新部編人教版中考語文仿寫綜合題練習(xí)及答案

1、新部編人教版中考 語文仿寫綜合題練習(xí)及答案一、中考語文專項練習(xí)：仿寫綜合題1 .閱讀下面語段，完成小題。這個世界上，有多少種愛的表達，就有多少種禮物。出門時，母親遞過的外套是最貼心的禮物；學(xué)習(xí)中，同學(xué)提供的幫助是最真誠的禮物； ,這些禮物陪 伴、呵護著你，在生命的歷程中散發(fā)出迷人的馨香。生活中的精彩與黯逡，教會你坦然面對平凡的自己;旅途中電溫暖與寒涼讓你學(xué)會了 珍惜，懂得了感恩。于是，無論在怎樣的境遇里，你才能放平心態(tài)，幸福生活。這時，你 就獲得了成長。成長就是你送給自己的禮物。當(dāng)然，我們接受禮物，也應(yīng)該回贈禮物。當(dāng)你送出禮物時，你也會獲得，竽有余香的快樂。每個人來到這個世界上的人，都肩負(fù)著一

2、份使命。用你的雙手去豐富這個世界， 回饌H個世界，世界就會變得更絢麗多彩。這是你給世界的禮物。從物質(zhì)到精神，從具體到抽象，禮物豐厚而美好。它芬芳如鮮花，燦爛如煙火，閃耀 如星辰(1)請用正楷將第 段畫線的內(nèi)容工整地書寫在田”字格里。(2)請給語段中劃線的字注上漢語拼音?；粝?相談 城途 回境(3)請在第段橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使它與前面的句子語意連貫，句式相同。(4)第 段中各有一處語病，請找出一處加以修改?！敬鸢浮?1)略(2) x I p a q 1力 ku i(3)校園里，老師給予的教誨是最珍貴的禮物；失落時，朋友伸出的雙臂是最踏實的禮物；大雨中，父親撐起的雨傘是最溫暖的禮物。(4)第段

3、：于是，無論在怎樣的境遇里，你都能放平心態(tài)，幸福生活。第段：每個來到這個世界上的人，都肩負(fù)著一份使命。或：每個人來到這個世界上，都 肩負(fù)著一份使命?！窘馕觥?【分析】 抄寫漢字，要做到：準(zhǔn)確，即不要抄錯字；規(guī)范，即筆劃要清楚；正 楷字書寫，端正，即要寫成方塊字，間架結(jié)構(gòu)合理，偏旁部首比例要合適，在格中的位置 要正確；整潔，即不要涂改。注意 坦、然、回、饋、絢、多、姿”等字的偏旁部首，規(guī)范書寫。字音重點考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時，根據(jù)平時的掌握辨析。馨"要和 罄”等形近字區(qū)別， 饋”要和音形近似字區(qū)別。銜接和續(xù)寫，要遵循原則：

4、話題要一致，上下文銜接得體；結(jié)構(gòu)、句式要一致；注意修辭、手法等的運用。結(jié)合具體的場景或環(huán)境，人物的不同特點，寫出禮物的價值。(4)第段，關(guān)聯(lián)詞語不當(dāng)，應(yīng)該是條件關(guān)系無論，都”。第段“每個人來到這個世界上的人”語意重復(fù)，應(yīng)改為：每個來到這個世界上的人，都肩負(fù)著一份使命?；颍好總€人 來到這個世界上，都肩負(fù)著一份使命。故答案為：略 x i；n a p l U ku 4校園里，老師給予的教誨是最珍貴的禮物；失落時，朋友伸出的雙臂是最踏實的禮物；大雨中，父親撐起的雨傘是最溫暖的禮物。(4)第段：于是，無論在怎樣的境遇里，你都能放平心態(tài)，幸福生活。第段：每個來到這個世界上的人，都肩負(fù)著一份使命。或：每個人

5、來到這個世界上， 都肩負(fù)著一份使命。【點評】 本題考查用楷書抄寫漢字。答題時應(yīng)注意，楷書主要要求是筆筆不連，突出筆畫和偏旁部首的獨立性，所以要規(guī)范仔細(xì)書寫，速度不能太快，注意寫端正，筆畫和間架結(jié)構(gòu)搭配合理，盡量美觀。本題考查學(xué)生對讀音的掌握。答題時應(yīng)注意，要認(rèn)真閱讀選項中每一個畫線字的讀音，注意多音字在這個詞語中的讀音，還要注意平時容易讀錯的字音。本題考查句子的銜接和續(xù)寫。答題時應(yīng)注意，詞和詞組按一定的規(guī)律組合在一起，成為 能表達一個完整意思的話，這就是句子。為了把意思表達完整，句子必須具備一些基本成 分，基本成分齊全的句子。本題考查病句辨析及修改。答題時應(yīng)注意，不通順的語句可以分為兩類：一是

6、結(jié)構(gòu)不 當(dāng)，二是表達不當(dāng)。修改之后再讀一讀，體會一下意思是否符合作者本意，是否正確、明 白、簡要，語感是否合乎我們的語言習(xí)慣。2.為了弘揚傳統(tǒng)文化，學(xué)校文學(xué)社開展了經(jīng)典誦讀”活動，請你參加。(1)【聽音臺】閱讀材料，擬寫新聞標(biāo)題。5月6日晚，朗讀者節(jié)目第一季在青春”的致敬中收管。節(jié)目歷經(jīng) 3個月，12期，12個各具特色的主題詞，與觀眾共同分享了68名嘉賓的人生感悟，60余個故事，60余段朗讀。它用優(yōu)美文字豐富人們的精神世界，以文學(xué)之名扣問生命，呈現(xiàn)出生命之美、文學(xué)之美和情感之美。繼中國詩詞大會播出后，朗讀者節(jié)目再次掀起了弘揚傳統(tǒng)文化 的熱潮。(2)【說話吧】在誦讀經(jīng)典過程中，王波同學(xué)表現(xiàn)不佳，

7、請你與他分享至少兩種朗讀技 巧。(3)閱讀材料，回答問題。材料一： 母親啊，天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到 你的懷里?！痹娋涑鲎?#187;。材料二： -跑，便喘不過氣來，而且嘴唇發(fā)焦，明知心里不渴，也見水就想喝，不跑 吧，那毒花花的太陽把手和脊背都要曬裂。好歹拉到了地方，他的褲褂全裹在了身上。拿 起芭蕉扇扇扇，沒有，風(fēng)是熱的。”選段中他是。(4)【說話吧】依據(jù)語境，仿寫畫線句子。告別是一種心情，告別是一種決定。南飛的大雁是對北方寒冷的告別；秋天的落葉是 對夏天炎熱的告別； .告別不是遺忘，而是轉(zhuǎn)身。告別不是放棄，而是開始。【答案】(1)朗讀者第一季收官(2) 要讀

