個人教學(xué)工作總結(jié)

1、精選 個人教學(xué)工作總結(jié) 一個學(xué)期以來，我能認真地做好自己的本職工作，樂觀投入新一輪課程改革試驗中，將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來，從而不斷的完善自己，老師教育教學(xué)工作個人總結(jié)。同時，寵愛同學(xué)，努力為同學(xué)的進展供應(yīng)契機。在教書育人中，從各方面嚴格要求自己，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作進行回顧與思考，以促進今后的工作更上一層樓。 首先在思想方面，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo)，寵愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書育人；同時面對全體同學(xué)，寵愛、敬重、了解和嚴格要求同學(xué)，不卑視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求同學(xué)做到的，自己首先做到，以身作則，為人師

2、表。同時處處以老師職業(yè)道德規(guī)范來約束自己的言行，認真的參與政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素養(yǎng)。加強學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)理念.。作為新課程試驗的老師，我深知學(xué)習(xí)的重要性。所以，在實踐中，我努力學(xué)習(xí)課程標準等教學(xué)理論，從而豐富更新自己的頭腦。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀念。留意把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)件新理念有機的結(jié)合起來。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念.。確立了"一切為了人的進展"的教學(xué)理念。樹立"以人為本，育人為本"的思想。 其次，本人能夠嚴格執(zhí)行學(xué)校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從

3、不由于個人問題耽擱上課，給同學(xué)做了極好的表率。 第三，在教育教學(xué)工作中，本人樂觀認真學(xué)習(xí)新大綱、新教材，將教材、教法、學(xué)法進可能完善的結(jié)合，樂觀、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕同學(xué)的課業(yè)負擔(dān)，同時樂觀學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育、教學(xué)理論，探究適合班級的教育方法、教育模式。與此同時，向身邊的有閱歷的老師學(xué)習(xí)，樂觀參與聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平；同時在業(yè)務(wù)上精益求精，樂觀探究多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路；與此同時，接受機敏多變的方法，例如演講朗誦會、讀書活動等活動，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。具體做法如下： 1、深化鉆研教材，

4、備好每一堂課。能依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，擬定教學(xué)方法，制造性地使用教材，編寫比較有用性的教案，教案中體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo)。 2、努力轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂，留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強師生互動，充分體現(xiàn)同學(xué)的主動性，讓同學(xué)學(xué)得簡潔，學(xué)得輕松，學(xué)得開心。同時，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。 3、細心設(shè)計練習(xí)，認真批改作業(yè)。力求每一次練習(xí)都有針對性，有層次性。同時對同學(xué)的作業(yè)批改準時、認真，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消滅的問題做出分類總結(jié)，進行講評，并針對有關(guān)狀況準

5、時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。同時依據(jù)教學(xué)內(nèi)容布置實踐性的作，如，設(shè)計手抄報等， 4、做好學(xué)科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。對于學(xué)習(xí)力量相對好的同學(xué)留意他們在更深層次上的學(xué)習(xí)和探究；對于學(xué)習(xí)力量相對困難的同學(xué)，從基礎(chǔ)學(xué)問方面著手對其進行再一次針對性的教育教學(xué)，促使他們可以漸漸跟上其他同學(xué)的腳步。 5、認真做好教學(xué)反思工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。授課后準時記載本課教學(xué)的成功和失誤，能夠比較真實地從教法的選擇、老師的備課、教學(xué)目標的要求與同學(xué)的認知水平及教材的編寫等方面加以分析，查找問題出在哪里，并能提出今后的改革措施。從而不斷總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，改進教法，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 6、樂觀參與教

6、研活動，努力提高自己的理論水平。在備課組教研中樂觀發(fā)言，在教學(xué)目標，教材處理，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進同學(xué)心智進展上，擅長提出自己的意見與建議。在學(xué)校的教研中，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。 第四、教研方面：自己除了能一如既往地認真學(xué)習(xí)、深化鉆研外，樂觀參與各種教科研活動，制定教研方案，并按方案進行學(xué)習(xí)、溝通、研討、反思，樂觀上好匯報課、公開課，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文，為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料。一句話，用科學(xué)的方法、嚴謹?shù)膽B(tài)度、務(wù)實的作風(fēng)搞好校本教研，搞好教學(xué)科研。 第五、在班主任工作方面，首先留意思想政治和道德教育。其次抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。三是搞好班

7、級衛(wèi)生，樹良好形象，四是樂觀穩(wěn)妥地開放班級競選活動，將競爭納入工作軌道，同時借鑒班級的先進閱歷，對同學(xué)進行量化，分組競爭，給個人加減分，期末總評。與此同時，樂觀開展各類班級文化消遣活動，活躍班級氣氛，融洽師生感情。五是樂觀會同各學(xué)科老師樂觀備好同學(xué)，探討教育同學(xué)的方法，同時樂觀同家長聯(lián)系，準時了解、把握同學(xué)狀況，共同管理教育同學(xué)。 第六、 存在的問題和努力的方向： 新一輪課程改革帶給我們新的挑戰(zhàn)，同時也給老師的成長帶來了機遇?；仡櫼粚W(xué)期的工作，發(fā)覺也存在一些問題與困惑。如，班級的學(xué)困生還比較多；平常的學(xué)習(xí)還不夠，自身的教學(xué)理論還比較缺乏；在教學(xué)閱歷論文的撰寫方面比較少動筆；課題的試驗上摸不著邊

