為107. 6g,讀出量筒中花生油的體積，如圖5-4甲所示, 最后算出花生油的密度.請你將測得的結果填入下表中.燒杯和花生油 的總質量（g）燒杯和剩余花生 油的總質量（g）花生油的質量量筒中花生油 的體積（cms）花生油的密度 （g/cm5）150107.6（3）圖4-3乙是他在實驗結束后整理器材時的情景，其中操作不規(guī)范的 是.17 .為了研究物質的某種特性，某同學分別用甲、乙兩種不同的液體做實驗

47、.實驗時，他 用量筒和天平分別測出甲（或乙）液體在不同體積時的質量.下表記錄的是實驗測得的數據 及求得的質量與體積的比值.（1）分析下表中實驗序號1與2（2與3、1與3）或4與5（5與6、4與6）的體積與質量變 化的倍數關系，可歸納得出的結論是:物質實驗序號體積(cm3)質量（g）質量/體積（g / cm1）甲1L 091.80210181.80315271.80乙4L 040. 80L 01080. 80615120. 80（2）分析上表中實驗序號： 可歸納得出的 結論是：體積相同的甲、乙兩種液體，它們的質量不相同.（3）分析上表中甲、乙兩種液體的質量與體積的比值關系，可歸納得出的結論是：四

48、、計算與應用18 .某煤氣公司的價格牌上寫著：冬季55元/瓶，夏季51元/瓶.有關資料顯示：冬季煤 氣的密度為0. 88X103kg/m%夏季煤氣的密度為0. 8X icrkg/m：煤氣瓶的容積是0. 015m'.有 人看了煤氣公司的價格牌，認為夏季煤氣降價了，對此你有何看法？說明理由.學習成就未來，習慣決定命運專題訓練六壓強考點指津本專題為壓強，知識掌握基本要求：知道壓力的作用效果是使物體發(fā)生形變；能確定簡單情況的壓力大小；理解壓強是表 示壓力作用效果的物理量；壓強同時與壓力的大小和受力而積有關；知道增大或減小壓強 的方法；知道液體壓強與液體密度、深度的關系：了解大氣壓強隨高度變化；

49、氣體壓強與 體積的關系：液而上氣壓對沸點的影響；流體的壓強與流速的關系.中考命題熱點：壓力的圖示；簡單的壓強計算：探究壓強與壓力、受力面積的關系及在實際問題中的 應用；探究有關規(guī)律的方法；能利用基本知識解釋簡單的生活、自然現(xiàn)象及應用于簡單的 生產技術.練習測試一、填空題L啄木鳥用它的喙敲擊樹干時，聽聲音就知道有沒有害蟲住在里面.它的喙很尖，啄木 時能減少了與樹木之間的，從而增大對樹木的,這樣就利于將 樹木啄破，取出害蟲食之.2 .水平桌面上放一質量為100g、底而積為75cm：的圓柱形茶杯（杯的厚度不計）杯中有10cm 深的水，則水對杯底的壓強為 Pa,桌面對杯子的支持力為 N,杯子對桌面的壓

50、強為 Pa （g 取 lON/kg）.3 .如圖6-1所示，放在水平桌面上的容器，側壁上有一開口彎管，彎管內的液而高度 hFO. 8m；其頂部和底部的面積均為0. Im,頂部到底部的高度h=0. 6m,容器中的液體 密度為1. 2X105kg/m3,則液體對容器頂部的壓力為N. （g取10N/kg）4 .保溫瓶中熱水不滿而蓋緊瓶塞，過一段時間，瓶塞不易拔出.此現(xiàn)象表明：體枳一定 時，氣體的溫度,氣體的壓強.假定外界大氣壓為l.OXlO'Pa.5 .小明同學的質量為50kg,他的一只平底鞋放在方格紙上描繪出的形狀如圖6-2所示， 每個方格都是邊長為2cm的正方形，數一下鞋底覆蓋的方格數（

