人教版七年紀(jì)上語文教案——散文閱讀

1、第18天散文閱讀中考頻度： :難易程度： 典的及俵【2019年中考山東聊城卷】 閱讀下面文章，完成下列小題。蚊煙中的往事遲子建如果是夏天，如果火燒云又把西邊天映紅了的話，我們喜歡將飯桌放置 在院落里吃晚飯。當(dāng)然，這時(shí)候必不可少的，是籠蚊煙，因?yàn)榘淼奈米雍芑?躍?；\蚊煙其實(shí)很簡(jiǎn)單，先是用一蓬干樹枝將火引著，讓它燃燒一會(huì)兒，就 趕緊抱來一捆蒿草，將它們均勻地散開，壓在火上。這時(shí)絲絲縷縷的青煙就裊 裊升起了，蚊子似乎很不習(xí)慣這股在我們聞來很清香的煙， 它們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開了, 我們就可以輕松地吃晚飯了。這樣對(duì)著青翠的菜園和絢麗晚景的晚飯，是別有風(fēng)味的。飯桌上通常少 不了一碗醬，這醬都是自己家做的。每年二

2、月二龍?zhí)ь^的日子一過，寒風(fēng)還在 肆虐的時(shí)候，做醬的工作就開始了。家庭主婦們煮熟了黃豆，把它搗碎，等它 涼透了，再把它們?nèi)嗄蟪纱u頭的形狀，用報(bào)紙一層又一層地裹了它們，放置起 來。這種醬塊到了清明之后，自然風(fēng)干了，將它身上已經(jīng)脆了的報(bào)紙撕下來， 將醬塊掰開，放到醬缸里，兌上水和鹽，醬就開始了發(fā)酵的過程。醬喜歡陽光, 所以大多數(shù)的人家不是把醬缸放在窗跟前， 就是擱在菜園的中央，那都是接受 陽光最多的地方。陽光和風(fēng)真是好東西，用不了多久，醬就改變了顏色，由淺 i黃變?yōu)槿辄S直至金黃，并且自然地把醬汁調(diào)和均勻了，香味隱約飄了出來，一 些貪讒的人受不了它的誘惑，未等它充分發(fā)酵好，就盛著它吃了。夏日的晚餐桌旁

3、，占統(tǒng)治地位的就是醬了。那些蘸醬菜有兩個(gè)來源：野 地和菜園。野地的菜自然就是野菜了，比如明葉菜、野雞膀子、水芹菜、鴨子 嘴、老桑芹和柳蒿芽。野菜通常要在開水中焯一下，讓它們?cè)诜兴写騻€(gè)滾， 撈出來，用涼水拔了，攥干了再吃。野菜中，我最愛吃的就是老桑芹，所以采 野菜時(shí)，明明看到了大片的水芹菜和鴨子嘴，我還是會(huì)繞過它們，去尋覓老桑 芹。很多人不喜歡吃老桑芹，說它身上有股子奇怪的氣味，像藥味，可我卻格 外青睞它。因?yàn)橛辛酸u，就有了采野菜的樂趣，你可以堂而皇之地提著籃子出了家 門，就說是采野菜去了，你愿意在河邊多流連一刻，看看浸在水中的柔軟的云， 是沒人知道的；你愿意在山間偷偷地采一些漿果來吃，大人們

4、依然是不知道的; 反正有那么幾種野菜橫在籃子中，你就可以理直氣壯地踏入家門。天氣越來越熱的時(shí)候，它們就老了，吃不得了，這時(shí)候伺候晚餐桌上醬 碗的，就得是園田中的蔬菜了。青蔥、黃瓜、菠菜、生菜、香菜和小白菜水靈 靈地閃亮登場(chǎng)了。園田中的菜適宜于生吃，只需把它們?cè)谇逅邢催^則是。一 家人圍坐在飯桌旁，這個(gè)人拿棵蔥，那個(gè)人拿棵菠菜，另一個(gè)人則可能把香菜 卷上一緡，大家紛紛把這些碧綠的蔬菜伸向醬碗，吃得激情飛揚(yáng)的，而此時(shí)蚊 煙靜靜地在半空浮懸，晚霞靜悄悄地落著，天色越來越黯淡，大家的臉上就會(huì) 呈現(xiàn)出那種知足的平和表情。我最鐘情的醬，是炸魚醬。魚來自草甸子中的水泡子。水泡子里有鯽魚、 柳根和老頭魚。父親

