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文檔簡介

1、蘇教版七年級(jí)語文(下)古詩賞析練習(xí) 整理者:李冠超一,閱讀常建的題破山寺后禪院回答問題.。題破山寺后禪院清晨入古寺,初日照高林。曲徑通幽處,禪房花木深。山光悅鳥性,潭影空人心。萬籟此俱寂,但余鐘磬音。1,古人評(píng)詩常用“詩眼”的說法,所謂“詩眼”往往是指一句施中最精練傳神的一個(gè)字。你認(rèn)為“潭影空人心”一句中的“詩眼”是哪個(gè)字?為什么?(空。詩歌首頷兩聯(lián)都在寫景,渲染了古寺特有的幽靜氛圍。頸聯(lián)開始融入作者主觀感受,把客觀景致與詩人的禪思理趣合在一起寫,山光使鳥性歡愉,潭影使人心空寂?!翱铡弊钟辛Φ乇憩F(xiàn)了人與自然和諧地融為一體,心靈得到凈化和升華,心中的雜念、浮躁消失殆盡的美妙境界。)2,這首詩借景

2、抒情,抒發(fā)了詩人什么樣的思想感情?(詩歌含蓄地表達(dá)了詩人淡泊功名、寧靜致遠(yuǎn)的清高性情。)3,詩中“萬籟此俱寂,但余鐘磬音”當(dāng)中的“俱寂”與“鐘磬音”矛盾嗎?請你從表現(xiàn)手法和詩人內(nèi)心旨趣兩方面談?wù)勀愕目捶?。(不矛盾。這里用了反襯的手法,以動(dòng)襯靜,以有聲寫無聲,有力地表現(xiàn)詩人在寂靜幽深的寺院中找到了內(nèi)心的“靜境”,意境深長,發(fā)人深思。)二,閱讀杜甫詩登岳陽樓回答問題。登岳陽樓杜甫昔聞洞庭水,今上岳陽樓。吳楚東南坼,乾坤日夜浮。親朋無一字,老病有孤舟。戎馬關(guān)山北,憑軒涕泗流。1,作者登樓為什么會(huì)流淚?可看出作者怎樣的思想感情?(因?yàn)樽髡咴谠狸枠巧蠎{欄遠(yuǎn)眺北方,眼觀浩蕩煙波,想到自己舉目無親,年老多病

3、,只能以孤舟為家;而落得如此境地,皆因戰(zhàn)亂未平,國家多難。想到長年不息的戰(zhàn)火,想到飽守戰(zhàn)亂之苦的百姓,所以才老淚縱橫,難以抑制;表現(xiàn)了作者憂國憂民的高尚精神。)2,頷聯(lián)“吳楚東南坼,乾坤日夜浮”寫了洞庭湖的什么景象?請你置身詩境,說說自己的感受。(頷聯(lián)寫登樓所見,突出描寫了洞庭湖的壯闊景象。“坼”“浮”兩字是說廣闊無邊的洞庭湖水,劃分開了吳楚兩國的疆界,日月星辰都像是漂浮在湖水之中。詩句逼真地描畫了洞庭湖水勢的浩瀚無邊。)三、閱讀毛澤東詞沁園春雪與卜算子詠梅回答問題(一)北國風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄。望長城內(nèi)外,惟余莽莽;大河上下,頓失滔滔。山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。須晴日,看紅妝素

4、裹,分外妖燒。江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰;惜秦皇漢武,略輸文采,唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷。一代天驕,成吉思汗,只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。1給畫線字注音。蠟()象分()外妖嬈()今朝()(l fnrozho)2詞的上半闋寫了哪些意象?表達(dá)了一種什么感情?(描寫了冰、雪、長城、大河、山、原等表達(dá)了熱愛祖國山河的豪情壯志)3本詞承上啟下的一句是_(江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰)4本詞表達(dá)主旨的一句是_(俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝)5下面對有關(guān)句子理解有誤的一項(xiàng)是(C)A詞的上闋,一個(gè)“望”字領(lǐng)起下七句,動(dòng)靜結(jié)合,遠(yuǎn)近結(jié)合,不僅逼真地寫出了大雪茫茫、天低野闊的景象,而且抒發(fā)了詩人