8、；備課有時尚抓不準等等問題。還如，課堂上：1、老師在課堂中如何處理好放與收的關(guān)系？2、如何處理好共性進展與全面提高的關(guān)系？如何做到既敬重同學(xué)又達到數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化的問題？ 3、老師對課堂教學(xué)中如何做到關(guān)注三個維度目標、如何有效進行整合？這些有待于，在今后的工作努力進。 今后努力方向： 1、樹立先進、正確的教育觀。要樹立現(xiàn)代同學(xué)觀，學(xué)會以進展的眼光看待每一個同學(xué)。信任同學(xué)的巨大潛能，并努力去探究發(fā)掘；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚同學(xué)的主體精神，促進同學(xué)的主體進展，努力做到因材施教。 2、加強學(xué)習(xí)，主動地進行學(xué)問的更新和"充電"，自覺拓寬學(xué)問領(lǐng)域，了解所教學(xué)科的進展動態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)

9、系，將最新的、最有用的學(xué)問和技能傳授給同學(xué)。同時主動把握、使用和開發(fā)以計算機多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)問和技能，為使用校內(nèi)網(wǎng)，進呈現(xiàn)代遠程職業(yè)教育奠定基礎(chǔ)。 3、加強對課堂教學(xué)的爭辯，爭取形成自己的教學(xué)風(fēng)格。努力將新課程理念落實到課堂上，以"引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會預(yù)習(xí)、學(xué)會溝通、學(xué)會合作"課題試驗為依托，從轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式為課題入手，不斷探究現(xiàn)代課程改革的路子。 4、擅長學(xué)習(xí)，勤于動筆。每學(xué)年學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)專著并做好學(xué)習(xí)體會，平常認真閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物，結(jié)合自己的教學(xué)爭辯每學(xué)期撰寫一篇比較有價值的教育教學(xué)論文，從而不斷提高自身的教學(xué)理論水平和科研力量。 一分耕耘一分收獲。然

10、而，成果代表過去，將來還須努力。在今后的工作與事業(yè)中，自己將再接再勵，以飽滿的熱忱、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。 個人教學(xué)工作總結(jié) 這學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面對全體同學(xué)，教書育人，為人師表，確立以同學(xué)為主體，以培育同學(xué)主動進展為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的共性進展，重視激發(fā)同學(xué)的制造力量，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進展，工作責(zé)任心強，聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工，樂觀做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獵取各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。一、政治思想方

11、面： 認真學(xué)習(xí)新的教育理論，準時更新教育理念。樂觀參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的進展。所以我不但留意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，認真學(xué)習(xí)認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。二、教育教學(xué)方面： 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 1、課前預(yù)備：備好課。 2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。 3、了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需

12、要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。 4、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 5、課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負擔(dān)。 6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)校生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對這種

13、問題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和掛念工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或掛念整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?7、樂觀參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。 8、寵愛同學(xué)，公平的對待每一個同學(xué)，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進了同學(xué)的學(xué)習(xí)。三、工作考勤方面： 我寵愛自己的事業(yè)，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并樂觀運

14、用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校賜予的各項任務(wù)，為提高自身的素養(yǎng)，我不但樂觀參與各項培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí)，平常，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與同學(xué)聯(lián)系，時時關(guān)懷他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。 總而言之，現(xiàn)在社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為奇特的明天作出自己奉獻。 個人教學(xué)工作總結(jié) 在本學(xué)期中,我不斷研討教學(xué)方式方法,并樂觀進行課堂教學(xué)改革嘗試,有所收獲,當(dāng)然對于語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題?，F(xiàn)在將這一學(xué)期的語文

15、教學(xué)工作總結(jié)如下: 一、加強教研,創(chuàng)新有為,提高業(yè)務(wù)素養(yǎng) 素養(yǎng)教育要求搞好教研教改。要求每一名老師都要不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。為此,我樂觀探究,大膽實踐。我樂觀向老師們學(xué)習(xí),努力實施創(chuàng)新教學(xué),樂觀發(fā)揮每一名同學(xué)的樂觀性、主動性和制造性,讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中,我努力鼓舞同學(xué)敢說敢為,引導(dǎo)同學(xué)能說會做,不斷促進同學(xué)各方面素養(yǎng)的提高。 為了更好地促進教學(xué),我認真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都細心設(shè)計,力求做到同學(xué)愿學(xué)。在集體備課中,我認真記錄,樂觀發(fā)言,虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí),同時闡述自己的見解。 二、依托語文綜合實踐活動教學(xué),提高同學(xué)的學(xué)問積累 本學(xué)期的努力方向是同學(xué)的古文誦讀

