中考語文基礎(chǔ)知識與積累易錯題大盤點及分析_第1頁
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文檔簡介

1、中考語文基礎(chǔ)知識與積累易錯題大盤點及分析詞語一、讀音.加點字注音正確的一項是()A膝蓋(x) 草叢(cng)膽怯(qiè) 解剖(pu)B腦髓(su) 驀地(mò) 強(qiáng)迫(qing)訂正(dìng)C瞥見(pi) 處決(chù)執(zhí)拗(niù) 分泌(mì)D一幅(fú) 翹首(qiáo) 魁梧(wú) 瓦楞(lèng)錯選答案:D錯選原因:這里有兩個不好掌握的音,一個是“瓦楞”的“楞”,另一個是“訂正”的“訂”,把“訂”誤讀為“dìng”,正確讀音是“dng”。把“楞”誤讀為“l(fā)

2、32;ng”,正確讀音是“l(fā)éng”。正確答案:B. 加點字注音錯誤的一項是( )A惟妙惟肖(xiào)坦蕩如砥(d)輾轉(zhuǎn)反側(cè)(zhn)稱心如意(chèn)B妄自菲?。╞ó)潛移默化(qián)轍亂旗靡(m)挑撥離間(jiàn)C裝模作樣(mó)峰回路轉(zhuǎn)(zhun)沁人心脾(qìn)赫赫有名(hè)D曲徑通幽(q)上竄下跳(cuàn)隨聲附和(hè)萬籟俱寂(lài)錯選答案:錯選原因:“裝模作樣”的“?!钡淖x音是“mú”,“上竄下跳”的“竄”的讀音是“cu

3、4;n”。正確答案:C.下列詞語中加點字的注音有誤的一項是( )A差使(chi)顛簸()懦弱(nuò) 隨聲附和(hè)B蹣跚(pán) 不屑(xiè) 熱忱(chén)惟妙惟肖(xiào)C脈絡(luò)(mài) 狹隘(ài) 混濁(ú)相形見絀(chù)D粘貼() 執(zhí)拗(niù) 恣肆(zì) 銳不可當(dāng)(dng)錯選答案:錯選原因:“顛簸”的“簸”的讀音是“”,不是“”?!盎鞚帷钡摹盎臁弊肿x“ù”。正確答案:C小結(jié):容易讀錯的字音多為()多音字,如:“處決、訂正、間隙、

4、強(qiáng)迫、中看、潛移默化、字帖、挑撥離間、隨聲附和”等;()易讀錯的字,如“卑劣、訂正、逮捕、一幅、根莖、剔除、弦樂、銳不可當(dāng)、膝蓋、腦髓、噴香、脊梁”等;()生僻的字,如“驀地、永垂不朽、觥籌交錯、瓦楞、顛簸”等。二、字形. 字形有誤的一組是()A鄙薄修葺畸形竹篾B闊綽倦怠顴骨游弋C隔閡滑稽瑣屑忌諱D害臊溝壑懇荒無賴錯選答案:A或C錯選原因:主要是沒有掌握詞的意思,不了解形聲字。“懇荒”的“懇”應(yīng)寫為“墾”。同學(xué)們誤認(rèn)為“竹篾”的“篾”和“隔閡”的“閡”是錯誤的。正確答案:D.下列語句中沒有錯別字的一項是()A不論學(xué)習(xí)哪種知識,都應(yīng)該辯偽去妄,掌握事物的真諦。B模擬體育加試,同學(xué)們?nèi)〉昧撕芎玫某?/p>

5、績,我們應(yīng)再接再勵,攀登高峰。C北京辦奧運(yùn)既展示傳統(tǒng)文化又展現(xiàn)精神風(fēng)貌,可謂兩全齊美。D工匠們就地取材,建造了世界上最早的獨(dú)拱石橋趙州橋。錯選答案:C或B錯選原因:選錯的原因是不知道“再接再勵”的“勵”應(yīng)寫成“厲”;“兩全齊美”的“齊”應(yīng)寫成“其”。正確答案:D小結(jié): 字形容易判斷錯誤的原因一是形近字,如“辨識、辨論”,“懇切、開墾”等。二是容易寫別字的詞語,如“再接再厲、兩全其美、急躁、瑣屑”等,這樣的題,一定要弄懂詞語的意思,由此確定加點字的寫法。三是比較難寫的字,如“溝壑、發(fā)髻、顴骨、秀頎”等,這類詞語需要多寫、硬記。三、語素義和詞義.加點字解釋有誤的一組是()A熱忱(情意)閱歷(經(jīng)歷)

