安全環(huán)境實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃新

1、LOGO安全環(huán)境專業(yè)實(shí)驗(yàn)室安全環(huán)境專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃建設(shè)規(guī)劃總體建設(shè)指導(dǎo)思想總體建設(shè)指導(dǎo)思想v安全環(huán)境專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)要立足淮海工學(xué)院安全環(huán)境專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)要立足淮海工學(xué)院“上上手快、后勁足手快、后勁足”應(yīng)用性復(fù)合型創(chuàng)新人才的教育定應(yīng)用性復(fù)合型創(chuàng)新人才的教育定位，圍繞學(xué)校的總體發(fā)展，貫徹位，圍繞學(xué)校的總體發(fā)展，貫徹“以學(xué)生為本以學(xué)生為本” 以及以及“知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)提高、協(xié)調(diào)發(fā)知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)提高、協(xié)調(diào)發(fā)展的教育理念和展的教育理念和”以能力培養(yǎng)為核心以能力培養(yǎng)為核心“的實(shí)驗(yàn)教的實(shí)驗(yàn)教學(xué)觀念學(xué)觀念，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以社會(huì)發(fā)展方向以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以社會(huì)發(fā)展方向?yàn)閷?dǎo)向，堅(jiān)持學(xué)科

2、建設(shè)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)相結(jié)合的原為導(dǎo)向，堅(jiān)持學(xué)科建設(shè)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)相結(jié)合的原則，以能力、技能、技術(shù)素質(zhì)的提高為核心，與則，以能力、技能、技術(shù)素質(zhì)的提高為核心，與創(chuàng)新、科研、工程、社會(huì)需求密切結(jié)合，推進(jìn)實(shí)創(chuàng)新、科研、工程、社會(huì)需求密切結(jié)合，推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室向綜合、共用、開(kāi)放方向發(fā)展。驗(yàn)室向綜合、共用、開(kāi)放方向發(fā)展。Company LogoCompany LogoCompany Logo加強(qiáng)基礎(chǔ)、注重創(chuàng)新，為培養(yǎng)應(yīng)用型 人才構(gòu)建優(yōu)質(zhì)安全環(huán)境實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)多層次的實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容 多模塊的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式 現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)教學(xué)手段 開(kāi)放性的實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理 兼?zhèn)淇蒲猩鐣?huì)服務(wù)功能Company Logo職業(yè)健康實(shí)驗(yàn)室職業(yè)健康實(shí)驗(yàn)室

3、81 m2人機(jī)工程實(shí)驗(yàn)室人機(jī)工程實(shí)驗(yàn)室 54m2防火防爆實(shí)驗(yàn)室防火防爆實(shí)驗(yàn)室 81m2模擬仿真實(shí)驗(yàn)室模擬仿真實(shí)驗(yàn)室81 m2(共共用，未包括）用，未包括） 化學(xué)品安全控制實(shí)驗(yàn)室化學(xué)品安全控制實(shí)驗(yàn)室 54m2熱工實(shí)驗(yàn)室熱工實(shí)驗(yàn)室 54 m2 總計(jì)總計(jì) 324 m2 Company Logo環(huán)境監(jiān)測(cè)與分析實(shí)驗(yàn)室環(huán)境監(jiān)測(cè)與分析實(shí)驗(yàn)室 81m2環(huán)境微生物實(shí)驗(yàn)室環(huán)境微生物實(shí)驗(yàn)室 54m2環(huán)境工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)室環(huán)境工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)室 81m2環(huán)境修復(fù)實(shí)驗(yàn)室環(huán)境修復(fù)實(shí)驗(yàn)室 54m2 環(huán)境功能材料實(shí)驗(yàn)室環(huán)境功能材料實(shí)驗(yàn)室 54m2 總計(jì)總計(jì) 324 m2 Company Logo國(guó)內(nèi)開(kāi)設(shè)安全工程專國(guó)內(nèi)開(kāi)設(shè)安全工程專業(yè)

