三年級語文下冊單元復(fù)習(xí)要點新人教版

1、精選第一單元復(fù)習(xí)要點一、字詞歸類1.字（1）易讀錯音投擲（zhèng zhì） 打撈（lo láo） 網(wǎng)絡(luò)（luò gè） 崇高（chóng zng） 河豚（tún zhú） 纖細（qin xin） 痕跡（hén héng） 膜翅（mó mú） 電線桿（gn gn）（2）易寫錯字“融”：左邊“鬲”不要寫得太大。“掠”：左邊是“扌”，不要和“驚”混淆?！暗浮保鹤筮呑詈笠还P是提?！鞍辍保翰灰獙懗伞稗q”?！跋保河也可厦嬉獙懢o湊，“大”撇捺要舒展。（3）多音字盡 jìn（

2、盡頭） 行 xíng（行走） 燕 yn（燕山）jn（盡管） háng（銀行） yàn（燕子）似 sì（似乎） 殼 ké （貝殼） 琢 zhuó（雕琢）shì（似的） qiào（甲殼） zuó （琢磨）佛 fú（仿佛） 散 sàn（散步） 桿 gn（旗桿） fó（佛寺） sn（松散） gn（桿秤）（4）辨字組詞芽（發(fā)芽） 形（形狀） 偶（偶爾） 纖（纖細） 牙（牙齒） 刑（刑法） 遇（相遇） 千（千萬） 沾（沾水） 拂（吹拂） 蹈（舞蹈） 斑（斑駁）站（站立） 佛（仿佛） 滔（

3、滔滔） 班（班級）2.詞（1）必會詞語泥融 燕子 鴛鴦 惠崇 蘆芽 小溪 纖細 吹拂 聚攏 光彩奪目 偶爾 形成 花瓣兒 飽脹 破裂 姿勢 仿佛 備忘錄 凡是 距離 膜翅 益蟲 黑斑（2）近、反義詞近義詞添-加 平添-增添 聚攏-聚集 偶爾-偶然 有趣-生動 輕快輕巧 仿佛-好像 姿勢-姿態(tài) 雪白-潔白 趕緊-趕快 清香-芳香 活潑伶俐 偶爾偶然 琢磨思考 靈敏靈活 鮮艷艷麗 掌握把握 討厭厭惡 非常十分 喜歡喜愛 反義詞減增 暖冷 聚攏分散 偶爾經(jīng)常 活潑呆板 烏黑-雪白 平添-減少 輕快-沉重 展開-合攏 快樂-痛苦 停止-繼續(xù)靈敏遲鈍 粗短細長 漂亮丑陋 完整殘缺 喜歡討厭光彩奪目黯淡無

4、光 （3）填填修飾語（碧綠）的大圓盤 （美麗）的荷花 （雪白）的衣裳 （纖細）的電線（可愛）的小燕子 （嫩藍）的春天 （烏黑）的羽毛 （完整）的形象（曠亮無比）的天空（波光粼粼）的湖面 （4） 詞語拓展形容春天的詞語：春暖花開 春意盎然 春光無限 和風(fēng)細雨 春光明媚 春深似海 風(fēng)和日麗 春風(fēng)拂面 鳥語花香 鶯歌燕舞ABCC式詞語：波光粼粼 文質(zhì)彬彬 千里迢迢 碩果累累 白發(fā)蒼蒼 生機勃勃 危機重重 喜氣洋洋AABC式詞語：翩翩起舞 滔滔不絕 喃喃自語 夸夸其談 竊竊私語 彬彬有禮 落落大方AABB式詞語：順順溜溜 挨挨擠擠 密密麻麻 紛紛揚揚 形形色色 林林總總 整整齊齊 干干凈凈二、佳句積累

5、1. 擬人句：千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。2.比喻句：荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。3.排比句：白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。4詩文佳句（1）遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。（唐杜甫絕句）（2）竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。（宋蘇軾惠崇春江晚景）（3）梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。（宋曾幾三衢道中）（4）江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅

6、勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？（唐白居易憶江南）三、篇章整體。1.絕句抓住了春天特有的事物，描繪了一幅明凈絢麗的春景圖，抒發(fā)了詩人對春天的熱愛之情?；莩绱航砭懊鑼懙氖钱嬛械木拔?，抒發(fā)了作者熱愛大自然、熱愛春天的美好情感。三衢道中是詩人游浙江衢山時寫的，描寫了初夏時節(jié)詩人在三衢道中旅行的情景，表達了詩人喜悅明快的情感。2.燕子寫了美麗俊俏的燕子為春天帶來了無限的生趣，表達了作者對大自然和小燕子的無限喜愛之情。3.荷花描寫了夏日公園里一池荷花盛開時的情景，以及“我”沉浸在此景中，仿佛與荷花融為一體的感受。作者以豐富的想象力，描寫了荷花的清新美麗，向我們展現(xiàn)了一幅各具姿色、色彩明艷的水中荷花圖

