中考語文基礎(chǔ)知識與積累易錯題大盤點及分析

1、中考語文基礎(chǔ)知識與積累易錯題大盤點及分析詞語一、讀音.加點字注音正確的一項是（）A膝蓋（x） 草叢（cng）膽怯（qiè） 解剖（pu）B腦髓（su） 驀地（mò） 強(qiáng)迫（qing）訂正（dìng）C瞥見（pi） 處決（chù）執(zhí)拗（niù） 分泌（mì）D一幅（fú） 翹首（qiáo） 魁梧（wú） 瓦楞（lèng）錯選答案：D錯選原因：這里有兩個不好掌握的音，一個是“瓦楞”的“楞”，另一個是“訂正”的“訂”，把“訂”誤讀為“dìng”，正確讀音是“dng”。把“楞”誤讀為“l(fā)

2、32;ng”，正確讀音是“l(fā)éng”。正確答案：B. 加點字注音錯誤的一項是（ ）A惟妙惟肖（xiào）坦蕩如砥（d）輾轉(zhuǎn)反側(cè)（zhn）稱心如意（chèn）B妄自菲?。╞ó）潛移默化（qián）轍亂旗靡（m）挑撥離間（jiàn）C裝模作樣（mó）峰回路轉(zhuǎn)（zhun）沁人心脾（qìn）赫赫有名（hè）D曲徑通幽（q）上竄下跳（cuàn）隨聲附和（hè）萬籟俱寂（lài）錯選答案：錯選原因：“裝模作樣”的“?！钡淖x音是“mú”，“上竄下跳”的“竄”的讀音是“cu

3、4;n”。正確答案：C.下列詞語中加點字的注音有誤的一項是（ ）A差使（chi）顛簸（）懦弱（nuò） 隨聲附和（hè）B蹣跚（pán） 不屑（xiè） 熱忱（chén）惟妙惟肖（xiào）C脈絡(luò)（mài） 狹隘（ài） 混濁（ú）相形見絀（chù）D粘貼（） 執(zhí)拗（niù） 恣肆（zì） 銳不可當(dāng)（dng）錯選答案：錯選原因：“顛簸”的“簸”的讀音是“”，不是“”?！盎鞚帷钡摹盎臁弊肿x“ù”。正確答案：C小結(jié)：容易讀錯的字音多為（）多音字，如：“處決、訂正、間隙、

4、強(qiáng)迫、中看、潛移默化、字帖、挑撥離間、隨聲附和”等；（）易讀錯的字，如“卑劣、訂正、逮捕、一幅、根莖、剔除、弦樂、銳不可當(dāng)、膝蓋、腦髓、噴香、脊梁”等；（）生僻的字，如“驀地、永垂不朽、觥籌交錯、瓦楞、顛簸”等。二、字形. 字形有誤的一組是（）A鄙薄修葺畸形竹篾B闊綽倦怠顴骨游弋C隔閡滑稽瑣屑忌諱D害臊溝壑懇荒無賴錯選答案：A或C錯選原因：主要是沒有掌握詞的意思，不了解形聲字。“懇荒”的“懇”應(yīng)寫為“墾”。同學(xué)們誤認(rèn)為“竹篾”的“篾”和“隔閡”的“閡”是錯誤的。正確答案：D.下列語句中沒有錯別字的一項是（）A不論學(xué)習(xí)哪種知識，都應(yīng)該辯偽去妄，掌握事物的真諦。B模擬體育加試，同學(xué)們?nèi)〉昧撕芎玫某?/p>

5、績，我們應(yīng)再接再勵，攀登高峰。C北京辦奧運(yùn)既展示傳統(tǒng)文化又展現(xiàn)精神風(fēng)貌，可謂兩全齊美。D工匠們就地取材，建造了世界上最早的獨(dú)拱石橋趙州橋。錯選答案：C或B錯選原因：選錯的原因是不知道“再接再勵”的“勵”應(yīng)寫成“厲”；“兩全齊美”的“齊”應(yīng)寫成“其”。正確答案：D小結(jié)： 字形容易判斷錯誤的原因一是形近字，如“辨識、辨論”，“懇切、開墾”等。二是容易寫別字的詞語，如“再接再厲、兩全其美、急躁、瑣屑”等，這樣的題，一定要弄懂詞語的意思，由此確定加點字的寫法。三是比較難寫的字，如“溝壑、發(fā)髻、顴骨、秀頎”等，這類詞語需要多寫、硬記。三、語素義和詞義.加點字解釋有誤的一組是（）A熱忱（情意）閱歷（經(jīng)歷）

