統(tǒng)編版六年級道德與法治下冊第3課《學會反思》精品課件

1、3.學會反思學習目標1.認識到生活需要反思，體會反思對成長的意義。2.初步掌握反思的方法，養(yǎng)成反思的好習慣。參考資料曾子曾子(公元前505年公元前434年)，名參，字子輿。春秋末年思想家，孔子的弟子之一，儒家學派的重要代表人物，夏禹后代。曾子倡導以“孝恕忠信”為核心的儒家思想、“修齊治平”的政治觀、“內(nèi)省慎獨”的修養(yǎng)觀、“以孝為本”的孝道觀至今仍具有極其寶貴的社會意義和實用價值。曾子參與編制了論語，撰寫了大學孝經(jīng)曾子十篇等作品。曾子在儒學發(fā)展史上占有重要的地位，被后世尊為“宗圣”。結(jié)構圖示反思，聽起來是一個很抽象的話題。其實，我們都進行過反思，都有一定的反思能力。當我們思考過去的事情，并從中得

2、到經(jīng)驗或教訓時，就是在反思。板塊一：生活離不開反思小學階段你印象最深刻的一件事是什么？為什么這件事給你留下這么深刻的印象？活動園活動園 我 競選班長落選這件事令我印象最深。雖然當時我很難過，但從中知道了自己的不足。 我印象最深刻的是，去年跳繩比賽前，我練了半個月，成績提高很快。真的是一分耕耘一分收獲。 我印象最深刻的是五年級暑假參加夏令營。第一次離開父母，生活中的問題都要自己解決，我發(fā)現(xiàn)有很多事情自己都不會做。當你這樣回憶和思考的時候，其實你就是在反思。畫面里的小朋友都講了小學階段的什么事，為什么對這件事印象深刻？印象最深刻的事印象深刻的原因競選班長落選當時很難過 跳繩比賽前的練習賽前練習，成

3、績提高參加夏令營第一次獨立生活活動園活動園 小學階段你印象最深刻的一件事是什么？為什么這件事給你留下這么深刻的印象？我印象最深刻的是有一次手工課上，我做的小燕子像個小鴨子，很多同學看了之后都大笑起來。這時老師說：“沒關系，愛因斯坦不是也做了非常丑陋的小板凳嗎, 最后他還成了偉大的科學家呢！”我真的很感激老師的鼓勵啊！是老師的鼓勵讓我找到了自信，使我真正懂得了“失敗乃成功之母”的含義。我最難忘的是有一次參加“我愛祖國”的演講比賽。我是第一次參加這樣大型的活動，當時緊張極了，不過我很自豪的是，經(jīng)過激烈的角逐，我獲得了一等獎。這件事，讓我深深地體會到有壓力才會有動力，有挑戰(zhàn)才會有突破。 反思，就是思

4、考過去的事情，從中總結(jié)經(jīng)驗教訓。你知道嗎？ 反思作為內(nèi)心活動，是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過去。如果主動反思，則能更好地把握現(xiàn)在和未來。結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，說一說你的反思經(jīng)驗。 昨天，同桌建議我參加演講比賽，但是我害怕失敗，不敢參加。我這么做究竟對不對呢？我要好好想一想。 考試的成績實在不理想，讓我來回憶一下復習的經(jīng)過，看看問題出在哪里?；顒訄@活動園活動園活動園你有過這樣的嘗試嗎？你所反思的是什么事情？進行了怎樣的思考？上圖中的小朋友反思了哪些事情？還有哪些事情也需要反思？ 因為害怕失敗，沒有聽同桌的建議參加演講比賽；考試成績不理想。 沒按時完成作業(yè)，因為小事和同學鬧矛盾活

5、動園活動園 你反思過什么事情？ 進行了怎樣的思考？活動園活動園那天我因考試沒考好，心情比較差，回到家后，正好表弟在我家，我見到他格外開心的樣子，就越發(fā)心煩，沒好氣地對他說：“我要寫作業(yè)，沒空跟你閑聊了。”然后就自己走進房間沒再出來，他什么時候走的我也不知道。后來媽媽委婉地批評了我，我自己也意識到做得不對，太情緒化了，我以后一定不會因自己不開心就冷言冷語地對待他人。 你反思過什么事情？ 進行了怎樣的思考？活動園活動園有一次我在公園滑旱冰，不小心撞倒了一位小朋友，當時在我看來，是他沒守住自己的滑道，滑到我這邊來了，錯誤在他，所以我怒目而視，一臉責備和不滿。他好像毫不在意的樣子，笑嘻嘻地站起來又向遠

