初中語(yǔ)文中考試卷及答案

1、WOR格式初中語(yǔ)文中考試卷語(yǔ)文試卷考試時(shí)間：150分鐘試卷滿分：150分一、積累與運(yùn)用（滿分 30分）1 .下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A 嗤.笑（chi）牌.（jmg）星t. （sd）所披靡.（M）B.追溯.（s u ）挫折（cu o ）擂響（l d ）弄巧成拙.（zhu o ）C倔.強(qiáng)（ju e）制.（ji do）肆虐.（nu e ）囊.螢映雪n（m g ）D.俘虜.（l u ）逞能（ch 6n g ）魁吾（wQ ）載歌載舞（z d ）2 .下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A震撼剎那再接再厲花團(tuán)錦簇8 .枯躁潦草一瀉千里浮想聯(lián)翩C戳穿竣工人頭攢動(dòng)頂禮莫拜D.窺

2、視松馳目不暇接不可名狀9 .下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A父愛(ài)無(wú)疆，愛(ài)得忘我無(wú)私，愛(ài)得天經(jīng)地義。父愛(ài)猶如那幽幽芳香，沁人心.脾.。B在學(xué)習(xí)的道路上是沒(méi)有捷徑可尋的，要有一股韌勁，如果遇到一點(diǎn)困難就畏縮不前，半途而廢，是不會(huì)有什么成就的。C國(guó)際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽上海站 110米欄比賽中，劉翔在家鄉(xiāng)父老面前首當(dāng).其.沖.沖過(guò)終點(diǎn)D.這篇散文把桂林山水描寫得形象逼真，讀完使人有身臨.其.境.的感覺(jué)。10 下面兩個(gè)句子各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)?jiān)谠渖闲薷?。?分）（1）濃墨重彩之間，使我們珍藏一段難忘的記憶，更寄托由一份由衷的祝福一一愿我們的祖國(guó)更加美好。（2）提高公眾對(duì)吸煙危害健康的正確理解，

3、是我國(guó)控?zé)煿ぷ鞯闹攸c(diǎn)之一。5 .仿照下面的例句，仿寫兩個(gè)與整體語(yǔ)境吻合的句子。（2分）當(dāng)蔥綠的葉子變黃飄落時(shí)，我們卻收獲了豐碩香甜的果實(shí)；當(dāng)美麗的雪野悄然消失后，我們卻迎來(lái)了生機(jī)盎然的春天；*生活中有許多東西如果沒(méi)有失去，我們就不可能有新的獲得。6 . 口語(yǔ)交際。（3分）2012年5月8日，一輛客車在等待師生上車時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，導(dǎo)致高位截癱？?她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而生，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危 險(xiǎn)留給自己。面對(duì)此情此景，如果你是她的學(xué)生，在她蘇醒后，給她發(fā)一條短信，表達(dá)你的心

4、聲。（40字左右O ）7 .名著閱讀。（3分）水滸傳中，他為人豪爽、行俠仗義、疾惡如仇，后來(lái)在五臺(tái)山由家，這個(gè)人童年一書中，樂(lè)觀純樸的給過(guò)阿廖沙以力量和支持。名人傳的作者是法國(guó)的。8 .古詩(shī)文默寫填空。（14分）,在河之洲。（關(guān)?。?，甲光向日金鱗開。（雁門太守行）傷心秦漢經(jīng)行處，。（山坡羊？漳關(guān)懷古），一覽眾山小C （堡岳）幾處旱鶯爭(zhēng)暖樹，。（錢塘湖春行），風(fēng)正一帆懸c_（次北固 山下_）國(guó)破山河在，。（春望）專業(yè)資料整理WOR幅式專業(yè)資料整理>以愚病,得所 整 能 裨軾的零，佳木秀而繁陰。（醉翁亭記）不宜偏私，使內(nèi)外異法也落 rrb）?獵用之信袈則漢室之隆，可計(jì)日而待也。匐形象瘦稷翻人

