2020-2021學(xué)年浙江省臺(tái)州市學(xué)院路小學(xué)部編版四年級(jí)下冊(cè)期中考試語文試卷

1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級(jí)：_考號(hào)：_外裝訂線絕密·啟用前2020-2021學(xué)年浙江省臺(tái)州市學(xué)院路小學(xué)部編版四年級(jí)下冊(cè)期中考試語文試卷題號(hào)一二三四五六總分得分注意事項(xiàng)：1答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上評(píng)卷人得分一、書寫1.看拼音，寫漢字。yán lì fn gn ào mì téng yún jià wù huàn xing hén jì jing yìng suí yù ér n 評(píng)卷人得分二、

2、選擇題2.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音都正確的一項(xiàng)是（ ）A即使（jí） 窗框（kung） 憤憤不平（fèn）B焦急（jio） 嫩紅（nèn） 呼風(fēng)喚雨（huàn）C空隙（kòng） 觸角（jio） 半明半昧（wèi）D投降（xiáng） 溺水ruò） 懲罰（chng）3.下列各組詞語，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A絹秀 剪秋蘿 橫七豎八B蘆葦 模仿 氣極敗壞C駐扎 暮色 驚慌失措D程度 饒怒 鑼鼓喧天4.下面的成語全部出自于神話故事的一組是（ ）A夸父追日 后羿射日 開天辟地 愚公移山B鉆木取火 精衛(wèi)填海 畫蛇添足 亡羊

3、補(bǔ)牢C女媧造人 開天辟地 揠苗助長(zhǎng) 嫦娥奔月D女媧補(bǔ)天 愚公移山 共工觸山 坐井觀天5.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A我們要讓孩子享受在風(fēng)吹雨淋中搏擊的快樂，在生活的磨礪中不斷地成長(zhǎng)。B日本鬼子神機(jī)妙算，我軍雖然已經(jīng)布下了埋伏，卻還是損失慘重。C這場(chǎng)籃球賽比下來，每個(gè)隊(duì)員都筋疲力盡。D學(xué)校開展小制作活動(dòng)，全校學(xué)生八仙過海，各顯神通，紛紛拿出自己的成果。6.下面句子修辭手法判斷不正確的一項(xiàng)是（ ）A可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。（比喻）B蟋蟀有特別好的工具嗎？沒有。（反問）C蟋蟀的住宅可以算是偉大的工程。（擬人）D盤古這個(gè)巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間，不讓它們重新合攏

4、。（比喻）7.下列表述不正確的一項(xiàng)是（ ）A走月亮這篇散文寓情于景，不但讓我們感受到了月光下的美景，也讓我們體會(huì)到了“我” 與阿媽濃濃的親情。B“細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色?！边@句話中的“逐漸”一詞寫出了爬山虎的腳是一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒變成灰色的。C蟋蟀的住宅一文介紹了蟋蟀住宅地址的選擇、蟋蟀的住宅特點(diǎn)和修建過程，贊揚(yáng)了蟋蟀不辭勞苦和不肯隨遇而安的精神。D科學(xué)家從蝙蝠身上得到啟發(fā)，給飛機(jī)裝上雷達(dá)，作用是隨時(shí)可以改變飛行方向，加快飛行速度， 縮短了飛行時(shí)間。評(píng)卷人得分三、填空題8.把下面的詞語補(bǔ)充完整，說說你想到了哪些人物、故事或畫面。精_力_ 各_神_開天_ _六路神機(jī)_ 人_鼎_風(fēng)_雨 _無聲讀著_這

5、個(gè)詞，我仿佛_。9.填空。1我們沉醉在大自然的美景中。錢塘江潮水，令人贊嘆：“浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬，_，_地飛奔而來；那聲音如同_，好像大地都被震得顫動(dòng)起來?！卑頃r(shí)分，夕陽柔和地鋪在江面的美景令人沉醉，“_，半江瑟瑟半江紅”。2我們學(xué)習(xí)了幾篇神話故事，其中我對(duì)_印象深刻，因?yàn)開。3“_，_”。遇到疑難就向別人請(qǐng)教，學(xué)識(shí)就會(huì)越來越淵博精深。4諺語是勞動(dòng)人民生活經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，能給我們一些提示。如：“_，十場(chǎng)秋雨要穿棉”告訴我們秋風(fēng)蕭瑟，一下雨就要降溫了，每下一場(chǎng)雨，天就冷一點(diǎn)，馬上就入冬了。我也會(huì)讀諺語，知?dú)庀?，如“_，_”。評(píng)卷人得分四、語言表達(dá)10.按要求完成句子練習(xí)。1.風(fēng)將銀色

