北京市海淀區(qū)2016屆九年級(jí)第二學(xué)期期末練習(xí)(二模)語(yǔ)文試卷

1、海淀區(qū)九年級(jí)第二學(xué)期期末練習(xí)語(yǔ) 文 2016.6學(xué)校 班級(jí) 姓名 成績(jī)考生須知1本試卷共12頁(yè)，共五道大題，21道小題。滿分120分。考試時(shí)間150分鐘。2在答題紙上準(zhǔn)確填寫學(xué)校名稱、班級(jí)名稱、姓名。3試題答案一律填涂或書寫在答題紙上，在試卷上作答無(wú)效。4考試結(jié)束，請(qǐng)將本試卷和答題紙一并交回。一、基礎(chǔ)·運(yùn)用（共22分）1.閱讀下面文段，完成第（1）-（5）題。（共10分）千百年來(lái)，從神話傳說(shuō)“嫦娥奔月”，到人類最早的火箭升空試驗(yàn)“萬(wàn)戶飛天”，我們的祖先不斷挑戰(zhàn)對(duì)未知的想象極限，追尋對(duì)宇宙探索的夢(mèng)想。新中國(guó)成立后，發(fā)展航天事業(yè)，建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)，始終是我們不懈的追求。1970年4月24日，

2、我國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”發(fā)射升空，拉開了中國(guó)人【甲】的序幕。這是中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展歷程中開創(chuàng)性、奠基性的 （成就 成績(jī)）。經(jīng)過幾代航天人的奮斗，我國(guó)航天事業(yè)取得了以“兩彈一星”、載人航天、月球探測(cè)為代表的輝煌成果，走出了一條自力更生、自主創(chuàng)新的發(fā)展之路，鑄就了深厚博大的航天精神。夢(mèng)想的力量、奮斗的歷程，創(chuàng)造了航天事業(yè)發(fā)展的“中國(guó)奇跡”，也為服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、增加民生?！疽摇浚▃h）提供了強(qiáng)勁動(dòng)力。今年，國(guó)務(wù)院決定把每年的4月24日設(shè)立為“中國(guó)航天日”，意在宣傳我國(guó)和平利用外層空間的一貫宗旨，大力弘揚(yáng)航天精神，激發(fā)全民尤其是青少年崇尚科學(xué)、探索未知、勇于創(chuàng)新的熱情，從而形成尊重科學(xué)、鼓勵(lì)探

3、索、追求卓越的創(chuàng)新文化。太空探索永無(wú)止境，逐夢(mèng)征程任重道遠(yuǎn)。在自主創(chuàng)新中， （凝結(jié)凝聚）中國(guó)力量，以航天夢(mèng)助推中國(guó)夢(mèng)，我們一定能開創(chuàng)民族復(fù)興偉業(yè)的新局面。（1）對(duì)填寫在橫線處的詞語(yǔ)和畫線字筆順的判斷，全都正確的一項(xiàng)是（2分）A.成績(jī) 凝聚 “奇”字的筆順是：B.成績(jī) 凝結(jié) “奇”字的筆順是：C.成就 凝結(jié) “奇”字的筆順是：D.成就 凝聚 “奇”字的筆順是：（2）根據(jù)文意，在【甲】處依次填入下列語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）造福人類社會(huì) 探索宇宙奧秘 和平利用太空A.B. C. D.（3）形聲字，是由表示字義的形旁和表示字音的聲旁組成的。根據(jù)下列形聲字的形旁和聲旁，推斷【乙】處應(yīng)填入的一項(xiàng)是（2

4、分）A.祉B.芷 C.址D.沚（4）下面是為慶祝中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展而書寫的三幅書法作品，書寫內(nèi)容中有相同的文字，請(qǐng)將這些文字用正楷字書寫在答題紙的田字格內(nèi)。（2分）（5）學(xué)校電視臺(tái)準(zhǔn)備刊發(fā)一則以“中國(guó)航天成就與展望”為主題的消息，以紀(jì)念首個(gè)“中國(guó)航天日”。假如你是電視臺(tái)的編輯，請(qǐng)根據(jù)文段內(nèi)容和下面的材料，為這則消息寫一句結(jié)束語(yǔ)。（要求：用“不僅，而且”的句式，不超過35字）（2分） 【材料】2016年我國(guó)計(jì)劃實(shí)施20余次宇航發(fā)射任務(wù)，其中有新一代運(yùn)載火箭“長(zhǎng)征五號(hào)”和“長(zhǎng)征七號(hào)”的首飛，有備受關(guān)注的“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室的運(yùn)行，有“神舟十一號(hào)”載人飛船的發(fā)射此外，我國(guó)還計(jì)劃于2020年前后建成載

