人教版高中地理必修上冊土壤

1、3.7土壤一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航【預(yù)習(xí)題】通過預(yù)習(xí)思考下列問題:1、什么是土壤？它有什么重要性？2、讀課本圖3.47找出四大圈層、土壤在圖中的位置；找出三種顏色的箭頭并說說它們的含義。3、具有肥力是土壤的本質(zhì)特征。什么是土壤肥力？土壤是有哪四個部分組成的？它們與土壤肥力有何關(guān)系？它們的物質(zhì)狀態(tài)和物質(zhì)組成分別是怎樣的？4、試解釋“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。5、土壤是如何形成的？分哪幾個階段？是什么因素在起主導(dǎo)作用？生物對母質(zhì)的改造作用表現(xiàn)在哪些方面？6、人類活動對土壤形成有什么影響？7、土壤有那幾個層次？耕作土壤是怎樣形成的？【資料卡片】巴比倫王國的衰落位于底格里斯河和幼發(fā)拉底河之間的美索不達(dá)米亞

2、平原上的古代巴比倫王國，是人類文明發(fā)源地之一。早在公元前2000年，他們在數(shù)學(xué)、天文學(xué)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)和建筑學(xué)等方面都有很大的成就，對人類文明做過卓越的貢獻(xiàn)。但是由于土壤侵蝕，水土流失，生態(tài)環(huán)境惡化，使得居住在那里的蘇美爾人不得不紛紛逃離這個地區(qū)，使很多城市和鄉(xiāng)村變成廢墟，終于導(dǎo)致巴比倫文明的衰落。據(jù)考古學(xué)家研究，公元前2500年時，該地區(qū)大麥、小麥的種植面積比例大致是相等的。1000年后，小麥只占作物的1/6。又過了800年，因土壤鹽堿化越來越嚴(yán)重，完全停止了小麥生產(chǎn)。土壤鹽堿化和土壤流失，生態(tài)環(huán)境惡化，使原來一個土壤肥沃的巴比倫古國，變成不毛之地。中國蛻螂的功勞蛻螂俗稱屎克螂，嗅覺靈敏，能在3

3、千米內(nèi)聞到尿便、臟物的氣味，便循臭爬去，用腳趾扒松糞土，搓成圓球，有的雌蟲便在球上產(chǎn)卵，然后埋入半米深的土里，小蛻螂便以糞球為食，蛻螂多的地方，地上臟物不過夜，所以蛻螂有義務(wù)清潔工”之稱。澳大利亞牧業(yè)發(fā)達(dá)，牲畜糞便到處覆蓋，竟使草原荒蕪。后來從中國引進(jìn)蛻螂，經(jīng)過幾年繁殖，改善了牧區(qū)環(huán)境，使牧區(qū)生態(tài)系統(tǒng)得到新的平衡。這說明在已經(jīng)形成的生態(tài)面前，人們并不是無能為力的。二、課堂釋疑【本節(jié)重點、難點】。1、土壤在地理環(huán)境中的作用。2、土壤的肥力特征。3、生物對土壤肥力形成的作用及人類活動對土壤肥力的影響。【要點預(yù)覽】1、什么是土壤？土壤在地理環(huán)境中有什么作用？土壤概念：陸地表面具有一定肥力，能夠生長植

4、物的疏松表層。讀“土壤在地理環(huán)境中的地位”圖，據(jù)圖可知，土壤在地理環(huán)境中的地位，可以從以下三個方面進(jìn)行分析。第一，土壤處于巖石圈、大氣圈、水圈、生物圈相互緊密接觸的過渡地帶，是聯(lián)系陸地環(huán)境各要素的樞紐。土壤的四個組成部分正好與四個圈層一一對應(yīng)，礦物質(zhì)來自巖石圈的風(fēng)化，有機質(zhì)來自生物圈中生物體的積累和轉(zhuǎn)化，水分與空氣分別屬于水圈和大氣圈的組成部分?？梢?，土壤是陸地環(huán)境各要素綜合作用的產(chǎn)物。理想體組成及來源對土壤肥力的影響態(tài)分積比第二，土壤是地表物質(zhì)循環(huán)和能量轉(zhuǎn)化非?；钴S的場所，是聯(lián)系有機界和無機界的中心環(huán)節(jié)。土壤中生長的綠色植物通過光合作用，把太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，把礦物質(zhì)轉(zhuǎn)化為有機質(zhì)；微生物又通

