專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展和規(guī)劃試題庫(kù)和答案解析大全精編

1、單選題1 ( C) 是社會(huì)政治文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是政治文明建設(shè)的內(nèi)在要求，也是世界各國(guó)政治民主化進(jìn)程的基本走向。A.堅(jiān)持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo) B.人民當(dāng)家作主C.依法7S國(guó)D.以人為本2 ( C) 指引起和維持個(gè)體的活動(dòng)，并使活動(dòng)朝向某一目標(biāo)的內(nèi)部動(dòng)力。A. 自我形象B. 社會(huì)角色C. 動(dòng)機(jī) D. 人格特質(zhì)3 ( D)的任務(wù)包括調(diào)整心態(tài)，迎接變化；學(xué)會(huì)和接受權(quán)力、責(zé)任和中心地位的下降；培養(yǎng)年輕人，著手退休準(zhǔn)備。A. 職業(yè)生涯早期階段B. 職業(yè)生涯中期階段C. 職業(yè)生涯中后期階段D. 職業(yè)生涯后期階段4 (D. 職業(yè)生涯規(guī)劃)簡(jiǎn)言之就是在對(duì)個(gè)體基本條件的分析基礎(chǔ)上，確定個(gè)體奮斗目標(biāo)并努力加以實(shí)踐的過(guò)

2、程。是對(duì)職業(yè)目標(biāo)的探索過(guò)程，是對(duì)自己職業(yè)路線不斷調(diào)整的動(dòng)態(tài)過(guò)程。5 ( D) 是人文思想、人文方法產(chǎn)生的世界觀、價(jià)值觀基礎(chǔ)，是最基本、最重要的人文思想、人文方法。A. 文化理念B. 人文知識(shí)C. 人文素質(zhì)D. 人文精神6 ( 心智技能) 指在人的頭腦中所實(shí)現(xiàn)的一系列認(rèn)識(shí)活動(dòng)，如利用某種知識(shí)原理解決實(shí)際問(wèn)題。D.7 (A ) ，是指一個(gè)人對(duì)某種職業(yè)的渴求和向往。A. 職業(yè)期望8 (A ) 必須以保障和改善民生為重點(diǎn)。要多謀民生之利，多解民生之憂，解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題。A. 加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)B. 加強(qiáng)政治建設(shè)C. 加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)建設(shè) D. 加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)9 (A ) 是知識(shí)產(chǎn)權(quán)區(qū)別與其他

3、財(cái)產(chǎn)權(quán)利的最為主要的法律特征，知識(shí)產(chǎn)權(quán)的其他法律特征，都以此為根據(jù)。A. 知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)對(duì)象是非物質(zhì)性的信息B. 知識(shí)產(chǎn)權(quán)是對(duì)世權(quán)、支配權(quán) C. 知識(shí)產(chǎn)權(quán)可以分地域取得和行使D. 知識(shí)產(chǎn)權(quán)具有收益性10 (B ) 是指一個(gè)人在他人面前想表現(xiàn)出的形象。A.自我形象B.社會(huì)角色C.內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力D.人格特質(zhì)11 (D ) 是專門從事物流行業(yè)的工作的人員。dA. 職業(yè)規(guī)劃師B. 理財(cái)規(guī)劃師C. 管理咨詢師D. 物流師12 ( A) 就是對(duì)自己的興趣、氣質(zhì)、性格、能力、身心素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、家庭文化背景等進(jìn)行全面、客觀的評(píng)價(jià)，從而確定自己所適合的職業(yè)范圍。A. 認(rèn)識(shí)自我B. 了解職業(yè)C. 人職匹配D. 以上

4、都對(duì)13 ( A) 是從職業(yè)人的個(gè)體利益出發(fā)，結(jié)合專業(yè)知識(shí)和相關(guān)資源，給予客戶有關(guān)職業(yè)的適應(yīng)、發(fā)展等方面的專業(yè)咨詢、輔導(dǎo)、判斷、建議和解決辦法的專業(yè)人才。A. 職業(yè)規(guī)劃師B. 理財(cái)規(guī)劃師C. 管理咨詢師D. 物流師14 ( A) 是社會(huì)主義政治文明建設(shè)的根本保證。A. 堅(jiān)持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)B. 人民當(dāng)家作主C. 依法治國(guó)D. 以人為本15 ( A) 是一種心照不宣的契約，具體是指專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)該為組織做出哪些貢獻(xiàn)，雇主應(yīng)該相應(yīng)給予專業(yè)技術(shù)人員多少酬勞作為回報(bào)。A. 心理契約B. 合同 C. 雇傭關(guān)系D. 上下級(jí)關(guān)系16 ( a) 是知識(shí)產(chǎn)權(quán)區(qū)別與其他財(cái)產(chǎn)權(quán)利的最為主要的法律特征，知識(shí)產(chǎn)權(quán)的其他法

5、律特征，都以此為根據(jù)。A. 知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)對(duì)象是非物質(zhì)性的信息B. 知識(shí)產(chǎn)權(quán)是對(duì)世權(quán)、支配權(quán) C. 知識(shí)產(chǎn)權(quán)可以分地域取得和行使D. 知識(shí)產(chǎn)權(quán)具有收益性17 ( B)的個(gè)人心理特質(zhì)包括職業(yè)認(rèn)同感受到?jīng)_擊；承認(rèn)時(shí)間有限和生命有限的事實(shí)；意識(shí)到職業(yè)機(jī)會(huì)有限而產(chǎn)生焦慮。A.職業(yè)生涯早期階段 B.職業(yè)生涯中期階段 C.職業(yè)生涯后期階段D.職業(yè)生涯晚期階段18 ( B) 就是要分析職業(yè)內(nèi)容、職業(yè)活動(dòng)特點(diǎn)、職業(yè)環(huán)境、職業(yè)地位及經(jīng)濟(jì)收人等有 關(guān)情況，從而找出欲從事的某種職業(yè)對(duì)從業(yè)者素質(zhì)的具體要求。A. 認(rèn)識(shí)自我B. 了解職業(yè)C. 人職匹配D. 以上都對(duì)19 ( B) 是通過(guò)訓(xùn)練而獲得的順利完成某種工作任務(wù)的

6、動(dòng)作方式。A.知識(shí)B.技能C.態(tài)度D.品質(zhì)20 ( B 基本興趣量表) 是由在內(nèi)容上具有相似性且在統(tǒng)計(jì)上具有高相關(guān)的題目組成，因此，這種量表屬于同質(zhì)性量表。21 ( B) 是指一個(gè)人在他人面前想表現(xiàn)出的形象。A. 自我形象B. 社會(huì)角色C. 內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力D. 人格特質(zhì)22 ( B )哲學(xué)家羅素曾經(jīng)說(shuō)過(guò)： “選擇職業(yè)是人生大事，因?yàn)槁殬I(yè)決定了一個(gè)人的未來(lái) ?選擇職業(yè)就是選擇將來(lái)的自己?！?A. 法國(guó) B. 英國(guó) C. 美國(guó) D. 德國(guó)23 ( B) 指的是新近出現(xiàn)的，有著與眾不同的工作活動(dòng)、技能和知識(shí)的職業(yè)。A.傳統(tǒng)職業(yè)B.新職業(yè)C.正在形成的職業(yè) D.熱門職業(yè)24 ( C) 是個(gè)體力求認(rèn)識(shí)某種事

7、物或從事某種活動(dòng)的心理傾向，是一種重要的心理特征， 具體表現(xiàn)為個(gè)體對(duì)某種事物或某項(xiàng)活動(dòng)的有選擇性的態(tài)度或相對(duì)積極的情緒反應(yīng)過(guò)程。A.需求B.動(dòng)機(jī)C.興趣D.素質(zhì)25 ( C) 是經(jīng)過(guò)金融保險(xiǎn)監(jiān)管部門認(rèn)可其從業(yè)資格的個(gè)人。在凡是需要處理風(fēng)險(xiǎn)的領(lǐng)域，他們都能發(fā)揮作用。A. 游戲工程設(shè)計(jì)師B. 電子商務(wù)工程師C. 精算師 D. 公關(guān)經(jīng)理26 ( C) 是社會(huì)政治文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是政治文明建設(shè)的內(nèi)在要求，也是世界各國(guó)政治民主化進(jìn)程的基本走向。A. 堅(jiān)持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)B. 人民當(dāng)家作主C. 依法治國(guó)D. 以人為本27 ( C) 是社會(huì)主義政治文明建設(shè)的關(guān)鍵。A.堅(jiān)持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)B.人民當(dāng)家作主C.

