七年級課內(nèi)古詩賞析專題練習(xí)(含答案)

1、七年級古詩賞析一、觀滄海曹操1 .這首寫景抒情詩以“”的統(tǒng)領(lǐng)全篇，是全詩的線索。詩人登臨碣石 山的目的是。本詩的風(fēng)格是。本詩的情感基調(diào)2 .觀觀滄海雄渾蒼勁蒼涼慷慨，悲壯激昂3 .詩中描寫大海水波動蕩、山島高聳突兀的詩句是 ,; 描寫草木茂盛景象的詩句是, 。4 .水何澹澹，山島竦峙 樹木叢生，百草豐茂5 .這首詩寫景虛實(shí)結(jié)合，動靜結(jié)合。從“”到“" 六句詩實(shí)寫景物，其中有動有靜，如“”寫的是動景，“" 寫的是靜景。從“ "至U"四句虛寫景物。6 .水何澹澹 洪波涌起 動景：水何澹澹（或“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”）靜景： 山島竦峙（或“樹木叢生，百草豐茂”）

2、日月之行 若出其里7 .詩中“”用想象描寫景物， 表現(xiàn)詩人博大寬廣的胸懷，豪邁曠達(dá)的氣魄和統(tǒng)一中國、建功立業(yè)的遠(yuǎn)大的政治 抱負(fù)。8 .日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里9 .在曹操的樂府詩步出夏門行中，與詩的正文內(nèi)容沒有直接關(guān)系，但 每章都有的兩句詩是 , 010 幸甚至哉歌以詠志11 詩中“若”字用得好，請說說好在哪里。6 .表明是想像之景（或主觀感受），是虛寫，有助于表明大海吞吐日月、 包蘊(yùn) 萬千的氣概，表現(xiàn)詩人的博大胸懷和統(tǒng)一中國、建功立業(yè)的雄心壯志。7 .詩人登臨碣石山，都“觀”到了哪些景物？這些景物營造了一個怎樣的 畫面？8 .海水、山島、樹木、百草。這些景物動靜結(jié)合，相互映襯，

3、營造了一個遼 闊而又充滿生機(jī)的畫面。9 .請你展開合理的想象，用生動形象的語言描繪“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起” 所展現(xiàn)的畫面。10 秋風(fēng)陣陣，呼呼作響，詩人站在遼闊的滄海邊，面對波濤洶涌的大海，心 潮與大海一起涌動，感慨萬千。11 “日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。”是為人稱道的名句，請 從寫作方法和抒發(fā)感情的角度，對其進(jìn)行賞析。12 借助奇特的想像虛寫景物，描繪了大海吞吐日月星辰、包蘊(yùn)萬千的壯麗景 象，表現(xiàn)了詩人博大寬廣的胸懷，抒發(fā)了統(tǒng)一中國、建功立業(yè)的雄心壯志。13 .下面對這首詩的分析理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A.這是一首四言樂府詩，寫景中既有總寫、又有分寫，既有實(shí)景、又有虛 景，洋溢著飽

4、滿的激情。14 這首詩既寫景又抒情，詩人以滄海自比，將眼前景與胸中情熔于一爐， 意境開闊，氣勢雄渾。C.這首詩寫于曹操率軍北上途中，通過對大海遼闊壯景的描摹，在贊嘆大 海的同時傳達(dá)出蕩平邊患、統(tǒng)一中國的壯志豪情。D.結(jié)句“幸甚至哉，歌以詠志”卒章顯志，點(diǎn)明了全詩的主旨。15 .D（歌行體篇末合樂時的套話，與詩的內(nèi)容無關(guān)）二、次北固山下王灣1 .本詩中詩人通過“ , ”的優(yōu)美詩句，把 江水浩淼、平野開闊、輕風(fēng)和順、波平浪靜的景色表現(xiàn)得淋漓盡致。2 .潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸3 . “, ”兩句詩在描寫景物、節(jié)令中，暗 示時光的流逝，蘊(yùn)含著一種時序交替的自然理趣。4 .海日生殘夜，江春入舊年5 .

