排球移動(dòng)教案

1、教學(xué)內(nèi)容 軟式排球 1、軟式排球裁判手勢節(jié)拍操 2、正面雙手墊球 3、排球基本技術(shù)-步伐移動(dòng)教學(xué)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)軟式排球運(yùn)動(dòng)裁判的基本動(dòng)作，使90%以上學(xué)生通過操化練習(xí)，熟悉和初步掌握排球裁判的基本手勢。并能通過系列操化練習(xí)，加強(qiáng)對(duì)裁判手勢操的理解與提高。2、學(xué)練軟式排球墊球的基本技術(shù)，進(jìn)一步了解并體驗(yàn)“插”“夾”“抬”的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)，形成較強(qiáng)的一傳及防守戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。3、通過“球場上的運(yùn)動(dòng)音符”的游戲活動(dòng)，體會(huì)基本移動(dòng)步伐，發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、力量等身體素質(zhì)，并激勵(lì)學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)會(huì)合作、愉悅身心。部分時(shí)間教學(xué)內(nèi)容及活動(dòng)內(nèi)容教法、學(xué)法指導(dǎo)圖解導(dǎo)入與熱身 1分鐘 一、課堂教學(xué)常規(guī) 1

2、、體育委員集合整隊(duì)。2、師生問好，清點(diǎn)人數(shù)。3、宣布教學(xué)內(nèi)容及學(xué)習(xí)目標(biāo)、要求。一、課堂教學(xué)常規(guī) 1、體育委員按老師指定位置集合，準(zhǔn)備上課。圖（1）2、明確本次課內(nèi)容及學(xué)習(xí)目標(biāo)。3、分練習(xí)小組,小組長負(fù)責(zé) 圖（1）    2分鐘二、熱身活動(dòng)1、慢跑熱身練習(xí) 2、“流動(dòng)的圓圈”組織：各組在老師引導(dǎo)下游戲二、熱身活動(dòng)1、集體進(jìn)行慢跑練習(xí)，激發(fā)練習(xí)的熱情。圖（2） 2、各個(gè)小組在小組長的帶領(lǐng)下完成“流動(dòng)的圓圈”練習(xí) 要求：積極參與,愉樂身心   圖（2）學(xué)習(xí)與練習(xí)    &

3、#160; 12分鐘 三、軟式排球裁判手勢操1、了解基本的裁判手勢2、復(fù)習(xí)裁判手勢 教學(xué)重點(diǎn)：手勢動(dòng)作規(guī)范教學(xué)要求：動(dòng)作正確，知其意。復(fù)習(xí)裁判手勢：界內(nèi)球-界外球持球-打手出界-得分?jǐn)r網(wǎng)犯規(guī)-換人-位置錯(cuò)誤交換場地-雙方犯規(guī)-比賽結(jié)束3、排球裁判手勢節(jié)拍操第一節(jié)：界內(nèi)球-界外球第二節(jié)：攔網(wǎng)犯規(guī)-換人第三節(jié)：打手出界-雙方犯規(guī)-比賽結(jié)束三、學(xué)習(xí)軟式排球裁判手勢操1、教師引導(dǎo)集體學(xué)習(xí)裁判手勢。圖（3）2、教師引導(dǎo)示范，學(xué)生集體模仿練習(xí)體驗(yàn)四節(jié)裁判手勢操。（1）呼號(hào)動(dòng)作名稱的練習(xí)（2）口令呼號(hào)練習(xí)（3）完整動(dòng)作練習(xí)要求：動(dòng)作正確,能知其意。3、師生互動(dòng)練習(xí)及展示。要求：動(dòng)作規(guī)范、

4、學(xué)生觀察并相互評(píng)價(jià)。4、配合基本步法的變化,練習(xí)裁判手勢節(jié)拍操的練習(xí)。要求：動(dòng)作舒展大方。加強(qiáng)對(duì)動(dòng)作的熟練程度    圖（3）    學(xué)習(xí)與練習(xí)     16分鐘               10分鐘 四、正面雙手墊球教學(xué)重點(diǎn)：雙臂夾緊，快 速插入，蹬地抬臂1、趣味玩球 男女生分別在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)散點(diǎn)進(jìn)行玩球的體驗(yàn)性練習(xí)，嘗試用身體的各個(gè)部

5、位體驗(yàn)軟式排球的球性。2、學(xué)習(xí)正面雙手墊球教學(xué)重點(diǎn)： 正確的擊球手型和擊球部位教學(xué)要求：了解正確的插、夾、蹬、抬、跟。自墊球體驗(yàn)練習(xí)：聽哨音變化的墊球、墊球擊掌。墊球比多對(duì)抗練習(xí)。3、提高墊球的準(zhǔn)確性教學(xué)要求：初步體會(huì)控制墊球的力度、方向提問：夾臂不緊產(chǎn)生墊球的后果？提高墊球的準(zhǔn)確性練習(xí)五、“球場上的快樂音符”教學(xué)重點(diǎn)：快速的移動(dòng)。教學(xué)要求：快速反應(yīng)，協(xié)調(diào)配合，練習(xí)熱情四、正面雙手墊球 1、 散點(diǎn)利用手掌、手背、手臂、頭、腳、膝蓋等部位體驗(yàn)玩球。 圖（4） 提問：是雙手墊球穩(wěn)定還是單手墊球穩(wěn)定？正確的擊球部位練習(xí)，徒手體驗(yàn)。 圖（5） 2、學(xué)練正面雙手正面墊球 設(shè)疑：曲臂墊球會(huì)產(chǎn)生什

6、么樣的后果？ 建立墊球的一傳進(jìn)攻意識(shí) 針對(duì)自墊練習(xí)情況，教師評(píng)價(jià)，學(xué)生展示。3、對(duì)拋對(duì)墊球練習(xí) 互墊球練習(xí) 墊球準(zhǔn)確性游戲：分組的自主性練習(xí)五、快速的移動(dòng)練習(xí)游戲 設(shè)疑：對(duì)于離身體較近或較遠(yuǎn)的球，該如何處理？-依靠移動(dòng)人為音符結(jié)合步法的移動(dòng)，快速反應(yīng)的練習(xí)跳動(dòng)的音符     圖（4）    圖（5）          圖（6）調(diào)整與小結(jié) 4分鐘六、調(diào)整放松 1、放松活動(dòng)：“休止符”。 2、小結(jié)本次課。 3、師生再見、歸還器材。1、教師引導(dǎo)游戲方法，學(xué)生進(jìn)行身心放松活動(dòng)。 2、教師評(píng)價(jià)本課學(xué)習(xí)情況