6、的雨幕斜掛起來，世界幾乎全部都被沖洗遍了。修改病句：_2.這座住宅真可以算是偉大的工程了改反問句:_3.仿寫句子。自從有了火，人類就開始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖。自從有了_，_。11.請(qǐng)仔細(xì)觀察下面的三格漫畫圖中的兩個(gè)孩子打架以后采取了怎樣的解決方式？這種做法對(duì)嗎？_你覺得同學(xué)之間爭(zhēng)吵之后，正確的做法是什么？_評(píng)卷人得分五、現(xiàn)代文閱讀閱讀下列文字，回答問題。刑天舞干戚這位勇猛的巨人刑天，聽說蚩尤慘死在黃帝的屠刀下，眼見年老的炎帝束手無策，一股怒火在胸中燃起。他瞞著炎帝，左手拿著盾牌，右手握著一柄巨大的斧子，一路斬關(guān)奪隘，勢(shì)不可擋， 徑直打到黃帝的宮門之外。黃帝怒不可遏，一下就從寶座上跳了起來，提

7、著一口寶劍，出來迎戰(zhàn)刑天。刑天見黃帝親自應(yīng)戰(zhàn)，二話沒說，怒目圓睜，便如惡狼撲羊般向黃帝沖殺過來，一把利斧照著黃帝頭頂一陣亂劈亂砍。他們從清晨殺到黃昏，從天庭殺到人間，一路殺過去，一直殺到西方的常羊山上，也未分勝負(fù)。黃帝心中暗想：這刑天果然力大無比，武藝非凡，如此下去，恐難以取勝，何不叫應(yīng)龍前來助一臂之力？那神通廣大的蚩尤不就是被應(yīng)龍?jiān)诳罩凶阶〉膯?？想到這兒，黃帝暗暗用咒語把應(yīng)龍召來。這應(yīng)龍不但生著翅膀，能在天空飛騰，還會(huì)噴云吐霧。刑天殺著殺著，忽然覺得天昏地暗，分辨不清東西南北。正當(dāng)他心中納悶兒，一愣神兒之際，黃帝突然舉起寶劍，向猝不及防的刑天的頸項(xiàng)砍去，一道血光噴射，刑天如山般的頭顱，骨碌碌

8、地滾到了常羊山的山腳下。刑天用手一摸，脖子上的腦袋沒有了，心里發(fā)慌，忙把右手的板斧交給左手，蹲下去在地上摸索。周圍的大山小山，被他摸了個(gè)遍，也沒有摸到自己的頭顱，他的那雙巨掌所到之處，參天的大樹折斷了，高聳的山峰倒塌了，只弄得煙塵彌漫，木石橫飛。黃帝怕刑天摸著頭顱再安上，急忙揮起寶劍，向常羊山奮力劈去，只聽見震天巨響，常羊山一分為二，從中間裂開了一條很寬的縫隙。刑天的頭顱骨碌碌就滾進(jìn)這條縫隙里面去了，“咔嚓”一聲巨響，常羊山合二為一。刑天的頭顱被埋在了山底下。這時(shí)的刑天，知道自己的頭顱再也不可能出來了。但他不甘心， 突然間立起身來，左手握盾，右手持斧，用兩個(gè)乳頭當(dāng)眼睛，用肚臍眼當(dāng)嘴巴，向著黃帝

