小學(xué)人教部編統(tǒng)編版《道德與法治》一年下冊(cè)12《干點(diǎn)家務(wù)活》精品教案

1、.干點(diǎn)家務(wù)活精品教案教學(xué)目標(biāo)l、知識(shí)與技能(1)學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的家務(wù)事。(2)知道自己是家庭的一員，有責(zé)任分擔(dān)家務(wù)。2、情感與態(tài)度(1)樹(shù)立為家人服務(wù)的意識(shí)。(2)能夠用自己的方式表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。3、行為與習(xí)慣養(yǎng)成自己的事情自己做，愛(ài)整潔的良好生活習(xí)慣。4、過(guò)程與方法通過(guò)調(diào)查、實(shí)踐、質(zhì)疑等方法，實(shí)現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。教學(xué)重難點(diǎn)1、重點(diǎn)(1)知道自己是家庭的一員，有責(zé)任分擔(dān)家務(wù)。(2)能夠用自己的方式表達(dá)自己對(duì)父母長(zhǎng)輩的愛(ài)，樂(lè)意為長(zhǎng)輩分擔(dān)家務(wù)。2、難點(diǎn)能夠用自己的方式表達(dá)自己對(duì)父母長(zhǎng)輩的愛(ài)。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：課件。教學(xué)過(guò)程一、我做過(guò)的家務(wù)活1、師：課件出示“蘋(píng)果樹(shù)”，每一個(gè)蘋(píng)果代表一種家務(wù)。請(qǐng)同學(xué)

2、們看看，分析分析自己，可以摘到幾個(gè)蘋(píng)果？2、生依次回答，對(duì)于摘得蘋(píng)果多的，老師要給予表?yè)P(yáng)。3、師：還有許多家務(wù)，我們的蘋(píng)果樹(shù)上沒(méi)有展示，誰(shuí)能補(bǔ)充一下呢？4、學(xué)生往蘋(píng)果樹(shù)上補(bǔ)充蘋(píng)果。5、師：這些家務(wù)，好多同學(xué)做過(guò)，那當(dāng)時(shí)你做家務(wù)的時(shí)候，心里是怎么想的呢？說(shuō)出來(lái)和大家分享一下。6、師生共同分享感受。【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生通過(guò)回憶自己做過(guò)的家務(wù)，明白自己和別人的差距，知道幫助家人分擔(dān)家務(wù)是應(yīng)該的，培養(yǎng)家庭責(zé)任感?！慷?、做點(diǎn)家務(wù)很不錯(cuò)1、師課件展示視頻爸爸媽媽的一天。2、師生共同觀看視頻。3、教師請(qǐng)同學(xué)談?wù)効赐暌曨l后的感受、想法。全班共同交流。4、師：爸爸媽媽是辛苦的，那我們?cè)趺床拍軒椭职謰寢寽p輕他們的

3、負(fù)擔(dān)呢？生1：我不會(huì)做家務(wù)，怎么辦呢？生2：做家務(wù)太累，不愿常做，怎么辦呢？5、師：其實(shí)做家務(wù)還是很有好處的。同學(xué)們想一想，剛才不會(huì)做家務(wù)的同學(xué)的問(wèn)題，你們能不能幫助他們解決呢？生1：不會(huì)做的學(xué)著做。生2：會(huì)做的經(jīng)常做，要不然，就忘記怎么做了。6、請(qǐng)同學(xué)們講一講做家務(wù)的好處，看看誰(shuí)理解得好。生1：減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。生2：開(kāi)動(dòng)腦筋，長(zhǎng)本領(lǐng)。生3：自己得到鍛煉。7、師對(duì)于講得好的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)全班同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。【設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生明白做家務(wù)的好處，滿(mǎn)足他們的成就感，提高回報(bào)家人的意識(shí)?！咳?、再來(lái)學(xué)一招1、師：請(qǐng)同學(xué)們欣賞一首兒歌我是媽媽的小幫手。我是家庭的一員，家務(wù)勞動(dòng)理應(yīng)擔(dān)，減輕父母的辛苦，

4、生活自理能力添，力所能及主動(dòng)干，養(yǎng)成勞動(dòng)好習(xí)慣。2、要求學(xué)生回家后選擇合適的機(jī)會(huì)用自己認(rèn)為比較好的贊美和感激的話向家長(zhǎng)表達(dá)自己的感激之情，同時(shí)體驗(yàn)美好語(yǔ)言在溝通、促進(jìn)與家長(zhǎng)的情感方面的積極作用。3、師：請(qǐng)同學(xué)們表演一下，老師課下布置的跟家長(zhǎng)學(xué)習(xí)疊衣服、系鞋帶的作業(yè)，讓同學(xué)們看看你們學(xué)得怎么樣？4、老師拿出事前準(zhǔn)備好的衣服、鞋子請(qǐng)同學(xué)們表演。5、對(duì)于做得好的同學(xué)當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并頒發(fā)獎(jiǎng)品。6、請(qǐng)做得好的同學(xué)向大家介紹疊衣服和系鞋帶的小竅門(mén)，幫助其他同學(xué)做好這項(xiàng)家務(wù)。7、師小結(jié)：其實(shí)，做家務(wù)真的是一件很好的事情，家務(wù)不是什么困難的事情，只要用心學(xué)，我們都可以學(xué)會(huì)，身邊的同學(xué)是你的小老師，家長(zhǎng)是你的大

5、老師，希望我的孩子們都能成為全面發(fā)展的好學(xué)生，都是懂得幫家人分擔(dān)的好孩子?！驹O(shè)計(jì)意圖：本次活動(dòng)旨在教會(huì)孩子總結(jié)做家務(wù)的小竅門(mén)，并掌握這些小竅門(mén)，激起學(xué)生做家務(wù)的興趣，滿(mǎn)足他們的成就感。】四、這時(shí)怎么辦1、師：課件出示教材第49頁(yè)的圖片。2、師生共同觀看分析。3、請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表建議，遇到這樣的情況，怎么辦？幫他們想個(gè)好辦法。4、教師依次展示圖片。5、生1：奶奶不同意我?guī)椭匆路?，我給奶奶講道理，我要鍛煉，要幫著家人分擔(dān)，必須做。生2：爸爸嫌我浪費(fèi)水，不用我洗碗，我向爸爸請(qǐng)教省水的辦法，堅(jiān)持自己洗碗。生3：媽媽讓我去買(mǎi)醋，我正在看電視，應(yīng)該以最快的速度買(mǎi)回東西，繼續(xù)看。6、同學(xué)們討論他們的做法對(duì)不對(duì)，并提出自己的意見(jiàn)，教師巡視，并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。7、師：同學(xué)們總結(jié)得不錯(cuò)，老師為你們髙興。同時(shí)，老師也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：有同學(xué)反映，不是不想做家務(wù)，而是忘了做。你們幫著想想這時(shí)候怎么辦，有沒(méi)有好的辦法？8、生發(fā)表自己的看法。9、教師總結(jié)：（1）建立備忘錄。（2）請(qǐng)爸爸媽媽提醒監(jiān)督。（3）做張記錄表，做過(guò)的打勾。【設(shè)計(jì)意圖：?jiǎn)l(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)在