部編新教材六年級(jí)語(yǔ)文上期中考試試卷及答案

1、六年級(jí)第一學(xué)期期中考試試卷一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用。1. 下列各組詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字讀音全部正確的一組是()。a.冰雹(bo)笨拙( zhu)頹然(tu )b.參差(cn)山澗(ji n)掄起(ln)c.疙瘩(g)屹立(y)沮喪(j )2. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)dufucihngxunyj lcchnggnzo3. 下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的使用,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()a. 日子如流水般過(guò)去,平淡無(wú)味 ,令他不免心生煩躁。b. 這里臭氣熏天 ,景色一般 ,真是令我流連忘返 。c. 在抗洪戰(zhàn)斗中,人民風(fēng)雨同舟 ,創(chuàng)造了奇跡4、下列句子運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）a. 木橋開(kāi)始發(fā)抖,開(kāi)始痛苦地呻吟。b. 我是親友之間

2、交往的禮品,我是婚禮的冠冕,我是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。c. 春天的雨 ,細(xì)膩而輕柔 ,給山野披上美麗的衣裳 5.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()a.窮人這篇小說(shuō)的作者是俄國(guó)作家列夫托爾斯泰寫(xiě)的。b.由于母親痛失三個(gè)兒子，使她的精神徹底崩潰了。c.廣場(chǎng)匯集了從四面八方來(lái)的群眾隊(duì)伍。6.下面對(duì)西江月夜行黃沙道中這首詞的理解不正確的一項(xiàng)是() a.詞人描繪了一幅山村仲秋月夜圖,充滿(mǎn)了清幽恬靜的鄉(xiāng)土氣息b 上闋中的驚鵲、鳴蟬、蛙聲以動(dòng)寫(xiě)靜,突出了月夜鄉(xiāng)村的溫馨。c.這首詞表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的熱愛(ài)和豐收在望的喜悅。7、判斷下列說(shuō)法是否正確,正確的畫(huà)“”,錯(cuò)誤的畫(huà)“。（ 1）丁香結(jié)這篇課文的題目運(yùn)用了象征

3、的修辭方法()（ 2）開(kāi)國(guó)大典中的場(chǎng)面描寫(xiě)采用了“點(diǎn)面結(jié)合”的寫(xiě)作方法()（ 3）宇宙生命之謎這篇課文告訴了我們要節(jié)約資源、保護(hù)地球的道理()（ 4）窮人這篇課文主要講述的是桑娜夫婦的生活是如何的艱難和貧困。()8、按要求完成句子練習(xí)。（ 1）老太太走了過(guò)來(lái)。(擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處)（ 2）老支書(shū)身上那英勇無(wú)畏的崇高精神難道不令人欽佩嗎?(改為陳述句 )（ 3）五位戰(zhàn)土勝利地完成了掩護(hù)群眾和連隊(duì)主力轉(zhuǎn)移的任務(wù)。(縮句 )。（ 4）桑娜說(shuō) :“咱們的鄰居西蒙死了。”(改為轉(zhuǎn)述句 )（ 5）我費(fèi)了許多功夫做出來(lái)的竹節(jié)人被老師沒(méi)收了。（改為把字句）9、背誦默寫(xiě)（ 1）野曠天低樹(shù)，。（ 2），白雨跳珠亂入

4、船。（ 3）綠樹(shù)村邊合，。（ 4）鞠躬盡瘁，。（ 5）（ 6）少小離家老大回，視死忽如歸。（ 7）七律長(zhǎng)征中，這兩句詩(shī)借巧渡金沙江和飛奪瀘定橋兩件事寫(xiě)出了紅軍那種不怕艱難險(xiǎn)阻的英勇精神和戰(zhàn)勝敵人后喜悅的心情。二、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀。桑娜用頭巾裹住睡著的孩子 ,把他們抱回家里。她的心跳得很厲害 ,自己也不知道為什么要這樣做 ,但是覺(jué)得非這樣做不可。她把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上,讓他們同自己的孩子睡在一起 ,又連忙把帳子拉好。桑娜臉色蒼白 ,神情激動(dòng)。她志忑不安地想 :“他會(huì)說(shuō)什么呢 ?這是鬧著玩的嗎 ?自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了是他來(lái)啦 ?不 ,還沒(méi)來(lái) ! 為什么把他們抱過(guò)來(lái)啊 ?他會(huì)揍我