5、豪邁的感情。B“須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈”幾句設(shè)想雪晴后的美景,由寫實(shí)進(jìn)入想像,開拓一層新的意境,表面寫雪后天晴,實(shí)際上預(yù)示著革命成功后祖國河山一定會(huì)更加艷麗美好。C“惜秦皇漢武,略輸文采,唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷”詩人用“惜”“輸”“遜”等詞對封建統(tǒng)治者進(jìn)行了斷然的否定,指出他們文學(xué)才華太低,無法跟現(xiàn)代人相比。D“俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”是本詞主旨所在,指出真正的“風(fēng)流人物”只能是在無產(chǎn)階級(jí)和共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的廣大人民群眾,因?yàn)樗麄冋趧?chuàng)造著前無古人的英雄業(yè)績。(二)卜算子詠梅讀陸游詠梅詞,反其意而用之。風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。俏也不爭春,只把春來報(bào)。待到山花爛漫

6、時(shí),她在叢中笑。一九六一年十二月1“卜算子”是_名,“詠梅”是詞的_。詞前的兩句,是_。(詞牌題目小序)2讀陸游詠梅詞,反其意而用之”的意思是說明_。(這首詞是運(yùn)用陸游詞的原題而作,但立意卻和陸游的原詞相反。)3對這首詞賞析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B(不是“對比”,而是“陪襯”)))A頭兩句敘述季節(jié)的變化,交代梅花開放的背景?!帮L(fēng)雨”是指暮春的風(fēng)雨,“飛雪”是指冬天的飛雪,它們象征著政治形勢的變化。B“已是懸崖百丈冰”是以對比的手法突出梅花開放的難能可貴?!扒巍弊钟玫脗魃?,它既能表現(xiàn)梅花的俏麗,又能象征革命者面對困難堅(jiān)強(qiáng)不屈的情操。C“俏也不爭春”是寫梅只報(bào)春,而不想爭占春光,表現(xiàn)梅花謙虛的品質(zhì)。“山花

7、爛漫”“她在叢中笑”,是用襯托和擬人的手法,表現(xiàn)梅花崇高的精神境界。D詞上闋著重寫梅花傲寒開放,下闋著重寫梅花的精神品格,由外而內(nèi)地表現(xiàn)了梅花不畏嚴(yán)寒、品格高潔的動(dòng)人形象。四,比較閱讀毛澤東和陸游的卜算子詠梅回答問題。卜算子詠梅(毛澤東)卜算子詠梅(陸游)讀陸游的詠梅詞,反其意而用之。風(fēng)雪送春歸,驛外斷橋邊,飛雪迎春到。寂寞開無主。已是懸崖百丈冰,已是黃昏獨(dú)自愁。猶有花枝俏。更著風(fēng)和雨。俏也不爭春,無意苦爭春,只把春來報(bào)。一任群芳妒。待到燦花爛漫時(shí),零落成泥碾作塵,她在叢中笑。只有香如故。1兩首詞都題為“詠梅”,可詞中并未見“梅”,你能從哪些地方看出作者是詠梅的?梅花有何特點(diǎn)?(第一首毛澤東的