8、準(zhǔn)字音，字正腔圓； 要注重停頓，讀出節(jié)奏； 要抑揚頓挫，讀出語氣語 調(diào)；要讀出感情等。(3)繁星？春水(或繁星);祥子(或駱駝祥子)(4)飄飛的雪花是對秋天蕭瑟的告別；亭亭的荷葉是對春天落花的告別；歡暢的河流是對 礁石阻擋的告別；肥沃的土地是對沼澤荒蕪的告別?！窘馕觥俊痉治觥?1)本題考查新聞標(biāo)題的擬寫能力。新聞的標(biāo)題一般從導(dǎo)語中概括，在 概括時一定要抓住重點詞語，如：“朗讀者“收官”等。結(jié)合新聞內(nèi)容及導(dǎo)語，可擬寫為：朗讀者第一季收官。(2)本題考查學(xué)生朗讀知識的掌握能力。根據(jù)我們平時的學(xué)習(xí)體驗，可以知道，朗讀首先 要做到字音準(zhǔn)確，吐字清楚；要注重句子的停頓；朗讀水平較高的，還要有音調(diào)高低的變

9、 化，不同語氣的變化，傳達出文章中的情感。根據(jù)這些基礎(chǔ)體驗，分點答出即可。(3)本題考查文學(xué)常識的積累能力。解答此題關(guān)鍵在于平時的閱讀積累與記憶。材料一，是一首歌頌?zāi)笎鄣男≡?，很明顯是冰心的繁星？春水中的詩句；材料二，描寫天氣炎熱，內(nèi)容提到了 拉車”，可見是駱駝祥子，他指的就是祥子。(4)本題考查仿寫句子的能力。解答此題首先要觀察所給的句子，分析其特點，然后根據(jù) 分析結(jié)果仿寫句子即可。注意應(yīng)在結(jié)構(gòu)、字?jǐn)?shù)、句式、修辭等方面一致。結(jié)合前面的句 子，可以看出這組句子要表達的主題是告別”，用自然景物特點突出這一主題，比如：飄飛的雪花是對秋天蕭瑟的告別。【點評】本題是以 經(jīng)典誦讀”為主題的綜合讀寫題，【

10、聽音臺】考查學(xué)生擬寫新聞標(biāo)題的 能力；【說話吧】考查學(xué)生朗讀技巧、文學(xué)常識和仿寫。3 .閱讀下面一段文字，完成后面的題目。文明，是荒漠里的清泉,是久旱后的苴露 , ,q我市的文明城市創(chuàng)建工作正開展的如火如t u。開山島夫妻哨、雷鋒車組、最美鄉(xiāng)村教師一批富有影響力的典型人物和文明故事，凸顯了港城文明城市建設(shè)的新高度。這些人 物和故事，或如一陣春風(fēng)，或如一h 6 ng 清泉，給人們以精神的撫慰和心靈的滋潤。日前，畫''說港城？漫 談文明”系列漫畫創(chuàng)作活動已正式 （A.啟動B.起動）。多位美術(shù)專業(yè)人士將以單zh en、四格、組圖等多種漫畫形式， （A.繪聲繪色 B.活靈活現(xiàn)）地描繪港

11、城的美德人物和文明事件，向這座城 市中文明的傳遞者致敬。（1）根據(jù)拼音寫出漢字。t uh 6 ngzh e n如火如 一 清泉單（2）在文中空缺處選出合適的詞語。正式 （A.啟動B.起動） （A.繪聲繪色B.活靈活現(xiàn)）地描繪 （3）仿照文中劃線的句子，續(xù)寫兩個句子?！敬鸢浮浚?）荼;泓；楨（3）夏日里的涼風(fēng)；是大海上的燈塔?！窘馕觥俊痉治觥浚?）此題屬綜合讀寫題， 基礎(chǔ)知識題； 詞義辨析題；續(xù)寫題。 解答此題，注意同音字的辨析，如荼不要寫成涂”等同音字，楨不要寫成 頁”等同音字。（2）此題屬綜合讀寫題， 基礎(chǔ)知識題；詞義辨析題； 續(xù)寫題。答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色

12、彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞 含義的變化，辨析作答。啟動也可理解為一件的事件的開始，活靈活現(xiàn)形容描寫逼真，使人感到好像親眼看到一般，符合語境所述。此題屬綜合讀寫題， 基礎(chǔ)知識題； 詞義辨析題；續(xù)寫題。續(xù)寫題，要結(jié)合描述的中心事物，用上比喻的修辭，同時注意句意中 內(nèi)容的相對。4.閱讀下列材料，按要求做答。材料一：今年的 6月18日是農(nóng)歷五月初五，也是我國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié) ，農(nóng)耕民族看天吃 飯，對自然季節(jié)的細(xì)微變遷與它帶給生命體的影響格外敏感，這份敏感也體現(xiàn)在農(nóng)歷中。午，夏歷中用以指五月。夏歷以地支紀(jì)月，正月為寅，二月為卯，順次至五月就是午月。由此，午月的初始午月的開端，便稱為端午”。材

13、料二：每年的端午，由于時令氣溫正適合各類病毒蟲害滋生，而此時正值艾葉生長繁茂，氣味濃烈之時，于是家門前總要懸掛艾草，既用于避邪，又用來驅(qū)趕蚊蟲。材料三：今年傳出個別大學(xué)限制過圣誕節(jié)的消息，中國人該不該過洋節(jié)再次引發(fā)討論。(1)你認(rèn)為中國人該不該過洋節(jié)？簡單談?wù)劺碛伞?2)根據(jù)以上材料以及平時的生活經(jīng)驗，你知道端午節(jié)有什么習(xí)俗嗎？仿照下面例句畫線部分，補寫句子，寫出你對這個節(jié)日的了解，并使之與畫線句構(gòu)成一組排比句。例句：每一個中國傳統(tǒng)節(jié)日，都書寫著與眾不同的風(fēng)土人情：比如春節(jié)，貼春聯(lián)，吃湯圓，春晚播放際，觸動家國情愫；比如清明節(jié)，回故里、祭祖墳，鞭炮鳴響時，牽動血脈親情：:.【答案】(1)不該過