5、“, ”兩句詩寫詩人觸景生情，抒發(fā) 了羈旅他鄉(xiāng)的淡淡的思鄉(xiāng)愁緒。3 .鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊4 .本詩中的“風(fēng)正一帆懸”以“一帆懸”之小景，寫出了 “”之大景的神韻，為后人所稱道。5 .兩岸闊6 .首聯(lián)中的哪兩個詞已暗含作者現(xiàn)在是遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)？7 .客路，行舟。8 .用自己的話描述“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”這兩句詩所展現(xiàn)的壯麗美 景。你認(rèn)為人們會在什么情況下引用它？6.潮水上漲，江水浩淼，兩岸之間江面寬闊，輕風(fēng)和順，波平浪靜，一片白帆高 高懸掛在江面上。形勢一片大好，經(jīng)濟(jì)發(fā)展平穩(wěn)7 .有的版本上把“潮平兩岸闊”寫作“潮平兩岸失”，你覺得“闊”與“失” 哪個字更好？為什么？8 .示例一：“闊”字更好

6、。因?yàn)樗笔阈匾艿乇磉_(dá)了春潮把江面變得渺遠(yuǎn)無 際，視野十分開闊的強(qiáng)烈感受，且與“懸”字對應(yīng)，讀起來聲調(diào)更為響亮。示例 二：“失”字更好。因?yàn)樗鷦拥孛枘〕鼋兑虼撼备邼q而與水面齊平似乎消失 了的主觀感受。9 .“風(fēng)正一帆懸”的“懸”用得極妙，試做簡析。10 “懸”是端端正正地高掛的樣子，作者以小景呈現(xiàn)出平野開闊、輕風(fēng)和順、 大江直流、波平浪靜的大景。11 頸聯(lián)中的哪兩個字形象生動地體現(xiàn)了自然時序的交替？好在什么地方？12 生，入。用擬人化手法，生動形象地表現(xiàn)了自然時序交替的規(guī)律，富有情 趣。13 .“海日生殘夜，江春入舊年”歷來得到人們的好評，請寫出這兩句詩的 大意。并選一個角度，作簡要賞析。

7、10.大意：殘夜還未消退，一輪紅日正從海上升起；舊年尚未逝去，江面上已散 發(fā)出春天的氣息。（或：海日開于殘夜將驅(qū)走黑暗，春意闖入舊年將驅(qū)走嚴(yán)冬）賞 析：在描寫景物、節(jié)令之中蘊(yùn)含著時序交替的自然理趣， 形象地寫出了夜退日 出，冬去春來的變化；表現(xiàn)了時光匆匆，光陰荏冉，身在異鄉(xiāng)的游子頓生思鄉(xiāng) 之情；把“日” “春”作為新生的美好事物的象征，提到主語位置強(qiáng)調(diào)，表現(xiàn) 了作者樂觀、積極向上的思想感情；對偶工整，形象生動。蘊(yùn)含著新陳代謝 的哲理：新事物總是在舊事物還未消亡之時涌現(xiàn)， 新事物具有強(qiáng)大的生命力，終 將取代舊事物。說明黑暗、困難是暫時的，前途必將充滿光明。11.本詩表達(dá)了作者客居他鄉(xiāng)的羈旅之情，

8、 對家鄉(xiāng)親人深切的思念。你認(rèn)為 詩中的哪一處句子最能突出地表達(dá)這種思想感情？為什么？11.示例一：“鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊?！痹娙丝吹揭蝗罕睔w的大雁正掠過 晴空，想起“雁足傳書”，于是托雁飛過洛陽之時，給家人捎個信以報平安，思 鄉(xiāng)之愁溢于言表。示例二：“江春入舊年” 臨近春節(jié)使人想起這一家人團(tuán)聚的特 定情景。12.下面對這首詩的分析理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A.詩題“次北周山下”中的“次”是“停泊”的意思。首聯(lián)對偶，寫“客 路”“行舟”，字里行間里已流露出漂泊羈旅之感，與尾聯(lián)之“鄉(xiāng)書”“歸雁”遙相呼應(yīng)。B.頷聯(lián)“兩岸闊”與“潮平”，“一帆懸”與“風(fēng)正”均有因果關(guān)系?！帮L(fēng)正” 是“風(fēng)大”之意。誦讀時

9、應(yīng)使用上揚(yáng)的語調(diào)，體現(xiàn)詩句平野開闊、大江直流的闊 大氣勢。C.頸聯(lián)歷來膾炙人口，妙在無意說理，卻用擬人手法，在描寫景物和節(jié)令 中蘊(yùn)含著自然的理趣。D.尾聯(lián)與首聯(lián)呼應(yīng)，詩人觸景生情，“鄉(xiāng)書” “歸雁”讓人感受到一種淡淡 的鄉(xiāng)思愁緒。12.B（“風(fēng)正”是“和風(fēng)、順風(fēng)”之意）四、天凈沙秋思 馬致遠(yuǎn)1 .這首詩情景妙合，寫景中既寫哀景又寫樂景，"" 寫哀景；“”寫樂景。2 .枯藤老樹昏鴉古道西風(fēng)瘦馬小橋流水人家3 . “”側(cè)面表現(xiàn)游子長期漂泊異鄉(xiāng)，“”點(diǎn)明主旨。4 .古道西風(fēng)瘦馬斷腸人在天涯5 .這首詩中“, , ”與辛棄疾西江月 中“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”在句式和寫法上具有

