蘇教版春期六年級(jí)語文綜合試卷

1、蘇教版春期六年級(jí)語文綜合試卷 一、卷面分:3分二、積累與使用。47分1.讀拼音寫詞語。 10分zhàn lán yùn cáng xùn sè dàng dí chun mó yùn hán yù zhuó bng dio shn s shú l2.將下列成語補(bǔ)充完整,并按要求填空。7分明（ ）秋（ ）銀（ ）素（ ）斬（ ）（ ）鐵寒冬（ ）月 （ ）水（ ）冰心急（ ）（ ）應(yīng)接不（ ） 苦心 （ ）（ ） （ ）云（ ）霧 其中 （填序號(hào)）是描寫冬天

2、的，你能再寫幾個(gè)夏天成語嗎？ 3.用“然”組成不同的詞語，再填入句中的括號(hào)里。4分 （1）自己親手包的餃子，味道（ ）好！ （2）幾年過去了，這里的面貌（ ）沒有改變。 （3）這么寶貴的時(shí)間，你（ ）浪費(fèi)了，真是可惜。（4）他平時(shí)不努力，這次獲得第一名完全是（ ）的。4.選擇準(zhǔn)確的答案的序號(hào)填在括號(hào)里。3分 （1）下列每組詞語中，帶點(diǎn)字的意思相同的一組是（ ）A 顧名思義 左顧右看 B景色奇異日新月異C盛情難卻望而卻步 D恍然大悟恍如隔世 （2）表示笑的詞語許多，下列詞語中，感情色彩完全相同的一組是（ ）A微笑 苦笑 開懷大笑 奸笑B 微笑 喜笑顏開 笑吟吟 哈哈大笑C 微笑 皮笑肉不笑 眉開

3、眼笑 笑嘻嘻D 微笑 苦笑 笑呵呵 笑里藏刀 （3）下列分類完全準(zhǔn)確的一組是（ ）A 鋼筆 鉛筆 毛筆電筆 B 排球 足球 籃球 氣球C 蘋果 西瓜 桃子梨子 D 小麥 高粱 糧食 稻子5.句子練習(xí)。 6分 （1）根據(jù)詞語不同意思造句: 一塵不染: 指沒有灰塵，很干凈 指人的優(yōu)秀品質(zhì) （2）仿寫句子:天是一塊藍(lán)玉，海是一塊翡翠。 （3）把下面兩個(gè)句子用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話: 我們做事馬馬虎虎要返工。我們做事一開始就認(rèn)認(rèn)真真地去做1 (4)修改病句（在原句上修改） 崇尚科學(xué)，拒絕邪教是我們每個(gè)小學(xué)生應(yīng)具有的清醒見識(shí)。（5）依照例句，談?wù)勀銓?duì)金錢的理解:金錢能夠買來藥品，買不來健康； ， 。6.

4、將下列一段話按準(zhǔn)確的順序重新排列。 3分 （ ）在沒有陽光，沒有泥土的水泥地上，它不屈地向上生長(zhǎng)，昂然挺立。 （ ）墻角的磚縫中，掉進(jìn)一粒香瓜籽，隔了幾天，竟然冒出一株小苗 （ ）也許生命就是那破土而出的剛毅與執(zhí)著。 （ ）這小小的種子；里，包含了怎樣的一種力量，竟使他能夠沖破堅(jiān)硬的外殼？ （ ）我常常想，生命是什么?（ ）那一股足以擎天撼地的生命力，讓我肅然起敬。7.判斷下列句子，準(zhǔn)確的打，錯(cuò)誤的打×。 （1）“他們腳下是海浪與堤岸的呢喃細(xì)語?！边@是擬人句。（ ） （2）“美人計(jì)”、“空城計(jì)”、“苦肉計(jì)”都與諸葛亮相關(guān)。（ ） （3）三借芭蕉扇、桃園三結(jié)義、三打祝家莊、這三個(gè)故事分

5、別出自名著西游記、水滸傳、和三國(guó)演義。（ ） （4）莫泊桑被譽(yù)為“短篇小說之王”，他的項(xiàng)鏈、我的叔叔于勒、羊脂球膾炙人口。（ ）8.精彩回顧: 14分 （1）目光悄悄地溜走， 。夕陽也逐步收斂了光芒，變得 ，像一只 ， 。（2）人有品格，花有品性，如王冕曾用 ， 的詩句贊美梅花；季羨林爺爺獨(dú)愛夾桃，是由于 。（3）在本冊(cè)語文書上，讓我們理解了許多平凡的人物，他們身上卻有高尚的品質(zhì)，如 （ ） 的天游峰掃路， （ ）的劉老師。（4）法國(guó)文學(xué)大師 ，孜孜不倦地教導(dǎo)莫泊桑寫作使我們知道提高寫作水平的必由之路： 。（5）古詩“春種一粒粟，秋收萬顆子”讓我想到的農(nóng)具有： 、 ；我還知道的農(nóng)具有： 、 。