8、依法7S國(guó)D.以人為本28 ( C) 是影響其職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)生涯發(fā)展的重要因素。家庭潛移默化的影響會(huì)使個(gè) 體形成一整套的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。A.教育水平B.人格特質(zhì)C.家庭情況D.社會(huì)環(huán)境29 ( C. 知識(shí)產(chǎn)權(quán)可以分地域取得) 指同一信息可以依照法律規(guī)定的程序和條件，同時(shí)或先后在不同的地域分布取得相應(yīng)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。( 單選30 ( C) 指引起和維持個(gè)體的活動(dòng)，并使活動(dòng)朝向某一目標(biāo)的內(nèi)部動(dòng)力。A.自我形象B.社會(huì)角色C.動(dòng)機(jī)D.人格特質(zhì)31 ( C) 組織心理學(xué)教授施恩將職業(yè)生涯分為內(nèi)職業(yè)生涯和外職業(yè)生涯。A.英國(guó)B.德國(guó)C.美國(guó)D.法國(guó)32 ( D) ，既然同一項(xiàng)信息可以在不同的法域內(nèi)分

9、別取得多個(gè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，而且各個(gè)法域?qū)χR(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)是相互獨(dú)立的，所以， 權(quán)利人可以在取得權(quán)利的不同地域范圍內(nèi)分別行使其權(quán)利。A. 知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)對(duì)象是非物質(zhì)性的信息B. 知識(shí)產(chǎn)權(quán)是對(duì)世權(quán)、支配權(quán) C. 知識(shí)產(chǎn)權(quán)可以分地域取得D. 知識(shí)產(chǎn)權(quán)可以分地域行使33 ( D)的任務(wù)包括調(diào)整心態(tài)，迎接變化；學(xué)會(huì)和接受權(quán)力、責(zé)任和中心地位的下降；培養(yǎng)年輕人，著手退休準(zhǔn)備。A. 職業(yè)生涯早期階段B. 職業(yè)生涯中期階段C. 職業(yè)生涯中后期階段D. 職業(yè)生涯后期階段34 ( D) 是社會(huì)主義國(guó)家一切為了人民，一切依靠人民的根本原則和黨的群眾路線在政治文明建設(shè)中的具體體現(xiàn)。(單選D.人民當(dāng)家作主35 ( D) 是指一

10、個(gè)人表現(xiàn)出來(lái)的穩(wěn)定而獨(dú)特的行為方式或傾向。如善于傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)、工作有毅力、做事謹(jǐn)慎小心、善于自我控制等。A.自我形象B.社會(huì)角色C.動(dòng)機(jī)D.人格特質(zhì)36 ( D) 主要從個(gè)體的需求、動(dòng)機(jī)、興趣等方面來(lái)深人考察個(gè)體與職業(yè)之間的匹配關(guān)系。 D ( 單選 D. 職業(yè)適應(yīng)性37 (A ) ，是指一個(gè)人對(duì)某種職業(yè)的渴求和向往。A. 職業(yè)期望B. 職業(yè)發(fā)展C. 職業(yè)規(guī)劃 D. 職業(yè)匹配38 (A ) 必須以保障和改善民生為重點(diǎn)。要多謀民生之利，多解民生之憂，解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題。A. 加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)B. 加強(qiáng)政治建設(shè)C. 加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)D. 加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)39 (A ) 是從職業(yè)人的個(gè)體

11、利益出發(fā)，結(jié)合專業(yè)知識(shí)和相關(guān)資源，給予客戶有關(guān)職業(yè)的適應(yīng)、發(fā)展等方面的專業(yè)咨詢、輔導(dǎo)、判斷、建議和解決辦法的專業(yè)人才。A.職業(yè)規(guī)劃師B.理財(cái)規(guī)劃師C.管理咨詢師D.物流師40 (A ) 是一個(gè)國(guó)家或地區(qū)制定并在該國(guó)或地區(qū)制定并實(shí)施的法律；( ) 是作為國(guó)際法律關(guān)系主體的國(guó)家或地區(qū)之間制定和實(shí)施的法律。A. 國(guó)內(nèi)法；國(guó)際法B. 根本法；普通法 C. 一般法；特別法D. 國(guó)際法；國(guó)內(nèi)法41 (A ) 是一種心照不宣的契約，具體是指專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)該為組織做出哪些貢獻(xiàn)，雇主應(yīng)該相應(yīng)給予專業(yè)技術(shù)人員多少酬勞作為回報(bào)。(A ) A. 心理契約B. 合同 C. 雇傭關(guān)系D. 上下級(jí)關(guān)系42 (A ) 是知識(shí)

12、產(chǎn)權(quán)區(qū)別與其他財(cái)產(chǎn)權(quán)利的最為主要的法律特征，知識(shí)產(chǎn)權(quán)的其他法律特征，都以此為根據(jù)。A. 知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)對(duì)象是非物質(zhì)性的信息B. 知識(shí)產(chǎn)權(quán)是對(duì)世權(quán)、支配權(quán)C. 知識(shí)產(chǎn)權(quán)可以分地域取得和行使D. 知識(shí)產(chǎn)權(quán)具有收益性43 (A ) 是指對(duì)某一職業(yè)領(lǐng)域有用的信息，這些信息涉及崗位作業(yè)的流程，以及解決問(wèn)題的方式方法等。A. 知識(shí) B. 技能 C. 態(tài)度 D. 品質(zhì)44 (A ) 是組織用來(lái)幫助員工獲取目前及將來(lái)工作所需的技能、知識(shí)的一種方法，是組織對(duì)企業(yè)人力資源進(jìn)行的知識(shí)、能力和技術(shù)的發(fā)展性培訓(xùn)、教育等活動(dòng)。A. 職業(yè)發(fā)展45 (A ) 又稱為絕對(duì)權(quán)，是指權(quán)利的效力可以對(duì)抗一切人，即除了權(quán)利人之外的任何

13、人都負(fù)有不得侵害、干涉其權(quán)利的消極義務(wù)，而沒(méi)有協(xié)助其實(shí)現(xiàn)權(quán)利的積極義務(wù)。A.對(duì)世權(quán)46 (A ) 在文章中提出，人的需要由低到高排列為5 個(gè)層次，分別是生理需要、安全需要、歸屬與愛(ài)的需要、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。A. 馬斯洛 B. 弗洛伊德C.霍蘭德 D. 斯朗特 47 (a) 是知識(shí)產(chǎn)權(quán)區(qū)別與其他財(cái)產(chǎn)權(quán)利的最為主要的法律特征，知識(shí)產(chǎn)權(quán)的其他法律特征，都以此為根據(jù)。A. 知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)對(duì)象是非物質(zhì)性的信息 B. 知識(shí)產(chǎn)權(quán)是對(duì)世權(quán)、支配權(quán)C. 知識(shí)產(chǎn)權(quán)可以分地域取得和行使D. 知識(shí)產(chǎn)權(quán)具有收益性48 (B ) 就是要分析職業(yè)內(nèi)容、職業(yè)活動(dòng)特點(diǎn)、職業(yè)環(huán)境、職業(yè)地位及經(jīng)濟(jì)收人等有關(guān)情況，從而找出欲

14、從事的某種職業(yè)對(duì)從業(yè)者素質(zhì)的具體要求。A. 認(rèn)識(shí)自我B.了解職業(yè)C. 人職匹配D. 以上都對(duì)49 (B ) 是心理測(cè)試的一種方法，它可以表明一個(gè)人最感興趣的并最可能從中得到滿足的工作是什么。A.興趣測(cè)試B.職業(yè)興趣測(cè)試C.職業(yè)發(fā)展測(cè)試D.發(fā)展測(cè)試50 (B )是指我們?cè)谧非舐殬I(yè)目標(biāo)的過(guò)程中，應(yīng)該注意揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而以最少的代價(jià)獲得最大的收益。( 單 A. 追求興趣B. 認(rèn)清自身優(yōu)劣勢(shì)C. 達(dá)到理想的生活狀態(tài)D. 制定職業(yè)規(guī)劃51 (B ) 是指運(yùn)用理財(cái)規(guī)劃的原理、技術(shù)和方法，這對(duì)個(gè)人、家庭以及中小企業(yè)、機(jī)構(gòu)的理財(cái)目標(biāo)，提供綜合性理財(cái)咨詢服務(wù)的人員。(b ) A. 職業(yè)規(guī)劃師B. 理財(cái)規(guī)劃師 C.