7、，表達了作者對荷花和大自然的熱愛、贊美之情。4.昆蟲備忘錄一文主要從外形特點、生活習(xí)性等方面描寫了有復(fù)眼的昆蟲、花大姐、獨角仙、螞蚱，表達了作者對昆蟲的喜愛之情。四、單元考點1.古詩三首常以詩句默寫、翻譯等形式進行考查。2.燕子一文，第13自然段常以課內(nèi)閱讀的形式進行考查。3.荷花一文，第24自然段常以按課文原文填空、仿寫句子、閱讀理解的形式進行考查。4.昆蟲備忘錄常以課內(nèi)閱讀的形式進行考查。五、好文推薦法布爾昆蟲記第二單元復(fù)習(xí)要點1、 字詞歸類1.字（1）易讀錯音耕（gng gn）田 懦（nuò x）弱 勻稱（chèn chng） 不禁（jìn jn） 撒（s

8、s）腿 忙碌（l lù） 遵（dn zn）守 循（xún dùn）環(huán) 尊（zn dn）敬 經(jīng)驗（yàng yàn） 解釋（shí shì）（2）易寫錯字耕：左邊“耒”三橫間距均勻，末筆為點，右邊“井”字的橫畫要短。釋：左右寬窄相當(dāng)，左部末筆為點。謙：左窄右寬，“兼”橫畫間距均勻，捺舒展。虛：“業(yè)”要寫小一些。配：左部不要寫成“西”，右部不要寫成“已”。傳：左窄右寬，右部不要寫得太大。（3）多音字折 shé（折本） 稱 chng（稱呼） 差 chi（出差）zhé（折斷） chèn （勻稱） ch（

9、差別） zh（折騰） chà（差勁）禁 jn（不禁） 撒 s（撒手） 掙 zhèng（掙脫）jìn（禁止） s（撒種） zhng（掙扎） 行 xíng（行走） 著 zháo（著急）háng（銀行） zhuó（著落） zho（高著兒） zhe（看著）（4）辨字組詞待（等待） 宋（宋國） 頸（長頸） 驕（驕傲） 懦（懦弱） 詩（詩人） 守（守衛(wèi)） 經(jīng)（經(jīng)常） 嬌（嬌嫩） 需（需要）代（代表） 塵（灰塵） 虛（謙虛） 欣（欣賞） 賞（欣賞）化（變化） 尖（尖頭） 虎（老虎） 歡（歡樂） 常（經(jīng)常）2.詞（1）必會的詞守株待兔 驕傲

10、 謙虛 懦弱 塵土 樸素 古代 價值 獅子 勻稱 欣賞 別致 倒映 生涯 貴婦人 遵循 尊敬 應(yīng)驗 一無所為 忙忙碌碌 沒精打采 灰心喪氣 相提并論（2）近、反義詞近義詞謙虛-虛心 輕蔑-輕視 理會-理睬 懦弱-軟弱 樸素-樸實 惱怒-惱火 勻稱-均勻 抱怨-埋怨 猶豫-遲疑 別致-新穎 沒精打采無精打采 無憂無慮自由自在反義詞謙虛-驕傲 懦弱-堅強 樸素-華麗 羞恥-榮耀 猶豫果斷 別致普通 兇猛溫和 漂亮-丑陋 機靈-呆板 枯干枯竭 磨滅泯滅 逐步逐漸 遮掩遮蓋 安閑悠閑 保持維持 清潔潔凈 蜿蜒曲折懶惰勤奮 淤塞流暢 清閑忙碌 遵循違反 柔軟堅硬 疲勞疲憊 一無所為大有作為（3）填填修飾

11、詞（荒涼）的廢墟 （厚厚）的灰塵 （清清）的池水 （沉重）的貨船 （長串）的木筏 （柔軟）的泥土（清閑）的生活 （偉大）的河流 （傲慢）地問 （興奮）地說 （謙虛）地回答 （4）詞語拓展ABAC式詞語：無憂無慮 自由自在 百發(fā)百中 無法無天 十全十美 若隱若現(xiàn) 百依百順 AABC式詞語：源源不斷 彬彬有禮 落落大方 侃侃而談 娓娓動聽津津有味 咄咄逼人 翩翩起舞 AABB式詞語：痛痛快快 開開心心 整整齊齊 快快樂樂 忙忙碌碌 朦朦朧朧 干干凈凈 大大方方形容謙虛的詞語：虛懷若谷 謙虛謹(jǐn)慎 謙恭下士 謙恭虛己 描寫神態(tài)的詞語：沒精打采 灰心喪氣 目瞪口呆 惱羞成怒 炯炯有神 神氣十足 