14、，弘揚傳統(tǒng)文化，宣傳中國符號，每一個中國人責(zé)無旁貸、義不容辭。(或：可以過，全球化時代，傳統(tǒng)應(yīng)該跟上時代，讓傳統(tǒng)文化也走向世界，讓大國文化包容創(chuàng)新)(2)端午節(jié)，吃粽子、賽龍舟，艾草飄香處，引發(fā)懷古幽思。【解析】 【分析】 根據(jù)題干主題，說出自己的看法，可以說該過，也可以說不該過，說 出理由即可。仿寫的時候，句式和內(nèi)容都要考慮到。每個短句子的字?jǐn)?shù)都要和例句一致，內(nèi)容應(yīng)是端 午節(jié)及端午節(jié)的習(xí)俗。故答案為：不該過，弘揚傳統(tǒng)文化，宣傳中國符號，每一個中國人責(zé)無旁貸、義不容辭。(或：可以過，全球化時代，傳統(tǒng)應(yīng)該跟上時代，讓傳統(tǒng)文化也走向世界，讓大國文化包容創(chuàng)新)端午節(jié)，吃粽子、賽龍舟，艾草飄香處，引發(fā)

15、懷古幽思?！军c評】(1)開放性試題，只要能充分表達出自己的觀點即可。(2)按要求續(xù)寫句子，要熟悉中國傳統(tǒng)的節(jié)氣和習(xí)俗，注意語言的簡潔、連貫與生動。能 力層級E5 .閱讀下面的文字，完成下列小題。被人誤解的時候，能微微一笑，這是一種素養(yǎng)；受委屈的時候，能坦然一笑，這是一種;吃虧的時候，能開心一笑，這是一種豁達；無奈的時候，能達觀一笑，這是一種 ;危難的時候，能泰然一笑，這是一種大氣；被輕蔑的時候二能平靜一笑，這是一種 ;傷心的時候，能輕輕一笑，這是一種撒脫。人們常犯最大的錯誤，是對陌生人太客氣，而對親密的人太女上亥黑把這個壞習(xí)慣改過來，天下太平。幫助人是一種崇高，理解人是一種豁達，原諒人是一種美

16、德，A。月圓 是詩，月缺是花，仰首是春，俯首是秋。(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給劃線的字注音。k e刻輕叟(2)文段中有錯別字的一個詞是“:這個詞的正確寫法是 “：(3)根據(jù)句子的意思，將 境界"自彳言“大度”分別填入文中 處橫線上。; ;。(4)請你在橫線上 A的位置，模仿前面三小句再續(xù)寫一句。幫助人是一種崇高，理解人是一種豁達，原諒人是一種美德，A?！敬鸢浮?1)苛；mie(2)撒脫；灑脫(3)大度；境界；自信(4)服務(wù)人是一種快樂【解析】【分析】(1)此題注意易錯音的積累，掌握漢語拼寫規(guī)則，規(guī)范拼音書寫，不要 寫成英語字母。作答根據(jù)拼音提示寫出相應(yīng)漢字題時，除了根據(jù)具體的語境

17、，還要注意同 音字、形似字的辨析，避免混淆。本題注意蔑”字的讀音。(2)句子中的 撒脫”應(yīng)該是 灑脫”。(3)本題 受委屈的時候，能坦然一笑 ”度；無奈的時候，能達觀一笑 ”一比界; 被輕蔑的時候，能平靜一笑 ” 一-S信。據(jù)此理解作答。(4)本題仿寫要采用 “是的暗喻形式來作答。故答案為：苛；mie撒脫；灑脫；大度；境界；自信服務(wù)人是一種快樂?！军c評】本題考查學(xué)生對字音、字形的掌握和書寫能力，答題時應(yīng)注意，正確的書寫詞 語，應(yīng)從漢字的音、形、義入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字義形，弄清字義，要適當(dāng)拓寬閱讀范 圍，多積累詞語豐富自己的詞匯量，就可以避免讀錯寫錯了，注意字的偏旁部首，要正確 書寫；本題考查

18、學(xué)生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求平時的學(xué)習(xí)中 注意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞 語的意思；此題考查學(xué)生結(jié)合語境正確理解字詞含義的能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用 用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨 析作答；要從被仿句的句式特點，修辭運用，語意表達等多方面掌握特點，找到仿寫點。6 .閱讀下面語段，回答問題。生活里充滿了各種各樣的樂趣。樂趣是一顆顆生命力很強的種子，在不知不覺間發(fā)芽、生長，而且總要開花，總會結(jié)果。如果把樂趣比作種子，那么，你從自己所熱衷的樂趣中得來的歡娛，便是它的

19、花朵了；你從自己為之 A 的歡娛中，得來善的或惡的、美的或丑的、好的或壞的結(jié)果，便是它的果實了。例如，讀書是一種樂趣，知識是它的果實；;勞動是一種樂趣，產(chǎn)品是它的果實。不同的樂趣，結(jié)不同的果實。人人都需要有生活的樂趣，和從中得到歡娛。我們需要和尋求的是高尚的、有積極意義的樂趣。因為這種樂趣有利于成長、有利于進步、有利于健康。千萬不要被B 的 歡娛之花所迷。當(dāng)你為各種各樣的樂趣而心花怒放的時候，得多想一想花朵的種子，并且 預(yù)見到將要結(jié)成的是什么樣的果實才好。(1)為文中橫線處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。陶醉沉浸俗艷鮮艷A; B(2)文中畫線句有語病，請修改。(3)根據(jù)語境，為文中橫線處寫一句話。例如，讀書是

20、一種樂趣，知識是它的果實； ;勞動是一種樂趣，產(chǎn)品是它的果 實?！敬鸢浮?1)陶醉；俗艷(2)因為這種樂趣有利于健康、有利于成長、有利于進步。(3)運動是一種樂趣，健康是它的果實【解析】【分析】(1)陶醉指很滿意地沉浸在某種境界或思想活動中。沉浸多比喻處于某 種境界或思想活動中。因為是從自己所熱衷的樂趣中得來的歡娛”，是自己很滿意的，故用 陶醉”；鮮艷指鮮明而美麗，俗艷指俗氣的艷麗色彩，因為是歡娛之花”，故用 俗艷”。(2)本句語序不當(dāng)，應(yīng)是先利于身體健康，再成長、進步。(3)本句的例句由兩分句構(gòu)成，注意它們之間的意義關(guān)聯(lián)，按照其主題內(nèi)容不同的樂趣，結(jié)不同的果實”及結(jié)構(gòu)形式“湄”種樂趣，X是它

21、的果實”仿寫即可。故答案為：陶醉；俗艷；因為這種樂趣有利于健康、有利于成長、有利于進步；運動是一種樂趣，健康是它的果實?！军c評】 本題考查近義詞的使用。難點是先要理解句子的內(nèi)容，再對進行近義詞的辨 析，結(jié)合語境進行解答。答題時注意根據(jù)句意理解詞語。修改病句的三個步驟： 讀句子、理句意。 查排審、找病因(找病因很重要)。改句子、保原意(改得少、改得巧)。結(jié)合具體語境分析，謹(jǐn)慎作答；本題考查仿寫的能力。解答此題首先要觀察所給的句子，分析其特點，然后根據(jù)分析結(jié) 果仿寫句子即可。注意應(yīng)在結(jié)構(gòu)、字?jǐn)?shù)、句式、修辭等方面一致。7 .請你根據(jù)要求，在學(xué)校開展以走進小說天地”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動中，完成下列任