16、。在教學(xué)中,針對我的同學(xué)的實際,充分激發(fā)他們的古詩文誦讀樂觀性,每天早上,我都堅持在黑板上抄寫美麗的古詩文和同學(xué)一起誦讀。激發(fā)同學(xué)背誦古詩文的愛好。 為了更好地培育同學(xué)的自學(xué)力量,我始終要求同學(xué)堅持寫閱讀筆記,并且鼓舞同學(xué)大膽呈現(xiàn)自己的閱讀成果,通過手抄報等形式進行呈現(xiàn)。 三、抓科學(xué)爭辯,閱讀教學(xué)的主旨性的爭辯有肯定的生疏 本學(xué)期,我的科研目標是對爭辯閱讀教學(xué)目標的爭辯。我認為首先應(yīng)加強同學(xué)基本技能的培育。同學(xué)的基本技能的形成以基礎(chǔ)學(xué)問的全面把握為前提。我們在四班級語文組將大力加強語文基礎(chǔ)學(xué)問的教育教學(xué),進而不斷鞏固基本技能。 抓好探究性學(xué)習(xí)方法的爭辯,讓探究性學(xué)習(xí)方法真正為老師們所把握并機敏

17、運用。留意進展同學(xué)的力量,強化古怪心,啟發(fā)同學(xué)敢于想象,勇于質(zhì)疑,鼓舞同學(xué)逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維,努力開發(fā)同學(xué)思維的深度與廣度。 教學(xué)中始終堅持以同學(xué)為主體,以老師為主導(dǎo),老師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新,樂觀實施探究性學(xué)習(xí)方法的爭辯,讓每個同學(xué)都成為探究性教學(xué)的主體。 樂觀創(chuàng)設(shè)情境,讓同學(xué)在探究性學(xué)習(xí)中培育愛好,激發(fā)古怪心和求知欲。我們使同學(xué)成為學(xué)習(xí)的仆人。認真指導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)、獨立思考,鼓舞同學(xué)自主地發(fā)覺問題,提出問題和解決問題。 改革教法,留意學(xué)法。變滿堂問式教學(xué)為同學(xué)自由進展式教學(xué)。老師加強學(xué)法指導(dǎo),給同學(xué)學(xué)習(xí)充分的時間與空間,讓同學(xué)充分體驗學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅。老師適時

18、加以點撥,迸發(fā)同學(xué)好學(xué)的火花。 總之,經(jīng)過一學(xué)期的語文教學(xué)工作,我的教育理論水平有了進步,課堂教學(xué)力量也有了提高。但也存在不足,今后會立足實際,開拓進取,不斷前進。 班主任工作總結(jié) 學(xué)校班主任特殊是一班級的班主任，是一個復(fù)合性角色。當(dāng)孩子們需要關(guān)懷疼惜時，班主任應(yīng)當(dāng)是一位慈母，賜予他們細心的愛護和暖和；當(dāng)孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師，嚴峻地指出他的不足，并掛念他改正。于是，我認為班主任工作是一項既困難而又辛苦的工作。說其困難，是指同學(xué)的成長，進展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對同學(xué)的學(xué)習(xí)負責(zé)以外，還要關(guān)懷他們的身體、紀律、衛(wèi)生、平安以及心理健康等狀

19、況。盡管這樣，下面我就談幾點做法和體會。 一、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈 同學(xué)良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必需貫穿在整個管理過程中。于是我制定出具體的班規(guī)，要求同學(xué)對比執(zhí)行，使同學(xué)做到有規(guī)可循，有章可依。由于低班級同學(xué)自覺性和自控力都比較差，避開不了會消滅這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做急躁細致的思想工作、不能操之過急。于是，我經(jīng)常利用班會對同學(xué)中消滅的問題進行曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行的準時教育，給他們講明道理及危害性，從而使同學(xué)做到自覺遵守紀律。二、細處關(guān)愛，親近同學(xué) 愛，是老師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛同學(xué)?！案腥诵恼?，莫先乎情?！惫ぷ?/p>

20、中，我努力做到于微小處見真情，真誠的關(guān)懷孩子，熱心的掛念孩子。我深信，愛是一種傳遞，當(dāng)老師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！感受孩子們的心靈之語，便是我最歡快的一件事！”三、具體要求，指導(dǎo)到位 心理學(xué)爭辯表明，兒童對事物的認知是整體性的，能熟知輪廓，但不留意細節(jié)。我認為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀看事物，用孩子能聽懂的話和他們溝通。其次，要留意細節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位，由于他們很想依據(jù)老師的要求去做，很想把事情做好。四、示范帶頭，直觀引導(dǎo) 大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“老師個人的范例，對于同學(xué)的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！钡桶嗉壍耐瑢W(xué)對自己的班主任是一個怎樣的老師，他們會留心觀看班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依靠情感。班主任的自身素養(yǎng)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻留意自身形象，事事從我做起，以良好的形象領(lǐng)先垂范，潛移默化的影響著我的同學(xué)。凡要求同學(xué)做到的，老師首先自己做到，而且做得更好。要求同學(xué)講衛(wèi)生，不任憑亂