人教版七年級(jí)中國(guó)歷史上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表_第1頁(yè)
人教版七年級(jí)中國(guó)歷史上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表_第2頁(yè)
人教版七年級(jí)中國(guó)歷史上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、七年級(jí)上冊(cè)中國(guó)歷史教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo),落實(shí)推進(jìn)課程改革,形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜合的 教學(xué)理念,提高語(yǔ)言能力、教學(xué)能力;在歷史與其他學(xué)科之間建立對(duì)話的能力, 努力提升教學(xué)的境界;實(shí)施綜合性學(xué)習(xí),提高學(xué)生的綜合分析能力。二、學(xué)生情況分析七年級(jí)學(xué)生總體水平差不多。歷史是他們所接觸的一門(mén)新學(xué)科,所以大部分 同學(xué)求知欲較強(qiáng),興趣深厚,課堂紀(jì)律較好。但缺乏綜合歸納能力,也會(huì)有部分 同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)積極性不高。三、教材分析1 .教材特點(diǎn)本學(xué)期七年級(jí)上冊(cè)中國(guó)歷史選用的是人教版教材,融思想性、政治性、科學(xué)性、知識(shí)性于一體??勺x性強(qiáng),圖文并茂,新增了許多趣味性較強(qiáng)的課 堂知識(shí)活動(dòng)。2

2、 .教學(xué)內(nèi)容中國(guó)歷史本學(xué)期的內(nèi)容是從我國(guó)的遠(yuǎn)古居民寫(xiě)到的魏晉南北朝,各 個(gè)時(shí)期的興衰過(guò)程及其經(jīng)濟(jì)、文化的改革和發(fā)展,共21課。3 .教材重點(diǎn)、難點(diǎn)教材重點(diǎn)在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟(jì)、文化的 發(fā)展。難點(diǎn)在于向?qū)W生進(jìn)行正確的思想教育及對(duì)歷史事件、人物的評(píng)價(jià)。三、主要措施與教學(xué)目標(biāo)針對(duì)以上幾點(diǎn),本學(xué)期教學(xué)措施:第一、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,在備課中真正做到備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法。第二、落實(shí)好課堂的教學(xué)目標(biāo)。(1)目標(biāo)統(tǒng)一,準(zhǔn)確;(2)以“內(nèi)容標(biāo) 準(zhǔn)”的要求為依;(3)體現(xiàn)統(tǒng)一要求與個(gè)性發(fā)展統(tǒng)一。第三、使學(xué)生主動(dòng)參與到課堂教學(xué)中,如課堂上回答問(wèn)題、動(dòng)腦筋、小 討論,故事會(huì),通過(guò)這些活

3、動(dòng)開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維潛能,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣, 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),同時(shí)也使學(xué)生主動(dòng)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。這樣就使學(xué)生 上課的注意力集中,加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理。及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足,及時(shí)總結(jié)糾正。第四、積極開(kāi)展歷史活動(dòng)課,鼓勵(lì)學(xué)生參與歷史小制作,通過(guò)課外讀物, 網(wǎng)上探訪古跡、名人軼事,擴(kuò)大歷史的知識(shí)面,通過(guò)自主的學(xué)習(xí)方式,提高 探究學(xué)習(xí)能力。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神實(shí)踐能力。第五、集體備課強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量,積極向同歷史學(xué)科有經(jīng)驗(yàn)的老教師教學(xué) 習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,資源共享。對(duì)于不足之處,及時(shí)進(jìn)行修改。第六、上好公開(kāi)課及聽(tīng)課,課后評(píng)議互相促進(jìn),提高教學(xué)實(shí)效。四、教學(xué)進(jìn)度新教材七年級(jí)中國(guó)歷史上冊(cè)總共有21課,其中新課講授占二十二個(gè)

4、課時(shí),單元復(fù)習(xí)占四個(gè)課時(shí),期中復(fù)習(xí)占四個(gè)課時(shí),期末總復(fù)習(xí)占五個(gè)課時(shí)。附:七年級(jí)歷史(上冊(cè))教學(xué)進(jìn)度表周次時(shí)間教學(xué)內(nèi)容備注第一周8月26日9月1日入學(xué)教育,軍訓(xùn)第二周9月2 H9月8日1.中國(guó)早期人類(lèi)的代表一一北京人。第三周9月9日9月15日2 .原始的農(nóng)耕生活。3 .遠(yuǎn)古的傳說(shuō)。單元測(cè)試第四周9月16日一9月22日4.早期國(guó)家的產(chǎn)生和發(fā)展第五周9月23日一9月30日5.青銅器與甲骨文單元測(cè)試第六周10 JJ 1日 10月7日國(guó)慶放假第七周10月8日 10月13日6.動(dòng)蕩的春秋時(shí)期7戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化第八周10月14日10月20日8.百家爭(zhēng)鳴 復(fù)習(xí)第一單元復(fù)習(xí)第二單元第九周10 JJ 21 日一

5、10 月 27 日9.秦統(tǒng)一中國(guó)10.清末農(nóng)民大起義第十周10月28日- 11月3日中期考試第十一周11月4日- 11月10日對(duì)期中考試試題進(jìn)行講解,針對(duì)學(xué)生不理解的內(nèi) 容細(xì)講,并做好期中考試總結(jié)。11.西漢建立和“文景之治”第十二周11 JJ 11 日 11 月 17 日12.漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝13.東漢的興亡第十三周11 月 28 H11 月 24 日14.溝通中外文明的“絲綢之路”第十四周11月25日 12月1日15兩漢的科技和文化第十五周12月2日12月8日16.三國(guó)鼎立17.西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的 內(nèi)遷第十六周12 月 9 0-1215 日18.東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)的發(fā)展第十七周12 JJ 16 E112 月 22 日19.北魏政治和北方民族大融合第十八周12 月 23 H12 ) 29 日20.魏晉南北

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論