5、用一根柳條桿為我做了桿魚桿，雖然它不宜溜，但釣起魚 來卻不含糊。水泡子中的魚不似河里的，它長(zhǎng)不大，都是小魚，而且由于是死 水，魚有股土腥味，所以決不能清蒸和調(diào)湯喝，只能放上濃重的調(diào)料煎炒烹炸。 我釣回來的魚，基本都是把它連著骨頭剁成泥，舀上一碗黃醬，炸魚醬吃了。 只要晚餐桌上有一碗魚醬，園田中的蔬菜就遭殃了，一盆青菜往往不夠，再拔 上一盆，可能還是不夠，不把醬碗蘸得透出瓷器的亮色，我們的嘴是不會(huì)罷休 的。醬缸其實(shí)是很嬌氣的，它像小孩子一樣需要精心呵護(hù)著。它討厭蚊蟲， 因此臉要蒙上一層白紗布，以防蚊蟲飛進(jìn)去，弄臟了它；它喜歡曬太陽，似乎 還很害癢，要經(jīng)常用一個(gè)木耙子搗一搗它，把它身上的白醺撇出去

6、；它還懼怕 雨水，所以醬缸旁通常要放著一塊玻璃，一看雨要來了，就把它蓋上去。我就 很心疼家中的醬缸，有的時(shí)候在學(xué)校上課，一聽到雷聲轟隆隆地響起，就舉手 跟老師請(qǐng)假，撒謊說要上廁所，而我出了教室后會(huì)一路飛奔回家，沖進(jìn)菜園， 蓋上醬缸。醬沒被淋著，我卻會(huì)在返回的路上被雨水打濕。蚊煙稀薄的時(shí)候，火燒云也像熟透了的草莓似的落了。我們吃完了晚飯， 天也就越來越陳舊，蚊子又三三兩兩地回來了。我們把飯桌撤了，打掃干凈籠 蚊煙的灰燼，站在院子里盼著星星出來，或者是打著飽嗝去火炕上鋪被窩。我 還記得父親酒足飯飽在院子中看天時(shí)，如果被飛回的蚊子給咬著了，他會(huì)得意地喊我媽媽出來，說他很招人稀罕，母蚊子又啃他的臉了！

7、我們那時(shí)就都會(huì)發(fā) 出快意的笑聲，以為爸爸在開玩笑。長(zhǎng)大后我才知道，父親說得也沒錯(cuò)，吸食 人的血液的確實(shí)都是雌蚊，而雄蚊吮吸的則是植物的汁液。如今曾說過這話的 父親早已和著飄渺的蚊煙去另一個(gè)世界了。菜園依然青翠，火燒云也依然會(huì)在西邊天燃燒，只是一家人坐在院落中籠起蚊煙吃晚飯的歲月一去不復(fù)返了，讓我在回憶蚊煙的時(shí)候，為那股親切而 熟悉的氣息的遠(yuǎn)去而深深地悵惘著。1 .文中寫了哪些往事？2 .文章以“蚊煙中的往事”為題，有什么好處？3 .第段在全文中有什么作用？4 .從修辭手法（任選一種）的角度品析第段的畫線句。5 .怎祥理解第段的畫線句？6 .往事如煙，生活美好，你有什么難忘的記憶？寫下來，說說原