4、的本科院校必備的業(yè)的本科院校必備的一個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，是一個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，是保證培養(yǎng)計(jì)劃順利實(shí)保證培養(yǎng)計(jì)劃順利實(shí)現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)室1)1)安全工程專業(yè)學(xué)生安全工程專業(yè)學(xué)生的專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué) 促使理論與實(shí)踐相結(jié)合。促使理論與實(shí)踐相結(jié)合。2)2)在在畢業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)/ /論文論文階段，可預(yù)約其中階段，可預(yù)約其中的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)技能和科研能力。生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)技能和科研能力。3)3)可為可為化工化工/ /材料材料/ /機(jī)械機(jī)械/ /電子電子/ /建筑建筑等等專業(yè)的學(xué)生開(kāi)設(shè)相關(guān)專業(yè)實(shí)驗(yàn)專業(yè)的學(xué)生開(kāi)設(shè)相關(guān)專業(yè)實(shí)驗(yàn)4)4)可為可為相關(guān)企業(yè)相關(guān)企業(yè)提

5、供技術(shù)服務(wù)。提供技術(shù)服務(wù)。Company Logo針對(duì)人機(jī)環(huán)安全方針對(duì)人機(jī)環(huán)安全方面的理論教學(xué)而開(kāi)設(shè)相面的理論教學(xué)而開(kāi)設(shè)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，保證教應(yīng)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，保證教學(xué)大綱順利實(shí)施學(xué)大綱順利實(shí)施1)1)在在畢業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)/ /論文論文階段，可進(jìn)行創(chuàng)新階段，可進(jìn)行創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生設(shè)計(jì)技能性實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生設(shè)計(jì)技能2)2)可為可為材料材料/ /機(jī)械制造機(jī)械制造等專業(yè)等專業(yè)的學(xué)生開(kāi)的學(xué)生開(kāi)設(shè)相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)相關(guān)實(shí)驗(yàn)3)3)面向面向全校學(xué)生全校學(xué)生開(kāi)展科技活動(dòng)開(kāi)展科技活動(dòng)Company Logo化工、機(jī)械、安全工程化工、機(jī)械、安全工程專業(yè)必備的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室專業(yè)必備的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室1)1)安全工程專業(yè)安全工程專業(yè)學(xué)

6、生的專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，學(xué)生的專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，促使理論與實(shí)踐相結(jié)合。促使理論與實(shí)踐相結(jié)合。2)2)為為專業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)提供場(chǎng)所和提供場(chǎng)所和儀器設(shè)備。儀器設(shè)備。3)3)可為可為化工化工/ /機(jī)械機(jī)械/ /電子電子/ /建筑建筑等專業(yè)的等專業(yè)的學(xué)生開(kāi)設(shè)相關(guān)專業(yè)實(shí)驗(yàn)。學(xué)生開(kāi)設(shè)相關(guān)專業(yè)實(shí)驗(yàn)。4 4) )可面向可面向全校學(xué)生提供工程實(shí)訓(xùn)全校學(xué)生提供工程實(shí)訓(xùn)。Company Logo拓展安全工程專業(yè)的未拓展安全工程專業(yè)的未來(lái)發(fā)展方向，為開(kāi)展職來(lái)發(fā)展方向，為開(kāi)展職業(yè)健康領(lǐng)域基礎(chǔ)研究及業(yè)健康領(lǐng)域基礎(chǔ)研究及應(yīng)用研究服務(wù)，重點(diǎn)開(kāi)應(yīng)用研究服務(wù)，重點(diǎn)開(kāi)展職業(yè)危害預(yù)防展職業(yè)危害預(yù)防/評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)/檢測(cè)等教學(xué)和科