6、爽快（率直）莫名其妙（說出）B遵循（遵守）欣賞（欣賞）敏捷（快）無人問津（渡口）C氣派（風(fēng)度）呆滯（不流通）瑣屑（卑微）一鼓作氣（擊鼓）D秀頎（高）嘹亮（響亮）皎潔（白而亮）無精打采（提）錯選答案：B或D錯選原因：不知“瑣屑”中“瑣”的意思是“細(xì)小、瑣碎”的意思。不知“無人問津”“無精打采”兩個詞語中加點字的正確意思。正確答案：C.加點字字義相同的一項是（ ）A沉浸沉靜B飛翔飛躍C寬慰寬裕D敏感 敏捷錯選答案：B錯選原因：此題做錯的同學(xué)較多。大部分同學(xué)選B，他們不知“飛翔”中“飛”的意思是“(鳥、蟲等)鼓動翅膀在空中活動”，“飛躍”中“飛”的意思是“像飛似的”。正確答案：D 兩個詞語中的“敏”

7、都是“快”的意思。.加點詞解釋正確的是（ ）A他一閑下來，便感覺到無聊。無聊：言談、行動等沒有意義而使人討厭B杜甫的詩深受后人推崇。推崇：崇敬C商店里琳瑯滿目的商品擺放得錯落有致。錯落有致：交錯紛雜，很有秩序。D民主戰(zhàn)士聞一多先生面對敵人的槍口大聲疾呼：民主、自由。大聲疾呼：大聲呼喊，提醒人們注意。錯選答案：C或A錯選原因：有些同學(xué)選C，主要是他們不知“錯落有致”的意思是“交錯紛雜，很有情趣”；有的同學(xué)選A，是因為他們沒有了解“無聊”一詞在這句話中的意思是“由于清閑而煩悶”。正確答案：D小結(jié)：把握詞義的題是同學(xué)們?nèi)菀讈G分的題。其中把握詞語的語素義一題最容易扣分，做此類題，首先了解詞義，再來推測

8、語素義?？梢杂酶鶕?jù)詞語的構(gòu)成形式來推測語素義。解釋詞語的題，是在考查詞語在此語言環(huán)境中的意思，可以根據(jù)句義來推斷。四、理解運(yùn)用.能使下列語意順暢、連貫的一組短語是：( ) 實施素質(zhì)教育有賴于、或者說根本受制于教育工作者的責(zé)任。有人說，孩子們的心就像一塊奇妙的大地，播下 的種子，就會獲得行為的收獲，播下的種子，就會獲得習(xí)慣的收獲，播下 的種子 ，就會獲得性格的收獲，播下的種子，就會獲得命運(yùn)的收獲。從這個意義上來說，教育工作者確實是主宰每一個學(xué)生命運(yùn)的人。A思想性格行為習(xí)慣 B思想行為習(xí)慣性格C行為習(xí)慣性格思想D性格 行為習(xí)慣思想錯誤選擇：A錯選原因：本題不同于同義詞比較，屬于詞語前后環(huán)環(huán)相扣的問

9、題，本身有一定的邏輯關(guān)系，不能顛倒，所以選擇A是不對的。正確答案：B.根據(jù)句意依次填寫詞語最恰當(dāng)?shù)氖? )（1）傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，( )出一片安靜而和平的夜。（2）我們上了輪船，離開棧橋，在一片( )的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處。（3）汽車在望不到邊際的高原上奔馳，( )你的視野的，是黃綠錯綜的一條大氈子。（4）沙丘的移動雖然慢，可是所到之處，森林全被( )，田園全被埋葬，城郭變成丘墟。A烘托 寂靜 進(jìn)入 摧毀B映襯 平靜 進(jìn)入 毀壞C烘托 平靜 撲入 摧毀D映襯 寂靜 撲入 毀壞錯誤選擇：A錯選原因：此題考查“根據(jù)語言環(huán)境選擇詞語”的能力。（1）句中“一點點黃暈的光”是

10、柔和的，只能作為陪襯，“映襯”的意思是“映照、襯托”，兩個事物之間沒有主次之分；（2）句中“好似綠色大理石桌面”突出了“平”而非“寂”；（3）句依據(jù)“汽車在望不到邊際的高原上奔馳”這一語境，用“撲入”更加生動形象；（4）句中“摧毀”比“毀壞”更能突出沙丘對人類危害的嚴(yán)重程度。屬于詞義的輕重差別。正確答案：C.下列句中橫線上，依次填入詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?）包蘭鐵路通車以來，火車在沙漠上行駛，從來沒有因為風(fēng)沙的 而發(fā)生事故。（2）農(nóng)民兄弟要做好準(zhǔn)備，防止害蟲 農(nóng)作物。（3）由于長城外的風(fēng)沙 ， 榆林城也受到襲擊。（4）這個區(qū)域不斷受到風(fēng)沙的 ，有些部分逐漸變成荒漠了。A侵襲 侵害 侵入 侵占