5、人空間站，該站屆時(shí)或?qū)⒊蔀槭澜缥ㄒ辉谲壍目臻g站。 答： 2.成語(yǔ)，是漢語(yǔ)特有的一種語(yǔ)言形式，堪稱中華文化的“活化石”。成語(yǔ)有多種結(jié)構(gòu)形式，下列各組中的成語(yǔ)結(jié)構(gòu)不同的一項(xiàng)是（2分）A.興高采烈心平氣和B.百?gòu)U俱興 萬(wàn)紫千紅C.歸心似箭 守口如瓶D.揚(yáng)長(zhǎng)避短 溫故知新3.默寫。（6分）（1）樹木叢生，。，洪波涌起。（曹操觀滄海）（2分）（2），西北望，。（蘇軾江城子 密州出獵）（2分）（3）桃花源記中描寫桃花源中老人和兒童精神面貌的句子是“，”。（2分）4.當(dāng)讀到描寫古代戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景的文字時(shí)，你腦海中會(huì)浮現(xiàn)出一幅怎樣的畫面？這幅畫面又會(huì)讓你聯(lián)想到哪句古詩(shī)？（4分）答：二、文言文閱讀（共8分）閱讀下面文

6、字，完成第5-7題。【甲】明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，篛篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，石青糝之。舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。（選自核舟記）【乙】謝太傅云：“顧長(zhǎng)康畫，有蒼生來(lái)所無(wú)?！鳖欓L(zhǎng)康畫裴叔則，頰上益三毛。人問其故，顧曰：“裴楷俊朗有識(shí)具，

7、正此是其識(shí)具?！笨串嬚邔ぶㄓX益三毛如有神明，殊勝未安時(shí)。顧長(zhǎng)康畫謝幼輿在巖石里。人問其所以，顧曰：“謝云：一丘一壑，自謂過之。此子宜置丘壑中。”顧長(zhǎng)康畫人，或數(shù)年不點(diǎn)目精。人問其故，顧曰：“四體妍蚩，本無(wú)關(guān)于妙處；傳神寫照，正在阿堵中?！鳖欓L(zhǎng)康道：“畫手揮五弦易，目送歸鴻難?！保ㄟx自世說(shuō)新語(yǔ)·巧藝，有刪改） 注：顧長(zhǎng)康東晉畫家顧愷之，字長(zhǎng)康。裴楷字叔則，三國(guó)曹魏及西晉時(shí)期的大臣、名士。識(shí)具見地，才略。目精眼珠。妍蚩（ch）也作“妍媸”，美和丑。阿堵這個(gè)，此處指眼珠。5.解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意思。（4分）（1）能以徑寸之木以：（2）嘗貽余核舟一貽：（3）左手倚一衡木衡：（4）或數(shù)

8、年不點(diǎn)目精或：6.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句。（2分）（1）高可二黍許翻譯：（2）此子宜置丘壑中 翻譯：7.【甲】【乙】文段所寫的王叔遠(yuǎn)、顧長(zhǎng)康都有精湛的技藝，但其技藝又各具特色?！炯住课亩螌懫媲扇送跏暹h(yuǎn)在雕刻時(shí)，講究 ；【乙】文段寫顧長(zhǎng)康在繪畫時(shí)，講究 。（要求：用自己的話概括）（2分）三、名著閱讀（共10分）8.閱讀下面連環(huán)畫，完成第（1）-（3）題。（5分）3.有人報(bào)告宋江，宋江和眾好漢忙來(lái)問個(gè)究竟。他見了宋江便說(shuō)：“你快把劉老漢的女兒交出來(lái)！”1.他怒氣沖沖跑上梁山，沖進(jìn)山寨，掄起板斧將忠義堂前杏黃旗的旗桿砍倒。2.旁邊的兩個(gè)小卒見狀，忙跑過來(lái)勸阻，被他大聲喝退。他接著又把杏黃旗撕得粉碎。

9、6.后來(lái)，燕青打探得知，5.他領(lǐng)著宋江等人到了劉老漢家，讓劉老漢和莊上人來(lái)辨認(rèn)，他們都說(shuō)不是宋江。4.宋江明白緣由后說(shuō)：“如果劉老漢的女兒不是我搶的怎么辦？”他說(shuō)：“便把我的頭割給你！”（1）上面連環(huán)畫中，“他”指的是 。連環(huán)畫的內(nèi)容用一句話概括是 。（2分）（2）第2幅連環(huán)畫中“他”撕碎的杏黃旗是水泊梁山義軍的旗幟，上面寫的四個(gè)字是“”。（1分）（3）燕青打探到了什么實(shí)情？事情結(jié)果如何？請(qǐng)補(bǔ)全第6幅連環(huán)畫的內(nèi)容。（2分）答： 9.閱讀下面文段，完成第（1）-（2）題。（5分）現(xiàn)在，我一分鐘都不能耽擱了，因?yàn)槭艂€(gè)可怕的野人坐在地上，全都彎著腰緊挨在一起，另外兩個(gè)人被派去宰殺那個(gè)可憐的基督徒，

