蘇教版七年級(jí)語文(下)古詩賞析練習(xí)

1、蘇教版七年級(jí)語文（下）古詩賞析練習(xí) 整理者：李冠超一，閱讀常建的題破山寺后禪院回答問題.。題破山寺后禪院清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，但余鐘磬音。1,古人評(píng)詩常用“詩眼”的說法，所謂“詩眼”往往是指一句施中最精練傳神的一個(gè)字。你認(rèn)為“潭影空人心”一句中的“詩眼”是哪個(gè)字？為什么？（空。詩歌首頷兩聯(lián)都在寫景，渲染了古寺特有的幽靜氛圍。頸聯(lián)開始融入作者主觀感受，把客觀景致與詩人的禪思理趣合在一起寫，山光使鳥性歡愉，潭影使人心空寂?！翱铡弊钟辛Φ乇憩F(xiàn)了人與自然和諧地融為一體，心靈得到凈化和升華，心中的雜念、浮躁消失殆盡的美妙境界。）2,這首詩借景

2、抒情，抒發(fā)了詩人什么樣的思想感情？（詩歌含蓄地表達(dá)了詩人淡泊功名、寧靜致遠(yuǎn)的清高性情。）3,詩中“萬籟此俱寂，但余鐘磬音”當(dāng)中的“俱寂”與“鐘磬音”矛盾嗎？請你從表現(xiàn)手法和詩人內(nèi)心旨趣兩方面談?wù)勀愕目捶?。（不矛盾。這里用了反襯的手法，以動(dòng)襯靜，以有聲寫無聲，有力地表現(xiàn)詩人在寂靜幽深的寺院中找到了內(nèi)心的“靜境”，意境深長，發(fā)人深思。）二，閱讀杜甫詩登岳陽樓回答問題。登岳陽樓杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。1,作者登樓為什么會(huì)流淚？可看出作者怎樣的思想感情？(因?yàn)樽髡咴谠狸枠巧蠎{欄遠(yuǎn)眺北方，眼觀浩蕩煙波，想到自己舉目無親，年老多病

3、，只能以孤舟為家;而落得如此境地，皆因戰(zhàn)亂未平，國家多難。想到長年不息的戰(zhàn)火，想到飽守戰(zhàn)亂之苦的百姓，所以才老淚縱橫，難以抑制；表現(xiàn)了作者憂國憂民的高尚精神。)2,頷聯(lián)“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”寫了洞庭湖的什么景象？請你置身詩境，說說自己的感受。（頷聯(lián)寫登樓所見，突出描寫了洞庭湖的壯闊景象。“坼”“浮”兩字是說廣闊無邊的洞庭湖水，劃分開了吳楚兩國的疆界，日月星辰都像是漂浮在湖水之中。詩句逼真地描畫了洞庭湖水勢的浩瀚無邊。)三、閱讀毛澤東詞沁園春雪與卜算子詠梅回答問題（一）北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅妝素

4、裹，分外妖燒。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰；惜秦皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。1給畫線字注音。蠟（）象分（）外妖嬈（）今朝（）（l fnrozho）2詞的上半闋寫了哪些意象？表達(dá)了一種什么感情？（描寫了冰、雪、長城、大河、山、原等表達(dá)了熱愛祖國山河的豪情壯志）3本詞承上啟下的一句是_（江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰）4本詞表達(dá)主旨的一句是_（俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝）5下面對有關(guān)句子理解有誤的一項(xiàng)是（C）A詞的上闋，一個(gè)“望”字領(lǐng)起下七句，動(dòng)靜結(jié)合，遠(yuǎn)近結(jié)合，不僅逼真地寫出了大雪茫茫、天低野闊的景象，而且抒發(fā)了詩人