22、務(wù)。(1)活動一：重溫名篇小說作品，總有一些場景、一些情節(jié)、一些經(jīng)典形象在我們心中揮之不去。請你從下列作品中選擇一篇，就你最難忘的內(nèi)容，仿照示例，編寫一個謎語，并寫出相應(yīng)的課題(謎底)。短篇小說：社戲窗最后一課長篇小說：水滸傳儒林外史格列佛游記示例：一聲老爺，喊出隔膜悲涼 一一故鄉(xiāng)(2)活動二：了解名著格列佛游記中，在飛島國的 拉格多科學(xué)院”里，格列佛獲得很多見聞，請說出兩個來。【答案】(1) 一條小船，滿載純真快樂 一一社戲一"堵光禿禿的墻，折射靈魂的高貴與卑劣窗(2)收集黃瓜中的陽光 把冰燒成粉末變作火藥【解析】【分析】此題具有綜合性?；顒右唬治鍪纠?，明確寫謎語應(yīng)采取的基本句

23、式，然后選擇自己最熟悉的一篇小說，從內(nèi)容、主題等深層角度設(shè)置謎面，并寫出相應(yīng)的謎底?；顒佣疾閷γ窳蟹鹩斡浀睦斫?。格列佛在飛島國獲得很多見聞，如，收集黃瓜中的陽光；把冰燒成粉末變作火藥； 如何用感覺和嗅覺區(qū)別顏色；用蜘蛛絲織布； 建房，先從屋頂造，然后依次往下，最后再筑地基；一套利用豬耕地的方法。故答案為：一條小船，滿載純真快樂 一一社戲；一堵光禿禿的墻，折射靈魂的高貴 與卑劣窗收集黃瓜中的陽光把冰燒成粉末變作火藥?！军c評】本題考查學(xué)生的綜合運用的能力。解答時分析例子，仿照例子進行設(shè)計即可。本題考查名著閱讀的內(nèi)容，解答時需要閱讀名著，對名著中的主要事件進行識記?？梢?通過做讀書筆記或列小

24、說情節(jié)的思維導(dǎo)圖的形式進行識記。8 .閱讀下面的文字，完成小題。這樣純粹的聲音，這樣仿佛濺著綠魂的聲音！它樸素的本質(zhì)，讓我感到一種生活的快意與靈魂的悸動。循著鳥鳴聲，我來到空蕩無人的后花園。后花園以竹籬為墻，墻身挾以盛開招展的牽牛花，端莊古雅的宮粉茶花，悠香挺拔的壽星桃，以及各類錯綜復(fù)雜的荊棘藤蔓、蒿芒雜樹?；▓@之中，有蔬菜搖ye, ,有春風(fēng)吹動泥土發(fā)出的細(xì)碎琴聲在 琴聲 ”里，我能抓捏出年邁的母親精心打理過的歲月。(1)根據(jù)拼音寫漢字，給劃線的字注音。y e純也 悸動 搖(2)文中有錯別字的詞語是 “:正確寫法是“(3)空蕩無人"中蕩”的意思是()A.閑逛B.洗滌C搖動D.廣闊空曠

25、（ 4）仿照前面的句子，在文中的橫線處再仿寫一句：【答案】（1） cu j j ;i曳2）悠香；幽香3 3） D（ 4）有瓜果飄香【解析】【分析】 注意 “悸 ”可以通過形聲字來辨析?！耙?”不要有上邊的一點。 “蕩 ”的意思有1 清除，弄光；2洗滌；3搖動。根據(jù)意思結(jié)合語境選D 合適。 開放性語言運用，沒有統(tǒng)一答案。仿寫要求句式相同或相似，能做到語意連貫；內(nèi)容設(shè)計合情合理，表述正確即可。力求做到形神兼?zhèn)洌Z意流暢。注意按照“有 +動賓短語”的句式仿寫。故答案為：cu j；i曳；悠香；幽香；D;有瓜果飄香【點評】 本題考查學(xué)生對字音、字形的掌握和正確書寫能力。答題時應(yīng)注意，這就要求學(xué)生平時的學(xué)

26、習(xí)中注意字音和字形的識記和積累，特別是形近字、多音字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思?！按?”是舌前音，“曳 ”字易錯。 本題考查學(xué)生辨析字形的能力。答題時應(yīng)注意，做題要求是正確朗讀的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確地寫出詞語，不能出現(xiàn)錯字、別字。平時就要重視積累，多讀多寫，出現(xiàn)錯誤及時糾錯，加深記憶。幽香：意思是淡雅的香氣。淡淡的清香。是固定詞語，“悠香 ”在這里是同音字混淆。 本題考查成語解釋。答題時應(yīng)注意，解字法：解釋詞語時，有的詞語，只要把關(guān)鍵字的含義講清楚，詞語的意思也就出來了?？帐師o人：形容冷冷清清，空無所有的情景；也指心里沒著落的感覺。蕩：廣闊空曠。 本題考查句子仿寫。答題時應(yīng)注

27、意，要求學(xué)生平時加強閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。還要要注意：上下句的聯(lián)系、銜接和呼應(yīng)，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。示例：有瓜果飄香，有花瓣芬芳等。9 大型文化情感類節(jié)目朗讀者播出后好評不斷。某班也開展與朗讀有關(guān)的活動，請你 參與并完成下列任務(wù)。（ 1 ）探究下面材料，說說朗讀有什么好處？【材料一】美國著名親子閱讀專家吉姆崔利斯是兩個孩子的父親，他堅持為孩子們朗讀。在他看來，朗讀是最簡單、最直接、最有效的情感交流方式?！静牧隙课覀兛偸橇w慕那些口若懸河即興演講的人，仰慕那些說話頭頭是道有條有理的人，喜歡那些文采飛揚

28、出口成章的人。但是人的口才也不是天生的，它是練出來的。一個人口頭說話的能力怎樣訓(xùn)練？我覺得最直接的途徑就是朗讀。如果我們面對一篇現(xiàn)成的文字尚不能大聲流利地讀出來，難道還能指望即興地說出流利的話嗎？【材料三】我們大聲朗讀，品味詩詞文章的語言美，領(lǐng)略詩詞文章的節(jié)奏美，欣賞詩詞文章的韻律美，領(lǐng)悟詩詞文章的情感美，體會詩詞文章的意境美，從而感受中國語言文字和語言藝術(shù)的魅力。（ 2）每一期朗讀者都有一個關(guān)鍵詞，例如“陪伴 ”“ 選擇 ”“ 第一次 ”等，請你依照示例也確定一個關(guān)鍵詞，圍繞這個關(guān)鍵詞再從初中語文課本中選擇一篇課文，并說說選擇它的理由。示例：關(guān)鍵詞：母愛課文題目：金色花理由：母愛足世界上最偉

