人教新課標(biāo)版初中語(yǔ)文九上第二單元期末測(cè)試

1、人教新課標(biāo)版初中語(yǔ)文九上第二單元期末測(cè)試（時(shí)間：100分鐘 總分：120分）一、基礎(chǔ)知識(shí)積累（25分）1.下列詞語(yǔ)加點(diǎn)字的注音全部正確的一組是（ ）（3分）A狡黠（jié） 強(qiáng)聒（u）不舍 黎民百姓（lí） 媚上欺下（mèi）B參（cn）差 ?。╧è）盡職守 惱羞成怒（no） 氣吞斗牛（dòu）C棲（q）息 重蹈覆轍（chè） 彌留之際（mí） 孤軍奮戰(zhàn)（）D造詣（yì） 矯（jio）揉造作 刻骨銘（mín）心 涕泗 （sì）橫流2下列詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）A斷章取義：不顧上下文，孤

2、立截取其中的一段或一句，與原意不符。B枘鑿：比喻兩不相容。C褻瀆：輕視，瞧不起自己。D敬業(yè)樂(lè)群：對(duì)自己的事業(yè)很盡職，和朋友相處很融洽。3下列文學(xué)常識(shí)中，有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）A敬業(yè)與樂(lè)業(yè)一文，梁?jiǎn)⒊U述了人生與事業(yè)的關(guān)系。B雨果的演講，是對(duì)人類先賢伏爾泰關(guān)于思想與人格力量的禮贊。C.蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基通過(guò)書信形式，闡述了自己的主張，反對(duì)女兒早戀。D通過(guò)書信形式，傅雷勸慰、激勵(lì)兒子保持謙卑，不懼孤獨(dú)，勇于攀登藝術(shù)高峰。4從下邊的句子中找出兩個(gè)錯(cuò)別字并改正。（4分）這是睿智的微笑。這微笑，我在說(shuō)一遍，就是伏爾泰。這微笑有時(shí)變成放聲大笑，但是蘊(yùn)函有哲理的憂傷。（1）_改為_ （2）_改為_5

3、在下邊的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（4分）（1）以嘲笑對(duì)付權(quán)貴；以憐憫 百姓。（2）做一個(gè)人，我們要 自己的權(quán)力；做一個(gè)公民，我們要恪盡職守。（3）一個(gè)人惟有敢于正視現(xiàn)實(shí)，正視錯(cuò)誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶 。（4）人能從自己職業(yè)中 出趣味，生活才有價(jià)值。6“幸?！币辉~走紅大江南北，“提升幸福指數(shù)”、“打造幸福中國(guó)”的話題溫暖人心。下面是圍繞“幸?！边@一話題的有關(guān)材料，閱讀后回答問(wèn)題。（8分） 材料一：幸福是人們的渴求在得到滿足或部分得到滿足時(shí)的一種感受。幸福指數(shù)，就是衡量這種感受具體程度的主觀指標(biāo)數(shù)值。按照常理，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活水平的提高，幸福指數(shù)應(yīng)該上升才對(duì)?？墒牵聦?shí)并非

4、如此，有人很有錢，卻不快樂(lè)；有人居無(wú)定所，但照樣幸福。從某種程度上說(shuō)，幸福是一種主觀感受。 不同人群 幸福觀 科學(xué)家 幸福=個(gè)性+需求+生存狀況 農(nóng)民 幸福=五谷豐登 教師 幸福=桃李滿天下 學(xué)生 幸福=友誼+家庭+學(xué)業(yè)成績(jī)材料二： 材料三：中國(guó)民生指數(shù)課題組，日前對(duì)全國(guó)發(fā)展水平不一的24個(gè)城市4800名居民進(jìn)行了調(diào)查。結(jié)果顯示，在影響中國(guó)居民幸福感的19個(gè)因素之中，排列在前五位的依次為家庭和諧、健康、子女教育、生活安全和醫(yī)療服務(wù)。材料四：某網(wǎng)站關(guān)于影響百姓幸福感因素的調(diào)查結(jié)果健康經(jīng)濟(jì)收入受尊重程度醫(yī)療保健住房環(huán)境質(zhì)量75.3%71.5%68.1%59.8%59.5%57.5%（1）請(qǐng)你從材料