12、; 神氣活現(xiàn) 鎮(zhèn)定自若 神采飛揚 出自寓言故事的詞語：守株待兔 邯鄲學(xué)步 濫竽充數(shù) 掩耳盜鈴 自相矛盾 刻舟求劍 畫蛇添足 杞人憂天 井底之蛙 杯弓蛇影二、佳句積累1.反問句：這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代替？改為陳述句：這清閑的生活無憂無慮，沒有什么能夠代替。2.比喻句：我安閑地躺在柔軟的泥土里，像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣。三、篇章整體1.守株待兔講的是宋國一個種田的人，偶然得到一只撞死在樹樁上的兔子，從此他丟下農(nóng)具，整天守在樹樁旁邊等兔子撞死而不得的故事，告訴我們不要把一件偶然發(fā)生的事情，看成是不斷發(fā)生的事情，要勤勞務(wù)實，不可心存僥幸的道理。2.陶罐和鐵罐講的是國王御廚里兩個罐子的故事

13、，告訴我們：每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。3.鹿角和鹿腿講了在叢林中，一只鹿遇到獅子后奮力脫險的故事。這個故事告訴我們，物各有所長，各有所短，不要因為它的長處而看不見它的短處，也不要因為它的短處而否定它的長處；同時也告訴我們，不要光圖外表的美麗，還要講實用。4.池子與河流描寫了池子與河流各自的生活態(tài)度，告訴我們?nèi)藨?yīng)當(dāng)在自己有生之年多做一些有益于社會的事，為自己短暫的生命增光添彩，如果只顧享受眼前的舒適,換來的是毀滅。四、單元考點1.守株待兔常以課內(nèi)閱讀的形式進行考查。2.陶罐和鐵罐一文常以閱讀理解的形式進行考查。3.鹿角和鹿腿一文常以課內(nèi)閱讀的

14、形式進行考查。4.池子與河流中出現(xiàn)了反問句、比喻句，常以句型轉(zhuǎn)換、仿寫等形式進行考查。五、好文推薦伊索寓言第三單元復(fù)習(xí)要點一、字詞歸類1.字（1）易讀錯音符號（fú f） 借用（ji jiè） 兄弟（xing xi） 牧童（mù mò）加倍（bèi pèi） 創(chuàng)造（chuàng chàng） 積累（li lèi） 鮮少（xin xin） 歐洲（zhu zu） 經(jīng)驗（yàn yn） 石匠（jiàng jiàn） 前爪（zho zhu） 作坊（zu zuò） （2） 易

15、寫錯字異-上部不要寫成“己”。佳-右部橫畫間距均勻。術(shù)-不要忘記最后一點。洲-左窄右寬，右部不要寫得太寬史-“口”寫扁些，撇捺長伸。舉-上部撇捺舒展蓋下。智-“知”不要寫得太大，“日”寫扁一些。（3）多音字行 xíng（行人） 中zhng（中間） 處ch（處理） háng（銀行） zhòng（中獎） chù（處處）鮮 xin（新鮮） 累 lèi（勞累） 橫héng（橫跨）xin（鮮為人知） li（積累） hèng（蠻橫） léi（累贅）爪 zhu（爪子） 量liàng（重量） 沖chng（沖動） zho（

16、爪牙） liáng（測量） chòng（沖著）（3） 辨字組詞借(借用) 酒(酒店) 錄(目錄)惜(可惜) 灑(灑水) 綠(綠色)何(如何) 貿(mào)(貿(mào)易) 檢(檢查)河(小河) 貨(貨物) 驗(檢驗)術(shù)(技術(shù)) 冊(手冊) 社(社會)木(樹木) 刪(刪除) 杜(杜絕)約(相約) 佳(佳節(jié)) 稅(稅務(wù))藥(藥品) 洼(水洼) 銳(銳利) 拱(拱橋) 攤(攤販) 欄(欄目)供(提供) 灘(沙灘) 攔(阻攔)擇(選擇) 吏(官吏)澤(光澤) 史(歷史)2.詞（1）必會詞語舊符 牧童 異鄉(xiāng) 佳節(jié) 造紙術(shù) 偉大 記錄 保存 大約 歐洲 社會 石匠 設(shè)計 歷史 創(chuàng)舉 智慧 而且（2）近、

17、反義詞近義：暖-溫 逢-遇 遙-遠 異鄉(xiāng)-他鄉(xiāng) 貢獻奉獻 發(fā)明創(chuàng)造 保存留存 普及遍及 積累積聚 吸收吸取 容易簡單 傳承繼承 改進改革 學(xué)富五車滿腹經(jīng)綸 參加-參與 雄偉-宏偉 堅固-牢固反義：新-舊 入-出 送-迎 明-暗 高-低 少-多 笨重輕便 粗糙細膩 便宜貴重 容易困難 促進阻止 進步落后 精美-粗陋 節(jié)約-浪費 容易-困難 減輕-加重（3）填填動詞（創(chuàng)造）文字 （記錄）事情 （制作）絲綿 （吸收）經(jīng)驗 （改進）造紙術(shù) （剪碎）原料 （減輕）重量 （節(jié)省）石料 （4）填填修飾詞（偉大）的發(fā)明 （輕便）的紙 （世界聞名）的石拱橋 （精美）的圖案 （美麗）的水花 （寶貴）的遺產(chǎn) （名揚