7、研型實(shí)檢測(cè)等教學(xué)和科研型實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目驗(yàn)項(xiàng)目1)1)為為畢業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)/ /論文論文服務(wù)，提高服務(wù)，提高學(xué)生專業(yè)素質(zhì)學(xué)生專業(yè)素質(zhì)2)2)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放，開(kāi)展對(duì)外技術(shù)，開(kāi)展對(duì)外技術(shù)服務(wù)，提高專業(yè)影響力。服務(wù)，提高專業(yè)影響力。 3)3)面向面向全校師生全校師生開(kāi)展科技活動(dòng)開(kāi)展科技活動(dòng)Company Logo為專業(yè)設(shè)計(jì)和無(wú)法現(xiàn)場(chǎng)操作為專業(yè)設(shè)計(jì)和無(wú)法現(xiàn)場(chǎng)操作的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行仿真模擬；為學(xué)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行仿真模擬；為學(xué)生畢業(yè)后從事安全評(píng)價(jià)生畢業(yè)后從事安全評(píng)價(jià)/衛(wèi)生衛(wèi)生評(píng)價(jià)等進(jìn)行模擬訓(xùn)練。仿真評(píng)價(jià)等進(jìn)行模擬訓(xùn)練。仿真模擬可改善教學(xué)條件，拓展模擬可改善教學(xué)條件，拓展實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，提高教學(xué)效果。實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，提高教學(xué)效果。1)

8、1)為為安工學(xué)生安工學(xué)生就業(yè)提供實(shí)際經(jīng)驗(yàn)就業(yè)提供實(shí)際經(jīng)驗(yàn)2)2)可以為可以為教師教師從事從事科學(xué)研究科學(xué)研究提供服務(wù)提供服務(wù) 3)3)可為可為化工專業(yè)化工專業(yè)的學(xué)生開(kāi)設(shè)相關(guān)實(shí)驗(yàn)的學(xué)生開(kāi)設(shè)相關(guān)實(shí)驗(yàn)Company Logo開(kāi)展化學(xué)反應(yīng)致災(zāi)機(jī)理開(kāi)展化學(xué)反應(yīng)致災(zāi)機(jī)理與本質(zhì)安全化研究，與本質(zhì)安全化研究，以及高?；瘜W(xué)品特征危以及高?；瘜W(xué)品特征危害性質(zhì)研究害性質(zhì)研究 ，提高本專，提高本專業(yè)的科研水平。業(yè)的科研水平。1)1)教師教師/ /研究生研究生開(kāi)展科學(xué)研究開(kāi)展科學(xué)研究2)2)畢業(yè)生畢業(yè)生/ /高年級(jí)學(xué)生開(kāi)展高年級(jí)學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)3)3)為為相關(guān)企業(yè)相關(guān)企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)提供技術(shù)服務(wù)Company

9、Logo開(kāi)展功能配合物的實(shí)驗(yàn)開(kāi)展功能配合物的實(shí)驗(yàn)研究；研究；開(kāi)展開(kāi)展燃料電池材料和技燃料電池材料和技術(shù)應(yīng)用研究術(shù)應(yīng)用研究 ；包括電化包括電化學(xué)反應(yīng)催化劑與聚合物學(xué)反應(yīng)催化劑與聚合物電解質(zhì)材料開(kāi)發(fā)及電解質(zhì)材料開(kāi)發(fā)及機(jī)理機(jī)理研究和電池應(yīng)用研究研究和電池應(yīng)用研究 ；開(kāi)展安全技術(shù)研究開(kāi)展安全技術(shù)研究 。1)1)教師教師/ /研究生研究生開(kāi)展科學(xué)研究開(kāi)展科學(xué)研究2)2)畢業(yè)生畢業(yè)生/ /高年級(jí)學(xué)生開(kāi)展高年級(jí)學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)3)3)為為相關(guān)企業(yè)相關(guān)企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)提供技術(shù)服務(wù)Company Logo開(kāi)設(shè)處理工程實(shí)開(kāi)設(shè)處理工程實(shí)驗(yàn)和大氣污染控驗(yàn)和大氣污染控制工程實(shí)驗(yàn)制工程實(shí)驗(yàn)1)環(huán)境工程專業(yè)約環(huán)境工