5、基耗描有催濯為一家。戢,世南奉宗廟亡絕也。賢人已與我共平之矣，而不與吾共安利由游者冊(cè)能尊顯之。布告天下，使明知朕意。御史大夫昌 中執(zhí)M郡守。其有意稱明德者，必身勸，為之駕，遣詣相國(guó)府,（選自出師表），覺(jué)，免。年老癖修乞尸蓋聞王者莫高于周文，伯舞注釋】伯：稱霸。由進(jìn)：被進(jìn)用。安利：享受太平。昌:之，可乎？賢士大夫下相國(guó)，相國(guó)娜侯下諸侯署行、義、年（選自漢書）人名 ，指周昌。磐體播，病情沉重窗 書 n 長(zhǎng) 候能 期漁鬻 情司 頹 也O先9 .解釋下面句子中加點(diǎn)詞的意思。（4分）宜付有司論其刑.賞是以先帝簡(jiǎn)拔以遺.陛下患.在人主不交故也世世奉宗廟亡絕.也10 .翻譯選文中劃線的句子。（4分）先帝在時(shí)

6、，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。今天下賢者智能，豈特古之人乎 ？11 .請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括【甲】文的內(nèi)容。（3分）12 .【乙】文中“布告天下，使明知朕意?！?一句中“朕意”指的是什么？（請(qǐng)用原文語(yǔ)句回答）（2分）13 .甲乙兩文在選用人才上的相同點(diǎn)是：，。（2分）三、現(xiàn)代文閱讀（滿分 45分）（一）閱讀下面選文，回答 14-19題。（17分）母愛(ài)的硬度葉淺韻關(guān)于母親的很多故事，我都是從祖母的口中慢慢得知的。長(zhǎng)大以后，我甚至忘記了母親 懷抱的味道，回避和拒絕她任何形式的親近和主動(dòng)示好，似乎只有和她對(duì)抗著、沉默著、屈從 著才是我與母親之間最恰當(dāng)?shù)木嚯x。母親很勤快。她種的菜總是比別人家的

7、高生半指，她養(yǎng)的豬總是比別人家的膘肥體壯， 她織的衣服總是比別人家的光鮮亮麗。她用一雙靈巧的手織曲波浪花紋的紫色毛衣，如今我都 還記憶猶新。母親除了種菜還大搞養(yǎng)殖，圈里養(yǎng)著十多頭豬，豬菜的事情分配給她的孩子們，柴火的 事情她親自帶領(lǐng)孩子們?nèi)ド缴?，在她鋒利的斧頭下，不一會(huì)兒功夫就能滿載而歸。我總是不能 忘記我們以弱小的肩膀背起不堪重負(fù)的擔(dān)子，行走在山路上的情景，母親巴不得一次就把山背 到家里。每當(dāng)我發(fā)生怨言與抗議，母親就會(huì)罵我偷懶，并立刻舉由我的小伙伴們誰(shuí)比我小但背 得比我還多的例子。在母親的辛勞付由之下，一個(gè)家過(guò)得紅紅火火，這讓她在家里的地位顯得至高無(wú)上。母親對(duì)孩子的教育是從來(lái)不肯松懈的，總是

8、嚴(yán)厲地要求她的每一個(gè)孩子。常常是我們?cè)?外犯了錯(cuò)回來(lái)，劈頭就會(huì)挨一頓棍棒，等父親回來(lái)也許還會(huì)第二次挨打。我們家的正門背后豎 著一根根細(xì)細(xì)的棍子，那是她的家法。它們侵略過(guò)母親每一個(gè)孩子的身體，一棍棍抽下去，先 是白白的一道道的痕跡，后已分不清痕跡間的距離。她永遠(yuǎn)奉行“棍棒下生孝子”的理念，遵 行“小樹不剪不成材”的成長(zhǎng)規(guī)律。母親給我的愛(ài)總是很堅(jiān)硬，她除了不斷的要求與責(zé)備，就是嚴(yán)厲。她的每一個(gè)孩子都是 六歲就被送去五里外的學(xué)校接受啟蒙教育。她喜歡關(guān)心考試的結(jié)果。每一次我考得九十分以上， 她總是要懷疑我是抄襲別人的，即使那已經(jīng)是全班最高分。如果偶然考低了，她定會(huì)拉著我臟 臟的小手，指著我破了的腳尖，