5、豪邁的感情。B“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈”幾句設(shè)想雪晴后的美景，由寫實(shí)進(jìn)入想像，開拓一層新的意境，表面寫雪后天晴，實(shí)際上預(yù)示著革命成功后祖國河山一定會(huì)更加艷麗美好。C“惜秦皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷”詩人用“惜”“輸”“遜”等詞對封建統(tǒng)治者進(jìn)行了斷然的否定，指出他們文學(xué)才華太低，無法跟現(xiàn)代人相比。D“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”是本詞主旨所在，指出真正的“風(fēng)流人物”只能是在無產(chǎn)階級(jí)和共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的廣大人民群眾，因?yàn)樗麄冋趧?chuàng)造著前無古人的英雄業(yè)績。（二）卜算子詠梅讀陸游詠梅詞，反其意而用之。風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫

6、時(shí)，她在叢中笑。一九六一年十二月1“卜算子”是_名，“詠梅”是詞的_。詞前的兩句，是_。（詞牌題目小序）2讀陸游詠梅詞，反其意而用之”的意思是說明_。（這首詞是運(yùn)用陸游詞的原題而作，但立意卻和陸游的原詞相反。）3對這首詞賞析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（B（不是“對比”，而是“陪襯”）)）A頭兩句敘述季節(jié)的變化，交代梅花開放的背景?！帮L(fēng)雨”是指暮春的風(fēng)雨，“飛雪”是指冬天的飛雪，它們象征著政治形勢的變化。B“已是懸崖百丈冰”是以對比的手法突出梅花開放的難能可貴?！扒巍弊钟玫脗魃?，它既能表現(xiàn)梅花的俏麗，又能象征革命者面對困難堅(jiān)強(qiáng)不屈的情操。C“俏也不爭春”是寫梅只報(bào)春，而不想爭占春光，表現(xiàn)梅花謙虛的品質(zhì)。“山花

7、爛漫”“她在叢中笑”，是用襯托和擬人的手法，表現(xiàn)梅花崇高的精神境界。D詞上闋著重寫梅花傲寒開放，下闋著重寫梅花的精神品格，由外而內(nèi)地表現(xiàn)了梅花不畏嚴(yán)寒、品格高潔的動(dòng)人形象。四，比較閱讀毛澤東和陸游的卜算子詠梅回答問題。卜算子詠梅（毛澤東）卜算子詠梅（陸游）讀陸游的詠梅詞，反其意而用之。風(fēng)雪送春歸，驛外斷橋邊，飛雪迎春到。寂寞開無主。已是懸崖百丈冰，已是黃昏獨(dú)自愁。猶有花枝俏。更著風(fēng)和雨。俏也不爭春，無意苦爭春，只把春來報(bào)。一任群芳妒。待到燦花爛漫時(shí)，零落成泥碾作塵，她在叢中笑。只有香如故。1兩首詞都題為“詠梅”，可詞中并未見“梅”，你能從哪些地方看出作者是詠梅的？梅花有何特點(diǎn)？（第一首毛澤東的

8、詞，“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”一句，聯(lián)系生活常識(shí)，在“懸崖百丈冰”的嚴(yán)冬季節(jié)，而“猶有花枝俏”，非梅莫屬；且“俏也不爭春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”四句，更把梅花不與群芳爭春的特點(diǎn)表露無疑。第二首陸游的詞“無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故”兩句，也把梅“嚴(yán)冬開放，春天綻綠”的特點(diǎn)與梅花雖落猶香的高尚品格，盡現(xiàn)讀者眼前。根據(jù)兩首詞的描寫，可知梅花有眾多特點(diǎn)：1不畏嚴(yán)寒；2不與群芳爭春；3雖零落成泥和塵，也要保留原有香氣等高尚品格。）2根據(jù)下列兩則材料，說說兩位詞作者在詞中所表達(dá)的情感有何不同？第一首是毛澤東寫于1961年12月的一首詞。當(dāng)時(shí)正值國內(nèi)三年自然災(zāi)害