10、然后將把他的胳膊和大腿一段段地送到火堆前。他們正彎著身子，在解開綁著那個(gè)人的兩只腳的菖蒲葉。我向A轉(zhuǎn)過臉去?！班?，A，”我說(shuō)，“我怎么說(shuō)，你怎么干。”A說(shuō)，他會(huì)照辦的?！澳敲矗珹,”我說(shuō)，“看著我，我干什么，你就一絲不差地照樣干，不得有誤?！庇谑?，我把一桿火槍和一桿鳥槍放在地上，A也照我的樣子這么辦。然后，我舉起另一桿火槍，瞄準(zhǔn)那些野人，吩咐A照辦。然后，問他是不是準(zhǔn)備好了，他說(shuō)：“好了。”“那么，向他們開火?！蔽艺f(shuō)。同時(shí)，我也開火（1）文段中A是 （人名），因?yàn)?，魯濱遜給他取了這個(gè)名字。（2分）（2）在這次行動(dòng)中，他們不但解救了一位西班牙人，還解救了 （人物）。從中我們可以看出魯濱遜的勇敢

11、與正義，小說(shuō)中 和 的情節(jié)也能體現(xiàn)他這一特點(diǎn)。（3分）四、現(xiàn)代文閱讀（共30分）（一）閱讀下面兩則材料，完成第10-12題。（8分）【材料一】門，聞也，從二戶，象形。門的繁體字寫作“門”，是兩“戶”相合,所以門是雙扇的, 戶是單扇的。門，以其“入必由之，出必由之”的特性而成為我國(guó)建筑中最活躍的因素。受禮制思想的影響, 中國(guó)古代建筑從周代起，便按建筑所有者的社會(huì)地位來(lái)規(guī)范其規(guī)模和形制。對(duì)于標(biāo)識(shí)居住者等級(jí)地位的“門”，古時(shí)的典章制度對(duì)油漆顏色、鋪首獸面、門環(huán)用材、門釘數(shù)量等都有詳盡的規(guī)范，僅從住宅的大門便可知道居住者的等級(jí)地位, 故有“門戶之別”的說(shuō)法。例如，門的油漆顏色是很有講究的，有紅色、綠色

12、和黑色。紅色一向被認(rèn)為是正色、吉慶之色，正因?yàn)槿绱?，紅色也被賦予了高貴等級(jí)的意義。它和門上的門釘、鋪首一起共同組成一幅封建禮制的圖像，凡皇室宮殿的大門都是紅門、金釘、金鋪首。除色彩裝飾外，門的數(shù)量也是等級(jí)劃分的手段之一。門的數(shù)量在城市設(shè)計(jì)，宮廷建筑群的設(shè)計(jì)中，均有嚴(yán)格的等級(jí)，唐代營(yíng)繕令中規(guī)定：都城每個(gè)城門可開三個(gè)門洞，大州的城正門開兩個(gè)門洞，縣城門只開一個(gè)門洞。周禮·考工記通過“三室居中，左祖右社，面朝背市，五門、三朝、六寢”的空間設(shè)計(jì)，以壯麗威嚴(yán)的空間處理，反映了傳統(tǒng)宮廷的空間等級(jí)秩序。在中國(guó)古代建筑中, 門還可以是建筑主體以外的構(gòu)筑物, 如闕、牌坊等, 它們歸屬于“門”類, 但其

13、功能已不在于“進(jìn)出”, 屬禮儀崇尚的獨(dú)立的標(biāo)志性建筑。例如，“闕”是中國(guó)古代城門、宮殿或者陵園的一種標(biāo)志性建筑。它不僅是宮殿的重要裝飾物，而且是國(guó)家頒布政教法令的地方。根據(jù)漢代制度，闕有單闕、二出闕、三出闕之分。三出闕，一般聳立在帝王居住的宮廷大門前面，象征天下獨(dú)尊之意?！静牧隙恐袊?guó)古代將一個(gè)家庭的家風(fēng)稱為“門風(fēng)”，將一個(gè)家族的資望稱作“門望”；“豪門”“寒門”的概念也由此產(chǎn)生，至今還流傳有“光耀門楣”“書香門第”“門戶之見”等成語(yǔ)，“門”這個(gè)建筑構(gòu)件就成了家庭的顯著標(biāo)志?！伴T”最基本的功能是開關(guān)，人們把具有這種功能的某些抽象事物，也用與“門”有關(guān)的詞語(yǔ)來(lái)表示，例如“心門”“國(guó)門”。打開自己