6、爽快(率直)莫名其妙(說出)B遵循(遵守)欣賞(欣賞)敏捷(快)無人問津(渡口)C氣派(風(fēng)度)呆滯(不流通)瑣屑(卑微)一鼓作氣(擊鼓)D秀頎(高)嘹亮(響亮)皎潔(白而亮)無精打采(提)錯選答案:B或D錯選原因:不知“瑣屑”中“瑣”的意思是“細(xì)小、瑣碎”的意思。不知“無人問津”“無精打采”兩個詞語中加點字的正確意思。正確答案:C.加點字字義相同的一項是( )A沉浸沉靜B飛翔飛躍C寬慰寬裕D敏感 敏捷錯選答案:B錯選原因:此題做錯的同學(xué)較多。大部分同學(xué)選B,他們不知“飛翔”中“飛”的意思是“(鳥、蟲等)鼓動翅膀在空中活動”,“飛躍”中“飛”的意思是“像飛似的”。正確答案:D 兩個詞語中的“敏”

7、都是“快”的意思。.加點詞解釋正確的是( )A他一閑下來,便感覺到無聊。無聊:言談、行動等沒有意義而使人討厭B杜甫的詩深受后人推崇。推崇:崇敬C商店里琳瑯滿目的商品擺放得錯落有致。錯落有致:交錯紛雜,很有秩序。D民主戰(zhàn)士聞一多先生面對敵人的槍口大聲疾呼:民主、自由。大聲疾呼:大聲呼喊,提醒人們注意。錯選答案:C或A錯選原因:有些同學(xué)選C,主要是他們不知“錯落有致”的意思是“交錯紛雜,很有情趣”;有的同學(xué)選A,是因為他們沒有了解“無聊”一詞在這句話中的意思是“由于清閑而煩悶”。正確答案:D小結(jié):把握詞義的題是同學(xué)們?nèi)菀讈G分的題。其中把握詞語的語素義一題最容易扣分,做此類題,首先了解詞義,再來推測

8、語素義??梢杂酶鶕?jù)詞語的構(gòu)成形式來推測語素義。解釋詞語的題,是在考查詞語在此語言環(huán)境中的意思,可以根據(jù)句義來推斷。四、理解運(yùn)用.能使下列語意順暢、連貫的一組短語是:( ) 實施素質(zhì)教育有賴于、或者說根本受制于教育工作者的責(zé)任。有人說,孩子們的心就像一塊奇妙的大地,播下 的種子,就會獲得行為的收獲,播下的種子,就會獲得習(xí)慣的收獲,播下 的種子 ,就會獲得性格的收獲,播下的種子,就會獲得命運(yùn)的收獲。從這個意義上來說,教育工作者確實是主宰每一個學(xué)生命運(yùn)的人。A思想性格行為習(xí)慣 B思想行為習(xí)慣性格C行為習(xí)慣性格思想D性格 行為習(xí)慣思想錯誤選擇:A錯選原因:本題不同于同義詞比較,屬于詞語前后環(huán)環(huán)相扣的問

9、題,本身有一定的邏輯關(guān)系,不能顛倒,所以選擇A是不對的。正確答案:B.根據(jù)句意依次填寫詞語最恰當(dāng)?shù)氖? )(1)傍晚時候,上燈了,一點點黃暈的光,( )出一片安靜而和平的夜。(2)我們上了輪船,離開棧橋,在一片( )的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處。(3)汽車在望不到邊際的高原上奔馳,( )你的視野的,是黃綠錯綜的一條大氈子。(4)沙丘的移動雖然慢,可是所到之處,森林全被( ),田園全被埋葬,城郭變成丘墟。A烘托 寂靜 進(jìn)入 摧毀B映襯 平靜 進(jìn)入 毀壞C烘托 平靜 撲入 摧毀D映襯 寂靜 撲入 毀壞錯誤選擇:A錯選原因:此題考查“根據(jù)語言環(huán)境選擇詞語”的能力。(1)句中“一點點黃暈的光”是

10、柔和的,只能作為陪襯,“映襯”的意思是“映照、襯托”,兩個事物之間沒有主次之分;(2)句中“好似綠色大理石桌面”突出了“平”而非“寂”;(3)句依據(jù)“汽車在望不到邊際的高原上奔馳”這一語境,用“撲入”更加生動形象;(4)句中“摧毀”比“毀壞”更能突出沙丘對人類危害的嚴(yán)重程度。屬于詞義的輕重差別。正確答案:C.下列句中橫線上,依次填入詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?)包蘭鐵路通車以來,火車在沙漠上行駛,從來沒有因為風(fēng)沙的 而發(fā)生事故。(2)農(nóng)民兄弟要做好準(zhǔn)備,防止害蟲 農(nóng)作物。(3)由于長城外的風(fēng)沙 , 榆林城也受到襲擊。(4)這個區(qū)域不斷受到風(fēng)沙的 ,有些部分逐漸變成荒漠了。A侵襲 侵害 侵入 侵占