5、的! 那也活該 ,我自作自受嗯 ,揍我一頓也好 !”門(mén)吱嘎一聲 ,仿佛有人進(jìn)來(lái)了。桑娜一驚 ,從椅子上站起來(lái)?！安?,沒(méi)有人 !天啊 ,我為什么要這樣做 ?如今叫我怎么對(duì)他說(shuō)呢 ?”桑娜沉思著 ,久久地坐在床前。10. 選文中最能概括說(shuō)明桑娜把西蒙的兩個(gè)孩子抱回家后的心情的詞語(yǔ)是：11. 選文第自然段中省略號(hào)的作用是()a.表示話(huà)沒(méi)說(shuō)完。b.表示人物心理活動(dòng)的斷斷續(xù)續(xù)。c 表示引文的省略12.對(duì)“嗯 ,揍我一頓也好”理解不正確的一項(xiàng)是()a 這句話(huà)是說(shuō)只要丈夫同意收養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孩子,桑娜甘愿挨打。b 桑娜擔(dān)心丈夫會(huì)揍她,所以要放棄收養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孩子c.這句話(huà)體現(xiàn)了桑娜寧愿自己承擔(dān)痛苦和勞累,也

6、要收養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孩子的決心13. 選 文 主 要 講的 事 ,贊 美 了 桑 娜的高尚品格。（二）、課外現(xiàn)代文閱讀媽媽的照片我上中學(xué)時(shí) , 媽媽仍舊經(jīng)常很晚回家。每天吃罷晚飯, 爸爸看書(shū) , 我做習(xí)題 , 小妹無(wú)事便會(huì)拿出那兩本影集翻看“媽媽的照片最少, 哥哥的最多”這是小妹常說(shuō)的一句話(huà)。的確 , 那兩本影集大半是我的。有去沈陽(yáng)照的, 有去北戴河照的有冬天照的, 有夏季照的真夠看上半天的了。而媽媽的太少了, 少得有些 可憐 , 只有兩張 : 一張是她在師院讀書(shū)時(shí)照的。那時(shí)的媽媽漂亮極了, 一雙如靜靜的湖水一樣的眼睛, 流露出聰慧。聽(tīng)姥姥說(shuō) , 媽媽讀書(shū)時(shí)可用功了, 每次考試都是前幾名。參加工作

7、后, 媽媽在學(xué)校也是教學(xué)上的佼佼者, 一直擔(dān)當(dāng)著高考把關(guān)重任。另一張是我三歲時(shí)媽媽抱我和她的畢業(yè)班學(xué)生照的合影。 那上面 , 媽媽的笑在寂靜的夕陽(yáng)中顯得格外的甜。 媽媽還不算老 , 可頭發(fā)卻已白了許多, 臉上也有了深深的皺紋。聽(tīng)爸爸說(shuō)，那時(shí)候我讓人操心, 時(shí)常鬧病 , 無(wú)奈媽媽只好三天兩頭地帶著我去給學(xué)生們上課。我常常看著這張照片 , 想象著那時(shí)的生活次 , 我勸媽媽照幾張照片 , 可媽媽卻連頭也不抬地一邊批改作業(yè), 一邊說(shuō) : “過(guò)些日子就去。 ”遺憾的是 , 直到我上了大學(xué), 離開(kāi)了媽媽 , 這張照片仍然沒(méi)有照成。異地他鄉(xiāng) , 在寂靜的夕陽(yáng)中, 我總會(huì)想家 , 想媽媽。要是有一張媽媽的照片