14、的心門，用一種包容的心態(tài)去對(duì)待有別于自己的看法，這樣才會(huì)有所學(xué)，有所成；打開國(guó)門，廣泛地和別國(guó)進(jìn)行交流，才能不斷創(chuàng)新發(fā)展。10.下面是兩幅古城門的圖片，根據(jù)【材料一】的相關(guān)信息，推斷其所屬古城的等級(jí)。（2分）圖一圖二圖一： 圖二： 11.西漢時(shí)，漢宣帝重臣霍光的墓前修建了三出闕，遭到了人們的非議。根據(jù)【材料一】的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)其受非議的原因。（2分）答：12.閱讀【材料一】【材料二】，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“門”有了哪些認(rèn)識(shí)。（4分）答：（二）閱讀不能共存的節(jié)日，完成第13-16題。（14分）不能共存的節(jié)日一1961年4月12日，拜克努爾航天基地。謝爾蓋·科羅廖夫站在被燒黑的發(fā)射架旁，抬頭看看藍(lán)天，在

15、那看不到的太空中，人類第一名宇航員已經(jīng)繞地球飛行了大半圈。“總設(shè)計(jì)師同志，請(qǐng)接受一個(gè)普通人的祝賀！”科羅廖夫回過頭來(lái)，看到一個(gè)身穿工作服的中年男人對(duì)他伸出手來(lái)，從服裝看他是基地級(jí)別最低的工人?？屏_廖夫握了他的手。那人從褲子口袋中掏出一個(gè)瓶子，又從另一個(gè)口袋摸出一個(gè)小金屬酒杯，“我們得喝一杯，總設(shè)計(jì)師同志，可我只有一個(gè)杯子?！彼ч_瓶蓋給杯子倒?jié)M酒?？屏_廖夫接過那個(gè)臟兮兮的杯子。他現(xiàn)在已經(jīng)疾病纏身，不適合喝酒；再說(shuō)在這個(gè)偉大的時(shí)刻，他完全可以無(wú)視這個(gè)人，但科羅廖夫這時(shí)可以怠慢官員和將軍，卻不會(huì)無(wú)視這個(gè)最底層的人在西伯利亞的那些年，他的身份比這人還低。那人拿著瓶子與總設(shè)計(jì)師碰了一下杯，然后猛灌一口

16、?！霸谶@個(gè)偉大的時(shí)刻，您能允許我講個(gè)笑話來(lái)慶祝嗎？”科羅廖夫也喝干了杯子里的酒，伏特加像火箭燃料似的把熱乎乎的感覺傳遍全身?！爸x謝，你的笑話？”總設(shè)計(jì)師微笑著問?！拔沂且粋€(gè)外星人，您就叫我G吧， 我來(lái)地球考察，我的興趣是地球的重要節(jié)日?！薄芭?，那你的收獲一定不小，只要你調(diào)查的范圍足夠廣，地球的每一天可能都是節(jié)日?！薄拔抑斑M(jìn)行了大量的考察和研究，事實(shí)上，真正的重要節(jié)日我一個(gè)都沒有發(fā)現(xiàn)?！薄笆フQ節(jié)不重要嗎？”“當(dāng)然不，尤其對(duì)唯物主義者而言?！薄澳切履昴兀俊薄耙膊恢匾?，這顆行星又公轉(zhuǎn)了一圈而已?！薄澳悄阏J(rèn)為的重大節(jié)日是什么呢？” 科羅廖夫有些 （心不在焉 心有余悸），他轉(zhuǎn)身向不遠(yuǎn)處的軍用吉普走去，

17、他要回控制中心了，“東方號(hào)”飛船即將開始減速，開始載入過程。“比如說(shuō)分裂節(jié)?！薄笆裁?？”“地球上生命細(xì)胞的第一次分裂，當(dāng)然那是很久以前的事了”正要上車的科羅廖夫停下來(lái)，扶著車門回頭看著G?！霸俦热绲顷懝?jié)，就是生命從海洋爬上陸地的那一天；下樹節(jié)，長(zhǎng)臂猿從樹上下來(lái)的第一天；還有直立節(jié)、取火節(jié)等等?！薄暗@些節(jié)日，我們是無(wú)法知道具體日期的?！?科羅廖夫說(shuō)?！澳强梢噪S便定一個(gè)，其實(shí)圣誕節(jié)就是在公元三百多年時(shí)由教會(huì)隨便定的，圣經(jīng)上根本沒有記載耶穌是什么時(shí)候生的。”科羅廖夫準(zhǔn)備上車，G拉住了他，“總設(shè)計(jì)師同志，我想說(shuō)，今天就是人類一個(gè)重大的節(jié)日，我把它命名為誕生節(jié)?！薄罢l(shuí)誕生？”“人類。”“人類早就誕生了