11、B侵入 侵害 侵襲 侵占C侵占 侵入 侵襲 侵害D侵害 侵占 侵入 侵襲錯誤選擇:B錯選原因:此題考查的是考生的同義詞的辨析能力。這組詞是比較難區(qū)分的,四個詞語的第一個字都是一樣的,所以可以采取存同求異的方法?!扒秩搿笔沁M(jìn)入內(nèi)部;“侵害”是侵入而損害;“侵襲”是侵入并襲擊;“侵占”是指非法占有別人的財產(chǎn)。根據(jù)語境,應(yīng)選擇A。正確答案:A.下列句子中加點的成語使用不正確的一項是( )A這行云流水般的歌聲使所有在場的聽眾獲得了極大的藝術(shù)享受。B一方困難百方支援,被洪水沖得囊空如洗的災(zāi)區(qū)又重建了家園。C這么好的天氣去旅游,同學(xué)們可以在大自然中盡情地享受天倫之樂。D凡是優(yōu)秀的演員,總能把劇中人物的內(nèi)心

12、世界表演得惟妙惟肖。錯誤選擇:B 錯選原因:此題考查的是考生對成語的運(yùn)用能力。由于學(xué)生對B項的成語的意思即使用習(xí)慣不清楚,故選擇了B,小詞大用了,且使用不當(dāng)。B項中的“囊空如洗”多形容貧困或一時缺錢;C項中的“天倫之樂”指家庭之樂;D項中的“惟妙惟肖”指描繪或摹仿得非常像,所以這里不妥。 正確答案:A.畫線詞語在句中含貶義色彩的是( )A對同志對人民不是滿腔熱情,而是冷冷清清,漠不關(guān)心,麻木不仁。B也有解散辮子,盤得平的,除下帽來,油光可鑒,宛如小姑娘的發(fā)髻一般,還要將脖子扭幾扭。實在標(biāo)致極了。C在烏云和大海之間,海燕像黑色的閃電,在高傲地飛翔。D我喜歡海, 溺愛著海,尤其是潮來的時候。錯誤選

13、擇:C 錯選原因:選擇C“高傲”是因為學(xué)生認(rèn)為這個詞是“驕傲”的意思,實際上這個詞是“自豪”的意思,不帶有貶義色彩。B項中“標(biāo)致”是姿態(tài)、形象美麗的意思,是褒義詞。句中是用來嘲諷清國留學(xué)生丑態(tài)的,用的是反語的修辭方法,是貶義用法,屬于詞語的感情色彩發(fā)生變化。正確答案:B.句中畫橫線的字解釋都正確的是( )(1)他觸目傷懷,自然感情不能自已。(2)于是大家放開喉嚨讀一陣書,真是人聲鼎沸。A觸(感動)鼎(大)B觸(接觸)鼎(古代的一種鍋)C觸(接觸)鼎(大)D觸(抵)鼎(正在)錯誤選擇:C錯選原因:此題考查考生對詞在具體語境中的含義的理解。“觸目”的“觸”應(yīng)是眼睛里看到,即接觸的意思。而“鼎”則指

14、古代的一種鍋 ,這里使用的是本義,而不是引申義。正確答案:B.下列用詞造句哪一項有錯誤?請你把它選出來。()A醞釀:這次班會經(jīng)過大家的醞釀,組織得非常好。B拮據(jù):她的性格十分內(nèi)向,在陌生人面前常常拮據(jù)不安。C慫恿:在朋友的極力慫恿下,我決定今年暑假去西藏旅游。D精致:文具店里擺放著幾個精致的筆盒,我很想買一個。錯誤選擇:C錯選原因:B項“拮據(jù)”指缺少錢,境況窘迫,所以跟性格沒有一絲聯(lián)系。學(xué)生之所以選擇C是因為他們認(rèn)為慫恿含有貶義,實際上這個詞的解釋為“鼓動別人去做某事。”正確答案:B .句中畫橫線的成語使用不恰當(dāng)?shù)氖? )A等得不耐煩的父親對兒子說:“看你媽出個門還得打扮半天,真是麻煩讓她深居

