部編版初一下學(xué)期語(yǔ)文《期中考試試卷》及答案

1、部 編 版 語(yǔ) 文 七 年 級(jí) 下 學(xué) 期期 中 測(cè) 試 卷一、積累與運(yùn)用（ 25 分）1. 下列劃線字，注音無(wú)誤的一項(xiàng)是（）（3 分）a. 殷紅 （yn ）咳嗽（sou）吩咐（f ù）鍥而不舍（ qi è）b. 骨碌 （lu）嗚咽（yè）山澗 （ ji àn）切切察察（ chá）c. 憎惡（ zng ）菩薩（sà）侮辱（w）鮮為人知（ xi n ）d. 打顫（ chàn ）修葺（qì ）菌子（j ùn）誨人不倦（ huì）2. 下列字形全部正確的一項(xiàng)是（）（ 3 分）a. 深宵疙瘩元?jiǎng)讒D儒皆知

2、b. 煩燥峭壁亙古苛捐雜稅c. 振悚詰問(wèn)荒僻晴天霹靂d. 朦朧簡(jiǎn)陋契約悲天憫人3. 下列各句中劃線的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）（2 分）a. 林則徐禁煙銷煙的壯舉家喻戶曉， 但他在治理水患、 興修水利方面的功績(jī)長(zhǎng)期以來(lái)卻鮮為人知。b. 每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)上就應(yīng)該不恥下問(wèn)，有不懂的問(wèn)題就主動(dòng)問(wèn)老師。c. 聞一多先生在大庭廣眾之下公開暴露自己的身份， 導(dǎo)致自己遭受了國(guó)民黨特務(wù)的暗殺。d這道數(shù)學(xué)題解題步驟繁多，而且有多個(gè)答案，真可謂撲朔迷離。4. 下列語(yǔ)句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2 分）a. 我省要全面加強(qiáng)草原生態(tài)文明建設(shè)，提高旅游資源開發(fā)利用的效率和范圍。b. 中學(xué)生要提升文學(xué)素養(yǎng)，養(yǎng)成愛(ài)讀書，尤其是

3、讀經(jīng)典名著，讓書香浸潤(rùn)心靈。c. 我們不能否認(rèn)做一個(gè)真正幸福的人應(yīng)該關(guān)注自身的精神生活，培養(yǎng)高雅的興趣愛(ài)好。d. 廣受好評(píng)的電視節(jié)目經(jīng)典詠流傳不但提高了大眾對(duì)經(jīng)典詩(shī)詞的鑒賞水平， 而且喚起了人們對(duì)經(jīng)典詩(shī)詞的記憶。5. 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2 分）a. 回憶魯迅先生是一篇回憶性散文，作者為現(xiàn)代女作家蕭紅，其代表作有小說(shuō)生死場(chǎng)、呼蘭河傳等。b. 阿長(zhǎng)與山海經(jīng)的作者魯迅，為現(xiàn)代著名作家，此文選自朝花夕拾，其代表作還有小說(shuō)集吶喊 、彷徨，歷史小說(shuō)故事新編，散文詩(shī)集野草， 雜文集墳、熱風(fēng)等，其第一篇白話文小說(shuō)為狂人日記 。c. 賣油翁的作者歐陽(yáng)修，字永叔，號(hào)醉翁，晚號(hào)六一居士，謚號(hào)文忠，北宋政治家

4、、文學(xué)家， 唐宋八大家之一。 唐宋八大家還有韓愈、 柳宗元、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。d. 駱駝祥子的作者老舍，為當(dāng)代著名作家。小說(shuō)主人公祥子在當(dāng)時(shí)的社會(huì)條件下，希望一次次破滅， 與命運(yùn)的抗?fàn)幰詰K敗告終， 他從一個(gè)誠(chéng)實(shí)可愛(ài)的青年變成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄的行尸走肉。6. 結(jié)合陋室銘或愛(ài)蓮說(shuō) ，完成下列對(duì)聯(lián)。（3 分）（ 6），一山放出一山攔。（楊萬(wàn)里過(guò)松源晨炊漆公店）（ 7）泊秦淮中諷刺達(dá)官貴人不圖國(guó)家興盛，沉迷享樂(lè)的詩(shī)句是：，。（杜牧泊秦淮）（ 8）李商隱的賈生中揭示晚唐皇帝求仙仿道、不顧國(guó)計(jì)民生的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的詩(shī)句是：，。（李商隱賈上聯(lián)：唐伯虎點(diǎn)秋香風(fēng)流倜儻下聯(lián)：7. 默寫（每空

