人教版八年級(jí)上冊(cè)物理 第二章 第2節(jié) 聲音的特性 練習(xí)

1、人教版八年級(jí)上冊(cè)物理 第二章 第2節(jié) 聲音的特性 練習(xí)一、填空題1早晨，我們聽見的鬧鈴聲，是由鬧鈴_產(chǎn)生的；我們能分清不同物體發(fā)出的聲音，是因?yàn)槁曇舻腳不同。2向保溫瓶注水時(shí)，聽到的聲音是通過_傳播到人耳的隨著注水增多，聽到聲音的音調(diào)會(huì)_（選填“變高”、“變低”或“不變”）3實(shí)驗(yàn)用的音叉上通?？逃幸粋€(gè)數(shù)值（如圖），表示該音叉所產(chǎn)生聲音的頻率。此數(shù)值越大的音叉，敲擊時(shí)發(fā)出聲音的_越高。4如圖所示，8 個(gè)相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲擊它們，可以發(fā)出“1、2、 3、4、5、6、7、duo”的聲音來。這些聲音產(chǎn)生的原因是_ ，音調(diào)從左到右_，若用嘴巴吹，也能發(fā)出“1、2、 3、4、5、6、7、du

2、o”，此時(shí)音調(diào)從左到右_（選填“越來越高”或“越來越低”）。5如圖所示，將一把鋼尺緊緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，可聽到鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變_當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于_ 6新中國(guó)成立70周年慶祝活動(dòng)，56門禮炮發(fā)出70響震耳欲聾的轟鳴聲。我們聽到的禮炮轟鳴聲是由_傳入耳朵的；震耳欲聾是形容聲音的_。7物體都有它固有的頻率，現(xiàn)有一音叉，它1min振動(dòng)的次數(shù)為24000次，那么它的頻率為_Hz，它的振動(dòng)頻率_（選填“會(huì)或不會(huì)”）因?yàn)橹厍没蜉p敲而改變。8如圖是小明用笛子和二胡

3、奏出的聲音經(jīng)過同一個(gè)示波器顯示的波形圖。關(guān)于這兩個(gè)聲音，你的認(rèn)識(shí)是：音調(diào)較高的是_發(fā)出的，響度大的是_發(fā)出的。9如圖所示，這是兩個(gè)不同的音叉發(fā)聲時(shí)的波形圖，比較兩波形圖可以發(fā)現(xiàn)兩個(gè)音叉發(fā)出聲音的_不同。10如圖所示是八年級(jí)上冊(cè)物理課本封面的一部分，吉他弦有粗有細(xì)，撥動(dòng)粗細(xì)不同的弦，發(fā)出的聲音主要是_不同，在演奏中要改變聲音的這一特性，還可以通過改變_來實(shí)現(xiàn)。二、單選題11生活中經(jīng)常用“高”來形容聲音，以下的“高”描述音調(diào)的是（）A男高音歌唱家B請(qǐng)勿在公共場(chǎng)合高聲喧嘩C引吭高歌D不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人12在國(guó)慶七十周年聯(lián)歡會(huì)上，師生引吭高歌我和我的祖國(guó)，以抒發(fā)濃濃的愛國(guó)之情“引吭高歌”中的“高”

4、是指聲音的（）A響度B音調(diào)C音色D速度13現(xiàn)代社會(huì)里，養(yǎng)狗成為一種“時(shí)尚”，但遛狗傷人事故也時(shí)有發(fā)生，超聲驅(qū)狗器（如圖所示為網(wǎng)上一款）應(yīng)運(yùn)而生。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示：對(duì)著狗一按開關(guān)，狗好像聽到巨大的噪聲而躲開，而旁邊的人什么也沒聽見。以下分析正確的是（）A人什么也沒聽見，是因?yàn)樗l(fā)出聲音的響度小B人什么也沒聽見，是因?yàn)樗l(fā)出聲波的頻率不在人耳能夠感受的頻率范圍內(nèi)C人什么也沒聽見，是因?yàn)樗l(fā)出的聲音不是振動(dòng)產(chǎn)生的D人什么也沒聽見，是因?yàn)樗l(fā)出的聲波不能在空氣中傳播14古詩(shī)春夜洛陽(yáng)城聞笛中有“誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城”，詩(shī)人辨別出是玉笛的聲音，是依據(jù)聲音的（ ）A音調(diào)B響度C音色D速度15物理老師自