6、處滑去。后來我想，不管怎樣，是我撞倒了他，他得多疼啊，可是我當時連聲“對不起”都沒說，真是太過分了。對下面兩個同學的觀點，你怎么看？ 晚上，白天的事情經(jīng)常在我眼前“過電影”，我總是想到自己的失敗和錯誤，反思這件事一點都不讓人開心。活動園活動園 過去的事情就讓它過去唄！想來想去也不會有多少改變，還有什么好想的呢，多累??！ 討 論 針對是否應該進行反思，同學們分成兩個小組發(fā)表自己的看法?；顒訄@活動園辯 論正方反方應該進行反思 不應該進行反思1辯：通過反思，能夠看到自己的缺點和不足，有利于下次的進步。比如，很多參加比賽的運動員都會在每次賽后進行反思，為的是下次取得更好的成績。1辯：反思很累，而且有些

7、事情已經(jīng)過去了，無法再重新來過，反思根本于事無補。比如，有一次我不小心把媽媽新買的化妝品碰掉地上摔碎了，我知道錯了，可是怎么也不能讓碎了的瓶子再復原了，反思還有什么用呢？只會令人更加煩惱。2辯：有些過去的事不能重來，有些東西失去后不能再得，但可以引以為戒。凡事過后有個思考，總會對未來的學習和生活有所幫助，如果都糊里糊涂地過去了，就有點得過且過的意思了，想進步就很難了。2辯：如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。往事如過往云煙，就讓它隨風飄散吧。如果仍然念念不忘，是對自己的一種懲罰，是自尋煩惱。活動園活動園 通過反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗，進一步提升自己；也可以看到自己的缺點和不足，更好地完善自己；還能明

8、確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標的實現(xiàn)回憶最近的一次班級活動，如春游、聯(lián)歡會、辯論賽、運動會等，思考下面的問題。 在這次活動中，你擔任了什么角色？表現(xiàn)如何？如果可以重來一次，你會為活動做些什么？ 哪些同學對這次活動的貢獻特別大？你認為他們身上有哪些值得自己學習的地方？ 在活動組織和進行的過程中，有哪些環(huán)節(jié)處理得比較好,有哪些方面需要改進？活動園活動園由上面的任務可以看出，反思對我們有什么意義？活動園活動園 反思可以讓我發(fā)現(xiàn)自己做得好的地方，下次繼續(xù)努力。反思可以讓我學習別人的優(yōu)點。反思可以 反思可以 活動園活動園對前面兩個同學提出的困惑，你有什么想說的嗎？結(jié)合班級最近開展的一次活

9、動，進行一下自我反思。活動園活動園在上次的辯論賽上，我是正方一辯，我感覺自己的表現(xiàn)不夠理想，說話有點太激動了。如果能重來一次，我一定會準備充足的材料，以理服人。上周的運動會上，李寧寧在接力賽時摔倒了，腿都破了，可是他為了集體的榮譽，爬起來繼續(xù)跑，艱難地把接力棒穩(wěn)穩(wěn)地遞到了下一位同學手中。這種毅力，這種集體榮譽感，非常值得我學習。上次春游，我們從集合、出發(fā)、游玩，到最后回來，都格外順利。各個環(huán)節(jié)都安排得非常完美。不過坐車時有點亂，大家隨意坐，沒有秩序。下次活動，應該事先把座位也排好。反思對我們有什么意義？如果有做得不好的地方，反思就是自我批評。進行自我批評之后，才能有更大的進步。同時，認識到自己

10、的缺點，別人提出來時也能接受，不會因不服而有情緒。反思讓我對過去的事印象更深刻，不好的就改正，好的回憶起來也是美好、快樂的。對前面兩個同學提出的困惑，你有什么想說的嗎？有個成語叫“前車之鑒”，意思就是把前人或以前的失敗作為借鑒。我覺得不管是別人的還是自己的失敗，都是寶貴的經(jīng)驗，吸取經(jīng)驗，才能離成功更近一步。所以說，過去的事情不能白白過去，反思很有必要。反思就像一面鏡子，能照出我們的真實面貌。當然，一想到難堪的場面或者自己不可原諒的失誤，我們難免會怨恨自己。不過這只是暫時的，能認識到錯誤，才能有改正的機會，總比固執(zhí)地堅持錯誤要好百倍。掌握反思的方法，可以讓我們更好地進行反思。板塊二：養(yǎng)成反思好習