29、大的情感之一，泰戈爾的金色花以詩一般的語言抒發(fā)了對母親的眷戀和熱愛之情。（3）朗讀者邀請各個領(lǐng)域具有影響力的嘉賓朗讀經(jīng)典美文。對于嘉賓的朗讀水平，網(wǎng)友們褒貶不一。請你跟帖發(fā)表自己的意見或建議。網(wǎng)友跟帖：個別嘉賓讀音不準(zhǔn)，吐字不清，影響表達效果。你的跟帖：【答案】（ 1）朗讀是最簡單、最直接、最有效的情感交流方式；朗讀能鍛煉口才；朗讀能感受中國語言文字和語言藝術(shù)的魅力。2）略（ 3）示例1 ：我認(rèn)為不必苛求于此。并不是所有的嘉賓都是播音員或者受過這方面的專門訓(xùn)練，一篇文章最能打動聽眾的是真摯的情感，如果朗讀者通過深情演繹感染了我們，使我們產(chǎn)生了共鳴，我覺得讀音不準(zhǔn)、吐字不清都可以忽略不計。示例

30、2：我認(rèn)為嘉賓應(yīng)該用標(biāo)準(zhǔn)的普通話來朗讀，既能體現(xiàn)文章的美感，還能推廣普通話。【解析】【分析】（1）此題考查學(xué)生的概括能力，三則材料分別概括出一條主要信息來即可。（ 2）此題答案不唯一，所選課文能支撐關(guān)鍵詞，理由充分，語句通順即可。（ 3）答案不唯一，可以支持，可以批評，但必須理由充分，言之成文即可。10 綜合運用。某班開展“以和為貴”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參加并完成下列任務(wù)。（ 1 ）（尋 “和 ”之意）古今中外有許多弘揚“和諧 ”的名言與名人故事，請你找出下面所給名言或故事中與“和 ”無關(guān)的一項（只填序號）天時不如地利，地利不如人和和為貴，諧為美業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨廉

31、頗向藺相如負(fù)荊請罪（2）（踐 “和 ”之行）近年來校園暴力事件時有發(fā)生，為了彰顯“和 ”的內(nèi)涵，學(xué)校準(zhǔn)備開展“構(gòu)建和諧校園”的主題班會，請你就如何“構(gòu)建和諧校園”從師生和學(xué)校兩方面各提一條建議。（ 3）（尋 “和 ”之用）每個同學(xué)都希望擁有一個和諧美滿的家庭，請你以“構(gòu)建和諧家庭”為主題仿照已給句形式，根據(jù)下文的語境，在橫線處補寫一句話。家，是一盞不滅的明燈，永久地照亮我生命的黑暗;家，是一葉不歇的扁舟，永久地擺渡在我生活的渡口;，我愿用世上最美最溫暖的詞匯來贊美家?！敬鸢浮浚?1 ） （ 2） 師生：尊師愛生，關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，寬容待人； 學(xué)校：建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。（ 3）示例：家，

32、是一團不熄的爐火，永久地驅(qū)散我心中的寒冷?！窘馕觥俊痉治觥浚?） 句 “業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”出自韓愈的進學(xué)解強調(diào)的是勤奮學(xué)習(xí)的重要性，與“和 ”的主題無關(guān)。（2）注意建議要切實可行，有操作牲。（3）題中已給句子是對家的理解與感悟，運用的是比喻的修辭手法，句式結(jié)構(gòu)是“家，是；永久地 '；因此補寫的句子也要符合上述要求。故答案為： 師生：尊師愛生，關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，寬容待人； 學(xué)校：建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。 示例：家，是一團不熄的爐火，永久地驅(qū)散我心中的寒冷。【點評】 解答此題可理解各句含義，據(jù)此排除。 題干中班會的主題是構(gòu)建和諧校園”要從 “師生 ”和 “學(xué)校兩方面談

33、，可從師生的行為規(guī)范方面提建議，可從學(xué)校的規(guī)章制度、管理等方面提建議。 本題是對句子仿寫的考查，回答時注意根據(jù)文意的概括，補寫句與文章語義連貫，句式相同，字?jǐn)?shù)相等，盡量運用同樣的修辭手法。11 大型文化情感類節(jié)目朗讀者播出后好評不斷。某班也開展與朗讀有關(guān)的活動，請你參與并完成下列任務(wù)。（ 1 ）探究下面材料，說說朗讀有什么好處？【材料一】美國著名親子閱讀專家吉姆?崔利斯是兩個孩子的父親，他堅持為孩子們朗讀。在他看來，朗讀是最簡單、最直接、最有效的情感交流方式?！静牧隙课覀兛偸橇w慕那些口若懸河即興演講的人，仰慕那些說話頭頭是道有條有理的人，喜歡那些文采飛揚出口成章的人。但是人的口才也不是天生的

34、，它是練出來的。一個人口頭說話的能力怎樣訓(xùn)練？我覺得最直接的途徑就是朗讀。如果我們面對一篇現(xiàn)成的文字尚不能大聲流利地讀出來。難道還能指望即興地說出流利的話嗎？【材料三】我們大聲朗讀，品味詩詞文章的語言美，領(lǐng)略詩言司文章的節(jié)奏美，欣賞詩詞文章的韻律美，領(lǐng)悟詩詞文章的情感美，體會詩詞文章的意境美，從而感受中國語言文字 和語言藝術(shù)的魅力。(2)每一期朗讀者都有一個關(guān)鍵詞，例如 陪伴”選擇“第一次”等，請你依照示例也確定一個關(guān)鍵詞，圍繞這個關(guān)鍵詞再從初中語文課本中選擇一篇課文，并說說選擇它的理由。示例：關(guān)鍵詞：母愛課文題目：金色花理由：母愛是世界上最偉大的情感之一，泰戈爾的金色花以詩一般的語言抒發(fā)了對