5、一、二中提取主要信息。（4分） （2）請(qǐng)你根據(jù)影響百姓“幸福感”的諸多因素，從個(gè)人和政府兩個(gè)角度就如何提高百姓“幸福感”各提一條具體建議。（4分）給個(gè)人的建議： 給政府的建議： 二閱讀理解。（45分）（一）閱讀下面的語(yǔ)段，完成后面的題目。（14分） 第一要敬業(yè)。敬字為古圣賢教人做人最簡(jiǎn)易、直捷的法門，可惜被后來(lái)有些人說(shuō)得太精微，倒變得不適實(shí)用了。惟有朱子解得最好，他說(shuō)：“主一無(wú)適便是敬?！庇矛F(xiàn)在的話講，凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖，便是敬。業(yè)有什么可敬呢?為什么該敬呢?人類一面為生活而勞動(dòng)，一面也是為勞動(dòng)而生活。人類既不是上帝特地制來(lái)充當(dāng)消化面包的機(jī)

6、器，自然該各人因自己的地位和才力，認(rèn)定一件事去做。凡可以名為一件事的，其性質(zhì)都是可敬。當(dāng)大總統(tǒng)是一件事，拉黃包車也是一件事。事的名稱，從俗人眼里看來(lái)，有高下；事的性質(zhì)，從學(xué)理上解剖起來(lái)，并沒(méi)有高下。只要當(dāng)大總統(tǒng)的人，信得過(guò)我可以當(dāng)大總統(tǒng)才去當(dāng)，實(shí)實(shí)在在把總統(tǒng)當(dāng)作一件正經(jīng)事來(lái)做；拉黃包車的人，信得過(guò)我可以拉黃包車才去拉，實(shí)實(shí)在在把拉車當(dāng)作一件正經(jīng)事來(lái)做，便是人生合理的生活。這叫做職業(yè)的神圣。凡職業(yè)沒(méi)有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒(méi)有不是可敬的。惟其如此，所以我們對(duì)于各種職業(yè)，沒(méi)有什么分別揀擇?？傊?，人生在世，是要天天勞作的。勞作便是功德，不勞作便是罪惡。至于我該做哪一種勞作呢?全看我的才能何如，境地何

7、如。因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢?惟一的秘訣就是忠實(shí)，忠實(shí)從心理上發(fā)出來(lái)的便是敬。莊子記佝僂丈人承蜩的故事，說(shuō)道：“雖天地之大，萬(wàn)物之多，而惟吾蜩翼之知?！狈沧鲆患?，便把這件事看作我的生命，無(wú)論別的什么好處，到底不肯犧牲我現(xiàn)做的事來(lái)和他交換。我信得過(guò)我當(dāng)木匠的做成一張好桌予，和你們當(dāng)政治家的建設(shè)成一個(gè)共和國(guó)家同一價(jià)值；我信得過(guò)我當(dāng)挑糞的把馬桶收拾得干凈，和你們當(dāng)軍人的打勝一支壓境的敵軍同一價(jià)值。大家同是替社會(huì)做事，你不必羨慕我，我不必羨慕你。怕的是我這件事做得不妥當(dāng)，便對(duì)不起這一天里頭所吃的飯。所以我做這事的時(shí)候，絲毫不肯分心到事外

8、。曾文正說(shuō)：“坐這山，望那山，一事無(wú)成?！币粋€(gè)人對(duì)于自己的職業(yè)不敬，從學(xué)理方面說(shuō)，便褻瀆職業(yè)之神圣；從事實(shí)方面說(shuō)，一定把事情做糟了，結(jié)果自己害自己。所以敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利。莊子說(shuō)：“用志不分，乃凝于神?！笨鬃诱f(shuō)：“素其位而行，不愿乎其外?！蔽艺f(shuō)的敬業(yè)，不外這些道理。7選文中作者闡明的主要觀點(diǎn)是什么？(3分) 8選文第段中劃線句屬于什么論據(jù)？其具體作用是什么？(4分) 9作者引用了莊子和孔子的名言，二者去掉一個(gè)好不好?為什么？(3分) 10“因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人?！币勒兆髡哌@一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，請(qǐng)從身邊舉一個(gè)這樣“天地間第一等人”的例子并加

9、以簡(jiǎn)評(píng)。(4分) （二）閱讀下面的語(yǔ)段，完成后面的題目。（17分）一百年前的今天，一顆巨星隕落了。但他是永生的。他走的時(shí)候有長(zhǎng)壽的歲月，有等身的著作，還挑起過(guò)最榮耀的、也是最艱巨的責(zé)任，即培育良知，教化人類。他受到詛咒、受到祝福地走了：受到過(guò)去的詛咒，受到未來(lái)的祝福。先生們，這是榮譽(yù)的兩種美好的形式。在他彌留之際，一邊有同時(shí)代人和后代的歡呼和贊美，另一邊有對(duì)他懷有深仇大恨的舊時(shí)代洋洋得意的噓叫和仇恨。伏爾泰不僅是一個(gè)人，他是一個(gè)世紀(jì)。他行使過(guò)一個(gè)職能，他完成過(guò)一個(gè)使命。很顯然，他生來(lái)就被選定從事這件借助他在命運(yùn)的法則和自然的法則中最高尚的愿望所完成的事業(yè)。他活過(guò)的八十四年，經(jīng)歷了登峰造極的君主