5、過分解作用，把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能，把有機質(zhì)轉(zhuǎn)化為無機質(zhì)。這種能量與物質(zhì)的連續(xù)轉(zhuǎn)化過程，使有機界和無機界聯(lián)系起來，形成一個相互依存、相互制約的統(tǒng)一系統(tǒng)。第三，土壤能夠生長植物，并且為植物的生長提供了扎根立足的條件，使地表由裸露巖石變?yōu)椴菽旧L，從而導(dǎo)致陸地環(huán)境及整個地球面貌發(fā)生根本的變化。可見，沒有土壤，就沒有我們周邊的地理環(huán)境。2、什么是土壤肥力？影響土壤肥力特性的因素是什么？土壤肥力就是指土壤能同時并不斷地供應(yīng)和調(diào)節(jié)植物在生長過程中所需的水分、養(yǎng)分、空氣和熱量的能力。一般將水、肥、氣、熱稱為土壤肥力的四大因素。其中水分和養(yǎng)分為營養(yǎng)因素，空氣和熱量是環(huán)境因素。土壤肥力的高低取決于土壤中水、肥、氣

6、、熱這四個因素之間的協(xié)調(diào)程度，以及能否滿足植物在生長過程中的各種需求。土壤的肥力特征與土壤的物質(zhì)組成有著密切的關(guān)系，土壤的特殊的物質(zhì)組成形成了土壤的肥力特性。3、理想土壤的物質(zhì)組成結(jié)構(gòu)是怎樣的？各部分對土壤肥力有什么影響？從下面的“土壤的物質(zhì)組成”圖中可以看出，土壤是由礦物質(zhì)、有機質(zhì)、水分和空氣四種物質(zhì)組成的。它們當(dāng)中既有無機物，又有機物，并且固相、液相、氣相三相俱全。其中礦物質(zhì)和有機質(zhì)屬于固體部分，礦物質(zhì)所占比重最大，是土壤的物質(zhì)基礎(chǔ)。土壤中的水分和空氣具有很大流動性，其組成比例常隨外界因素的變化而此消彼長。土壤中的每形成土壤肥力特種成分都有其獨特的作用，彼此之間又有密切關(guān)系，共同征（見下表

7、）。其中，礦物質(zhì)和有機質(zhì)都能提供植物養(yǎng)分，但二者提供的養(yǎng)分是不同的。礦物質(zhì)釋放鉀、磷、鈣、鎂等養(yǎng)分元素，是礦物養(yǎng)分的主要來源；而有機質(zhì)則是在微生物分解作用下釋放以氮素為主的養(yǎng)分。土壤水分不是“純水”（，而是含有各種“溶質(zhì)”的“土壤溶液”。土壤中的水分和空氣的比例變化對土壤肥力的影響很大。當(dāng)水分過多時，空氣受排擠，造成土壤缺氧和土溫下降；而空氣過多則水分減少，造成養(yǎng)分、水分供應(yīng)不足。4、土壤與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有怎樣的關(guān)系？(1) 土壤是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)最基本的自然資源：因為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)首先是綠色植物的生產(chǎn)，而各種農(nóng)作物的生長必須在土壤中扎根立足，并從土壤中獲取養(yǎng)分和水分。(2) 土壤是一種永續(xù)性的可更新資源：合理的

8、耕作經(jīng)營可使土壤不斷改良，保持和提高土壤肥力；反之則會引起土壤退化，如土壤沙化、鹽堿化和水土流失等。5、土壤的形成過程有哪些階段？土壤的形成受生物、氣候、地形等自然因素及人類活動的共同作用，其中生物在土壤的形成過程中起著主導(dǎo)作用。土壤形成階段如下表所列：6、生物對土壤形成的作用是什么？生物在土壤的形成過程中起著主導(dǎo)作用。通過觀察下圖不難看出，生物在土壤形成過程中具有兩個方面的作用：第一是有機質(zhì)的積即植物有選擇地吸收營過光合作用合成有機機質(zhì)又通過微生物的分化成更復(fù)雜的有機膠體質(zhì)，在母質(zhì)中不斷積累，壤的肥力。固礦物質(zhì)45%成土母質(zhì)風(fēng)化形成的土壤固體顆粒是土壤的物質(zhì)基礎(chǔ)，組成整個土體的“骨骼”；經(jīng)風(fēng)

