人教版選修：2-4《貝多芬：扼住命運的咽喉》同步訓練及答案

1、第二單元第四課貝多芬：扼住命運的咽喉HUO YE GUIN LIAN 2一.八 ,活頁規(guī)范訓練力學*辦*勤嵇米白加(時間：45分鐘滿分：60分)積累與運用1.下列各組詞語中加點字的讀音全都正確的一項是()(3分)A.尊崇(ch nc)隼息(zh)獷悍(ku (nc)癥 2n 億h e n)gB.恬靜(ti n)a酒(x i)籠罩(l o n) g輕佻(ti oC.湍急(tu a)n輪廓(ku )睥睨(p)痊愈(qu m)D.就寢(q n)勉章(xui)貴胄億h u)憧憬(ch on力解析 A項，“獷”讀“gu&ng”；B項，“佻”讀“ti To ; D項，“寢”讀qid。答案 C2.下列各組詞

2、語中沒有錯別字的一項是()(3分)A.旋渦煽動山岡不修邊幅嬌生慣養(yǎng)B.抹煞馴服津帖處世接物肆無忌憚C.簇新延宕署名麻木/、忍摩肩接踵D.裨益箴百制服嘻笑怒罵彬彬有禮解析 B項，帖一貼；C項，忍一仁；D項，嘻一嬉。答案 A3.下列句子中加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫?)(3 分)A.畫家只要精通事物之規(guī)律，意識事物之常理，了解事物之常形，便可左，屋訓，不受時間和空間的限制來“搜盡奇峰打草稿”。B.章哲看冷場了，便連忙說：“這件事無所謂對錯，只當作閑聊，請各 位不必謙虛，姑.妄.言.之.吧?！盋.隨著房地產(chǎn)業(yè)的不斷升溫，一直居高不下的商品房價格已經(jīng)成為人們 生活質(zhì)量的沉重負擔，人們要求平抑房價的呼聲也

3、一直不絕如孥.。D.吳家山森林公園位于鄂豫皖三省之間，懸崖上瀑布疊掛，溪水縱橫， 飛”加,宛如銀河大降，令游人心曠神怡，嘆為觀止。解析 A項“左右逢源”，意謂做學問工夫到家后，則用之不盡，取之不竭。比喻做事得心應手，非常順利。B項“姑妄言之”，姑且隨便說說， 不一定有什么道理。對于自己不能確定的事，說給別人聽時常用此語，以示保留。對象使用錯誤。C項“不絕如縷，比喻局面危急或聲音、氣息等低沉微弱、時斷時續(xù)。絕，斷；縷，細線。 D項“飛短流長”，指散布謠言，中傷他人?！岸獭?“長”指是非、善惡。不能形容瀑布。答案 A4.下列各句中，沒有語病的一句是()(3 分)A.去年入冬以來，少數(shù)目無法紀的人，

4、任意偷竊、哄搶電線電纜廠大量 物資，損失在百萬元以上，目前警方正立案偵查。B.如何避免比賽過程中出現(xiàn)不合法、不透明的暗箱操作現(xiàn)象，已經(jīng)成為 困擾本屆組委會的首要問題。C.建設部要求，各地要把風景名勝資源保護工作放在極其重要的位置， 采用切實有效的措施，保護風景名勝資源的真實性和完整性。D.地鐵緊張施工時，隧道突然發(fā)生塌方，工段長俞康華奮不顧身，用身 體掩護工友的安全，自己卻負了重傷。解析 A項偷換主語，應在“損失”前加上“電線電纜廠”。B項“不合該資料由-友情提供法、不透明”與“暗箱操作”語意重復。D項“奮不顧身”與“用身體語意重復；“掩護”與“安全”不搭配，去掉“的安全”。答案 C5.將下面

5、的短句改寫成以“音樂”作為開頭的長句，不得改變句意。（5分）各種非理性的欲望，都可以在音樂中得到凈化，那是指聽眾中那些敢于懺悔自己一生過錯的人，敢于承認自己心底欲望的人，方可以讓各種欲望在音樂中得到凈化。音樂解析 本題考查學生變換句式的能力。本題已經(jīng)限定了開頭詞語為“音樂”，那么我們根據(jù)語段，找到 “音樂”與“欲望”之間的關系，便可迎刃而解。答案 （音樂）可讓那些敢于懺悔自己一生過錯、敢于承認自己心底欲望的人的各種非理性的欲望得到凈化。閱讀與鑒賞一、課內(nèi)精讀閱讀下面的語段，完成 69題。這一年所寫的第四交響樂，是一朵精純的花，蘊藏著他一生比較平靜的日子的香味。人家說：“貝多芬那時竭力要把他的天