15、簡出還挺不容易!”B竹筏在湍急的河流中,就像一只漂浮于水面的甲蟲,船工小心翼翼地?fù)沃ぷ樱┛炙痪蘩舜蚍?。C五歲的小侄子戴著大檐帽,別著玩具槍,煞有介事地在房間里巡視,那模樣真是讓人忍俊不禁。D為了籌建南極長城站,他嘔心瀝血;長城站落成時,這位鋼鐵般的漢子也流淚了。錯誤選擇:C錯選原因:此題考查的是考生理解成語在具體語境中的含義,所以要從多方面去分析,答案應(yīng)是A,因為“深居簡出”用在這里很牽強(qiáng),不合語境。屬于成語使用不當(dāng)。選擇C的學(xué)生是因為對“煞有介事”一詞不理解。正確答案:A9.填入下面語段空白處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是( )那興安嶺上起伏不斷的茫茫林海,那開滿斑斕多彩的無名花兒、長滿 奶油草的

16、呼倫貝爾草原,以及舉手可以接天的險峻的華山。曾給人多少有趣的遐想,曾激發(fā)多少變幻的感情。走近看時,原來是樹身上布滿了 的青苔,那樣鮮嫩,那樣可愛,使得 的蘇堤更加綠了幾分。A綠油油 綠茸茸 綠瑩瑩B綠沉沉 綠瑩瑩 綠油油C綠茸茸 綠瑩瑩 綠油油D綠瑩瑩 綠油油 綠茸茸錯誤選擇:C 錯選原因:本題考查考生對詞語的正確理解和運(yùn)用?!坝陀汀毙稳轁舛鴿櫇?,用它修飾“奶油草”,恰當(dāng)而逼真;“茸茸”形容柔軟纖細(xì)而稠密,用它修飾“青苔”形象而傳神;“瑩瑩”形容光亮而透明,用它修飾“蘇堤”明朗而生動。屬于詞語的搭配習(xí)慣不同。正確答案:A小結(jié):以上的習(xí)題主要考查考生同義詞的辨析能力。在平時的學(xué)習(xí)過程中要把握辨析

17、同義詞的一些方法,注重同義詞積累,注重理解。病句1.大學(xué)生徐本禹遠(yuǎn)赴貴州山區(qū)大石小學(xué)支教,經(jīng)過他的努力,該校辦學(xué)狀況有了提高。錯誤修改:刪掉“經(jīng)過”正確答案:把“提高”改為“改善”錯誤原因:同學(xué)看到了“經(jīng)過”一詞,誤認(rèn)為這句話缺少主語,便去掉介詞,使主語浮出水面,這是由于做題的不良定勢造成的。其實,這句話并不缺少主語,而是屬于主語“該校辦學(xué)狀況”與“提高”不搭配,“提高”一詞經(jīng)常與“水平、素養(yǎng)、修養(yǎng)、質(zhì)量”等搭配?!盃顩r”一般與“改善”搭配,和改善搭配的還有生活,條件等。2對于中小學(xué)的圖書館,由于經(jīng)費(fèi)太少,許多必要的書不能買。錯誤修改:刪“由于”正確答案:刪“對于”或同時刪“對于、由于”錯誤原

18、因:這句話出現(xiàn)了兩個介詞,有的同學(xué)就刪錯了,還是屬于對句子結(jié)構(gòu)把握得不好,“中小學(xué)圖書館”應(yīng)是這句話的大主語,是被陳述的對象。3.當(dāng)親民黨訪問團(tuán)來到長沙時,受到了長沙人民的熱情接待與熱烈歡迎。錯誤修改:刪 “熱情接待”正確答案:刪 “當(dāng) 時”錯誤原因:由于句子比較長,學(xué)生只是憑借自己的語感和語言的積累進(jìn)行修改。對于這樣的句子,比較簡潔的方法就是提取句子的主干,如果學(xué)生對于提取主干有困難,在詞語搭配沒有問題的前提下,還可以采取找句首介詞的方法,常出現(xiàn)的介詞有“通過、經(jīng)過、為、對、從、在、當(dāng)”等,如果有這樣的介詞,就要格外小心,很有可能是缺少主語。一種改法是去掉介詞,一種方法是添加主語。千萬不要因

19、為句子長,就被蒙蔽了雙眼。4.是否多讀書,也是提高一個人語文素養(yǎng)的途徑之一。錯誤修改一:刪“之一”錯誤修改二:刪“也”字正確答案:刪“是否”錯誤原因:修改這種病句,其實很簡單,只要記住“ ABAB式”就可以了,如果前邊列舉的是一種(或兩種)情況,后面相對應(yīng)的也應(yīng)該是一種(或兩種)情況,即肯肯式,否否式,肯否肯否式。5.我們做一切任何事情都要多動腦子,這樣才能夠避免少捅婁子少出錯。錯誤修改:只刪“一切”或只刪“任何”正確答案:刪“一切”或刪“任何”的同時還要刪“避免”或“少”字錯誤原因:這組句子屬于比較特殊的病句,因為,如果沒有第二處錯誤的話,毛病從語感上是讀不出來的。所以對于這樣的句子要牢記“