8、詞,“已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏”一句,聯(lián)系生活常識(shí),在“懸崖百丈冰”的嚴(yán)冬季節(jié),而“猶有花枝俏”,非梅莫屬;且“俏也不爭春,只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑”四句,更把梅花不與群芳爭春的特點(diǎn)表露無疑。第二首陸游的詞“無意苦爭春,一任群芳妒。零落成泥碾作塵,只有香如故”兩句,也把梅“嚴(yán)冬開放,春天綻綠”的特點(diǎn)與梅花雖落猶香的高尚品格,盡現(xiàn)讀者眼前。根據(jù)兩首詞的描寫,可知梅花有眾多特點(diǎn):1不畏嚴(yán)寒;2不與群芳爭春;3雖零落成泥和塵,也要保留原有香氣等高尚品格。)2根據(jù)下列兩則材料,說說兩位詞作者在詞中所表達(dá)的情感有何不同?第一首是毛澤東寫于1961年12月的一首詞。當(dāng)時(shí)正值國內(nèi)三年自然災(zāi)害

9、時(shí)期,國際上的反華勢力也十分猖獗,新中國面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。第二首詞的作者陸游是著名的愛國詞人,生活在日益衰敗的南宋時(shí)代,他一貫主張抗金收復(fù)失地,是堅(jiān)定的主戰(zhàn)派,屢遭主和派的打擊,因而情緒憤懣抑郁。(第一則材料介紹了本詞的寫作背景,三年自然災(zāi)害,反華勢力如同大自然中的“風(fēng)雪”與“懸崖百丈冰”的嚴(yán)冬季節(jié),而梅花依然“俏”,體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的新中國沒有被困難嚇倒,表達(dá)了一個(gè)共產(chǎn)黨人的革命樂觀主義精神和戰(zhàn)勝一切困難的決心和信心。第二則材料介紹作者陸游的生活和思想狀況。陸游筆下的梅花寂寞(驛外斷橋邊,寂寞開無主)、凄涼、飽受摧殘(已是黃昏獨(dú)自愁,更著風(fēng)和雨)。這里的梅花,象征了屢受排擠打擊的主戰(zhàn)派,但它卻“無

10、意苦爭春,一任群芳妒”,從側(cè)面諷刺了群芳。這里把寫物與寫人交織在一起,表現(xiàn)出陸游性情孤高,決不與爭功邀寵、阿談奉承之徒為伍的高尚品質(zhì)和不畏讒言、堅(jiān)貞不屈的諍諍傲骨(零落成泥碾作塵,只有香如故)。)五,閱讀木蘭詩回答問題。木蘭詩唧唧復(fù)唧唧,木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲,惟聞女嘆息。問女何所思,問女何所憶。女亦無所思,女亦無所憶。昨夜見軍帖,可汗大點(diǎn)兵,軍書十二卷,卷卷有爺名。阿爺無大兒,木蘭無長兄,愿為市鞍馬,從此替爺征。東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭。旦辭爺娘去,暮宿黃河邊,不聞爺娘喚女聲,但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去,暮至黑山頭,不聞爺娘喚女聲,但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機(jī),關(guān)

11、山度若飛。朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。歸來見天子,天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強(qiáng)。可汗問所欲,木蘭不用尚書郎;愿馳千里足,送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來,出郭相扶將;阿姊聞妹來,當(dāng)戶理紅妝;小弟聞姊來,磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門,坐我西閣床,脫我戰(zhàn)時(shí)袍,著我舊時(shí)裳,當(dāng)窗理云鬢,對鏡帖花黃。出門看火伴,火伴皆驚忙:同行十二年,不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離;雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?1.選擇對字詞理解正確的項(xiàng)。策勛十二轉(zhuǎn)()A次B回C轉(zhuǎn)動(dòng)賞賜百千強(qiáng)()A多B大C有余愿為市鞍馬()A市場B買C集市愿馳千里足()A希望B愿意C能夠2.選出對“將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸”翻譯正確

