人教版九年級上冊化學1第一單元走進化學世界課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)學案

1、課題1 物質(zhì)的變化和第1課時 物質(zhì)的變化 一、學習目標： 1.了解物理變化和化學變化的概念及區(qū)別，并能運用概念判斷一些易分辨的典型的物理變化和化學變化； 2.認識化學變化的基本特征，理解反應現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系。 3.在實驗過程中，引導學生觀察化學實驗，并進行簡單的實驗現(xiàn)象的描述，逐步養(yǎng)成良好的學習習慣和方法 4.學習重點與難點：物理變化和化學變化的概念與判斷。 【課前預習】 1.日常生活中水的常見狀態(tài)有 、 、 三種。 2.在澄清的石灰水中通入二氧化碳氣體，觀察到的現(xiàn)象是 3.在日常生活中，我們經(jīng)常見到水加熱會變?yōu)樗魵?、在冰箱中的水會變成冰；鐵釘被錘子打彎、釘子在潮濕的空氣中會生銹；紙張既容

2、易被撕碎也易燃燒等現(xiàn)象。你能否再舉一些類似的變化實例呢？并把這些例子進行歸類 。 【情境導入】 二、自主探究： 【閱讀】P6P7 課文內(nèi)容及有關(guān)插圖回答下列問題: 知識點1化學變化和物理變化 1.觀察:仔細觀察教師演示的幾個實驗，并將實驗現(xiàn)象紀錄如下表： 序號 變化前的物質(zhì) 變化時發(fā)生的現(xiàn)象 變化后的物質(zhì) 有無新物質(zhì)生成 液態(tài)的水 液態(tài)的水 藍色塊狀的膽礬 藍色粉末狀的膽礬 藍色的硫酸銅溶液 藍色的氫氧化銅沉淀等 顆粒狀石灰石 （或大理石） 二氧化碳氣體等 銀白色的鎂條 白色的氧化鎂 【思考與交流】 （1）以上五個變化在本質(zhì)上有什么不同之處？ （2）試歸納總結(jié)物理變化和化學變化的定義，并把你在

3、課前預習中列舉的例子進行正確分類，說出你的分類依據(jù)。 （3）在化學變化中常常伴隨著一些明顯的現(xiàn)象，請回顧剛才所做實驗總結(jié)在化學變化中伴隨著哪些現(xiàn)象？是不是具備上述現(xiàn)象的變化一定是化學變化？請舉例說明。 2.實驗探究：物理變化和化學變化有沒有聯(lián)系？ 實驗步驟：（1）點燃一支蠟燭并固定在桌面上。（2）仔細觀察蠟燭燃燒時產(chǎn)生的現(xiàn)象。 問題思考：（1）蠟燭燃燒屬于什么變化？該變化中是否伴隨其他變化？ （2）物理變化和化學變化之間有何聯(lián)系？ 研學點 重難點突破法 比較法 3.歸納小結(jié)：結(jié)合你對物理變化和化學變化的理解， 然后從以下方面比較物理變化與化學變化的區(qū)別與聯(lián)系 物理變化 化學變化 概念 外在表現(xiàn)

4、形 或 的改變。 經(jīng)常伴隨有 、 、 、 、 等現(xiàn)象以及 的轉(zhuǎn)化。 根本區(qū)別 聯(lián)系 化學變化過程中 同時發(fā)生物理變化，而物理變化過程中 同時發(fā)生化學變化 【教你一招】化學變化韻語 化學變化，頗有特征；新的物質(zhì)，伴隨而生； 發(fā)光放熱，沉淀生成；放出氣體，顏色變更； 奇異現(xiàn)象，五彩繽紛；物理變化，同時發(fā)生。 【課堂小結(jié)】通過本節(jié)課的學習，你收獲了什么？ 【我的收獲】 三、自我測評 【課堂練習】P10.13 1.下列物質(zhì)發(fā)生的變化中，屬于化學變化的是（ ） A.冰激凌融化 B.蘋果腐爛 C.玻璃打碎 D.海水曬鹽 2.古詩詞是古人為我們留下的寶貴財富，下列詩句中只涉及到物理變化的是（ ） A.野火燒