9、責(zé)罵我是個(gè)貪玩的孩子。母親高高地?fù)P著家法，訓(xùn)斥我、恐嚇我說(shuō)：“丫頭，你念不好書，就甭想吃飯，甭想整 天瘋跑，將來(lái)我就把你嫁到大山深處去?！蹦菚r(shí)候的我心里充滿了對(duì)未來(lái)的惶恐。見祖母一把 將我拉進(jìn)懷里，母親不高興地說(shuō)這孩子要是將來(lái)不成氣候定是祖母的責(zé)任。扔下些傷祖母的話， 她一溜煙又到她的地里去侍弄她的白菜黃瓜們了，我想它們看到母親的溫情定是比我們多多 了。祖母總是一邊撫慰我一邊給我講“一只羊過(guò)河十只羊過(guò)河”的道理，豉勵(lì)我做好領(lǐng)頭羊， 給弟弟妹妹們作曲好榜樣。母親的四個(gè)孩子一個(gè)個(gè)變成鳳凰飛到了梧桐樹上，她暴力的教育模式迅速在周圍的村莊 里推廣開來(lái)。這時(shí)候的母親再?zèng)]有舉起過(guò)手中的棍棒，說(shuō)話的聲音也日

10、漸溫柔，甚至偶爾會(huì)當(dāng) 面表?yè)P(yáng)下我，我在不知所措間眼里裝滿了淚水，我知道那是一種久違的情愫涌動(dòng)而由。我一直不敢把對(duì)母親心底的這種敬畏以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)由來(lái)，哪怕是在文字里。從小到 大的作文里，一次也沒(méi)有過(guò)關(guān)于母愛(ài)的記載。對(duì)于我的母親我是羞愧的。我安然地享受著她的 付由，習(xí)慣地接過(guò)她的給予?？偸遣桓译x她的懷抱很近，怕她堅(jiān)硬的殼刺傷了我的身體。于是， 我與母親就習(xí)慣了以一種特殊的方式對(duì)峙著，直到我有了孩子。（本文略有改動(dòng)）回憶是一場(chǎng)溫暖的綻放，多年以后，我才明白正是母親有硬度的愛(ài)，撫平了我內(nèi)心所有 的脆弱，給了我足夠的堅(jiān)強(qiáng)。14 .整體感知全文，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括“母愛(ài)的硬度”體現(xiàn)在哪些事上。（3分）1

11、5 .請(qǐng)從修辭的角度，賞析下面的句子。（3分）“她種的菜總是比別人家的高生半指，她養(yǎng)的豬總是比別人家的膘肥體壯，她織的衣 服總是比別人家的光鮮亮麗?！?6 .選文第段劃線句運(yùn)用了哪些人物描寫方法？有什么作用？（3分）17 .結(jié)合文意，請(qǐng)理解第段劃線句子的含義。（3分）“總是不敢離她的懷抱很近，怕她堅(jiān)硬的殼刺傷了我的身體。”18 .結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)最后一段有什么好處？（3分）19 .讀完本文，你是否贊同文中母親的教育方法，并說(shuō)明理由。（2分）（二）閱讀下面選文，回答 20-24題。（14分）綠色水泥，吃碳能手黃明哲英國(guó)衛(wèi)報(bào)2009年公布的數(shù)據(jù)顯示，全世界每年生產(chǎn)20億噸水泥，每生產(chǎn)1噸普通水泥，就

12、釋放由近1噸二氧化碳。水泥的生產(chǎn)占據(jù)了世界二氧化碳總排放量的5%,并且，人們對(duì)水泥的需求量還在直線上升。那么，萬(wàn)丈高樓平地起，萬(wàn)噸廢氣何處去？就在各國(guó)面對(duì)水泥引發(fā)的環(huán)保問(wèn)題一籌莫展的時(shí)候，英國(guó)諾瓦西姆公司另辟蹊徑，研發(fā)由不同的材料，以替代傳統(tǒng)的普通水泥的原料。于是，綠色水泥誕生了！綠色水泥采用鎂硅酸鹽取代先前的基礎(chǔ)原料石灰?guī)r。它的獨(dú)特之處在于它是碳負(fù)性的，這是因?yàn)殒V硅酸鹽不僅在制造過(guò)程中比標(biāo)準(zhǔn)水泥需要的熱量少，而且在硬化過(guò)程中還能夠有效吸收空氣中大量的二氧化碳，所以，在生產(chǎn)過(guò)程中，綠色水泥排放生的二氧化碳量就會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于它在被使用時(shí)吸收的空氣中的二氧化碳量。綠色水泥產(chǎn)品在整個(gè)生命周期中每噸可吸收