11、慣反思的方法選擇發(fā)生在自己身上的某件事情,回憶事情的經(jīng)過。在這件事情中，哪些地方自己做得對？有哪些成功的經(jīng)驗？在這件事情中，哪些地方自己做得不對？有哪些失敗的教訓？如果能夠重來，或以后遇到類似的事情，自己會怎樣做？10月11日 天氣：晴 今天的語文課輪到我和同桌羅康進行課前演講。我太緊張了，把幻燈片放得一會兒快一會兒慢。沒有畫面的同步配合，羅康的發(fā)言干巴巴的，還時不時忘詞。最后，我們的演講只得了一個“合格”。 下課后，羅康問我：“你是怎么回事？”我聽了一下子就火了，怒氣沖沖地對他大聲說：“我怎么知道？那是意外！你看看你，演講詞都沒背熟，還好意思說我。你要是發(fā)言好一點，我們也不至于只得個合格！”

12、說完我就跑出了教室。直到放學，我倆都沒說一句話。 現(xiàn)在想想，當時我只是感到太狼狽了，便指責羅康。其實，我不想面對的事實是：自己的失誤才是導致演講失敗的真正原因。想清楚這一點，我又慚愧又內(nèi)疚明天到學校要做的第一件事，就是向羅康道歉。下次演講，我一定做好充分的準備，即使發(fā)揮不好，也不再推卸責任。我相信，精彩一定屬于我們?；顒訄@活動園你能像這個同學一樣反思生活中發(fā)生的事情嗎？讀一讀上面的日記，說說“我”是如何進行反思的。 活動園活動園第一步：回憶事情的經(jīng)過。第三步：尋求改正方法，確定努力方向。如：向羅康道歉；下次演講，做好準備；不推卸責任。第二步：總結(jié)原因，查找不足。為什么指責羅康？因為不想面對自己

13、的失誤。你能反思自己生活中發(fā)生的事情嗎？我有過反思。有一次我和同學約好了星期天去滑旱冰。為此，我周六一整天沒出房間，把所有功課都完成了，連我最喜歡的足球直播都沒看?？墒切瞧谔?，我到了旱冰場，卻怎么也找不到同學的影子，結(jié)果自己玩得一點兒也不開心。于是，我回家后打電話把他數(shù)落了一頓，并說出狠話，再也不跟他一起玩了。最后，我沒聽他解釋，就掛斷了電話。后來我知道了真相，原來他早上下樓時把腳扭了，去了醫(yī)院。而我在旱冰場又沒有手機，他也無法聯(lián)系我。事后我又一頓“興師問罪”，他連解釋的機會都沒有。這件事過后，我認真進行了反思。其實，我有很大責任。比如，出門之前應該打個電話給他，確定一下。他失約了，也一定是有

14、原因的，我不應該不給他解釋的機會。如果以后再遇到事情沒按自己的意愿進行的情況，一定要問明原因。小伙伴還是要一起玩耍的。這是郭新同學的一份生活記錄表，選擇你認為特別需要反思的一項，在相對應的方框內(nèi)打“”。早晨起床，到室外深吸一口新鮮空氣。今天的天氣真好?。〕赃^早飯，我和爸爸媽媽道別后去上學。過馬路的時候，我看車不多，便想闖紅燈過去。一位負責維持路口秩序的阿姨把我攔下，還說了我?guī)拙?。我只好?guī)規(guī)矩矩地等綠燈亮才過馬路。上午的數(shù)學課我最喜歡，所以聽得特別認真?；顒訄@活動園我每天都學到很晚，考試成績卻不太理想。而朱琪看上去學得很輕松，考試成績卻總是比我好。真不知道她是怎么做到的。下午第一節(jié)課我總是特別困

15、，眼皮怎么都抬不起來。唉，肯定是因為最近幾周作業(yè)多，睡得晚。別人怎么都不困呢？上美術課時，我發(fā)現(xiàn)自己忘帶美術用具了，哎！ 這已經(jīng)是第三次了。太棒了，英語小演講得了“優(yōu)”！英語真是太簡單了！ 我真是太聰明了！放學了，和好朋友結(jié)伴回家是我最喜歡的事情。路上聊聊天，我特別開心。寫完作業(yè)，我陪爺爺下樓遛彎兒，爺爺可高興啦！ 爸爸媽媽夸我長大了。活動園活動園你這樣選擇的原因是什么？看看其他同學的選擇，聽聽他們的理由是什么。為什么這幾項特別需要反思呢？請說明原因。郭新過馬路時想闖紅燈，被負責維持路口秩序的阿姨攔下了。這一點必須要進行反思。因為遵守交通規(guī)則是為了自己和他人的安全，是文明的表現(xiàn)。反思過后，不應