6、才，和一般人在前輩大師留下的形式中所認識與愛好的東西， 加以調(diào)和?！边@是不錯的。同樣淵源于愛情的妥協(xié)精神，對他的舉動和生活方式也發(fā)生了影響。塞弗烈特和葛里巴扎說他興致很好，心靈活躍，處世接物彬彬有禮，對可厭的人也肯忍耐，穿著很講究；而且他巧妙地瞞著大家，甚至令人不覺得他耳聾；他們說他身體很好， 除了目光有些近視之外。 在曼勒替他畫的肖像上， 我們?nèi)涡缘钠?，突也可看到一種浪漫底克的風雅， 微微有些不自然的神情。 貝多芬要博人歡心， 并且知道 已經(jīng)博得人家歡心。 猛獅在戀愛中：它的利爪藏起來了。 但在他的眼睛深處，甚至在第 四交響樂的幻夢與溫柔的情調(diào)之下，我們?nèi)阅芨械侥枪煽膳碌牧α浚?發(fā)的憤怒。

7、友情提供該資料由該資料由M唔友情提供這種深邃的和平并不持久；但愛情的美好的影響一直保存到1810年。無疑是靠了這個影響貝多芬才獲得自主力，使他的天才產(chǎn)生了最完滿的果實，例如那古典的悲?。旱谖褰豁憳?，那夏日的神明的夢 田園交響樂（1808）,還有他自認為他朔拿大中最有力的，從莎士比亞的狂風暴雨感悟得來的熱情朔拿大（1807）,是他題獻給丹蘭士的。全集卷七十八的富于幻夢與神秘氣息的朔拿大（1807）,也是獻給丹蘭士的。寫給“不朽的愛人”的一封沒有日期的信，所表現(xiàn)的他的愛情的熱烈， 也不下于熱 情朔拿大：“我的天使，我的一切，我的我 我心頭裝滿了和你說不盡的話 ??！不論我在哪里，你總和我同在 當我想

8、到你星期日以前不能接到我初次的消息時，我哭了。我愛你，像你的愛我一樣，但還要強得多 ??！天哪！一一沒有了你是怎樣的生活啊！ 一一咫尺，天涯。一一我的不朽的愛人，我的思念一齊奔向你，有時是快樂的，隨后是悲哀的，問著命運，問它是否還有接受我們的愿望的一天。一一我只能同你在一起過活，否則我就活不了 永遠無人再能占有我的心。 在一起過活，否則我就活 不了永遠無人再能占有我的心。永遠！ 一一永遠！ 一一噢，上帝！為何人們相愛時 要分離呢？可是我現(xiàn)在的生活是憂苦的生活。你的愛使我同時成為最幸福和最苦惱的人。一一安靜吧安靜一一愛我呀！ 一一今天，一一昨天，一一多少熱烈的憧憬，多 少的眼淚對你， 一一你，一一

9、你，一一我的生命一一我的一切！ 一一別了！ 一一噢！繼 續(xù)愛我呀， 永勿誤解你親愛的 L的心。永久是你的 永久是我的 永遠 是我們的。”什么神秘的理由，阻撓著這一對相愛的人的幸福？一一也許是沒有財產(chǎn)，地位的不同。也許貝多芬對人家要他長時期的等待，要他把這段愛情保守秘密，感到屈辱而表示反抗。也許以他暴烈、多病、憎恨人類的性情，無形中使他的愛人受難，而他自己又因 之感到絕望。一一婚約毀了；然而兩人中間似乎沒有一個忘卻這段愛情。直到她生命的 最后一刻，丹蘭士 特勃侖斯維克還愛著貝多芬。6 .作者是如何寫貝多芬的第四交響樂與他的思想情感相和諧的？（5分）答：解析 結合語段第一段內(nèi)容，分析比喻的作用，并

