七年級下冊語文第三單元檢測題(含答案)

1、人教版 七年級下冊語文第三單元檢測題學號 班級:姓名:得分:一、基礎知識:(33+6+6分 , 共 45分1.下列加點字的音、形完全正確的一項是( (2分 A 磐 . 石 (pán 含蓄 . (xù 白皙 . (x 欽 . 佩不已 (qnB 荒漻 . (mi 籌 . 劃 (chóu 赫 . 然 (hâ 兀 . 兀窮年 (wù C 彷 . 徨(páng暑 . 名 (sh 深邃 . (suì 迥 . 乎不同(jingD 涉 . 獵(shâ 迭 . 起(diã彭湃 . (bài義憤填膺 . (yng

2、2. 下列各組詞語 書寫準確無誤 的一項是( (2分 A .馬革果尸 婦儒皆知 心會神凝 彷徨 B.感情震蕩 燕然勒功 零亂不堪 徙勞C .一拍即合 當之無愧 惹人注目 磐石 D.和愛可親 死而后己 無瑕顧及 滑稽3.選出填入空白處關聯(lián)詞語最恰當的一項( (2分 _美國總統(tǒng)杜魯門曾發(fā)表聲明,表示美國承認中國對臺灣行使主權, _朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)后,美 國 _派軍隊侵占臺灣, _拋出“臺灣地位未定”等謬論,企圖制造“兩個中國”。對此,中 華人民共和國政府理所當然地予以堅決反對。A .盡管 可是 只有 才 B.盡管 但是 不僅 而且C .如果 那么 不僅 而且 D.如果 那么 只有 才4.下列說法中 與

3、課文內容不符 的一項是 ( (2分 A. 聞一多先生的說和做選自人民日報,作者臧克家,是我國現(xiàn)代著名詩人,主要作品有烙印 桔紅等。B. 貝多芬是德國作曲家、鋼琴家,也是世界著名的音樂家,其代表作有田園交響曲命運交響曲。C. 莫泊桑在著力刻畫四位著名作家形象時,插入一些抒情和議論,其作用是讓瀆者更深刻地認識四位作 家,有助于提示人物的性格特征。D. 孫權勸學節(jié)選自南宋政治家、史學家司馬光編的資治通鑒。5.用下列哪一句話概括福樓拜家的星期天更合適 ( (2分 A .近朱者赤,近墨者黑 B.物以類聚,人以群分 C .談笑有鴻儒,往來無白丁 D .曲高和寡6. 下列句子中加點 成語使用有誤 的一項是(

4、 (2分 A. 雖然你現(xiàn)在只是涓涓細流,然而只要鍥而不舍,終會擁抱大海。 B. 二戰(zhàn)中日軍惡貫滿盈,家喻戶曉。 C. 縱然馬革裹尸,魂歸狼煙,這是豪壯的選擇。 D. 奧本海默是一個拔尖的人物,鋒芒畢露。7. 下列句子 沒有語病 的一句是( (2分 A .能否刻苦鉆研是提高學習成績的關鍵。 B.增加質量是語文教學改革的當務之急。C .我們沒有理由不珍惜今天的幸福生活。 D .當外國友人來杭州時,受到了杭州人民的熱烈歡迎。8. 下列加粗字解釋完全正確的一項是( (2分 A . 鮮 為人知(很少 死而后 已 (停止 兀兀 窮 年(達到極點 迥 乎不同(不同B .家 喻 戶曉(了解 瀝 盡心血(滴 氣

5、沖 斗 牛(直沖 無暇 及 此(到C .雜亂無 章 (條理 孤豈欲卿 治 經為博士耶(研究 蒙 乃 始就學(于是 鞠躬盡 瘁 (勞累D .鋒芒 畢 露(全 可歌 可 泣(可以 潛心 貫 注(連貫 心 會 神凝(領會9.下列排序正確的是 ( (2分 核武器試驗時大大小小突發(fā)的問題必層出不窮。 1982年,他做了核武器研究院院長以后。人們勸他回去,他只說了一句話:“我不能走?！备瓯跒┥铣３ｏL沙呼嘯,氣溫往往在零下三十多攝 氏度。一次井下突然有一個信號測不到了,大家十分焦慮。稼先雖然有“福將”之稱,意外總是不能 完全避免的。A . B. C . D.10.依次填入下列句子橫線處的詞語,最恰當的一項是

