2019年高考全國卷2語文作文材料及范文

1、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作1919年,民族危亡之際，中國青年學(xué)生掀起了一場徹底反帝反封建的偉大愛國革命運(yùn)動。1949年，中國人從此站立起來了！新中國青年投身于祖國建設(shè)的新征程.1979年，“科學(xué)的春天”生機(jī)勃勃，莘莘學(xué)子胸懷報國之志，匯入改革開放的時代洪流.2019年,青春中國凱歌前行,新時代青年奮勇接棒,宣誓“強(qiáng)國有我"。2049年，中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，中國青年接續(xù)奮斗請從下列任務(wù)中任選一個,以青年學(xué)生當(dāng)事人的身份完成寫作. 1919年5月4日,在學(xué)生集會上的演講稿. 1949年10月1日，參加開國大典慶祝游行后寫給家人的信。 1979年9月15日，參加新生開學(xué)典禮后寫給同學(xué)的

2、信。 2019年4月30日，收看“紀(jì)念五四運(yùn)動100周年大會"后的觀后感。 2049年9月30日，寫給某位“百年中國功勛人物”的國慶節(jié)慰問信.要求：結(jié)合材料,自選角度,確定立意;切合身份，貼合背景;符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字.作文解析1 從文體選擇上來說，今年的命題涵蓋了演講稿、信件、觀后感等，形式新穎，可選余地較大.從主題上來說,也是考生較為熟悉的熱點(diǎn)內(nèi)容.但這個命題同時也被認(rèn)為是最好寫又最不好寫的命題。好寫,是因?yàn)榇蠹叶际煜?不好寫，則是因保底容易,出彩不易。2 命題提供的時間點(diǎn)涉及不同時代場景，又要求以學(xué)生當(dāng)事人的身份寫作，既需要代入感，

3、又需要理解力和想象力，對考生的綜合素養(yǎng)要求較高。3 寫這類命題,需要注意這幾個方面:一是結(jié)合史實(shí),連貫思路；二是注意代入設(shè)定好的寫作身份;三是避免空洞的素材堆砌，要給出自己的思考.拼搏奮進(jìn)，青春初心永不老寫給C文學(xué)獎創(chuàng)始人的慰問尊敬的C先生：您好!我是一名青年學(xué)生，從小就喜歡閱讀您的作品。您在世界文壇榮獲諸多獎項(xiàng),將中國文學(xué)與文化，播撒到世界各國人民心中。如今，在中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興之際，以您的名字命名的C文學(xué)獎，已在世界文壇占據(jù)了舉足輕重的地位，受到來自世界各地優(yōu)秀作家的追捧。您在世界文學(xué)史上榮獲的地位，也代表著中國文學(xué)所達(dá)到的全新的地位。此刻,我剛閱讀完您的自傳.作為一名熱愛中國文學(xué)、熱愛

4、中華文化的青年學(xué)子,我按捺不住內(nèi)心的激動,給您寫下這封信.您在自傳中提到,1979年，10歲的您,迎來共和國“科學(xué)的春天”,和改革開放的大好時機(jī)。在祖國一派生機(jī)勃勃的熱切景象中，您開啟了一生最好的學(xué)習(xí)時光,愛上了閱讀，愛上了文學(xué)，并立下了一生矢志不渝的志向。您說您向往1919年,在民族存亡的危急關(guān)頭，有為青年們熱血激昂,掀起了反帝反封建的偉大愛國革命運(yùn)動，推翻封建王朝，開啟了中華民族的新天地。您也向往1949年，共和國的成立，讓中國人民從此站了起來，在那個不計較名利得失，一心只為建設(shè)祖國的時代，青年們把一生最有力的美好時光，都奉獻(xiàn)給了無私的奮斗。您的成長，正是被這樣的青年精神所引領(lǐng)。您的成長，

5、也跟隨著祖國改革開放的步伐，有過艱辛,有過困難，但更多的是夢想指引下的拼搏,和實(shí)干精神下的奮進(jìn).您和祖國一同成長，一同收獲。祖國的繁榮富強(qiáng),中華民族的偉大復(fù)興，您所刷新的文學(xué)新高度，都成為新一輪的燈塔，激發(fā)和指引著我們這些后輩青年學(xué)子，繼續(xù)秉承奮斗精神,努力攀登，讓中華文明在世界舞臺,綻放出更為璀璨耀眼的光芒。您還提到，2019年，收看“紀(jì)念五四運(yùn)動100周年大會”時，50歲的您聽著青春凱歌奏響，看著新時代青年朝氣蓬勃地宣誓,不禁熱淚盈眶。您說，雖然青春已逝,但您的心依然蓬勃跳動,依然愿意繼續(xù)拼搏前行,也是從那時起,您決定不遺余力，幫助和扶持更多青年同行者,讓中國文學(xué)更為發(fā)揚(yáng)光大.在潛心創(chuàng)作的

6、同時，您開始籌劃設(shè)立C文學(xué)獎.今天，是2049年9月30日，明天，中華人民共和國就要迎來百年華誕。這將是一個舉國歡慶、銘記史冊的光榮時日，因?yàn)椋殡S著中華民族的偉大復(fù)興，伴隨著中國經(jīng)濟(jì)、科技、軍事等綜合實(shí)力的全面提升，中國文學(xué)和文化，也以前所未有的自信姿態(tài)，傲立于世界文化之林。這其中,就有您不可磨滅的一份貢獻(xiàn)。今天,80歲的您依然精神矍鑠，筆耕不輟；依然滿腔熱忱,關(guān)愛青年.翻看您的自傳,遙想您所經(jīng)歷的熱血時代，不禁為您的赤誠之心深深打動。拼搏奮進(jìn)的青春熱血是永遠(yuǎn)不會老去的，我們新一代的青年將跟隨您的腳步，不忘初心，接續(xù)奮斗，讓揮灑的每一滴汗水，都澆灌出祖國更美好的絢麗景象.在此，也祝您身體健康