20、避免”、“防止”、“阻止”這樣特殊的詞,它們相當(dāng)于否定詞“不”字,如果句中再出現(xiàn)“不”字,就是“不不得正”了,與語句所想表達(dá)的意思是正好相反的。6. 漠視它,它就化成青煙,消失得銷聲匿跡。錯誤修改:把“漠視”改為“仇視”正確答案:刪 “消失得”或把“銷聲匿跡”改為“無影無蹤”或改為“消失了”錯誤原因:這個病句屬于用詞重復(fù)的問題,同學(xué)不太注意“銷聲匿跡”一詞的意思,只是認(rèn)為使用了一個成語,沒有問題。這在病句當(dāng)中也是經(jīng)常出現(xiàn)的,要引起注意,有時是誤用,有時是畫蛇添足。7. 不但我信任他,而且信任他的朋友。錯誤修改:不但我信任他,而且朋友信任他 正確答案:把“不但”放到“我”的后面或刪掉“不但”或者

21、在“而且”的后面加個人名錯誤原因:同學(xué)改正之后的句子屬于表義不明。這是一個復(fù)句,使用了關(guān)聯(lián)詞語,屬于關(guān)聯(lián)詞語位置放置不當(dāng),如果是第一種改法,表明這個句子是一個主體,兩個客體。如果是第二種改法,是兩個主體,一個客體,表達(dá)的意思是不一樣的。8()展覽館展出了兩千年前新出土的很多文物。錯誤修改:把“展出”改為了“陳列”正確答案:把“兩千年前”與“新出土的”對調(diào)()在這次家長會上,家長們就如何讓孩子遠(yuǎn)離毒品問題廣泛地進(jìn)行了交談。錯誤修改:刪“在、上”正確答案:把“廣泛地”與“進(jìn)行了”對調(diào)錯誤原因:這組句子都屬于語序不合理,誰修飾限制誰搞錯了,所以當(dāng)一個中心詞有多個修飾語時,要仔細(xì)辨別誰應(yīng)該離中心語最近

22、,誰離中心語較遠(yuǎn)。如綠色是鉛筆盒自身具有的特征,所以應(yīng)該是最近的,當(dāng)有兩個以上的修飾語時,一般遵循人們正確的語言習(xí)慣。9.止咳祛痰片的主要成分是遠(yuǎn)志、桔梗、貝母、氯化銨等配置而成的。錯誤修改:刪“成分”正確答案:刪“配置而成的”或刪“的主要成分”錯誤原因:這組句子都是屬于句式雜糅的毛病,把要表達(dá)的相同的兩層意思揉在一句話里了,所以要去掉一個。10. 熊熊大火中,一位遇難者向人們呼救。錯誤修改:把“呼救”改為“求救”正確答案:把“遇難者”改為“被困者”錯誤原因:這句話從語感上是讀不出來的。同學(xué)對“遇難者”一詞沒有仔細(xì)地考慮它的意思,“遇難”是已經(jīng)死了,怎么還能呼救呢?顯然是不對的,所以需要修改。

23、從以上的十組句子中不難看出,同學(xué)們在修改病句方面還是存在著很多問題的,修改病句要把握兩個大的原則,一個是宏觀的,從句子的結(jié)構(gòu)入手;一個是微觀的,從語言表達(dá)的習(xí)慣入手。只要多多練習(xí),注重總結(jié)歸納,相信同學(xué)們的修改病句的能力一定會提高的?,F(xiàn)代漢語基礎(chǔ)知識的積累與運(yùn)用打靶題(一)(一)識字與寫字1、漢語拼音:根據(jù)拼音,在下面的方框中規(guī)范、端正、整潔地書寫句子。(2分.山西)Yòng xìnxn shxi jngci píng zhìhuìchuàngzàohuhuáng根據(jù)漢語拼音寫出漢字。(4分.蘇州)雄(hú

24、;n) 憧(jng) 理直氣(zhuàng) 無邊無(yín)給文中加點字注音。(2分.蕪湖)翱翔( ) 恬靜( )下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是( )(北京)A.暫時(zhàn)教誨(huì)情不自禁(jìn)B.畸形(j) 輻射(f)得不償失(Shng)C.膝蓋(x)機(jī)械(xiè)滿載而歸(zài)D.勉強(qiáng)(qiáng)允許(yn)稱心如意(chèng)試題內(nèi)容有多音字、聲母平舌與翹舌的區(qū)分、方言與普通話音的混淆、形聲字易讀錯的下列加點形近字的讀音有錯的一項是( )(3分.廣州花都區(qū))A、羈絆