35、母親的眷戀和熱愛之情。(3)朗讀者邀請各個領(lǐng)域具有影響力的嘉賓朗讀經(jīng)典美文。對于嘉賓的朗讀水平，網(wǎng)友們褒貶不一，請你跟帖發(fā)表自己的意見或建議。網(wǎng)友跟帖：個別嘉賓讀音不準(zhǔn)，吐字不清，影響表達效果。你的跟帖：?！敬鸢浮?1)朗讀是最簡單、最直接、最有效的情感交流方式；朗讀能鍛煉口才；朗讀能感受中國語言文字和語言藝術(shù)的魅力。略(3)示例1:我認(rèn)為不必苛求于此。并不是所有的嘉賓都是播音員或者受過這方面的專門訓(xùn)練，一篇文章最能打動聽眾的是真摯的情感，如果朗讀者通過深情演繹感染了我們，使我們產(chǎn)生了共鳴，我覺得讀音不準(zhǔn)、吐字不清都可以忽略不計。示例2:我認(rèn)為嘉賓應(yīng)該用標(biāo)準(zhǔn)的普通話來朗讀，既能體現(xiàn)文章的美感，

36、還能推廣普通 話?！窘馕觥?【分析】(1)要注意把握材料一認(rèn)為朗讀的好處是朗讀是最簡單、最直接、最有效的情感交流方式”；材料二認(rèn)為朗讀的有助于即興地說出流利的話，鍛煉個人口才；材 料三認(rèn)為朗讀可以感受中國語言文字和語言藝術(shù)的魅力。(2)要注意確定一個關(guān)鍵詞，圍繞這個關(guān)鍵詞再從初中語文課本中選擇一篇課文，并說說選擇它的理由。例如自然、生命、父愛等等。(3)網(wǎng)友跟帖：個別嘉賓讀音不準(zhǔn)，吐字不清，影響表達效果，你的跟帖要圍繞這個網(wǎng)友的看法來展開，可以支持或者反對，但是要言之有理，表達通暢即可。【點評】本題第一小題考查學(xué)生從材料中提取信息的能力，第二小題考查學(xué)生的語言表達能力。本題所選題型都是常見題型

37、，也都是中考?？碱}型，作答時，認(rèn)真閱讀材料，仔細(xì) 審題即可。12 綜合性學(xué)習(xí)少年正是讀書時，郴州市某?！坝H近文學(xué)，走進經(jīng)典”活動開展得如火如茶。你所在的九（一）班為分享讀書心得，準(zhǔn)備組織開展“三國演義讀書匯報會”（ 1 ）班委會向同學(xué)們征集宣傳語，才思敏捷的你寫下了這樣一條。（ 2）老師要求匯報形式靈活多樣，聰慧的你參照“示例 ”設(shè)計了這樣三種。示例： “讀 ”三國，朗讀三國演義中的精彩片段。13 （ 3）主持人在認(rèn)真準(zhǔn)備開場白，熱心腸的你替他擬寫了這樣一段?！敬鸢浮浚?1 ）品讀百家經(jīng)典,品悟百味人生。（ 2）演水滸，體驗水滸中的英雄情結(jié)；講西游，訴說西游記中的奇幻經(jīng)歷；閱紅樓，吟誦紅樓夢中

38、的絢麗詩歌（ 3）璀璨的文學(xué)星河，孕育了無數(shù)寶貴的精神財富，它讓空虛冰冷的心得到慰藉。今天就讓我們一起來體味文學(xué)經(jīng)典的清新與淡雅，一同親近經(jīng)典，賞析經(jīng)典?，F(xiàn)在我宣布，外國文學(xué)名著交流會，正式開始?！窘馕觥俊痉治觥浚?）圍繞 “親近文學(xué)，走進經(jīng)典”主題來擬寫即可。（2）結(jié)合所讀過的名著仿照例句的形式來解答即可。示例：講西游，訴說西游記中的奇幻經(jīng)歷；閱紅樓，吟誦紅樓夢中的絢麗詩歌。（3）語意要清晰，要有號召性和鼓動性。擬寫時首先運用形象的語言介紹閱讀名著的好處，然后引出本次活動的主要內(nèi)容即可。注意做到語言優(yōu)美，語意連貫。故答案為： 品讀百家經(jīng)典,品悟百味人生。 演水滸，體驗水滸中的英雄情結(jié)；14

39、講西游，訴說西游記中的奇幻經(jīng)歷；15 閱紅樓，吟誦紅樓夢中的絢麗詩歌 璀璨的文學(xué)星河，孕育了無數(shù)寶貴的精神財富，它讓空虛冰冷的心得到慰藉。今天就讓我們一起來體味文學(xué)經(jīng)典的清新與淡雅，一同親近經(jīng)典，賞析經(jīng)典。現(xiàn)在我宣布，外國文學(xué)名著交流會，正式開始?！军c評】 此題考查了宣傳標(biāo)語的擬寫。宣傳標(biāo)語應(yīng)具有語言精煉、內(nèi)容醒目、便于記憶的特點，要突出創(chuàng)意的新穎、獨特?？山柚‘?dāng)?shù)男揶o手法，如對偶、比喻、擬人、雙關(guān)等。擬寫宣傳標(biāo)語，只要能做到緊扣主題、用語簡明、有號召性即可。 本題是對句子仿寫的考查。做此種類型的題時，要注意仿寫的句式必須和例句相同。即結(jié)構(gòu)、修辭格要相同，內(nèi)容相近，語言相合，字?jǐn)?shù)相當(dāng)。要注意

40、識別例句所用的修辭手法或句子間的關(guān)系，然后直接套用。 本題考查擬寫開場白，開場白一般先是稱呼和問候語，然后介紹活動的內(nèi)容或意義，最后宣布活動開始即可。13 .過中華節(jié)日，品味傳統(tǒng)民俗：元宵觀燈、端午吃粽子、中秋賞月、重陽登高多姿多彩的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗內(nèi)涵豐富，具有濃郁的中華文化韻味。過好中國節(jié)，也是對中華文化的一種傳承。請你按照要求完成下列題目。（1）請任選一種中華傳統(tǒng)節(jié)日（不重復(fù)例句），仿照例句的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，寫一個句子。例句：粽香端午，聲聲鑼鼓賽龍舟。（2）端午節(jié)的中午，家人團聚，一起熱熱鬧鬧地過節(jié)，可是弟弟卻一直低頭玩著手機。爸爸媽媽批評他，他卻說：年年都圍在一起吃粽子，有什么意思，還不如玩手

41、機呢！”此時，你想對他說： ''” （50字左右）【答案】（1）示例一：月圓中秋，家家團聚吃月餅。示例二：綠滿清明，戶戶掃墓祭先人。（2）家人在一起過節(jié)，融洽了親情，拉近了距離，爸爸媽媽多想和你說說話啊，你也 應(yīng)該和他們多交流交流?！窘馕觥俊痉治觥浚?）仿寫前要明確題目要求，并觀察例句特點進行仿寫，仿寫時既要形 似又要神似。（2）勸說語要觀點明確，理由充分，文明得體，并注意題目要求。【點評】（1）仿寫句子就是根據(jù)所提供的語言材料，在語意、句式、修辭、語氣等方面進行模擬仿寫。做這種題型一般是要根據(jù)提供的示例，仔細(xì)揣摩其句式結(jié)構(gòu)，然后根據(jù)內(nèi)容要求選擇對象，從形式（結(jié)構(gòu)、修辭、句式、