11、B侵入 侵害 侵襲 侵占C侵占 侵入 侵襲 侵害D侵害 侵占 侵入 侵襲錯誤選擇：B錯選原因：此題考查的是考生的同義詞的辨析能力。這組詞是比較難區(qū)分的，四個詞語的第一個字都是一樣的，所以可以采取存同求異的方法?！扒秩搿笔沁M(jìn)入內(nèi)部；“侵害”是侵入而損害；“侵襲”是侵入并襲擊；“侵占”是指非法占有別人的財產(chǎn)。根據(jù)語境，應(yīng)選擇A。正確答案：A.下列句子中加點的成語使用不正確的一項是（ ）A這行云流水般的歌聲使所有在場的聽眾獲得了極大的藝術(shù)享受。B一方困難百方支援，被洪水沖得囊空如洗的災(zāi)區(qū)又重建了家園。C這么好的天氣去旅游，同學(xué)們可以在大自然中盡情地享受天倫之樂。D凡是優(yōu)秀的演員，總能把劇中人物的內(nèi)心

12、世界表演得惟妙惟肖。錯誤選擇：B 錯選原因：此題考查的是考生對成語的運(yùn)用能力。由于學(xué)生對B項的成語的意思即使用習(xí)慣不清楚，故選擇了B，小詞大用了，且使用不當(dāng)。B項中的“囊空如洗”多形容貧困或一時缺錢；C項中的“天倫之樂”指家庭之樂；D項中的“惟妙惟肖”指描繪或摹仿得非常像，所以這里不妥。 正確答案：A.畫線詞語在句中含貶義色彩的是（ ）A對同志對人民不是滿腔熱情，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。B也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標(biāo)致極了。C在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。D我喜歡海， 溺愛著海，尤其是潮來的時候。錯誤選

13、擇：C 錯選原因：選擇C“高傲”是因為學(xué)生認(rèn)為這個詞是“驕傲”的意思，實際上這個詞是“自豪”的意思，不帶有貶義色彩。B項中“標(biāo)致”是姿態(tài)、形象美麗的意思，是褒義詞。句中是用來嘲諷清國留學(xué)生丑態(tài)的，用的是反語的修辭方法，是貶義用法，屬于詞語的感情色彩發(fā)生變化。正確答案：B.句中畫橫線的字解釋都正確的是( )（1）他觸目傷懷，自然感情不能自已。（2）于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。A觸（感動）鼎（大）B觸（接觸）鼎（古代的一種鍋）C觸（接觸）鼎（大）D觸（抵）鼎（正在）錯誤選擇：C錯選原因：此題考查考生對詞在具體語境中的含義的理解。“觸目”的“觸”應(yīng)是眼睛里看到，即接觸的意思。而“鼎”則指

14、古代的一種鍋 ，這里使用的是本義，而不是引申義。正確答案：B.下列用詞造句哪一項有錯誤？請你把它選出來。（）A醞釀：這次班會經(jīng)過大家的醞釀，組織得非常好。B拮據(jù)：她的性格十分內(nèi)向，在陌生人面前常常拮據(jù)不安。C慫恿：在朋友的極力慫恿下，我決定今年暑假去西藏旅游。D精致：文具店里擺放著幾個精致的筆盒，我很想買一個。錯誤選擇：C錯選原因：B項“拮據(jù)”指缺少錢，境況窘迫，所以跟性格沒有一絲聯(lián)系。學(xué)生之所以選擇C是因為他們認(rèn)為慫恿含有貶義，實際上這個詞的解釋為“鼓動別人去做某事。”正確答案：B .句中畫橫線的成語使用不恰當(dāng)?shù)氖? )A等得不耐煩的父親對兒子說：“看你媽出個門還得打扮半天，真是麻煩讓她深居