5、1 分，共10 分）（ 1）（ 2）故園東望路漫漫，寒光照鐵衣。（北朝民歌木蘭詩(shī)）。（岑參逢入京使）（ 3）斯是陋室，（ 4）。（劉禹錫陋室銘），濯清漣而不妖。（周敦頤愛(ài)蓮說(shuō)）（ 5）有約不來(lái)過(guò)夜半，。（趙師秀約客）生）二、閱讀理解（共 45 分）（一）閱讀下面這散曲，然后回答問(wèn)題。（6 分）望岳 唐 杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。1. “會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”已成為流傳千古的名句，這兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（ 3 分）蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。2. 對(duì)這首詩(shī)理解有誤的一項(xiàng)是（）（ 3 分）a、第一二句借齊魯大地來(lái)烘托泰山那拔地而起、參天聳

6、立的形象。岱宗即東岳泰。b、第五句的意思是詩(shī)人看見山中云氣層出不窮，心胸為之蕩漾。" 曾" 通" 層" 。c、第七、八句化用了孔子的名言" 登泰山而小天下 " ，表達(dá)了詩(shī)人俯視萬(wàn)物，桀驁不遜的性格特點(diǎn)。d、全詩(shī)切著 " 望字而寫 " ，熱情贊美了泰山神奇秀麗的景色和高大雄偉的氣勢(shì)， 也透露出詩(shī)人早年的遠(yuǎn)大抱負(fù)。( 二)閱讀下面文言文。 (12 分)賣油翁陳康肅公善射， 當(dāng)世無(wú)雙， 公亦以此自矜。 嘗射于家圃， 有賣油翁釋擔(dān)而立， 睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁

7、曰：“無(wú)他，但手熟爾?！?康肅忿然曰： “爾安敢輕吾射？” 翁曰：“以我酌油知之。 ”乃取一葫蘆置于地， 以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無(wú)他，唯手 熟爾?！笨得C笑而遣之。1. 解釋下列句中加點(diǎn)的字詞：（ 2 分）公亦以此自矜（）但微頷之（）2. 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)：（4 分）以我酌油知之 。汝亦知射乎？吾射不亦精乎？3. 為什么要寫賣油翁“酌油”這段文字？（ 3 分）4. 從文章可以看出陳堯咨是一個(gè)怎樣的人？故事給了我們哪些啟示？（3 分）（三）閱讀下面短文（ 13 分）翠湖心影 （汪曾祺）昆明和翠湖分不開，很多城市都有湖。杭州西湖、濟(jì)南大明湖、揚(yáng)州瘦西 湖

8、。然而這些湖和城的關(guān)系都還不是那樣密切。 似乎把這些湖挪開， 城市也還是城市。翠湖可不能挪開。沒(méi)有翠湖，昆明就不成其為昆明了。翠湖在城里，而且 幾乎就挨著市中心。城中有湖，這在中國(guó)，在世界上，都是不多的。說(shuō)某某湖是 某某城的眼睛， 這是一個(gè)俗得不能再俗的比喻了。然而說(shuō)到翠湖， 這個(gè)比喻還是躲不開。只能說(shuō)：翠湖是昆明的眼晴。翠湖是一片湖， 同時(shí)也是一條路。 湖之中， 有一條很整齊的貫通南北的大路，從文林街、先生坡，到華山南路、正義路，這是一條直達(dá)的捷徑。昆明人特意來(lái)游翠湖的也有，不多。多數(shù)人只是從這里穿過(guò)。翠湖中游人少而行人多。但是行人到了翠湖， 也就成了游人了。 從喧囂擾攘的鬧市扣刻板枯燥的機(jī)