5、不盡，春風吹又生 B. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 C.只要功夫深，鐵杵磨成針 D. 爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇 3. 能用于判斷是否發(fā)生了化學變化的依據(jù)是（ ） A生成新物質(zhì) B 生成沉淀或氣體 C發(fā)生顏色變化 D 發(fā)光發(fā)熱 4.下列成語描述的變化中，一定包含化學變化的是（ ） A.木已成舟 B.花香四溢 C.燭炬成灰 D.滴水成冰 5.人類需要能量。下列能量轉(zhuǎn)化的例子中不是由化學變化引起的是（ ） A.燃氣篝火烘烤食物 B.太陽能熱水器燒水 C.綠色植物將太陽能轉(zhuǎn)化為化學能 D.煤燃燒發(fā)電 【中考直通車】 6.下列著名詩句中隱含有化學變化的是（ ） A. 白玉做床，金做馬 B. 千

6、里冰封，萬里雪飄 C. 野火燒不盡，春風吹又生 D. 夜來風雨聲，花落知多少 7.下列家庭實驗中不涉及化學變化的是（ ） A用少量食醋除去水壺中的水垢 B用糯米、酒曲和水制甜酒釀 C用75%的酒精殺菌消毒 D用木炭除去冰箱中的異味 8.下列在廚房中發(fā)生的變化是物理變化的是（ ） A榨取果汁 B冬瓜腐爛 C鐵鍋生銹 D煤氣燃燒 9. 下列各圖所示變化屬于化學變化的是 A燈泡通電發(fā)光 B鐵絲在氧氣中燃燒 C濕衣晾干 D食鹽水的蒸發(fā) 10.下列典故中，從物質(zhì)變化的角度分析，主要體現(xiàn)化學變化的是（ ） A司馬光砸缸 B鑿壁偷光 C火燒赤壁 D鐵杵磨成針 11.下列變化中，前者是化學變化，后者是物理變化

7、的是（ ） A用海水曬鹽 濃硫酸使白紙變黑 B牛奶變酸 米釀成醋 C礦石粉碎 食物腐爛 D蠟燭燃燒 酒精揮發(fā) 【拓展延伸】 12.2010年5月18日，廣州體育館的爆破成為“中國爆破史上規(guī)模最大，速度最快的一次城市控制爆破”，被稱為“中國第一爆”。數(shù)次爆破共使用炸藥300多千克，其爆炸屬于化學變化。請例舉兩例你知道的屬于物理變化的爆炸： 、 。 第2課時 物質(zhì)的性質(zhì) 一、學習目標： 1.理解物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的概念，知道二者的區(qū)別，并能正確加以辨別 2.聯(lián)系生活實際并通過實驗探究物質(zhì)的性質(zhì)與用途之間的關(guān)系 3在實驗過程中，引導學生觀察化學實驗，并進行簡單的實驗現(xiàn)象的描述，逐步養(yǎng)成良好的學習習慣

8、和方法。 【課前預習】 結(jié)合你的生活經(jīng)驗和已學過的有關(guān)知識或者查閱資料盡可能多的描述你所熟悉的的空氣中氧氣和二氧化碳分別有哪些性質(zhì)和用途。你能將這些性質(zhì)進行分類嗎？ 【情境導入】 二、自主探究： 【閱讀】P7P9 課文內(nèi)容及有關(guān)插圖回答下列問題: 知識點2 物理性質(zhì)和化學性質(zhì) 1.思考： （1）你所列舉的氧氣和二氧化碳的這些性質(zhì)中哪些需要通過化學變化表現(xiàn)出來？哪些不需要？ （2）歸納化學性質(zhì)和物理性質(zhì)的定義，說出二者的區(qū)別。 （3）在上一節(jié)做過的實驗中分別表現(xiàn)出物質(zhì)的哪些性質(zhì)？你還能列舉的更多嗎？ （4）物質(zhì)的物理性質(zhì)只有在物理變化中表現(xiàn)出來嗎？試舉例說明。 2.閱讀：自學有關(guān)物質(zhì)物理性質(zhì)中的

9、幾個概念：（注意“條件”和“單位”） （1）熔點： 沸點： （2）密度 : 3.對比：從以下方面比較物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的異同： 研學點： 比較學習 物理性質(zhì) 化學性質(zhì) 概念 實例 區(qū)別 4.找關(guān)系：物質(zhì)的變化與性質(zhì)之間是否有關(guān)系呢？獨立完成習題，然后交流討論： （1）仔細辨別下列描述中屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)的是 ，屬于化學性質(zhì)的是 ，屬于物理變化的是 ，屬于化學變化的是 。分別說明理由。 A.澄清石灰水中通入二氧化碳后變渾濁 B. 硫在點燃的條件下能燃燒 C.酒精揮發(fā)變成了酒精蒸氣 D. 酒精易揮發(fā) （2）試比較物質(zhì)的變化和性質(zhì)的區(qū)別與聯(lián)系: 5.實驗探究：物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系 （ 1）你的猜想