15、簡出還挺不容易！”B竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲蟲，船工小心翼翼地?fù)沃ぷ樱┛炙痪蘩舜蚍?。C五歲的小侄子戴著大檐帽，別著玩具槍，煞有介事地在房間里巡視，那模樣真是讓人忍俊不禁。D為了籌建南極長城站，他嘔心瀝血；長城站落成時，這位鋼鐵般的漢子也流淚了。錯誤選擇：C錯選原因：此題考查的是考生理解成語在具體語境中的含義，所以要從多方面去分析，答案應(yīng)是A，因為“深居簡出”用在這里很牽強(qiáng)，不合語境。屬于成語使用不當(dāng)。選擇C的學(xué)生是因為對“煞有介事”一詞不理解。正確答案：A9.填入下面語段空白處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是（ ）那興安嶺上起伏不斷的茫茫林海，那開滿斑斕多彩的無名花兒、長滿 奶油草的

16、呼倫貝爾草原，以及舉手可以接天的險峻的華山。曾給人多少有趣的遐想，曾激發(fā)多少變幻的感情。走近看時，原來是樹身上布滿了 的青苔，那樣鮮嫩，那樣可愛，使得 的蘇堤更加綠了幾分。A綠油油 綠茸茸 綠瑩瑩B綠沉沉 綠瑩瑩 綠油油C綠茸茸 綠瑩瑩 綠油油D綠瑩瑩 綠油油 綠茸茸錯誤選擇：C 錯選原因：本題考查考生對詞語的正確理解和運(yùn)用?！坝陀汀毙稳轁舛鴿櫇?，用它修飾“奶油草”，恰當(dāng)而逼真；“茸茸”形容柔軟纖細(xì)而稠密，用它修飾“青苔”形象而傳神；“瑩瑩”形容光亮而透明，用它修飾“蘇堤”明朗而生動。屬于詞語的搭配習(xí)慣不同。正確答案：A小結(jié)：以上的習(xí)題主要考查考生同義詞的辨析能力。在平時的學(xué)習(xí)過程中要把握辨析

17、同義詞的一些方法，注重同義詞積累，注重理解。病句1.大學(xué)生徐本禹遠(yuǎn)赴貴州山區(qū)大石小學(xué)支教，經(jīng)過他的努力，該校辦學(xué)狀況有了提高。錯誤修改：刪掉“經(jīng)過”正確答案：把“提高”改為“改善”錯誤原因：同學(xué)看到了“經(jīng)過”一詞，誤認(rèn)為這句話缺少主語，便去掉介詞，使主語浮出水面，這是由于做題的不良定勢造成的。其實，這句話并不缺少主語，而是屬于主語“該校辦學(xué)狀況”與“提高”不搭配，“提高”一詞經(jīng)常與“水平、素養(yǎng)、修養(yǎng)、質(zhì)量”等搭配?！盃顩r”一般與“改善”搭配，和改善搭配的還有生活，條件等。2對于中小學(xué)的圖書館，由于經(jīng)費(fèi)太少，許多必要的書不能買。錯誤修改：刪“由于”正確答案：刪“對于”或同時刪“對于、由于”錯誤原

18、因：這句話出現(xiàn)了兩個介詞，有的同學(xué)就刪錯了，還是屬于對句子結(jié)構(gòu)把握得不好，“中小學(xué)圖書館”應(yīng)是這句話的大主語，是被陳述的對象。3.當(dāng)親民黨訪問團(tuán)來到長沙時，受到了長沙人民的熱情接待與熱烈歡迎。錯誤修改：刪 “熱情接待”正確答案：刪 “當(dāng) 時”錯誤原因：由于句子比較長，學(xué)生只是憑借自己的語感和語言的積累進(jìn)行修改。對于這樣的句子，比較簡潔的方法就是提取句子的主干，如果學(xué)生對于提取主干有困難，在詞語搭配沒有問題的前提下，還可以采取找句首介詞的方法，常出現(xiàn)的介詞有“通過、經(jīng)過、為、對、從、在、當(dāng)”等，如果有這樣的介詞，就要格外小心，很有可能是缺少主語。一種改法是去掉介詞，一種方法是添加主語。千萬不要因

19、為句子長，就被蒙蔽了雙眼。4.是否多讀書，也是提高一個人語文素養(yǎng)的途徑之一。錯誤修改一：刪“之一”錯誤修改二：刪“也”字正確答案：刪“是否”錯誤原因：修改這種病句，其實很簡單，只要記住“ ABAB式”就可以了，如果前邊列舉的是一種（或兩種）情況，后面相對應(yīng)的也應(yīng)該是一種（或兩種）情況，即肯肯式，否否式，肯否肯否式。5.我們做一切任何事情都要多動腦子，這樣才能夠避免少捅婁子少出錯。錯誤修改：只刪“一切”或只刪“任何”正確答案：刪“一切”或刪“任何”的同時還要刪“避免”或“少”字錯誤原因：這組句子屬于比較特殊的病句，因為，如果沒有第二處錯誤的話，毛病從語感上是讀不出來的。所以對于這樣的句子要牢記“