15、 管理咨詢師D. 物流師 52 ( B ) 哲學(xué)家羅素曾經(jīng)說(shuō)過(guò)： “選擇職業(yè)是人生大事，因?yàn)槁殬I(yè)決定了一個(gè)人的未來(lái)？?選擇職業(yè)就是選擇將來(lái)的自己。" A.法國(guó)B.英國(guó)C.美國(guó)D.德國(guó)53 (B ) 指的是新近出現(xiàn)的，有著與眾不同的工作活動(dòng)、技能和知識(shí)的職業(yè)。A.傳統(tǒng)職業(yè)B. 新職業(yè) C. 正在形成的職業(yè)D. 熱門職業(yè)54 (C ) 是個(gè)體基于對(duì)自己(個(gè)性特征、專業(yè)潛力)和社會(huì)(職業(yè)需求、家庭、社會(huì)因素等) 兩方面的評(píng)價(jià)比較而表現(xiàn)出對(duì)未來(lái)職業(yè)的實(shí)現(xiàn)和人之匹配的期望強(qiáng)度。( 單選 C. 職業(yè)期望值55 (C ) 是經(jīng)過(guò)金融保險(xiǎn)監(jiān)管部門認(rèn)可其從業(yè)資格的個(gè)人。在凡是需要處理風(fēng)險(xiǎn)的領(lǐng)域， 他們

16、都能發(fā)揮作用。A. 游戲工程設(shè)計(jì)師B. 電子商務(wù)工程師C. 精算師 D. 公關(guān)經(jīng)理56 (C ) 是社會(huì)政治文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是政治文明建設(shè)的內(nèi)在要求，也是世界各國(guó)政治民主化進(jìn)程的基本走向。A. 堅(jiān)持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)B. 人民當(dāng)家作主C. 依法治國(guó) D. 以人為本57 (C ) 是影響其職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)生涯發(fā)展的重要因素。家庭潛移默化的影響會(huì)使個(gè)體形成一整套的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。A. 教育水平B. 人格特質(zhì)C. 家庭情況D.社會(huì)環(huán)境58 (C) 是社會(huì)主義政治文明建設(shè)的關(guān)鍵。A. 堅(jiān)持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)B. 人民當(dāng)家作主c.依法7a國(guó)d.以人為本59 (D ) ，既然同一項(xiàng)信息可以在不同的法域內(nèi)

17、分別取得多個(gè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，而且各個(gè)法域?qū)χR(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)是相互獨(dú)立的，所以， 權(quán)利人可以在取得權(quán)利的不同地域范圍內(nèi)分別行使其權(quán)利。A. 知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)對(duì)象是非物質(zhì)性的信息B. 知識(shí)產(chǎn)權(quán)是對(duì)世權(quán)、支配權(quán)C. 知識(shí)產(chǎn)權(quán)可以分地域取得D. 知識(shí)產(chǎn)權(quán)可以分地域行使60 (D )是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的價(jià)值尺度和核心要求。A. 促進(jìn)共同發(fā)展B. 保護(hù)生態(tài)環(huán)境C. 組織追求經(jīng)濟(jì)利益D. 促進(jìn)職業(yè)生涯的全面發(fā)展61 (d ) 是指一個(gè)人表現(xiàn)出來(lái)的穩(wěn)定而獨(dú)特的行為方式或傾向。如善于傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)、工作有毅力、做事謹(jǐn)慎小心、善于自我控制等。A. 自我形象B. 社會(huì)角色C.動(dòng)機(jī) D. 人格特質(zhì)62 (D ) 是專門從事物流行業(yè)

18、的工作的人員。A. 職業(yè)規(guī)劃師B. 理財(cái)規(guī)劃師C. 管理咨詢師D. 物流師 63 (D ) 指在人的頭腦中所實(shí)現(xiàn)的一系列認(rèn)識(shí)活動(dòng)，如利用某種知識(shí)原理解決實(shí)際問(wèn)題。A.動(dòng)作技能B.技能C.知識(shí)D.心智技能64 1968 年 (B ) 主持了對(duì)斯朗特職業(yè)興趣量表的修訂工作，增加了基本興趣量表和一般職業(yè)主題。A.庫(kù)德B.坎貝爾C.霍蘭德D.弗洛伊德65不屬于職業(yè)生涯理念的新發(fā)展的是(A )。A所需要的專業(yè)知識(shí)發(fā)生變化B.雇傭心理契約發(fā)生變化C.職業(yè)生涯流動(dòng)發(fā)生變化D.職業(yè)成功的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生變化66 初次就業(yè)的工作人員與事業(yè)單位訂立的聘用合同期限3 年以上的，試用期為( C )A.6 個(gè)月 B.9 個(gè)月

19、C.12 個(gè)月 D.18 個(gè)月67 傳統(tǒng)的專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)生涯發(fā)展具有一定的( ) ， 由于強(qiáng)調(diào)客觀的職業(yè)生涯評(píng)價(jià)而忽略了職業(yè)生涯主體的(a ) 。 A. 客觀性和外在性；主觀性和內(nèi)在性B. 主觀性和內(nèi)在性；客觀性和外在性C. 客觀性和內(nèi)在性；主觀性和外在性D. 主觀性和外在性；客觀性和內(nèi)在性68 創(chuàng)新能力的構(gòu)成要素中，(B ) 是主體創(chuàng)新所需要的知識(shí)和創(chuàng)新所需要的一般技能內(nèi)在整合外化的結(jié)果。A.創(chuàng)新思鄉(xiāng)!能力B.創(chuàng)新智力化能力C.創(chuàng)新人格化能力D. 創(chuàng)新能力69 從心理學(xué)的角度上講，一般是指能力個(gè)體能夠順利完成某種行為活動(dòng)的心理特征和心理?xiàng)l件。( 填空 ) 70 導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)全球化迅猛發(fā)展因素

20、主要是(D ) 。 A. 科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和生產(chǎn)力的發(fā)展B.跨國(guó)公司的發(fā)展C.各國(guó)經(jīng)濟(jì)體制的變革 D.以上都是71 對(duì)事業(yè)單位工作人員違法違紀(jì)案件進(jìn)行調(diào)查，應(yīng)當(dāng)由()名以上辦案人員進(jìn)行。BB. 兩 72 非語(yǔ)言溝通的方式包括(D )。 ( 單選 A. 標(biāo)記語(yǔ)言B. 動(dòng)作語(yǔ)言C. 物體語(yǔ)言D.以上都是73 富強(qiáng)、民主、文明、和諧，是( B) 層面的價(jià)值目標(biāo)；自由、平等、公正、法治，是 ( ) 層面的價(jià)值取向；愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，是( B) 層面的價(jià)值準(zhǔn)則。A.社會(huì)；國(guó)家；個(gè)人 B.國(guó)家；社會(huì)；個(gè)人 C.國(guó)家；個(gè)人；社會(huì) D.社會(huì)；個(gè)人；國(guó)家74 給予事業(yè)單位工作人員處分，應(yīng)當(dāng)與其違法違紀(jì)行為的