8、因【參考答案】I1 .籠蚊煙吃晚飯 做豆醬 采野菜炸魚醬蓋醬缸 被蚊咬I2 .既是貫穿全文的線索，又烘托了寧?kù)o平和的生活氛圍。-3.照應(yīng)題目，引出下文對(duì)往事的回憶。4：示例一運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予醬缸人的情感，描寫了人們精心呵護(hù)醬缸 的場(chǎng)景，表達(dá)了作者對(duì)醬缸的特殊感情。-示例二：運(yùn)用排比的修辭手法，句式整齊強(qiáng)調(diào)醬缸需要精心呵護(hù)。表達(dá)了作者對(duì)醬缸的特殊感情。5.對(duì)童年往事的回憶和對(duì)故鄉(xiāng)親人的懷念；對(duì)歲月逝去的惆悵失落。一 6.示例一:和小伙伴一起玩要。 難忘童年天真無邪、無憂無慮的歲月。一示例二:媽媽做的一桌好菜。難忘家人團(tuán)豪其樂融融的美好時(shí)光。示例三:老師的叮嚀囑托。難忘漫漫求學(xué)之旅中老師的

9、一路陪伴。.【試題分析】1 .本題考查對(duì)文章內(nèi)容 概括。解題時(shí)，要先分析出文章的行文思路（線索）， 再結(jié)合文章的主要內(nèi)容或主要人物的活動(dòng)，采用“人 +事+結(jié)果”的方法加 以概括。不要遺漏主要情節(jié)，不必?cái)⑹黾?xì)節(jié)，語言要簡(jiǎn)潔通順。本題可依一據(jù)“籠蚊煙其實(shí)很簡(jiǎn)單” “這樣對(duì)著青翠的菜園和絢麗晚景的晚飯，是別有 風(fēng)味的”“這醬都是自己家做的” “因?yàn)橛辛酸u，就有了采野菜的樂趣” “我一 .最鐘情的醬，是炸魚醬”“醬缸其實(shí)是很嬌氣的，它像小孩子一樣需要精心.呵護(hù)著”“如果被飛回的蚊子給咬著了，他會(huì)得意地喊我媽媽出來，說他很 招人稀罕，母蚊子又啃他的臉了！ ”等內(nèi)容概括作答。II2 .本題考查標(biāo)題的作用。

10、標(biāo)題是文章的眼睛，其作用是交代文章的寫作對(duì)象；-關(guān)聯(lián)主要情節(jié)，起到貫穿全文的線索作用；透露出作者的觀點(diǎn)或感情傾向，-II暗示文章的主旨。標(biāo)題有獨(dú)特之處（修辭手法或?qū)懽魇址ǎ┑模梢詮脑?意含蓄深刻、制造懸念、引人深思、激發(fā)讀者的閱讀興趣等方面去分析。文章的題目“蚊煙中的往事”，文章以回顧往事為主要內(nèi)容，構(gòu)成了文章的II敘事線索；同時(shí)，又用“蚊煙”來烘托了平和、寧?kù)o的生活氛圍，激發(fā)讀 者的閱讀興趣。據(jù)此理解作答。LMlMlMlMlMlMlMlMlMlJ31考查段落在文章中的作用文章開頭段的作用要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)方面來 分析。一般來說，結(jié)構(gòu)方面的作用：總領(lǐng)全文；引起下文；首尾呼 一 應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)

11、完整。內(nèi)容方面的作用：開篇點(diǎn)題；提示文章中心； 交代故事發(fā)生的背景、時(shí)間、地點(diǎn)、原因等；交代時(shí)間發(fā)生的環(huán)境；為下文埋下伏筆或做鋪墊；設(shè)置懸念，吸引讀者等。文章第 1段敘寫一了夏日里籠蚊煙的驅(qū)蚊的生活場(chǎng)景，既照應(yīng)了文章的題目“蚊煙中的往 一事”，又引出了下文對(duì)往事的回憶。據(jù)此理解作答。4 .本題體會(huì)重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。體會(huì)重要語句的含意，品 味語言表達(dá)藝術(shù)。從修辭手法角度賞析句子，具體解答時(shí)可表述為：運(yùn)用 了 XX修辭手法，（生動(dòng)傳神、具體準(zhǔn)確、形象生動(dòng)等）表現(xiàn)了（寫出了） 人或事物的情感、心理、性格等（特點(diǎn)、特征）。文章第8段中的語句“它討厭蚊蟲，因此臉要蒙上一層白紗布，以防蚊蟲