10、政體和曙光初現(xiàn)的革命時(shí)代。他出生的時(shí)候，路易十四還在統(tǒng)治，他死的時(shí)候，路易十六已經(jīng)戴上了王冠。所以，他的搖籃映照著王朝盛世的余暉，他的靈柩投射著大深淵最初的微光。11給下列加點(diǎn)的字準(zhǔn)確注音。（3分）詛咒( )( ) 噓叫( ) 12本段文字的中心意思是什么？（3分） 13開頭一句用什么方法來(lái)說(shuō)伏爾泰的逝世？類似這種說(shuō)法的你還讀到哪些？請(qǐng)寫出一兩句。（4分） 14“他受到詛咒、受到祝福地走了：受到過(guò)去的詛咒，受到未來(lái)的祝福。先生們，這是榮譽(yù)的兩種美好的形式?！币痪渲械摹斑^(guò)去”和“未來(lái)”分別指什么？為什么說(shuō)“受到過(guò)去的詛咒”也是“榮譽(yù)的美好的形式”？ （4分） 15用文中原話回答“他行使過(guò)一個(gè)職能

11、，他完成過(guò)一個(gè)使命”中的這個(gè)“職能”和“使命”具體指什么。（3分） （三）閱讀下面的詩(shī)詞，完成后面的題目。（14分）鄉(xiāng)村廣告鄉(xiāng)村的廣告就如這里的人一樣，有一說(shuō)一，不來(lái)虛的，更少花里胡哨。凈是土得掉渣的大白話，芨芨草似的在墻頭，屋角，路邊，落地生根。在我們這邊的村子里，“有”字句是廣告的基本句式，獨(dú)領(lǐng)本土廣告文體的風(fēng)騷。一個(gè)“有”字，好似一只碩大的橡皮袋子，什么內(nèi)容都能往里裝。提供紅白喜事上用的響器兒，只消這么幾個(gè)字，便說(shuō)得再清楚不過(guò)：“李莊有喇叭班”。其他事關(guān)生產(chǎn)生活的一應(yīng)廣告便都能以此類推了，比如“劉寨有饃房”、“朱集有油坊”、“袁塘有吊車”、“馮屯有收割機(jī)”等，一眼便瞅得明明白白。不像城里

12、、鎮(zhèn)上的那些噴繪招牌什么的，賣啥都放美女的臉蛋。鄉(xiāng)村里的廣告，多余的字兒一個(gè)沒(méi)有，也絕不去老王賣瓜，那情形和割捆韭菜到集上擺攤一樣，貨真價(jià)實(shí)地往那一放，自信有一物就會(huì)有一主。城里人掛在嘴邊的所謂服務(wù)質(zhì)量，在這里則落實(shí)到說(shuō)一不二的行動(dòng)上。大白饃饃送過(guò)來(lái)還熱氣騰騰；剛出槽的豆油一路上清香四溢，大老遠(yuǎn)地聞著就能相信人家絕沒(méi)摻雜使假；門前若有四輪老是迭聲鳴笛，保準(zhǔn)是上樓板的吊車到了；響器班在紅白喜事的當(dāng)日一大早就擺開陣勢(shì)，鼓樂(lè)齊鳴了。文字載體以外，另一種廣告的媒介便是廣播。我們村子里廣播室安在村主任家，村里日常供需信息在這里權(quán)威發(fā)布，張家大姨子運(yùn)來(lái)了一車西瓜，李家連襟販來(lái)了一筐鮮魚，村南暖炕剛出的小雞

13、，村北新開張的飯館村主任喜歡講，以前練就的口才現(xiàn)在似乎只能在這上面有點(diǎn)兒用武之地了，他總是先在話筒前噗噗地吹兩口，接著再喂喂喊兩聲，再接著才是報(bào)告似的廣告：為方便群眾，今有某某家親戚前來(lái)銷售一車冬瓜，質(zhì)量很好，啊，質(zhì)量很好，價(jià)格合理，數(shù)量不多，希望大家抓緊時(shí)間購(gòu)買。臺(tái)上一本正經(jīng)慣了，所以一上來(lái)就這個(gè)味兒。喇叭上發(fā)布廣告是村主任很看重的話語(yǔ)權(quán)，因此他是所有廣告節(jié)目的編審兼主播，也因此，無(wú)論叫賣什么，廣告從字?jǐn)?shù)到格式再到語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)都是一個(gè)模子出的，差別只在于所賣東西的不同。村長(zhǎng)心情不錯(cuò)的時(shí)候，廣告之前就放一段咿咿呀呀的老戲，心情再好些，甚至?xí)?lái)上一陣周杰倫的吼吼哈嘿。集鎮(zhèn)上商場(chǎng)的廣告開始如雨攆的茅草