13、0.6噸的二氧化碳，它就像植物一樣將二氧化碳吸入，卻完全不會(huì)產(chǎn)生碳足跡。并且，在這種新型工藝下，生產(chǎn)水泥所需的原料用量將大大減少，另外，生產(chǎn)過(guò)程所需的溫度低于300攝氏度，而傳統(tǒng)水泥生產(chǎn)通常需要約1450攝氏度的高溫環(huán)境，這樣就大幅地降低了能源的消耗。還有一些新興公司也在嘗試使用不同的方法減少水泥的碳足跡，其中包括位于美國(guó)加州的卡列拉公司。該公司于 2008年提由了一種新的水泥生產(chǎn)理念，即工廠通過(guò)二氧化碳提供的熱量來(lái)維持生產(chǎn)，這樣一種環(huán)保節(jié)約型生產(chǎn)水泥體系理論剛一提由便受到人們的普遍關(guān)注。后來(lái)加利福尼亞建立了第一個(gè)示范點(diǎn)，致力于向外界推廣該生產(chǎn)體系的理念。綠色水泥技術(shù)也有望帶動(dòng)各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展

14、。它為英國(guó)和德國(guó)創(chuàng)造了42億元的年產(chǎn)值，即使是在2009年國(guó)際金融危機(jī)的影響下，其生產(chǎn)總值仍取得了驕人的增長(zhǎng)。目前，我國(guó)水泥單位產(chǎn)品能耗比國(guó)際先進(jìn)水平仍高43%,水泥生產(chǎn)能耗約占全國(guó)能源消耗量的7%左右。以2005年10.6億噸的產(chǎn)量為例來(lái)計(jì)算，水泥單耗每下降1個(gè)百分點(diǎn)，每年就可以節(jié)約標(biāo)準(zhǔn)煤106萬(wàn)噸。由此可見，水泥節(jié)能具有巨大的潛力。專家估計(jì)，大.約.到2014年綠色水泥就能投入批量生產(chǎn)。它必將在未來(lái)的世界“攪動(dòng)一池春水”，有望讓我們的生活更加健康和美好。（選自低碳生活原文有改動(dòng)）20 .讀完本文，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)標(biāo)題的作用。（2分）21 .選文第段劃線句子運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？其作用是什么？（4分）

15、22 .選文第段加點(diǎn)詞“大約”能否刪去？請(qǐng)說(shuō)明理由。（3分）23 .請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括 一段的內(nèi)容。（3分）24 .選由對(duì)文本內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)（）（2分）A還有一些新興公司也在嘗試使用不同的方法減少水泥的碳足跡，其中包括位于美國(guó) 加州的卡列拉公司。B全世界每年生產(chǎn) 20億噸水泥，每生產(chǎn)1噸普通水泥，就釋放由近 1噸二氧化碳。C綠色水泥的獨(dú)特之處在于它是碳負(fù)性的，這是因?yàn)殒V硅酸鹽不僅在制造過(guò)程中比標(biāo)準(zhǔn)水泥需要的熱量少，而且在硬化過(guò)程中還能夠有效釋放空氣中大量的二氧化碳。D目前，我國(guó)水泥單位產(chǎn)品能耗比國(guó)際先進(jìn)水平仍高43%,水泥生產(chǎn)能耗約占全國(guó)能源消耗量的7 %左右。（三）閱讀下面選文，回答

16、25-29題。（14分）淡泊，是一種智慧佟晨緒前不久，我回到了故鄉(xiāng)，見到了兒時(shí)的伙伴。大家暢所欲言，從兒時(shí)的單純有趣，到畢 業(yè)前的難舍難依。更多地聊到畢業(yè)后工作的經(jīng)歷，有人談及工作中的一些成績(jī)時(shí)，眉飛色舞， 一臉的優(yōu)越感；而也有一些人是滿腹牢騷，面對(duì)工作與生活和實(shí)際中有極大反差時(shí)，自怨自艾， 滿是沮喪和失落感。我那時(shí)是他們忠實(shí)的聽眾，沒(méi)有表現(xiàn)由大起大落的心情變化來(lái)。一方面，自己工作業(yè)績(jī) 平平，沒(méi)有什么值得夸耀的，我只是盡自己的心力而努力工作，然后就是踏實(shí)地生活和學(xué)習(xí)； 另一方面，自己曾有過(guò)生活的艱難和工作的磨礪，走過(guò)之后，才會(huì)更深刻地理解生命的淡泊， 時(shí)刻保持一顆淡泊、豁達(dá)、平靜的心，這才是大