25、(bàn) 挑釁(bàn) 河畔(pàn)金柳B、茁壯(zhuó) 笨拙(zhu) 相形見絀(chù)C、寺廟(sì) 把持(chí) 恃才放曠(shì)D、廣大(un) 擴(kuò)大(kuò) 心曠神怡(kuàn)下列詞語中加點的字,每對的讀音完全相同的一項是( )(2分.河南)A. 拱橋哄騙 獎券試卷 漫不經(jīng)心慢條斯理 B佇立貯藏 堤壩提拔 惴惴不安氣喘吁吁C狼藉國籍 輟學(xué)啜泣 聞名遐邇目不暇接D取締諦聽 祈禱籌集 相形見絀茁壯成長加點字讀音全都相同的一組是( )(2分.山東臨沂)A. 吞噬 侍立

26、嗜好 有的放矢 B. 骸骨 核實 刻薄 駭人聽聞C. 驀然 冷漠 阡陌 拐彎抹角 D. 旗幟 熾熱 停滯 不容置疑2、會用多種檢字法:沈陽題:按照部首檢字法,加點字“煌”應(yīng)查 部。(1分)3、正確使用漢字:下列詞語中沒有錯別字的一項是( ) (2分.河南)A津津樂道 家喻戶曉 巧奪天工 鮮為人知 B專心致志 世外桃園 孜孜不倦 談笑風(fēng)聲C拔山涉水 歷歷在目 鋒芒必露 忍俊不禁 D與日具增 載歌載舞 嘆為觀止 查言觀色下列詞語中有3個錯別字,先用橫線標(biāo)出,然后改正。(3分.蘭州)星臨萬戶 斷璧殘垣 高談闊論 侍才放曠味同嚼蠟 君子固窮 斷章取意 萬籟俱寂改正: 下列街頭宣傳語沒有錯別字的一項是:

27、( )(3分.廣州花都區(qū))A、夏季服裝大促銷滿300送100(券)。 B、本商場付食品專柜新到一批特色糖果。C、本公司承接管道按裝業(yè)務(wù)。 D、前車于后車必需保持安全距離。根據(jù)解說,在橫線處選填漢字不正確的一項是( )(2分.北京)A.云 霄,"雨"(雨字頭兒),與雨或雪有關(guān);宵,"內(nèi)"(寶蓋兒),與房屋有關(guān)。橫線處應(yīng)填寫"霄"。B. 藏貯,"貝"(貝字旁兒),與財物有關(guān);佇," 亻"(單人旁兒),與人有關(guān)。橫線處應(yīng)填寫"貯"。C. 山涉水跋,"足"(足字旁

28、兒),與腳有關(guān);拔," 扌"(提手旁兒),與手有關(guān)。橫線處應(yīng)填寫"跋"。D.張燈 彩節(jié),"仲"(草字頭兒),與植物有關(guān);結(jié)," 糸"(絞絲旁兒),與絲有關(guān)。橫線處應(yīng)填寫"節(jié)"。4、字形分析:請你通過分析字形,試著推測“家”字中蘊(yùn)含的信息。(3分.太原)【幫幫你】“災(zāi)”由“宀”和“火”構(gòu)成?!板病笔欠孔?,火燒著了房子,自然是災(zāi)禍臨頭?!盀?zāi)”的構(gòu)造,反映了遠(yuǎn)古時期火災(zāi)對人類的威脅。豕():豬。 從造字法的角度看:你認(rèn)為“雀”與“鵲”有哪些不同?(2分.江蘇泰州)根據(jù)漢字是表意文字的特點,請仿照例句寫

29、出你的聯(lián)想或想象。(不要求句式一致)(4分. 江蘇泰州)一個“雨”字,讓我仿佛看到了漫天的小雨淅淅瀝瀝地灑落,紅了櫻桃,綠了芭蕉;一個“集”字,讓我仿佛看到了 ;一個“山”字,讓我仿佛看到了 。(二)詞語運(yùn)用1、詞語積累:請寫出6個描寫校園環(huán)境的四字詞語。(3分.遵義) 2、選詞填空:填在橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?)(長沙)精致教育是一種為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的高品質(zhì)教育。實施精致教育,學(xué)校管理要 ,教師隊伍要 ,課程設(shè)置要 ,校園規(guī)劃要 。A、精良 精美 精當(dāng) 精細(xì) B、精良 精當(dāng) 精細(xì) 精美C、精細(xì) 精良 精當(dāng) 精美 D、精細(xì) 精美 精良 精當(dāng)填入下面橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M關(guān)聯(lián)詞語是( ) (2分.無錫