10、程專業(yè)約80位本位本科生專業(yè)實(shí)驗(yàn)；科生專業(yè)實(shí)驗(yàn)；2)12周學(xué)生本科畢業(yè)論文周學(xué)生本科畢業(yè)論文（或設(shè)計(jì)）（或設(shè)計(jì)）1/3工作工作Company Logo進(jìn)行微生物學(xué)的常進(jìn)行微生物學(xué)的常規(guī)實(shí)驗(yàn)規(guī)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)方法技術(shù)先進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法技術(shù)先進(jìn)1)環(huán)境工程專業(yè)約環(huán)境工程專業(yè)約80位本位本科生專業(yè)實(shí)驗(yàn)；科生專業(yè)實(shí)驗(yàn)；2)12周學(xué)生本科畢業(yè)論文周學(xué)生本科畢業(yè)論文（或設(shè)計(jì)）（或設(shè)計(jì)）1/3工作。工作。Company Logo環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)室是環(huán)環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)室是環(huán)境工程專業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)境工程專業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，是環(huán)境專業(yè)進(jìn)行室，是環(huán)境專業(yè)進(jìn)行人才培養(yǎng)和科學(xué)研究人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的主要場(chǎng)所之一的主要場(chǎng)所之一1)環(huán)境工程專業(yè)約環(huán)境工

11、程專業(yè)約80位本科位本科生專業(yè)實(shí)驗(yàn)；生專業(yè)實(shí)驗(yàn)；2)12周學(xué)生本科畢業(yè)論文（周學(xué)生本科畢業(yè)論文（或設(shè)計(jì)）或設(shè)計(jì)）1/3工作。工作。Company Logo主要從事受污染環(huán)境主要從事受污染環(huán)境修復(fù)模擬實(shí)驗(yàn)修復(fù)模擬實(shí)驗(yàn)（主要包括水污染環(huán)境（主要包括水污染環(huán)境和土壤污染環(huán)境等）。和土壤污染環(huán)境等）。1)環(huán)境工程專業(yè)約環(huán)境工程專業(yè)約80位本位本科生專業(yè)實(shí)驗(yàn)；科生專業(yè)實(shí)驗(yàn)；2)12周學(xué)生本科畢業(yè)論文周學(xué)生本科畢業(yè)論文（或設(shè)計(jì)）（或設(shè)計(jì)）1/3工作。工作。3)學(xué)生開(kāi)放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目學(xué)生開(kāi)放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目4)教師的科研項(xiàng)目研究教師的科研項(xiàng)目研究 5)研究生科研訓(xùn)練場(chǎng)所。研究生科研訓(xùn)練場(chǎng)所。Company Logo主要為教師主要為教師/學(xué)生研究微學(xué)生研究微觀結(jié)構(gòu)與宏觀性能的關(guān)觀結(jié)構(gòu)與宏觀性能的關(guān)系，面向環(huán)境功能材料系，面向環(huán)境功能材料應(yīng)用性能，通過(guò)設(shè)計(jì)、應(yīng)用性能，通過(guò)設(shè)計(jì)、集成，獲得所需材料。集成，獲得所需材料。重點(diǎn)根據(jù)沿海及地方的重點(diǎn)根據(jù)沿海及地方的特色資源，研究和制備特色資源，研究和制備新型生態(tài)環(huán)境材料。新型生態(tài)環(huán)境材料。1)教師科研教師科研社會(huì)服務(wù)社會(huì)服務(wù)3)研究生科研訓(xùn)練研究生科研訓(xùn)練4)本科生開(kāi)放創(chuàng)新訓(xùn)練本科生開(kāi)放創(chuàng)新訓(xùn)練Company Logo1)1)教師教