10、異曲同工之妙。6 .枯藤老樹昏鴉小橋流水人家古道西風(fēng)瘦馬7 .程遠(yuǎn)思獨(dú)在異國，面對晚霞中森林的奇異風(fēng)光，心想加拿大的景色確實(shí) 迷人，但遠(yuǎn)離故土的滋味實(shí)在不好受。于是感嘆之中，馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思 中的名句“, ”不覺脫口而出。8 .夕陽西下斷腸人在天涯9 . 一切景語皆情語。這首詩通過豐富的意象，渲染了 的氣氛，抒 發(fā)了詩人極其 的情緒，被中原音韻譽(yù)為“秋思之祖”。5 .凄涼（或：蕭瑟蒼涼）孤寂愁苦（或：孤寂悲傷）6 .這首小令中“枯藤” “老樹”“昏鴉”“西風(fēng)” “瘦馬”“夕陽”等詞語描繪 了一幅什么樣的景象？這些景物描寫的作用是什么？7 .深秋晚景圖（或：秋郊夕照圖）烘托游子的孤寂悲苦的心情。

11、8 .在滿目蕭瑟的秋景中插入“小橋流水人家”的溫馨恬靜的景象，這樣寫 好不好？請聯(lián)系全曲內(nèi)容簡述理由。.好。以樂景寫哀情，通過與其它景物的對比，反襯出天涯游子的孤寂凄涼的 漂泊之苦和濃重的鄉(xiāng)愁。9 .從煉字的角度，分析“瘦”字好在哪里？10 字面上寫馬因長途跋涉而累瘦，實(shí)際上寫人的憔悴，運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了 游子的羈旅之苦、思鄉(xiāng)之愁。11 .詩歌中直接抒情的是哪一句？全詩抒發(fā)了作者怎樣的感情？9 .斷腸人在天涯 抒發(fā)了游子的孤寂愁苦及對家鄉(xiāng)親人的思念之情。10 .下面對這首詩的分析理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A.這首小令僅用28個字，具體生動地描繪了一幅“游子深秋郊外黃昏羈旅 圖”，表現(xiàn)了一個長期漂泊

12、異鄉(xiāng)的游子孤寂悲苦之情。11 這首詩的句法很別致，前三句全由名詞性短語構(gòu)成，一共列出九種景物， 使整個畫面頗像一幅筆法瀟灑的水墨畫，十分耐人尋味。C.“斷腸人在天涯”使前面的自然環(huán)境染上了一層濃濃的感情色彩，情思與 景物和諧一致，畫面感鮮明，充分體現(xiàn)了因情設(shè)景，情景交融的創(chuàng)作意圖，極具 藝術(shù)魅力。D.這首詩全用寫景的手法，但正所謂“一切景語皆情語”，通過對“枯藤” “老樹”“昏鴉” “小橋”“流水” “人家”“古道” “西風(fēng)”“瘦馬”九種景物的描 寫，表達(dá)了作者的羈旅之思，作品因此更加動人。10.D（情景交融，最后一句直接抒情）五、聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白1. “”點(diǎn)明詩人聞訊時節(jié)是暮春，

13、渲染悲涼氣氛，襯托離 情別緒?！啊北砻鳌白筮w”之地偏遠(yuǎn)和作者對朋友的牽掛之情。1 .楊花落盡子規(guī)啼聞道龍標(biāo)過五溪2. “, ”寄情于月，抒發(fā)作者對朋友不 幸遭貶的深切同情與關(guān)切之情，想象奇特，感情深沉。2 .我寄愁心與明月隨風(fēng)直到夜郎西3 .這首詩的首句選取“楊花落盡”和“子規(guī)啼”兩種具有節(jié)令特點(diǎn)的景物 加以描寫，具作用是什么？抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？4 .融情于景。寫楊花風(fēng)中飄飛之態(tài)，給人以飄零無依之感，暗示朋友失意被 貶，漂泊無依的境況。寫杜鵑哀鳴含有離別之恨。二者借景喚起讀者關(guān)于王昌齡 飄泊遠(yuǎn)方的聯(lián)想和羈旅之苦，渲染出離恨的悲苦哀怨之情。5 .你從哪些詩句可看出王昌齡的龍標(biāo)被貶之地極偏