9、關(guān)里， 匆匆忙忙地走過(guò)來(lái)，一進(jìn)了翠湖，即刻就會(huì)覺(jué)得渾身輕松下來(lái)；生活的重壓、柴米油鹽、委屈煩惱， 就會(huì)沖淡一些。 人們不知不覺(jué)地放慢了腳步， 甚至可以停下來(lái)， 在路邊的石凳上坐一坐，抽一支煙，四邊看看。即使仍在匆忙地趕路，人在湖光樹影中，精神也很不一樣了。湖的周圍和湖中都有堤， 堤邊密密地栽著樹。 樹都很高大，主要的是垂柳， “秋盡江南草未凋” ，昆明的樹好像到了冬天也還是綠的。 湖水極清， 常年盈滿， 我在昆明住了七年，沒(méi)有看見過(guò)翠湖干得見了底。翠湖的水不深，淺處沒(méi)膝，深處也不過(guò)齊腰。翠湖不種荷花，但是有許多水浮蓮。肥厚碧綠的豬耳狀的葉子，開著一望無(wú)際的粉紫色的蝶形的花， 很熱鬧。湖中多紅魚

10、， 很大，都有一尺多長(zhǎng)。這些魚已經(jīng)習(xí)慣于人聲腳步， 見人不驚， 整天只是安安靜靜地， 悠然地浮沉游動(dòng)著。有時(shí)夜晚從湖中大路上過(guò)會(huì)忽然拔刺一聲， 從湖心躍起一條極大的大魚， 嚇你一跳。一九三九年的夏天， 我?guī)缀趺刻於家酱浜D書館去看書。圖書館的管理員是一個(gè)妙人。他沒(méi)有準(zhǔn)確的上下班時(shí)間。有時(shí)我們?nèi)サ迷缌耍€沒(méi)有來(lái)，我 們就在外面等著。他來(lái)了，誰(shuí)也不理，開了門，走進(jìn)閱覽室，把壁上一個(gè)不走的 掛鐘的時(shí)針“喀拉拉”一拔，拔到八點(diǎn)，這就上班了。圖書館的藏書室在樓上。 樓板上挖出一個(gè)長(zhǎng)方形的洞， 從洞里用繩子吊下一個(gè)長(zhǎng)方形的木盤。借書人開好借書單，管理員把借書單放在木盤里，一拽旁邊的鈴鐺，“當(dāng)啷啷”，木

11、盤就從洞里吊上去了。不一會(huì)，上面拽一下鈴鐺，木盤又系了下來(lái)，你要的書來(lái)了。這 種古老而有趣的借書手續(xù)我以后再也沒(méi)有見過(guò)。這個(gè)小圖書館藏書似不少， 而且有些善本。過(guò)了兩三個(gè)小時(shí)， 這位干瘦而沉默的有點(diǎn)像陳老蓮畫出來(lái)的古典的圖書管理員站起來(lái)， 把壁上不走的掛鐘的時(shí)針 “喀拉拉” 一拔，拔到十二點(diǎn)： 下班！我們對(duì)他這種以意為之的計(jì)時(shí)方法完全沒(méi)有意見。因?yàn)槲覀儧](méi)有一定要看完的書，到這里來(lái)只是享受一點(diǎn)安靜。我們的看書，是沒(méi)有目的的，從南詔國(guó)志到福爾摩斯，逮什么看什么。不知道為什么， 我會(huì)常常想起他來(lái)， 并和我所認(rèn)識(shí)的幾個(gè)孤獨(dú)、 貧窮而有點(diǎn)怪僻的小知識(shí)分子的印象摻和在起， 越來(lái)越鮮明。 總有一天， 這今人