10、加以整合，就可以回答這個問題了。答案運用比喻和生動形象的事例表現(xiàn)他與第四交響樂的幻夢與溫柔的情調(diào)，通過描寫貝多芬的舉動和生活方式進一步烘托其情調(diào)。7 .第二段畫線句在文中起什么作用？（4分）答：解析注意把握過渡段的作用。答案承上啟下。8 .援引貝多芬的書信有什么作用？（4分）答：解析引用是為了表達貝多芬內(nèi)心深處的特殊的感情。答案 作者援引貝多芬寫給“不朽的愛人”的信，通過細膩的內(nèi)心表白，表現(xiàn)了貝多芬對愛情的熱烈。9 .末段連用三個“也許”有什么作用？（6分）答：解析 本題考查把握語句中的關鍵詞語的作用的能力，“也許”有猜測的意味，通過語境把握作者對貝多芬情感世界的猜測。答案 連用三個“也許”，

11、試圖揭示貝多芬和他相愛的人婚姻失敗的緣由，模糊而準確的語言，透露出作者的惋惜與遺憾之情。二、課外拓展閱讀下面的文字，完成 1013題。貝多芬：一個巨人何為友情提供該資料由客人敲開了貝多芬家的門?！八豢辖右娔愕?，”女傭站在門檻上為難地說，“他任誰都不肯接見。 他厭惡別人去打擾他，他要的是孤獨和安靜”但是這個好心腸的女人經(jīng)不住客人的苦苦要求，捏弄著她的圍裙答應去試試看。她帶領來客到貝多芬工作的屋子，在那里最惹人注目的是兩只對放的大鋼琴。女傭在一旁指著說：“在這只鋼琴上他工作， 在那只琴上經(jīng)常彈奏。別以為這房間雜亂無章， 我曾經(jīng)想收拾一下， 后來發(fā)覺那是徒然的。他不喜歡我整理房間，就算整理好了，兩

12、分鐘內(nèi)就會弄得零亂不堪。 過去那一邊是他的廚房， 他自己做東西吃，吃得這樣簡單隨便， 也不讓我?guī)退稽c忙?？蓱z他幾乎完全聾了，又常常不舒服，什么聲音他都聽不清楚， 看著真教人難受，還有他那個流氓一樣的侄子，一天到晚來麻煩他。 一一瞧，他下來了，我希望他不會責怪我。”沉重的腳步聲踏在樓梯上清晰可聞。到第二層的時候，他稍稍停留，隨后他走進門來了。一個軀體五尺左右的人，兩肩極寬闊，仿佛要挑起整個生命的重荷及命運的擔子， 而他給人明顯的印象就是他能擔負得起。這一天他身上的衣服是淡藍色的，胸前的紐扣作黃色，里面一件純白的背心，所有這些看上去都已經(jīng)顯得十分陳舊，甚至是不整潔的。上衣的背后似乎還拖著什么東西

13、， 據(jù)女傭解釋，那拖在衣服后面的是一具助聽器，可是早已失去效用了。他無視于屋內(nèi)的人，一徑走向那只巨熊一樣蹲伏著的大鋼琴旁邊，于是習慣地坐下來，拿起一管筆，人們可以看見他那只有力的大手?？腿藥е孟窬次酚趾孟駪z惜的神情，默不做聲地望著他。他的臉上呈現(xiàn)出一個悲劇。一張涵蓄了許多愁苦和力量的臉。火一樣蓬勃的頭發(fā)，蓋在他的頭上，好像有生以來從未梳櫛過。深邃的眼睛略帶灰色， 有一種凝重不可逼視的光； 長而笨重的鼻子下一 張緊閉的嘴，襯著略帶方形的下頜，整個描繪出堅韌無比的生的意志。女傭略一躊躇后，走上前去引起他的注意，可是他的表情是不耐煩的。“什么？又是怎么了？ ”他大聲說。接下去倒像在自言自語：“倒霉

