蘇教版春期六年級語文綜合試卷

1、蘇教版春期六年級語文綜合試卷 一、卷面分:3分二、積累與使用。47分1.讀拼音寫詞語。 10分zhàn lán yùn cáng xùn sè dàng dí chun mó yùn hán yù zhuó bng dio shn s shú l2.將下列成語補充完整,并按要求填空。7分明（ ）秋（ ）銀（ ）素（ ）斬（ ）（ ）鐵寒冬（ ）月 （ ）水（ ）冰心急（ ）（ ）應(yīng)接不（ ） 苦心 （ ）（ ） （ ）云（ ）霧 其中 （填序號）是描寫冬天

2、的，你能再寫幾個夏天成語嗎？ 3.用“然”組成不同的詞語，再填入句中的括號里。4分 （1）自己親手包的餃子，味道（ ）好！ （2）幾年過去了，這里的面貌（ ）沒有改變。 （3）這么寶貴的時間，你（ ）浪費了，真是可惜。（4）他平時不努力，這次獲得第一名完全是（ ）的。4.選擇準確的答案的序號填在括號里。3分 （1）下列每組詞語中，帶點字的意思相同的一組是（ ）A 顧名思義 左顧右看 B景色奇異日新月異C盛情難卻望而卻步 D恍然大悟恍如隔世 （2）表示笑的詞語許多，下列詞語中，感情色彩完全相同的一組是（ ）A微笑 苦笑 開懷大笑 奸笑B 微笑 喜笑顏開 笑吟吟 哈哈大笑C 微笑 皮笑肉不笑 眉開

3、眼笑 笑嘻嘻D 微笑 苦笑 笑呵呵 笑里藏刀 （3）下列分類完全準確的一組是（ ）A 鋼筆 鉛筆 毛筆電筆 B 排球 足球 籃球 氣球C 蘋果 西瓜 桃子梨子 D 小麥 高粱 糧食 稻子5.句子練習。 6分 （1）根據(jù)詞語不同意思造句: 一塵不染: 指沒有灰塵，很干凈 指人的優(yōu)秀品質(zhì) （2）仿寫句子:天是一塊藍玉，海是一塊翡翠。 （3）把下面兩個句子用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話: 我們做事馬馬虎虎要返工。我們做事一開始就認認真真地去做1 (4)修改病句（在原句上修改） 崇尚科學，拒絕邪教是我們每個小學生應(yīng)具有的清醒見識。（5）依照例句，談?wù)勀銓疱X的理解:金錢能夠買來藥品，買不來健康； ， 。6.

4、將下列一段話按準確的順序重新排列。 3分 （ ）在沒有陽光，沒有泥土的水泥地上，它不屈地向上生長，昂然挺立。 （ ）墻角的磚縫中，掉進一粒香瓜籽，隔了幾天，竟然冒出一株小苗 （ ）也許生命就是那破土而出的剛毅與執(zhí)著。 （ ）這小小的種子；里，包含了怎樣的一種力量，竟使他能夠沖破堅硬的外殼？ （ ）我常常想，生命是什么?（ ）那一股足以擎天撼地的生命力，讓我肅然起敬。7.判斷下列句子，準確的打，錯誤的打×。 （1）“他們腳下是海浪與堤岸的呢喃細語?！边@是擬人句。（ ） （2）“美人計”、“空城計”、“苦肉計”都與諸葛亮相關(guān)。（ ） （3）三借芭蕉扇、桃園三結(jié)義、三打祝家莊、這三個故事分

5、別出自名著西游記、水滸傳、和三國演義。（ ） （4）莫泊桑被譽為“短篇小說之王”，他的項鏈、我的叔叔于勒、羊脂球膾炙人口。（ ）8.精彩回顧: 14分 （1）目光悄悄地溜走， 。夕陽也逐步收斂了光芒，變得 ，像一只 ， 。（2）人有品格，花有品性，如王冕曾用 ， 的詩句贊美梅花；季羨林爺爺獨愛夾桃，是由于 。（3）在本冊語文書上，讓我們理解了許多平凡的人物，他們身上卻有高尚的品質(zhì)，如 （ ） 的天游峰掃路， （ ）的劉老師。（4）法國文學大師 ，孜孜不倦地教導莫泊桑寫作使我們知道提高寫作水平的必由之路： 。（5）古詩“春種一粒粟，秋收萬顆子”讓我想到的農(nóng)具有： 、 ；我還知道的農(nóng)具有： 、 。

