第一節(jié)基因的分離定律第二課時ppt課件

1、教學(xué)目的：教學(xué)目的： 1、經(jīng)過模擬實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識和了解遺傳因、經(jīng)過模擬實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識和了解遺傳因子的分別和配子的隨機(jī)結(jié)合與性狀之間的子的分別和配子的隨機(jī)結(jié)合與性狀之間的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)孟德爾的假說。數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)孟德爾的假說。 2、對分別景象解釋的驗(yàn)證、對分別景象解釋的驗(yàn)證 3、基因的分別定律本質(zhì)、基因的分別定律本質(zhì)溫故知新溫故知新:1、豌豆作為實(shí)驗(yàn)資料的、豌豆作為實(shí)驗(yàn)資料的主要緣由是什么主要緣由是什么?2 、什么是顯性性狀、隱、什么是顯性性狀、隱性性狀、性狀分別？性性狀、性狀分別？3、什么是顯性基因、隱、什么是顯性基因、隱性基因、等位基因？性基因、等位基因？4、豌豆一對相對性狀的、豌豆一對相對性狀的雜

2、交實(shí)驗(yàn)；遺傳圖解分析雜交實(shí)驗(yàn)；遺傳圖解分析F1F1P PF2F2豌豆一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)豌豆一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)雜交顯性性狀顯性性狀隱性性狀隱性性狀紫花紫花3白花白花1AaaaAAP 配子配子AaF1在體細(xì)胞中，在體細(xì)胞中，基因成對存在?；虺蓪Υ嬖凇Ｅ渥訕?gòu)成時，配子構(gòu)成時，成對的基因分開，成對的基因分開，分別進(jìn)入不同的分別進(jìn)入不同的配子。配子。受精時，基因受精時，基因恢復(fù)成對?；謴?fù)成對。AAaa配子配子F2AaAAAaaa豌豆一對相對性狀的遺傳分析圖解豌豆一對相對性狀的遺傳分析圖解性狀分別比的模擬實(shí)驗(yàn)性狀分別比的模擬實(shí)驗(yàn)1 1實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)?zāi)康?1)(1)認(rèn)識構(gòu)成配于時等位基因分別以及受精

3、時雌雄配子隨機(jī)結(jié)合的認(rèn)識構(gòu)成配于時等位基因分別以及受精時雌雄配子隨機(jī)結(jié)合的過程過程(2)(2)初步認(rèn)識和了解基因的分別和隨機(jī)組合與生物性狀之間的數(shù)量初步認(rèn)識和了解基因的分別和隨機(jī)組合與生物性狀之間的數(shù)量關(guān)系關(guān)系(3)(3)認(rèn)識性狀分別比的實(shí)驗(yàn)，為深化認(rèn)識基因分別定律的本質(zhì)打下認(rèn)識性狀分別比的實(shí)驗(yàn)，為深化認(rèn)識基因分別定律的本質(zhì)打下結(jié)實(shí)根底結(jié)實(shí)根底2 2實(shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)原理 進(jìn)展有性生殖的生物，等位基因在減數(shù)分裂構(gòu)成配子時會彼此進(jìn)展有性生殖的生物，等位基因在減數(shù)分裂構(gòu)成配子時會彼此分別構(gòu)成兩種比例相等的配子受精作用時，比例相等的兩種雌分別構(gòu)成兩種比例相等的配子受精作用時，比例相等的兩種雌配子與比例相等

4、的兩種雌配于隨機(jī)結(jié)合時機(jī)均等隨機(jī)結(jié)合的結(jié)配子與比例相等的兩種雌配于隨機(jī)結(jié)合時機(jī)均等隨機(jī)結(jié)合的結(jié)果是后代的基因型有三種，其比為果是后代的基因型有三種，其比為1 12 21 1表現(xiàn)型有兩種，其比表現(xiàn)型有兩種，其比為為3 31 1 3實(shí)驗(yàn)資料實(shí)驗(yàn)資料 小塑料桶小塑料桶2個個2種顏色的小球各種顏色的小球各25個個(1050個皆可個皆可)，假設(shè)，假設(shè)選用乒乓球，可各選黃白顏色選用乒乓球，可各選黃白顏色50個。個。 4實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟 (1)取甲乙兩只小桶，甲桶內(nèi)放取甲乙兩只小桶，甲桶內(nèi)放50只白球并在只白球并在25只上面用筆標(biāo)出只上面用筆標(biāo)出D，另，另25只標(biāo)上只標(biāo)上d(代表兩種雄配子代表兩種雄配子)；