12、物酊形象會(huì)出現(xiàn)在我的小說(shuō)里的。路東伸進(jìn)湖水，有一個(gè)半島。半島上有一個(gè)茶館。茶館的地勢(shì)很好，四面 有窗，入目都是湖水。夏天，在閣子上喝茶，很涼快。茶館賣蓋碗茶，還賣炒葵 花子、南瓜子、花生米，都裝在一個(gè)白鐵敲成的方碟子里，按碟算價(jià)錢。我們的 同學(xué)有時(shí)臨窗飲茶，嗑完一碟瓜子，隨手把鐵皮碟往外一扔，“pia 一一”，碟子就落進(jìn)了水里。堂倌算帳，還是照碟算。這些堂倌晚上清點(diǎn)時(shí)，自然會(huì)發(fā)現(xiàn)碟 子少了，并且也一定會(huì)知道這些碟子上哪里去了， 但是從來(lái)沒(méi)有一次收茶錢時(shí)因此和顧客吵起來(lái)過(guò)； 并且在提著大銅壺用 “鳳凰三點(diǎn)頭” 手法為客人續(xù)水時(shí)也從不拿眼睛“賊”著客人。除了到昆明圖書館看書，喝茶，我們更多的時(shí)候是

13、到翠湖去“窮遛”。這 “窮遛”有兩層意思， 一是不名一錢地遛， 一是無(wú)窮無(wú)盡的遛。“園日涉以成趣” ， 我們遛翠湖沒(méi)有個(gè)夠的時(shí)候。 尤其是晚上， 踏著斑駁的月光樹影， 可以在湖里一遛遛好幾圈。 一面走，一面海闊天空， 高談闊論。我們那時(shí)都是二十歲上下的人， 似乎有很多話要說(shuō)，可說(shuō)，我們都說(shuō)了些什么呢？我現(xiàn)在一句都記不得了！我是一九四六年離開昆明的。一別翠湖，已經(jīng)三十八年了，。我是很想念翠湖的。我聽說(shuō)，翠湖現(xiàn)在很熱鬧，經(jīng)常舉辦”蛇展”什么的，我又有點(diǎn)擔(dān)心。我不反對(duì)翠湖游人多， 甚至可以有游艇， 甚至可以設(shè)立攤篷賣破酥包子、 燜雞米線、冰淇凌、雪糕，但是，最好不要搞“蛇展”。我希望還我一個(gè)明爽安靜

14、的翠湖。我想這也是很多昆明人的希望。（選自汪曾祺作品自選集），原文有刪節(jié)）1. 解釋下列句子在文中的含義。（4 分）（1） ）翠湖是昆明的眼睛。（2） ）一是不名一錢地遛，一是無(wú)窮無(wú)盡的遛。2. 結(jié)合上下文，簡(jiǎn)要賞析第自然段劃波浪線的句子（3 分）3. 根據(jù)文意，請(qǐng)分析作者“很是想念翠湖”的原因。（3 分）4. 閱讀文章最后一段，結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)作者對(duì)翠湖的變化持怎樣的觀點(diǎn)和態(tài)度？ （3 分）（四）閱讀下面的短文（ 14 分）不要對(duì)那個(gè)人叫嚷 周末，是鄉(xiāng)下家長(zhǎng)來(lái)學(xué)?？春⒆尤眨糠赀@時(shí)，學(xué)校門口涌滿人。那些家長(zhǎng)，無(wú)一不是手提肩背的，里面塞滿父母對(duì)兒女的牽掛和憐愛(ài)。 有一幕，總遇見：駝背的母親，無(wú)比艱

15、難地在人群中挪著步。那背，可真叫駝，已彎曲成一把弓。她的頭，努力朝上昂著，鴨子一樣的，伸向前去，一步一匍伏。即便這樣的母親，亦是要在背上，背上一個(gè)大包裹。里面塞著她兒子愛(ài)吃的小菜，和換洗的衣裳。 做兒子的，與母親恰恰相反，生得高大挺拔。他在人群里，早已看到母親了，并不叫喚，而是一陣風(fēng)似地沖出校門，路過(guò)母親身邊時(shí)，用胳膊捅捅母親， 算作招呼。表面上裝作不認(rèn)識(shí)，腳步匆匆，繼續(xù)前行。 母親見到兒子，焦急的神情，立即換上歡喜，笑容綻放，使她臉上的每一條紋路里，都仿佛游弋著一條歡樂(lè)的魚，她一疊聲換著兒子的小名，踩著碎步， 艱難地跟在兒子后面跑。 她的叫聲，以及她奇怪的走姿，引起一些人的張望。兒子急，在人