42、字?jǐn)?shù)）和內(nèi)容兩大方面入手進行仿寫，從形似“和 神似”兩個方面充分展開聯(lián)想和想象。（2）擬寫勸說語要點：解答此類題要充分體現(xiàn)交際性和實效性。要注意以下三個方面：語言簡潔亮主題。這類試題大多對答案都有字?jǐn)?shù)要求，字?jǐn)?shù)不宜過多。語言委婉有講究。禮貌用語體現(xiàn)一個人的素養(yǎng)和身份，而且有利于相互交流，所以在交往時，說話要 有禮貌，要得體。此題考查了仿寫、口語交際能力。做此類題首先要掌握方法，掌握方法才能事半功倍。此外也應(yīng)多加練習(xí)，在實踐中獲得經(jīng)驗。14 .閱讀下面三則材料，按要求回答問題?！静牧弦弧砍烧Z是濃縮的文化。它言簡意賅，深刻雋永，滴水藏海，折射歷史的千姿百 態(tài)。它以語言為承載，方寸之間傳達著豐富的含

43、義，是漢語詞匯中的璀璨明珠。它深具歷 史性、知識性和藝術(shù)性?！静牧隙吭S多成語出自浩如煙海的歷史文化典籍。鼓作氣”語自經(jīng)典文獻左傳失戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭”。曲徑通幽”語自唐代詩人常建的題破山寺后禪院 曲徑通幽處，禪房花木深【材料三】從 絲絲入扣”與古代紡織方法，到 登堂入室”與古代建筑格局；從 土崩瓦 解”與古代制瓦技術(shù)，到 如法炮制”與古代中藥制法；從 見風(fēng)使舵”與古代航海技術(shù)，到 以 管窺天”與古代天文觀測技術(shù)：一些成語的出現(xiàn)是古代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物，我們從中可以 體味中華文化的博大精深。(1)綜合以上三則材料，寫出你的探究結(jié)果。(2)成語發(fā)展到今天，依然有著強大的生命力，

44、給予我們深刻的啟迪。請從備選成語中任 選一個，依照示例句子的形式，仿寫一句話?！緜溥x成語】鍥而不舍 雪中送炭 不恥下問 眾志成城示例：精益求精體現(xiàn)了一種追求卓越的精神，這種精神是我們成長道路上的推進器。體現(xiàn)了一種 的精神，這種精神是 ?！敬鸢浮?1)成語里蘊含著豐富的文化.或成語和文化關(guān)系密切.(2)鍥而不舍；堅韌執(zhí)著；我們求學(xué)道路上的發(fā)動機【解析】【分析】(1)本題考查學(xué)生從材料中得出結(jié)論的能力。作答時，一定要認(rèn)真閱讀 材料，根據(jù)材料中的關(guān)鍵詞句，即可作答。認(rèn)真閱讀這三則材料可知，成語與文化有密切 的關(guān)系，成語之中有豐富的文化知識。(2)本題考查學(xué)生仿寫的能力。作答仿寫類題目時，一定要認(rèn)真觀

45、察例句，分析例句表現(xiàn) 的主題，例句的格式，例句的修辭。所仿寫的句子一定要與例句主題相關(guān)，格式相同，修 辭一樣。從四個待選成語中選出自己最熟悉的一個作答即可?！军c評】第一小題考查學(xué)生從材料中得出結(jié)論的能力。第二小題考查學(xué)生仿寫的能力。綜 合讀寫即給出一段材料(材料不僅僅是課本中大家熟悉的)，考查學(xué)生的審題能力、組織 能力以及發(fā)揮能力和語言表達能力，皆在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨立思考和創(chuàng)新能力。15 .閱讀下面文字，按要求答題。回首翹望，最讓你流連忘返、許許多多的想象不斷涌現(xiàn)出來的是黃海日落的美景:紅彤彤的晚霞鋪滿半邊天，鮮花的芳香在你鼻邊醉人地縈繞，華麗的彩蝶在你身邊man妙地起舞,。這樣，一個豁然

46、開朗的世界在你的眼前層層疊疊打開，塵封的心 胸在此刻敞開，所有的狹隘自私都會淡去；自由的心靈在此刻放飛，所有的豁達寬容都已 回歸。(1)給劃線字注音或根據(jù)拼音寫漢字。mid n翅望 妙(2)根據(jù)波浪線的內(nèi)容，寫出對應(yīng)的成語。(3)仿照文中劃線句子，在橫線上寫出適當(dāng)?shù)膬?nèi)容?！敬鸢浮?1) qi Gp曼(2)浮想聯(lián)翩(3)歸巢的鳥兒在你的耳畔輕輕地呢喃?！窘馕觥俊痉治觥窟@是一道語文綜合題。(1)考查學(xué)生對漢字字音字形的掌握情況，是語文學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)的知識。學(xué)生在平時的學(xué) 習(xí)中要多讀、多記、多寫，才能夠準(zhǔn)確無誤書寫出來。特別是同音字、形似字、易錯漢 字、多音字更應(yīng)引起注意。注意翹”是多音字，此處應(yīng)讀

47、“qi G°o”(2)考查學(xué)生但根據(jù)意思寫成語的能力。浮想聯(lián)翩”意思是許許多多的想象不斷涌現(xiàn)出來。(3)考查學(xué)生仿寫句子的能力。做此題時，要注意仿寫的句式必須和例句相同。即結(jié)構(gòu)， 修辭格要相同，內(nèi)容相近，語言相合，字?jǐn)?shù)相當(dāng)，要注意識別例句所用的修辭手法或句子 間的關(guān)系，然后直接套用。仿照例句的句式擬寫即可，注意與前面的句子風(fēng)格要一致。本 題內(nèi)容圍繞黃海日落的美景”仿寫。故答案為:qi G 9曼浮想聯(lián)翩歸巢的鳥兒在你的耳畔輕輕地呢喃。【點評】(1)這道題目考查學(xué)生對漢字字音字形的掌握情況，是語文學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)的知 識。學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中要多讀、多記、多寫，才能夠準(zhǔn)確無誤書寫出來。特別是同

