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文檔簡介
1、山東省寧津縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)2012-2013學(xué)年七年級下學(xué)期第一次(3月)月考語文試題 新人教版 (考試時(shí)間:90分鐘 滿分120分)親愛的同學(xué),一個(gè)月的緊張學(xué)習(xí)生活一定帶給你不小的收獲?,F(xiàn)在,檢測一下自己的學(xué)習(xí)成果吧,希望你取得優(yōu)異的成績。溫馨提示:請你看清題目,認(rèn)真答題,書寫工整,卷面整潔。一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用(27分)1、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是( )。(2分) A 哽咽(yè) 蟬蛻(tuì) 可汗(hán) 九曲連環(huán)(q)B 熾痛(zhì) 默契(qì) 祈禱(q) 腦髓suC 救濟(jì)(jì) 憎惡(zng) 嫉妒jí
2、 環(huán)謁yèD 確鑿(záo) 氣氛(fèn) 泥濘(nìng) 訕笑shàn2、下列成語使用正確的一項(xiàng)是( ) (2分)A、隨著晚會(huì)幃幕的拉開,那美輪美奐的歌舞,品味精良的相聲小品,使晚會(huì)高潮迭起。B、先生身材魁梧,道貌岸然,剛一見面,我便對他油然而生敬意。C、這個(gè)企劃案,是通過大家?guī)滋鞄滓?,不眠不休,費(fèi)盡心思制作出來的。D、海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山,蒼山如屏,洱海似鏡,真是巧奪天工。3下列句子沒有語病的一句是( )(2分)A祖國的安定團(tuán)結(jié)更加激發(fā)了
3、臺灣同胞和海外僑胞的愛國主義熱情。B我家花臺上放著白玉蘭、玫瑰兩盆花卉。C我國有世界上沒有的萬里長城。D他那崇高的品德,經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。4、古詩默寫(9分)山際見來煙, ,關(guān)山度若飛。 ,影入平羌江水流。 ,明月來相照。木蘭詩中描寫戰(zhàn)爭曠日持久、戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是: 假如生活欺騙了你,不要悲傷,不要心急! ,相信吧,快樂的日子將會(huì)來臨。(7)木蘭詩中側(cè)面寫出木蘭英雄氣概的詩句是( )5.小清要求電視臺為他播放一首歌,說法最得體的一句是( ) (2分)A.我的好友小偉今天起參加中考,我衷心地祝愿他考試成功。您為我播一首歌獻(xiàn)給他吧!B.我的好友小偉今天起參加中考,我衷心地祝愿他考試成功。我
4、想您一定會(huì)樂意播放一首歌獻(xiàn)給他的。C.我的好友小偉今天起參加中考,我衷心地祝愿他考試成功。希望您為我播放一首歌獻(xiàn)給他,好嗎?D.我的好友小偉今天起參加中考,我衷心地祝愿他考試成功。請您為我播放一首歌獻(xiàn)給他,好嗎?6、名著導(dǎo)讀(2分)世界上許多偉大人物小時(shí)候都經(jīng)歷過磨難。蘇聯(lián)作家 就是其中一位,他以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體三部曲分別是 、在人間、我的大學(xué)。7、 閱讀下面一段歌詞,完成題目(4分) 茫茫人海,漫漫大路,你我相遇,成為相互。相互就是走累了一起扶助;相互就是,走遠(yuǎn)了一起回顧。 請根據(jù)上面畫線的兩個(gè)句子的結(jié)構(gòu),以“相互就是”開頭,仿寫兩句: ; 8、下面是一份對200名初中生課外閱讀調(diào)
5、查情況表,請根據(jù)這個(gè)表回答問題。(4分)閱讀內(nèi)容人數(shù)百分比卡通書11256%時(shí)文雜志3216%武俠小說3015%文學(xué)名著2613%從表中可得出一個(gè)結(jié)論,即 (2分)看了這一結(jié)果,你對同學(xué)的建議是 (2分)三、閱讀理解(43分) 傷仲永(14分)金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書詩四句,并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。9、解釋下列加點(diǎn)字詞的意思。(4分)傳一鄉(xiāng)秀才觀之( ) 指物作詩立就 ( )稍稍賓客其父( ) 日扳
6、仲永環(huán)謁于邑( )10、翻譯劃線的句子。(4分) 11、下列句子,屬于正面描寫的有 ,屬于側(cè)面描寫的有 (3分)A未嘗識書具,忽啼求之 B即書詩四句,并自為其名 C自是指物作詩立就 D其文理皆有可觀者E邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。 F父異焉12、聯(lián)系全文,說說本文闡述了一個(gè)什么樣的道理。(3分) 最后一課(15分)接著,韓麥爾先生從這件事談到那一件事,談到法國語言上來了。他說,法國語言是世界上最美的語言最明白,最精確;又說,我們必須把它記在心里,永遠(yuǎn)別忘了它,亡了國當(dāng)了奴隸的人民,只要牢牢記住他們的語言,就好像拿著一把打開“監(jiān)獄”大門的鑰匙。說到這里,他就翻開書講語法。真奇怪,今天聽