21、性質(zhì)、情節(jié)(A )相適應(yīng)。A. 危害程度B. 社會(huì)影響C. 危害結(jié)果D. 單位責(zé)任75 根據(jù)不同適用范圍的不同，可以將法律分為(B ) 。 A. 成文法和習(xí)慣法B. 一般法和特別法C.根本法和普通法 D.國(guó)內(nèi)法和國(guó)際法76 根據(jù)規(guī)定的內(nèi)容、法律地位和制定的程序不同，可以將法律分為( B) 。 A. 國(guó)內(nèi)法和國(guó)際法B. 根本法和普通法C. 一般法和特別法D. 實(shí)體法和程序法77 溝通的(B)特點(diǎn)是指與語(yǔ)言溝通一樣，非語(yǔ)言溝通也展開(kāi)于特定的語(yǔ)境中，情境左右著非語(yǔ)言符號(hào)的含義。 A.無(wú)意識(shí)性B.情境性C.可信性D.個(gè)性化78 溝通的 ( C) 特點(diǎn)是指當(dāng)語(yǔ)言信號(hào)與非語(yǔ)言信號(hào)所代表的意義不一樣時(shí)，人們

22、更相信的是非語(yǔ)言所代表的意義。A. 無(wú)意識(shí)性B. 情境性 C. 可信性 D. 個(gè)性化79 構(gòu)成職業(yè)選擇的基本因素(或條件)是(D ) 。 A. 職業(yè)能力B. 職業(yè)意向C. 職業(yè)崗位 D. 以上都是80 構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)對(duì)專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)生涯發(fā)展的意義及作用是(D ) 。 A. 社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)是專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)生涯發(fā)展的前提和保障 B. 社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)能夠解決個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的突出問(wèn)題C. 個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展推動(dòng)促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)D. 以上都是81 規(guī)定的是主要權(quán)利和義務(wù)的法律為(C ) ；規(guī)定的主要權(quán)利和義務(wù)得以實(shí)施的法律為()。A.成文法；習(xí)慣法B.根本法；普通法C.實(shí)體法；程序

23、法D. 一般法；特別法82 國(guó)際上普遍將科學(xué)素養(yǎng)概括為(D ) 。 A. 對(duì)于科學(xué)知識(shí)達(dá)到基本了解程度B. 對(duì)科學(xué)的研究過(guò)程和方法達(dá)到基本了解程度C. 對(duì)于科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)和個(gè)人所產(chǎn)生的影響達(dá)到基本了解程度D. 以上都是83 國(guó)家對(duì)事業(yè)單位工作人員實(shí)行(D) 管理。 A. 分批分類B.職級(jí)分類C.職稱分類D.分級(jí)分類84國(guó)家建立激勵(lì)與(D)相結(jié)合的事業(yè)單位工資制度。A. 獎(jiǎng)勵(lì) B. 處分 C. 精神 D. 約束85 經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)下，職業(yè)技術(shù)人才選拔的要素中，( C) 包括經(jīng)濟(jì)制度(社會(huì)主義制度、資本主義制度)，經(jīng)濟(jì)內(nèi)容。A. 工作要素B. 文化要素C. 經(jīng)濟(jì)要素D.人文要素86 經(jīng)濟(jì)全球化的

24、趨勢(shì)下，職業(yè)技術(shù)人才選拔的要素中，( D) 包括異國(guó)傳統(tǒng)，風(fēng)土人情，風(fēng)俗習(xí)慣，人文慣例。A.工作要素B.文化要素C.經(jīng)濟(jì)要素D.人文要素87 據(jù)不同適用范圍的不同，可以將法律分為(B ) 。 A. 成文法和習(xí)慣法B. 一般法和特別法C. 根本法和普通法D. 國(guó)內(nèi)法和國(guó)際法88 美國(guó)就業(yè)指導(dǎo)發(fā)展歷程中，( D) 的特點(diǎn)是對(duì)個(gè)體一生職業(yè)生涯發(fā)展歷程的重視，強(qiáng)調(diào)就業(yè)指導(dǎo)在不同階段中應(yīng)不斷完善，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化和本土化。A. 就業(yè)指導(dǎo)理論的初建時(shí)期B.重視個(gè)體發(fā)展的時(shí)期C.就業(yè)指導(dǎo)向生涯輔導(dǎo)的轉(zhuǎn)變時(shí)期 D.職業(yè)生涯規(guī)劃教育的成熟時(shí)期89美國(guó)就業(yè)指導(dǎo)發(fā)展歷程中，(A)的特點(diǎn)是對(duì)個(gè)體的就業(yè)指導(dǎo)帶有明顯的教導(dǎo)意義

25、。A. 就業(yè)指導(dǎo)理論的初建時(shí)期B. 重視個(gè)體發(fā)展的時(shí)期C. 就業(yè)指導(dǎo)向生涯輔導(dǎo)的轉(zhuǎn)變時(shí)期D. 職業(yè)生涯規(guī)劃教育的成熟時(shí)期90 美國(guó)就業(yè)指導(dǎo)發(fā)展歷程中，(B ) 的特點(diǎn)是不再提出直接的建議，而是強(qiáng)調(diào)個(gè)體自我發(fā)現(xiàn)的能力，充分尊重個(gè)性自由發(fā)展的權(quán)利。A. 就業(yè)指導(dǎo)理論的初建時(shí)期B. 重視個(gè)體發(fā)展的時(shí)期C. 就業(yè)指導(dǎo)向生涯輔導(dǎo)的轉(zhuǎn)變時(shí)期D. 職業(yè)生涯規(guī)劃教育的成熟時(shí)期91 全球社會(huì)的時(shí)代特征中，( D) 是指在一個(gè)國(guó)家和社會(huì)中，城市人口增加，農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移，農(nóng)村中城市特質(zhì)的增長(zhǎng)。A. 經(jīng)濟(jì)持續(xù)而迅速的發(fā)展B. 政治民主化和普遍參與C.社會(huì)結(jié)構(gòu)日趨分化 D.城市化92全球社會(huì)的時(shí)代特征中，(B )是

26、指社會(huì)現(xiàn)代化的發(fā)展，要求在最廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)上，使更多的社會(huì)成員參與對(duì)社會(huì)生產(chǎn)和社會(huì)生活的管理，發(fā)揮全體社會(huì)成員的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。A. 經(jīng)濟(jì)持續(xù)而迅速的發(fā)展 B. 政治民主化和普遍參與C. 社會(huì)結(jié)構(gòu)日趨分化D. 城市化 93 人文素質(zhì)的內(nèi)容中，(B ) 是支撐人文知識(shí)的基本理論及其內(nèi)在邏輯。A. 文化理念B. 人文思想C. 人文方法 D. 人文精神94 社會(huì)地位不同的人通常具有不同的意識(shí)、價(jià)值觀念和道德標(biāo)準(zhǔn)，從而造成不同的困難，這是溝通障礙中的(D) o A.環(huán)境干擾B.語(yǔ)言障礙C.距離障礙D.地位障礙95 使市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用和更好地發(fā)揮政府作用，是(D ) 提出的一個(gè)重大理論創(chuàng)新觀

27、點(diǎn)，是指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)體制改革的基本原則。A. 黨的十一屆三中全會(huì)B.黨的十七屆三中全會(huì)C. 十八大 D. 黨的十八屆三中全會(huì)96 事業(yè)單位根據(jù)職責(zé)任務(wù)和(C ) ，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定設(shè)置崗位。A. 個(gè)人喜好B.級(jí)別高低C. 工作需要D. 領(lǐng)導(dǎo)安排97 事業(yè)單位工作人員的(B) 作為調(diào)整事業(yè)單位工作人員崗位、工資以及續(xù)訂聘用合同的依據(jù)。(單選)A.學(xué)歷B.考核結(jié)果C.資歷D.科研成果98 事業(yè)單位工作人員的工資水平應(yīng)當(dāng)與國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展相協(xié)調(diào)、與( C) 相適應(yīng)。C.社會(huì)進(jìn)步99 事業(yè)單位工作人員對(duì)涉及本人的考核結(jié)果、處分決定等不服的，可以按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定申請(qǐng)復(fù)核、提出( ) 。 D. 申訴100 事業(yè)單位