5、乙桶內(nèi)放；乙桶內(nèi)放50只黃球，其中只黃球，其中25只標(biāo)上只標(biāo)上D，另，另25只標(biāo)上只標(biāo)上d(代表兩種代表兩種雌配子雌配子)。 (2)分別充分搖動甲乙兩小桶，整桶內(nèi)小球充分混合。分別充分搖動甲乙兩小桶，整桶內(nèi)小球充分混合。 3)分別從兩個小桶內(nèi)隨機(jī)各抓取一個小球，放一塊后看一下它標(biāo)明的基因是哪兩分別從兩個小桶內(nèi)隨機(jī)各抓取一個小球，放一塊后看一下它標(biāo)明的基因是哪兩個，記錄下來。個，記錄下來。 (4)將抓取的各色小璋重新放回原來的小桶，按將抓取的各色小璋重新放回原來的小桶，按(3)方法反復(fù)作方法反復(fù)作50100次次(反復(fù)次數(shù)反復(fù)次數(shù)越多，結(jié)果越接近實(shí)際值越多，結(jié)果越接近實(shí)際值)。 (5)統(tǒng)計：組合為

6、統(tǒng)計：組合為DD、Dd、dd的數(shù)量分別是多少次。的數(shù)量分別是多少次。 (6)計算：計算：DD、Dd、dd之間的數(shù)量比；含之間的數(shù)量比；含D的組合與的組合與dd之間的數(shù)量比。之間的數(shù)量比。實(shí)驗(yàn)記錄實(shí)驗(yàn)記錄DD Dddd123456合合計計問題討論問題討論: :1.1.為什么每次抓取小球后都必需先放為什么每次抓取小球后都必需先放回原位回原位, ,然后才重新抓取然后才重新抓取? ?答答: :確保每個小球被抓取的幾率相等確保每個小球被抓取的幾率相等, ,數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。2.2.假設(shè)孟德爾當(dāng)時只統(tǒng)計假設(shè)孟德爾當(dāng)時只統(tǒng)計1010株豌豆雜株豌豆雜交的結(jié)果交的結(jié)果, ,他還能正確地解釋性狀分別他還能正確地

7、解釋性狀分別景象嗎景象嗎? ? 隨機(jī)抓取隨機(jī)抓取1010次，請同窗們次，請同窗們統(tǒng)計結(jié)果，能否出現(xiàn)三種基因組合，統(tǒng)計結(jié)果，能否出現(xiàn)三種基因組合，且性狀分別比能否為且性狀分別比能否為1 1：2 2：1 1？答答: :不能不能, ,由于實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計的樣本數(shù)目足由于實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計的樣本數(shù)目足夠多夠多, ,是孟德爾可以正確分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果是孟德爾可以正確分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的前提條件之一。當(dāng)對的前提條件之一。當(dāng)對1010株豌豆的個株豌豆的個體做統(tǒng)計時體做統(tǒng)計時, ,會出現(xiàn)較大的誤差。會出現(xiàn)較大的誤差。 典例分析：典例分析： 例例 假設(shè)假設(shè)D代表高莖基因，代表高莖基因，d代表矮莖基因，那么從兩個小桶內(nèi)代表矮莖基因，那么從兩個

8、小桶內(nèi)各取出一個小球，組合后能表示矮莖的幾率應(yīng)是各取出一個小球，組合后能表示矮莖的幾率應(yīng)是 ( ) A)l2 (B)l4 (C)13 (D)34 挑戰(zhàn)誤區(qū)：挑戰(zhàn)誤區(qū)： 例例 某同窗延續(xù)抓取三次小球的組合都是某同窗延續(xù)抓取三次小球的組合都是Dd，那么他第，那么他第4次抓次抓取是取是Dd的概率是的概率是 ( ) (A)l4 (B)l2 (C)O (D)1 解析：從甲桶內(nèi)抓取解析：從甲桶內(nèi)抓取D小球能夠性為小球能夠性為1/2從乙桶內(nèi)抓取從乙桶內(nèi)抓取d小球小球能夠性為能夠性為1/2，兩者蛆令在一同能夠性為，兩者蛆令在一同能夠性為(1/2)(1/2)=1/4同樣同樣從甲桶內(nèi)抓取從甲桶內(nèi)抓取d小球，乙桶內(nèi)

9、抓取小球，乙桶內(nèi)抓取D小球的能夠性為小球的能夠性為1/4，因此從，因此從兩桶內(nèi)抓取兩桶內(nèi)抓取Dd小球組合的能夠性為小球組合的能夠性為1/41/4=1/2每一次抓取都每一次抓取都是獨(dú)立的，對下一次抓取無影響，雖然該同窗前三次抓取的都是是獨(dú)立的，對下一次抓取無影響，雖然該同窗前三次抓取的都是Dd第四次抓取是第四次抓取是Dd的概率依然是的概率依然是l/2BB對分別景象解釋的驗(yàn)證對分別景象解釋的驗(yàn)證 -測交測交測交：就是讓雜種子一代與隱性個體相交，測交：就是讓雜種子一代與隱性個體相交， 用來測定用來測定F1個體是純合體還是雜合體。個體是純合體還是雜合體。假設(shè)是純合體，那么測交后代有種性狀假設(shè)是純合體，

