春聯(lián)教學設(shè)計二反思

1、希望對您有所幫助，感謝下載與閱讀!春聯(lián)教學設(shè)計二反思導讀：文章摘要：本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于春聯(lián)教學設(shè)計二課堂實錄 案例反思，歡迎您來閱讀并提出寶貴意見！ 一、教學目標,1、能夠正確、流利地朗讀課文，初步背誦出文中的五副春聯(lián)。2、通過對課文的學習，初步了解春聯(lián)的特點，懂得生活中處處 有學問，誦讀春聯(lián)也是一種很好的學習。3、通過朗讀感受音律美，領(lǐng)略祖國語言的無窮奧秘。二、教學重點。對課文中出現(xiàn)的五副春聯(lián)的理解以及讓學生初步了解春聯(lián)的特點。三、教學難點。課文中出現(xiàn)的春聯(lián)的特點：對仗、音律美，這些因為是初次接觸, 學生可能較難理解。四、教學過程。（一）導入1、同學們，首先請大家欣賞一首歌、大家一定要仔

2、細聽，想想 我們在什么時候能經(jīng)常聽見它。放錄音（恭喜恭喜）2、誰來回答老師剛才提出的問題2 （春節(jié)）春節(jié)里家家戶戶喜 氣洋洋大門上還會張貼大紅齊讀（春聯(lián)）（二）精讀課文第一自然段1、春聯(lián)大家基本都見過，誰愿意把自己知道的春聯(lián)告訴給大家呢？2、同學知道的春聯(lián)還真不少，那春聯(lián)的內(nèi)容到底有哪幾個方面 呢？下面我們一起去看課文第一自然段。板書：內(nèi)容3、輕聲朗讀第一自然段，用“一一畫出春聯(lián)，用畫 出春聯(lián)的內(nèi)容。4、誰來把你找到的描寫春聯(lián)有哪幾方面內(nèi)容的句子讀一讀。教師在出示的段落中畫出5、我們一起把畫出的句子讀一讀。6、描繪美麗春光的是哪一副春聯(lián)？指名回答后出示：又是一年芳草綠，依然十里杏花紅7、誰來試

3、著讀讀看。8、從哪幾個詞中看出春光是美好的？（芳草綠杏花紅）9、你能來讀好它嗎？（個別集體）1 0、這么美的景色清同學們快速把它記在腦于里。（指名背棄背）1 1、接下去我們一起去看第二種內(nèi)容的春聯(lián)。出示；春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興1 2、誰來試著讀一讀。1 3、從這副春聯(lián)中你看到了祖國什么樣的景象？從哪幾個詞中 看出？（千山秀百業(yè)興）你能帶著你的這種感覺把這副春聯(lián)讀好嗎？個別集體這里的“神州”指的是什么？（學生可能不知道；師提示指“祖國大地”）14、誰來試著讀好它。（個別集體）1 5、快速把它記在腦子里。（指名背齊背）1 6、課文中還有兩種內(nèi)容的春聯(lián)，大家一起把它們找出來、讀 一讀出示：勤

4、勞門第春光好，和睦人家幸福多梅開春爛漫，竹報歲車安1 7、下面請一、二組看上面一副春聯(lián)，三、四組看下面一副春 聯(lián)同桌進行討論。出示幻燈：圍繞以下問題進行討論：（1 ）這副春聯(lián)講的是書上哪方面的內(nèi)容？（2）從哪幾個詞中可以看出？1 8、誰來講講你們的討論結(jié)果？（教師可適當?shù)攸c撥）提示：“門第”指的是人家?！爸瘛敝傅氖潜?。（引申）“歲”在這里指的是一年。1 9、下面考一下大家的反映能力我說內(nèi)容大家馬上把相應的春 聯(lián)讀出來。2 0、出示下面幾副春聯(lián)，請同學齊讀。2 1、下面請大家試著給課外的春聯(lián)分一下它屬于哪種內(nèi)容。出示：描繪美麗的春光家家致富家家樂，處處迎春處處歌展現(xiàn)祖國欣欣向榮的景象艷陽照大地