9、時(shí)期，國際上的反華勢力也十分猖獗，新中國面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。第二首詞的作者陸游是著名的愛國詞人，生活在日益衰敗的南宋時(shí)代，他一貫主張抗金收復(fù)失地，是堅(jiān)定的主戰(zhàn)派，屢遭主和派的打擊，因而情緒憤懣抑郁。（第一則材料介紹了本詞的寫作背景，三年自然災(zāi)害，反華勢力如同大自然中的“風(fēng)雪”與“懸崖百丈冰”的嚴(yán)冬季節(jié)，而梅花依然“俏”，體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的新中國沒有被困難嚇倒，表達(dá)了一個(gè)共產(chǎn)黨人的革命樂觀主義精神和戰(zhàn)勝一切困難的決心和信心。第二則材料介紹作者陸游的生活和思想狀況。陸游筆下的梅花寂寞（驛外斷橋邊，寂寞開無主）、凄涼、飽受摧殘（已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨）。這里的梅花，象征了屢受排擠打擊的主戰(zhàn)派，但它卻“無

10、意苦爭春，一任群芳妒”，從側(cè)面諷刺了群芳。這里把寫物與寫人交織在一起，表現(xiàn)出陸游性情孤高，決不與爭功邀寵、阿談奉承之徒為伍的高尚品質(zhì)和不畏讒言、堅(jiān)貞不屈的諍諍傲骨（零落成泥碾作塵，只有香如故）。）五，閱讀木蘭詩回答問題。木蘭詩唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機(jī)，關(guān)

11、山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎；愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳，當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?1.選擇對字詞理解正確的項(xiàng)。策勛十二轉(zhuǎn)（）A次B回C轉(zhuǎn)動(dòng)賞賜百千強(qiáng)（）A多B大C有余愿為市鞍馬（）A市場B買C集市愿馳千里足（）A希望B愿意C能夠2.選出對“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”翻譯正確

12、的一項(xiàng)是（）A將軍和壯士從軍十年，經(jīng)歷了千百戰(zhàn)斗。有的死了，有的勝利歸來。B將軍和壯士戰(zhàn)斗死去了，壯士從軍十年勝利歸來。C將軍在千百次戰(zhàn)斗中死去了，木蘭卻在十年后回來了。D從軍十年，經(jīng)歷了千百次戰(zhàn)斗，將軍死去了，壯士歸來了。3.對第3段中的“不聞但聞”分析正確的一項(xiàng)是（）A采用對比手法，反映戰(zhàn)爭緊迫。B采用反復(fù)手法，表達(dá)了木蘭對親人的深切懷念。C采用對比手法，表達(dá)了木蘭對親人的深刻思念，極大地豐富了女英雄的形象。D采用反復(fù)手法，表達(dá)了木蘭與親人分離極其悲痛的心理。4.對“昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵”一句中的“大”字的理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A表明了可汗的積極性很高。B“大”就是大規(guī)模的意思。C顯現(xiàn)戰(zhàn)爭

13、緊張、頻繁、涉及范圍廣。D意思是非常、十分。5.對下列句子修辭手法依次判斷正確的一項(xiàng)是（）不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。阿爺無大兒，木蘭無長兄。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。A比喻對偶反復(fù)夸張B對偶對偶排比對偶C借代反復(fù)排比對偶D對偶反復(fù)對偶比喻6.對“但聞黃河流水鳴濺濺”“但聞燕山胡騎鳴啾啾”兩句理解正確的一項(xiàng)是（）A寫征程的遙遠(yuǎn)和軍情的急迫。B寫戰(zhàn)爭到來的悲涼氣氛。C以宿營地空曠寂涼烘托木蘭離家思親的情懷。D寫行軍旅途的歡快。7.朗讀下列語句停頓恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A不聞/爺娘喚女聲，但聞/燕山胡騎鳴啾啾。B雙兔/傍地走/，安/能辨我是雄雌。C萬里赴/戎機(jī)，

14、關(guān)山度/若飛。D爺娘聞/女來，出郭相/扶將。（1.ACBA2.A3.C4.B5.B6.C7.A）六，閱讀觀刈表回答問題。觀刈表白居易田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿，相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光，力盡不知熱，但惜夏日長。復(fù)有貧婦人，抱子在其旁，右手秉遺穗，左臂懸敝筐。聽其相顧言，聞?wù)邽楸瘋＜姨镙敹惐M，拾此充饑腸。今我何功德，曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘。1、請?jiān)賹懗鰞删浒拙右椎脑姡篲，_。2、解釋加點(diǎn)詞語。小麥覆隴黃（）婦姑荷簞食 （）右手秉遺穗 （）左臂懸敝筐 （）吏祿三百石 （）歲晏有余糧 （）3、翻譯