18、中外）的畫 （熱鬧）的場面 （形態(tài)各異）的人 （各種各樣）的店鋪 （5）詞語拓展描寫思鄉(xiāng)的詞語：落葉歸根 歸心似箭 鄉(xiāng)音難改 夢囈鄉(xiāng)語 魂牽夢繞 日思夜想形容讀書多，學(xué)問大的四字詞語：學(xué)富五車 滿腹經(jīng)綸 才高八斗 博聞強識 博學(xué)多才 學(xué)貫中西 汗牛充棟 含有“橋”的詞語：過河拆橋 遇水迭橋 過橋抽板 描寫人物神態(tài)的詞語：大驚失色 從容不迫 心不在焉 六神無主 心平氣和 目瞪口呆 悵然若失 全神貫注二、佳句積累1. 含關(guān)聯(lián)詞的句子：（1）這種設(shè)計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。（2）這座橋不但堅固，而且美觀。2.排比句：（

19、1）橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。（2）光是畫上的人物，就有好幾百個：有從鄉(xiāng)下來的農(nóng)民，有撐船的船工，有做各種買賣的生意人，有留著長胡子的道士，有走江湖的醫(yī)生，有擺小攤的攤販，有官吏和讀書人.（3）走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨輪車，有的悠閑地在街上溜達。3.感嘆句：你看，張擇端畫的畫，是多么傳神??！4.詩文佳句：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。元日宋王安石清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂

20、。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。清明唐杜牧獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。九月九日憶山東兄弟唐王維三、篇章整體1. 元日通過對春節(jié)風(fēng)俗及人們歡慶春節(jié)的盛大場景的描繪，表達了我國人民歡度佳節(jié)、期盼新年吉祥好運的美好祝愿和共同追求。清明這首詩描寫了清明時節(jié)詩人所見的春色，抒發(fā)了詩人清明時節(jié)因遠離了家鄉(xiāng)而懷念已故親人的惆悵、凄涼之情。九月九日憶山東兄弟描寫了詩人獨在異鄉(xiāng)，在重陽佳節(jié)想起了遠方的親人登高、插茱萸的情景，用“每逢佳節(jié)倍思親”高度概括了自己懷鄉(xiāng)思親的感情。2.紙的發(fā)明按照時間順序記敘了我國不同時期用于記錄事件、信息的工具，而造紙術(shù)的出現(xiàn)和改進，促進了人類文

21、明的進步，贊揚了我國古代勞動人民的智慧。3.趙州橋是一篇說明性文章，向我們介紹了趙州橋的特點，贊美了我國古代勞動人民的智慧和才干。4.一幅名揚中外的畫通過對清明上河圖的介紹和畫面內(nèi)容的描繪，再現(xiàn)了八九百年前的古都風(fēng)貌和百姓的生活情景，表達了作者對祖國光輝燦爛的傳統(tǒng)文化的贊美和自豪之情。四、單元考點1.古詩三首一文，常以古詩默寫的形式考查。2.紙的發(fā)明一文，第24自然段為重點段落，常以課文閱讀的形式考查。3.趙州橋一文，第2、3自然段為重點段落，常以課文閱讀的形式考查。4.一幅名揚中外的畫一文，第24自然段為重點段落，常以課文閱讀的形式考查。五、好文推薦長城第四單元復(fù)習(xí)要點一、字詞歸類1.字（1

22、）易讀錯音灼（zhuó sháo）傷 干燥（zào co） 淡雅（y y） 吻（wn wù）合 鉗（qián gn）子 逆（nì sù）風(fēng) 陌（mò bi）生 縫隙（xì x）水缸（gng gng） 大概（gài jì） 掀（xn xin）起 （2）易寫錯字醒：左右寬窄相等，左部不要寫成“西”。蜜：下部是“蟲”，不要寫成“密”。辨：不要寫成“辯”。修：不要忘了中間的豎右部三撇平行。檢：左部末筆為點，不要寫成“撿”?？纾鹤笳覍?，“足”末筆為提。（1） 多音字斗 dòu （搏斗

23、） 系 xì（關(guān)系）du （斗篷） jì（系鞋帶）種zhng（種子） 鮮xin（鮮花） 傳chuán（傳說） Zhòng（種地） xin（鮮為人知） zhuàn（傳記）空kng（空氣） 正zhng（正月） 藏cáng（收藏） Kòng（空閑） zhèng（正好） zàng（寶藏）（4）辨字組詞斗（奮斗） 芬（芬芳） 修（修理） 建（建設(shè)） 組（組織） 蜜（蜜蜂）抖（發(fā)抖） 分（分開） 休（休息） ?。ń】担?阻（阻止） 密（茂密）辨（辨別） 跨（跨國） 括（包括） 檢（檢查） 途（路途） 蜂（蜜蜂）辯（辯