18、?！薄芭叮?， 如果您此時(shí)處于加加林上尉的位置，就會(huì)發(fā)現(xiàn)地球是一個(gè)藍(lán)色的母體，嬰兒只有出了母體才能稱為誕生哦，總設(shè)計(jì)師同志，很抱歉，我的笑話不可笑?！笨屏_廖夫再次同G握了一下手，“很有意思。謝謝你，同志，我以后會(huì)每年都慶祝這一節(jié)日的?！薄芭?，不不，”G搖搖頭，“今天是否能真正成為誕生節(jié)，還要等等看，還要等等看才知道呢，總設(shè)計(jì)師同志?！笨傇O(shè)計(jì)師的車開走后，G把一條信息發(fā)回母星：藍(lán)星紀(jì)年1961年4月12日有可能成為誕生節(jié)，目前評(píng)估可能性為52.69%，持續(xù)監(jiān)測(cè)中。二2050年10月5日，北京中國(guó)科學(xué)院腦科學(xué)與人機(jī)工程研究中心。大屏幕上顯示：我是銀累，我向系桶輸入思慰鼠具，山.14一壺酒，蟲試。我

19、是銀類，我向系統(tǒng)輸入思慰數(shù)據(jù)，3.141壺9，重試。我是人類，我向系統(tǒng)輸入思維數(shù)據(jù)，3.14159。最后一行顯示后，實(shí)驗(yàn)室里爆發(fā)出歡呼聲。這些數(shù)據(jù)是從一個(gè)人的大腦直接輸入到計(jì)算機(jī)中，實(shí)驗(yàn)者戴著大腦感應(yīng)頭盔，第一次實(shí)現(xiàn)了人與電腦的直接連接。興奮持續(xù)了一個(gè)多小時(shí)，人們開始散去，腦機(jī)接口項(xiàng)目首席科學(xué)家丁一也從興奮中平靜下來(lái)?！案魑焕蠋煟?qǐng)接受一個(gè)普通人的祝賀?！比藗兓仡^，看到一個(gè)腋下夾著掃帚的中年男人在對(duì)他們微笑，這是實(shí)驗(yàn)室的勤雜工，之前他們彼此沒有說(shuō)過什么話。這人放下掃帚，從工作服口袋里拿出一瓶酒，又從另一個(gè)口袋里拿出一摞顯然是從門口飲水機(jī)上拿來(lái)的紙杯，分給大家后挨個(gè)倒酒。“你知道我們?cè)谧鍪裁磫幔?/p>

20、”有人問他，像以前創(chuàng)造歷史的科學(xué)家一樣，他們多少意識(shí)到這個(gè)突破的意義，但也沒有十分的把握，因?yàn)樵S多當(dāng)時(shí)看似劃時(shí)代的成果都淹沒于時(shí)間之中，他們此時(shí)有的只是項(xiàng)目完成后 （舉重若輕 如釋重負(fù)）的輕松感。一個(gè)勤雜工居然對(duì)這個(gè)成果如此興奮，讓他們很好奇?！爱?dāng)然知道，這是一個(gè)偉大的時(shí)刻。”勤雜工說(shuō)。人們開始喝紙杯里的酒，北京二鍋頭把熱乎乎的感覺傳遍全身?！霸谶@個(gè)偉大的時(shí)刻，能允許我講個(gè)笑話來(lái)慶祝嗎？”勤雜工說(shuō)?！靶υ?？呵呵，你講?！薄拔沂且粋€(gè)外星人，您就叫我G吧， 我來(lái)地球考察，我的興趣是地球的重要節(jié)日?！薄芭?，那你的收獲一定不小，只要你調(diào)查的范圍足夠廣，地球的每一天可能都是節(jié)日?，F(xiàn)在節(jié)日的數(shù)量還在很快增

21、加中，像雙11節(jié)什么的。”“我之前進(jìn)行了大量的考察和研究，那些都不是重要節(jié)日。我是想說(shuō)，今天才是人類的一個(gè)重要的節(jié)日?！笨茖W(xué)家們互相看看，會(huì)意地點(diǎn)頭，丁一對(duì)G說(shuō)：“有可能，你把這個(gè)節(jié)日叫什么呢？”“我還沒想好?！盙仰脖把瓶里剩下的一點(diǎn)酒喝了，“唉，上次喝酒是和總設(shè)計(jì)師同志，可敬的總設(shè)計(jì)師?！薄翱傇O(shè)計(jì)師？是誰(shuí)？”有人問?！翱屏_廖夫，謝爾蓋帕夫洛維奇科羅廖夫?！倍∫稽c(diǎn)點(diǎn)頭，“人類第一艘宇宙飛船的總設(shè)計(jì)師，不過，他活著的時(shí)候還沒有你吧？”“丁總，人家是外星人?！庇腥舜蛉さ??！昂呛?，我忘了。不過，G先生，”丁一抿了一口酒，“科羅廖夫這樣偉大的前輩確實(shí)值得敬仰，但我們今天的突破有可能使他們所有的努力變得