12、的一項(xiàng)是()A將軍和壯士從軍十年,經(jīng)歷了千百戰(zhàn)斗。有的死了,有的勝利歸來。B將軍和壯士戰(zhàn)斗死去了,壯士從軍十年勝利歸來。C將軍在千百次戰(zhàn)斗中死去了,木蘭卻在十年后回來了。D從軍十年,經(jīng)歷了千百次戰(zhàn)斗,將軍死去了,壯士歸來了。3.對第3段中的“不聞但聞”分析正確的一項(xiàng)是()A采用對比手法,反映戰(zhàn)爭緊迫。B采用反復(fù)手法,表達(dá)了木蘭對親人的深切懷念。C采用對比手法,表達(dá)了木蘭對親人的深刻思念,極大地豐富了女英雄的形象。D采用反復(fù)手法,表達(dá)了木蘭與親人分離極其悲痛的心理。4.對“昨夜見軍帖,可汗大點(diǎn)兵”一句中的“大”字的理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()A表明了可汗的積極性很高。B“大”就是大規(guī)模的意思。C顯現(xiàn)戰(zhàn)爭

13、緊張、頻繁、涉及范圍廣。D意思是非常、十分。5.對下列句子修辭手法依次判斷正確的一項(xiàng)是()不聞機(jī)杼聲,惟聞女嘆息。阿爺無大兒,木蘭無長兄。東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭。旦辭爺娘去,暮宿黃河邊。A比喻對偶反復(fù)夸張B對偶對偶排比對偶C借代反復(fù)排比對偶D對偶反復(fù)對偶比喻6.對“但聞黃河流水鳴濺濺”“但聞燕山胡騎鳴啾啾”兩句理解正確的一項(xiàng)是()A寫征程的遙遠(yuǎn)和軍情的急迫。B寫戰(zhàn)爭到來的悲涼氣氛。C以宿營地空曠寂涼烘托木蘭離家思親的情懷。D寫行軍旅途的歡快。7.朗讀下列語句停頓恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A不聞/爺娘喚女聲,但聞/燕山胡騎鳴啾啾。B雙兔/傍地走/,安/能辨我是雄雌。C萬里赴/戎機(jī),

14、關(guān)山度/若飛。D爺娘聞/女來,出郭相/扶將。(1.ACBA2.A3.C4.B5.B6.C7.A)六,閱讀觀刈表回答問題。觀刈表白居易田家少閑月,五月人倍忙。夜來南風(fēng)起,小麥覆隴黃。婦姑荷簞食,童稚攜壺漿,相隨餉田去,丁壯在南岡。足蒸暑土氣,背灼炎天光,力盡不知熱,但惜夏日長。復(fù)有貧婦人,抱子在其旁,右手秉遺穗,左臂懸敝筐。聽其相顧言,聞?wù)邽楸瘋<姨镙敹惐M,拾此充饑腸。今我何功德,曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石,歲晏有余糧。念此私自愧,盡日不能忘。1、請?jiān)賹懗鰞删浒拙右椎脑姡篲,_。2、解釋加點(diǎn)詞語。小麥覆隴黃()婦姑荷簞食 ()右手秉遺穗 ()左臂懸敝筐 ()吏祿三百石 ()歲晏有余糧 ()3、翻譯

15、下列詩句。足蒸暑土氣,背灼炎天光。4、分析“力盡不知熱,但惜夏日長”所蘊(yùn)含的深刻含義。(不需翻譯)5、詩人描繪了哪兩幅畫面?借此揭示了什么?6、本首詩表達(dá)了怎樣的主題?2,同“壟”,指麥地?fù)?dān)用手握著破舊古代容量單位,十斗為一石晚3,雙腳受地面的熱氣熏蒸,脊背受炎熱的陽光烘拷。4,這句詩細(xì)膩地刻畫了刈麥者十分矛盾的心理。農(nóng)民為了搶收,為了活命,再累再熱也只得挺著、忍著,可見處境十分艱難。5,一幅畫是一家農(nóng)民麥?zhǔn)盏男燎趧诼档那榫埃沂玖宿r(nóng)民的辛苦;另一幅畫描寫了一位貧婦抱著孩子拾麥充饑的情景,提示了賦稅的繁重。6,揭示了當(dāng)時(shí)租稅剝削的沉重和農(nóng)民生活的痛苦,表現(xiàn)了詩人對勞動(dòng)人民的深切同情。七、閱讀辛