24、論） 挎（挎著） 適（適合） 撿（撿起） 涂（涂畫） 峰（山峰）2.詞（1）必會詞語芬芳 蘇醒 修建 昆蟲 展示 辨認(rèn) 蜜蜂 包括 檢查 阻力 陌生 沿途 空隙 透明 鉗子 追逐 搏斗 腹部 確確實實 準(zhǔn)確無誤 爭奇斗艷（2）近反義詞近義詞艷麗鮮艷 舒展-伸展 危險-兇險 綻開裂開 適宜-適合 蘇醒-復(fù)蘇 灼傷-燒傷 辨認(rèn)辨別 激動-沖動 檢查-審查 推測猜測 搏斗打斗 激烈猛烈 快樂-歡樂 立即立刻 安靜-寂靜 確確實實-的的確確反義詞舒展收縮 干燥潮濕 艷麗素雅 怒放-凋零 危險-安全 綻開-閉合 蘇醒-沉睡 減少-增加 遙遠-鄰近 陌生熟悉超常一般 推測-確定 逆風(fēng)-順風(fēng) 安靜喧鬧 快樂

25、悲傷 細長粗短（4） 填填動詞（辨別）方向 （傳播）花粉 （打開）紙袋 （刮起）狂風(fēng) （減少）阻力 （迷失）方向（4）填填修飾詞（紫色）的小喇叭 （艷麗）的薔薇 （嬌嫩）的花瓣 （淡雅）的花蕾 （超常）的記憶力 （遙遠）的家 （陌生）的景物 （安靜）的角落（4）詞語拓展描寫花的詞語：花團錦簇 花香四溢 亭亭玉立 花枝招展 萬紫千紅 春暖花開 爭奇斗艷 奇花異草 含苞待放 空谷幽蘭形容勤勞的詞語：千辛萬苦 起早貪黑 晨興夜寐 披星戴月 坐以待旦含有動物名稱的詞語：畫龍點睛 驚弓之鳥 愛屋及烏 守株待兔 鶴發(fā)童顏 騎虎難下 魚目混珠 黔驢技窮 兵荒馬亂 亡羊補牢 二、佳句積累1.設(shè)問句：不同的植物

26、為什么開花的時間不同呢？有的植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。2.擬人句：凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男±?；五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點，睡蓮從夢中醒來。3.反問句：我想，這缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎？ 改為陳述句：我想，這缸正好用來養(yǎng)小魚小蝦。4.帶關(guān)聯(lián)詞語的句子無論飛到哪里，它總是可以回到原處。 5.詩文佳句獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。（唐韋應(yīng)物滁州西澗）三、篇章整體1.花鐘課文按照“歸納現(xiàn)象揭示原因?qū)嶋H運用”的思路，說明不同的花會在不同的時間開放及其原因，并得出了結(jié)論，表現(xiàn)了作者具有善于留心觀察周圍事物，善于思考的好習(xí)慣。2.蜜

27、蜂真實地記錄了“我”為求證蜜蜂有沒有辨認(rèn)方向的能力而進行的一次實驗，表明了“我”嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實作風(fēng)。3.小蝦介紹了小蝦的外形特點、生活習(xí)性、繁殖情況等方面的知識，抒發(fā)了“我”對小蝦的喜愛之情。四、單元考點1.花鐘第1、2自然段常以課內(nèi)閱讀的形式考查。2.蜜蜂的第2、3自然段為重點段落，常以閱讀的形式考查。3.小蝦第3自然段常以課內(nèi)閱讀的形式考查。五、好文推薦法布爾裝滿昆蟲的衣袋第五單元復(fù)習(xí)要點2、 字詞歸類1.字（1）易讀錯音柵（shn zhà）欄 礙（ài dé）事 背（bi bèi）包 關(guān)系（xì jì）癢（yng y

28、24;ng）癢 希（bù x）望 鱷（è yú）魚 米醋（cù x）（2）易寫錯字套：上下結(jié)構(gòu)，下面的“镸”上面是三橫一豎，第五筆是長橫。悠：上下結(jié)構(gòu)，上面“亻”和“攵”之間的短豎不能丟。凌：左邊是“冫”不要寫成“氵”，右邊“土”字下面是撇和點。沫：右邊是“末”，不要寫成“未”。（3）多音字背 bi（背包） 興 xng（興奮） 解 ji（了解）bèi（背后） xìng（高興） jiè（押解）沖 chng（沖洗） 長 zhng（長大） 發(fā) f（發(fā)生）chòng（沖床） cháng（長度） fà（頭

29、發(fā)）（4）辨字組詞煩（煩惱） 閑（悠閑） 椅（椅子） 泡（泡沫） 提（提問） 棒（木棒）頌（歌頌） 困（困難） 奇（奇怪） 包（書包） 堤（堤岸） 捧（捧著）狀（形狀） 密（秘密）壯（強壯） 蜜（蜂蜜）2.詞（1）必會詞語牧場 露天 被子 麻煩 悠閑 椅子 賣力 泡沫 冰激凌 沖洗 海帶 難受 入神 套住 提問 真棒 吃飯 形狀 狐貍 擔(dān)心 丁零 失望 背包 巧克力 香腸 面包 花生 牛奶 繼續(xù) 飯菜 排骨 水珠 嘴巴 秘密 抬頭（2）近、反義詞近義詞長短 簡單容易 悠閑閑適 遺憾遺恨 羨慕傾慕 礙事妨礙 麻煩煩惱 希望盼望 喜歡喜愛 高興開心 奇怪奇特 想念思念 暄騰騰軟綿綿 反義詞簡單復(fù)雜