10、那么測交后代有種性狀假設(shè)是雜合體，那么測交后代有種性狀假設(shè)是雜合體，那么測交后代有種性狀1 12 2AaAaaaaaAaaAaAaaaaaF1 測交測交配子配子測交測交后代后代比例比例11驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn) 測交讓測交讓F1與隱性純合與隱性純合子雜交子雜交思索：鑒別一株高莖豌豆能否是純合子，最簡單的方法是思索：鑒別一株高莖豌豆能否是純合子，最簡單的方法是( )( ) A. A. 雜交雜交 B . B .回交回交 C. C.測交測交 D. D.自交自交小結(jié)小結(jié):分別定律本質(zhì)分別定律本質(zhì) 細(xì)胞進(jìn)展減數(shù)分裂時，等位基因會細(xì)胞進(jìn)展減數(shù)分裂時，等位基因會隨著同源染色體的分開而分別，分別進(jìn)隨著同源染色體的分

11、開而分別，分別進(jìn)入到兩個配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給入到兩個配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代。后代。 普通情況下，配子分別比是普通情況下，配子分別比是1：1；F2代基因型之比是代基因型之比是1:2:1；F2表現(xiàn)型表現(xiàn)型之比是之比是3:1。 典型例題典型例題 豌豆的紫花和白花是一對相對性狀，這對相對性狀由等位基豌豆的紫花和白花是一對相對性狀，這對相對性狀由等位基因因A A，a a控制。右表是豌豆花樣的三個組合的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請分控制。右表是豌豆花樣的三個組合的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請分析回答：析回答：1 1根據(jù)組合根據(jù)組合 能判別出能判別出 是顯性性狀。是顯性性狀。2 2請寫出組合一親本基因型：紫花請寫出組

12、合一親本基因型：紫花 白花白花 。3 3組合三的組合三的F1F1顯性類型植株中，雜合子占顯性類型植株中，雜合子占 。4 4假設(shè)取組合二中的假設(shè)取組合二中的F1F1紫花植株與組合三中的紫花植株與組合三中的F1F1紫花植株雜紫花植株雜交，后代出現(xiàn)白花植株的概率為交，后代出現(xiàn)白花植株的概率為 。組合組合親本表現(xiàn)型親本表現(xiàn)型F F1 1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目的表現(xiàn)型和植株數(shù)目紫花紫花白花白花一一紫花紫花白花白花405405411411二二紫花紫花白花白花8078070 0三三紫花紫花紫花紫花12401240420420二和三二和三紫花紫花Aa aa2/31/6例例. .番茄中紅果、黃果是一對相對性狀，番茄

13、中紅果、黃果是一對相對性狀，D D控制顯性性狀，控制顯性性狀，d d控控制隱性性狀，如以下圖所示，根據(jù)遺傳圖解回答以下問題：制隱性性狀，如以下圖所示，根據(jù)遺傳圖解回答以下問題：1 1紅果、黃果中顯性性狀是紅果、黃果中顯性性狀是_。2 2F1F1紅果的遺傳因子組成是紅果的遺傳因子組成是_，F(xiàn)2F2紅果的遺傳因子組紅果的遺傳因子組 成及比例是成及比例是_。4 4F1F1黃果植株自交后代表現(xiàn)型是黃果植株自交后代表現(xiàn)型是_，遺傳因子，遺傳因子 組成是組成是_。 紅果紅果Dd1DD ：2Dd黃果黃果dd典型例題典型例題 才干訓(xùn)練：才干訓(xùn)練： 1每次抓后統(tǒng)計過的小球要重新放回桶內(nèi)，其緣由是每次抓后統(tǒng)計過的小球要重新放回桶內(nèi)，其緣由是 ( ) (A)表示兩種配于的數(shù)目要相等表示兩種配于的數(shù)目要相等 (B)防止小球的喪失防止小球的喪失 (C)防止人為誤差防止人為誤差 (D)小球可再次運(yùn)用小球可再次運(yùn)用 2假設(shè)假設(shè)D代表高莖代表高莖d代表矮莖當(dāng)他抓取了代表矮莖當(dāng)他抓取了200次后，次后，矮莖植物約占矮莖植物約占 ( ) (A)