10、： （2）設計實驗方案：利用兩種具有不同性質(zhì)的物質(zhì)，由物質(zhì)具有的性質(zhì)推測物質(zhì)的用途 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 分別取一集氣瓶瓶氧氣和二氧化碳，仔細觀察他們的顏色、狀態(tài)和氣味 取一根燃著的火柴慢慢地分別放入這兩個集氣瓶中 （3）探究結(jié)論：氧氣可 ，二氧化碳可用來 ，說明物質(zhì)的性質(zhì) 物質(zhì)的用途，物質(zhì)的用途 了物質(zhì)的性質(zhì)。 【課堂小結(jié)】通過本節(jié)課的學習，你收獲了什么？ 【我的收獲】 【教你一招】變化與性質(zhì)的區(qū)分 性質(zhì)是物質(zhì)本身的固有屬性，而變化是一個動態(tài)過程。性質(zhì)的描述中往往有“能、 會、易、難”等字眼。 如：（1）木柴燃燒化學變化 木柴能燃燒化學性質(zhì) （2）鐵生銹化學變化 鐵（在潮濕的空氣里）

11、易生銹化學性質(zhì) 鐵（在干燥的空氣里）難生銹化學性質(zhì) 三、自我測評 【課堂練習】P10、11.4、5 1.下列敘述中，與鐵的化學性質(zhì)有關(guān)的是（ ） A.鐵能傳熱導電B. 純鐵是銀白色的有金屬光澤的金屬C.鐵在潮濕的空氣中能生銹D.純鐵有良好的延展性 2.下列物質(zhì)的用途，由其化學性質(zhì)決定的是（ ） A.酒精可作燃料 B.銅絲可做導線 C.金鋼石制作刀具 D. 鋼材制鐵軌 3.下列各組物質(zhì)中，必須利用化學性質(zhì)的不同才能區(qū)別的是（ ） A.水和食醋 B.銅片和鋁片 C. 水和澄清石灰水 D.鐵粉和食鹽 4.堅硬的金剛石可以加工成鉆石，把灼熱的金剛石放入液態(tài)氧氣中，金剛石可以燃燒。在這兩種情況中，金剛石

12、分別發(fā)生了什么變化？這些變化說明金剛石具有什么性質(zhì)？ 【中考直通車】 5.物質(zhì)的用途和性質(zhì)密切相關(guān)。下列用途主要是利用其化學性質(zhì)的是（ ） A活性炭用于防毒面具 B金剛石作裝飾品 C銅絲作導線 D氫氣作高能燃料 6.“飛天壯歌中國首次太空漫步航天展”于5月24 日在南京展區(qū)圓滿結(jié)束。航天所用燃料之一為液氫，下列說法中屬于H2的化學性質(zhì)的是（ ） A液氫燃燒 B氫氣是最輕的氣體 C氫氣具有可燃性 D燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰 7.下列描述中，屬于金屬化學性質(zhì)的是（ ） A銅是紫紅色固體 B汞在常溫下呈液態(tài) C鋁能與酸反應 D鈉的質(zhì)地較軟 8.下列物質(zhì)的用途，主要利用其物理性質(zhì)的是（ ） A壓縮天然氣做燃

13、料 B金屬銅用于制導線 C氮氣用于食品防腐 D石灰中和酸性土壤 9.仿照示例，任選兩種物質(zhì)，分別寫出它們的一個性質(zhì)和與之對應的用途：（ ） 物質(zhì) 性質(zhì) 用途 氫氣 可燃性 清潔、環(huán)保的高能燃料 【拓展延伸】 10.根據(jù)此圖及日常生活經(jīng)驗分析，推測修正液有哪些性質(zhì)。（至少答出三點） （1） ；（2） ；（3） ； 11.酒精是一種無色透明、具有特殊氣味的消夜要，易揮發(fā)，能與水以任意比例互溶，并能溶解碘、酚酞等多種物質(zhì)，酒精易，常作酒精燈和內(nèi)燃機的燃料，是一種綠色能源。當點燃酒精燈時，酒精在燈芯處邊汽化邊燃燒，生成二氧化碳和水。 根據(jù)以上敘述，可歸納出酒精的 物理性質(zhì)有_； 化學性質(zhì)有_； 酒精發(fā)生的物理變化是_； 發(fā)生的化學變化是_。 【作業(yè)布置】 12.取一塊金屬，用小刀切下一小塊投入水中，它浮在水面上，并與水發(fā)生劇烈的反