30、)我覺得真正的格物致知精神, 研究學(xué)術(shù)不可缺少, 對應(yīng)付今天的世界環(huán)境也 是不可少的。我們需要培養(yǎng)實驗的精神,就是說, 是研究自然科學(xué),研究人文科學(xué),還是在個人行動上,我們 要保留一個懷疑求真的態(tài)度,要靠實踐來發(fā)現(xiàn)事物的真相。A因為 所以 但是 就 B由于 因此 雖然 卻C不但 而且 不論 都 D不僅 并且 然而 卻填人選段橫線處的成語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )(1分.沈陽)敦煌莫高窟,它的第249號窟復(fù)制品正在沈陽世界遺產(chǎn)博覽會上展出。 A.橫空出世 B.舉世聞名 C.得天獨(dú)厚 D.高山仰止3、使用下面詞語寫一段連貫的話,至少用上其中兩個。(4分.廣東汕頭)一筆勾銷 軟弱無能 羨慕 狹隘 4、解

31、釋詞語:解釋文中畫線的詞語。(2分.蕪湖)層巒疊嶂: 突兀: 結(jié)合語境,選出下列句子中加點詞語解釋有誤的一項( )(長沙)A、富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識。(勤奮努力,不知疲倦)B、海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著,呻吟著,它們在大海上飛竄,想把自己對暴風(fēng)雨的恐懼,掩藏到大海深處。(由于疾病的痛苦折磨而發(fā)出的聲音)C、當(dāng)它(腰鼓聲)戛然而止的時候,世界出奇的寂靜。(聲音突然中止)D、陽光從窗外射入,透過這里,吊蘭那些無數(shù)指甲狀的小葉,一半成了黑影,一半被照透,如同碧玉;斑斑駁駁,生意蔥蘢。(草木生機(jī)盎然,茂盛青翠)請結(jié)合具體語境,理解文章中加點詞語的含義。(4分.陜西)頂多是輕拍一下我的肩,

32、剝個可以安神靜氣的香蕉遞過來,僅此而已。只是在與我的交流上,他很執(zhí)拗地選擇了寫信的方式。下面加點詞的含義與其它三項不相同的一項是()。(3分.重慶).5月1日至7日,一場匯集了民間絕技、傳統(tǒng)工藝、傳統(tǒng)戲曲、民歌民樂、巴渝小吃五道大餐的民間文化盛宴,在古色古香的湖廣會館舉行,給市民帶來了節(jié)日的享受。.書市,是一次知識的盛宴。書市選擇重慶,是重慶人民之福,更是送給重慶直轄十周年的一份珍貴賀禮。.隨著市民生活水平的不斷提高,更多人選擇到酒店吃年夜飯。許多酒店抓住商機(jī),推出口味各異適合不同消費(fèi)水準(zhǔn)的除夕盛宴,以吸引顧客。.九寨溝之行,讓我感受到了大自然的美妙。這是一次視覺的盛宴,感受的是眼睛,打動的是

33、心靈。5、加點詞的作用:聯(lián)系語境,品味下邊句中加點詞語的表達(dá)作用。(3分.湖北孝感) “那些山路,全是懸崖絕壁,想起來也有些后怕?!痹S多年后,父親這樣淡淡地提了一句。 試給下面句子中加點詞作點評。(3分.寧德)據(jù)測定,每千克葉能吸硫10克而生長良好。 加點的詞去掉后對原意影響不大的一項是( )(長沙)A、恒溫動物的體溫大都在35左右 B、結(jié)果表明,每個房間都充滿了陽光C、人們發(fā)現(xiàn)某些植物的葉子是按照螺旋狀排列的 D、這樣的葉序排列使植物的采光面最大。7、成語下列成語中加點字讀音全對的一項是(3分 A穩(wěn)操勝券(juàn) 如火如荼(chá) 迥然不同(jing) B滄海一粟(

34、cng) 安然無恙(yàn) 惟妙惟肖(xiào)C不無裨益(bì) 參差不齊(cn) 隨聲附和(hè)D丟三落四(luò) 拈輕怕重(nin) 面面相覷(qù)下面是一些廠家商家的“成語廣告”詞,請你在下文的方框內(nèi),改正這些成語的錯字。(2分. 梅州)某胃藥廣告:無所胃懼 某淋浴器廣告:隨心所浴 某自行車廣告:樂在騎中 某眼鏡廣告:一明驚人 下列句子中加點成語使用不正確的一項是( )(2分.成都)A處于豆蔻年華的我們,對異性產(chǎn)生傾慕之心是生理和心理發(fā)展到這一階段的必然結(jié)果。B有人說“百年修得同船渡”,是“緣”把我們連在一起;我說只有