9、化分解，釋放鉀、磷、鈣、鎂等養(yǎng)分元素，是礦物養(yǎng)分的主要來源相有機質(zhì)5%由生物殘體經(jīng)土壤微生物作用形成的腐殖質(zhì)經(jīng)微生物分解，釋放以氮素為主的養(yǎng)分，供植物吸收；釋放二氧化碳，加強光合作用；是土壤肥力高低的重要標(biāo)志滿Tt-W也由-Mr空%國形品1.JzA,口1乜表水土壤性狀及肥力狀況一支K分束白成氣士母質(zhì)2沒有0%并能30%大氣2另一分解蟀放少量詡今豐白十D供副鮑瞰囊腑雌水，野物兼紛和氣體；共同影原木H巳僧巖體善,:UR，J不11L風(fēng)化加速，下壤內(nèi)部產(chǎn)生曾加了氮素養(yǎng)4的一氫什砂摭量狀禧質(zhì)性能改，肥力不斷發(fā)展。熟士-pup有機愣1加7,并在微生物作用下促使，耕作土壤表層形成肥沃高產(chǎn)的耕作層(熟化層)；

10、下層形成了緊實的犁底層，具有保肥、保溫和蓄水作用。第二是營養(yǎng)元素的富集過程。巖石風(fēng)化后以化學(xué)元素的形式分散在土壤中，很容易被淋失，但植物根系能有選擇地吸收營養(yǎng)元素，使這些營養(yǎng)元素通過生物循環(huán)保存在土壤表層，并不斷富集起來，不會淋失。所以說，沒有生物，就沒有土壤有機質(zhì)，就沒有相對富集的營養(yǎng)元素。因此，土壤的形成過程可以用下表來總結(jié):土壤的形成形成過程影響因素作用風(fēng)化過程陽光、水、空氣等巖石風(fēng)化成疏松的母質(zhì)，釋放礦物養(yǎng)分，產(chǎn)生蓄水性。生物作用過程有機質(zhì)的積累過程微生物、低等生物改善母質(zhì)的蓄水條件和養(yǎng)分，新加入了氮素養(yǎng)分。腐殖質(zhì)的形成過程高等植物、微生物有機質(zhì)更豐富，并形成腐殖質(zhì)，促使土粒團(tuán)聚。團(tuán)粒

11、結(jié)構(gòu)形成過程氣候、植物根系形成具有蓄水性能的團(tuán)粒結(jié)構(gòu)。7、人類活動對成土過程有什么影響?人類活動也有意無意參與成土過程。自然土壤形成后，經(jīng)過人類的開墾，不斷翻耕、施肥、灌溉，使土壤不斷熟化，由生土變熟土，熟土變?yōu)榉释?。在人類長期的耕作和培育下，形成高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)的耕作土壤(也稱農(nóng)業(yè)土)，如我國北方的黑坤土，南方的水稻土等?？梢姡侠淼母鹘?jīng)營可使土壤不斷地改良，保持和提高土壤肥力；反之則會引起土壤退化，如土壤沙化、鹽堿化和水土流失等。因此，人們在利用土壤的同時，應(yīng)重視土壤的保護(hù)和培育，做到用養(yǎng)結(jié)合，促使土壤不斷改良【思維點撥】1、怎樣理解土壤的概念？土壤概念：陸地表面具有一定肥力，能夠生長植物的疏松