16、棄疾破陣子做題。破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍,夢回吹角連營。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲。沙場秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏得生前身后名??蓱z白發(fā)生!1.“馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚”兩句用了什么修辭手法?描寫的是什么場面?2.“了卻君王天下事,贏得生前身后名”寫出了作者怎樣的理想?3.結(jié)尾一句“可憐白發(fā)生”抒發(fā)了作者怎樣的感情?(1.比喻。描寫出驚險(xiǎn)激烈的戰(zhàn)斗場面。2.寫出了作者收復(fù)失地、完成統(tǒng)一祖國大業(yè)、贏得青史留名的理想。3.這首詩抒發(fā)了作者憂國憂民、壯志難酬的蒼涼沉郁的思想感情。)八,閱讀王維詩使至塞上做題。使至塞上(王維)單車欲問邊,屬國過居

17、延。征蓬出漢塞,歸雁入胡天。大漠孤煙直,長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎,都護(hù)在燕然。1.對這首詩字句的解說,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A第一句交代此行的目的,第二句是說附屬國直到居延(地名)以外,點(diǎn)明邊塞的遼闊,路途的遙遠(yuǎn)。B三、四兩句,寫眼前景物,并以“蓬”、“雁”自比。從景物特征看,作者是秋天出塞的。C五、六兩句繼續(xù)寫詩人在沙漠中看到的典型景物。“長河”指黃河。D最后兩句寫詩人在邊塞的蕭關(guān)遇到了侯騎(偵察兵),得知都護(hù)正帶兵在燕然前線。2.“大漠孤煙直,長河落日圓”是寫景名句,依據(jù)這首詩,描述一下王維看到的景色以及當(dāng)時(shí)的心情。(60左右字內(nèi))3對(唐)王維使至塞上賞析不正確的一項(xiàng)是()A、“蓬草”在古代詩

18、文中一般比喻故鄉(xiāng)水;詩人自己。詩中的“征蓬”表達(dá)了詩人懷念故鄉(xiāng),熱愛故鄉(xiāng)感情?!芭畈荨彪S風(fēng)飛轉(zhuǎn),古代文學(xué)常用它來比喻漂泊不定的行蹤。B、詩人以濃郁的筆墨寫了此次出使的經(jīng)歷。“單車欲問邊”,寫自已輕車簡從,要前往邊境慰問將士。“屬國過居延”,是要到遠(yuǎn)在西北邊塞的居延。C、頸聯(lián)的“直”和“圓”兩字歷來為人稱道,“直”和“圓”準(zhǔn)確地描寫了沙漠的景象,而且表現(xiàn)了作者深切感受?!爸薄弊只臎龉陋?dú)中透著挺拔雄偉,“圓”字蒼茫壯闊中顯現(xiàn)柔和溫暖。D、尾聯(lián)用典流露了向往建功立業(yè)的心情,這個(gè)典故隱含在“燕然”兩字中。(1.A2.略3.B)九,閱讀黃鶴樓做題。黃鶴樓昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返,白

19、云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,煙波江上使人愁。1,詩人登上黃鶴樓,極目遠(yuǎn)望,看到的是一幅什么樣的畫面?詩人描繪這樣的畫面表達(dá)了怎樣的情懷?(漢陽城里樹木蔥郁和鸚鵡洲上芳草繁茂的畫面。表達(dá)了詩人登樓時(shí)的思鄉(xiāng)之情)2?!叭漳骸保〞r(shí)間)和“煙波江上”(景致)與詩人表達(dá)的情感有沒有內(nèi)在的聯(lián)系?談?wù)勀愕睦斫狻#ㄓ??!叭漳骸敝畷r(shí)間所見“煙波江上”之景致,優(yōu)美而迷蒙,觸動(dòng)了詩人的思鄉(xiāng)之情,不禁歸思難禁)十,閱讀歸園田居做題。歸園田(陶淵明)種豆南山下,草盛豆苗稀。晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。道狹草木長,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿無違。1,選出表述不恰當(dāng)?shù)囊痪銩、“種豆南山下,

