蘇教版小學(xué)語文四年級上根據(jù)課文內(nèi)容填空（全部答案）-

1、1、本學(xué)期我培養(yǎng)了三個學(xué)習(xí)習(xí)慣:讀書有選擇、讀書做記號、留心觀察周圍事物1老師你好“古今中外,哪個人的成長不浸透著教師的心血!地北天南,哪一項創(chuàng)造不蘊含著教師的辛勞!”改成陳述句是:每個人的成長都浸透著教師的心血?！肮P尖飛舞,那是春蠶悄悄地編織理想的絲線;笑語盈盈,那是甘露輕輕地灑向茁壯的新苗”其中,“春蠶”比喻教師,“理想的絲線”比喻教學(xué)成果,“甘露”比喻教師的心血。3、但愿人長久“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全?！笨梢杂谜n文中的“世界上本來就是有悲也有歡、有離也有合的,就像天上的月兒有隱也有現(xiàn),有圓也有缺,那里有十全十美呢!”來解釋;“但愿人長久,千里共嬋娟!”可以用課文中的“但愿

2、美好的感情長留人們心間,雖然遠(yuǎn)隔千里,也能共同擁有這一輪明月?！眮斫忉尅Ｔ娋渲械摹按耸隆敝傅氖恰叭擞斜瘹g離合,月有陰晴圓缺”;“嬋娟”在詞中指美好的月色。這些詩句表達(dá)了詩人熱愛生活的積極態(tài)度。4、古詩兩首唐代詩人劉禹錫的望洞庭這樣寫到:湖光秋月兩相和,潭面無風(fēng)鏡未磨。前兩句的意思是:秋夜,洞庭湖水清澈透明,與明月的清光交相輝映,顯得十分寧靜、和諧;湖上無風(fēng),迷迷蒙蒙的湖面就像未經(jīng)磨拭的銅鏡一樣?！昂汀敝负椭C、協(xié)調(diào)?！扮R”指銅鏡,比喻洞庭湖水面?！扮R未磨”:形象地表現(xiàn)了月光下洞庭湖面風(fēng)平浪靜的景象。詩歌運用了比喻的手法,分別把洞庭湖水面比作未磨的銅鏡,把洞庭湖比作了白銀盤,把君山比作了青螺。唐代

3、詩人李白在峨嵋山月歌中這樣寫到:峨夜發(fā)清溪向三峽,思君不見下渝州。12抒發(fā)了作者思念故鄉(xiāng)和友人的感情。后兩句的意思是:連夜從清溪出發(fā)向三峽駛?cè)?。漸漸地,那半輪明月也看不到了,而船已經(jīng)順江而下駛向渝州了?！耙拱l(fā)”指連夜出發(fā)?！跋隆敝疙樍鞫?。詩中有五處地名是峨眉山、平羌江、清溪、三峽、渝州。5、秋天秋天如同柔韌的梳子,把田野梳得井井有條;秋光如同發(fā)亮的汗珠,蓬蓬勃勃在田野上閃耀。走在秋天,頭頂有明麗的陽光照耀;撿一片黃葉悄悄地珍藏,秋天永遠(yuǎn)向我們微笑。6、天安門廣場天安門是新中國的象征。1949年10月1日,北京30萬人在天安門廣場舉行了開國大典。人民領(lǐng)袖毛澤東在天安門城樓上向全世界莊嚴(yán)宣告:中

4、華人民共和國和中央人民政府成立了!從此,天安門廣場成了全國各族人民無比向往的地方。到今年國慶節(jié),新中國已經(jīng)成立了66周年了。清晨,東方露出了淡淡的曙光,天安門城樓在晨曦中顯現(xiàn)出它的雄姿。莊嚴(yán)的升旗儀式就在這時開始,五星紅旗與旭日一起升起。第二句話有兩層意思:一是五星紅旗每天與旭日一起冉冉升起;二是新中國像初升的太陽一樣,蓬勃向上,日益強大。每當(dāng)節(jié)日到來,天安門廣場更是花團錦簇,姹紫嫣紅。無數(shù)盆鮮花組成一個個大花壇,把廣場裝點得猶如五彩繽紛的大花園。入夜,華燈齊放,禮花飛舞,天安門廣場一片輝煌。來自祖國各地的人們翩翩起舞,縱情歌唱。鮮花與彩燈輝映,天安門廣場沸騰了。7、徐悲鴻學(xué)畫從此,徐悲鴻更加