6、(2分( 他產生了一個難以 的愿望:畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)去,幫助那些和他一樣曾有過夢想的青年人走出 大山。 在未來中國的經濟改革中,合理調整利益關系,不斷協(xié)調利益矛盾,科學 利益群體,將在很 大程度上影響中國經濟的增長進程。為了給失學的孩子籌建“希望小學”,他 ;新學校落成時,這位鋼鐵般的漢子也流淚了。 A.克制 調整 處心積慮 B.壓制 調整 費盡心機C.壓制 整合 絞盡腦汁 D.克制 整合 嘔心瀝血11.填入下面文字中橫線上的句子,與上下文銜接最恰當的一項是(2分(教育的目的是對所有受教育者提出的,而培養(yǎng)目標是針對特定的對象提出的。教育目的與培養(yǎng)目標之 間的關系是普遍與特殊的關系。我們掌握了特定

7、教育原理了, 。A. 就可以把這些原理用在培養(yǎng)目標的設定上 B.這些原理就可以用在培養(yǎng)目標的設定上C .就可以在培養(yǎng)目標的設定上用那些原理 D.這些原理就可以設定在培養(yǎng)目標上12.下列句子標點符號使用沒有錯誤的一項是(2分(A .網絡技術對藝術傳統(tǒng)的沖擊不容忽視,對新藝術形式的催生已初露端倪。人們不得不思考,高科技 的發(fā)展將導致藝術的沉淪?還是會迎來新時代的文藝復興?B.自然之美是一切藝術美的源頭活水,正如古人所云“天地有大美而無言。”天地之美,在風景名勝, 也在“溪頭薺菜花?！逼街幸娖?淡里顯味,更是一種不事雕琢的天然之美。C.打陀螺講求技巧,用力小了,陀螺旋轉不起來,用力大了,陀螺又容易“

8、栽跟頭”,用力勻稱,陀螺 才能平衡而快速地旋轉。D.閑聊之中,我忍不住問她:為什么還要回到這曾讓她傷心流淚的地方?她13.下面這段文字有三句話,各有一處語病,請加以修改。(3分 雖然二戰(zhàn)結素了,但古德里安仍然是他那些手下敗將們心中無法走開的幽靈。他第一個將機械化戰(zhàn) 爭思想變成現(xiàn)實。經過他的積極倡導和實踐,使戰(zhàn)爭擺脫了上個世紀延續(xù)下來的“靜止”狀態(tài),重 新恢復了“運動的形式。他在軍事領域的巨大成功,不僅使他獲得現(xiàn)代坦克戰(zhàn)之父”的美名,而 且使他毫無愧色地進入歷史名將。 14. .用上恰當的關聯(lián)詞語,將下面三個短句組合成一個復句。(句序合理,語意貫通;可以刪去和調換 詞語,但不得改變原意(3分漫長

9、的一生中,我們一定會遭遇一場又一場的磨難,每一場磨難都是人生中的一次挑戰(zhàn),每一次挑戰(zhàn)都會激發(fā)出我們巨大的潛能我們的人生因磨難而不斷升華。歲月的土壤里,磨難正是最肥沃的養(yǎng)料,我們的生命之樹因之而郁郁蔥 蔥。15. 根據語境,仿照畫線句子,接寫句子,構成語意連貫的一段話。(3分我們應該心存感激,感激生活對我們的厚愛。我們沒有捕魚耕種,卻能品嘗到美味佳肴; , 。 心存感激, 是一種明朗的心境, 是一種人性的光輝,多一份感激,就少一份貪婪與抱怨; ,。16.文學常識 (6分 鄧稼先的作者是美籍華裔物理學家 , 1957年獲得諾貝爾物理學獎。 福樓拜家的星期天的作者是 (國別作家 ,被稱為 ,代表作

10、有 , 等。 孫權勸學選自 ,它是 主持編纂的一部 編年體通史 ,記載了從戰(zhàn)國大五代 共 1362年的史事。司馬光,字 , (朝代 家、 家。聞一多先生的說和做的作者是詩人 。17、默寫。 (6分 二、課內現(xiàn)代文閱讀:(38分 (一 (14分 奧本海默和鄧稼先分別是美國和中國原子彈設計的領導人,各是兩國的功臣, 可是他們 的性格和為人卻截然不同甚至可以說他們走向了兩個相反的極端。奧本海默是一個拔尖的人物,鋒芒畢露。他二十幾歲的時候在德國哥廷根鎮(zhèn)做波恩的研究生。波恩在 他晚年所寫的自傳中說,研究生奧本海默常常在別人做學術報告時(包括波恩做學術報告時打斷報告, 走上講臺拿起粉筆說:“這可以用底下的