12、表層。要把土壤和土地區(qū)分開來。土壤和土地是兩個既有區(qū)別又有聯(lián)系的概念：土壤只是土地的重要要素之一，而土地則是指陸地的表層部分，除了土壤外還包括未形成土壤的巖石和巖石風(fēng)化物（成土母質(zhì)）。具有肥力，能夠生長植物，是土壤的本質(zhì)屬性，也是區(qū)別于巖石及成土母質(zhì)的根本所在。盡管土壤的分布是不連續(xù)的，且僅限于陸地之上，但也是陸地環(huán)境的重要組成要素。2、“沒有土壤也就沒有農(nóng)業(yè)”，可現(xiàn)在由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，出現(xiàn)了無土栽培，這怎么解釋？所謂無土栽培是指不要土壤或用其他物質(zhì)（如砂礫）代替土壤，根據(jù)植物生活所需無機鹽的種類或數(shù)量，按照一定的比例配成營養(yǎng)液來培養(yǎng)植物。所以，所謂無土栽培是省去了土壤的形式，保留了土壤的本

13、質(zhì)特性，是一種現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式。無土栽培可以更合理地滿足不同植物以及同一植物不同的生長期對各類無機鹽的需要，從而使植物長得更好。無土栽培為花卉、蔬菜以至糧食作物生產(chǎn)的工廠化、自動化開辟了廣闊的前景。目前，由于各種條件所限，進(jìn)行大規(guī)模的無土栽培還不太現(xiàn)實。所以，目前還需要利用自然界的土壤來栽培作用，要保護(hù)好耕地，合理利用耕地。所以說，沒有土壤也就沒有農(nóng)業(yè)，這句話仍然是成立的?！痉椒偨Y(jié)】1、讀圖分析法圖上含有大量的信息，通過讀圖，有利于我們正確理解課文內(nèi)容。如“土壤在地理環(huán)境中的作用”，插圖生動形象，直觀性強。讀圖時首先要弄清各種符號的含義。圖中棕褐色的地表表示土壤層。圖上有三種顏色粗細(xì)不同

14、的箭頭，藍(lán)色或紅色箭頭均代表物質(zhì)流，橘黃色箭頭代表能量流。各符號的長短粗細(xì)不一，是形象地表示能量流、物質(zhì)流在量上的差異。另外還要根據(jù)各箭頭的指向及土壤層所處的部位，進(jìn)一步搞清土壤在地理環(huán)境中的地位。2、要注意相關(guān)知識的聯(lián)系如生物對土壤形成的作用，不僅要要聯(lián)系光合作用、生物循環(huán)的知識，還要理解淋溶與淋失、吸收與轉(zhuǎn)化的相關(guān)學(xué)科內(nèi)容。【典型題解】1、下列有關(guān)土壤的說法正確的是（）A、土壤就是土地以土壤是一個生態(tài)系統(tǒng)C土壤與大氣圈、水圈、生物圈、巖石圈互相獨立，占有獨立空間D土壤是由顆粒狀礦物質(zhì)組成的固體物質(zhì)解析：本題涉及到土壤的概念、組成、空間分布及其與土地關(guān)系等問題。土地是陸地的表層，由巖石、成土

15、母質(zhì)及土壤共同構(gòu)成。土壤顯然只是土地的一個組成部分，兩個概念存在較大區(qū)別。土壤由礦物質(zhì)、有機質(zhì)、空氣和水分四種物質(zhì)組成，因此可以說是一個獨立的生態(tài)系統(tǒng)，與周圍環(huán)境進(jìn)行著物質(zhì)和能量交換，是地表物質(zhì)循環(huán)和能量轉(zhuǎn)化非常活躍的場所。土壤是陸地環(huán)境各要素綜合作用的產(chǎn)物，故與大氣圈、水圈、巖石圈和生物圈密切聯(lián)系，處在這幾大圈層緊密接觸地帶，不占有獨立空間。答案：B2、關(guān)于水稻土的敘述，錯誤的是（）A、水稻土主要分布在東北平原和華北平原地區(qū)以水稻土是有人類活動參與下才形成的特殊土壤C水稻土由于長期受水浸泡而無空氣成分D水稻土是種自然土壤解析：水稻土是因長期栽培水稻，在人類長期的耕作和培養(yǎng)下形成的高產(chǎn)穩(wěn)定的耕

