蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)因數(shù)和倍數(shù)復(fù)習(xí)

1、因數(shù)與倍數(shù) 整理與練習(xí)蘇教版五年級(jí)下冊(cè)第三單元回顧與整理舉例說(shuō)說(shuō)什么是因數(shù)和倍數(shù)。2、5、3的倍數(shù)各有什么特征？你是怎么發(fā)現(xiàn)的？什么叫質(zhì)數(shù)、合數(shù)？怎樣分解質(zhì)因數(shù)？注意什么？怎樣求兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)？這個(gè)單元你學(xué)到了哪些知識(shí)？練習(xí)與應(yīng)用1. 下面各組數(shù)中，哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的因數(shù)？哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的倍數(shù)？12和64和1645和1517和5113和1練習(xí)與應(yīng)用2. 你能分別說(shuō)出下面各數(shù)的因數(shù)嗎？10121523243049125101234612135151231234681224123561015301749練習(xí)與應(yīng)用3. 依次找出2、5、3的倍數(shù)，填在合適的圈里。30 92 7850 1

2、20306592397850105 12030 6550 105 12030 39 78105 120練習(xí)與應(yīng)用4. 選出兩張數(shù)字卡片，按要求組成兩位數(shù)。（1）既是5的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)。（2）最大的偶數(shù)。（3）最大的奇數(shù)。練習(xí)與應(yīng)用5. 下面各數(shù)，哪些是質(zhì)數(shù)，哪些是合數(shù)？13質(zhì)數(shù)33合數(shù)41質(zhì)數(shù)51合數(shù)67質(zhì)數(shù)77合數(shù)81合數(shù)91合數(shù)練習(xí)與應(yīng)用6. 在表中的質(zhì)數(shù)上畫(huà)“”，偶數(shù)上畫(huà)“”。練習(xí)與應(yīng)用7. 在括號(hào)里填合適的質(zhì)數(shù)。3577329219513713練習(xí)與應(yīng)用8.214434437717135545759929練習(xí)與應(yīng)用9. 找出下面每組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。12和2033和118

3、和935和144最大公因數(shù)60最小公倍數(shù)1133172770練習(xí)與應(yīng)用9. 找出下面每組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。13和715和2117和3418和11最大公因數(shù)91最小公倍數(shù)31051734118練習(xí)與應(yīng)用10. 紅旗每次走3格，黃旗每次走四格。在兩種棋都走到的方格中涂色。練習(xí)與應(yīng)用11. 把右邊兩根彩帶剪成同樣長(zhǎng)的短彩帶，且沒(méi)有剩余，每根短彩帶最長(zhǎng)是多少厘米？（45，30）15答：每根短彩帶最長(zhǎng)是15厘米。練習(xí)與應(yīng)用12. 暑假期間，小林每6天游泳一次，小軍每8天游泳一次。7月31日兩人在游泳池相遇，八月幾日他們又再相遇？6，824答：8月24日他們又再相遇。探索與實(shí)踐13. 在下面各數(shù)

4、中找出9的倍數(shù)，算出它們各位上的數(shù)的和。72818899297 300探索與實(shí)踐14. 1，2，3，15各數(shù)與3的最大公因數(shù)分別是多少？填一填。你能根據(jù)上表在下圖中接著描點(diǎn)再連一連嗎？最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的實(shí)際運(yùn)用 有一塊長(zhǎng)方形紙板，長(zhǎng)24厘米，寬16厘米，將這塊紙板裁成同樣大小的正方形，不能有剩余，每塊小正方形的邊長(zhǎng)是最長(zhǎng)是多少？可以裁成多少塊？ 一個(gè)班不足50人，上體育課站隊(duì)時(shí)，無(wú)論每行站16人，還是每行站24人，都正好是整行，這個(gè)班有多少人？ 有兩根鋼管，一根長(zhǎng)25米，一根長(zhǎng)20米，把它們鋸成同樣長(zhǎng)的小段，使每根不許有剩余，每段最長(zhǎng)幾米？一共要鋸幾次？ 用長(zhǎng)6厘米，寬4厘米的長(zhǎng)方形，拼成一個(gè)正方形，至少需要多少塊？這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是多少厘米？思考題 從運(yùn)動(dòng)場(chǎng)