11、辦法做得更好”我認識奧本海默時他已四十多歲了,已經是 婦孺皆知的人物了, 打斷別人的報告, 使演講者難堪的事仍然時有發(fā)生。 不過比起以前要少一些。 佩服他、 仰慕他的人很多,不喜歡他的人也不少。鄧稼先則是一個最不要引人注目的人物。和他談話幾分鐘,就看出他是忠厚平實的人。他真誠坦白, 從不驕人。他沒有小心眼兒,一生喜歡“純”字所代表的品格。在我所認識的知識分子當中,包括中國人 和外國人,他是最有中國農民的樸實氣質的人。我想鄧稼先的氣質和品格是他所以能成功地領導各階層許許多多工作者,為中華民族作了歷史性貢獻 的原因:人們知道他沒有私心,人們絕對相信他。“文革”初期,他所在的研究院(九院和當時全國其

12、他單位一樣,成立了兩派群眾組織,對吵對打。 而鄧稼先竟有能力說服兩派繼續(xù)工作,于 1967年 6月成功地制成了氫彈。1971年,在他和他的同事們被“四人幫”批判圍攻的時候,如果別人去和工宣隊、軍宣隊講理,恐怕 要出慘案。而鄧稼先去了,竟能說服工宣隊、軍宣隊的隊員。這是真正的奇跡。鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子。鄧稼先是中國共產黨的理想黨員。18.在文中找出表現(xiàn)鄧稼先性格的詞句,填寫在下面的橫線上。(字數不得多于 20個字 (3分 鄧稼先的性格是 _ _。19.為什么作者選取了文革期間發(fā)生的兩件事?這對于表現(xiàn)鄧稼先有什么作用? (3分 _ _20.文中第 5、 6兩段

13、中都使用了“竟”一詞,試品析“竟”的表達作用。 (2分 _ _21.“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子?！薄班嚰谙仁侵袊伯a黨的理 想黨員。”這兩句話的深刻含義是什么? (3分 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _22.為什么把鄧稼先與奧本海默對比著寫? (3分 _ _ _ _ _ _ _ _ _ (二 (11分 在李公樸同志被害之后,警報迭起,形勢緊張,明知兇多吉少,而聞先生大無畏地在群 眾大會上,大罵特務;慷慨淋漓,并指著這群敗類說:你們站出來!你們站出來!他“說”了。說得真痛快,動人心,鼓壯志,氣沖斗牛,聲震天地。他“說”了:“我們要準備像李先生一樣,

14、前腳跨出大門,后腳就不準備再跨進大門。”他“做”了,在情況緊急的生死關頭,他走到游行示威隊伍的前頭,昂首挺胸,長須飄飄。他終于以寶 貴的生命,實證了他的“言”和“行”。聞一多先生,是卓越的學者,熱情澎湃的優(yōu)秀詩人,大勇的革命烈士。他,是口的巨人。他,是行的高標。23.選段中所講的事情,指的是一件什么事? (2分 答:_ _24.選段、段中加引號的“說”和“做”的含義是什么? (2分 答:_ _25.課文第中運用了什么修辭方法?其作用是什么? (3分 答:_ _26.劃出選文第段中描寫的句子,并體會其作用? (2分 答:_ _27.體會選文句的句式和含義? (2分 答:_ _(三 (13分 聞一

15、多先生還有另外一個方面,作為革命家的方面。這個方面,情況就迥乎不同,而且一反既往了。作為爭取民主的戰(zhàn)士,青年運動的領導人,聞一多先生“說”了。起先,小聲說,只有昆明的青年聽得到; 后來,聲音越來越大,他向全國人民呼喊,叫人民起來,反對獨裁,爭取民主 !他在給我的信上說:“此身別無長處,既然有一顆心,有一張嘴,講話定要講個痛快 ! ”他“說”了,跟著的是“做”。這不再是“做了再說”或“做了也不一定說”了?，F(xiàn)在,他“說”了 就“做”。言論與行動完全一致,這是人格的寫照,而且是以生命作為代價的。1944年 10月 12日,他給了我一封信,最后一行說:“另函寄上油印物二張,代表我最近的工作之一,請 傳

16、觀。”這是為爭取民主,反對獨裁,他起稿的一張政治宣傳單!在李公樸同志被害之后,警報迭起,形勢緊張,明知兇多吉少,而聞先生大無畏地在群眾大會上,大罵特 務,慷慨淋漓,并指著這群敗類說:你們站出來!你們站出來!他“說”了。說得真痛快,動人心,鼓壯志,氣沖斗牛,聲震天地!他“說”了:“我們要準備像李先生一樣,前腳跨出大門,后腳就不準備再跨進大門。”他“做”了,在情況緊急的生死關頭,他走到游行示威隊伍的前頭,昂首挺胸,長須飄飄。他終于以 寶貴的生命,實證了他的“言”和“行”。聞一多先生,是卓越的學者,熱情澎湃的優(yōu)秀詩人,大勇的革命烈士。他,是口的巨人。他,是行的高標。28. 選文一、二兩段起什么 作用