9、這邊猛劈狠砍。黃帝見刑天如此剛勇不屈，心中暗暗嘆服，命女祭、女戚兩個(gè)女巫在刑天尸體的北邊容酒四升，用犀牛角盛著，同時(shí)捧上滿滿的祭品，向刑天的亡魂祭奠。這時(shí)，刑天才安定下來。12.根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的詞語。事情突然發(fā)生，來不及防備。_指來勢(shì)迅猛，不可抵擋。_憤怒得不可抑制，形容憤怒到了極點(diǎn)。_13.請(qǐng)用“ ”畫出文中表示“乃以乳為目，以臍為口，操干戚以舞”意思的句子。14.文中你認(rèn)為最神奇的一處，用“ ”畫出來，在橫線上寫自己的感受。15.按照起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序，寫一寫“刑天和黃帝”之間發(fā)生了什么故事？_16.讀過全文，想一想：刑天給你留下了怎樣的印象？在你認(rèn)為正確的選項(xiàng)后面畫上“”。

10、A有勇無謀（ ） B為民造福（ ） C勇猛剛強(qiáng)（ ）D寧死不屈（ ） E力大無窮（ ） F甘于奉獻(xiàn)（ ）閱讀。午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸。有人告訴我們，潮來了！我們踮腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會(huì)兒，響聲越來越大， 只見東邊水天相接的地方，出現(xiàn)了一條白線。人群又沸騰起來。17.“響聲越來越大”，由此你想到了哪些成語？_、_、_。18.根據(jù)選文內(nèi)容填空。這段話從_和_兩個(gè)方面描寫了潮水。19.根據(jù)選文內(nèi)容填空。從“_”這個(gè)詞可以看出，人們觀潮時(shí)的心情很_。20.讀讀選文中畫橫線的句子，你的腦海中浮現(xiàn)出怎樣的畫面？_評(píng)卷人得分六、書面表

11、達(dá)21.作文。同學(xué)們，我們到自己喜歡的地方游玩，觀察自己感興趣的事物，一定發(fā)生過令人感動(dòng)或有趣的故事吧！請(qǐng)以“我與 之間的故事”為題寫一篇習(xí)作，注意請(qǐng)先把題目補(bǔ)充完整，要求語句要通順，感情要真實(shí)。字?jǐn)?shù)在 400 字左右。參考答案1.嚴(yán)厲 翻滾 奧秘 騰云駕霧幻想 痕跡 僵硬 隨遇而安【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)為看拼音寫漢字?？雌匆魧憹h字是小學(xué)比較基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)。同學(xué)們要想做好此類題目，最重要的是拼音知識(shí)要過關(guān)，平時(shí)要多聽、多讀、多寫。拼音知識(shí)扎實(shí)了，漢字書寫才會(huì)正確。同學(xué)們?cè)跁鴮憹h字時(shí)要筆畫規(guī)范，筆順正確；要多讀幾遍，再下筆。這樣，同學(xué)們做題的正確率會(huì)更高。書寫時(shí)要注意“翻、滾、奧”這些容易寫錯(cuò)的

12、字。2.B【解析】本題考查了選擇正確的讀音能力。注意平翹舌的運(yùn)用、聲調(diào)的掌握情況等，這樣才能做到選出正確的讀音。一般字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。A 窗框（kuàng） ：指墻體與窗的過渡層，起一個(gè)固定以及防止周圍強(qiáng)體坍塌的作用。B 正確。C 半明半昧（mèi）：形容有時(shí)明亮，有時(shí)昏暗。D 溺水（nì）：淹沒在水里。懲罰（chéng）：表示懲戒、責(zé)罰；處罰。3.C【解析】此題是考查重點(diǎn)詞語的正確書寫。同音字、形近字的辨析，改正錯(cuò)別字。認(rèn)真分析詞語中哪個(gè)字用錯(cuò)了，應(yīng)該怎樣改正。詞語的用字很多都是固定不變的，不能隨便改動(dòng)。A錯(cuò)誤。“絹秀”應(yīng)為“