17、智慧！淡泊是“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！钡囊环N情致，是“行到水窮處，坐看云起 時(shí)”的人生態(tài)度，是一種雅趣，一種樂(lè)觀，一種灑脫，是人生的一種氣韻！淡泊是從容、平和、 謙卑的人生態(tài)度?，F(xiàn)實(shí)生活中，也有一些人以為自己才高八斗，學(xué)富五車，好高鷲遠(yuǎn)，總想能 金戈鐵馬乘風(fēng)破浪，或是戰(zhàn)天斗地壯志凌云，夢(mèng)想轟轟烈烈地成就一番事業(yè)。然而，成功不是一蹴而就，英雄畢竟是少數(shù)，更不能唾手可得。從古到今，那些英雄、 賢才，哪一個(gè)不是從平凡開始，經(jīng)過(guò)重重磨礪，最終才能贏得輝煌的人生呢？而有一些人功成 名就后，就沾沾自喜，甚至飽食終日，不思進(jìn)取了，有的甚至揮霍無(wú)度，以至晚景凄涼可悲。面對(duì)成功，我們更需要從容、淡泊，就

18、如商壇一些杰生人士，既能坦然面對(duì)事業(yè)的一次次成功，也能在失意和落敗中，總結(jié)教訓(xùn)，東山再起。淡泊也是一種豁達(dá)、寧?kù)o，是人生的一種智慧?，F(xiàn)代快節(jié)奏的生活，讓很多人背負(fù)難以承載的壓力，工作、家庭、愛(ài)情中不如意十有八九，一些人面對(duì)挫折會(huì)迷離彷徨，不知所措?！奥愤b知馬力”，“疾.風(fēng).知?jiǎng)挪荨?，可曾明白倘若沒(méi)有“路遙”、“疾風(fēng)”，怎能知道它們有多少能力。對(duì)于挫折，我們應(yīng)坦然面對(duì)，淡然處之。在現(xiàn)代社會(huì)中，競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，如果人們一味地追求心目中的“成功”，恐怕總有失落和不平衡。實(shí)際上，成功的喜悅，不在結(jié)果，而在追求的過(guò)程。因此，在工作和學(xué)習(xí)生活中，你不妨給自己定一個(gè)前進(jìn)的方向，一個(gè)遠(yuǎn)期目標(biāo)，然后腳踏實(shí)地認(rèn)真工

19、作，只要你用心工作和觀察，就會(huì)獲得人生意外的收獲。這就需要人們應(yīng)該多一份人生的淡定，少一份浮華。人生的潮起潮落，人生的迷惘困惑，人生的失意痛苦，這么多的風(fēng)雨，我們總要經(jīng)歷，這就更需要我們擁有一份淡定。這是一個(gè)人的修養(yǎng)，是坦然的人生態(tài)度，是人生的積淀，是一種氣韻?。ㄟx文略有改動(dòng)）25 .選文的中心論點(diǎn)是什么 ？（3分）26 .聯(lián)系文本，說(shuō)說(shuō)開頭兩段的作用？（3分）27 .文中第段運(yùn)用了哪種論證方法 ？有什么作用？（3分）28 .聯(lián)系全文內(nèi)容，給選文第段補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。（3分）29 .結(jié)合文意，請(qǐng)理解第段“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨敝小凹诧L(fēng)” 一詞的含義。（2分）四、作文（滿分60分）30 .請(qǐng)任選一題，按要

20、求作文。若選（一）：請(qǐng)先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。WOR/式若選（二）：請(qǐng)自擬文題，然后作文。（一）題目一：我深深地感受到（二）體味生命的真諦，其實(shí)，就是充滿創(chuàng)意的活著，就是懷著一顆天然有趣的童心，像孩子那樣滿懷希望和憧憬地投入生活之中，身在谷底，就以仰望和攀登為樂(lè);人在險(xiǎn)峰，便以盡覽勝景為榮，把愿景捧在手中，你就能體味到生命中激情浪漫的詩(shī)意把痛苦踏在腳下，你就能體味到心靈里悟悅的雋永。請(qǐng)以“體味”為話題，自擬題目，寫一篇作文。要求：1.內(nèi)容具體，中心明確，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多種表達(dá)方式。13 .文體不限（詩(shī)歌除外），字?jǐn)?shù)不少于600字。14 .書寫規(guī)范，卷面整潔。15 .文中不得由現(xiàn)真實(shí)的地名、校名