7、,萬事如意，繼續(xù)享受奮力前行的生命愉悅。致以崇高的敬意一位青年學(xué)子2049年9月30日2019年高考語文科目結(jié)束,高考前很多老師預(yù)測今年的作文會將家國情懷作為重點(diǎn)話題，而全國二卷不失眾望，整個材料內(nèi)容都凸顯了這一主題。在老師和同學(xué)為之竊喜的時候,我們不禁要問,押中的作文試題一定是好寫的嗎？現(xiàn)在我們便來分析這一試題。1、 試題突出情境.試題的五個立足點(diǎn),屬于中國歷史發(fā)展變化的五個歷史節(jié)點(diǎn)作文由此設(shè)置了五種身份,要求寫作者以參與者的身份來呈現(xiàn)和五四運(yùn)動、新中國成立、改革開放、五四運(yùn)動100年、新中國成立100年相關(guān)的不同情境,通過自身體驗(yàn)，將家國情懷、時代責(zé)任感和中國的發(fā)展變化聯(lián)系起來.試題情境化

8、特征極其突出，要求寫作者設(shè)身處地，彰顯真實(shí)的歷史情境,考查學(xué)生想象力的同時，也是對學(xué)生文史知識的一個綜合考查。2、 材料強(qiáng)調(diào)自我.文章強(qiáng)調(diào)作文的參與者身份和視角,行文必然以我的認(rèn)知和感受為主線，大主題小視角。強(qiáng)調(diào)自我避免了行文的空洞和寬泛。三、主題緊扣家國.愛國、報國、強(qiáng)國、奮斗,這些都是彰顯命題主旨的關(guān)鍵字眼，作文必須以此為中心進(jìn)行組材和行文。四、體裁彰顯應(yīng)用.五個命題角度，三種文章體裁要求,演講稿、書信和觀后感。這一命題要求重視文章的體裁應(yīng)用特征,體現(xiàn)了為社會服務(wù)的大語文觀,正面引導(dǎo)考生關(guān)心歷史，關(guān)心國家,關(guān)心未來的擔(dān)當(dāng)意識。這些命題的關(guān)鍵點(diǎn)你注意了嗎，在行文中突出強(qiáng)調(diào)了嗎?1919年5月

9、4日，在學(xué)生集會上的演講稿為祖國獻(xiàn)身，你準(zhǔn)備好了嗎同學(xué)們:今天我們在這里集會，我知道你和我一樣，我們大家都一樣，心里貯滿了憤懣.八國聯(lián)軍來了，我們作為戰(zhàn)敗國,引頸就戮；第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束了,我們作為戰(zhàn)勝國,國土卻依然被販賣轉(zhuǎn)贈！而北洋政府竟然無恥地準(zhǔn)備在對德合約上簽字！那不是簡單的一紙合約，那是將山東拱手于人的賣國契,那是將膠州人民棄置為奴的索命書，那是將中華四萬萬同胞尊嚴(yán)剝離于骨的奪魂匕。同學(xué)們，我知道你來這里，不是因?yàn)槲覀兪欠裨?jīng)相識,不是因?yàn)槲覀冃枰獔D謀未來，而是面對國難，我們心痛難忍,我們憂心如焚，我們退無可退，我們懼無可懼,我們已經(jīng)沒有心情去思忖過去和未來.同學(xué)們，我們再也無法安守一

10、隅，圣賢書與詩中畫，再也無法讓我們獲得一刻的安寧，因?yàn)榈蹏袕?qiáng)的刀懸于我中國之頸項(xiàng)已久，已不允許我們巧笑與哀愁，已不允許我們歌哭與喘息?？纯催@些年的中國都經(jīng)歷了什么？土地被列強(qiáng)踐踏,黎民被鴉片吞噬，那些毀于一旦的豈是只有一個圓明園！怎忍見火光中的家園消散舊日的形容？怎忍聞從死去母親的血泊里掙扎而起的幼兒的啼哭！祖國罹難，人命微賤。今天,我們讓出的是一個膠州，明天我們保不住的就會是一個山東。同學(xué)們，你的心很痛，是吧?我知道這種痛,如撕如裂,如燒如灼。既然這樣，同學(xué)們,我們還等什么?即使你愿屈膝奉茶,可強(qiáng)盜們喜歡的卻是飲血而歌！經(jīng)儒換大道已然是幻想，同學(xué)們，我們還等什么?中國的歷史從來不缺血淚的濡染，中國的人民從來不是懦夫，然而中國卻從未像今天這樣忍辱負(fù)重!而我們的國家也從未像今天這樣，需要我們這些學(xué)子為之以命相搏。同學(xué)們,讓我們奮起，讓我們抗?fàn)?，讓我們?nèi)ズ捅毖笳窢帲∥覀內(nèi)萑塘怂麄凈~肉百姓，卻絕不可以容忍他們出賣祖國。我們可以平庸懦弱，但我們卻