16、該再有這樣的行為了。郭新考試成績不理想，需要進行反思。郭新是個很刻苦的學生，學到很晚，卻不能提高學習成績，原因在哪兒呢？是學習后沒有復習鞏固呢？還是學習效率不高呢？還是考試時馬虎了呢？反思之后，總結(jié)原因，才能提高成績。郭新上課時總是困，需要反思一下。上課困是因為作業(yè)多睡得晚，可是同學不困，說明他們寫作業(yè)并沒有到太晚，那就可能是自己寫作業(yè)太慢，或者是精力不集中。找到原因，放學后抓緊時間寫好作業(yè)，早點兒睡覺，上課困的問題就解決了。忘帶美術用具，是自己粗心大意，應該反思。以后前一天晚上準備好第二天要用的東西，或者上學前檢查所帶物品，丟三落四的毛病完全可以改掉。在我們做了錯事以后，可以反思事情的經(jīng)過，

17、吃一塹，長一智；在我們?nèi)〉贸晒σ院螅梢苑此汲晒Φ脑?，再接再厲；在看到別人的成功與失敗以后，我們也可以借鑒對自身健康成長有益的經(jīng)驗或教訓把握反思的時機，能達到事半功倍的效果。曾子自省閱讀角閱讀角曾子孔子的學生曾子是個非常注重反思的人。他每天晚上，總是回顧自己一天的所作所為，“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”意思是說，我每天多次反思自己，給人做事是不是盡心盡力了？與朋友交往是不是言而有信？老師教我的東西，我真正去實踐了沒有？曾子每天都以這些問題為鏡子，對照自己的行為，這就是自省。你知道曾子每天都多次反省自己的哪些方面嗎？閱讀角閱讀角(1)為人謀而不忠乎？(2)與朋友

18、交而不信乎？(3)傳不習乎？ 我喜歡完成作業(yè)后，把當天的事情在眼前“過電影”，這時候反思正合適。 晚飯后，我經(jīng)常和爸爸媽媽在小區(qū)花園散步，聊聊一天中發(fā)生的各種事情，互相出出主意。這也是一種反思。你每天都在什么時間進行反思？反思哪些事情？我每天在做作業(yè)之前，先想一想今天老師講了什么內(nèi)容，哪些是必須掌握的，哪些是了解一下就可以的，哪些知識點自己還沒弄明白。我每天吃晚飯之前，爸爸媽媽都會讓我用幾句話總結(jié)一下當天經(jīng)歷了哪些事，哪件事印象最深刻，有什么感受。我每個星期天去奶奶家，奶奶都會不厭其煩地問我這一周都做了什么，我會挑選最有意思的講給她聽。久而久之，我也養(yǎng)成了習慣，總會主動給奶奶講發(fā)生在班級里的有

19、趣的事。你有專屬自己的“反思時間”嗎？無須太長，每日堅持，必有收獲。生活中需要反思的情況有很多。反思，一開始也許有難度。一旦形成習慣，做起來就非常輕松了。反思的過程很重要，反思的結(jié)果更應該記錄下來，以便提醒自己。 你有這樣一些記錄反思結(jié)果的小方法嗎？試一試，也許真的能為你的生活和學習助一臂之力呢！記錄反思的方法：記錄反思教學反思日記反思便條提醒 你有哪些記錄反思結(jié)果的小方法？我用錄音記錄，存到手機里或電腦里。也可以錄一段視頻，真實記錄自己的想法，保存起來，以后看看，也是美好的回憶。學完本課，你有哪些收獲？以前的我是個樂天派，凡事過去就翻篇了，從不去想什么成功失敗的。現(xiàn)在我知道反思很重要，不懂得

20、反思就不會有進步，反思是我不斷取得進步的最好的指導老師。我以前只是偶爾會想想發(fā)生過的事，并不知道什么是反思。以后我會養(yǎng)成反思的好習慣，對一些事好好總結(jié)一下，讓自己變得更好。反思是有選擇的，有的事情需要反思，有的事情不需要反思，我們自己應該學會判斷，別在一些不必要的事情上浪費寶貴的時間。課外拓展知錯就改，永遠是不嫌遲的。莎士比亞 被人揭下面具是一種失敗，自己揭下面具卻是一種勝利。雨果 不會從失敗中尋找教訓的人，他們的成功之路是遙遠的。拿破侖 反省是一面鏡子，它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來，使我們有改正的機會。 海涅 關于反思的名言課外拓展人能意識到自己在干什么，干得怎么樣。人也知道什么可以干，

21、什么不可以干。人對于自己做過的事會有一個評價與調(diào)適，這得益于有反思能力。反思讓人把事實與想法作比較，反思讓人頭腦清醒，意識到不足與失誤，這有利于補救與糾偏。反思讓人不斷改進，不斷調(diào)整。教訓的吸取是為了不重蹈覆轍，經(jīng)驗的總結(jié)是為了能把優(yōu)點發(fā)揚光大。反思的人進步快，反思的民族素質(zhì)高。反思 從表面上看，反思是指向過去，其實，反思是為了更加順暢地到達目的地。“舉一反三”“聞一知十”，人不僅會反思過去，還能從有限推知無限，從現(xiàn)象中總結(jié)規(guī)律。認識獲得提高，實踐中自然會少犯錯誤；少一點折騰，做事的效率可以大大提高。以退為進，也不失為一時的聰明之舉。一味冒進，會不知不覺走向危險的邊緣。反思不是一味檢討不足，還

