三年級(jí)下冊(cè)語文修改病句培優(yōu)補(bǔ)差專項(xiàng)

1、三年級(jí)下冊(cè)語文修改病句培優(yōu)補(bǔ)差專項(xiàng)班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 修改病句。她首先第一個(gè)發(fā)言。_有作文書、故事書和漫畫書。_種子大口大口地呼吸空氣。_2. 修改病句。我們?cè)诠饷鞯慕淌依锷险n。_菜園里種了很多蔬菜，有土豆、黃瓜、西瓜和西紅柿。_他一家小工廠的工人_小姑娘去撿水罐趕緊_3. 修改病句。他把連長交給的任務(wù)順利實(shí)行了。_她戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾和雪白的襯衣。_經(jīng)過治療，小明的病已經(jīng)恢復(fù)了健康。_星期日，同學(xué)們帶了面包、雞蛋、蘋果、香蕉、炊具和食品去野炊。_4. 修改病句。1.我肯定那件事估計(jì)是他做的。_2.會(huì)背很多三字經(jīng)呢！_3.他們倆在陽光下度過了一個(gè)快樂的夜晚。_4.菊花雖然開得美，但

2、是芳香撲鼻。_5.游子吟的作者是唐代詩人孟郊寫的。_5. 修改病句。1獅王不悅地對(duì)貓說：“連兔子都送來白菜一棵哩，你怎么好意思空著手來呢？”_2黎明時(shí)分，鳥兒在枝頭用歌聲迎來了初升的太陽；夜幕降臨，突然睡了一天的懶貓精神煥發(fā)。_6. 改正句子。（1）下雨了，我們撐著五顏六色的紅傘回家。_（2）他首先第一個(gè)舉手發(fā)言。_（3）小朋友都應(yīng)該專心聽講的好習(xí)慣。_7. 修改病句。陽春三月，沉睡的柳樹蒙蒙細(xì)雨喚醒。她吮吸著那雨露甜潤的，慢慢地長出了惹人喜愛、討人喜歡的嫩枝綠葉。_8. 修改下面的一段話。（共3處錯(cuò)誤）校園是個(gè)可愛的地方。你看，操場(chǎng)上飄著五顏六色的紅旗；教室里，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地寫做業(yè)；禮堂里，

3、你可以聽到同學(xué)們悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞蹈。_9. 用“”刪除句中重復(fù)、多余的詞語。1天空飛翔著白色的、灰色的海鷗，還飄著跟海鷗一樣顏色的白色的、灰色的云朵。2小男孩說完就扯了扯胡子，他確定足夠十分牢固，就剪了一段用來放風(fēng)箏。3在那里，一切都也許可能發(fā)生，一切都妙不可言。10. 用修改符號(hào)修改下面的病句，（1）樹上的葉子隨風(fēng)漂動(dòng)。_（2）盼望了很久很長時(shí)間的假期終于來了。_11. 修改下面的病句。周末，我們帶了面包、雞蛋、蘋果、食品和香蕉去郊外野餐。_12. 我會(huì)修改病句。1.閱讀課外書籍可以使我們?cè)鲩L知識(shí)和寫作水平。_2.雨一來，便放假了。_3.班長接受了虛心地同學(xué)們的建議。_4.媽媽買了茄子、

4、冬瓜、豬肉，白菜等許多蔬菜。_13. 下面是小英作文里的一段話，有三個(gè)地方需要修改，請(qǐng)你幫她改一改。天快黑了，路上的行人以經(jīng)很少了。我穿著一件厚厚的毛衣，一頂紅帽子，跟著媽媽往家趕。我們手里提著從超市買來的許多蔬菜，有花菜、黃瓜、桃子和西紅柿。_14. 修改下面的病句。（1）聽了父親的一番話，我非常驚動(dòng)。_（2）小明的語文作業(yè)基本上全部寫完了。_（3）捧起這本窗邊的小豆豆，如饑似渴地讀起來。_15. 修改病句。（1）我們要養(yǎng)成保護(hù)視力的好行為。_（2）我對(duì)學(xué)校每個(gè)地方都非常熟練。_（3）上課時(shí)，李老師舉了許多有趣的例子和故事。_16. 修改病句。（用修改符號(hào)修改）（1）馬小虎又丟了書包一個(gè)。（2）穿上新衣服，高高興興地去上學(xué)。（3）蜻蜓有一對(duì)大眼睛紅玻璃珠似的。17. 修改病