30、 麻煩容易 悠閑繁忙 遺憾滿足 抬頭頷首 羨慕不屑 秘密公開 香噴噴臭烘烘 暄騰騰硬邦邦（3）詞語拓展AABB式的詞語：松松軟軟 隱隱約約 吞吞吐吐 郁郁蔥蔥 清清楚楚表示味道的ABB式詞語：香噴噴 甜絲絲 火辣辣 甜津津 表示聲音的詞語： 嗵嗵 咕嚕嚕 嘩啦啦 嘖吧嘖吧 轟隆隆 嘰嘰喳喳 滴滴答答 叮叮咚咚 二、佳句積累1.帶省略號的句子：我變成了一棵長滿各種形狀的鳥窩的樹：三角形的、正方形的，還有長方形的、圓形的、橢圓形的、菱形的風(fēng)一吹,它們就在枝頭跳起了舞。2.設(shè)問句：你怎么住進來?別擔(dān)心,我會彎下腰,讓鳥窩離你很近很近,你只需輕輕一跳或者輕輕一爬,就像平時上你的小床那么容易。三、篇章整

31、體1.小真的長頭發(fā)主要是圍繞三個小女孩的對話展開的，只有著短頭發(fā)的小真憑借著自己的奇特想象,勾畫著自己美妙能干的長頭發(fā)。故事充滿童趣，給大家介紹了一個率真樂觀的小真。 2.我變成了一棵樹講述英英變成了一棵樹，樹上長滿了各種形狀的鳥窩，小動物們和英英的媽媽住在鳥窩里吃東西，饞得英英直流口水，媽媽最了解英英，發(fā)現(xiàn)了英英的小秘密。四、單元考點1.小真的長頭發(fā)要了解小真說自己的頭發(fā)能做什么，常以問答的形式進行考查，小練筆的形式考查想象力，想象小真的長頭發(fā)還能變成什么、能做什么。2.我變成了一棵樹常以閱讀理解的形式考查。五、好文推薦真想變成大大的荷葉第六單元復(fù)習(xí)要點一、字詞歸類1.字（1）易讀錯音墨（h

32、i mò）水 染（rn ji）色 濺（qn jiàn）落 剃（dì tì）頭 仇（ji chóu）人 ?。╞áo bó）皮 旭（xù ji）日 島嶼（y yú） 瞭（liào lio）望（2）易寫錯字墨：上面是“黑”，要寫扁一些，注意筆畫要緊湊。染：上面的“九”字不要寫成“丸”。撥：右邊是“發(fā)”，不要寫成“犮”。騰：左窄右寬，右部筆畫較多，宜寫緊湊。鬼：豎彎鉤上面是“厶”，不是“云”。仰：右邊是“卬”，不要寫成“卯”。（3）多音字斗 dòu（搏斗） 鉆 zuàn（鉆石） 翹

33、qiào翹起 du（斗篷） zun（鉆研） qiáo翹首露 lù（露珠） 薄 báo（薄皮） lòu（透露） bó（薄霧）（4）辨字組詞騰（奔騰） 撥（點撥） 倍（加倍） 廊（走廊） 嬌（嬌嫩）滕（滕州） 拔（拔草） 陪（陪伴） 郎（新郎） 驕（驕傲）2.詞（1）必會詞語垂柳 釣竿 撲騰 扇動 戲耍 撥動 浪花 葫蘆 松樹 清爽松針 蘑菇 大師 表弟 膽小 中藥 姑父 理發(fā) 歡迎 仇人擺布 痛苦 雙倍 過年 央求 雖然 天分 睡衣 鏡子 清除種類 網(wǎng)球 透明 分裂 嬌軟 形式 圓滿 飛越 嬰兒 目送 希望 染色 竹竿 打碎 爭奪 肥皂

34、 走廊 飯碗 倘若 一串 水墨畫 害人精 肥皂泡 （2）近、反義詞近義詞監(jiān)督督促   抗議反抗   锃亮明亮   愿意樂意   隨便隨意   處置處理   連忙趕忙   清除清理   融化溶解   特別非常反義詞抗議順從  時髦落伍   倒霉幸運   潮濕干燥 驕傲謙虛 （3）修飾性的詞語（老掉牙）的推剪 （時髦）的發(fā)飾 （五色