14、，今天！哦，今天我碰到的那些孩子，對我嘲笑，捉弄我，模仿我的樣子。”女傭向客人指了指。貝多芬說：“誰？那是誰？ ”他又粗著嗓子喊：“你們說的聲音大些，我是個聾子！”客人小心翼翼遞過去一張字條。貝多芬戴上眼鏡， 專注地凝望了一會，“好，你們竟敢到獸穴里來抓老獅的毛?！彼f，雖然嚴肅，但臉上浮現(xiàn)善良的微笑，“你們很勇敢可是你們不容易了解我，也很難使我聽懂你們的話。過來坐在我旁邊，你們知道我聽不見的?！彼们米约旱亩洌S手拿過來一張紙一支鉛筆給客人?？腿嗽诩埳蠈懙溃骸拔覀円滥愕纳?， 把你的消息帶給萬千大眾，使他們了解你真實的好靈魂。”看了這幾句話，一滴淚在大音樂家眼里閃光。他喃喃地如同獨語:

15、“我的好靈魂！人家都當我是個厭世者， 你們怎么會想到這個！ 在這里我孤零地坐著， 寫我的音符 我將永遠聽不見音樂， 但是在我心里發(fā)出的回響， 較任何樂器上演奏的都美， 我有時不 免嘆息，我真軟弱 一個音樂家最大的悲劇是喪失了聽覺。 ”貝多芬神往地說：“一個人到田野去，有時候我想一株樹也比一個人好”他接著說：“你可能想到我一座峰嶺已倒落了的火山，頭顱在熔巖內(nèi)燃燒， 拼命巴望掙扎出來？ ”貝多芬激動而又沉郁的情緒深深感染了來訪者，客人不斷寫下筆記。命運加在貝多芬身上的不幸是將他靈魂鎖閉在磐石一樣密不通風的“耳聾”之中。這猶如一座永無天日的幽囚的小室， 牢牢地困住了他。 不過反過來在另一方面， “聾

16、” 雖然帶來了無可比擬的不幸和煩憂， 卻也帶來了與人世的喧囂所隔絕的安靜。 他誠然孤 獨，可是有“永恒”為伴。貝多芬留客人在他屋子里吃簡便的晚餐。在晚餐桌上說起他往昔的許多故事，包括他在童年時跟海登和巴哈學習時的生活，包括他為了糊口指揮鄉(xiāng)村音樂隊的生活。貝多芬還向他的客人敘述自己最后一次出席指揮音樂會他對客人大聲說：“聽我心里的音樂！你不知道我心里的感覺！一個樂隊只能奏出我在一分鐘里希望寫出的音樂！”（選自文藝春秋副刊，1947年2月15日 第1卷第2期，略有改動）10 .貝多芬把客人的來訪稱為“竟敢到獸穴里來抓老獅的毛”，是什么原因？（6分）答：解析 應從喻體中的“獸穴”和“老獅”明確含義，

17、再從前面作者對他的肖像描寫了解他在眾人心目中的形象。答案 他知道別人把他視為難以接近、難以了解的怪人，厭惡別人打擾；了解到客人來訪的意圖后，他感到欣慰，語帶幽默。11 . “一滴淚在大音樂家眼里閃光”，貝多芬被感動了。他的態(tài)度與心理發(fā)生了變化。造成這一變化的原因是什么？（6分）答：解析 世俗人對貝多芬的不了解可以從他的一些言行舉止、肖像和側面描寫體現(xiàn)出來。答案貝多芬了解到客人并不像一般人那樣把他看做一個厭世者，而是認為他有著“真實的好靈魂”并準備把他 （生平、消息、真實的好靈魂）介紹給大眾。12 . “他誠然孤獨，可是有永恒為伴?！备鶕?jù)你對全文的理解，尤其是對人物形象的把握，說說與貝多芬為伴的

18、“永恒”指的是什么？（4分）答：解析 思考時要著眼于全篇內(nèi)容和人物形象。在貝多芬心中哪些是“永恒”的東西？找出貝多芬的相關語言，就可以找到與他為伴的永恒”的具體內(nèi)容。該資料由-友情提供答案 心里的音樂、大自然、生的意志和高尚的精神。13 .結合例子，簡析本文的語言描寫特點。（8分）答：解析 語言描寫種類很多，如人物對話、描寫性語言、議論性語言、抒情性語言、修辭手法的運用等，考生可以抓住一點分析，且觀點清楚，分析合理，不可面面俱到。答案 其一，緊扣人物的生理特點與性格特點。貝多芬在生理上的最大特點是完全失去了聽覺，在性格上的最大特點則是堅強孤傲與激情迸發(fā)。作者在描寫貝多芬的語言時，說他要么是“大聲說” “粗著