13、娟秀”。B錯(cuò)誤?！皻鈽O敗壞”改為“氣急敗壞”。氣急敗壞：形容因憤怒或激動(dòng)而慌張地說話、回答或喊叫，出自水滸傳。C正確。D錯(cuò)誤?！梆埮睉?yīng)為“饒恕”。4.A【解析】本題考查了對(duì)成語的理解及分類。解答這類題時(shí)，首先要知道成語的出處、相關(guān)的故事以及成語的意思，然后采用“排除法”完成此題?？涓缸啡眨撼鲎杂谏胶＝?jīng)·海外北經(jīng)。是中國(guó)古代神話。同“夸父逐日”。相傳在黃帝王朝的時(shí)代，夸父族其中一個(gè)首領(lǐng)想要把太陽摘下，放到人們的心里面，于是就開始逐日。他口渴的時(shí)候喝干了黃河、渭水，準(zhǔn)備往北邊的大湖(或大澤)去喝水，奔于大澤路途中被渴死。他的手杖化作桃林，成為桃花園；而他的身軀化作了夸父山。今義比喻人有

14、大志，也比喻不自量力。后羿射日：出自于淮南子·本經(jīng)訓(xùn)，又稱“羿射九日”。是中國(guó)古代神話傳說。遠(yuǎn)古的時(shí)候，大地出現(xiàn)了嚴(yán)重的旱災(zāi)。炎熱烤焦了森林，烘干了大地，曬干了禾苗草木。原來，帝俊與羲和生了10個(gè)孩子都是太陽，他們住在東方海外，海水中有棵大樹叫扶桑。10個(gè)太陽睡在枝條的底下，輪流跑出來在天空?qǐng)?zhí)勤，照耀大地。但有時(shí)，他們一齊出來給人類帶來了災(zāi)難。為了拯救人類，后羿張弓搭箭，向那9個(gè)太陽射去。只見天空出現(xiàn)爆裂的火球，墜下一只只三足烏。最后，天上只留下一個(gè)太陽。開天辟地：出自于三國(guó)·徐整三五歷紀(jì)。古代神話傳說：盤古氏開辟天地，開始有人類歷史。后常比喻空前的，自古以來沒有過的。愚公

15、移山：出自于春秋戰(zhàn)國(guó)列子·湯問，古代神話故事。講述了愚公不畏艱難，堅(jiān)持不懈，挖山不止，最終感動(dòng)天帝而將山挪走的故事。愚公家門前有兩座大山擋著路，他決心把山平掉，另一個(gè)“聰明”的智叟笑他太傻，認(rèn)為不能。愚公說：“我死了有兒子，兒子死了還有孫子，子子孫孫無窮無盡的，又何必?fù)?dān)心挖不平呢？”后因感動(dòng)天帝，所以天帝命夸娥氏的兩個(gè)兒子搬走兩座山。比喻堅(jiān)持不懈地改造自然和堅(jiān)定不移地進(jìn)行斗爭(zhēng)。據(jù)此可知，A項(xiàng)四個(gè)成語都是出自于神話故事，故選：A。鉆木取火：出自于關(guān)尹子·二柱。鉆木取火的發(fā)明來源于中國(guó)古代的神話傳說，在遠(yuǎn)古時(shí)，河南商丘一帶是一片森林，在森林中居住的燧人氏，經(jīng)常捕食野獸，當(dāng)擊打野

16、獸的石塊與山石相碰時(shí)往往產(chǎn)生火花。燧人氏從這里受到啟發(fā)，就以石擊石，用產(chǎn)生的火花引燃火絨，生出火來。今義指硬木棒對(duì)著木頭摩擦或鉆進(jìn)去，靠摩擦取火。精衛(wèi)填海：出自于先秦時(shí)代山海經(jīng)，是中國(guó)上古神話傳說之一。相傳精衛(wèi)本是炎帝神農(nóng)氏的小女兒，名喚女娃，一日女娃到東海游玩，溺于水中。死后其不平的精靈化作花腦袋、白嘴殼、紅色爪子的一種神鳥，每天從山上銜來石頭和草木，投入東海，然后發(fā)出“精衛(wèi)、精衛(wèi)”的悲鳴，好像在呼喚著自己。今象征著永恒志定、堅(jiān)韌無畏的精神。畫蛇添足：出自于戰(zhàn)國(guó)策·齊策二，是古代寓言故事。畫蛇時(shí)給蛇添上腳。比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適。也比喻虛構(gòu)事實(shí)，無中生有。亡羊補(bǔ)牢：