8、就好了。我暗想, 有了照片我就可以天天看到媽媽了。于是 , 渴望得到媽媽照片的信寄了出去。好多天過(guò)去之后, 媽媽回信了 , 告訴我這幾天課程太緊, 過(guò)幾天就去照, 叫我不要著急。等了一周 , 又等了一周。 我終于急了 , 又寄回去一封信。奇怪 , 沒(méi)過(guò)五天 , 媽媽來(lái)信了。 信中說(shuō) , 班里有個(gè)學(xué)生因病住院, 已經(jīng)一個(gè)多月了, 眼看就要高考, 得給她補(bǔ)補(bǔ)課。 又說(shuō)給我買(mǎi)了一件風(fēng)衣 , 等過(guò)幾天照了照片一起寄來(lái)。信的結(jié)尾還是那一大堆我已經(jīng)差不多能背下來(lái)的囑咐話(huà)。這下我放心了。果然 , 不久我就接到了一個(gè)包裹, 我心里一喜?？纱蜷_(kāi)一看: 一件款式新穎的嶄新的風(fēng)衣和一張發(fā)黃的老照片一媽媽抱著我和她的

9、學(xué)生們拍的那張合影?？粗掌倚睦镆粺? 似乎明白了媽媽的用意。于是 , 我不再向媽媽索要照片了, 因?yàn)槲乙呀?jīng)有了一張最妤的媽媽的照片?？墒?, 沒(méi)有想到 , 就在我畢業(yè)參加工作不久, 媽媽卻突然離開(kāi)了我們, 至今已經(jīng)整整20 年了。今天是清明節(jié), 我又把媽媽寄給我的照片和信拿了出來(lái), 在寂靜的夕陽(yáng)中, 我一邊漫步,一邊讀著媽媽的來(lái)信, 想著媽媽給我買(mǎi)的一件又一件衣服, 眼前便出現(xiàn)了極為熟悉的被燈光剪裁下來(lái)的身影，這身影遠(yuǎn)比一張照片清晰, 它叫我流淚 , 它催我?jiàn)^進(jìn)。14“.我上中學(xué)時(shí) ,媽媽仍舊經(jīng)常很晚回家” 中,對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()a“我”上小學(xué)時(shí),媽媽經(jīng)常很晚回家。b.

10、“我”上大學(xué)時(shí),媽媽也是經(jīng)常很晚回家c“我”上中學(xué)時(shí),媽媽還是經(jīng)常很晚回家15. 對(duì)文中“可憐”一詞理解正確的一項(xiàng)是() a.很可愛(ài)b.值得憐憫c. 不值得一提16. 對(duì)“頭發(fā)卻已白了許多,臉上也有了深深的皺紋”的原因理解不正確的一項(xiàng)是() a.媽媽很老了。b.媽媽為家里操勞。c.媽媽一邊工作,一邊照顧“我”17. 上大學(xué)后 ,圍繞著“照片”,“我”的心情前后發(fā)生了哪些變化?下列心情變化正確的一項(xiàng)是 ()。a.急切一盼望一喜悅一激動(dòng)b.急切一盼望一激動(dòng)一喜悅c.盼望一急切一喜悅一激動(dòng)18. “信的結(jié)尾還是那一大堆我已經(jīng)差不多能背下來(lái)的囑咐話(huà)。 ”媽媽會(huì)在信的結(jié)尾說(shuō)些什么呢 ?請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。19.

11、作者的媽媽已經(jīng)離開(kāi)他20 年了 ,為什么作者卻說(shuō)“這身影遠(yuǎn)比一張照片清晰”?三、習(xí)作與交流。 (30 分)題目：以“，讓生活更美好”為題,寫(xiě)出有關(guān)的生活體驗(yàn)和感受。提示： 從自己身邊最熟悉的,給自己感受最深的事情入手去選擇材料，比如微笑、 誠(chéng)信、夢(mèng)想、創(chuàng)意、運(yùn)動(dòng)、集郵、旅行、種花等,也可以選擇其他的事情,只要你為它能讓你的生活 更美好就可以。字?jǐn)?shù)： 500 左右。答案：1.c2 略3.b4.b5c6a7 8、（ 1）一個(gè)老太太蹣跚地走了過(guò)來(lái)。（ 2）老支書(shū)身上那英勇無(wú)畏的崇高精神令人欽佩。（ 3）戰(zhàn)土完成了任務(wù)。（ 4）桑娜說(shuō)，他們的鄰居西蒙死了。（ 5）老師把我費(fèi)了許多功夫做出來(lái)的竹節(jié)人沒(méi)收了。9、略10 心跳