5、，春色滿人間歌頌勞動人民幸福美好的生活祖國與天地同壽江山與日月爭輝表達人們對新的一年的美好祝愿四化宏圖展，九州春意濃2 2、看了這么多的春聯(lián)后，請同學用書中的一個詞語來概括一 下春聯(lián)的內(nèi)容怎樣？板書；各種各樣2 3、引讀：我們測覽著各種各樣的春聯(lián)，就是出示：“我們測覽百花園中”2 4、你喜歡哪幾個詞語？你能讀好它嗎？（漫游萬紫千紅）個 別集體2 5、引讀：欣賞了這些春聯(lián)你會感到你讀了上面的哪副春 聯(lián)后有這種感覺的？2 6、放錄音（爆竹聲）引讀；新春佳節(jié)1家家戶戶張貼給 節(jié)日出示：“新春佳節(jié)，家家的氣氛”2 7、誰能把這句話讀好？（個別集體）2 8、分組朗讀。邊讀邊想：這一段是用什么方法來寫的？

6、指名 回答，適當點撥。（三）精讀課文第二、三自然段。過渡：春聯(lián)不僅有各種各樣的內(nèi)容，還有一些特點呢？不信我們 一起看課文第二、三自然段。板書；特點1、輕聲朗讀課文第二、三自然段，在書中找出描寫春聯(lián)特點的句子。2、指名交流。3、對于對仗，大家一定不明白，那書中給我們舉了個例子，我們起去看看。出示：綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開口賀新年4、我們試著來讀一讀。5、讀了這副春聯(lián)體有什么樣的感覺？從哪幾個詞中可看出。（舒 眉辭開口賀）適當點撥辭：送走6、書上是怎樣把它分別對起來的？7、請在前面幾副春聯(lián)中挑你最喜歡的一副， 試著給它對對看？8 .引讀：看了這幾副春聯(lián)，我們可以發(fā)現(xiàn)每副春聯(lián)的上下聯(lián)不僅而且這就是一開

7、始所說的，春聯(lián)是講究對仗的。板書：對仗9、出示：選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語。（）細心揣摩體會，（）能從中學到一些使用文字的技巧。（如果就，因為所以，雖然但是）1 0、齊讀第二自然段。1 1、看春聯(lián)第二個特點前老師先讀一下這幾副春聯(lián)，你們聽聽 老師讀的時候有什么特點？一。1 2、這就是抑揚頓挫。和諧悅耳。小黑板出示：抑揚頓挫和諧 悅耳齊讀1 3、誰能任選一副春聯(lián)讀出它這個特點。個別、集體1 4、讀了這么抑揚頓挫，和諧悅耳的春聯(lián)，使我們感到了一種 聲律美。板書：聲律美1 5、知道了春聯(lián)的這兩個特點后，我又要考考大家了。這里有 幾副春聯(lián)的上聯(lián)，請大家為它在后面找出正確的下聯(lián)。出示：載歌載舞慶新春人新事新時代

8、新碧波跳紅鯉同心同德于四化山美人美風光美綠水躍白鯉1 6、請同學找出背誦名聯(lián)的有那些好處？指名讀齊讀小結(jié)過渡：課文給我們介紹了春聯(lián)的兩個特點后， 又將說什么呢?（四）精讀課文第四自然段。1、指名讀第四自然段，思考；這一段講了什么？2、L出示：開聾有益齊讀卷有兩種解釋（1 ）試卷（2 ）書本 清為它選擇正確的解釋。你能說說“開卷有益”是什么意思嗎？3、聯(lián)系上下文說說為什么讀讀春聯(lián)也是一種很好的學習？板書： 值得一學（五）小結(jié)文章為我們介紹了春聯(lián)的內(nèi)容以及特點1還告訴我們讀春聯(lián)是一種很好的學習，讓我們對春聯(lián)有了許多了解、同學們，春節(jié)馬上又要到了。你們千萬二要忘了注意一下周圍的春聯(lián)哩?。┎贾米鳂I(yè)抄寫課文中的五副春聯(lián)。板書：內(nèi)容各種各樣30春聯(lián)對仗特點值得一學聲津美（七）、準備資料1、根據(jù)后面的四副春聯(lián)選出它所表達的內(nèi)容，并進行連線。描寫美麗的春光家家致富家家樂處處迎春處處歌展現(xiàn)祖國欣欣向榮的景象；艷陽照大地春色滿人間歌頌勞動人民幸福美好的祖國與天地同壽江山與日月爭輝表達人們對新的