17、出自于戰(zhàn)國(guó)策·楚策。是古代寓言故事。意思是羊逃跑了再去修補(bǔ)羊圈，還不算晚。比喻出了問題以后想辦法補(bǔ)救，免得以后繼續(xù)受損失。據(jù)此可知，B項(xiàng)中“鉆木取火”“精衛(wèi)填?！背鲎杂谏裨捁适拢爱嬌咛碜恪薄巴鲅蜓a(bǔ)牢”出自于寓言故事。女媧造人：出自于先秦時(shí)代山海經(jīng)，是中國(guó)上古神話傳說之一。相傳女媧以泥土仿照自己摶土造人，創(chuàng)造并構(gòu)建人類社會(huì)；又替人類立下了婚姻制度，使青年兩性相互婚配，繁衍后代，因此也被傳為主職姻緣與情愛的皋禖古神。開天辟地：出自于三國(guó)·徐整三五歷紀(jì)。古代神話傳說：盤古氏開辟天地，開始有人類歷史。后常比喻空前的，自古以來沒有過的。揠苗助長(zhǎng)：出自于孟子·公孫丑上，是古

18、代寓言故事。意思是把苗拔起來，幫助其成長(zhǎng)。比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，最后事與愿違。嫦娥奔月：出自于淮南子，中國(guó)上古時(shí)代神話傳說故事，講述了嫦娥被逄蒙所逼，無奈之下，吃下了西王母賜給丈夫后羿的一粒不死之藥后，飛到了月宮的事情?！版隙鸨荚隆钡纳裨捲醋怨湃藢?duì)星辰的崇拜。據(jù)此可知，C項(xiàng)中“女媧造人”“開天辟地”“嫦娥奔月”出自于神話故事，“揠苗助長(zhǎng)”出自于寓言故事。女媧補(bǔ)天：出自于先秦時(shí)代山海經(jīng)，是中國(guó)上古神話傳說之一。愚公移山：出自于春秋戰(zhàn)國(guó)列子·湯問，古代神話故事。比喻堅(jiān)持不懈地改造自然和堅(jiān)定不移地進(jìn)行斗爭(zhēng)。共工觸山：出自于先秦古書列子·湯問，是上古神話傳說。共工，又稱

19、共工氏，是中國(guó)古代神話中的水神，掌控洪水。傳說共工素來與顓頊不合，發(fā)生驚天動(dòng)地的大戰(zhàn)，最后以共工失敗而憤怒地撞上不周山而告終。坐井觀天：出自于唐·韓愈原道，寓言故事。意思指青蛙坐在井里看天。用來比喻和諷刺眼界狹窄或?qū)W識(shí)膚淺之人。據(jù)此可知，D項(xiàng)中“女媧造人”“愚公移山”“共工觸山”出自于神話故事，“坐井觀天”出自于寓言故事。5.B【解析】本題考查學(xué)生對(duì)成語的理解運(yùn)用能力，學(xué)生要明確成語的意思及用法，在具體語境中體會(huì)成語使用的正確與否，成語要使語言表達(dá)更準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，就要和句子所表達(dá)的意思相符合。A風(fēng)吹雨淋：風(fēng)吹著，雨淋著，形容很辛苦。B神機(jī)妙算：神、妙，形容高明；機(jī)、算，指計(jì)謀。驚人的機(jī)

20、智，巧妙的計(jì)謀。形容善于估計(jì)復(fù)雜的變化的情勢(shì)，決定策略。C精疲力盡:精神疲乏，氣力用盡。形容精神和身體極度疲勞。 D八仙過海，各顯神通：八仙：道教傳說中的八位神仙。比喻做事各有各的一套辦法。也比喻各自拿出本領(lǐng)互相比賽。根據(jù)各項(xiàng)詞義，結(jié)合所處的語境，A、C、D用詞恰當(dāng)，B用詞不當(dāng)，因?yàn)椤吧駲C(jī)妙算”是褒義詞，用來形容日本鬼子不合適，應(yīng)用“詭計(jì)多端”來形容鬼子才恰當(dāng)。故選：B。6.B【解析】本題考查修辭手法的辨析，注意結(jié)合不同修辭的特點(diǎn)進(jìn)行辨析。A項(xiàng)，“露似真珠月似弓”把“露水”比作“珍珠”，把“月”比作“弓”，運(yùn)用比喻，該項(xiàng)判斷正確。B項(xiàng)，句子先提出問題，然后回答，自問自答為設(shè)問，該項(xiàng)判斷錯(cuò)誤。C