22、要肯定成績，堅持真理，發(fā)揮優(yōu)勢，提高能力。堅持反思，不斷完善，受益無窮。不停地問自己：我要去哪兒？ 我怎么去？我怎么確信可以去？ 以追問形式推動自己的工作深入持久地開展下去。汪金權著：學有所思，華中師范大學出版社，2015年。課外拓展復盤，圍棋術語，也稱“復局”，指對局完畢后，復演該盤棋的記錄，以檢查對局中招法的優(yōu)劣與得失關鍵。通過復盤，當某種熟悉的、類似的局面出現(xiàn)在你的面前時，你往往能夠知道自己將如何去應對，在復盤你的腦海中就會出現(xiàn)好多種應對的方法，或者你可以敏銳地感知當前所處的狀態(tài)，從而對自己下一步的走向做出判斷。復盤這個圍棋術語也可以用在企業(yè)經(jīng)營上。復盤作為貿(mào)易術語，就是在頭腦中對過去所

23、做的事情重新“過”一遍。它通過對過去的思維過程和行為進行回顧、反思，對經(jīng)驗和教訓進行總結(jié)，從而實現(xiàn)能力的增長和提升。一、填空。1.當我們思考過去的事情，并從中得到經(jīng)驗或教訓時，就是在()。2.“吾日三省吾身”說的是孔子的學生()。3.通過反思，可以更好地理解和思考自己的生活，將我們的()、 ()和()聯(lián)系在一起，讓自己做得更好。4.在我們做了錯事以后，可以反思事情的經(jīng)過。()一塹，()一智。5.反思的過程很重要，反思的()更應該記錄下來。反思曾子現(xiàn)在過去將來吃長結(jié)果二、選擇正確的答案。1.關于反思，下列說法不正確的是()。A.反思是思考過去的事情，并從中得到經(jīng)驗或教訓。B.事情都過去了，沒必要

24、反思。C.期中考試沒考好，需要反思。D.反思能更好地把握現(xiàn)在和未來。B二、選擇正確的答案。2.下列不屬于反思的方法的一項是()。A.向別人傾訴自己的委屈，希望得到別人的支持。 B.如果能夠重來，自己會怎樣做。C.反思自己哪些地方做得對，總結(jié)成功的經(jīng)驗。 D.反思自己哪些地方做得不對，總結(jié)失敗的教訓。A二、選擇正確的答案。3.吾日三省吾身，不包括()。A.為人謀而不忠乎？ B.人不知而不慍,不亦君子乎？C.與朋友交而不信乎？ D.傳不習乎？B二、選擇正確的答案。4.下列說法正確的一項是()。A.反思只是針對做錯的事，做得好的不需要反思。B.反思必須在晚上進行。 C.反思時時都能進行，我們要主動進

25、行反思。D.反思的主要目的是幫助他人成長。 C二、選擇正確的答案。5.小明這次沒考好，他應該( )。A.反思沒考好的原因。B.不放在心上，以后該怎么做還怎么做。C.在家里悶悶不樂。D.痛哭一場。A三、下面是明道同學的一份生活記錄表，請選擇你認為特別需要反思的項 目，在括號內(nèi)打上“”。1.早上鬧鈴響時，我按下后又賴床十分鐘，吃早飯時感覺時間有點兒緊張， 一不小心把牛奶弄灑了。()2.爸爸送我到學校時，我跟爸爸道別，并說聲“謝謝”。()3.上午第二節(jié)課下課時，我跟同桌聊天，聽他說自己上學不用家長送，我很敬佩他，決心向他學習。()4.上午第三節(jié)課是體育課，我很喜歡，并且我在跳繩比賽中獲得了班級第一名

26、。()5.下午第一節(jié)課，我感覺特別困，因為上午太興奮了，中午沒睡覺。 () 6.放學時，天忽然下起了雨，爸爸接我時沒帶雨傘，盡管我們很快地跑到了車里，可是衣服還是被雨淋濕了。 ()7.吃晚飯前，我用洗好的熱毛巾幫爸爸擦臉，爸爸夸我懂事了。()8.今天作業(yè)不多，我很快就寫完了，然后和爸爸下了一盤棋，又學到了一個妙招。 ()四、閱讀材料，回答問題。今天是星期日，爸爸媽媽有事都出去了，叮囑寧寧在家讀一讀課外書，并背誦論語。寧寧看書看得有些累了，就想幫爸爸媽媽做點兒事，于是就把他們放在沙發(fā)上的衣服都放進了洗衣機里，設置好時間就洗了起來。剛好，爸爸媽媽一進屋，衣服也洗完了。可是寧寧去晾衣服時，發(fā)現(xiàn)爸爸的