35、）的浮光 （嬌軟）的小球（尖尖）的嘴巴 （紅紅）的眼睛 （慢慢）地吹起 （輕輕）地一提（無聲）地破裂 吃盡（苦頭） （隨意）亂剪 （4）填量詞一（陣）水花 一（把）推剪 一（支）竹筆 一（個）大球 一（串）美夢 一（聲）歡叫 一（頂）斗笠一（串串）雨珠 一（朵朵）山花 一（個個）斗笠（5）拓展詞語AABB式的詞語：清清爽爽 明明亮亮 長長短短 坑坑洼洼 規(guī)規(guī)矩矩  AABC式的詞語：耿耿于懷 彬彬有禮 落落大方 侃侃而談 津津有味二、佳句積累1.借代手法的句子：是哪個“水葫蘆”一下鉆入水中，出水時，只見一陣水花，兩排銀牙。是誰一聲歡叫，把雨珠抖

36、落，只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣。2.帶破折號的句子：這時大家都懸著心，仰著頭，停止呼吸不久，這光粒的毛球就無聲的散裂了，肥皂水落了下來，灑到眼睛里，大家都忽然低了頭，揉出了眼淚。3.比喻句、排比句：那一個個輕清脆的小球，像一串美麗的夢，是我們自己小心的輕輕吹起的，吹了起來，又輕輕的飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。三、篇章整體1.童年的水墨畫給我們描繪了三幅圖：溪邊垂釣圖、江中戲水圖、林中拾蘑菇圖。文中作者運用借代手法，“水葫蘆”在文中指的是水性好的小孩。“斗笠”指的是拾蘑菇的人。2.剃頭大師題目“剃頭大師”是“我”的自嘲，課文以“剃頭大師”為題一方面是表示反語，因為“我”的

37、剃頭水平真是太差了；二是因為“我”膽子大，感覺自己就像是一個“剃頭大師”。3.肥皂泡一文是我國現(xiàn)當(dāng)代著名作家冰心的作品，課文圍繞肥皂泡主要講了做泡泡吹泡泡看泡泡夢幻泡泡。冰心奶奶吹肥皂泡，不但吹出了和我們一樣的情趣，還吹出了自己的夢想，寄托了美好的獨特的情感。文中“輕清透明”四個字不僅寫出了肥皂泡“輕”的特點，而且寫出了肥皂泡純凈、清亮、透明的特點。4.我不能失信課文講述的是宋慶齡小時候誠實守信的故事。一個風(fēng)和日麗的早晨，宋慶齡全家準(zhǔn)備到父親的一位朋友家去?？墒撬螒c齡想起要在當(dāng)天教朋友小珍疊花籃，雖然父親和母親都勸她改天再教，可是宋慶齡還是留了下來，履行了自己的諾言。四、單元考點1.童年的水墨

38、畫能夠背誦并默寫溪邊，掌握三首詩歌描繪的情景，本課常以填空、問答的形式考查。2.剃頭大師一文中“剃頭大師”“害人精”指的是誰常以問答、選擇的形式考查，課文617自然段常以閱讀的形式考查。3.肥皂泡了解作者冰心，文中吹泡泡的過程是考查的重點。4.我不能失信著重理解宋慶齡誠實守信的精神，常以實踐題的形式考查。五、好文推薦冰心作品：冬兒姑娘 小桔燈第七單元復(fù)習(xí)要點一、字詞歸類1.字（1）易讀錯音雕（dio zhu）刻 幻（yòu huàn）想 蠟（là làn）燭 芒（máng wáng）果 竊（qiè qi）聽 警（jng j&

39、#236;ng）報 儲（ch zh）藏 模（mú mó）樣 笑盈盈（yín yíng）（2）易寫錯字幻：左邊是“幺”，不要寫成“纟”，右邊不要寫成“力”。潤：右邊“閏”的里面是“王”字，而不是“玉”。芒：上下結(jié)構(gòu)，下面“亡”的橫畫要長。退：里面的“艮”最后一筆不是捺，而是捺點“丶”。威：里面“女”字上面有一筆短橫，不能丟。武：短橫在長橫上面，最后一筆是點，斜勾上沒有撇。（3）多音字空 kòng（空格） 降 xiáng（投降） 落 luò（飄落）kng（空氣） jiàng（降落） lào（落枕）寧 n

40、37;ng（寧靜） 乘 chéng（乘客） 模 mú（模樣）nìng（寧可） shèng（戰(zhàn)車千乘） mó（模型）差 chà（差勁） 沒 méi（沒有） ch（差錯） mò（淹沒） chi（出差）c（參差不齊）（4）辨字組詞呈（呈現(xiàn)） 幻（幻想） 誘（誘人） 乘（乘法） 通（普通） 顯（顯示） 勸（勸告） 透（透漏） 乖（乖巧） 送（送別） 模（模樣） 寧（寧靜） 官（官員） 推（推開） 迅（迅速） 漠（沙漠） ?。▓@?。?營（軍營） 堆（沙堆） 訊（訊息） 汪（油汪汪） 險（危險） 鐵（鋼鐵） 胡（二胡） 騎（騎