21、項(xiàng)，句子中“蟋蟀的住宅”把蟋蟀當(dāng)作人來寫，用了擬人的修辭手法，該項(xiàng)說法正確。D項(xiàng)，句子把“盤古”比作“柱子”，運(yùn)用比喻，該項(xiàng)判斷正確。7.D【解析】本題考查了對(duì)課文的理解能力和對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的掌握情況，這就要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)才能更準(zhǔn)確地選出答案。A 課文走月亮是一篇散文，描寫了在秋天的夜晚，作者和阿媽在灑滿月光的小路上漫步時(shí)的所見，所聞，所感，表達(dá)了作者和阿媽之間濃濃的親情和作者對(duì)生活的熱愛。故本題正確。B “細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色?！边x自爬山虎的腳。課文講的是作者通過連續(xù)仔細(xì)地觀察，發(fā)現(xiàn)了爬山虎怎樣“爬”的秘密。文中不僅講了爬山虎“腳”的顏色和樣子，以

22、及怎樣“爬”等知識(shí)，還向我們介紹了爬山虎這種藤本植物特有的生活習(xí)性。根據(jù)學(xué)過的課文知識(shí)，“逐漸”一詞說明爬山虎的顏色是一點(diǎn)點(diǎn)在變化。故本題正確。C 蟋蟀的住宅這篇課文中，作者懷著對(duì)蟋蟀的喜愛之情，真實(shí)地介紹了蟋蟀住宅簡(jiǎn)樸、清潔、干燥、衛(wèi)生的特點(diǎn)，以及住宅是怎樣建筑成的等知識(shí)，贊揚(yáng)了蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神。故本題正確。D 語段選自課文蝙蝠和雷達(dá)，課文主要講科學(xué)家通過反復(fù)試驗(yàn)，揭開了蝙蝠能在夜間飛行的秘密，并從中受到啟發(fā)，給飛機(jī)裝上雷達(dá)，解決了飛機(jī)在夜間安全飛行的問題。本題中，“作用是隨時(shí)可以改變飛行方向，加快飛行速度， 縮短了飛行時(shí)間?！崩斫忮e(cuò)誤，根據(jù)課文內(nèi)容，給飛機(jī)裝上雷達(dá)作用是“解

23、決了飛機(jī)在夜間安全飛行的問題”，故本題錯(cuò)誤，選D。8.     疲     竭     顯     通     辟     地     眼     觀     妙     算  &

24、#160;  聲     沸     狂     暴     鴉     雀     開天辟地     看到了盤古揮砍斧頭的場(chǎng)景【解析】本題考查補(bǔ)寫詞語及運(yùn)用搭配，只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來就不難。書寫時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。筋疲力竭：筋：筋骨；竭：完。形容非常疲乏，一點(diǎn)力氣也

25、沒有了。各顯神通：比喻在各自工作中顯身手。開天辟地：古代神話傳說：盤古氏開辟天地，開始有人類歷史。后常比喻空前的，自古以來沒有過的。眼觀六路：眼睛看到四面八方。 形容機(jī)智靈活，遇事能多方觀察，全面了解。神機(jī)妙算：神、妙：形容高明；機(jī)、算：指計(jì)謀。驚人的機(jī)智，巧妙的計(jì)謀。形容善于估計(jì)復(fù)雜的變化的情勢(shì)，決定策略。人聲鼎沸：鼎：古代煮食器；沸：沸騰。形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就象煮開了鍋一樣。狂風(fēng)暴雨：指大風(fēng)大雨。亦比喻猛烈的聲勢(shì)或處境險(xiǎn)惡。鴉雀無聲：連烏鴉麻雀的聲音都沒有。形容非常靜。學(xué)生在運(yùn)用詞語時(shí)，要在明確詞語的意思上，結(jié)合學(xué)過的詞語或成語典故，寫出所想到的人物、故事或畫面即可。如看到“各顯神通