22、全無(wú)意義?！薄芭?？”G露出很天真的疑問神情?！斑@個(gè)突破之后，腦機(jī)連接技術(shù)將飛速發(fā)展。很快，互聯(lián)網(wǎng)上連接的將不是電腦而是大腦，接下來(lái)順理成章的是，人的記憶、意識(shí)和全部人格將能夠上載到計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)中，人類有可能生活在虛擬世界中虛擬世界，你想想，在那里人什么都可以做，想什么就有什么。在那里，每一個(gè)人都可以擁有整個(gè)星球，甚至整個(gè)宇宙！”“對(duì)呀，所以，飛出地球太空航行算嘛呀！”一個(gè)年輕人接口說(shuō)?！捌鋵?shí)這個(gè)偉大的進(jìn)程早已開始，”丁一說(shuō)，“互聯(lián)網(wǎng)、可穿戴設(shè)備、VR、物聯(lián)網(wǎng)記得嗎？幾十年前，父母?jìng)兙尤回?zé)怪孩子們沉溺于網(wǎng)絡(luò)，而現(xiàn)在，斷開網(wǎng)絡(luò)沉溺于現(xiàn)實(shí)是最讓人不齒的懶惰和墮落。今天的突破，讓人類邁過IT伊甸園的最

23、后一道門檻！”【甲】“你能想象一下人類未來(lái)的IT天堂嗎？”年輕人又說(shuō)，“未來(lái)的虛擬世界確實(shí)是天堂，其美妙是任何想象都難以企及的。我只想象一下那時(shí)的現(xiàn)實(shí)世界。開始，現(xiàn)實(shí)中的人會(huì)越來(lái)越少，虛擬天堂那么好，誰(shuí)還愿意呆在現(xiàn)實(shí)中，都會(huì)爭(zhēng)相上載自己。地球漸漸變成人煙稀少的地方，世界逐漸回到人類出現(xiàn)前的樣子，森林和植被覆蓋著一切，大群的野生動(dòng)物在自由地漫游和飛翔只是在某個(gè)大陸的某個(gè)角落，運(yùn)行著一臺(tái)大電腦，人們通過腦機(jī)連接,在電腦中實(shí)現(xiàn)一切，多么愜意！”“哇，好詩(shī)意！小李，再弄瓶酒去，哦，不用，外星人先生，和我們一起吃慶功宴去！”丁一摟著G的肩膀說(shuō)?！疽摇縂搖搖頭，彎腰拾起掃帚，一邊開始打掃，一邊用夢(mèng)囈般的聲

24、音輕聲說(shuō)：“與總設(shè)計(jì)師同志分別后，我在太空中漫游，又探訪過無(wú)數(shù)的世界，那些行星，藍(lán)的、紅的、黃的各種顏色的母體，智慧文明在其中孕育，在現(xiàn)實(shí)中成長(zhǎng)，飛向太空，卻在虛擬世界中熄滅，像荷塘中的熒火蟲，一閃一閃，最終消失在暗夜里。你們看看星空，一片寂靜，知道為什么了吧哦，各位，很抱歉，我的笑話不可笑。”G拿起垃圾簍，慢慢走了出去，他的背影顯得蒼老了許多。在實(shí)驗(yàn)樓的大門，G把一條信息發(fā)回母星：藍(lán)星紀(jì)年1961年4月12日疑似誕生節(jié)取消，2050年10月5日確定成為重大節(jié)日，暫命名：流產(chǎn)節(jié)。（作者劉慈欣，有刪改） 13.閱讀文章小說(shuō)，從橫線后的括號(hào)內(nèi)分別選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入橫線處，處應(yīng)填，處應(yīng)填。（2分）1

25、4.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述小說(shuō)第一部分的內(nèi)容。（不超150字）（4分）答：15.小說(shuō)構(gòu)思精巧，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，從一個(gè)角度進(jìn)行分析。（4分）答：16.從下面兩道試題中任選一題作答。（4分）（1）【甲】【乙】?jī)啥沃挟嬀€部分，科學(xué)家對(duì)未來(lái)的憧憬與外星人G的描述是不同的，你更傾向于哪一個(gè)？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。（2）作者在小說(shuō)中表達(dá)了對(duì)未來(lái)人類愈加依賴于虛擬技術(shù)的憂思。閱讀小說(shuō)后，你對(duì)未來(lái)人類在科學(xué)探索方面是否也有一些思考？請(qǐng)?zhí)岢鲆粋€(gè)問題，并作出解答。答：（三）閱讀下面文字，完成第17-19題。（8分）一個(gè)美國(guó)心理學(xué)家以大學(xué)生為對(duì)象做了一個(gè)研究：做筆記與不做筆記對(duì)學(xué)習(xí)的影響。結(jié)果表明：聽課時(shí)自己動(dòng)手寫摘要的學(xué)習(xí)成