27、白襯衫被染上了別的顏色。頓時，寧寧無比懊悔。你認為寧寧應該如何反思自己的行為呢？ 寧寧想幫爸爸媽媽分擔一些家務的想法是好的，可是洗衣服時沒有按顏色分開洗，結(jié)果好事變成了壞事，這是做事前考慮不充分造成的，以后做事前一定要充分考慮。1.整理課堂筆記，記憶本課的基礎知識。2.把本課習題答案整理在作業(yè)本上。課后作業(yè)第三課第一課時部編部編版六年級下版六年級下冊道德與法治冊道德與法治 六（六（1 1）班正在開班會，班主）班正在開班會，班主任王老師提出了一個問題。任王老師提出了一個問題。思考：小學階段你印象最深思考：小學階段你印象最深的一件事是什么？為什么這的一件事是什么？為什么這件事給你留下這么深刻的印件

28、事給你留下這么深刻的印象？象？競選班長落選這件事令我印象最深。當時我很難過，也從中知道了自己的不足。我印象最深的是，去年跳繩比賽前，我練半個月，成績提高很快。真的是一分耘一分收獲。我記得最清楚的是五年級暑性參加夏令管。第一次離開父母。生活中的問題都要自己解決，我才發(fā)現(xiàn)自己有很多事情都不會做。我印象最深的是，和朋友一起參加知識競賽，本來信心滿滿，誰知沒有拿到好的名次，主要原因是由于我們配合的不夠好，知識儲備不夠。結(jié)合以上幾位同學的回憶和思考，說一說，你對反思的理解。1、當你這樣回憶和思考的時候，其實就是在反思。2、反思，聽起來似乎是一個很抽象的話題。我們都進行過反思，都有一定的反思能力。當我們思

29、考過去的事情，并從中得到經(jīng)驗或教訓時，就是在反思自己。暢所欲言 班級分享會1、在日常生活中，你會經(jīng)常反思自己嗎？你反思的都是什么事情？進行了怎樣的思考？2、當你反思時，你會有什么樣的情感體驗？3、你所反思的事情對你以后的學習生活有什么影響呢？事例一：最近，我校六年級要選拔幾位同學去市內(nèi)參加演講比賽，同桌認為我條件具備，建議我參加。但是我害怕失敗，不敢參加，我這么做究竟對不對呢？ 出謀劃策出謀劃策參加演講比賽是一次自我展示和鍛煉的機會，也參加演講比賽是一次自我展示和鍛煉的機會，也是一次為學校為班集體爭光的機會，我不應該因是一次為學校為班集體爭光的機會，我不應該因為害怕失敗而放棄，要對自己有信心。

30、所以，我為害怕失敗而放棄，要對自己有信心。所以，我決定做好準備，積極參賽，努力取得好成績。決定做好準備，積極參賽，努力取得好成績。請你幫幫他，說說他應該怎樣反思自己？出謀劃策出謀劃策事例二：在最近的一次數(shù)學測試中，我的考試成績實在不理想，讓我來回憶一下復習的經(jīng)過，看看問題出在哪里？請你幫幫她，說說她應該怎樣反思自己？基礎知識不扎實，做題目太馬虎，不夠細心，總基礎知識不扎實，做題目太馬虎，不夠細心，總是顧此失彼，我會夯實基礎，把基礎知識打牢固是顧此失彼，我會夯實基礎，把基礎知識打牢固，改掉馬虎了事的壞習慣，爭取在下次考試中能，改掉馬虎了事的壞習慣，爭取在下次考試中能克服這些問題，取得好成績。克服

31、這些問題，取得好成績。針對學習以及在學習中遇到的問題的反思對于在學校生活中，與同學、老師相處時有沒有尊重、包容、幫助他人的反思在社會生活中，有沒有遵守社會規(guī)則的反思在家庭生活中，有沒有體諒尊重父母、孝順父母,愛護兄弟姐妹的反思.我的反思小課堂我的反思小課堂回憶最近的一次班級活動， 如春游、聯(lián)歡會、辯論賽、運動會等，思考下面的問題。u在這次活動中，你擔任了什么角色?表現(xiàn)如何?如果可以重來一次，你認為自己還可以為活動做些什么?u哪些同學對這次活動的貢獻特別大?你認為他們身上有哪些值得自己學習的地方?u在活動組織和進行的過程中，有哪些環(huán)節(jié)處理得比較好?還有哪些方面需要改進?通過這次反思，你有什么收獲