26、”，就知道前面一般與“八仙過?！贝钆洌蜁?huì)想到“八仙過海各顯神通”故事；看到“開天辟地”，就會(huì)想到古代神話傳說中的盤古氏開辟天地的場(chǎng)景；看到“神機(jī)妙算”，就會(huì)想到在草船借箭或空城計(jì)中神機(jī)妙算的諸葛亮等等，選擇自己最熟悉的詞語來寫即可。9.     齊頭并進(jìn)     浩浩蕩蕩     山崩地裂     一道殘陽鋪水中     夸父追日     夸父以永不言棄的

27、精神去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，去實(shí)現(xiàn)自己美好的追求。     不學(xué)不成     不問不知     一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒     雨后刮東風(fēng)     未來雨不?！窘馕觥?浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬，齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩，地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。此句出自課文觀潮。觀潮的作者是趙宗成、朱明元 。千百年來，錢塘江以其奇特卓絕的江潮，不知傾倒了多少游人看客。本文記敘的就是一次觀潮的盛況

28、，寫的是作者耳聞目睹的潮來前、潮來時(shí)、潮頭過后的景象，描寫了大潮由遠(yuǎn)而近、奔騰西去的全過程，描繪出江潮由風(fēng)平浪靜到奔騰咆哮再到又恢復(fù)平靜的動(dòng)態(tài)變化，寫出了大潮的奇特、雄偉、壯觀。一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。此句出自暮江吟。全詩內(nèi)容為：一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。2夸父追日中，夸父有勇氣，有毅力，但卻因缺乏必要的水源儲(chǔ)備，終于功虧一簣，令人扼腕嘆息。因此，它說明的道理是：人要量力而行，先思考后行動(dòng)。3不學(xué)不成，不問不知。意思是：不學(xué)就沒有成就，不請(qǐng)教別人就不會(huì)知道。原句出自于漢代王充的論衡·實(shí)知篇。4“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨穿棉。”是一句民間表

29、示氣象變化的諺語。秋天是夏冬的過渡，氣溫也開始逐漸由熱轉(zhuǎn)涼，江淮地區(qū)常是冷暖氣團(tuán)交匯輻合的地區(qū)，每當(dāng)冷空氣南下與在這一帶的暖氣團(tuán)相遇交匯，就會(huì)帶來一場(chǎng)秋雨、一陣秋風(fēng)，氣溫也隨之下降。而十場(chǎng)這種秋雨過后，基本已經(jīng)是冬天伊始，由于氣溫較低，需要穿棉衣御寒了。海在東面，刮東風(fēng)意味著，風(fēng)會(huì)把海上潮濕的水蒸汽帶到陸地，遇冷空氣后會(huì)帶來降雨，因此有：雨后刮東風(fēng)，未來雨不停。10.     風(fēng)將銀色的雨幕斜掛起來，世界幾乎都被沖洗遍了。     這座住宅難道不可以算是偉大的工程了嗎？    

30、; 互聯(lián)網(wǎng)     地球就變成了一個(gè)“村子”?！窘馕觥?1.     兩個(gè)小孩兒打完架后，回去跟家長(zhǎng)哭泣，然后拉著家長(zhǎng)去解決。這種做法不對(duì)。     先要冷靜下來，想想事情發(fā)生的原委，從自身問題出發(fā)，找到問題后，跟同學(xué)道歉?！窘馕觥勘绢}考查的知識(shí)點(diǎn)為口語交際。同學(xué)們?cè)谧龃祟}時(shí)，要用到語言表達(dá)能力和平時(shí)學(xué)到的生活常識(shí)。我們?cè)谕瑒e人產(chǎn)生矛盾時(shí)，要冷靜對(duì)待，不能意氣用事。本題中，我們?cè)谡Z言表達(dá)方面語氣要委婉，要有理有據(jù)，能讓別人信服和欣然接受。12.  