5、奮發(fā)努力。他像一匹不知疲倦的駿馬,日夜奔馳,勇往直前“功夫不負(fù)有心人”的意思是做事只要舍得下功夫,最終會取得成功?！肮Ψ颉敝笗r間、精力。“有心人”文中指徐悲鴻?！坝醒鄄蛔R泰山”的意思是長著眼睛辨不出泰山,比喻淺陋無知。8、虎門銷煙震驚中外的虎門銷煙開始于1839年6月3日,這一偉大壯舉沉重地打擊了外國侵略者囂張氣焰。它向全世界表明,中國人民是不可欺辱的!9、泉城這些泉有的白浪翻滾,好像銀花盛開;有的晶瑩剔透,好像明珠散落;有的有的聲音洪大,聽起來如虎嘯獅吼;有的聲音底細(xì),聽起來如秋雨瀟瀟。這句話用比喻和排比手法從形態(tài)和聲音兩方面寫出了泉水的奇麗。珍珠泉十分神奇,泉水從地下往上涌,好像一串珍珠。

6、在陽光的映照下,那珠串忽聚忽散、忽斷忽續(xù)、忽急忽緩仿佛有一只神奇的手把他們拎到了水面上來。10、九寨溝每當(dāng)天氣晴朗時,藍(lán)天、白云、雪峰、森林,都倒影在湖水中,構(gòu)成了一幅幅五彩斑斕的圖畫,難怪人們把這些湖泊叫做“五花?！?、“五彩池”呢。由于河谷高低不平,湖泊與湖泊之間恰似一級級天然的臺階,由此形成的高低錯落的瀑布,宛如白練騰空,銀花四濺,蔚為壯觀?！把┓宀逶?古木參天,平湖飛瀑,異獸珍禽,九寨溝真是個充滿詩情畫意的人間仙境啊!”這一段在文中起了總結(jié)全文、首尾呼應(yīng)的作用。11、田園詩情荷蘭,是水之國,花之國,也是牧場之國。荷蘭的田園風(fēng)光如詩如畫,牛犢跑前跑后,活像頑皮的孩子;老牛儀態(tài)端莊,好似牛群

7、的家長。綠意盎然的村野鄉(xiāng)間,是大片大片鮮艷的郁金香。沉睡的牲畜,無聲的低地,漆黑的夜晚,只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔閃爍著微弱的光芒。3412、桂花雨母親說:“外地的桂花再香,還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂?！边@句話是說外地的桂花再香,生活再舒適,也比不上家鄉(xiāng)的桂花香,比不上家鄉(xiāng)的生活舒適,表達(dá)母親對故鄉(xiāng)的熱愛和懷念。于是父親詩興發(fā)了,即時口占一絕:“細(xì)細(xì)香風(fēng)淡淡煙,競收桂子慶豐年。兒童解得搖花樂,花雨繽紛入夢甜?！?3、開天辟地臨死的時候,它的身軀化成了萬物:口中呼出的氣變成了風(fēng)和雨,發(fā)出的聲音變成了轟隆的雷霆,左眼變成了光芒萬丈的太陽,右眼變成了皎潔明媚的月亮,隆起的肌肉變成了三山五岳,流淌的血液變

8、成了奔騰的江河,筋脈變成了縱橫交錯的大道,皮膚變成了萬頃良田,就連流出的汗水也變成了滋潤萬物的雨露甘霖。就這樣,盤古以他的神力和身軀,開辟了天地,化生出世間萬物。14、普羅米修斯盜火人們得到火種后欣喜若狂:他們圍著著火堆載歌載舞,盡情揮灑著他們的喜悅,男人殺豬宰羊,女人孩子撿取樹枝,烤肉的香味飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)15、一路花香人物形象:慚愧自卑的破水罐、驕傲自大的完好無損的水罐、循循善誘的挑水工。讀了一路花香這一則寓言,我懂得了每個人都有自身存在的價值,我們既不要驕傲自大,也不要妄自菲薄,要揚長避短,充分發(fā)揮自身價值的道理。16、說勤奮課文通過古今兩個具體事例,告訴我們:勤奮是通往理想境界的橋梁。只有

9、一生勤奮,才能有所作為,才能對人民、對社會作出應(yīng)有的貢獻?！肮沤裰型?每一個成功者手中的鮮花,都是他們用汗水和心血澆灌出來的?！边@話中用“鮮花”比喻成果,用“汗水和心血”比喻付出的辛勤勞動。17、李時珍夜宿古寺課文記敘了是我國明代偉大醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家李時珍為修好本草綱目住破廟,吃干糧,以及在月下認(rèn)真記載尋訪所得的事跡,表現(xiàn)了李時珍不怕吃苦、甘于付出的可貴精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的踏實作風(fēng)。中藥及藥效:板藍(lán)根、感冒沖劑可以治療感冒川貝枇杷沖劑可以止咳化痰。18、維生素C的故事課文通過意大利航海家哥倫布發(fā)現(xiàn)維生素C的故事,說明任何發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造都離不開細(xì)心觀察與實踐的道理。19、誠實和信任課文這一感人故事,說明