16、少的地方停下來(lái)，回頭，眉頭緊皺，對(duì)母親跺腳。等母親氣喘吁吁趕到他跟前，他俯視著母親，低聲呵斥： “你叫什么叫，生怕別人聽不見哪？！”一把拽過(guò)母親背上的包裹，恨恨道：“跟你說(shuō)過(guò)多少回了，不要來(lái)，不要來(lái)，你為什么還要來(lái)？” 母親不惱，母親仰著頭看著兒子，楊樹一樣的兒子，多么讓她驕傲。她輕言慢語(yǔ)說(shuō)：“我不來(lái)，誰(shuí)給你送吃的穿的??？” “我會(huì)自己請(qǐng)假回去拿的?！眱鹤拥难劬?，不看母親，他掃視周圍的人，那眼神，明顯有些躲閃。 母親還是寬容地笑： “你這來(lái)來(lái)回回的，多浪費(fèi)時(shí)間哪，我給你送來(lái)，省得你來(lái)回跑。” 兒子一聽，惱了，跺腳叫：“誰(shuí)要你送！”話說(shuō)完，提了東西要走，母親趕緊拉住兒子，洗洗叮囑，煮的雞蛋要趁早

17、吃掉，不然會(huì)壞的；魚吃完了不要把裝它的瓶子扔掉，下次好再裝了帶來(lái)；被子要時(shí)常拿出來(lái)曬 兒子哪里耐煩聽？他打斷她的話： “好了好了，你少，下次你不要再來(lái)了！ ” 他掙脫母親的手，甩開大步，往學(xué)校跑去，一路之上，頭也沒(méi)回，做母親的站在原地，目送著兒子， 知道兒子的背影消失， 她又站了很久， 這才戀戀不舍地轉(zhuǎn)身， 一步一匍伏地走了。11 在校園里， 我亦曾碰見過(guò)另一個(gè)女學(xué)生， 對(duì)著前來(lái)看她的父親發(fā)火， 是嫌她父親給她買的外套不好，女學(xué)生沖著父親叫嚷：“誰(shuí)讓你買的？亂作主！這顏色難看死了，我不穿！”做父親的捧著那件外套，訕訕笑著，束手無(wú)策地站在一邊。12 女學(xué)生我教過(guò)，平日里，是個(gè)溫文爾雅的孩子，卻在

18、父親面前，全然失了 禮貌。當(dāng)她看見我，很尷尬，低聲叫了聲：“老師?！蔽颐羌路?，我說(shuō)： “挺好看的呀?！弊龈赣H的如同得了“天書”： “你看，你們老師都說(shuō)好看的?！?女學(xué)生瞅了父親一眼，紅著臉，不情不愿地接下了父親買的衣服。13 我很想告訴這些孩子。 請(qǐng)不要對(duì)那個(gè)人大聲叫嚷， 他們或許貧窮， 或許丑陋?；蛟S木納，可是，他們的愛(ài)，一樣醇厚，一樣珍貴，因?yàn)?，那是血濃于水?你的叫嚷，是對(duì)他們愛(ài)的踐踏。1. 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章所寫的兩件事。（2 分）2. 題目“不要對(duì)那個(gè)人叫嚷”中的“那個(gè)人”指的是誰(shuí)？（3 分）3. 第段運(yùn)用了哪些描寫方法塑造母親的形象？并談?wù)勥@些方法的作用？(3分）4. 第