14、遠(yuǎn)？6 .聞道龍標(biāo)過五溪；隨風(fēng)直到夜郎西。7 .詩人李白因何而“愁” ？有愁不向王昌齡當(dāng)面說，卻要寄“與明月”，又 是為什么？8 .因王昌齡“左遷”（貶官）而愁。寄“與明月”的原因：詩人不在王 昌齡身邊，“聞” “遙”可證；因思念之情往往在夜間最為濃重，由月的陰晴圓 缺最易想到人的悲歡離合。9 .請從修辭和作者的情感表達(dá)兩個角度對“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜 郎西?！边@兩句詩作簡要賞析。10 運(yùn)用擬人的修辭手法，將月亮人格化，賦予無情無知的月亮以人的情感色 彩，想象奇特豐富，意境深邃。抒發(fā)作者對友人被貶遠(yuǎn)行的同情關(guān)切和思念之情。11 下面對這首詩的分析理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.詩歌首句寫景，次句

15、敘事，后兩句抒情。全詩把寫景、敘事、抒情巧妙 的融為一體。12 首句寫景兼點(diǎn)時令，突出楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳，使人賞心悅目， 情在景中，情景交融。從詩的第二句“過五溪”可見友人遷謫之艱難、道路之荒 遠(yuǎn)，也包含了詩人對朋友的同情、關(guān)切之情。C.這首詩的前兩句本應(yīng)先寫“聞到”之事，詩人卻采用了倒卷的技巧，先 寫“楊花”之句，創(chuàng)造凄涼哀怨的意境，造成了先聲奪人的氣勢。D.詩的后兩句運(yùn)用擬人辭格，賦予月亮以人的情感色彩，將無知無情的明 月當(dāng)成善解人意的知心人，想象豐富奇特，氣概超逸，筆勢靈動。13 B（含有飄零之感，離別之恨，渲染悲涼之情）六、夜雨寄北李商隱1. “, ”寫出了詩人羈旅他鄉(xiāng)而思念

16、親人，欲歸不得的孤寂愁苦之情。1 .君問歸期未有期巴山夜雨漲秋池2 . “, ”是寫瀟瀟暮雨中，詩人客居寂 真，倚窗佇立，將相思之苦轉(zhuǎn)化為重逢的希冀的千古名句。3 .何當(dāng)共剪西窗燭 卻話巴山夜雨時4 .溫庭筠望江南中“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”，生動地傳達(dá) 出對遠(yuǎn)方親人的思念之情。本詩中的“ , ” 與此意境類似。3 .何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時4 .詩人在詩中將對妻子的深情濃縮為三個字“"，借描寫之景，抒發(fā)自己的愁緒。朗讀“君問歸期未有期” 一句詩時，應(yīng)把握 的感 情基調(diào)。5 .問歸期巴山夜雨蕭瑟凄冷凄婉6 .這首抒情詩，抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？由此詩凝練出的意為“思念

17、 親友，渴望團(tuán)聚或親友聚談”的成語是什么？7 .羈旅他鄉(xiāng)的孤寂愁苦和思念親人，渴望團(tuán)聚而又遙遙無期的悵惘之情。剪 燭西窗（西窗話雨）8 .賞析“漲” 一詞的妙處。6 . “漲”富有動態(tài)形象，既寫出了巴山夜雨水注秋池的凄涼、蕭瑟之景，又 表現(xiàn)了詩人思?xì)w之情的綿綿深重和孤寂凄涼之感。7 . “秋”字在詩中除交代季節(jié)外，還起到什么作用？8 .烘托人物心情，給全詩創(chuàng)造了凄婉、哀怨的氛圍。9 .請用簡潔的語言，寫出詩人“今夜”的心境。10 旅舍獨(dú)居，孤燈聽雨，面對來信，愁緒滿懷，長夜難眠。11 最后兩句詩以其獨(dú)特的寫法和深刻的情感被人稱道，請從這兩個方面加 以賞析。9 . 這是一種既出人意料，又在情理之中的奇思妙想。虛實(shí)結(jié)合，把想象的“共剪西窗燭”的未來情景與“巴山夜雨”的現(xiàn)實(shí)情景交織在一起，用未來團(tuán)聚的歡樂反襯今夜離別的相思之苦，而今夜的苦又成了未來剪燭夜話的材料，增添了重聚的歡樂。融凄楚與溫煦、黯然與神往、孤寂與慰藉為一體，給人以憧憬和希望。10這首詩短短28 個字卻出現(xiàn)了兩處重復(fù)，請任選一處分析其用意。10 .首句中“期”字重復(fù)出現(xiàn)，一問一答，一揚(yáng)一抑，思念親友，欲歸 不得的愁苦躍然紙上?！鞍蜕揭褂辍敝貜?fù)出現(xiàn)，一方面突出了這個不眠之夜給 詩人留下的印象深刻，另一方面讓人的思緒在現(xiàn)實(shí)和想象的時空中徘徊，造成一種回環(huán)往復(fù)、纏綿曲折的意境。11 下面對這首詩的分析