12、飛進(jìn)去，弄臟了它；II它喜歡曬太陽，似乎還很害癢，要經(jīng)常用一個(gè)木耙子搗一搗它，把它身上 的白酸撇出去；它還懼怕雨水，所以醬缸旁通常要放著一塊玻璃，一看雨要來了，就把它蓋上去”，主要運(yùn)用了擬人和排比的修辭手法， 賦予“醬缸” 以人的情感，生動(dòng)形象地從多角度，多方面描寫了人們精心呵護(hù)醬缸的場(chǎng) 景，表達(dá)了作者對(duì)醬缸的特殊感情。據(jù)此理解，選擇一種修辭手法分析作一 答即可。-II5 .考查對(duì)重點(diǎn)語句的理解。這類試題，不要浮于語句的表面意思，如果簡(jiǎn)單 地理解為詞句的表層意思，就容易理解偏差，一般要重點(diǎn)進(jìn)行片段研讀和 探究，結(jié)合語境，聯(lián)系上下文，緊扣文章中心主題分析其深層意思。文章 最后的語句“為那股親切而

13、熟悉的氣息的遠(yuǎn)去而深深地悵惘著”，主要運(yùn) 用了抒情的表達(dá)方式，抒發(fā)了作者對(duì)童年往事的回憶和對(duì)故鄉(xiāng)親人的懷念，- II也表達(dá)了作者對(duì)歲月逝去的無限悵惘和失落的情懷。據(jù)此理解分析作答。II6 .這是一道開放性試題。從自己的生活中選擇一件讓自己難以忘懷的往事，概述往事，并闡釋難忘的原因作答即可：答案是多元的。I名師點(diǎn)睛分析作品蘊(yùn)含的感情類試題的解題技巧分析作品蘊(yùn)含的感情可以從以下幾個(gè)方面入手。1 .從分析文章標(biāo)題入手標(biāo)題是文章的“眼睛”，能使讀者獲得總的印象。有的文章的題目不僅能表 明文章的主要內(nèi)容，有時(shí)也或顯或隱地傳達(dá)出作者的思想感情。如紀(jì)念白求恩 這篇文章的題目就告訴了讀者初步的信息：寫作這篇文

14、章是為了表達(dá)對(duì)白求恩的 懷念之情。2 .從分析文章關(guān)鍵句入手一般情況下，記敘文中的議論句以及抒情句都有畫龍點(diǎn)睛的效果，作者常常 會(huì)在這些句子中直接表達(dá)自己的看法和情感。如宗璞的紫藤蘿瀑布：“花和人 都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無止境的也正是一朵一朵花， 組成了萬花燦爛的流動(dòng)的瀑布?！庇蛇@些句子可知，作者是在贊美新時(shí)代開創(chuàng)的 新生活、新氣象，表現(xiàn)惜時(shí)而行、煥發(fā)活力的積極情懷。3 .從分析文章的寫作背景入手一些文章的寫作會(huì)有時(shí)代的烙印，可從作品的寫作背景入手來分析作者想要 表達(dá)的情感。比如解讀魯迅的文章就需要結(jié)合他所處的時(shí)代背景。4 .從分析文中人物形象入手例如熱愛生命的主人公“他”，

15、是一位陷入絕境后頑強(qiáng)求生的強(qiáng)者，杰 克倫敦正是通過塑造這一人物形象，表現(xiàn)了人類的頑強(qiáng)意志，贊頌了生命的偉大，啟發(fā)讀者珍愛生命。閱讀下面課文選段，回答問題白楊禮贊（節(jié)選）茅盾那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實(shí)在是不平凡的一種樹！那是力爭(zhēng)上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。它的干通常是丈把高， 像加過人工似的，一丈以內(nèi)絕無旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏, 也像加過人工似的，成為一束，絕不旁斜逸出；它的寬大的葉子也是片片向上， 幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了；它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡 青色。這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)挺立的一種樹！哪怕只有碗那 樣粗細(xì)，它卻努力向上