28、工作人員符合國(guó)家規(guī)定退休條件的，應(yīng)當(dāng)(B )。A. 離休 B. 退休 C.離崗 D. 續(xù)聘 101 事業(yè)單位工作人員受到( B) 處分的，解除聘用合同。(B ) A. 警告 B. 開(kāi)除 C. 降級(jí) D. 降職 102 事業(yè)單位工作人員提前( A) 書面通知事業(yè)單位，可以解除聘用合同。A.30 日B.45 日 C.60 日 D.90 日 103 事業(yè)單位新聘用工作人員，應(yīng)當(dāng)面向社會(huì)(A ) 。 A. 公開(kāi)招聘104 事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同崗位的要求，編制工作人員培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)工作人員進(jìn)行( D) 培訓(xùn)。 A. 分批B.分職C.分人D.分級(jí)分類105事業(yè)單位制定或者修改人事管理制度，應(yīng)當(dāng)通過(guò)(A)或者

29、其他形式聽(tīng)取工作人員意見(jiàn)。A.職工代表大會(huì)B.董事會(huì)C.黨委D.單位主要負(fù)責(zé)人 106 受到處分的事業(yè)單位工作人員對(duì)處分決定不服的，可以自知道或者應(yīng)當(dāng)知道該處分決定之日起( C) 內(nèi)向原處分決定單位申請(qǐng)復(fù)核。A. 十日 B. 二十日 C. 三十日 D.四十日 107 所謂 (C ) 是指與特定時(shí)代相適應(yīng)的國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)關(guān)系的基本狀態(tài)以及由世界的 基本矛盾所決定和反映的基本特征。( 單選 A. 時(shí)代 B. 年代 C. 時(shí)代特征108 完善宏觀調(diào)控體系，綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段、法律手段和行政手段，更加注重運(yùn)用(B)進(jìn)行宏觀調(diào)控。 A.法律手段和行政手段 B.經(jīng)濟(jì)手段和法律手段 C.法律手段D.經(jīng)濟(jì)手段 1

30、09 行為模式是法律為人們的行為所提供的標(biāo)準(zhǔn)和方向，有三種情況：( BCD)。 ( 多選)A.倡導(dǎo)性規(guī)范B.授權(quán)性規(guī)范C.命令性規(guī)范D.禁止性規(guī)范 110 已經(jīng)退休的事業(yè)單位工作人員有違法違紀(jì)行為應(yīng)當(dāng)受到處分的，( D )作出處分決定。A. 繼續(xù) B. 加重 C. 減輕 D. 不再111 以下不屬于溝通障礙來(lái)源的是(B ) 。A. 語(yǔ)言障礙B. 地域限制C. 觀念障礙D.時(shí)間限制 112以下不屬于一個(gè)人職業(yè)錨影響因素的是(A ) o A.工作報(bào)酬B.天資和能力C.工作動(dòng)機(jī)和需要D. 個(gè)人態(tài)度和價(jià)值觀113 以下屬于職業(yè)生涯發(fā)展新概念的是(B ) 。 A. 邊界職業(yè)生涯B. 無(wú)邊界職業(yè)生涯C.不

31、變性職業(yè)生涯D.以上都不對(duì)114 易變性職業(yè)生涯是指由于個(gè)人興趣、能力、價(jià)值觀及工作環(huán)境的變化，組織經(jīng)營(yíng)環(huán)境和內(nèi)部政策的變化，使得專業(yè)技術(shù)人員會(huì)經(jīng)常性地改變自己的職業(yè)。( 填空 )115由成長(zhǎng)引起發(fā)展的高級(jí)需要，稱為 (C),是指由個(gè)體自身的健康成長(zhǎng)和自我實(shí)現(xiàn)趨向所激勵(lì)的需要，它是在低層次的基本需要得到滿足后出現(xiàn)的高層次的心理需要。A.缺失性需要B.匱乏需求C.成長(zhǎng)需要D.基本需要116在繼續(xù)教育的方法中，(C)是一種教育制度，與學(xué)分制、班建制同為三大教育模式。 A. 專題講座B. 業(yè)余學(xué)習(xí)C. 導(dǎo)師制 D. 企業(yè)大學(xué)117 在繼續(xù)教育的方法中，(A ) 是指脫產(chǎn)到大學(xué)上研究生以獲得碩士或博士

32、學(xué)位，培養(yǎng)較高級(jí)的科技人才或需要轉(zhuǎn)行的科技人才。A.在職學(xué)歷學(xué)習(xí)B.業(yè)余學(xué)習(xí)C.導(dǎo)師制D.標(biāo)桿學(xué)習(xí)118 在進(jìn)行職業(yè)定向時(shí)，應(yīng)有相對(duì)靈活的余地，職業(yè)匹配不可能是絕對(duì)的。職業(yè)定向過(guò)程中會(huì)有各種各樣的變化因素，不能僵死地進(jìn)行職業(yè)定向。這是( C)。 A. 恒定性策 B. 過(guò)程性性策C. 彈性策略D. 試探性策略119 在理論上，(D ) 是指專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)技術(shù)水平、能力， 以及成就的等級(jí)稱號(hào)，反映專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)術(shù)和技術(shù)水平、工作能力的工作成就。A.崗位B.職務(wù)C.職業(yè)D.職稱120 在職業(yè)定向的步驟中，(B ) 的內(nèi)容主要是在了解職業(yè)崗位內(nèi)部環(huán)境的同時(shí)，分析其外部環(huán)境，分析環(huán)境對(duì)職業(yè)發(fā)展的要

33、求、影響及作用。A. 搜索信息B. 職業(yè)崗位分析 C. 信息調(diào)整D. 確立恰當(dāng)?shù)穆殬I(yè)期望值121 在職業(yè)定向心理偏差的心理調(diào)適中， (A ) 是指積極運(yùn)用自己的能力和其他方面的有利條件廣泛尋找各種選擇，制定可行的計(jì)劃并付諸行動(dòng)以減輕壓力，達(dá)到預(yù)想目標(biāo)。并且要善于抓住機(jī)遇，盡力去爭(zhēng)取。A.增強(qiáng)獨(dú)立選擇能力 B.客觀地給自己定位 C.正確地和他人比較 D.培養(yǎng)自己的耐挫力122 在職業(yè)定向心理偏差的心理調(diào)適中，(D ) 是說(shuō)職業(yè)定向匹配是一個(gè)艱辛的過(guò)程，不大可能一步到位，出現(xiàn)的波折和困難正是有效匹配的孿生兄弟，學(xué)會(huì)培養(yǎng)和提高自己承受挫折的能力。D. 培養(yǎng)自己的耐挫力123 知識(shí)產(chǎn)權(quán)（ A） 。知識(shí)

34、產(chǎn)權(quán)的保護(hù)對(duì)象一旦產(chǎn)生，就成為人類精神財(cái)富的一部分，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的推移而耗損、消滅。A. 是一種精神財(cái)富，具有永久存續(xù)性B. 具有可復(fù)制性C. 具有可廣泛傳播性D. 可以同時(shí)被許多人使用124知識(shí)產(chǎn)權(quán)（D）。信息一旦公開(kāi)，就會(huì)廣泛傳播，凡是知悉該信息并具備相應(yīng)條件的人就可以對(duì)其進(jìn)行使用。A. 是一種精神財(cái)富，具有永久存續(xù)性B. 具有可復(fù)制性C. 具有可廣泛傳播性D. 可以同時(shí)被許多人使用125 知識(shí)產(chǎn)權(quán)（C ） 。作為一種信息，一旦產(chǎn)生出來(lái)，就可以通過(guò)各種傳播媒介加以廣泛地傳播開(kāi)來(lái)。這種傳播不能夠以國(guó)界、語(yǔ)言等因素加以限制。A. 是一種精神財(cái)富，具有永久存續(xù)性B. 具有可復(fù)制性C. 具有可廣泛