5、制了“探究真空是否可以傳聲”的簡(jiǎn)易裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)將正在發(fā)聲的音樂卡芯固定在拔罐器內(nèi)，用抽氣槍逐步抽出罐內(nèi)空氣關(guān)于該實(shí)驗(yàn)下列說法正確的是（    ）A音樂卡芯發(fā)出的聲音不是由振動(dòng)產(chǎn)生的B音樂卡芯發(fā)出的聲音尖銳刺耳，說明其聲音響度大C抽氣時(shí)聽到的聲音越來越小是由于音調(diào)變低的緣故D由實(shí)驗(yàn)可推理出聲音不能在真空中傳播162020年央視春晚歌舞青春的起點(diǎn)表演中中國(guó)大鼓鼓點(diǎn)整齊劃一，琵琶聲嘈嘈切切，古箏琴音婉轉(zhuǎn)低沉。關(guān)于演奏團(tuán)的演奏過程，下列說法正確的是（）A人們是根據(jù)音調(diào)來分辨古箏和琵琶的聲音B大鼓發(fā)出的鼓點(diǎn)聲是由鼓槌振動(dòng)產(chǎn)生的C彈奏古箏時(shí)通過改變琴弦松緊來改變響度D樂曲聲主要

6、通過空氣傳入臺(tái)下觀眾的耳中三、多選題17如圖是四種不同樂器發(fā)出的聲音通過示波器形成的波形圖，下列說法正確的是（ ）A甲、乙的音色不同B丁的響度最小C甲、丁的音調(diào)相同D丙的音調(diào)最高18如下圖所示，有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是（）A甲圖中通過觀察紙屑跳動(dòng)的幅度可以探究“音調(diào)與頻率的關(guān)系”B乙圖中通過觀察乒乓球是否被彈起可以探究“聲音產(chǎn)生的條件”C丙圖中通過逐漸抽取玻璃罩中的空氣可以探究“聲音的傳播是否需要介質(zhì)”D丁圖中通過用相同大小的力撥動(dòng)伸出長(zhǎng)度不同的鋸條可探究“響度與振幅的關(guān)系”四、實(shí)驗(yàn)題19小麗同學(xué)在學(xué)習(xí)聲現(xiàn)象時(shí)做了幾個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：(1)如甲所示，將正在發(fā)聲的音叉放入水中，能觀察到音叉

7、周圍濺起許多水花，這說明發(fā)出聲音的音叉在_。(2)如圖乙所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起，該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明_可以傳聲。(3)如圖丙所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，所聽到的鈴聲將會(huì)逐漸_（選填“變大”、“變小”或“不變”），并由此推理可知：玻璃罩內(nèi)空氣越少，傳出的聲音越_（選填“大”或“小”）；如果玻璃罩內(nèi)抽成真空后，就聽不到鬧鐘響鈴的聲音了，最后得出結(jié)論：真空_（選填“能”或“不能”）傳聲。(4)如圖丁所示，將一把鋼尺的一端緊壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手拔動(dòng)其伸出桌外的一端，分別輕拔與重拔鋼尺各一次，則兩次鋼尺發(fā)出聲音的_（選填

8、“響度”、“音調(diào)”或“音色”）不同；顯著改變刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用與重拔時(shí)相同的力撥動(dòng)，能夠聽出聲音的_（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）發(fā)生了變化。20小明用如圖實(shí)驗(yàn)裝置探究了三個(gè)有關(guān)“聲音的特性”實(shí)驗(yàn)：A探究響度與物體振幅的關(guān)系B探究音調(diào)與物體振動(dòng)頻率的關(guān)系C探究音色與發(fā)聲體的材料是否有關(guān)(1)將鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，用相同的力撥動(dòng)鋼尺，通過聽振動(dòng)發(fā)出的聲音，發(fā)現(xiàn)鋼尺的_發(fā)生變化（選填“音調(diào)”、“響度”、或“音色”），這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來探究_（選填“A”、“B”或“C”）實(shí)驗(yàn)；(2)第二次小明保持鋼尺伸出桌邊的_不變，用更大的力撥動(dòng)鋼尺，聽到鋼尺的_發(fā)生變化

9、（選填“音調(diào)”、“響度”、或“音色”），這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來探究_（選填“A”、“B”或“C”）實(shí)驗(yàn)。21小明在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音音調(diào)的高低，可能受各種因素影響，擰動(dòng)弦鈕，調(diào)整了琴弦松緊，音調(diào)高低也有變化。小明對(duì)此進(jìn)行探究，經(jīng)過與同學(xué)們討論，做出了影響琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低的猜想：猜想一：可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；猜想二：可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；猜想三：可能與琴弦的材料有關(guān)。為驗(yàn)證猜想，他找來琴弦，規(guī)格如表所示：編號(hào)材料長(zhǎng)度（cm）橫截面積（mm2）A銅600.76B銅601.02C銅800.76D尼龍80(1)為驗(yàn)證猜想一，可選編號(hào)為_的兩組琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究；(2)選擇AC研究后發(fā)現(xiàn)音調(diào)不同，由此得出的結(jié)論是_。(3)為驗(yàn)證猜想三，表格中琴弦D的橫截面積應(yīng)該是_mm²；(4)實(shí)驗(yàn)的研究方法是_法，你覺得琴弦音調(diào)高低還與_有關(guān)。答案1振動(dòng) 音色 2空氣 變高 3音調(diào)4水和瓶子發(fā)生了振動(dòng) 越來越高 越來越低 5低 頻率太低 6空氣 響度 7400 不會(huì) 8