16、發(fā)展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對(duì)抗著 西北風(fēng)。這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹！它沒有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝。也許你要說它不美。如果美 是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言，那么，白楊樹算不得樹中的好女子。 但是它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺 拔，它是樹中的偉丈夫！當(dāng)你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲 然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你就覺得它只是樹？難道你就不想到它的 樸質(zhì)，嚴(yán)肅，堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民？難道你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到， 在敵后的廣大土地上，到處有堅(jiān)強(qiáng)不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他

17、們家鄉(xiāng)的哨兵？難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到， 這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn) 的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩， 用血寫出新中國(guó)歷史的那種 精神和意志？白楊不是平凡的樹。它在西北極普遍，不被人重視，就跟北方的農(nóng)民相 似；它有極強(qiáng)的生命力，磨折不了，壓迫不倒，也跟北方的農(nóng)民相似。我贊美 白楊樹，就因?yàn)樗坏笳髁吮狈降霓r(nóng)民， 尤其象征了今天我們民族解放斗爭(zhēng) 中所不可缺的樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神。讓那些看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠 木(那也是直挺秀頑的)，去鄙視這極常見、極易生長(zhǎng)的白楊樹吧，我要高聲 贊美白楊樹！1 .說說下面句中加點(diǎn)字的表達(dá)作用。(1)那就是白楊

18、樹，西北極普通的一種樹，然而實(shí)在是不平凡的一種樹！ *(2)這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹！ *2 .文中說白楊樹是一種“極普通”又“不平凡”的樹，這是否矛盾？請(qǐng)做簡(jiǎn) 要解釋。3 . ”它沒有婆娑的姿態(tài)它是樹中的偉丈夫”運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？有什 么作用？4 .第自然段連用了四個(gè)反問句，有什么作用?5 .作者在第自然段中寫貴族化的楠木的目的是什么?1 .兩個(gè)指代詞用得很巧妙，用“那”是白楊樹還在遠(yuǎn)處，引出對(duì)它的描寫；用“這”表示它的形象已經(jīng)完整地呈現(xiàn)在讀者眼前?！窘馕觥烤颖绢}考查文章中指示代詞的指代內(nèi)容及其作用。首先要先找到所 給語句在文章中的位置，因?yàn)榇鸢竿驮谡Z句處，

19、要根據(jù)語境來判斷答案內(nèi) 容?！澳恰笔前讞顦溥€在遠(yuǎn)處，引出對(duì)它的描寫；用“這”表示它的形象已經(jīng) 完整地呈現(xiàn)在讀者眼前。一遠(yuǎn)一近，層次分明。2 .不矛盾?！皹O普通”是指它的生長(zhǎng)環(huán)境、普遍性和外形特點(diǎn)；“不平凡” 指它的精神氣質(zhì)和象征意義。【解析】 小本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。反義詞的同時(shí)運(yùn)用，一般是運(yùn)用的 角度不同。細(xì)讀文章可知，“極普通”是從一些外在因素而言的，如生長(zhǎng)環(huán)境、 外形等，“不平凡”是從內(nèi)在的角度而言的，如它的精神、氣質(zhì)、意志等。3 .欲揚(yáng)先抑。寫白楊樹算不得樹中的好女子，將“好女子”與“偉丈夫”形成對(duì)比，突出白楊樹偉岸、正直、樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)不屈的特點(diǎn)。【解析】覆本題考查語句運(yùn)用的表現(xiàn)手法。“它沒有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋 的虬枝。也許你要說它不美。如果美是專指婆娑或旁逸斜出之類而言， 那么，白楊樹算不得樹中的好女子”這是“抑”?！暗撬鼈グ叮?，樸質(zhì)，嚴(yán) 肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫”這是揚(yáng)。 所以采用的手法是欲揚(yáng)先抑。突出白楊樹的“