21、、人名。專業(yè)資料整理WOR幅式初中語(yǔ)文中考試卷語(yǔ)文參考答案一、1、B （2 分）2、A （2 分）3、C （2 分）4、（ 1）將“使"刪掉。（2）將“理解”改為“認(rèn)識(shí)”。（各1分）5、參考答案：當(dāng)火紅的太陽(yáng)漸隱消退后，我們卻欣賞到充滿詩(shī)意的月亮；當(dāng)天真的童年轉(zhuǎn)瞬即逝時(shí)，我們卻擁抱了朝氣蓬勃的青春。（答案不唯一，只要結(jié)合語(yǔ)境，語(yǔ)意連貫、句式相同即可，2分）6、答案不唯一，只要符合題意即可。要求：有人物稱呼語(yǔ)（0.5分），敬語(yǔ)（0.5分）。內(nèi)容和語(yǔ)言（各1分）。示例：張老師（或老師），您好！您支撐起一片生命的天空，譜寫了一曲大愛(ài)贊歌。您是我們的驕傲！我們?yōu)槟矶\，愿您早日康復(fù)！7、（

22、1）魯智深（魯提轄、魯達(dá)）（2）小茨岡（3）羅曼？羅蘭（各1分）8、（1）關(guān)關(guān)睢鳩（2）黑云壓城城欲摧。（3）宮闕萬(wàn)間都做了土（ 4）會(huì)當(dāng)凌絕頂（5）誰(shuí)家新燕啄春泥（6）潮平兩岸闊（7）城春草木深（8）無(wú)可奈何花落去（9）思而不學(xué)則殆（10）野芳發(fā)而幽香（11）惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。（12）持節(jié)云中，何日遣馮唐。（每空各1分。錯(cuò)字不得分。）9、罰給予擔(dān)心（憂慮、擔(dān)憂）斷（每題各1分）10、先帝在世的時(shí)候，每次跟我評(píng)論起這件事，對(duì)于桓帝、靈帝時(shí)代，沒(méi)有不哀嘆和憾恨（痛心遺憾）的。如今（現(xiàn)在）談起天下賢人的智慧和才能，難道只有古人才特有嗎？（每題各2分）11、諸葛亮向劉禪提由嚴(yán)明賞罰、親

23、賢遠(yuǎn)佞的建議。（3分）12、“賢士大夫有肯從我游者，吾能尊顯之。” （2分）13、廣納人才，唯賢是舉。（意思對(duì)即可，2分）14、管教我們勞動(dòng)；嚴(yán)懲我們犯錯(cuò)；嚴(yán)格管教我們學(xué)習(xí)。（每點(diǎn)1分，共3分）15、用排比的修辭方法（1分），增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì)，更突生了母親的勤快能干、心靈手巧（要強(qiáng)）（2 分）。16、動(dòng)作描寫（1分）語(yǔ)言描寫（1分），生動(dòng)傳神地寫由母親嚴(yán)厲管教我們學(xué)習(xí)（1 分）。17、文中是指在感情上我與母親保持一定的距離，表明母親的嚴(yán)厲及我對(duì)母親的敬畏。（意思對(duì)即可，共3分）18、寫由母親對(duì)我的影響，表達(dá)我對(duì)母親的理解和感激之情，點(diǎn)明中心（深化主題）（2分）照應(yīng)標(biāo)題，總結(jié)全文（收束全文）（1分）。19、贊同。對(duì)于成長(zhǎng)中的孩子來(lái)說(shuō)，文中的母親雖然嚴(yán)厲，但嚴(yán)中有愛(ài)，她對(duì)孩子的嚴(yán)格要求更有助于孩子的健康成長(zhǎng)。不贊同。因?yàn)槟赣H對(duì)孩子的教育過(guò)于嚴(yán)厲，忽略了對(duì)孩子思想上的教育，方法簡(jiǎn)單粗暴，容易讓孩子產(chǎn)生距離感。（此題 2分）（二）20、用擬人化的手法，生動(dòng)形象地說(shuō)明了 “綠色水泥”的特點(diǎn)，吸引讀者，引起讀者的閱讀興趣（1分）。點(diǎn)明（交代）說(shuō)明對(duì)象（說(shuō)明內(nèi)容）（1分）。21、作比較、列數(shù)字（2分）。突生準(zhǔn)確地說(shuō)明了 “綠色水泥”生產(chǎn)中需要的溫度大大低于傳統(tǒng)水泥，消耗的能源低這一特點(diǎn)（2分）。22、不能刪去（1分）?！按蠹s”起限制作用，表“估計(jì)”（推測(cè)