35、傳播性D. 可以同時(shí)被許多人使用126知識(shí)產(chǎn)權(quán)的（B）,主要是指權(quán)利人對(duì)其權(quán)利保護(hù)對(duì)象進(jìn)行使用的權(quán)利。權(quán)利人可以自己使用其權(quán)利的保護(hù)對(duì)象即信息，也可以授權(quán)他人使用。A. 控制權(quán) B. 使用權(quán)C. 處分權(quán) D. 收益權(quán)127知識(shí)產(chǎn)權(quán)的（D）,即通過(guò)使用或處分，獲得財(cái)產(chǎn)利益的權(quán)利。A.控制權(quán)B.使用權(quán) C. 處分權(quán) D. 收益權(quán)128 知識(shí)產(chǎn)權(quán)的（ 控制權(quán) ） 是行使其他知識(shí)產(chǎn)權(quán)的前提條件。A. 控制權(quán) B. 使用權(quán) C.以人為本D.收益權(quán)129職稱管理中（B ）就是政府替代用人單位和社會(huì)組織，成為職稱和職業(yè)資格（水平評(píng)價(jià)）評(píng)價(jià)的主要組織和參與者。B. 政府越位130職業(yè)道德內(nèi)涵中，（B）是從業(yè)者

36、在履行職業(yè)義務(wù)的過(guò)程中所產(chǎn)生的強(qiáng)烈的責(zé)任感和自我行為評(píng)價(jià)時(shí)的深刻的心理體驗(yàn)。它是職業(yè)道德發(fā)揮作用的重要途徑。A.職業(yè)責(zé)任心B.職業(yè)良心C.職業(yè)紀(jì)律觀念D.職業(yè)理想信念131 職業(yè)道德內(nèi)涵中，（A ） 包括從事職業(yè)工作應(yīng)該具備的態(tài)度、敬業(yè)精神、事業(yè)心等，這是職業(yè)道德的重要內(nèi)容。（ 單選 A. 職業(yè)責(zé)任心B. 職業(yè)良心C. 職業(yè)紀(jì)律觀念D. 職業(yè)理想信念132 職業(yè)定向的(B ) 是指職業(yè)生涯是一個(gè)不斷匹配的過(guò)程，某種程度上，目前的職業(yè)可能是我們進(jìn)一步發(fā)展的橋梁。A. 恒定性策B. 過(guò)程性策略C. 彈性策略D. 試探性策略133職業(yè)定向的心理偏差中，(C)是社會(huì)生活中人們的一種普遍心理，尤其是攀比

37、心理。 互相攀比，盲目比較，很少?gòu)膶?shí)際出發(fā)。A. 自卑心理B. 自負(fù)心理C. 虛榮心理D.從眾心理134 職業(yè)定向的心理偏差中，(B ) 是指在認(rèn)識(shí)方式上只注重自身感受和體驗(yàn)，不考慮社會(huì)實(shí)際。在價(jià)值取向和道德觀選擇上表現(xiàn)為唯我獨(dú)尊、個(gè)人至上。A. 自卑心理B.自負(fù)心理C. 虛榮心理D. 從眾心理135 職業(yè)定向的心理偏差中，(D ) 是指社會(huì)上流行的價(jià)值觀對(duì)職業(yè)定向的心理影響很大，人云亦云、亦步亦趨。A.自卑心理B.自負(fù)心理C.虛榮心理D.從眾心理136 職業(yè)發(fā)展階段中的(B ) 是大多數(shù)人工作周期中的核心部分。A. 探索階段B.確立階段C. 維持階段D. 下降階段137 職業(yè)崗位分析需要進(jìn)行

38、(D ) ，把組織發(fā)展和個(gè)人發(fā)展結(jié)合起來(lái)，這樣才能如魚得水。(單選D.組織環(huán)境分析138職業(yè)類型中，(C)的特點(diǎn)是性格沉穩(wěn)，做事組織嚴(yán)密，井井有條，并且對(duì)未來(lái)充滿平常心態(tài)。(單選C.技術(shù)型139 職業(yè)類型中，(A ) 的特點(diǎn)是不受別人指使，憑自己的能力擁有自己的“城堡”，不愿受人干涉，想充分施展本領(lǐng)。A.自由型B.經(jīng)濟(jì)型C.自我實(shí)現(xiàn)型D.志愿型140 職業(yè)類型中，(B. 經(jīng)濟(jì)型 ) 的特點(diǎn)是他們斷然認(rèn)為世界上的各種關(guān)系都建立在金錢的基礎(chǔ)上，包括人與人之間的關(guān)系，甚至父母與子女之間的愛(ài)也帶有金錢的烙印。141 職業(yè)類型中，(C ) 的特點(diǎn)是不關(guān)心平常的幸福，一心一意想發(fā)揮個(gè)性，追求真理。不考慮收

39、人、地位及他人對(duì)自己的看法，盡力挖掘自己的潛力，施展自己的本領(lǐng)，并視此為有意義的生活。A.自由型B.經(jīng)濟(jì)型C.自我實(shí)現(xiàn)型D.志愿型142 職業(yè)類型中，(C ) 的特點(diǎn)是追求虛榮，優(yōu)越感也很強(qiáng)。很渴望能有社會(huì)地位和名譽(yù)，希望常常受到眾人尊敬。A. 技術(shù)型 B. 合作型 C. 小康型 D. 自由行 143 職業(yè)錨中的(C)：這類人有強(qiáng)烈的愿望去做管理人員，同時(shí)經(jīng)驗(yàn)也告訴他們自己有能力達(dá)到高層領(lǐng)導(dǎo)職位，因此，他們將職業(yè)目標(biāo)定為有相當(dāng)大職責(zé)的管理崗位。A. 技術(shù)型B.創(chuàng)造型C.管理型D.安全型144 職業(yè)錨中的(B ) ：有些人更喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不愿像在大公司里那樣彼此依賴，很多有這種職業(yè)定位的人同時(shí)也

40、有相當(dāng)高的技術(shù)型職業(yè)定位。A. 功能型 B. 自由獨(dú)立型C.安全型D.創(chuàng)造型145 職業(yè)錨中的(C ) ：有些人最關(guān)心的是職業(yè)的長(zhǎng)期穩(wěn)定性與安全性，他們?yōu)榱税捕ǖ墓ぷ?、可觀的收人、優(yōu)越的福利與養(yǎng)老制度等付出努力。A. 功能型 B. 自主與獨(dú)立型C.安全型D.創(chuàng)造型146職業(yè)錨中的(C ):這類人有強(qiáng)烈的愿望去做管理人員，同時(shí)經(jīng)驗(yàn)也告訴他們自己有能力達(dá)到高層領(lǐng)導(dǎo)職位，因此， 他們將職業(yè)目標(biāo)定為有相當(dāng)大職責(zé)的管理崗位。A. 技術(shù)型 B. 創(chuàng)造型 C. 管理型 D. 安全型147職業(yè)生涯短期規(guī)劃為(C)以內(nèi)的規(guī)劃，主要是確定近期目標(biāo)，規(guī)劃近期完成的任務(wù)。 A.1 年 B.2 年 C.3 年 D.5