15、下列詩句。足蒸暑土氣，背灼炎天光。4、分析“力盡不知熱，但惜夏日長”所蘊(yùn)含的深刻含義。（不需翻譯）5、詩人描繪了哪兩幅畫面？借此揭示了什么？6、本首詩表達(dá)了怎樣的主題？2，同“壟”，指麥地?fù)?dān)用手握著破舊古代容量單位，十斗為一石晚3，雙腳受地面的熱氣熏蒸，脊背受炎熱的陽光烘拷。4，這句詩細(xì)膩地刻畫了刈麥者十分矛盾的心理。農(nóng)民為了搶收，為了活命，再累再熱也只得挺著、忍著，可見處境十分艱難。5，一幅畫是一家農(nóng)民麥?zhǔn)盏男燎趧诼档那榫埃沂玖宿r(nóng)民的辛苦；另一幅畫描寫了一位貧婦抱著孩子拾麥充饑的情景，提示了賦稅的繁重。6，揭示了當(dāng)時(shí)租稅剝削的沉重和農(nóng)民生活的痛苦，表現(xiàn)了詩人對勞動(dòng)人民的深切同情。七、閱讀辛

16、棄疾破陣子做題。破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！1.“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”兩句用了什么修辭手法？描寫的是什么場面？2.“了卻君王天下事，贏得生前身后名”寫出了作者怎樣的理想？3.結(jié)尾一句“可憐白發(fā)生”抒發(fā)了作者怎樣的感情？（1.比喻。描寫出驚險(xiǎn)激烈的戰(zhàn)斗場面。2.寫出了作者收復(fù)失地、完成統(tǒng)一祖國大業(yè)、贏得青史留名的理想。3.這首詩抒發(fā)了作者憂國憂民、壯志難酬的蒼涼沉郁的思想感情。）八，閱讀王維詩使至塞上做題。使至塞上（王維）單車欲問邊，屬國過居

17、延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。1.對這首詩字句的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A第一句交代此行的目的，第二句是說附屬國直到居延（地名）以外，點(diǎn)明邊塞的遼闊，路途的遙遠(yuǎn)。B三、四兩句，寫眼前景物，并以“蓬”、“雁”自比。從景物特征看，作者是秋天出塞的。C五、六兩句繼續(xù)寫詩人在沙漠中看到的典型景物。“長河”指黃河。D最后兩句寫詩人在邊塞的蕭關(guān)遇到了侯騎（偵察兵），得知都護(hù)正帶兵在燕然前線。2.“大漠孤煙直，長河落日圓”是寫景名句，依據(jù)這首詩，描述一下王維看到的景色以及當(dāng)時(shí)的心情。（60左右字內(nèi)）3對（唐）王維使至塞上賞析不正確的一項(xiàng)是（）A、“蓬草”在古代詩

18、文中一般比喻故鄉(xiāng)水；詩人自己。詩中的“征蓬”表達(dá)了詩人懷念故鄉(xiāng)，熱愛故鄉(xiāng)感情?！芭畈荨彪S風(fēng)飛轉(zhuǎn)，古代文學(xué)常用它來比喻漂泊不定的行蹤。B、詩人以濃郁的筆墨寫了此次出使的經(jīng)歷。“單車欲問邊”，寫自已輕車簡從，要前往邊境慰問將士。“屬國過居延”，是要到遠(yuǎn)在西北邊塞的居延。C、頸聯(lián)的“直”和“圓”兩字歷來為人稱道，“直”和“圓”準(zhǔn)確地描寫了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了作者深切感受?！爸薄弊只臎龉陋?dú)中透著挺拔雄偉，“圓”字蒼茫壯闊中顯現(xiàn)柔和溫暖。D、尾聯(lián)用典流露了向往建功立業(yè)的心情，這個(gè)典故隱含在“燕然”兩字中。（1.A2.略3.B）九，閱讀黃鶴樓做題。黃鶴樓昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白