20、避免”、“防止”、“阻止”這樣特殊的詞，它們相當(dāng)于否定詞“不”字，如果句中再出現(xiàn)“不”字，就是“不不得正”了，與語句所想表達(dá)的意思是正好相反的。6. 漠視它，它就化成青煙，消失得銷聲匿跡。錯誤修改：把“漠視”改為“仇視”正確答案：刪 “消失得”或把“銷聲匿跡”改為“無影無蹤”或改為“消失了”錯誤原因：這個病句屬于用詞重復(fù)的問題，同學(xué)不太注意“銷聲匿跡”一詞的意思，只是認(rèn)為使用了一個成語，沒有問題。這在病句當(dāng)中也是經(jīng)常出現(xiàn)的，要引起注意，有時是誤用，有時是畫蛇添足。7. 不但我信任他，而且信任他的朋友。錯誤修改：不但我信任他，而且朋友信任他 正確答案：把“不但”放到“我”的后面或刪掉“不但”或者

21、在“而且”的后面加個人名錯誤原因：同學(xué)改正之后的句子屬于表義不明。這是一個復(fù)句，使用了關(guān)聯(lián)詞語，屬于關(guān)聯(lián)詞語位置放置不當(dāng)，如果是第一種改法，表明這個句子是一個主體，兩個客體。如果是第二種改法，是兩個主體，一個客體，表達(dá)的意思是不一樣的。8（）展覽館展出了兩千年前新出土的很多文物。錯誤修改：把“展出”改為了“陳列”正確答案：把“兩千年前”與“新出土的”對調(diào)（）在這次家長會上，家長們就如何讓孩子遠(yuǎn)離毒品問題廣泛地進(jìn)行了交談。錯誤修改：刪“在、上”正確答案：把“廣泛地”與“進(jìn)行了”對調(diào)錯誤原因：這組句子都屬于語序不合理，誰修飾限制誰搞錯了，所以當(dāng)一個中心詞有多個修飾語時，要仔細(xì)辨別誰應(yīng)該離中心語最近

22、，誰離中心語較遠(yuǎn)。如綠色是鉛筆盒自身具有的特征，所以應(yīng)該是最近的，當(dāng)有兩個以上的修飾語時，一般遵循人們正確的語言習(xí)慣。9.止咳祛痰片的主要成分是遠(yuǎn)志、桔梗、貝母、氯化銨等配置而成的。錯誤修改：刪“成分”正確答案：刪“配置而成的”或刪“的主要成分”錯誤原因：這組句子都是屬于句式雜糅的毛病，把要表達(dá)的相同的兩層意思揉在一句話里了，所以要去掉一個。10. 熊熊大火中，一位遇難者向人們呼救。錯誤修改：把“呼救”改為“求救”正確答案：把“遇難者”改為“被困者”錯誤原因：這句話從語感上是讀不出來的。同學(xué)對“遇難者”一詞沒有仔細(xì)地考慮它的意思，“遇難”是已經(jīng)死了，怎么還能呼救呢？顯然是不對的，所以需要修改。

23、從以上的十組句子中不難看出，同學(xué)們在修改病句方面還是存在著很多問題的，修改病句要把握兩個大的原則，一個是宏觀的，從句子的結(jié)構(gòu)入手；一個是微觀的，從語言表達(dá)的習(xí)慣入手。只要多多練習(xí)，注重總結(jié)歸納，相信同學(xué)們的修改病句的能力一定會提高的?，F(xiàn)代漢語基礎(chǔ)知識的積累與運(yùn)用打靶題（一）（一）識字與寫字1、漢語拼音：根據(jù)拼音，在下面的方框中規(guī)范、端正、整潔地書寫句子。（2分.山西）Yòng xìnxn shxi jngci píng zhìhuìchuàngzàohuhuáng根據(jù)漢語拼音寫出漢字。（4分.蘇州）雄（hú

24、;n） 憧（jng） 理直氣（zhuàng） 無邊無（yín）給文中加點字注音。（2分.蕪湖）翱翔（ ） 恬靜（ ）下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是( )（北京）A.暫時(zhàn)教誨(huì)情不自禁(jìn)B.畸形(j) 輻射(f)得不償失(Shng)C.膝蓋（x）機(jī)械（xiè）滿載而歸（zài）D.勉強(qiáng)（qiáng）允許（yn）稱心如意（chèng）試題內(nèi)容有多音字、聲母平舌與翹舌的區(qū)分、方言與普通話音的混淆、形聲字易讀錯的下列加點形近字的讀音有錯的一項是（ ）（3分.廣州花都區(qū)）A、羈絆

