部編版《道德與法治》二年級下冊第16課《獎勵一下自己》優(yōu)質課件

1、每個下午當自己完成既定的目標是，心里總是帶著一點小欣喜，帶著一點小小的成就感，帶著一絲絲的小輕松，感覺日子這樣過，到也過得愜意而美好，不管外面有著怎么樣的風云變幻？不管外面每天報著怎么樣的新聞？自己好像活成了古代的小媳婦般，整天大門不出二門不邁的，倆耳不聞窗外事，一心只想著自己的這點小日子。每當自己再一次完成任務的時候，總想著應該給自己一個獎勵，不管別人說的容易，也好不容易也罷，自己心里覺得值得也好，不值得也罷，總覺著應該給自己一個小小的獎勵，只是該獎勵自己什么呢？每天在自娛自樂的小日子里，那就獎勵自己唱一首歌吧！那是一首很老的老歌了，很久之前自己就想過要唱出他來，只是因為自己掌握不了那個調調

2、，又或者是當時的心情不在狀態(tài)，總之，最后關于那首歌都不了了之了，再一次打開全民K歌，選擇了那首歌的歌名，戴上耳機，安安靜靜的把自己沉浸在音樂的世界！好多人唱歌是為了給別人聽，自己唱的好多歌，好像都給自己聽，其實我也想讓別人聽，無奈，大概是因為自己唱太難聽了吧？很少有人聽自己唱的歌，除了自己每天還在傻傻的自我欣賞。一天即將結束了，完成目標的一天是值得獎勵的一天，獎勵自己唱上一首歌，欲祝自己每天都有好心情！小朋友們，你認為自己有哪些優(yōu)點呢？ 每個人寫下你想夸的人的優(yōu)點，讓大家來猜一猜這個人是誰。 既然每個人都有這么多的優(yōu)點，我們一起來發(fā)個獎吧！繪本故事：小刺猬和獾 從小刺猬和獾故事中，你明白了什么

3、道理？稱贊會有神奇的魔力，讓獾有了堅持下去的勇氣！ 當他人給予我們信心的時候，我們的內心有怎樣的感受？ 這個學期馬上就要過去了，在過去的一年里，每個同學都很努力。那么，我們在學習小組里也發(fā)個獎，你想把它發(fā)給誰呢？ 大家都看到了他人的優(yōu)點，并大家都看到了他人的優(yōu)點，并且愿意向他人學習，讓我們?yōu)樗魄以敢庀蛩藢W習，讓我們?yōu)樗谱饕粋€手工獎狀，好不好？作一個手工獎狀，好不好？ 讓我們大聲說出自己的愿望，或者自己以前做得不好的地方。你們從中獲得什么啟示？你們從中獲得什么啟示？同學們，正視自己比注視別人重要。人生的意義，生存的價值，往往取決于人最終能否做到正視自己。所以，請試著肯定自己，微笑應對每一個

4、人，正視自己，你會發(fā)現自己是多么的“完美”。我們付出過，我們努力過，我們再茁壯的成長！所以，這樣努力的我們要敢于肯定自己，給自己發(fā)一個“獎”。我還要繼續(xù)付出，我們還要繼續(xù)努力，未來的自己依然要茁壯成長，讓我們?yōu)槲磥淼淖约喊l(fā)一個獎！一個學期即將過去了！新的學期立刻開始，愿我們以進取的人生態(tài)度，良好的心態(tài)，淡然淡定的心境在新的學期里走出不一樣的風采獎勵一下自己二年級下冊道德與法治我來發(fā)個獎 想一想：故事中獾獾做小板凳失去信心的時候，小刺猬如何讓他相信自己，有了繼續(xù)做小板凳的勇氣？ 得到夸獎真是讓人愉快的一件事，小刺猬和獾就是這樣成為好朋友的。能發(fā)現別人的優(yōu)點和長處并真心的贊美別人，也會使人特別高興

5、。大家剛剛的討論真是好激烈呀，看來同學們都發(fā)現了我們自己在不停的進步，大家可真棒。我們的“獎勵”我們一起找找組里每個同學的進步。 一個都不能少哦！上次同桌忘了帶書，你主動謝謝大家！ 小組的獎勵發(fā)小組的獎勵發(fā)給誰？為什么？給誰？為什么？特別的獎項未來的他會成為什么樣？未來的他會成為什么樣？未來的她會成為什么樣？未來的她會成為什么樣？ 我們還有需要努力的地方，我們還有需要努力的地方，設個設個“未來未來_獎獎”，爭取，爭取以后能做好以后能做好！三年級的期待 要讀三年級要讀三年級了，想想自己的了，想想自己的新目標吧。將對新目標吧。將對自己的期許寫在自己的期許寫在心愿紙上，并放心愿紙上，并放進進“心愿瓶心愿瓶”里。里。三年級三年級 新愿望新愿望1.1.我希望交到更多的朋友。我希望交到更多的朋友。2.2.我希望能為班級爭光。我希望能為班級爭光。 3.3.我希望我希望今天，我們既然許下了努力的今天，我們既然許下了努力的目標，制定了實現承諾的計劃，目標，制定了實現承諾的計劃，就要努力實現。為了在約定的