35、“志”才能讓我們走到一起,因為我們“志道”相同,所以我們同心協(xié)力,眾志成城,追求事業(yè),成就自我。C作家們會用手中的筆寫下生命的美好,令人向往;畫家們會用手中的筆勾勒生命的美好,如詩如畫;音樂家會用歌聲唱出生命的美好;幽雅動人D溪水西流,你要邁著沉重的步伐向東前進(jìn),你要看看東方之神叱咤風(fēng)云的威武雄姿。寫某物有關(guān)的成語:(2分.威海)根據(jù)語境,在劃線處填上與“馬”有關(guān)的成語。馬是古代重要的交通工具,也是建功立業(yè)的戰(zhàn)具,至今還流傳著許多與之有關(guān)的成語。 如:比喻富有經(jīng)驗,熟悉情況,稱為 ;喻光陰迅速,謂 ; 說年老雄心在,稱為 ;祝事業(yè)有成,則言 。閱讀黔之驢,請用一個成語概括這篇寓言的內(nèi)容,并談?wù)?/p>

36、你從這篇寓言中得到的啟示。(4分.隨州) 清華大學(xué)2006級博士研究生谷振豐主動選擇到地處戈壁荒灘中的酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地去實現(xiàn)自己的人生價值。他說:“自強(qiáng)不息,厚德載物,愛國就是最大的德?!痹诎l(fā)射中心,他看到672位無名烈士的墓碑,在巨大的震撼后由衷地感動,他默默發(fā)誓:“要把這種奉獻(xiàn)精神傳承下去?!闭垖懸欢卧挶磉_(dá)你對他的崇敬之情。(至少用上一個成語或一句名言,60字以內(nèi))(3分.長沙) 8、歇后語:(1)有關(guān)林沖的故事有的已演變成了歇后語。請你完成下列歇后語的填寫。(選做兩個即可)示例:林沖看守草料場英雄無用武之地。林沖上梁山 林沖誤闖白虎堂 林沖到了野豬林 (2)將相關(guān)內(nèi)容用線連接起來 (長沙

37、)示例:劉備借荊州有借無還孔明 拳打鎮(zhèn)關(guān)西 寄人籬下魯達(dá) 揮淚斬馬謖 費(fèi)力不討好豬八戒 進(jìn)賈府 打抱不平林黛玉 背媳婦 顧全大局中考語文文學(xué)名著題備考支招盤點2008年各地的中考文學(xué)名著題,命題者從“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書”的課程標(biāo)準(zhǔn)出發(fā),無論是題型、內(nèi)容還是能力技巧等方面均有所創(chuàng)新,避免了名著考查得分平均的情況出現(xiàn),為學(xué)生正確閱讀中華名著起到了導(dǎo)航作用。下面筆者就試題點評、不足之處及備考支招等方面作些解析,為2009年中考考生作個參謀。 一、試題點評全省各地的中考文學(xué)名著題考查基本以填空題、表格題、表述題、綜合題等形式出

38、現(xiàn)。其中填空題以歇后語形式,考查中國古典文學(xué)中的主要人物信息;有的以閱讀材料呈現(xiàn),考查作品名稱、人物、性格及相關(guān)情節(jié)。這類題型是較為常見的,考生答題也較容易。表格題主要考查了與名著有關(guān)的作者、作品名稱和主要情節(jié),考生只要整體了解表格內(nèi)容,對應(yīng)題干要求,注意語言的概括性,答題也是較容易的。表述題主要考查考生對文學(xué)作品的整體感悟和賞析能力,要求考生根據(jù)所給材料,歸納人物的性格特點,或根據(jù)題目規(guī)定的名著,任選一部,談?wù)劻钅愀袆拥那楣?jié)及感動的原因。這類題型加強(qiáng)了對考生的閱讀廣度和深度的考查,是對學(xué)生語言組織能力、文學(xué)鑒賞水平的雙重檢測,有一定的難度,如紹興卷第4題。綜合題的出現(xiàn),是一個亮點,如臺州卷第8題,該題通過排序題、填空題、表述題、理解題和賞析題等多種題型的綜合,由易到難,全面考查考生對文學(xué)名著的閱讀認(rèn)知、語言表達(dá)、理解分析能力,分值10分。如果考生沒有一定的功底,取得高分是較難的。真題回放

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