31、0;  猝不及防     勢(shì)不可擋     怒不可遏13.用兩個(gè)乳頭當(dāng)眼睛，用肚臍眼當(dāng)嘴巴，向著黃帝這邊猛劈狠砍。14.周圍的大山小山，被他摸了個(gè)遍，也沒有摸到自己的頭顱，他的那雙巨掌所到之處，參天的大樹折斷了，高聳的山峰倒塌了，只弄得煙塵彌漫，木石橫飛。 我感受到刑天的身形很巨大，力量也很強(qiáng)大。15.因?yàn)轵坑葢K死在黃帝的刀下，刑天很氣憤，瞞著炎帝去找黃帝報(bào)仇。刑天跟黃帝 打得正不可開交，黃帝覺得時(shí)間長(zhǎng)久就很難取勝，于是利用計(jì)謀砍下刑天的頭顱，并劈開常羊山，將刑天的頭顱埋在山間，即使刑天沒有了頭顱，也依然

32、很勇猛，黃帝看到很敬佩他，令人祭奠他，刑天才安定下來。16.C D E【解析】(1)本題考查的知識(shí)點(diǎn)為詞語解釋。同學(xué)們?cè)谧龃祟愵}目時(shí)，要識(shí)記常見字詞的字音及一些常見詞語的組成形式及意思，還要注意要聯(lián)系上下文。猝不及防，漢語成語，形容事情來得突然，來不及防備。出自清·紀(jì)昀閱微草堂筆記·姑妄聽之一。勢(shì)不可擋是一個(gè)漢語詞語，是指來勢(shì)迅猛，不可抵擋。怒不可遏，漢語成語，意思是憤怒得難以抑制，形容十分憤怒。出自國(guó)語·周語下。(2)本題考查的知識(shí)點(diǎn)為從文中提取信息。同學(xué)們?cè)谧龃祟愵}目時(shí)，要仔細(xì)閱讀原文，深刻理解原文內(nèi)容，學(xué)會(huì)從文中提取信息。乃以乳為目，以臍為口，操干戚以舞。意

33、思是：（刑天）于是以乳頭為眼睛，以肚臍為嘴巴，操動(dòng)干戚（武器），不停的舞動(dòng)（致死方休）。(3)本題考查的知識(shí)點(diǎn)為從文中提取信息及理解句子含義。同學(xué)們?cè)谧龃祟愵}目時(shí)，要仔細(xì)閱讀原文，深刻理解原文內(nèi)容，學(xué)會(huì)從文中提取信息及理解句子含義。這是一道開放性試題，同學(xué)們言之有理即可。我們?cè)谧龃祟}時(shí)，要注意聯(lián)系上下文。我們要用恰當(dāng)?shù)恼Z言，將自己想象到的語句表達(dá)出來，要語句通順，表意明確，符合題目要求。(4)本題考查的知識(shí)點(diǎn)為歸納總結(jié)。同學(xué)們?cè)谧龃祟愵}目時(shí)，要仔細(xì)閱讀原文，深刻理解原文內(nèi)容，理解文章每個(gè)層次的意思，學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。通過分析可知，由于蚩尤慘死在黃帝的刀下，因此刑天很氣憤，瞞著炎帝去找黃帝報(bào)仇。刑天

34、跟黃帝打得正不可開交，黃帝覺得時(shí)間長(zhǎng)久就很難取勝，于是利用計(jì)謀砍下刑天的頭顱，并劈開常羊山，將刑天的頭顱埋在山間。雖然刑天沒有了頭顱，但他依然十分勇猛，黃帝看到這里，非常敬佩他，令人祭奠他。最后，刑天才安定下來。(5)本題考查的知識(shí)點(diǎn)為歸納總結(jié)。同學(xué)們?cè)谧龃祟愵}目時(shí)，要仔細(xì)閱讀原文，深刻理解原文內(nèi)容，理解文章每個(gè)層次的意思，學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。通過分析可知，刑天跟黃帝打得正不可開交，說明他勇猛剛強(qiáng)；雖然刑天沒有了頭顱，但他依然十分勇猛，說明他寧死不屈；周圍的大山小山，被他摸了個(gè)遍，也沒有摸到自己的頭顱，他的那雙巨掌所到之處，參天的大樹折斷了，高聳的山峰倒塌了，只弄得煙塵彌漫，木石橫飛。這說明他力大無窮。17.     人聲鼎沸     震耳欲聾     驚天動(dòng)地18.     聲音  &