19、云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。1,詩人登上黃鶴樓，極目遠(yuǎn)望，看到的是一幅什么樣的畫面？詩人描繪這樣的畫面表達(dá)了怎樣的情懷？（漢陽城里樹木蔥郁和鸚鵡洲上芳草繁茂的畫面。表達(dá)了詩人登樓時(shí)的思鄉(xiāng)之情）2?！叭漳骸保〞r(shí)間）和“煙波江上”（景致）與詩人表達(dá)的情感有沒有內(nèi)在的聯(lián)系？談?wù)勀愕睦斫狻＃ㄓ??！叭漳骸敝畷r(shí)間所見“煙波江上”之景致，優(yōu)美而迷蒙，觸動(dòng)了詩人的思鄉(xiāng)之情，不禁歸思難禁）十，閱讀歸園田居做題。歸園田(陶淵明)種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。1,選出表述不恰當(dāng)?shù)囊痪銩、“種豆南山下，

20、草盛豆苗稀”二句，交代了勞動(dòng)的地點(diǎn)、勞動(dòng)的內(nèi)容和豆苗的生長情況?！胺N豆南山下”是平淡之語，“帶月荷鋤歸”是幽美的，兩者相互襯托，完美而又和諧。B、“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”二句，寫早出晚歸，辛勤勞動(dòng)。荒穢，指各種野草。C、“道狹草木長，夕露沾我衣”承“荷鋤歸”，寫回家途中穿草而行，露沾衣濕。“種豆南山下”和“夕露沾我衣”，用語雖平淡自然，卻將歸隱的艱難寫得極為具體。D、“衣沾不足惜，但使原無違”二句，抒發(fā)感情。表明避開官場的志趣，抒發(fā)作者不愿與統(tǒng)治者同流合污的高尚情操。2,詩中“但使愿無違”的“愿”是什么？3,詩中流露出詩人怎樣的思想傾向？4,賞析“帶月荷鋤歸”一句（結(jié)合本詩說說陶詩的風(fēng)格）1

21、、C；2、歸隱之心愿（隱居躬耕，不與世俗同流合污）；3、厭惡官場、喜愛田園（頗為無數(shù)仕途不順的文人欣賞）；4、描寫勞動(dòng)歸來的詩人，在皎潔的月光下，肩扛一把鋤頭，穿行在草木遮掩的山路上，這是一幅多美的月夜歸耕圖。詩人用樸素、自然的語言把勞動(dòng)寫得富有詩意，語言平淡而又意境醇美。（這就是陶詩的獨(dú)特風(fēng)格）蟬 （唐 虞世南）垂緌飲清露，流響出疏桐。 居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。 1小詩寫“蟬”性情高潔，清音遠(yuǎn)揚(yáng)的句子：垂緌飲清露，流響出疏桐。2全詩通過清高尊貴的蟬的形象表達(dá)了一個(gè)怎樣的道理？只有地位高而又品格也高的人，他發(fā)出的聲音影響才大，不要某種外在憑借自能聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，如果品格不高甚至非常丑惡，即使地位再高

22、也不會(huì)受人尊重。孤雁 （唐 杜甫）孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。 誰憐一片影，相失萬重云。 望盡似猶見，哀多如更聞。 野鴉無意緒，鳴噪自紛紛。 1孤雁不僅寫孤雁，還把離亂漂泊中失群者的心情也寫進(jìn)去，這兩句是：望盡似猶見 ，哀多如更聞。2“野鴉無意緒，鳴噪自紛紛”聯(lián)系杜詩言志一書中所說：“此時(shí)庸庸碌碌之人，誰知杰士心中之事，彼紛紛鳴噪者，不過野鴉之類耳，有何意緒耶”分別說明“孤雁”“野鴉”各代表什么？表現(xiàn)作者怎樣的心情？（1）野鴉：象征缺乏情感的平庸之輩（2）孤雁：詩人自比（3）作者的心情：亂世漂泊中失群者的痛苦心情。鷓鴣 （唐 鄭谷）暖戲煙蕪錦翼齊，品流應(yīng)得近山雞。雨昏青草湖邊過， 花落黃陵廟里啼。