20、草盛豆苗稀”二句,交代了勞動(dòng)的地點(diǎn)、勞動(dòng)的內(nèi)容和豆苗的生長情況?!胺N豆南山下”是平淡之語,“帶月荷鋤歸”是幽美的,兩者相互襯托,完美而又和諧。B、“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸”二句,寫早出晚歸,辛勤勞動(dòng)。荒穢,指各種野草。C、“道狹草木長,夕露沾我衣”承“荷鋤歸”,寫回家途中穿草而行,露沾衣濕。“種豆南山下”和“夕露沾我衣”,用語雖平淡自然,卻將歸隱的艱難寫得極為具體。D、“衣沾不足惜,但使原無違”二句,抒發(fā)感情。表明避開官場的志趣,抒發(fā)作者不愿與統(tǒng)治者同流合污的高尚情操。2,詩中“但使愿無違”的“愿”是什么?3,詩中流露出詩人怎樣的思想傾向?4,賞析“帶月荷鋤歸”一句(結(jié)合本詩說說陶詩的風(fēng)格)1

21、、C;2、歸隱之心愿(隱居躬耕,不與世俗同流合污);3、厭惡官場、喜愛田園(頗為無數(shù)仕途不順的文人欣賞);4、描寫勞動(dòng)歸來的詩人,在皎潔的月光下,肩扛一把鋤頭,穿行在草木遮掩的山路上,這是一幅多美的月夜歸耕圖。詩人用樸素、自然的語言把勞動(dòng)寫得富有詩意,語言平淡而又意境醇美。(這就是陶詩的獨(dú)特風(fēng)格)蟬 (唐 虞世南)垂緌飲清露,流響出疏桐。 居高聲自遠(yuǎn),非是藉秋風(fēng)。 1小詩寫“蟬”性情高潔,清音遠(yuǎn)揚(yáng)的句子:垂緌飲清露,流響出疏桐。2全詩通過清高尊貴的蟬的形象表達(dá)了一個(gè)怎樣的道理?只有地位高而又品格也高的人,他發(fā)出的聲音影響才大,不要某種外在憑借自能聲名遠(yuǎn)揚(yáng),如果品格不高甚至非常丑惡,即使地位再高

22、也不會(huì)受人尊重。孤雁 (唐 杜甫)孤雁不飲啄,飛鳴聲念群。 誰憐一片影,相失萬重云。 望盡似猶見,哀多如更聞。 野鴉無意緒,鳴噪自紛紛。 1孤雁不僅寫孤雁,還把離亂漂泊中失群者的心情也寫進(jìn)去,這兩句是:望盡似猶見 ,哀多如更聞。2“野鴉無意緒,鳴噪自紛紛”聯(lián)系杜詩言志一書中所說:“此時(shí)庸庸碌碌之人,誰知杰士心中之事,彼紛紛鳴噪者,不過野鴉之類耳,有何意緒耶”分別說明“孤雁”“野鴉”各代表什么?表現(xiàn)作者怎樣的心情?(1)野鴉:象征缺乏情感的平庸之輩(2)孤雁:詩人自比(3)作者的心情:亂世漂泊中失群者的痛苦心情。鷓鴣 (唐 鄭谷)暖戲煙蕪錦翼齊,品流應(yīng)得近山雞。雨昏青草湖邊過, 花落黃陵廟里啼。