25、（bàn） 挑釁（bàn） 河畔（pàn）金柳B、茁壯（zhuó） 笨拙（zhu） 相形見絀（chù）C、寺廟（sì） 把持（chí） 恃才放曠（shì）D、廣大（un） 擴(kuò)大（kuò） 心曠神怡（kuàn）下列詞語中加點的字，每對的讀音完全相同的一項是（ ）(2分.河南)A. 拱橋哄騙 獎券試卷 漫不經(jīng)心慢條斯理 B佇立貯藏 堤壩提拔 惴惴不安氣喘吁吁C狼藉國籍 輟學(xué)啜泣 聞名遐邇目不暇接D取締諦聽 祈禱籌集 相形見絀茁壯成長加點字讀音全都相同的一組是（ ）(2分.山東臨沂)A. 吞噬 侍立

26、嗜好 有的放矢 B. 骸骨 核實 刻薄 駭人聽聞C. 驀然 冷漠 阡陌 拐彎抹角 D. 旗幟 熾熱 停滯 不容置疑2、會用多種檢字法：沈陽題：按照部首檢字法，加點字“煌”應(yīng)查 部。（1分）3、正確使用漢字：下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ） (2分.河南)A津津樂道 家喻戶曉 巧奪天工 鮮為人知 B專心致志 世外桃園 孜孜不倦 談笑風(fēng)聲C拔山涉水 歷歷在目 鋒芒必露 忍俊不禁 D與日具增 載歌載舞 嘆為觀止 查言觀色下列詞語中有3個錯別字，先用橫線標(biāo)出，然后改正。(3分.蘭州)星臨萬戶 斷璧殘垣 高談闊論 侍才放曠味同嚼蠟 君子固窮 斷章取意 萬籟俱寂改正： 下列街頭宣傳語沒有錯別字的一項是：

27、（ ）（3分.廣州花都區(qū)）A、夏季服裝大促銷滿300送100（券）。 B、本商場付食品專柜新到一批特色糖果。C、本公司承接管道按裝業(yè)務(wù)。 D、前車于后車必需保持安全距離。根據(jù)解說,在橫線處選填漢字不正確的一項是( )（2分.北京）A.云 霄,"雨"(雨字頭兒),與雨或雪有關(guān);宵,"內(nèi)"(寶蓋兒),與房屋有關(guān)。橫線處應(yīng)填寫"霄"。B. 藏貯,"貝"(貝字旁兒),與財物有關(guān);佇," 亻"(單人旁兒),與人有關(guān)。橫線處應(yīng)填寫"貯"。C. 山涉水跋,"足"(足字旁

28、兒),與腳有關(guān);拔," 扌"(提手旁兒),與手有關(guān)。橫線處應(yīng)填寫"跋"。D.張燈 彩節(jié),"仲"(草字頭兒),與植物有關(guān);結(jié)," 糸"(絞絲旁兒),與絲有關(guān)。橫線處應(yīng)填寫"節(jié)"。4、字形分析：請你通過分析字形，試著推測“家”字中蘊(yùn)含的信息。(3分.太原)【幫幫你】“災(zāi)”由“宀”和“火”構(gòu)成?！板病笔欠孔?，火燒著了房子，自然是災(zāi)禍臨頭?！盀?zāi)”的構(gòu)造，反映了遠(yuǎn)古時期火災(zāi)對人類的威脅。豕()：豬。 從造字法的角度看：你認(rèn)為“雀”與“鵲”有哪些不同？（2分.江蘇泰州）根據(jù)漢字是表意文字的特點，請仿照例句寫

29、出你的聯(lián)想或想象。（不要求句式一致）（4分. 江蘇泰州）一個“雨”字，讓我仿佛看到了漫天的小雨淅淅瀝瀝地灑落，紅了櫻桃，綠了芭蕉；一個“集”字，讓我仿佛看到了 ；一個“山”字，讓我仿佛看到了 。（二）詞語運(yùn)用1、詞語積累：請寫出6個描寫校園環(huán)境的四字詞語。（3分.遵義） 2、選詞填空：填在橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（長沙）精致教育是一種為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的高品質(zhì)教育。實施精致教育，學(xué)校管理要 ，教師隊伍要 ，課程設(shè)置要 ，校園規(guī)劃要 。A、精良 精美 精當(dāng) 精細(xì) B、精良 精當(dāng) 精細(xì) 精美C、精細(xì) 精良 精當(dāng) 精美 D、精細(xì) 精美 精良 精當(dāng)填入下面橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M關(guān)聯(lián)詞語是（ ） (2分.無錫