17、 ? (2分29. 概括選文所寫的 三件事 。 (每件不超過 8個字 (3分30 . “我們要準備像李先生一樣,前腳跨出大門,后腳就不準備再跨進大門。這句話表明了聞一多先生 的精神。 (用一 成語 填寫 (1分 _31.在 文中 用 直線 劃出與“而且是以生命作為代價的”一句相照應的 句子 。 1分32. 文善于用典型的語言和神態(tài)表現(xiàn)人物性格,請從選 文中 選出相應的 語句 。(2分33. 選文的 主要內容 是什么 ?(2分 34. 最后一節(jié) 在文中起什么 作用 ?(2分 三、文言文閱讀 (17分 孫權勸學初,權謂呂蒙曰:“卿今當涂掌事,不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰:“孤豈欲卿治經為博士邪

18、! 但當涉獵,見往事耳。卿言多務,孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽, 與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之 晚乎!”肅遂拜蒙母,結友而別。35. 解釋加點詞:(8分 權謂 . 呂蒙曰 ( 卿今當涂. 掌事 ( 蒙辭以. 軍中多務 . ( ( 孤豈 . 欲卿治經. 為博士邪 . ( ( ( 但 . 當涉獵,見往事. 耳 ( ( ( 卿言多務,孰若 . 孤 ( 自以 . 為 . 大有所益 ( 蒙乃 . 始就 . 學 ( ( 及 . 魯肅過尋陽 ( 即更 . 刮目相待 (36. 為下列詞語找出與之意思相近的 成語 。

19、(2分(1大有所益:(2士別三日,即更刮目相待:37. 翻譯下列各句。(5分(1卿今當涂掌事,不可不學!(2但當涉獵,見往事耳。(3結友而別。(4 孤豈欲卿治經為博士邪?(5 卿今者才略,非復吳下阿蒙。38.孫權勸呂蒙說:“孤常讀書,自以為大有所益?！甭?lián)系你的體會,說說讀書有哪些益處。 (2分 四、作文 :(30分39. 題目:我 夢見 了要求:橫線上填寫名人的名字。 字跡清楚,卷面整潔,字數不少于 600。敘述有序,體現(xiàn)記敘文六要素。層次清楚,思路清晰。文章要寫出你從此夢中得到的收獲。七年級下冊語文第三單元檢測題答案一、 1. A 2、 C 3. B 4.D 5.B 6.B 7.C 8. C

20、 9. B 10.D 11.A 12.D13. “走開”改為“驅除”; “經過”或“使”去其一; “名將”后加“的行列”或“進入” 改為“成為”。(每處 1分。有其他合理改法也可14. 漫長的一生中,我們一定會遭遇一場又一場的磨難,但每一場磨難都是人生中的一次挑戰(zhàn),而每一場 挑戰(zhàn)都會激發(fā)我們巨大的潛能,因此,我們的人生因磨難而不斷升華。歲月的土壤里,磨難正是最肥沃的 養(yǎng)料,我們的生命之樹因之而郁郁蔥蔥。(有其他合理的組合也可15.例:我們沒有采?？棽?卻能享受到錦衣華服 多一份感激,就少一份自私與冷漠。(寫出一句給 2分,寫出兩句給 3分。要求符合語境,句式基本相同,表述合理;有欠缺酌扣16楊

21、振寧法 莫泊桑 資治通鑒司馬光 北宋 臧克家17、(1馬上相逢無紙筆 憑君傳語報平安(2春潮帶雨晚來急,野渡無人舟自橫。(3誰家玉笛暗飛聲, 散入春風滿洛城二、課內現(xiàn)代文閱讀:(一 18.最忠厚樸實、真誠坦白、從不驕人、最無私奉獻(答對意思即可 19.用這兩件別人不可能 辦成的事,來印證“人們知道他沒有私心,人們絕對相信他”,強調突出鄧稼先樸實的氣質、無私的品格。 20.“竟”有出乎意料的意味,表達作者的驚異、欽佩之情,也再次突出鄧稼先的性格。 21.這兩句話是 對鄧稼先作出的精要評價,高度贊揚了鄧稼先的無私奉獻的精神。 22.因為二人都是各國原子彈設計 的領導人和功臣,但其性格和為人截然不同。 將這二人對比著寫,更鮮