23、 游子乍聞?wù)餍錆瘢讶瞬懦涿嫉?。相呼相?yīng)湘江闊，苦竹叢深春日西。1詩歌以人之哀情寫鳥之哀啼的句子：游子乍聞?wù)餍錆?，佳人才唱翠眉低?頷聯(lián)寫“雨昏”“花落”用意如何？以“雨昏”“花落”點(diǎn)染環(huán)境，形成凄迷幽遠(yuǎn)的意境，渲染了一種魂銷腸斷的氣氛。3全詩除首聯(lián)詠其形，以下各聯(lián)均詠其聲，重在表現(xiàn)鷓鴣啼聲哀怨凄切，這對表達(dá)作者的情感有何作用？全詩借鷓鴣的啼聲哀怨凄切，來表達(dá)游子的鄉(xiāng)愁旅思。1、 讀常建的題破山寺后禪院回答問題。（1）你認(rèn)為頸聯(lián)的“詩眼”是哪些詞？體會(huì)它們的表達(dá)作用。 （2）你認(rèn)為尾聯(lián)兩句有矛盾嗎？如何理解這兩句的關(guān)系？ （3）這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？ 2、 讀杜甫的登岳陽樓回答問題。（

24、1）詩中能和孟浩然望洞庭湖贈(zèng)張丞相中“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”相比美的句子是什么？找出這兩句中的關(guān)鍵詞并體會(huì)其表達(dá)作用。 （2）聯(lián)系詩的后四句，體會(huì)這首詩抒發(fā)了作者怎樣的情懷。 3、 讀虞世南的蟬回答問題。（1）“居高”在詩中有哪些含義？ （2）三、四兩句詩實(shí)際在告訴我們一個(gè)怎樣的做人的道理？ 4、 讀杜甫的孤雁回答問題。（1）分別概括詩中孤雁和野鴉的形象特點(diǎn)。 （2）詩人同情失群的孤雁，實(shí)際上融入了自己怎樣的情感？ 5、 讀鄭谷的鷓鴣回答問題。（1）頷聯(lián)中“雨昏、花落”渲染了怎樣的環(huán)境特點(diǎn)？這一聯(lián)涉及了哪些歷史人物或傳說？ （2）體會(huì)頸聯(lián)中“乍、才”的表達(dá)作用。 （3）這首詩抒發(fā)了怎樣的情感

25、？ 6、 讀木蘭詩回答問題。（1）概括木蘭的形象特點(diǎn)。 （2）簡析全詩內(nèi)容詳略安排的特點(diǎn)。 （3）體會(huì)詩的最后一段以雙兔為喻的表達(dá)作用。 7、 讀白居易的觀刈麥回答問題。（1）如何理解詩中“力盡不知熱”一句的內(nèi)涵？ （2）詩中那位貧婦人的言行反映了當(dāng)時(shí)一個(gè)怎樣的殘酷現(xiàn)實(shí)？ （3）詩的末六句表達(dá)了詩人怎樣的情感？ 8、 讀辛棄疾的破陣子回答問題。（1）體會(huì)“沙場秋點(diǎn)兵”中“秋”的表達(dá)作用。 （2）“了卻君王天下事”中“天下事”是什么事？ （3）“可憐白發(fā)生！”抒發(fā)了作者怎樣的情懷？ 9、 讀王維的使至塞上回答問題。（1）全詩以大漠、秋天為背景，主要選取了哪些意象來敘事、寫景？ （2）“大漠孤煙直，長河落日圓”堪稱千古名句，明確這兩句詩的“詩眼”并體會(huì)其表達(dá)作用。 10、讀崔顥的黃鶴樓回答問題。（1）除“黃鶴樓”外，被稱為江南三大名樓的還有哪兩座？ （2）詩的一、二兩聯(lián)借今昔變化之大抒發(fā)了作者怎樣的感情？ （3）體會(huì)尾聯(lián)蘊(yùn)涵的詩人的情感。 11、讀陶淵明的歸園田居回答問題。（1）詩中“但使愿無違”的“愿”是什么？ （2）詩中流露出詩人怎樣