41、馬） 往（向往） 檢（檢查） 失（丟失） 糊（糊涂） 奇（奇跡） 兇（兇猛） 廟（寺廟） 武（武術(shù)） 鎮(zhèn)（小鎮(zhèn)）山（大山） 屆（每屆） 栽（栽樹） 真（真假）2.詞（1）必會詞語奇妙 呈現(xiàn) 變幻 余暉 蠟燭 閃爍 誘人 圓潤 乘涼 神奇 光芒 冰雪 鋒利 刀劍 普通 模型 存在 無窮 寧靜 光線 器官 危險 海參 爬行 攻擊 迅速 后退 輪船 長途 胡子 兇猛 威武 鎮(zhèn)靜 金燦燦 反推力 火燒云（2）近、反義詞近義詞奇妙奇特 閃爍閃耀 變幻變化 光芒光輝 融化溶解 觀察觀看 依然仍然 寧靜平靜 差異差別 鎮(zhèn)靜冷靜笑盈盈笑嘻嘻 波濤澎湃波滔洶涌反義詞奇妙普通 降落升起 有趣無聊 鋒利滯鈍 普通特

42、別 攻擊防守 迅速緩慢 豐富貧乏 模糊清楚 恍恍惚惚清清楚楚竊竊私語侃侃而談（3）填填修飾詞或量詞（奇妙）的世界 （鋒利）的刀劍 （漂亮）的翅膀（圓圓）的氣球 （美好）的事物 （免費）的旅行一（粒）種子 一（顆）珍珠 一（場）大雨 一（面）鏡子（4）詞語拓展形容人說話的AABC式的詞語：竊竊私語 津津樂道 侃侃而談 夸夸其談娓娓動聽 滔滔不絕 喃喃自語描寫顏色的ABB式的詞語：紅彤彤 金燦燦 黑洞洞 黑乎乎 黃澄澄 白茫茫 藍湛湛 綠油油類比式的表示顏色的詞語：葡萄灰 茄子紫 玫瑰紅 檸檬黃 水泥灰 二、佳句積累1.比喻句：從房檐上落下的小水珠，就像一顆顆珍珠。黑夜降臨了，我們 看見夜空中群星

43、閃爍，就像千千萬萬只極小的燭蠟燭在發(fā)光。2.擬人句：蝴蝶張開漂亮的翅膀，在空中翩翩起舞。3.設(shè)問句：海底是否沒有一點聲音呢？不是的。4.排比句：這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。5.運用作比較手法的句子：最小的單細胞海藻，要用顯微鏡才能看清楚，最大的海藻長達二三百米，是地球上最長的生物。 6.帶有破折號的句子：只要我們仔細的觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到美各種形狀的卵石，三桅小船的模型，顏色各異的羽毛。三、篇章整體1.我們奇妙的世界概括了我們這個世界的特點神奇而美妙。課文按照時間順序，分別從天空、大地上的景物、現(xiàn)象介紹世界的奇妙之

44、處。2.海底世界一文，作者從海底的聲音、海底的動物、海底的植物、海底礦產(chǎn)等方面介紹了海底世界景色奇異、物產(chǎn)豐富的特點。作者運用了排比、比喻的修辭手法和作比較、列數(shù)據(jù)的說明方法介紹海底世界。結(jié)尾總結(jié)全文，照應(yīng)題目。3.火燒云是按時間順序來描寫火燒云的變化的，并運用修辭手法將火燒云比作動態(tài)的馬、大狗、大獅子，寫出了火燒云的形狀變化多而快。四、單元考點1.我們奇妙的世界常以判斷、填空的形式來考查。2.海底世界?？疾槲闹斜硎绢伾脑~語、說明方法和修辭手法。3.火燒云第3-6自然段是考查重點，常以填空、課內(nèi)閱讀的形式出現(xiàn)。五、好文推薦法國儒勒·凡爾納海底兩萬里第八單元復(fù)習(xí)要點一、字詞歸類1.字

45、（1）易讀錯音箱（xing xin）子 歪（wi wi）著 袖子（xiù yòu）承（chén chéng）認(rèn) 泄（xiè shì）氣 香蕉（qiáo jio） 諺（yàn yán）語 咳嗽（sòu shù） 脊（j jí）梁（2）易寫錯字藝：“乙”字是橫撇彎鉤，不能寫成橫折彎鉤。卷：下面部分是橫折鉤、豎彎鉤，不能寫成“巳”。貨：上面是“化”不能寫成“代”，下面是“貝”不能寫成“見”。責(zé)：上面三橫間距要均勻，上面兩橫短，第三橫長。厲：“廠”的里面是“萬”，不要寫成“力”。賊：右面是“戒”，不要寫成“武”。（3）多音字圈 qun （圓圈） 粘 zhn（粘貼） 背 bi（背起）juàn （驢圈） nián（粘膠） bèi（后背） 縫 fène（裂縫） 撒 s（撒手） 漲 zhng（漲潮） féng（縫補） s（