14、往村里蔓延了，凡是人多的地方都給涂抹得花花綠綠的，可真看的不多。天長(zhǎng)日久，直到被日曬雨淋得斑斑駁駁。商家也隔三差五地開車來(lái)巡回宣傳，在聒噪的音樂(lè)里，大伙同樣散漫地沿街站著，有一搭沒(méi)一搭地談天說(shuō)地，汽車過(guò)來(lái)又過(guò)去，擴(kuò)音器里那聲音軟軟媚媚的女子究竟吆喝了些啥，可能誰(shuí)都沒(méi)聽到耳朵里面去。16.鄉(xiāng)村廣告的兩種形式是（ ）和（ ）。（2分）17.用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括鄉(xiāng)村廣告的特點(diǎn)。（3分）_18.請(qǐng)概括村主任的廣播語(yǔ)言的特點(diǎn)。（3分）_19.概括說(shuō)明文中鄉(xiāng)村廣告和城鎮(zhèn)廣告在哪些方面形成了鮮明對(duì)比。（3分）_ 20.閱讀下面一段鏈接文字，概括分析作者和選文作者對(duì)“鄉(xiāng)村廣告”的看法有何不同。遙遠(yuǎn)的吆喝聲如今在農(nóng)

15、村也越來(lái)越少了，取而代之的是“收油煙機(jī)、電冰箱、電視機(jī)”和“收手機(jī)、報(bào)紙”之類的吆喝。吆喝者在事先錄好的電喇叭里，踩著三輪車，甚至有的用電動(dòng)車一遍遍地喊叫著，喊得是那樣不厭其煩，那樣理直氣壯。這樣的吆喝聲雖然沒(méi)有先前那樣質(zhì)樸，但也有一種與時(shí)俱進(jìn)，有著鮮明時(shí)代特征的韻味。（3分）_三.寫作（50分）21. 在我們成長(zhǎng)的旅途上，大自然的陽(yáng)光雨露帶給了我們恩澤，師長(zhǎng)的關(guān)愛撥動(dòng)了我們的心弦，生活的波瀾觸發(fā)了我們的感慨，青春的火花點(diǎn)燃了我們的激情這種力量伴隨著我們茁壯成長(zhǎng)。我們不斷地汲取與發(fā)揮那成長(zhǎng)的力量，一路前行，再也不會(huì)畏懼那路上的荊棘坎坷!請(qǐng)以“成長(zhǎng)的力量”為題，寫一篇文章，600字左右。第二單元

16、測(cè)試題參考答案一.語(yǔ)文知識(shí)與運(yùn)用1.D 2.C 3.C 4.“在”改為“再”，“函”改為“涵”5.（1）安撫（2）行使（3）侵蝕（4）領(lǐng)略6.（1）幸福是人們的渴求在得到滿足或部分得到滿足時(shí)的一種感受，（或“幸福是一種主觀感受”）不同的人群有不同的幸福觀。（2）給個(gè)人的建議：參考示例-鍛煉身體，有一個(gè)積極樂(lè)觀的心態(tài)。 給政府的建議：從住房、醫(yī)保、環(huán)境等方面來(lái)寫均可。 解析：題（1）考查對(duì)信息的提取。材料一是關(guān)于幸福及幸福指數(shù)的介紹，材料二是對(duì)不同人所具有的不同幸福觀的介紹。在把握兩則材料基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行提取，注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)練。題（2）考查口語(yǔ)交際能力。提建議時(shí)，要根據(jù)接受建議者的身份特點(diǎn)進(jìn)行合理、有效的建議，可以從心態(tài)的調(diào)整等角度針對(duì)個(gè)人提出建議，從改善公共設(shè)施，為人民謀幸福等角度對(duì)政府提出建議。二.閱讀理解（一）7我們要敬業(yè)8道理論據(jù)。論證了不敬業(yè)的危害，從反面論證了論點(diǎn)。（意近即可）9不好。因?yàn)樽髡呤菑恼磧煞矫婕右哉撟C的，如果去掉一個(gè)，使論證內(nèi)容不全面，論證過(guò)程不嚴(yán)密。10示例：掃大街的清潔工人，每天起早貪黑，不怕臟、不怕累，把街道打掃得干干凈凈。他們不嫌棄這種又苦又累的職業(yè)，總是腳踏實(shí)地、認(rèn)認(rèn)真真做好自己本分以內(nèi)的事情，這種干一行愛一行的敬業(yè)精神值得我們敬重。（二）11z zhòu x 12