26、績(jī)最好，邊聽邊看摘要自己不動(dòng)手的成績(jī)次之，單純聽講不做筆記也不看摘要的成績(jī)最差。這個(gè)研究成果不禁讓人想到了“拙”與“卓”的關(guān)系?！白尽笔恰耙粋€(gè)釘子一個(gè)鉚”式的手段與方法，“卓”則是斐然的成績(jī)和超凡的狀態(tài)。在現(xiàn)實(shí)生活中，大凡常人都?jí)粝搿白俊保趯?shí)際追“卓”的過程中，總有一些人夢(mèng)想一步登天、一鳴驚人，卻常常忽略“拙”與“卓”之間的關(guān)系，要么有想法沒行動(dòng)，要么有行動(dòng)沒恒心，要么熱衷于投機(jī)取巧，不屑于一步一個(gè)腳印地花“拙”功夫。天底下難有坐享其成的好事。要會(huì)吟詩(shī)，前提是“熟讀唐詩(shī)三百首”；要把一部書弄得清楚明白，條件是書讀多遍；要習(xí)得一身番真武功，就得“入門先站三年樁”。為學(xué)如此，習(xí)武如此，想干成一

27、番事業(yè)亦如此。要想取得“卓”，首先必須“拙”：要有虛心待事、耐心經(jīng)事的“憨態(tài)”與“笨勁”，要有“逢山開路，遇水架橋”“咬定青山不放松”的“愚法”和“倔強(qiáng)”。古人倡導(dǎo)的“巧詐不如拙誠(chéng)”“大巧若拙”，說(shuō)的也是這個(gè)道理?？v觀那些從古至今的卓越者，無(wú)一不擁有“拙”的勁頭和“拙”的表現(xiàn)。漢代司馬遷著成史記這一不朽之作，就是通過博覽、遍訪、收集、整理的“笨”功夫，花了18年的“拙”勁才寫成。被譽(yù)為中國(guó)古典小說(shuō)高峰的紅樓夢(mèng)，是曹雪芹“披閱十載，增刪五次”“字字看來(lái)皆是血，十年辛苦不尋?！钡慕Y(jié)晶。“雜交水稻之父”袁隆平能夠取得舉世矚目的科研成果，靠的是50余年始終奮斗在農(nóng)業(yè)科研第一線，一次又一次地試驗(yàn)，“笨”

28、耕“拙”耘，不懈地探索。這些事例無(wú)不說(shuō)明，。在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，我們確實(shí)需要?jiǎng)?chuàng)新求變，也不是說(shuō)我們凡事只能使“笨勁”。但是，我們必須明白，任何“卓”的獲得事業(yè)的成功，成就的取得，都離不開厚實(shí)的功底，離不開帶有一點(diǎn)“拙”勁的日積月累，離不開持續(xù)不斷的拼搏奮斗。17.文章第段有什么作用？（2分）答：18.閱讀第段，在橫線處補(bǔ)寫一句話，使其能夠收束全段的內(nèi)容。（2分）答：19.文章論述的事理引人深思，請(qǐng)結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活，談?wù)勎恼陆o予你的啟示。（4分）答：五、作文（共50分）（一）根據(jù)情境，按要求寫作。（10分）20.從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求寫作。題目一：6月9日是農(nóng)歷五月初五，是我國(guó)的

29、傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)。端午節(jié)起源于我國(guó)，2009年被批準(zhǔn)列入世界人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄，成為我國(guó)首個(gè)入選“世界非遺”的節(jié)日。端午節(jié)那天，你將承擔(dān)接待國(guó)際友好學(xué)校到訪學(xué)生的任務(wù)，請(qǐng)向他們介紹我國(guó)的端午節(jié)，可以從起源、習(xí)俗、相關(guān)故事中任選一、兩個(gè)方面進(jìn)行介紹。題目二：日前，中國(guó)郵政太空郵局正式啟動(dòng)了以“家書載夢(mèng)”為主題的“來(lái)自太空的祝福”大型公眾活動(dòng)。市民書寫的夢(mèng)想家書將于今年四季度搭載“神舟十一號(hào)”載人飛船遨游太空，并有機(jī)會(huì)被航天員在太空抽取閱讀。請(qǐng)你寫一段話作為太空信的內(nèi)容，抒寫夢(mèng)想，寄托祝福。要求：（1）內(nèi)容符合要求，語(yǔ)言得體。（2）字?jǐn)?shù)在150-200之間。（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師