19、十二段中寫到，平日里老師眼中“溫文爾雅的孩子”，為什么“在父親面前，全然失了禮貌”？（ 3 分）5 俗話說(shuō)“狗不嫌家貧，子不嫌母丑”，讀了此文后，你想對(duì)文中的孩子說(shuō)些什么？又想對(duì)自己說(shuō)些什么？（ 3 分）三、寫作。（ 50 分）從下面兩題中任選一題，根據(jù)要求作文。（1） 請(qǐng)以“你是我最的人”為題，寫一篇文章。把題目補(bǔ)充完整，可以選擇“貼心”“感激”“牽掛”“欣賞”等詞語(yǔ)。（2） 沒(méi)有一顆心生來(lái)就喜歡孤獨(dú)，所以我們需要朋友。我年輕的朋友，誰(shuí)是你最好的朋友呢？是和你形影不離的那個(gè)同學(xué)吧？但，也許恰是你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手？也許竟是你的童心老爸？也許，卻是你滿架的好書、外婆家中的酸棗樹？或許，你和蘇軾一樣“侶

20、魚蝦而友麋鹿”；或許，你沉入音樂(lè)海洋便“沉醉不知?dú)w路”？以“我最好的朋友”為題目，寫篇作文。要求：除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等；文章不少于600字。參考答案一、積累與運(yùn)用1.b2.d3.a4.c5.d6. 周敦頤愛(ài)蓮花高潔傲岸；劉禹錫喜陋室安貧樂(lè)道（高潔傲岸）7（1）朔氣傳金柝（2） ）雙袖龍鐘淚不干（3） ）惟吾德馨（4） ）予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染（5） ）閑敲棋子落燈花（6） ）政入萬(wàn)山圍子里（7） ）商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花（8） ）可憐夜半虛前席，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神二、閱讀理解 (45 分)（一）詩(shī)詞鑒賞1. 表達(dá)了詩(shī)人：不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視

21、一切的雄心氣概和遠(yuǎn)大抱負(fù)。2. c( 二)文言文，1. 自夸 ；點(diǎn)頭2、略3、為了刻畫人物和表達(dá)中心，詳寫賣油翁酌油技藝高超，突出他以理服人、以酌油技藝制勝對(duì)方的形象。4、陳堯咨是一個(gè)驕傲自大，但又知錯(cuò)能改的人。這個(gè)故事告訴我們熟能生巧的道理，也告訴我們即使有什么長(zhǎng)處也沒(méi)有驕傲自滿的必要。（三）現(xiàn)代文閱讀1. （1）翠湖和昆明城密不可分，幾乎就挨著城市的中心，像眼睛與身體一樣賦予城市以靈氣。（ 2）一是遛翠湖無(wú)須有錢，無(wú)須花費(fèi)；二是翠湖風(fēng)景好，可以逛很久，逛很多次。2. 這段文字極寫了翠湖的魚之多、 魚之美、魚之自由， 對(duì)夜晚魚兒躍出水面的描寫，以動(dòng)襯靜，以聲寫靜，突出了環(huán)境的幽靜和人與環(huán)境的和諧，表現(xiàn)了作者寧 靜悠閑的心境和對(duì)翠湖的喜愛(ài)， 為后文抒發(fā)對(duì)翠湖的懷念做鋪墊。 （意思相近即可。）3. 翠湖美麗寧?kù)o的環(huán)境，給人以寧?kù)o閑適的心境；翠湖獨(dú)特、淳樸、自然的民風(fēng)，令人懷念；在翠湖經(jīng)歷的美好時(shí)光， 鐫刻著作者關(guān)于青春、 友情的回憶（答出兩點(diǎn)即可得分）4. 作者對(duì)翠湖邊舉辦迎合獵奇心理的、庸俗的、與翠湖的氣質(zhì)相沖突的“蛇展” 表示出憂慮并提出委婉的批評(píng)， 同時(shí)作者并不拒絕與市民生活、 當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗緊密聯(lián)系，與翠湖的氣質(zhì)相得益彰的熱鬧。 希望翠湖能恢復(fù)以往的明爽安靜， 繼續(xù)為昆明人民服務(wù)。（意思