41、年148 職業(yè)生涯規(guī)劃長(zhǎng)期目標(biāo)其規(guī)劃時(shí)間是(C ) ，主要設(shè)定長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。A.5 至 8 年B.8 至 10年 C.5 年至 10年 D.10 年以上149 職業(yè)生涯規(guī)劃的(A ) 是指要處理好專業(yè)技術(shù)人員個(gè)人發(fā)展和組織發(fā)展的關(guān)系，尋找個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展的結(jié)合點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)專業(yè)技術(shù)人員利益與組織利益的整合。A. 利益整合原則150 職業(yè)生涯規(guī)劃的(B ) 是指職業(yè)生涯規(guī)劃和管理工作，并不是指制定一套規(guī)章程序，讓專業(yè)技術(shù)人員循規(guī)蹈矩、按部就班地完成，而是要讓專業(yè)技術(shù)人員發(fā)揮自己的能力和潛能，達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)，創(chuàng)造組織效益的目的。原則 A. 時(shí)間梯度原則B. 發(fā)展創(chuàng)新原則C.全程推動(dòng)原則D.全面評(píng)價(jià)151 職

42、業(yè)生涯規(guī)劃的(C ) 即職業(yè)生涯規(guī)劃的各項(xiàng)活動(dòng)，都要由組織與專業(yè)技術(shù)人員雙方共同制定、共同實(shí)施、共同參與完成A.利益整合原則B.公平、公開(kāi)原則C.協(xié)作進(jìn)行原則D.動(dòng)態(tài)目標(biāo)原則152職業(yè)生涯規(guī)劃的（C ）是指在實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃的各個(gè)環(huán)節(jié)上，對(duì)專業(yè)技術(shù)人員進(jìn) 行全過(guò)程的觀察、設(shè)計(jì)、實(shí)施和調(diào)整，以保證職業(yè)生涯規(guī)劃與管理活動(dòng)的持續(xù)性，使 其效果得到保證。A.時(shí)間梯度原則B.發(fā)展創(chuàng)新原則C.全程推動(dòng)原則D.全面評(píng)價(jià)原則153職業(yè)生涯規(guī)劃的（D ）是指組織是變動(dòng)的，組織的職位是動(dòng)態(tài)的，因此組織對(duì)于專 業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)生涯規(guī)劃也應(yīng)當(dāng)是動(dòng)態(tài)的。A.利益整合原則B.公平、公開(kāi)原則C.協(xié)作進(jìn)行原則D.動(dòng)態(tài)目標(biāo)原則

43、154職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟中，（）主要是評(píng)估周邊各種環(huán)境因素對(duì)自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響。B.職業(yè)生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估155職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟中，（D）是指向哪一路線發(fā)展，如是走技術(shù)路線，還是管理 路線，是走技術(shù)+管理路線，還是先走技術(shù)路線、再走管理路線等，要做出選擇。d A. 自我評(píng)估B.職業(yè)生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估 C.確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo) D.選擇職業(yè)生涯發(fā)展路線 156職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟中，（A ）的目的，是認(rèn)識(shí)自己、了解自己，從而對(duì)自己所適 合的職業(yè)和職業(yè)生涯目標(biāo)做出合理的抉擇。A.自我評(píng)估B.職業(yè)生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估 C.確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo) D.選擇職業(yè)生涯發(fā)展路線157職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟中，（B ）主要是評(píng)估周邊

44、各種環(huán)境因素對(duì)自己職業(yè)生涯發(fā)展 的影響。A.自我評(píng)估B.職業(yè)生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估 C.確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo) D.選擇職業(yè)生 涯發(fā)展路線158職業(yè)生涯規(guī)劃的核心是（C ） o A. 客觀認(rèn)識(shí)自我、準(zhǔn)確職業(yè)定位 B.評(píng)估職業(yè) 機(jī)會(huì)、知己知彼 C.擇優(yōu)選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑 D.高效行動(dòng)、靈活調(diào)整159職業(yè)生涯規(guī)劃的理論基礎(chǔ)中，（C ） 認(rèn)為每個(gè)人都有自己獨(dú)特的能力模式和人 格特質(zhì)，而某種個(gè)性特質(zhì)與某些特定的社會(huì)職業(yè)相關(guān)聯(lián)。職業(yè)指導(dǎo)就是要幫助個(gè)人尋找與其特性相一致的職業(yè)，以達(dá)到人與職業(yè)的合理匹配。A. 理性決策理論B.職業(yè)發(fā)展理論C.人職匹配理論D.心理發(fā)展理論160職業(yè)生涯規(guī)劃的理論基礎(chǔ)中，(D)是用心理分析的

45、方法研究職業(yè)選擇過(guò)程，認(rèn)為職業(yè)選擇的目的在于滿足個(gè)人需要、促進(jìn)個(gè)體發(fā)展。( 單選 D. 心理發(fā)展理論161 職業(yè)心理學(xué)家研究指出，一個(gè)人一生中選擇什么樣的職業(yè)，(A ) 占主導(dǎo)地位。A. 興趣 B. 能力 C. 知識(shí) D. 機(jī)遇162職業(yè)選擇的具體決策步驟中，(A)指的是根據(jù)自己的常識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和能力，來(lái)收集各種感興趣的有關(guān)職業(yè)信息。A. 探索 B. 成形 C. 選擇 D. 澄清163職業(yè)選擇的具體決策步驟中，(B)指的是在初步選擇的基礎(chǔ)上，從多方面自我質(zhì)疑，最終確定好具體的職業(yè)目標(biāo)。A.就職B.澄# C.堅(jiān)定或矯正D.提高總結(jié)164職業(yè)選擇的具體決策步驟中，(B)指的是在收集各種感興趣的有關(guān)職業(yè)

46、的信息的基礎(chǔ)上進(jìn)行具體的定向。B. 成形165 職業(yè)選擇的具體決策步驟中，(a ) 就是按照既定職業(yè)目標(biāo)會(huì)計(jì)實(shí)施，走上工作崗位。 A. 就職 166 職業(yè)選擇的具體決策步驟中，(D ) 指的是：對(duì)也好，錯(cuò)也好，都得不斷地自我總結(jié)，積累職場(chǎng)智慧，豐富精彩人生。A. 就職 B. 澄清 C. 堅(jiān)定或矯正 D. 提高總結(jié)167 專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力特征表現(xiàn)上，(D ) 是比喻掌握了解某一事物的變化、趨勢(shì)及規(guī)律，從而類推了解同類的其他事物的變化、趨勢(shì)及規(guī)律。A. 思想敏銳B. 獨(dú)立思考 C. 目標(biāo)專一D. 觸類旁通168 專業(yè)技術(shù)人員的知識(shí)、技能、 能力和素質(zhì)隨著崗位實(shí)踐和科學(xué)技術(shù)水平的發(fā)展而提升，因此

47、專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)繼續(xù)教育要做到(C ) 。 A. 以人為本B. 因材施教C.與時(shí)俱進(jìn)D. 技能提升與管理能力發(fā)展相結(jié)合169 專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的方式包括 ( D)。 (d ) A. 繼續(xù)學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育B. 資格認(rèn)證繼續(xù)教育與非認(rèn)證教育C.脫產(chǎn)教育與在職教育D. 以上都是170 專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)繼續(xù)教育要做到( A) ，充分調(diào)動(dòng)全體教職工和學(xué)員的積極性，充分尊重學(xué)員的主體意識(shí)，充分確立學(xué)員的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)員的主體作用。( 單選 A. 以人為本多選題1 (ABCD ) 都是屬于基本能力的范疇。( 多選 ) A. 注意力 B. 觀察力 C. 語(yǔ)言表達(dá)能力 D. 分析判斷能力2 “習(xí)”

48、 這一過(guò)程的關(guān)鍵因素包括(ABCD) 。 ( 多選 ) A. 設(shè)計(jì) B.知識(shí)運(yùn)用C. 體味反思D. 概念化 3 中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典采用了以從業(yè)人員工作性質(zhì)的同一性作為職業(yè)劃分標(biāo)準(zhǔn)的新原則，并對(duì)各個(gè)職業(yè)的定義、工作活動(dòng)的內(nèi)容和形式，以及工作活動(dòng)的范圍等作了具體描述，體現(xiàn)了職業(yè)活動(dòng)本身固有的(ABCD)。A.社會(huì)性B.目的性C.規(guī)范性D.穩(wěn)定性4 1970 年， 馬斯洛提出的基本需要又稱為(AB) 。 A. 匱乏性需要B. 缺失性需要C.衍生需要D. 超越性需要5 埃德加 ?施恩在研究職業(yè)錨時(shí)將職業(yè)錨劃分為如下類型：( ABCD)。( 多選 ) A.技術(shù)或功能型職業(yè)錨B. 創(chuàng)造型職業(yè)錨C.