7、講,我全都懂。他講的似乎挺容易,挺容易。我覺得我從來沒有這樣細(xì)心聽講過,他也從來沒有這樣耐心講解過。這可憐的人好像恨不得把自己知道的東西在他離開之前全教給我們,一下子塞進(jìn)我們的腦子里去。語法課完了,我們又上習(xí)字課。那一天,韓麥爾先生發(fā)給我們新的字帖,帖上都是美麗的圓體字:“法蘭西”,“阿爾薩斯”,“法蘭西”,“阿爾薩斯”。這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上,就好像許多面小國旗在教室里飄揚(yáng)。個(gè)個(gè)人那么專心,教室里那么安靜!只聽見鋼筆在紙上沙沙地響。有時(shí)候一些金甲蟲飛進(jìn)來,但是誰都不注意,連最小的孩子也不分心,他們正在專心畫“桿子”,好像那也算是法國字。崖頂上鴿子咕咕咕地低聲叫著,我心里想:“他們該不會(huì)
8、強(qiáng)迫這些鴿子也用德國話唱歌吧!”13劃線句中“監(jiān)獄大門”指的是:_,“鑰匙”指的是:_,全句的含義是:_ 。(4分)14劃線句中“恨不得”和“一下子”表現(xiàn)了韓麥爾先生_的心情。(2分)15小弗郎士稱韓麥爾先生為“可憐的人”的意思是( )(2分)A對韓麥爾的即將失業(yè)感到可憐。B對韓麥爾被迫離開阿爾薩斯感到同情。C對亡了國當(dāng)了奴隸的一種傷感。D對韓麥爾不但成了亡國奴,甚至連從事幾十年的法語教學(xué)都被迫終止處境的同情。 16劃線句是_ (環(huán)境、細(xì)節(jié)、場面、心理)描寫,掛在鐵桿上的字帖,烘托出_ _ _ 的氣氛。(2分)17. 劃線句的含義是_ 。(3分)18這兩段文字給讀者的教育是( )(2分)A集體
9、主義教育 B認(rèn)真學(xué)習(xí)本民族文字的教育C愛國主義教育 D尊重知識、尊重老師的教育(三)我長大了 (14分)小的時(shí)候想長大,于是盼著早些進(jìn)入中學(xué),早些成為大人。 終于考進(jìn)了心目中理想的中學(xué)。帶著一份喜悅對父母說:“爸、媽,我長大了,我進(jìn)中學(xué)了。”父母一臉笑意:“不,孩子,成為中學(xué)生并不代表你成為大人?!?于是,我繼續(xù)等著“長大”的到來。 在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘,帶著一份期盼對父母說:“爸、媽,長大了,我有青春痘了?!备改敢荒樞σ猓骸安唬⒆?,青春痘并不證明你長大?!?漸漸,“長大”在繁忙的學(xué)業(yè)中也被淡忘。 后來,搬了家。家與車站有一段很長的路,于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。 那是一個(gè)
10、陰雨蒙蒙的清晨霧氣很重,路上很滑。一不小心,鄰家孩子的自行車撞倒了人,我被重重地摔在地上。沒有等我反應(yīng)過來,鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。我終于意識到發(fā)生了什么事,這樣的事還是走了為好,但是,當(dāng)我要起步時(shí),卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太太。 許多人圍了過來。我有些慚愧,于是,我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開始害怕,今天闖這樣的禍,回去會(huì)怎樣呢? 我把老太太送回家,才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。老太太絲毫沒有責(zé)備我的意思,她只是說她很寂寞。于是,我說,我會(huì)常常去看她。 我并不想敷衍她,我決定這么做。 然而,我不知道如何面對父母。 小心翼翼地回到家,準(zhǔn)備先做“
11、乖寶寶”,然后再坦白交代,想來會(huì)少些責(zé)罵。 晚飯桌上,氣氛并不如想象的惡劣,而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。 吃飯時(shí),我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹,不時(shí)夾菜給我。我等待著父親的訓(xùn)斥,而父親卻只是詢問了老婆婆的情況,囑咐我一定要多陪陪老婆婆。 依然記得那天父母在睡前語重心長地對我說的話:“孩子,你懂得了什么叫責(zé)任?!蔽医K于感覺到父母承認(rèn)了我的長大;我也終于明白,長大并不像考上中學(xué)那么容易,也不像長青春痘那么簡單。長大,意味著承擔(dān)責(zé)任。 的確,并不是所有長大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的;然而,能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長大了。19、第一段中,作者說“小時(shí)候想長大”,“想長大”的內(nèi)容是什么?(3分) 20、文中劃線句子是 描寫,作用是 (3分)21、文中說:“此時(shí),已有很多人圍攏來。我有些慚愧”“我”為什么會(huì)“有些慚愧”?(3分) _22、文中“撞人”和“吃晚飯”是 (詳寫,略寫),而照顧老奶奶卻是 (詳寫,略寫)。請從括號號中選出答案填在橫線上。(2分)23、 “的確,并不是所有長大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的;然而,能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長大了?!闭?wù)勀銓@句話的理解。 (3分) 四、作文
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