16、作土壤。在我國分布廣泛，但主要分布區(qū)在秦嶺一一淮河一線以南，其中以長江中下游平原、珠江三角洲和四川盆地、臺灣西部平原最為集中。水稻土雖然長期受水浸泡，但因水稻根系作用，其土壤的微團(tuán)粒之間還閉蓄著一部分氣體，故AC、D是錯誤的。答案：ACD3、讀下面土壤形成過程簡式圖，回答下列問題：巖石風(fēng)化.成土母質(zhì)q»原始一B-土壤土壤肥沃成熟土壤_C_耕作土壤E、一土壤退化根據(jù)以上簡式，寫出字母代表的內(nèi)容，以表示出生物（包括人類活動）在土壤形成過程中的作用：生物類別（包括人類活動）：ABC人類活動狀況：DE解析：土壤是指陸地地表具有肥力并能生長植物的疏松表層物質(zhì)。它是在地球表面巖石的風(fēng)化過程和土壤

17、母質(zhì)的成土過程兩者綜合作用下形成的。地殼中各類巖石在長期風(fēng)化過程中逐漸形成礦物碎屑（即土壤母質(zhì)），并產(chǎn)生某些特性，如透水性、保水性、通氣性，并含有少量可溶性礦物元素等，這些特性是巖石所不具備的，這時所形成的土壤母質(zhì)，因不含氮素，不具備綠色植物生長所必需的肥力條件，所以土壤母質(zhì)并不等于土壤；但在土壤母質(zhì)中，某些微生物特別是固氮微生物和低等植物可以繁殖，為土壤母質(zhì)積累一定的氮素養(yǎng)料并加速巖體風(fēng)化，逐漸形成土層淺薄的原始土壤；繼而開始出現(xiàn)高等綠色植物，在綠色植物生命活動過程中，從土壤母質(zhì)中選擇吸收大量的營養(yǎng)元素組成自己的軀體，死亡后其殘骸留于土壤母質(zhì)中，經(jīng)微生物活動，一部分形成高分子腐殖質(zhì)，一部分分

18、解為簡單的可溶性養(yǎng)分元素，供下一代植物生長所需，這一過程使土壤母質(zhì)不斷增加和積累有機體的分解產(chǎn)物及營養(yǎng)元素，使土壤母質(zhì)逐漸具備肥力。這樣土壤母質(zhì)最終形成土壤；自然土壤通過人類的翻耕、施肥、灌溉等農(nóng)業(yè)活動不斷熟化，由生土變成熟土，熟土變?yōu)榉释?，形成高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)的耕作用土壤；但如不加保護(hù)地使用土壤，可造成土壤肥力衰退、鹽堿化、沙化和水土流失，所以應(yīng)用養(yǎng)結(jié)合，不斷改良，才能維持土壤肥力。具體的形成過程見要點6表。答案：A微生物、低等生物著生；B高等植物著生、生長；C人類耕作、培養(yǎng)；D合理耕作經(jīng)營;E不合理耕作經(jīng)營。4、讀下圖，回答：（1）圖中A、BCD代表的含義是A、B、C、D（2）寫出圖示循環(huán)的環(huán)節(jié)過

19、程:（3）圖示生物對母質(zhì)的改造作用表現(xiàn)為哪兩個過程？（4）B代表的物質(zhì)有哪些功能？。（5）由圖示可以看出，在土壤的形成過程中起主導(dǎo)作用的是。原因是解析：本題考查對于生物對土壤形成作用的理解，掌握生物是如何對土壤形成產(chǎn)生作用的知識，是解題關(guān)鍵。從圖中所給的信息可見，本題包含兩個方面的內(nèi)容：一是有機物質(zhì)的積累過程，即植物吸收巖石風(fēng)化的礦物養(yǎng)分，合成有機質(zhì)，有機質(zhì)進(jìn)入土壤，微生物分解有機質(zhì)，生成腐殖質(zhì)，釋放養(yǎng)分，改變土壤結(jié)構(gòu)，促使土壤肥力的形成；二是土壤養(yǎng)分元素的富集過程，即植物吸收礦物質(zhì)釋放的養(yǎng)分，合成有機質(zhì),經(jīng)微生物分解成最終產(chǎn)物一一無機物返回土壤，使養(yǎng)分元素在土壤表層富集，其它元素則被淋失到土壤下層的過程