32、和體會？我認為:反思可以讓我發(fā)現(xiàn)自己做得好的地方。01反思可以讓我學習別人的優(yōu)點。我認為反思可以總結(jié)經(jīng)驗，促進自己更好的發(fā)展。我認為0302我認為:反思可以.04請你結(jié)合書本知識和自己的親身經(jīng)歷，說一說，反思有什么積極意義？1、反思作為內(nèi)心活動，是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過去。如果主動反思，則能更好地把握現(xiàn)在和未來。2、通過反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗，促進自身能力的發(fā)展;也可以看到自己的缺點和不足，避免再犯同樣的錯誤;還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標的實現(xiàn)。3、通過反思，更好地理解和思考自己的生活，將我們的過去、現(xiàn)在和將來聯(lián)系在一起，讓自己在將來做得更好。

33、過去的事就讓它過去唄!想來想去也不會上有多少改變。還有什么好想的?多累?。⊥砩?，白天的事情經(jīng)常在我眼前“過電影”。我總是想到自己的失敗和錯誤。自我反思一點都不開心。對下面兩個同學的觀點，你想說什么?我想這樣對他們說：反思雖然不能反思雖然不能改變已經(jīng)發(fā)生改變已經(jīng)發(fā)生的事情，但是的事情，但是可以改交我們可以改交我們對此類事情的對此類事情的看法和做法?？捶ê妥龇?。反思的內(nèi)容反思的內(nèi)容不僅僅是失不僅僅是失敗和錯誤，敗和錯誤，還有總結(jié)成還有總結(jié)成功的經(jīng)驗。功的經(jīng)驗。反思可能帶來反思可能帶來一些情緒波動一些情緒波動，不過這不是，不過這不是沒有意義的，沒有意義的，它是自我完善它是自我完善的一種方式。的一種方

34、式。反思小貼士如果過度反思或反思的方向不正確也會帶來一定的消極影響。如自卑、抑郁、煩燥等不良的情緒，但這并不意味著我們不需要反思，而是要進行更加科學、合理的反思, 在反思總結(jié)經(jīng)驗、認識不足，在反思中不斷完善自己，促進自身的發(fā)展。1、學生以小組為單位（四人一小組），搜集你所知道的古今中外善于反思、并取得成功的例子，并與小組成員交流分享。小小故事會 唐朝有一位大書法家叫柳公權。柳公權小時候?qū)懙淖趾懿睿苡兄練?，一年后他的字成了學校里最好的。 后來他很驕傲，有一天他遇到了一個沒有手的老人，竟然發(fā)現(xiàn)老人用腳寫的字比用他手寫的還好。從此，他時時把“戒驕”記在心中，勤奮練字，虛心學習，終于成為一代書法

35、大家。 柳公權戒驕成名柳公權戒驕成名俄國作家列夫托爾斯泰出生于 一個富豪家庭,卻整天到處游蕩不務正業(yè)，甚至曾一度被人們看作是沒有前途的小伙子。后來托爾欺泰逐漸認識到自己的錯誤,告誡自己這樣只會斷送自己的將來。于是他發(fā)自內(nèi)心地自責把自己最易犯的錯誤寫在紙上并不時地提醒自己。他的人生因發(fā)自內(nèi)心的反省而改變,世界文學史也因而有屬于他光輝的一頁。 托爾斯泰反思成就光輝人生 越王勾踐，一個亡國君，但他并沒有自暴自棄，他認真自我反省，反省自己政治決策上出現(xiàn)的弊端，反省自己治國之法的正誤。就這樣不斷地反省，他開始臥薪嘗膽，力圖復興自己的國家，終于，他完成了自己的心愿，重振河山。越王勾踐臥薪嘗膽以銅為鏡,可以

36、正衣冠,以史為鏡,可以知興替,以人為鏡，可以明得失。 李世民結(jié)合今天所學的知識，請談談你對這句話的理解。請你反思上這一學期你的言行、 舉止、常規(guī)表現(xiàn)等問題，并對自己在今后的言行、舉止、常規(guī)表現(xiàn)等問題作出承諾，給自己寫一封信。給自己寫一封信第三課第二課時部編部編版六年級下版六年級下冊道德與法治冊道德與法治 人不能沒有批評和自我批評，那樣一人不能沒有批評和自我批評，那樣一 個人就不能進步。個人就不能進步。 毛澤東毛澤東 反思自我時展示勇氣，自我反思是一切思想的源泉。反思自我時展示勇氣，自我反思是一切思想的源泉。 陳果陳果可能一個人說你不服氣，兩個人說你不服氣，很多人在說你的時候，你可能一個人說你不