48、音 字、形似字、易錯漢字、多音字更應(yīng)引起注意。(2)理解字詞的意思，可結(jié)合句子來理解。平時要多查工具書，注意分類積累，加強記憶。(3)仿寫注意一個原則，即 形似“意諧”。形似，即仿寫的句子要與例句在結(jié)構(gòu)、修辭方 式及句式上相似。意諧，即仿寫的句子要與例句在思路、感情、語意上諧調(diào)，因此，要認(rèn) 真分析例句的思路，理解例句的語意，把握例句在一定的語境中所表達的感情，特別要注 意例句中的隱含信息，弄清題目中沒有明確提出的要求。此題可使用擬人、比喻等修辭。16 .閱讀下面文字，按要求答題。悠閑讀書，追求是一種氣質(zhì)，一種函養(yǎng)。多讀書，能使人精神渙發(fā)，隨和幽默，充滿 自信，充滿魅力。我們常說的儒雅風(fēng)范是以(

49、A.豐厚B.深厚)的文化底蘊做鋪墊，其文化修養(yǎng)主要是從長期不懈的讀書學(xué)習(xí)而來。開卷有益，閑 xi G時讀一本好書，添一份 雅趣，長一份才智,。(1)給劃線的字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。xi a型刀 閑(2)上述語段中有兩個錯別字，請找出來并訂正。改為； 改為(3)在括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上。(只填序號)(4)仿照文中畫線句式再寫一句?！敬鸢浮?1) me i;暇(2)函;涵；渙；煥(3) B(4)享一份快樂【解析】【分析】(1)此題考查字音、字形，字音重點考核多音字、形聲字、形似字、音近字，多音字注意據(jù)義定，形聲字重點記憶統(tǒng)讀字”，形似字注意字形的細(xì)微差別。字形題主要考核音近字或形近字，音

50、近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。運用的方法主 要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。(2)此題考查字形，主要注意音近字，如 函”和 涵"，如 煥“和 渙”。(3)豐厚，指密而厚；豐富，富裕。深厚既指感情深切濃厚，又指基礎(chǔ)扎實堅固，此處用于形容文化底蘊”，所以應(yīng)用 深厚”。(4)此題屬于仿寫句子，要注意內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的一致性，從內(nèi)容上來說，應(yīng)圍繞讀書的好處，從結(jié)構(gòu)上來說，應(yīng)與 添一份雅趣，長一份才智”相同。17 .綜合性學(xué)習(xí) 某班開展了美麗天津”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你按照要求，回答下列各題?！静牧弦弧克E北雄關(guān)-黃崖關(guān)長城，自古為兵家必爭之地，城墻石壘磚包，堅如銅墻 鐵壁。層巒疊嶂之中，戰(zhàn)臺林

51、立，高地相連，前后呼應(yīng)，置身其間，仿佛又回到了那戰(zhàn)火 紛飛的年代?！静牧隙繉⒃谖沂信e行的第三屆綠博會，日前已經(jīng)完成基建工程，48家參展單位被分別劃分到六大主題區(qū)域，各參展單位已于6月陸續(xù)進場施工?！静牧先窟€和風(fēng)景線宛如一幅長長的風(fēng)景畫卷，裝扮著美麗的天津，夜幕降臨，兩岸 若明若暗的各色燈光，倒映在河水中，似絢麗的彩霞，使人們產(chǎn)生無限的遐思?！静牧纤摹扛叨任涣惺澜绲谒模瑏喼薜诙奶焖?，坐落在波光粼粼的天塔胡中央，猶如 一劍穿天，直插云霄。這里地勢開闊，花草繁茂，湖光塔影，相映生輝。【材料五】 美麗天津一號工程”，內(nèi)容包括清新大氣、清水河道、清潔村莊、清潔社區(qū) 和綠化美化。通過 四清一化”行動

52、，市民將享受到更多的碧水藍天?！静牧狭?美麗天津一號工程”，內(nèi)容包括清新大氣、清水河道、清潔村莊、清潔社區(qū) 和綠化美化。通過 四清一化”行動，市民將享受到更多的碧水藍天。(1)上面是某同學(xué)以 尋找津城最美風(fēng)景”為主題搜集的一組材料，不符合這一主題的兩則 材料是、 O(2)請你仿照劃線部分的句式，將后面的句子補充完整。天津，我美麗的家鄉(xiāng)，你如畫的風(fēng)景令我魂牽夢縈。那溫馨的街道，縈繞著質(zhì)樸的鄉(xiāng)音；【答案】(1)材料(2)那輕輕的河水;流淌著歡樂的歌謠;那豐饒的田野 ;飄蕩著醉人的芳香【解析】【分析】(1)本題考查對文本的理解與分析能力。解答時，需要明確材料主題， 然后逐一了解各個材料大意，找出與

53、其他都不相同的兩則材料即可。材料圍繞尋找津城最美風(fēng)景”主題，材料一、三、四分別是天津著名的景點：黃崖關(guān)長城、海河風(fēng)景線、天塔。而材料二介紹的是天津市的綠博會，不是景點，只是一般事實的報道，材料五介紹美麗天津一號工程”也是工程項目的一般介紹，兩則材料都沒有突出最美風(fēng)景”的主題。整理上述分析，即可得出答案。(2)本題考查分析并仿寫句子的能力。仿寫的句子既要與所給句子結(jié)構(gòu)相同，形式一致，同時也要找準(zhǔn)仿寫點，寫出流暢并有文采的語句。其句式結(jié)構(gòu)為那XX的XX, XX著XX的XX”。結(jié)合上述要求，語句通順，言之有理即可。答案：(1)材料二 材料五(2)示例：那輕輕的河水，流淌著歡樂的歌謠；那豐饒的田 野，

54、飄蕩著醉人的芳香?！军c評】本題共有五則材料：材料一介紹天津著名的景點-黃崖關(guān)長城；材料二介紹的 是天津市的綠博會；材料三介紹天津著名的景點-海河風(fēng)景線；材料四介紹是寫天津著 名的景點-天塔；材料五介紹美麗天津一號工程”。本題主要考查對文本的理解與分析能力。題干中提供的材料比較多，所以學(xué)生在解答題目前必須認(rèn)真閱讀材料，并總結(jié)概括 各則材料的主要內(nèi)容，分析各則材料間的異同，然后再根據(jù)具體題目要求作答。18 .閱讀下面的文字，按要求作答。人一輩子都在高潮 低潮中浮沉，惟有 (A、庸碌；B、忙碌；C、庸俗)的 人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累,真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹 (A、t u;i B、tu j廢，就好了。太陽太強 烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。我們只求心理相當(dāng)平衡,不至于受傷而 已。你也不是栽了筋斗爬不起來的人。我預(yù)料國外這幾年，對你整個的人也有很大的幫 助。這次來信所說的痛苦，我都理會得；我很同情，我愿意盡量安慰你、鼓勵你?？死?朵夫不是經(jīng)過多少回這種情形嗎？他不是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶嗎？(1)在文中處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語， 處劃線字選擇