棋類興趣小組活動(dòng)實(shí)施方案

1、東白小學(xué)棋類興趣小組活動(dòng)實(shí)施方案一、活動(dòng)意圖：棋類是中華民族文苑瑰寶，開展棋類活動(dòng)不僅可以開發(fā)小學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生分析、計(jì)劃、邏輯思維的能力和局面判斷能力，而且可以通過棋類活動(dòng)，提高少年兒童對(duì)棋類活動(dòng)的興趣，為中華民族的棋類事業(yè)奠定人才基礎(chǔ)。二、活動(dòng)目的：1、利用棋具有迷人魅力的特點(diǎn)以及勝負(fù)對(duì)人的心理制約，促進(jìn)小學(xué)生調(diào)動(dòng)自己的一切智力與非智力因素與對(duì)手進(jìn)行戰(zhàn)斗，這將有利于調(diào)動(dòng)小學(xué)生潛在能力。2、通過下棋訓(xùn)練，使小學(xué)生的左右腦平衡，同時(shí)鍛煉智能、體能，培養(yǎng)他們的思維方式和行為習(xí)慣。3、棋類運(yùn)動(dòng)是各種矛盾在辯證統(tǒng)一基礎(chǔ)上的結(jié)合，在訓(xùn)練下棋的無限變化過程中發(fā)展學(xué)生的想象力與判斷力。4、通過開展棋類活

2、動(dòng)，豐富同學(xué)們業(yè)余文化生活，提高同學(xué)們穩(wěn)重、鎮(zhèn)靜、細(xì)心、恒心、不驕不躁的優(yōu)秀品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。三、活動(dòng)內(nèi)容：1、綜合孩子們各方面的的情況，主要學(xué)習(xí)跳棋、象棋、五子棋、軍旗。2、除學(xué)習(xí)以上四種棋藝外，了解其它棋類的基本規(guī)則和方法。四、活動(dòng)措施：1、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，少講多練，讓學(xué)生在每一堂課中都能學(xué)到一點(diǎn)棋藝的知識(shí)，而用更多的時(shí)間去下棋。另外，在課堂上，還要隨時(shí)針對(duì)孩子在下棋中表現(xiàn)的不足之處，比如一些錯(cuò)誤的走發(fā)，及時(shí)給于講解、指導(dǎo)。2、在教學(xué)孩子們棋藝的同時(shí)，培養(yǎng)孩子們的意志品質(zhì)。在孩子們學(xué)棋之初會(huì)有一些壞的下棋習(xí)慣，比如有的孩子高聲喧嘩、隨便悔棋，別人下棋時(shí)指手畫腳等不良習(xí)慣，我打算

3、邊學(xué)棋邊養(yǎng)成習(xí)慣，讓學(xué)生自我約束，為后來的下棋創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。另外，為了讓孩子們形成良好的意志品質(zhì)，教育孩子們下棋也要三思而后行，對(duì)局勢(shì)多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，過后及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。3、針對(duì)學(xué)生的不同情況，給孩子們分組練習(xí)。興趣小組建立之后，及時(shí)解孩子們下棋的情況，比如有的孩子還不會(huì)下棋，有的剛剛學(xué)會(huì)走棋，有的針對(duì)這種情況，及時(shí)給他們分組，讓他們同種情況的分為一組，使其能棋逢對(duì)手，這樣便于不同層次的學(xué)生都能得到提高，使他們樂于其中。4、開展經(jīng)常性的比賽，激發(fā)孩子的潛能。在整個(gè)興趣小組活動(dòng)過程中，將經(jīng)常隔一兩個(gè)星期舉行一次棋類比賽，培養(yǎng)孩子們的興趣很高，激發(fā)他們的斗志，挖掘

4、孩子們的潛能，培養(yǎng)孩子們的智力。五、展示形式：1、每月以“打擂、挑戰(zhàn)”形式，加強(qiáng)靈活運(yùn)用，提高學(xué)生的綜合能力。2、設(shè)“擂主”，讓學(xué)生發(fā)起挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生的好勝心理。3、每月評(píng)一次積極參與分子。 六、活動(dòng)安排表：序號(hào)教學(xué)內(nèi)容課題課時(shí)年級(jí)1跳棋（所需工具：兩人一棋）1一2五子棋（所需工具：兩人一棋）1二3跳棋（所需工具：兩人一棋）1二4五子棋（所需工具：兩人一棋）1一5跳棋（所需工具：兩人一棋）1一 6五子棋（所需工具：兩人一棋）1二7跳棋（所需工具：兩人一棋）1二8五子棋（所需工具：兩人一棋）1一9象棋（所需工具：兩人一棋）1五10軍旗棋（所需工具：兩人一棋）1五11象棋（所需工具：兩人一棋）1六12軍旗棋（所需工具：兩人一棋）1六13象棋（所需工具：兩人一