30、)我覺得真正的格物致知精神， 研究學(xué)術(shù)不可缺少， 對應(yīng)付今天的世界環(huán)境也 是不可少的。我們需要培養(yǎng)實驗的精神，就是說， 是研究自然科學(xué)，研究人文科學(xué)，還是在個人行動上，我們 要保留一個懷疑求真的態(tài)度，要靠實踐來發(fā)現(xiàn)事物的真相。A因為 所以 但是 就 B由于 因此 雖然 卻C不但 而且 不論 都 D不僅 并且 然而 卻填人選段橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )(1分.沈陽)敦煌莫高窟，它的第249號窟復(fù)制品正在沈陽世界遺產(chǎn)博覽會上展出。 A.橫空出世 B.舉世聞名 C.得天獨(dú)厚 D.高山仰止3、使用下面詞語寫一段連貫的話，至少用上其中兩個。(4分.廣東汕頭)一筆勾銷 軟弱無能 羨慕 狹隘 4、解

31、釋詞語：解釋文中畫線的詞語。（2分.蕪湖）層巒疊嶂： 突兀： 結(jié)合語境，選出下列句子中加點詞語解釋有誤的一項（ ）（長沙）A、富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識。（勤奮努力，不知疲倦）B、海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著，呻吟著，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風(fēng)雨的恐懼，掩藏到大海深處。（由于疾病的痛苦折磨而發(fā)出的聲音）C、當(dāng)它（腰鼓聲）戛然而止的時候，世界出奇的寂靜。（聲音突然中止）D、陽光從窗外射入，透過這里，吊蘭那些無數(shù)指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑駁駁，生意蔥蘢。（草木生機(jī)盎然，茂盛青翠）請結(jié)合具體語境，理解文章中加點詞語的含義。（4分.陜西）頂多是輕拍一下我的肩，

32、剝個可以安神靜氣的香蕉遞過來，僅此而已。只是在與我的交流上，他很執(zhí)拗地選擇了寫信的方式。下面加點詞的含義與其它三項不相同的一項是（）。（3分.重慶）.5月1日至7日，一場匯集了民間絕技、傳統(tǒng)工藝、傳統(tǒng)戲曲、民歌民樂、巴渝小吃五道大餐的民間文化盛宴，在古色古香的湖廣會館舉行，給市民帶來了節(jié)日的享受。.書市，是一次知識的盛宴。書市選擇重慶，是重慶人民之福，更是送給重慶直轄十周年的一份珍貴賀禮。.隨著市民生活水平的不斷提高，更多人選擇到酒店吃年夜飯。許多酒店抓住商機(jī)，推出口味各異適合不同消費(fèi)水準(zhǔn)的除夕盛宴，以吸引顧客。.九寨溝之行，讓我感受到了大自然的美妙。這是一次視覺的盛宴，感受的是眼睛，打動的是

33、心靈。5、加點詞的作用：聯(lián)系語境，品味下邊句中加點詞語的表達(dá)作用。（3分.湖北孝感） “那些山路，全是懸崖絕壁，想起來也有些后怕?！痹S多年后，父親這樣淡淡地提了一句。 試給下面句子中加點詞作點評。（3分.寧德）據(jù)測定，每千克葉能吸硫10克而生長良好。 加點的詞去掉后對原意影響不大的一項是（ ）（長沙）A、恒溫動物的體溫大都在35左右 B、結(jié)果表明，每個房間都充滿了陽光C、人們發(fā)現(xiàn)某些植物的葉子是按照螺旋狀排列的 D、這樣的葉序排列使植物的采光面最大。7、成語下列成語中加點字讀音全對的一項是（3分 A穩(wěn)操勝券（juàn） 如火如荼（chá） 迥然不同（jing） B滄海一粟（

34、cng） 安然無恙（yàn） 惟妙惟肖（xiào）C不無裨益（bì） 參差不齊（cn） 隨聲附和（hè）D丟三落四（luò） 拈輕怕重（nin） 面面相覷（qù）下面是一些廠家商家的“成語廣告”詞，請你在下文的方框內(nèi)，改正這些成語的錯字。（2分. 梅州）某胃藥廣告：無所胃懼 某淋浴器廣告：隨心所浴 某自行車廣告：樂在騎中 某眼鏡廣告：一明驚人 下列句子中加點成語使用不正確的一項是（ ）（2分.成都）A處于豆蔻年華的我們，對異性產(chǎn)生傾慕之心是生理和心理發(fā)展到這一階段的必然結(jié)果。B有人說“百年修得同船渡”，是“緣”把我們連在一起；我說只有