6、 三、閱讀理解：（8分+12（一）我們家里一向是喜歡花的：( )沒有什么非常名貴的花，( )常見的花卻是應(yīng)有盡有。每年春天，迎春花首先開出黃色的小花，報(bào)告春的消息。以后接著來的是桃花、杏花、海棠、榆葉梅、丁香等等，院子里開得花團(tuán)錦簇。到了夏天，更是滿院生輝。鳳仙花、石竹花、雞冠花、四色梅、江西臘等等，五彩繽紛，美不勝收。夜來香的香氣熏透了整個(gè)的夏夜的庭院，是我什么時(shí)候也不會(huì)忘記的。一到秋天，玉簪花帶來凄清的寒意，菊花則在秋風(fēng)中怒放。一年三季，花開花落，萬紫千紅。 （1）在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。 （2）這段文字是按 順序敘述的。 （3）“萬紫千紅”這個(gè)成語，“萬”和“千”都是數(shù)量詞，請(qǐng)?jiān)賹?/p>

7、三個(gè)含有數(shù)量的成語： 、 、 。 （4）課文中，這段文字雖然沒有一個(gè)字寫夾竹桃的，卻將它 的特點(diǎn)形象鮮明地表述出來了，這段話運(yùn)用了 的寫作方法。 （5）用一句話概括這段文字的主要內(nèi)容： 。 （二）獻(xiàn)給母親的歌 藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，我想飛身上天把這潔白的云（悄悄、輕輕）摘下獻(xiàn)給媽媽，作她的圍巾。雪梅峰上雪梅開，我不畏路險(xiǎn)風(fēng)蕭蕭，也要把雪梅摘下獻(xiàn)給我偉大的媽媽。 小鳥啾啾細(xì)柳枝，春花遍地開。媽媽每在新春之前，總是要為自己定下一個(gè)計(jì)劃，今年要在那畝地開辟一片瓜地；或者在田埂上種些高粱、玉米，好讓兒女們過節(jié)吃上甜甜的高粱飴、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西，從不說她要吃什么。 全家

8、團(tuán)圓，媽媽忙前忙后，總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強(qiáng)而（喜悅、喜歡）。媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮。每每茶余飯后，把我們集中在一起，（查問、詢問）學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系。我們進(jìn)步時(shí)，媽媽就滿臉微笑，溫柔地表揚(yáng)我們；當(dāng)我們沮喪失落時(shí)，媽媽就諄諄教導(dǎo)，循循善誘，猶如春天雨露，滋潤(rùn)著我們的心田。 孩子將要遠(yuǎn)行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線，（密密、細(xì)細(xì)）縫補(bǔ)著孩子的衣服。媽媽眼睛不好，總是縫一針，落兩針。她那（悄悄、輕輕）的嘆息聲，飄至我的心中，我總是淚濕枕巾。 離家?guī)浊Ю?，每每跳望遠(yuǎn)方，我似乎看見我的媽媽站在小山坡上，手塔涼棚，在尋找著，疑視著，盼望兒女們歸來。我時(shí)時(shí)在夢(mèng)中望見媽媽展開雙壁，呼喚著我，向我走來，我跳床而起，向媽媽撲去 媽媽給了我們（堅(jiān)定、堅(jiān)強(qiáng)）的性格，上進(jìn)的精神，我的媽媽是世上最好的媽媽。 1.將文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~劃去。（2分） 2.將文中第五自然段的錯(cuò)別字用修改符號(hào)改出來。 （2分） 3.寫四個(gè)成語夸夸媽媽：（2分、 4.課文第三段說“媽媽雖銀絲飄飄，卻心名眼睛亮”，第四段又說“媽媽眼睛不好”這兩處是否前后矛盾？為什么？（2分） 5.文章寫媽媽為我們操勞一共講了三件事，這三件事分別是 ：（概括要簡(jiǎn)潔）（2分） （1） （2） （3） 這三件事是有內(nèi)在聯(lián)系的，因?yàn)樗麄兪前?順序?qū)懙摹?6.你有沒有曾經(jīng)想為媽媽做一件事，