青島版五年制數(shù)學(xué)三年級下冊《5-1 直線、射線、和角》課堂教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課

1、5.15.1 直線、射線、和直線、射線、和角角青島版五年制 數(shù)學(xué) 三年級下冊學(xué)習(xí)目學(xué)習(xí)目標標認識射線，能區(qū)分線段、直線和射線； 關(guān)于角的概念。理解由一條射線繞著它的端點旋轉(zhuǎn)， 可以形成角。情景導(dǎo)情景導(dǎo)入入你能提出什么問題？1探索新探索新知知車燈射出的光線有什么特點？探索新探索新知知射出的光線是從一點射出的。探索新探索新知知這條光線射得很遠很遠。探索新探索新知知車燈射出來的光線可以看作射線。例例1 1精精講講我們以前學(xué)習(xí)過線段。把線段的一端無限延長，就得到一條射線。什么是射線？例例1 1精精講講我們以前學(xué)習(xí)過線段。把線段的一端無限延長，就得到一條射線。把線段向兩端無限延長，就得到一條直線。什么是

2、直線？例例1 1精精講講直線、線段和射線有什么區(qū)別？例例1 1精精講講射射線線 只有一個端點，可以向一端無限延伸。例例1 1精精講講直直線線 沒有端點，可以向兩端無限延伸。例例1 1精精講講線線段段 有兩個端點，不能向兩端延伸。課堂小課堂小結(jié)結(jié)項項目目 圖圖形形端端點點 個個數(shù)數(shù)主要特主要特點點長長度度直直線線0兩端可以無限延長 不可度量長度射射線線1一端可以無限延長 不可度量長度線線段段2兩端不能延長可以度量長度探索新探索新知知過一點畫兩條射線， 形成的是什么圖形？探索新探索新知知我這樣畫，形成了一個角。探索新探索新知知我這樣畫，也形成了一個角。課堂小課堂小結(jié)結(jié)頂點邊邊從一點引出兩條射線所組

3、成的圖形叫做角。頂點邊邊探索新探索新知知角通常用符號“”來表示。）12記作:1讀作:角1記作:2讀作:角2典題精典題精講講下圖中一共有( )條線段，（）條直線，( )條射線。解題思路解題思路：兩點連成一條線段兩點連成一條線段。4 4點共可連成點共可連成1+2+3=61+2+3=6條線條線段段圖中線段兩端無限延長只有一條直線圖中線段兩端無限延長只有一條直線。 圖中每條線段一端無限延長成一條射線圖中每條線段一端無限延長成一條射線。 圖中每個點的左右無限延長成圖中每個點的左右無限延長成2 2條射線條射線。 圖中圖中4 4個點的左右無限延長成個點的左右無限延長成8 8條射線條射線。易錯題易錯題型型角的

4、兩邊越長，角就越大。一條直線長60厘米。直線直線沒有端點，可以向兩端無限延伸。角的大小與邊的長短無關(guān)， 與角的兩邊叉開的大小有關(guān)。學(xué)以致學(xué)以致用用1. 在紙上畫出一條線段，并量出它的長度。學(xué)以致學(xué)以致用用2. 下圖中哪些是直線？哪 些是線段？哪些是射線？(射線)( 線段)( 直線)( 射線) ( 線段 )學(xué)以致學(xué)以致用用3. 按要求畫一畫。(1)過A點畫一條直線。 (2)過B點畫一條射線。(3)以C點為頂點任意畫一個角。ABC經(jīng)過一點可以畫無數(shù)條可以畫無數(shù)條直線。經(jīng)過一點可以畫無數(shù)條可以畫無數(shù)條射經(jīng)過一點可以畫無數(shù)個可以畫無數(shù)個角角線。4.找一找：這個圖形中一共有幾個角？學(xué)以致學(xué)以致用用你知道

5、嗎？角的來歷小圓點拉著太陽的胡須，在天空中晃來晃去，好不痛快。 可是， 他手一松，“啪”從空中摔了下來，一下子摔到地上，有兩條射線被小圓 點扯掉下來啦?！斑@怎么辦呢？”小圓點對躺在地上的兩條射線說。“不要緊，我們請圓規(guī)大叔幫忙，讓他把兩條射線接起來”這時，大 鉛筆博士出現(xiàn)了，笑瞇瞇地指著身后高高個子，戴一頂小黑帽子的圓規(guī)說。 圓規(guī)大叔彎了彎腰說：“能倒能，不過，連起來就不見得是一條直線了?！薄澳鞘窃趺椿厥履?？”小圓點問。“我們來試一下就知道了?！眻A規(guī)大叔邊說邊拉起了兩條射線，把它們連 在一起，結(jié)果呢？“哎喲！”小圓點驚叫一聲，“這是什么呀？這上面還有一個拐角呢?！?“這是一個角。”大鉛筆博士笑著說，“射線接頭的地方叫做角的頂點，從角的頂點引出的兩條射線叫做角的邊?！毙A點爬到角的頂點上，順著一條邊往下滾，然后又順著另一條邊往下 滾，一邊滾一邊高興地唱：滾呀滾呀滾下來，沿著射線滾得快。這條射線 叫什么，給它起名叫角“邊”課堂總課堂總結(jié)結(jié)