23、 游子乍聞?wù)餍錆瘢讶瞬懦涿嫉?。相呼相?yīng)湘江闊,苦竹叢深春日西。1詩歌以人之哀情寫鳥之哀啼的句子:游子乍聞?wù)餍錆?,佳人才唱翠眉低?頷聯(lián)寫“雨昏”“花落”用意如何?以“雨昏”“花落”點(diǎn)染環(huán)境,形成凄迷幽遠(yuǎn)的意境,渲染了一種魂銷腸斷的氣氛。3全詩除首聯(lián)詠其形,以下各聯(lián)均詠其聲,重在表現(xiàn)鷓鴣啼聲哀怨凄切,這對表達(dá)作者的情感有何作用?全詩借鷓鴣的啼聲哀怨凄切,來表達(dá)游子的鄉(xiāng)愁旅思。1、 讀常建的題破山寺后禪院回答問題。(1)你認(rèn)為頸聯(lián)的“詩眼”是哪些詞?體會(huì)它們的表達(dá)作用。 (2)你認(rèn)為尾聯(lián)兩句有矛盾嗎?如何理解這兩句的關(guān)系? (3)這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的情懷? 2、 讀杜甫的登岳陽樓回答問題。(

24、1)詩中能和孟浩然望洞庭湖贈(zèng)張丞相中“氣蒸云夢澤,波撼岳陽城”相比美的句子是什么?找出這兩句中的關(guān)鍵詞并體會(huì)其表達(dá)作用。 (2)聯(lián)系詩的后四句,體會(huì)這首詩抒發(fā)了作者怎樣的情懷。 3、 讀虞世南的蟬回答問題。(1)“居高”在詩中有哪些含義? (2)三、四兩句詩實(shí)際在告訴我們一個(gè)怎樣的做人的道理? 4、 讀杜甫的孤雁回答問題。(1)分別概括詩中孤雁和野鴉的形象特點(diǎn)。 (2)詩人同情失群的孤雁,實(shí)際上融入了自己怎樣的情感? 5、 讀鄭谷的鷓鴣回答問題。(1)頷聯(lián)中“雨昏、花落”渲染了怎樣的環(huán)境特點(diǎn)?這一聯(lián)涉及了哪些歷史人物或傳說? (2)體會(huì)頸聯(lián)中“乍、才”的表達(dá)作用。 (3)這首詩抒發(fā)了怎樣的情感

25、? 6、 讀木蘭詩回答問題。(1)概括木蘭的形象特點(diǎn)。 (2)簡析全詩內(nèi)容詳略安排的特點(diǎn)。 (3)體會(huì)詩的最后一段以雙兔為喻的表達(dá)作用。 7、 讀白居易的觀刈麥回答問題。(1)如何理解詩中“力盡不知熱”一句的內(nèi)涵? (2)詩中那位貧婦人的言行反映了當(dāng)時(shí)一個(gè)怎樣的殘酷現(xiàn)實(shí)? (3)詩的末六句表達(dá)了詩人怎樣的情感? 8、 讀辛棄疾的破陣子回答問題。(1)體會(huì)“沙場秋點(diǎn)兵”中“秋”的表達(dá)作用。 (2)“了卻君王天下事”中“天下事”是什么事? (3)“可憐白發(fā)生!”抒發(fā)了作者怎樣的情懷? 9、 讀王維的使至塞上回答問題。(1)全詩以大漠、秋天為背景,主要選取了哪些意象來敘事、寫景? (2)“大漠孤煙直,長河落日圓”堪稱千古名句,明確這兩句詩的“詩眼”并體會(huì)其表達(dá)作用。 10、讀崔顥的黃鶴樓回答問題。(1)除“黃鶴樓”外,被稱為江南三大名樓的還有哪兩座? (2)詩的一、二兩聯(lián)借今昔變化之大抒發(fā)了作者怎樣的感情? (3)體會(huì)尾聯(lián)蘊(yùn)涵的詩人的情感。 11、讀陶淵明的歸園田居回答問題。(1)詩中“但使愿無違”的“愿”是什么? (2)詩中流露出詩人怎樣

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