51、不滿一格的都計為半格）, 可算出這只鞋底的而積約為 cm）小明穿上這雙鞋站立時對地而的壓力等于 N,注意細節(jié),細節(jié)決定成敗-52-學習成就未來，習慣決定命運以此可以估算出雙腳對地面的壓強為 Pa.6 .小明想用如下的方法測量大氣壓強：將一個面積為IX10%：的吸盤按在光滑水平桌面 上，擠出里面的空氣，用最大刻度值是5N的彈簧測力計測量大氣壓力，如圖6-3所示， 然后計算大氣壓強.若大氣壓強為L 01X10T,則吸盤受到的大氣壓力是 N.小明發(fā)現(xiàn)不能用這個測力計完成測量，其原因是.7 .上世紀中葉，深水潛艇”的里亞斯特2號”在馬利來納海溝潛到至10%深處時，受到 海水的壓強是 Pa.潛水艇浮出水

52、面后，發(fā)現(xiàn)潛艇的直徑竟被壓縮了 1.5mm,這一事實說明力可以產生 的作用效果（P海水二L OSXlOWm3, g=10N/kg）二、選擇題8 .如圖6-4所示，一個空的平底茶杯，放在水平桌而上，對桌面的壓力和壓強分別是反 P；如果把它倒扣在桌面上，對桌面的壓力和壓強分別是巨、R，貝IJ（ ）A.P=RB. fi-fz9 .同學們背書包時，肩部會有受壓的感覺，所以，小紅選擇了一種雙肩背的寬帶書包.書 包帶寬5cm,與肩部接觸部分長度為35cm,總質量為7kg,小紅選擇這種書包的理由及她 肩部所受壓強大小正確的是（）A.減小壓強：2X103PaB.增大壓強：2X10TaC.增大壓力；0. 245

53、PaD.減小壓力;2.45PaA. pi+p：10 .把同種未于料制成的甲、乙兩個正立方體，放在水平桌面上，甲、乙對桌面的壓強分 別為a和止.如圖6-5所示，把甲放在乙的上面，則乙對桌面的壓強為 （）C,Pi D.p；11 .如圖6-6所示，是甲、乙兩種液體內部的壓強與深度關系的圖像.設液體甲的密度為 Q甲、液體乙的密度為夕乙，則夕中、夕/.的關系是：（）A. p中二p乙 B.。甲V夕乙 C. p0> p乙D.無法確定圖6-712.某同學用壓強計研究液體內部壓 強的特點時，將壓強計的金屬盒放入 水中同一深度，并將金屬盒朝向不同 注意細學習成就未來，習慣決定命運方向，實驗結果如圖6-7所示

54、.那么，該實驗能得出的結論是（）A.在水中深度越大，壓強越大B.不同液體同一深度，壓強不相等C.在水中同一深度，液體向各個方向的壓強相等D.在水中同一深度，液體向各個方向的壓強不相等13 .下列實驗不能說明大氣壓存在的是（）皮旗M吸腐合對蛋紙托水杯橡皮W凸出注意細節(jié),細節(jié)決定成敗-52-14 .用壓力鍋煮稀飯，能節(jié)省時間.最主要的原因是（）A.鍋內氣體壓強大，使稀飯容易沸騰C.壓力鍋傳熱快，使稀飯容易沸騰三、實驗與探究題15.我國經濟快速發(fā)展，很多廠商一改過 去“酒香不怕巷子深”的觀點，紛紛為自 己的產品做廣告，但有些廣告制作卻忽視 了其中的科學性.如圖6-8所示的兩幅廣 告中各有一處科學性的錯誤，請你找出來,B,鍋內氣體壓強大，依稀飯不易沸騰D,壓力鍋密封性好，使稀飯容易沸騰某代料廣告并簡要說明它違背了什么物理原理或規(guī)律.甲圖錯誤：，它違 背了:乙圖錯誤：.它違背 了.16 . 一靜止在海面的潛水艇模型，在啟動之后，4min ；內勻速豎直下潛20m,而后沿水平方向做勻速直線運：動，又運動4min.請在坐標系中畫出潛水艇模型8min ：之內所受海水壓強和時間的關系圖像：I（必=LO3xlO"g/g = ON/&g,潛艇模型體積和：大氣壓均不計）.'17 .小明的父