49、 管理型職業(yè)錨D. 自主與獨(dú)立型職業(yè)錨6 創(chuàng)新智力化能力包括創(chuàng)新所需要的(ABCD)。 A. 信息加工能力B. 動(dòng)手操作能力7當(dāng)前我國(guó)社會(huì)民生建設(shè)的時(shí)代要求包括(ABCD )。 ( 多選 ) A. 努力辦好人民滿意的教育 B. 推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)C. 千方百計(jì)增加居民收入D. 提高人民健康水平8當(dāng)用人單位侵犯勞動(dòng)者的合法權(quán)益之時(shí)，專業(yè)技術(shù)人員可以使用多種方式來(lái)維權(quán)：(ABCD )。 ( 多選 ) A. 申請(qǐng)勞動(dòng)仲裁B. 提起民事訴訟C. 監(jiān)察舉報(bào)D. 信訪途徑9 到 2020 年，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的目標(biāo)和主要任務(wù)包括(ABCD)。A. 社會(huì)主義民主法制更加完善B. 城鄉(xiāng)、 區(qū)域發(fā)展差距

50、擴(kuò)大的趨勢(shì)逐步扭轉(zhuǎn)C. 基本公共服務(wù)體系更加完備D. 全民族的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)明顯提高10 調(diào)查研究方法很多，從調(diào)查方法類型來(lái)看有(ABCD)。A. 普遍調(diào)查B. 重點(diǎn)調(diào)查C.抽樣調(diào)查D.典型調(diào)查11短期目標(biāo)可分為(abcd )。(多選)A.日目標(biāo)B.周目標(biāo)C.月目標(biāo)D.年目標(biāo)12 對(duì)事業(yè)單位工作人員處分的種類分為(ABCD )。(多選)A.警告 B. 記過(guò) C. 降低崗位等級(jí)或者撤職D. 開(kāi)除13 非言語(yǔ)溝通的功能作用是( ABC) 。 ( 多 A. 傳遞信息B. 溝通思想C. 交流感情14 非語(yǔ)言溝通方式中的標(biāo)記語(yǔ)言包括( ABCD)。 ( 多選 ) A. 聾啞人的手語(yǔ)

51、B. 交通警的指揮手勢(shì)C. 裁判的手勢(shì)D. 旗語(yǔ)15 非語(yǔ)言溝通是相對(duì)于語(yǔ)言溝通而言的，是指通過(guò)（ABCD） 等方式交流信息和進(jìn)行溝通的過(guò)程。（ 多選 ） A. 身體動(dòng)作B. 體態(tài) C. 語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)D. 空間距離16 個(gè)人能力維度包括（ ABC）。 A. 洞察能力B. 應(yīng)變能力C. 分析判斷能力D. 主動(dòng)性17 給予警告或者記過(guò)處分；情節(jié)較重的，給予降低崗位等級(jí)或者撤職處分；情節(jié)嚴(yán)重的，給予開(kāi)除處分的行為包括（ABCD） 。 （ 多選 ） A. 貪污、索賄、受賄、行賄、介紹賄賂、挪用公款B. 利用工作之便為本人或者他人謀取不正當(dāng)利益C. 在公務(wù)活動(dòng)或者工作中接受禮金、各種有價(jià)證券、支付憑證D.

52、用公款旅游或者變相用公款旅游18 給予事業(yè)單位工作人員處分，應(yīng)當(dāng) （ ABCD。） （ 多選 ） A. 事實(shí)清楚B. 證據(jù)確鑿C.定性準(zhǔn)確D.程序合法19給予事業(yè)單位工作人員處分，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持（ AB。與懲處相結(jié)合的原則。A. 公正 B. 公平 C. 教育 D. 告誡20 工作情境中，可以把素質(zhì)理解為個(gè)體為達(dá)到某種工作績(jī)效或完成某項(xiàng)工作任務(wù)所需具備的基本條件和特征，包括（ABCD警。A.知識(shí)B.技能C.能力D.性格21公關(guān)從業(yè)者需要擁有（ABCD博專業(yè)背景，熟悉媒體運(yùn)作，與當(dāng)?shù)卣P(guān)系較佳。A.新聞 B. 市場(chǎng)營(yíng)銷C. 國(guó)際關(guān)系D. 公關(guān)廣告22 溝通時(shí)，在從事編碼的過(guò)程中，注意以下幾個(gè)方面有利于

53、提高編碼的正確性：（abcd ） 。 （ 多選 ） A. 相關(guān)性 B. 簡(jiǎn)明性 C. 組織性 D. 集中性23 溝通障礙的來(lái)源包括（ABCD） 。 （ 多選 ） A. 語(yǔ)言障礙B. 觀念障礙C. 傳統(tǒng)文化障礙 D. 距離的障礙24 關(guān)于憲法說(shuō)法正確的是（ABCD）。A. 憲法是根本法B. 憲法規(guī)定國(guó)家和社會(huì)的根本制度 C. 憲法具有最高的法律地位D. 制定需要特別的程序25管理咨詢師的工作包括對(duì)企業(yè)（ABCD）等方面進(jìn)行策劃并指導(dǎo)實(shí)施。A.人力資源B. 營(yíng)銷 C. 組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)D. 流程再造26堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合，加強(qiáng)（ABCD）t育。A.社會(huì)公德B.職業(yè)道德C. 家庭美德D. 個(gè)人

54、品德27 健康與環(huán)境素質(zhì)維度包括(ABC )(多選)A.身體健康B.心理健康C.適應(yīng)環(huán)境的能力 D. 競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)28 今后幾十年內(nèi)新的國(guó)際體系有可能基本形成，其主要特征是(ABCD)。 A. 世界格局多極化B. 西方與非西方國(guó)家共同主導(dǎo)C. 國(guó)際組織作用增強(qiáng)D. 國(guó)際治理多樣化29 經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)下，職業(yè)技術(shù)人才選拔的要素包括(ABCD)。A. 經(jīng)濟(jì)要素B.人文要素C. 工作要素D. 文化要素30具體來(lái)說(shuō)，專業(yè)技術(shù)人員維權(quán)積極性主要體現(xiàn)在其(ABCD博諸多方面。A.維權(quán)意識(shí)強(qiáng)弱 B. 維權(quán)成本的高低C. 維權(quán)途徑是否多樣化D. 維權(quán)的實(shí)際有效性以及維權(quán)成果激勵(lì)性31 科技進(jìn)步已經(jīng)滲透到了企業(yè)經(jīng)

55、營(yíng)的生產(chǎn)、銷售和財(cái)務(wù)管理等各個(gè)方面。(ABCD )等的出現(xiàn)使得對(duì)許多工作職位的能力要求不斷提高，同時(shí)也使得另一些職位逐漸消失。 ( 多選 ) A. 計(jì)算機(jī)技術(shù)B. 電子商務(wù)C. 互聯(lián)網(wǎng)金融D. 物聯(lián)網(wǎng)32 科學(xué)的職業(yè)定向的策略可以(ABCD)。A. 科學(xué)地分析和評(píng)估自己B. 最大限度地發(fā)揮自身的潛能與特長(zhǎng)C. 促進(jìn)人力資源的合理配置D. 滿足社會(huì)對(duì)人才的需求33 年度考核的結(jié)果可以分為(ABCD) 等檔次 ( A. 優(yōu)秀 B. 合格 C. 基本合格D. 不合格34 培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的注意事項(xiàng)：(ABCD)。A. 熱愛(ài)生活，關(guān)注生活，享受生活 B. 正視創(chuàng)新內(nèi)核：創(chuàng)新思維C. 生活中有意識(shí)培養(yǎng)創(chuàng)新能力