6、 三、閱讀理解：（8分+12（一）我們家里一向是喜歡花的：( )沒有什么非常名貴的花，( )常見的花卻是應(yīng)有盡有。每年春天，迎春花首先開出黃色的小花，報告春的消息。以后接著來的是桃花、杏花、海棠、榆葉梅、丁香等等，院子里開得花團錦簇。到了夏天，更是滿院生輝。鳳仙花、石竹花、雞冠花、四色梅、江西臘等等，五彩繽紛，美不勝收。夜來香的香氣熏透了整個的夏夜的庭院，是我什么時候也不會忘記的。一到秋天，玉簪花帶來凄清的寒意，菊花則在秋風中怒放。一年三季，花開花落，萬紫千紅。 （1）在文中括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。 （2）這段文字是按 順序敘述的。 （3）“萬紫千紅”這個成語，“萬”和“千”都是數(shù)量詞，請再寫

7、三個含有數(shù)量的成語： 、 、 。 （4）課文中，這段文字雖然沒有一個字寫夾竹桃的，卻將它 的特點形象鮮明地表述出來了，這段話運用了 的寫作方法。 （5）用一句話概括這段文字的主要內(nèi)容： 。 （二）獻給母親的歌 藍藍的天空白云飄，我想飛身上天把這潔白的云（悄悄、輕輕）摘下獻給媽媽，作她的圍巾。雪梅峰上雪梅開，我不畏路險風蕭蕭，也要把雪梅摘下獻給我偉大的媽媽。 小鳥啾啾細柳枝，春花遍地開。媽媽每在新春之前，總是要為自己定下一個計劃，今年要在那畝地開辟一片瓜地；或者在田埂上種些高粱、玉米，好讓兒女們過節(jié)吃上甜甜的高粱飴、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西，從不說她要吃什么。 全家

8、團圓，媽媽忙前忙后，總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強而（喜悅、喜歡）。媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮。每每茶余飯后，把我們集中在一起，（查問、詢問）學習、生活、人際關(guān)系。我們進步時，媽媽就滿臉微笑，溫柔地表揚我們；當我們沮喪失落時，媽媽就諄諄教導，循循善誘，猶如春天雨露，滋潤著我們的心田。 孩子將要遠行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線，（密密、細細）縫補著孩子的衣服。媽媽眼睛不好，總是縫一針，落兩針。她那（悄悄、輕輕）的嘆息聲，飄至我的心中，我總是淚濕枕巾。 離家?guī)浊Ю?，每每跳望遠方，我似乎看見我的媽媽站在小山坡上，手塔涼棚，在尋找著，疑視著，盼望兒女們歸來。我時時在夢中望見媽媽展開雙壁，呼喚著我，向我走來，我跳床而起，向媽媽撲去 媽媽給了我們（堅定、堅強）的性格，上進的精神，我的媽媽是世上最好的媽媽。 1.將文中括號里不恰當?shù)脑~劃去。（2分） 2.將文中第五自然段的錯別字用修改符號改出來。 （2分） 3.寫四個成語夸夸媽媽：（2分、 4.課文第三段說“媽媽雖銀絲飄飄，卻心名眼睛亮”，第四段又說“媽媽眼睛不好”這兩處是否前后矛盾？為什么？（2分） 5.文章寫媽媽為我們操勞一共講了三件事，這三件事分別是 ：（概括要簡潔）（2分） （1） （2） （3） 這三件事是有內(nèi)在聯(lián)系的，因為他們是按 順序?qū)懙摹?6.你有沒有曾經(jīng)想為媽媽做一件事，