30、生姓名。（二）根據(jù)題目，按要求寫作。（40分）21.從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇文章。題目一：生活有時(shí)是需要改變的。在日常生活中，我們可以用廣泛的興趣愛好改變單調(diào)的生活；在實(shí)踐活動(dòng)中，我們可以用富有創(chuàng)意的靈感打破僵化的思維；有時(shí)，我們能夠用溫暖的笑容改變疏離的人際關(guān)系；有時(shí)，我們能夠用自身的正能量促進(jìn)社會(huì)的和諧。請(qǐng)以“用去改變”為題目，寫一篇文章。 題目二：小說(shuō)不能共存的節(jié)日的結(jié)尾G先生把2050年10月5日暫命名為“流產(chǎn)節(jié)”。50年過去了，地球上又會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？請(qǐng)展開合理想象，自擬題目，寫一篇文章。要求：（1）將題目書寫在答題紙上。（2）文體不限（詩(shī)歌除外）。（3）字?jǐn)?shù)在600-8

31、00之間。（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。海淀區(qū)九年級(jí)第二學(xué)期期末練習(xí)語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)2016.6一、基礎(chǔ)·運(yùn)用（共22分）1.（1）D （2）C （3）A （4）可上九天攬?jiān)驴上挛逖笞谨M （5）示例：我國(guó)航天事業(yè)不僅取得了輝煌的成就，而且還將創(chuàng)造更多的奇跡。（共10分。共5小題，每小題2分）2.B（2分）3.（1）百草豐茂秋風(fēng)蕭瑟 （2）會(huì)挽雕弓如滿月射天狼（3）黃發(fā)垂髫 并怡然自樂（共6分。共6空，每空1分，有錯(cuò)字該空不得分）4.示例：當(dāng)讀到描寫古代戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景的文字時(shí)，我腦海中會(huì)浮現(xiàn)出英勇將士飛馬加鞭，征戰(zhàn)沙場(chǎng)，鼓聲震天、萬(wàn)箭齊發(fā)的畫面。這幅畫面又會(huì)讓我聯(lián)想到辛棄疾“

32、馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的詩(shī)句。（共4分。畫面描述，2分；古詩(shī)，2分，有錯(cuò)字該句不得分）二、文言文閱讀（共8分）5.（1）用 （2）贈(zèng)送 （3）同“橫” （4）有時(shí)（共4分。共4空，每空1分）6.（1）大約有兩個(gè)黃米粒那么高。（2）這位先生應(yīng)當(dāng)置身在深山幽谷中。（共2分。共2小題，每小題1分，意思對(duì)即可）7.示例：依據(jù)木頭原來(lái)的形狀進(jìn)行雕刻，各有各的情態(tài)根據(jù)人物的特點(diǎn)描摹，力求傳神（共2分。共2空，每空1分，意思對(duì)即可）三、名著閱讀（共10分）8.（1）李逵示例：李逵大鬧忠義堂（共2分。共2空，每空1分）（2）替天行道（共1分）（3）示例：劉老漢的女兒被冒充宋江的牛頭山強(qiáng)盜搶走。李逵與燕青

33、到了牛頭山，殺死強(qiáng)盜，救回了劉老漢的女兒，并負(fù)荊向宋江請(qǐng)罪。（共2分?！皩?shí)情”，1分；“結(jié)果”，1分。意思對(duì)即可）9.（1）星期五 他獲救的那天是星期五（共2分。共2空，每空1分）（2）星期五的父親 救星期五 解救落難船長(zhǎng)（共3分。共3空，每空1分，意思對(duì)即可）四、現(xiàn)代文閱讀（共30分）（一）（共8分）10.都城 縣城（共2分。共2空，每空1分）11.示例：“三出闕”一般聳立在帝王居住的宮廷大門前面，有天下獨(dú)尊之意?；艄獠皇堑弁?，墓前卻修建了三出闕，是越級(jí)的表現(xiàn)，因此受到非議。（共2分。意思對(duì)即可）12.從“建筑構(gòu)件”“等級(jí)秩序”“家庭標(biāo)志”“詞語(yǔ)發(fā)展”四個(gè)方面來(lái)回答，意思對(duì)即可。（共4分。共4點(diǎn)，每點(diǎn)1分）（二）（共14分）13.心不在焉如釋重負(fù)（共2分。共2空，每空1分）14.示例：1961年，在人類第一次發(fā)射載人宇宙飛船的現(xiàn)場(chǎng)，外星人G找到總設(shè)計(jì)師慶祝人類探索太空取得的成就，認(rèn)為這一天標(biāo)志著人類的真正誕生，并希望將這一天命名為“誕生節(jié)”。（共4分。能從時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等要素概述主要內(nèi)容，意思對(duì)即可）15.示例：情節(jié)設(shè)計(jì)巧妙，小說(shuō)敘述了發(fā)生在不同時(shí)間、不同國(guó)家探索人類未知世界的兩個(gè)故事，它們情節(jié)相似，但結(jié)果不同，引發(fā)讀者的深入思考。（共4分。從人物