37、服氣，兩個人說你不服氣，很多人在說你的時候，你要反省，一定是自己出了問題。要反省，一定是自己出了問題。 馬云馬云名人名言賞析從以上的名人名言中，你明白了什么道理？從以上的名人名言中，你明白了什么道理？反思，是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過去。如果每天養(yǎng)成反思的好習慣，則能更好地把握現(xiàn)在和未來。上節(jié)課我們布置了反思的任務上節(jié)課我們布置了反思的任務:反思是自我完善的一種方式，我們在學習和反思是自我完善的一種方式，我們在學習和生活的過程中都要學會反思，爭取把事情做生活的過程中都要學會反思，爭取把事情做得更好。那么，反思有哪些方法呢得更好。那么，反思有哪些方法呢?課后同學課后同學們通

38、過查閱資料，調(diào)查了解，或是自己思考們通過查閱資料，調(diào)查了解，或是自己思考，知道了有哪些好的反思方法呢？現(xiàn)在我們，知道了有哪些好的反思方法呢？現(xiàn)在我們就一起來探討交流。就一起來探討交流。選擇發(fā)生在自己身上的某件事情，回憶事情的經(jīng)過。在這件事情中，哪些地方自己做得對?有哪些成功的經(jīng)驗?在這件事情中，哪些地方自己做得不對?有哪些失敗的教訓?如果能夠重來一遍，或以后遇到類似的事情，自己可以怎樣做得更好?反思方法 前天上午，我們班進行了語文第5單元測驗。我感覺自己考得不好，第二天試卷發(fā)下來了，我只考了85分!從未有過的低分數(shù)! 我迫不急待地打開試卷，原來是作文被扣了12分。我仔細地看了一遍作文并進行了深

39、刻的反思。經(jīng)過認真的思考,我知道了作文被扣分的主要原因:一是思路不清晰，不具體、不生動。二是寫作文時沒有認真審題，沒有把握住中心思想。 根據(jù)這次作文失敗的教訓，我知道了以后無論什么時候?qū)懽魑模家龅秸J真審題、確定中心、理清思路之后才開始寫作，只有那樣，才能寫出生動、具體、精彩的作文。 玲玲的考試成績總結(jié)玲玲的考試成績總結(jié)請說一說，玲玲對于語文測驗是如何運用反思方法？玲玲的反思方法第一步：回憶考試的經(jīng)過，當時我感覺到自己考得不好。第二步：總結(jié)自己考得不好的原因。第三步：下次無論什么時候?qū)懽魑模家龅秸J真審題、確定中心、理清思路之后才開始寫作，只有那樣，才能寫出生動、具體、精彩的作文。1、請同

40、學們運用上述反思方法，就、請同學們運用上述反思方法，就最近的一次考試做一下反思，并記最近的一次考試做一下反思，并記錄反思結(jié)果。錄反思結(jié)果。2、同學之間互相交流，說一說你的、同學之間互相交流，說一說你的反思結(jié)果。反思結(jié)果。 班級分享會小組討論：小組討論：自省是一個人走向成熟的標志，自省是自省是一個人走向成熟的標志，自省是植根于一個人內(nèi)心的最高修養(yǎng)，自省者植根于一個人內(nèi)心的最高修養(yǎng)，自省者自明，我們要養(yǎng)成反思的好習慣，凡是自明，我們要養(yǎng)成反思的好習慣，凡是多從自己身上找原因，多聽聽別人的意多從自己身上找原因，多聽聽別人的意見，反思自己，這樣才有利于我們的進見，反思自己，這樣才有利于我們的進步。步。

41、請閱讀課本第24頁活動園中的日記，想一想，你自己能否像這個同學一樣反思生活中發(fā)生的事情？在日常學習和生活中，你都反思些什么呢？生活處處有反思 養(yǎng)成反思好習慣生活處處有反思 反思小課堂我會反思我會反思_我會反思我會反思_我會反思我會反思_我會反思我會反思_我會反思我會反思_是否恰當處理好了同學關系、師生關系是否恰當處理好了同學關系、師生關系每次考試取得成功的經(jīng)驗以及失敗的教訓每次考試取得成功的經(jīng)驗以及失敗的教訓是否遵守了公共場合的規(guī)則，以及如何改進是否遵守了公共場合的規(guī)則，以及如何改進我的言行是否有不尊重父母，傷害父母的行為我的言行是否有不尊重父母，傷害父母的行為上課回答老師問題時，哪些地方回答的不好，下次如何改進上課回答老師問題時，哪些地方回答的不好，下次如何改進在生活中，我們還可以反思些什么呢？ 這是郭新同學的一份生活記錄表，選擇你認為特別需要反思的一項，在相對應的方框內(nèi)打“”，并說明理由。p