35、“志”才能讓我們走到一起，因為我們“志道”相同，所以我們同心協(xié)力，眾志成城，追求事業(yè)，成就自我。C作家們會用手中的筆寫下生命的美好，令人向往；畫家們會用手中的筆勾勒生命的美好，如詩如畫；音樂家會用歌聲唱出生命的美好；幽雅動人D溪水西流，你要邁著沉重的步伐向東前進(jìn)，你要看看東方之神叱咤風(fēng)云的威武雄姿。寫某物有關(guān)的成語：（2分.威海）根據(jù)語境，在劃線處填上與“馬”有關(guān)的成語。馬是古代重要的交通工具，也是建功立業(yè)的戰(zhàn)具，至今還流傳著許多與之有關(guān)的成語。 如：比喻富有經(jīng)驗，熟悉情況，稱為 ；喻光陰迅速，謂 ； 說年老雄心在，稱為 ；祝事業(yè)有成，則言 。閱讀黔之驢，請用一個成語概括這篇寓言的內(nèi)容，并談?wù)?/p>

36、你從這篇寓言中得到的啟示。（4分.隨州） 清華大學(xué)2006級博士研究生谷振豐主動選擇到地處戈壁荒灘中的酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地去實現(xiàn)自己的人生價值。他說：“自強(qiáng)不息，厚德載物，愛國就是最大的德?！痹诎l(fā)射中心，他看到672位無名烈士的墓碑，在巨大的震撼后由衷地感動，他默默發(fā)誓：“要把這種奉獻(xiàn)精神傳承下去?！闭垖懸欢卧挶磉_(dá)你對他的崇敬之情。（至少用上一個成語或一句名言，60字以內(nèi)）（3分.長沙） 8、歇后語：（1）有關(guān)林沖的故事有的已演變成了歇后語。請你完成下列歇后語的填寫。（選做兩個即可）示例：林沖看守草料場英雄無用武之地。林沖上梁山 林沖誤闖白虎堂 林沖到了野豬林 （2）將相關(guān)內(nèi)容用線連接起來 （長沙

37、）示例：劉備借荊州有借無還孔明 拳打鎮(zhèn)關(guān)西 寄人籬下魯達(dá) 揮淚斬馬謖 費(fèi)力不討好豬八戒 進(jìn)賈府 打抱不平林黛玉 背媳婦 顧全大局中考語文文學(xué)名著題備考支招盤點2008年各地的中考文學(xué)名著題，命題者從“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”的課程標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，無論是題型、內(nèi)容還是能力技巧等方面均有所創(chuàng)新，避免了名著考查得分平均的情況出現(xiàn)，為學(xué)生正確閱讀中華名著起到了導(dǎo)航作用。下面筆者就試題點評、不足之處及備考支招等方面作些解析，為2009年中考考生作個參謀。 一、試題點評全省各地的中考文學(xué)名著題考查基本以填空題、表格題、表述題、綜合題等形式出

38、現(xiàn)。其中填空題以歇后語形式，考查中國古典文學(xué)中的主要人物信息；有的以閱讀材料呈現(xiàn)，考查作品名稱、人物、性格及相關(guān)情節(jié)。這類題型是較為常見的，考生答題也較容易。表格題主要考查了與名著有關(guān)的作者、作品名稱和主要情節(jié)，考生只要整體了解表格內(nèi)容，對應(yīng)題干要求，注意語言的概括性，答題也是較容易的。表述題主要考查考生對文學(xué)作品的整體感悟和賞析能力，要求考生根據(jù)所給材料，歸納人物的性格特點，或根據(jù)題目規(guī)定的名著，任選一部，談?wù)劻钅愀袆拥那楣?jié)及感動的原因。這類題型加強(qiáng)了對考生的閱讀廣度和深度的考查，是對學(xué)生語言組織能力、文學(xué)鑒賞水平的雙重檢測，有一定的難度，如紹興卷第4題。綜合題的出現(xiàn)，是一個亮點，如臺州卷第8題，該題通過排序題、填空題、表述題、理解題和賞析題等多種題型的綜合，由易到難，全面考查考生對文學(xué)名著的閱讀認(rèn)知、語言表達(dá)、理解分析能力，分值10分。如果考生沒有一定的功底，取得高分是較難的。真題回放