10、了誠實與信任比金錢更重要的道理。20、珍珠鳥課文描繪了珍珠鳥的外形特點及在我的愛心呵護下,由害怕到親近人的過程,揭示了信賴就能創(chuàng)造出美好的境界的道理?！懊篮玫木辰纭敝傅氖窍嗷バ湃?友好共處的境界。起先,這小家伙只在籠子四周活動,隨56 后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂，一會兒神氣十足地站在書架上， 一會兒把燈繩撞得來回晃動，漸漸地，它膽子大了， 竟然落到了我的 小桌上。它先是離我 較遠(yuǎn)，見我不去傷害 它，便一點點挨近，然后蹦 到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。后來它完全放 心了，索性用那小紅嘴“嗒嗒”啄著我正在寫字的筆尖。我用手撫一撫 它細(xì)膩的絨毛，它也不怕 ，反而友好地啄兩

11、下我的手指。這一過程可以 看出珍珠鳥是逐步信賴“我”的。白天，它淘氣地陪伴著我；傍晚，它 就在父母的再三呼喚聲中，飛到籠子邊，扭動滾圓的身子，擠開那綠葉 鉆進去?！坝幸惶欤曳笇懽鲿r，它居然落到我的肩上。我手中的筆 不覺停了， 生怕驚跑它。 不一會兒， 這個小家伙竟趴在我的肩上睡著了。 它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在做夢呢！”這一畫面我們可以取名 為溫馨的夢或信賴。看著這可愛的小家伙，我不由自主地發(fā)了 一聲呼喚“：信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎？”這一聲呼喚改為陳 述句是 信賴能創(chuàng)造出美好的境界。 21、九色鹿一文是一則民間故事，告訴我們做人要守信用的道理。 文中的九色鹿是見義勇為、不圖回

12、報、沉著機智的，調(diào)達(dá)是一個見利忘 義、背信棄義、恩將仇報的卑鄙小人，國王是一個知錯能改、伸張正義 的人，王妃是個愛慕虛榮的人。 22、霧凇 “霧凇，俗稱樹掛，是在嚴(yán)寒季節(jié)里，空氣中過于飽和的水汽遇冷凝結(jié) 而成。”這句話告訴我們霧凇形成條件是：空氣中有過于飽和的水汽以 及遇冷凝結(jié)。 漸漸地，燈光、樹影模糊了，這蒸騰 的霧氣，慢慢 地，輕輕地， “一層一層地給松針、柳枝鍍上了白銀，最初像銀線，逐 漸變成銀條，最后十里長提上全部是銀松雪柳了。”句中表示先后順序 的詞語有最初、逐漸、最后，這段話告訴我們霧凇是慢慢逐步形成的。 清早，寒風(fēng)吹拂，霧氣繚繞。人們漫步在松花江邊，觀賞著這千姿百態(tài) 的瓊枝玉樹，

13、便會情不自禁地贊嘆：這真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬 樹梨花開”呀！引號中的這句詩出自岑參寫的白雪歌送武判官歸京， 用在這里表達(dá)了人們對霧凇那千姿百態(tài)、奇特壯美景象的贊美之情。其 中的“千樹萬樹梨花開”在這里指的就是霧凇。 23、古詩兩首 元日的作者是宋代的文學(xué)家、政治家、改革家王安石。江雪的 作者是唐代詩人柳宗元，他們在“唐宋散文八大家”中占了兩席。元 日中“元日”指的是農(nóng)歷正月初一，這首詩描寫了詩人在元日這天看 到的有趣風(fēng)俗，如放爆竹、喝屠蘇酒、貼春聯(lián)。詩中“瀑竹聲中一歲除， 春風(fēng)送暖入屠蘇”既是寫當(dāng)時的民間風(fēng)俗，又蘊含著除舊迎新的意思。 整首詩寄托了作者執(zhí)政變法，除舊布新，強國富民的情感。

14、第三行詩的 意思是旭日的光輝普照千家萬戶。 江雪中寫雪景的詩句是：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。詩中最能表現(xiàn) 表達(dá)作者心情的詩句是：孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。詩句中的“孤舟”、 “獨釣”使我們感受到詩人孤獨寂寞的心情。整首詩表達(dá)了作者不愿與 當(dāng)權(quán)者同流合污的高貴品格。江雪描繪的畫面：高山、道路被厚厚 的積雪覆蓋，一片潔白，沒有飛鳥，沒有行人，死一般的寂靜。而在下 著雪的江面上有一葉孤舟，一位老漁翁獨自在寒冷的江心垂釣。 24、本學(xué)期，我們認(rèn)識了自強不息、為祖國勤學(xué)苦練的徐悲鴻；一身正 氣、堅決銷煙的林則徐；無私奉獻、意志堅定的盤古；勇敢而極富同情 心、不怕犧牲、一心為民的普羅米修斯；心狠手辣的宇斯；富有有正義 感的赫剌克勒斯；勤奮刻苦、孜孜不倦司馬光和童第周；不怕吃苦、嚴(yán) 謹(jǐn)認(rèn)真的李時珍；見義勇為、不圖回報的九色鹿；見利忘義、背信棄義、 恩將仇報的調(diào)達(dá)其中你最欣賞的是林則徐，原是：它一身正氣、堅